Câu 2 60 điểm : So sánh sự khác nhau trong cấu tạo trong của chim bồ câu so với thằn lằn qua bảng sau : Tuần hoàn Tiêu hoá Hô hấp Bài tiết Sinh sản Câu 3 90 điểm Hoàn thành bảng đặc đi
Trang 1Đề kiểm tra học kì II
Môn : Sinh học 7 Thời gian làm bài: 45 phút Hình thức kiểm tra : Tự luận 100%
Thang điểm : 300 Đối tợng học sinh : Trung bình khá
I.Mục tiêu kiểm tra.
1 Kiến thức
Nêu đợc vai trò của lỡng c trong tự nhiên và đời sống con ngời
Trình bày những đặc điểm cấu tạo trong của thằn lằn
So sánh sự khác nhau trong cấu tạo trong của chim bồ câu so với thằn lằn
Mô tả đợc đặc điểm cấu tạo và chức năng các hệ cơ quan của đại diện lớp thú
Chỉ ra sự tiến hoá của hệ tuần hoàn qua cá lớp , các ngành động vật đã học
Nêu đợc khái niệm về đấu tranh sinh học và các biện pháp đấu tranh sinh học
2 Kỹ năng
Rèn luyện kỹ năng vận dụng những kiến thức đã họ dể làm bài
3 Thái độ
Nghiên túc trong khi làm bài
II Ma trận
1 Lớp lỡng c
(3 tiết)
Nêu đợc vai trò của lỡng c trong tự nhiên và đời sống con ngời
1câu, 10%= 30 điểm 100%= 30đ
2 Lớp bò sát
(3 tiết)
Trình bày những đặc điểm cấu tạo trong của thằn lằn
1câu, 10%= 30 điểm 100%= 30 điểm
3 Lớp chim
(5 tiết)
So sánh sự khác nhau trong cấu tạo trong của chim bồ câu so với thằn lằn.
Trang 21 câu, 10%= 30điểm 100%= 30 điểm
và chức năng các hệ cơ quan của đại diện lớp thú.
1 câu, 30%= 90 điểm 100%= 90điểm
5 Sự tiến hoá của
động vật
(4tiết)
Chỉ ra sự tiến hoá của hệ tuần hoàn qua các lớp động vật có xơng sống đã học.
6 Đông vật với đời
sống con ngời
(6 tiết)
Nêu đợc khái niệm về đấu tranh sinh học và các biện pháp đấu tranh sinh học
1 câu, 20%= 60 điểm 100%= 60điểm
Tổng 2 câu, 30%= 90 điểm 2 câu 40% = 120điểm 1 câu ,10 % = 30 điểm 1 câu,20%= 60điểm
III Nội dung câu hỏi
Câu 1 (30 điểm ): Lỡng c có vai trò gì trong tự nhiên và đời sống con ngời
Câu 2 (60 điểm ) : So sánh sự khác nhau trong cấu tạo trong của chim bồ câu so với thằn lằn qua bảng sau :
Tuần hoàn Tiêu hoá
Hô hấp Bài tiết Sinh sản Câu 3 (90 điểm ) Hoàn thành bảng đặc điểm cấu tạo và chức năng các cơ quan của thỏ
Bộ xơng
Hệ cơ
Trang 3Tuần hoàn Hô hấp Bài tiết Sinh sản Thần kinh và giác quan Câu 4(60 điểm): Chỉ ra sự tiến hoá của hệ tuần hoàn qua các lớp động vật có xơng sống đã học
Câu 5 (60điểm) :Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học, hãy nêu các biện pháp đấu tranh sinh học
IV.Hớng dẫn chấm
Câu 1 (30 điểm ): Lỡng c có vai trò gì trong tự nhiên và đời sống con ngời
Khái niệm khoa học và sự
hiểu biết
- Nêu đúng đợc vai trò của lỡng c trong tự nhiên và đời sống con ngời
- Nêu đúng đợc vai trò của lỡng c trong tự nhiên và
đời sống con ngời nhng cha thật sự rõ ràng
- Nêu cha đúng đợc vai trò của lỡng c trong tự nhiên
và đời sống con ngời
ngữ, văn phong) của mình
để trình bày HS sử dụng từ khoa học phù hợp và chính xác từ đầu đến cuối
- Hầu nh HS sử dụng từ của mình để trình bàybài làm Nhìn chung HS sử dụng từ khoa học phù hợp,
có thể có những sai sót nhỏ
- Đôi khi HS sử dụng từ của mình để trình bày HS
sử dụng một vài từ khoa học khi trình bày nhng còn sai sót
Câu 2 (60 điểm ) : So sánh sự khác nhau trong cấu tạo trong của chim bồ câu so với thằn lằn qua bảng sau :
Khái niệm khoa học và sự
hiểu biết
- Điền đầy đủ và chính xác
sự khác nhau về cấu tạo
- Điền cha đầy đủ và đang còn thiếu sự khác nhau về
- Điền đang còn sai nhiều
về sự khác nhau về cấu tạo
Trang 4trong của chim bồ câu so với thằn lằn
cấu tạo trong của chim bồ câu so với thằn lằn
trong của chim bồ câu so với thằn lằn
ngữ, văn phong) của mình
để trình bày HS sử dụng từ khoa học phù hợp và chính xác từ đầu đến cuối
- Hầu nh HS sử dụng từ của mình để trình bàybài làm Nhìn chung HS sử dụng từ khoa học phù hợp,
có thể có những sai sót nhỏ
- Đôi khi HS sử dụng từ của mình để trình bày HS
sử dụng một vài từ khoa học khi trình bày nhng còn sai sót
Câu 3 (90 điểm ) Hoàn thành bảng đặc điểm cấu tạo và chức năng các cơ quan của thỏ
Khái niệm khoa học và sự
hiểu biết
-Hoàn thành đầy đủ và chính xác đặc điểm cấu tạo các hệ cơ quan và chức năng các hệ cơ quan của thỏ
-Hoàn thành cha đầy đủ và cha chính xác đặc điểm cấu tạo các hệ cơ quan và chức năng các hệ cơ quan của thỏ
-Hoàn thành đang còn thiếu và cha chính xác đặc
điểm cấu tạo các hệ cơ quan và chức năng các hệ cơ quan của thỏ
ngữ, văn phong) của mình
để trình bày HS sử dụng từ khoa học phù hợp và chính xác từ đầu đến cuối
- Hầu nh HS sử dụng từ của mình để trình bàybài làm Nhìn chung HS sử dụng từ khoa học phù hợp,
có thể có những sai sót nhỏ
- Đôi khi HS sử dụng từ của mình để trình bày HS
sử dụng một vài từ khoa học khi trình bày nhng còn sai sót
Câu 4(60 điểm): Chỉ ra sự tiến hoá của hệ tuần hoàn qua các lớp động vật có xơng sống đã học
Trang 5Cao Trung bình Thấp
Khái niệm khoa học và sự
hiểu biết
-HS chỉ ra đợc sự tiến hoá
của hệ tuần hoàn qua các ngành động vật đã học một cách đầy đủ chính xác
-HS chỉ ra đợc sự tiến hoá
của hệ tuần hoàn qua các ngành động vật đã học một cách cha đầy đủ và cha rõ ràng
-HS chỉ ra đợc sự tiến hoá của hệ tuần hoàn qua các ngành động vật đã học
đang còn thiếu nhiều và sai
ngữ, văn phong) của mình
để trình bày HS sử dụng từ khoa học phù hợp và chính xác từ đầu đến cuối
- Hầu nh HS sử dụng từ của mình để trình bàybài làm Nhìn chung HS sử dụng từ khoa học phù hợp,
có thể có những sai sót nhỏ
- Đôi khi HS sử dụng từ của mình để trình bày HS
sử dụng một vài từ khoa học khi trình bày nhng còn sai sót
Câu 5 (60điểm) :Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học, hãy nêu các biện pháp đấu tranh sinh học
Khái niệm khoa học và sự
hiểu biết
-HS nêu đúng khái niêm về biện pháp đấu tranh sinh học
- HS nêu đầy đủ các biện pháp đấu tranh sinh học
-HS nêu đúng khái niêm về biện pháp đấu tranh sinh học
- HS nêu cha đầy đủ các biện pháp đấu tranh sinh học
-HS nêu cha đúng khái niiệm về biện pháp đấu tranh sinh học
- HS nêu đang còn thiếu nhiều các biện pháp đấu tranh sinh học
ngữ, văn phong) của mình
để trình bày HS sử dụng từ khoa học phù hợp và chính
- Hầu nh HS sử dụng từ của mình để trình bàybài làm Nhìn chung HS sử dụng từ khoa học phù hợp,
- Đôi khi HS sử dụng từ của mình để trình bày HS
sử dụng một vài từ khoa học khi trình bày nhng còn
Trang 6xác từ đầu đến cuối có thể có những sai sót nhỏ sai sót
V Đáp án và biểu chấm
1 (30 điểm) + Trong tự nhiên:
- Có ích cho nông nghiệp: diệt sâu bọ, sinh vật trung gian truyền bệnh + Đối với con ngời :
- Có giá trị thực phẩm: ếch đồng
- Làm thuốc chữa bệnh: cóc
- Làm vật thí nghệm: ếch đồng
15 15
2 (60 điểm)
Tuần hoàn Tim 4 ngăn 2 vòng tuần hoàn Tim 4 ngăn 2 vòng tuần
hoàn
diều , dạ dày tuyến , dạ dày cơ
Không có diều , chỉ có một dạ dày
hệ thống túi khí
Hô hấp bằng phổi không có túi khí
Bài tiết Bài tiết: bằng thận sau, không
có bóng đái, nớc tiểu thải cùng phân
Thận sau có khả năng hấp thụ lại nớc , nớc tiểu đặc
giao phối , chim mái chỉ có b-ồng trứng trái phát triển Đẻ trứng có vỏ đá vôi bao bọc
Con đực có cơ quan giao phối , con cái có 2 buồng trứng phát triển Đẻ trứng
có vỏ đá vôi dai bao bọc
12 12 12 12 12
3 (90 điểm)
Bộ xơng
Trang 7Hệ cơ Có thêm cơ hoành Tham gia và cử động hô
hấp
hoàn
Vận chuyển ôxi và chất dinh dỡng đến các cơ
quan
và phổi lớn
Trao đổi khí
phối, 2 tinh hoàn, con cái
có 2 buồng trứng , 2 ống dẫn trứng
Duy trì nòi giống
Thần kinh và giác quan Não phát triển , mắt, mũi
thính và lông xú giác nhạy bén
Điều khiển mọi hoạt
động sống của cơ thể
15
15
15 15 15
15
4 (60 điểm) - Lớp cá : Tim 2 ngăn, 1 vòng tuần hoàn, máu đỏ tơi đi nuôi cơ thể
- Lớp lỡng c : Tim 3 ngăn, 2 vòng tuần hoàn, máu pha đi nuôi cơ thể
- Lớp bò sát : Tim 3 ngăn có vách ngăn hụt , 2 vòng tuần hoàn, máu pha đi nuôi cơ thể nhng ít pha hơn
- Lớp chim và thú : Tim 4 ngăn , 2 vòng tuần hoàn, máu đỏ tơi đi nuôi cơ thể
15 15 15
15 5(60điểm) - Biện pháp đấu tranh sinh học bao gồm cách sử dụng thiên địch, gây bệnh truyền
nhiễm và gây vô sinh cho sinh vật gây hại nhằm hạn chế tác động của sinh vật gây hại
15
Trang 81 Sử dụng thiên địch
a Sử dụng thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại
VD: cá cờ, thằn lằn
b Sử dụng thiên địch đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng của sâu hại
VD: ong mắt đỏ, bớm đêm
2 Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại
VD: Dùng vi khuẩn Myoma gây bệnh cho thỏ
3 Gây vô sinh diệt động vật gây hại
VD: Làm tuyệt sản ở ruồi đực gây bệnh loét da ở bò
15
15 15