giao an lop 2 tuan 34, 35 mols

Các hoạt động dạy và học TIếT 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. - Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn , sau đó hớng dẫn học sinh chia bài thành 3 đoạn nh SGK +Cháu mua/ và sẽ

Trang 1

Keỏ hoaùch baứi daùy tuaàn 34

Tửứ ngaứy 25 thaựng 4 ủeỏn ngaứy 29 thaựng 4naờm 2011

Hai Saựng

Taọp ủoùc Ngửụứi laứm ủoà chụi

Myừ thuaọt Gv chuyeõn

Toaựn OÂn taọp veà pheựp nhaõn vaứ pheựp chia( tieỏp)

Tử

Saựng

Toaựn OÂn taọp veà ủaùi lửụùng

Taọp vieỏt OÂn chửừ hoa a, m, n, q, v kieồu 2

TN & XH OÂn taọp tửù nhieõn

Keồ chuyeọn Ngửụứi laứm ủoà chụi

Chieà

u

OÂn TV Chaựy nhaứ haứng xoựm

OÂn toaựn OÂõn luyeọn

Reứn vieỏt Chaựy nhaứ haứng xoựm

Naờm

Saựng

LTVC Tửứ traựi nghúa, tửứ chổ ngheà nghieọp

Toaựn OÂn taọp veà hỡnh hoùc

Chớnh taỷ Nghe – vieỏt: ẹaứn beõ cuỷa anh Hoà Giaựo

Thuỷ coõng OÂn taọp thửùc haứnh thi kheựo taylaứm ủoà chụi theo yự

thớch

chieàu

OÂn LTVC Oõn luyeọn

OÂn toaựn Oõn luyeọn

Luyeọn vieỏt Baứi 34

saựu

saựng

TLV Keồ ngaộn veà ngửụứi thaõn

Toaựn OÂn taọp veà hỡnh hoùc

Theồ duùc Chuyeàn caàu – TYỉo chụi: Neựm boựng truựng ủớch

Sinh hoaùt Tuaàn 34

Thứ hai ngày 25 tháng 4năm 2011

Tập đọc

Trang 2

Ngời làm đồ chơi

I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Hiểu ND: Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác hàngxóm làm nghề nặn đò chơi (trả lừo đợc các câu hỏi 1, 2, 3, 4 – HS khá - HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 5)

II Đồ dùng dạy và học

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách giáo khoa phóng to

- Bảng phụ ghi sẵn từ , câu cần luyện đọc

- Một số con vật nặn bằng bột

III Các hoạt động dạy và học

TIếT 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi học sinh đọc bài : “ Lợm” Mỗi em đọc 1

đoạn và trả lời câu hỏi :

+Tìm những nét ngộ nghĩnh đáng yêu của lợm

trong 2 khổ thơ đầu ?

+Luợm làm nhiệm vụ gì ?

+Lợm dũng cảm nh thế nào ?

- Giáo viên nhận xét và ghi điểmình

2 Bài mới : Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Luyện đọc

*Đọc mẫu: Giáo viên đọc mẫu lần 1

*Luyện phát âm

- Tổ chức cho học sinh luyện phát âm các từ sau:

+ làm đồ chơi, sào nứa, xúm lại, nặn, làm

ruộng, suýt khóc, lợn đất, hết nhẵn hàng, Thạch

Sanh, sặc sỡ

* Luyện đọc đoạn

- Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn , sau đó hớng dẫn

học sinh chia bài thành 3 đoạn nh SGK

+Cháu mua/ và sẽ rủ bạn cháu cùng mua.//

- Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo đoạn trớc

lớp, giáo viên và cả lớp theo dõi để nhận xét

- Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc

- Học sinh dới lớp theo dõi ,nhận xét

- 2 HS nhắc lại tên bài

- Theo dõi lắng nghe giáoviên đọc mẫu

- 7 đến 10 em đọc cá nhâncác từ này, cả lớp đọc đồngthanh

- Chia bài thành 3 đoạn

- Một số học sinh luyện đọc

Đọc từng đoạn và luyện ngắtgiọng các câu theo hớng dẫncủa giáo viên

- Một số em nối tiếp nhau

đọc các đoạn 1, 2, 3 (Đọc 2vòng )

- Lần lợt từng học sinh đọc

tr-ớc nhóm của mình, các bạntrong nhóm chỉnh sửa lỗi chonhau

- Các nhóm cử cá nhân thi

đọc cá nhân, thi đọc nối tiếpmột đoạn trong bài

TIếT 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

b Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 2 , sau đó gọi - Theo dõi bài đọc của giáo

Trang 3

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

học sinh đọc lại phần chú giải

- Hỏi hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài:

+Bác Nhân làm nghề gì?

+Các bạn nhỏ thích đồ chơi của bác nh thế nào?

+Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi của bác nh

thế?

+Vì sao bác Nhân định chuyển về quê?

+Thái độ của bạn nhỏ nh thế nào khi bác Nhân

định chuyển về quê?

+Thái độ của bác Nhân ra sao?

+Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác Nhân vui

trong buổi bán hàng cuối cùng?

+Hành động của bạn nhỏ cho thấy bạn là ngời

nh thế nào?

+Thái độ của bác Nhân ra sao?

+Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

+Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn nhỏ

ấy nếu bác biết vì sao hôm đó đắt hàng ?

Bạn nhỏ trong truyện rất thông minh , tốt bụng

và nhân hậu đã biết an ủi, giúp đỡ động viên bác

*Bác Nhân là ngời nặn đồchơi bằng bột màu và bánrong trên các vỉa hè

*Các bạn xúm đông lại, ngắmnghía, tò mò xem bác nặn

*Vì bác nặn rất khéo: ôngbụt, Thạch Sanh, Tôn NgộKhông, con vịt sắc màu sặcsỡ

*Vì đồ chơi bằng nhựa đãxuất hiện, không ai mua đồchơi bằng bột nữa

*Bạn suýt khóc, cố tỏ ra bìnhtĩnh để nói với bác : Bác ở

đây làm đồ chơi bán chochúng cháu

*Bác cảm động

*Bạn đập con heo đất , đếm

đợc mời nghìn đồng, chia nhỏmón tiền, nhờ mấy bạn tronglớp mua đồ chơi của bác

*Bạn rất nhân hậu, thơng

ng-ời và luôn muốn mang niềmvui cho ngời khác./ Bạn rất tếnhị./ Bạn hiểu bác hàng xóm,

biết cách an ủi bác

*Bác rất vui mừng và thêmyêu công việc của mình

*Cần thông cảm, nhân hậu vàyêu quý ngời lao động

*Cảm ơn cháu rất nhiều./Cảm ơn cháu đã an ủi bác /Cháu tốt bụng quá./ Bác sẽrất nhớ cháu

- 6 em đọc bài theo yêu cầu

- Một số học sinh trả lời theo

ý thích của mình

-& -Myừ thuaọt(GV chuyeõn traựch daùy)

-& -Toán Ôn tập về phép nhân và phép chia (Tiếp theo)

Trang 4

I Mục tiêu

- Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm

- Biết tính giá trị của biểu thức có 2 dấu phép tính (trong đó có một dấu nhânhoặc chia; nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học)

- Biết giải bài toán có một phép chia

- Nhận biết một phần mấy của một số

- Làm đợc BT 1, 2, 3, 4

- Vẽ sẵn bài tập 4 lên giấy bìa

- Gọi học sinh đọc bảng nhân và bảng chia

- Giáo viên nhận xét cho điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Hớng dẫn ôn tập

*Bài 1:

- Nêu y/c của bài tập, sau đó cho HS tự làm bài

- Khi biết 4x 9 = 36 có thể ghi ngay kết quả của

36 : 4 không? Vì sao?

- Nhận xét bài làm của học sinh

*Bài 2:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện của từng

biểu thức trong bài và tự làm bài

- Gọi học sinh nhận xét bài làm của bạn trên

bảng và nêu kết qủa bài của mình nếu bạn có

- Chia đều cho 3 nhóm nghĩa là chia ntn?

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, sau đó gọi gọi

học sinh đọc kết quả bài làm của mình trớc lớp

- Chữa bài và đa ra đáp án đúng:

Bài giải :

Số bút chì màu mỗi nhóm nhận đợc là:

27 : 3 = 9 (bút chì) Đáp số : 9 bút chì

- Giáo viên nhận xét , cho điểm và tuyên dơng

học sinh

*Bài 4:

- Hãy nêu yêu cầu của bài tập

- Dán hình vẽ lên bảng Và yêu cầu học sinh tự

làm bài Sau đó giải thích cách làm

- Giáo viên nhận xét đa ra đáp án đúng :

- 4 em đọc

- 2 học sinh lên bảng làm bài ,

*Có thể ghi ngay kết quả

36 : 4 = 9 vì nếu lấy tích chiacho thừa số này thì sẽ đợc thừa

- Học sinh nhận xét và phátbiểu ý kiến

- Học sinh đổi chéo vở để kiểmtra bài bạn và sửa bài

- 1 học sinh đọc

- 2 học sinh thực hành

*Nghĩa là chia thành 3 phầnbằng nhau

- Cả lớp làm bài, sau đó 1 emlên đọc kết qủa bài làm củamình, các em khác theo dõi đểnhận xét bài bạn

*Hình nào khoanh vào mộtphần t số hình vuông

- 1 học sinh lên bảng Cả lớplàm vào sách

- Sau đó theo dõi bài bạn đểnhận xét

Trang 5

Hình b đã khoanh vào một phần t số hình

vuông

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

-& -Thứ t ngày 27 tháng 4 năm 2011

Toán Ôn tập về đại lợng (Tiếp theo)

I Mục tiêu:

- Nhận biết thời gian đợc dành cho một số hoạt động

- Biết giải bài toán liên quan đến đơn vị kg; km

- Làm đợc BT 1, 2, 3

Viết sẵn bài tập 2 lên bảng

1 Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng

2 H ớng dẫn ôn tập:

*Bài 1 :

- Nêu yêu cầu của bài tập và cho học sinh đọc

bảng thống kê các hoạt động của bạn Hà

- Hà dành nhiều thời gian nhất cho hoạt động nào?

- Thời gian Hà dành cho việc học là bao nhiêu?

- Giáo viên nhận xét bổ sung

*Bài 2 :

- Gọi học sinh đọc đề bài toán

- Hớng dẫn học sinh phân tích bài toán, thống

nhất phép tính sau đó yêu cầu học sinh làm bài

- Nhận xét cho điểm HS và đa ra đáp án đúng:

Bài giải Bạn Bình cân nặng là:

27 + 5= 32 (kg)

Đáp số : 32kg

*Bài 3 :

- Gọi học sinh đọc đề bài toán

- Hớng dẫn học sinh phân tích bài toán, thống

nhất phép tính sau đó yêu cầu học sinh làm bài

- Nhận xét cho điểm HS và đa ra đáp án đúng:

Bài giải Quảng đờng từ nhà bạn Phơng

*Dành nhiều cho việc học

*Thời gian là 4 giờ

Trang 6

-& -Tập viết Ôn các chữ hoa ; A, M, N, Q, V ( kiểu 2)

I Mục tiêu

Viết đúng các chữ hoa kiểu 2: A, M, N, Q, V (mỗi chứ 1 dòng); viết đúng các tênriêng có chữ hao kiểu 2: Việt Nam, Nguyễn áI Quốc, Hồ Chí Minh (mỗi tên riêng 1dòng)

1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra học sinh viết

- Gọi học sinh lên viết chữ V hoa và cụm từ ứng

dụng Việt Nam thân yêu

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

a Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chữ hoa

*Quan sát chữ mẫu:

- Yêu cầu học sinh quan sát và nói lại quy trình

viết các chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu 2)

- Gọi học sinh nhận xét, bổ sung

- Giáo viên có thể nêu lại quy trình viết các chữ

hoa nh đã viết cụ thể ở từng bài

*Viết bảng:

- Yêu cầu học sinh viết chữ hoa A, M, N, Q, V

( kiểu 2) vào bảng con

- Giáo viên nhận xét , sửa lỗi

b Hoạt động 2: Hdẫn viết cụm từ ứng dụng

*Giới thiệu cụm từ ứng dụng

- Yêu cầu học sinh đọc các cụm từ ứng dụng:

*Việt Nam, Nguyễn ái Quốc, Hồ Chí Minh.

- Nhận xét gì về các cụm từ ứng dụng?

- GV giải thích thêm về các tên của Bác Hồ

*Quan sát và nhận xét

- So sánh chiều cao của các chữ hoa với chữ thờng

- Giáo viên nhận xét sửa sai

*Viết bảng:

- Yêu cầu học sinh viết vào bảng

c Hoạt động 3: Hớng dẫn viết vào vở

- Yêu cầu học sinh lần lợt viết vào vở

+Mỗi chữ cái viết một dòng, cỡ nhỏ

+Mỗi từ ngữ ứng dụng viết 1 dòng , cỡ nhỏ

- Giáo viên theo dõi uốn nắn chú ý cách cầm viết,

t thế viết

- Thu và chấm 1 số bài

- Giáo viên nhận xét tuyên dơng

- Về nhà hoàn thành bài viết của mình

- 2 em lên bảng viết, dới lớpviết vào bảng con

- HS nêu nhận xét, quy trìnhviết các chữ hoa nh đã hớngdẫn ở các tiết trớc

g, h cao 2 ly rỡi, các chữ cònlại cao 1ly

- 8 em lên bảng viết , dới lớpviết vào viết bảng con từngchữ

- Học sinh viết bài theo yêucầu của giáo viên

Trang 7

- Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi kiểm tra

bài : Mặt Trăng và các vì sao

+Em hiểu gì về Mặt Trăng?

+ Em hiểu gì về những ngôi sao trên bầu trời?

- Giáo viên nhận xét cho điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

- Yêu cầu từng thành viên trong nhóm tập thuyết

minh những nội dung đã đợc nhóm trình bày, để

khi nhóm khác tới xem khu vực triển lãm của

nhóm mình, họ sẽ có quyền nêu câu hỏi và chỉ

định bất cứ bạn nào trả lời

- Sau khi đã làm tốt mục , cả nhóm sẽ chuẩn bị

sẵn các câu hỏi thuộc những nội dung đã học về

chủ đề Tự nhiên để đi hỏi nhóm bạn

- Nhóm trởng điều khiển các bạn làm việc theo 3

nhiệm vụ giáo viên đã giao:

+Thi đua trang trí và sắp xếp các sản phẩm cho

- Mồi nhóm cử ra một bạn vào ban giám khảo

- Ban giám khảo cùnggiáo viên đi đến khu vực

trng bày của từng nhóm và chấm điểm Tuỳ từng

điều kiện cụ

- Giáo viên có thể đa ra những tiêu chí khác

nhau Dới đây là một số gợi ý:

+Nội dung trng bày đầy đủ, phong phú phản ánh

các bài đã học:

+Học sinh thuyết minh ngắn, gọn, đủ ý

+Trả lời đúng các câu hỏi ban giám khảo nêu ra

- Các học sinh khác theo dõi việc làm của ban

giám khảo và cách trình bày , bảo vệ của các

nhóm bạn và các em có thể đa ra ý kiến nhận xét

của mình

- Giáo viên sẽ là ngời đánh giá nhận xét cuối

cùng khi kết thúc hoạt động này

- Học sinh cùng giáo viênnhận xét và đánh giá

Trang 8

b Hoạt động 2 : Trò chơi “ Du hành vũ trụ”

- Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm:

+Nhóm 1 : Tìm hiểu về Mặt Trời

+ Nhóm 2 : Tìm hiểu về Mặt Trăng

+ Nhóm 3 : Tìm hiểu về các vì sao

- Giáo viên phát cho học sinh một kịch bản để

tham khảo , học sinh có quyền sáng tạo riêng

giống nh Mặt Trời đâu.`

*HS 2: Thế sao nhìn từ Trái Đất tôi thấy bạn sáng

thế?

*Mặt Trăng: Bạn hãy chơi trò chơi “Tại sao trăng

sáng”, Bạn sẽ tự trả lời đợc câu hỏi đó Chúc các

bạn vui vẻ

- Dựa vào hớng dẫn , các nhóm sẽ phân vai và hội

ý về lời thoại để đóng vai

- Các nhóm lần lợt trình bày trớc lớp, giáo viên

khen sự sáng tạo của học sinh

- 2,3 nhóm lên trình bày

-& -Kể chuyện Ngời làm đồ chơi

I Mục tiêu

- Dựa vào nội dung tóm tắt, kể đợc từng đoạn của câu chuyện

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2)

- Tranh minh họa câu chuyện trong sách giáo khoa

- Bảng ghi các câu hỏi gợi ý

- Gọi học sinh lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện:

“Bóp nát quả cam”, mỗi em kể 1 đoạn

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

Trang 9

chuyện trong nhóm Khi 1 học sinh kể Các em

khác trong nhóm theo dõi

+Bớc 2 : Kể trớc lớp.

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể, sau mỗi

l-ợt học sinh kể, gọi học sinh khác lên nhận xét

- Chú ý : Khi học sinh kể, giáo viên có thể đặt câu

hỏi gợi ý nếu thấy các em còn lúng túng

*Kể lại toàn bộ nội dung truyện

- Yêu cầu học sinh kể theo vai

bổ sung cho bạn

- Đại diện các nhóm lên kể ,mỗi HS trình bày 1 đoạn

- Nhận xét

*Bác Nhân là ngời làm đồchơi bằng bột màu

*Vì bác nặn toàn những đồchơi đủ màu sắc sặc sỡ

*Cuộc sống của bác rất vui vẻ

*Vì chỗ nào có bác là bọntrẻ xúm lại, bác rất vui vớicông việc

*Vì đồ chơi bằng nhựa đãxuất hiện, hàng của bác bỗng

bị ế

*Bạn sẽ rủ các bạn cùng muahàng của bác và xin bác

đừng về quê

*Bác rất cảm động

*Bạn đập con heo đất , chianhỏ món tiền ssể các bạncùng mua đồ chơi của bác

*Bác rất vui và nghĩ rằng vẫncòn nhiều trẻ con thích đồchơi của bác

- HS phân vai kể theo y/c

- 1 số em nhận xét

- 3 em lên kể, lớp theo dõi đểnhận xét

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng

- Hiểu nội dung bài

II

Đồ dùng dạy- học:

- Tranh vẽ minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ

1 Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu baứi- Ghi

ủeà

2 Hoùat ủoọng 2 : Luyeọn ủoùc.

- HS nhaộc laùi ủeà

Trang 10

Muùc tieõu : Giuựp HS ủoùc ủuựng caực

tửứ khoự, ủoùc troõi chaỷy toaứn baứi

Caựch tieỏn haứnh:

+ GV ủoùc maóu toaứn baứi

- Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc, keỏt hụùp

giaỷi nghúa tửứ

+ ẹoùc tửứng caõu

- Hửụựng daón HS ủoùc ủuựng caực tửứ ứ:

Chieỏn khu, voùng gaực, raỷo bửụực, ẹaùi

ủoọi trửụỷng

+ ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- GV treo baỷng phuù ghi saỹn caực caõu

daứi ủeồ luyeọn ngaột nhũp

- GV ghi nhanh leõn baỷng

- ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

- Thi ủoùc giửừa caực nhoựm

- Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh

3 Hoùat ủoọng 3 : Hửụựng daón tỡm

hieồu baứi

Muùc tieõu : Giuựp HS hieồu noọi dung

baứi

Caựch tieỏn haứnh:

- GV yeõu caàu HS ủoùc baứi, traỷ lụứi

caực caõu hoỷi cuoỏi baứi

4 Hoaùt ủoọng 4 : Luyeọn ủoùc laùi.

- 2, 3 HS thi ủoùc laùi ủoaùn vaờn

5 Hoaùt ủoọng 5 : Cuỷng coỏ – daởn doứ.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Hoùc sinh theo doừi

- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu

- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn trong baứi, HS ủoùc caực tửứ ủửụùc chuự giaỷi cuoỏi baứi ủoùc

- HS ủoùc traỷ lụứi caõu hoỷi

- 2, 3 nhoựm HS thi ủoùc laùi truyeọn

-& -toán Giải toán liên quan đến đại lợng

I Mục tiêu

Củng cố về các quan hệ giữa các đơn vị đo

Vận dụng vào giải toán

II Các hoạt động dạy học

1 GV tổ chức cho HS làm bài chữa bài trong vở Toán buổi 2

Trang 11

- HS đọc đề bài, tự làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm.

- Luyện kỹ năng nghe và viết chớnh xỏc cõu văn dài

- Viết đỳng một số từ dể lẫn như tiếng cú thanh hỏi và thanh ngó; õm s và õm l

II Cỏc hoạt động dạy và học

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

* GV giới thiệu bài viết đoạn

- Dành cho học sinh khỏ giỏi

- Học sinh viết bài

Trang 12

Từ trái nghĩa Từ chỉ nghề nghiệp

Bài tập 1,3 viết vào giấy to

Nghề nghiệp Công việc

Công nhân Làm ra giấy viết, vải mặc, giày

dép, bánh kẹo, thuốc chữabệnh

Nông dân Cấy lúa, trồng khoai, nuôi lợn

Trang 13

-& -Toán Ôn tập về hình học

1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu , ghi tên bài

nhỏ làm cửa sổ, 1 hình tứ giác làm mái nhà, sau

đó yêu cầu các em vẽ hình vào vở

- Có bao nhiêu hình tứ giác , là những hình nào?

- Có bao nhiêu hình chữ nhật, là những hình nào?

*Có 5 tam giác là: hình 1,hình 2, hình 3, hình 4, hình (1+ 2)

*Có 5 tứ giác đó là: hình(1+3), hình (1+2+3), hình(1+2+4), hình (1+2+3+4),hình (1+2+4)

*Có 3 hình chữ nhật, đó là:hình (2+4), hình (1+3), hình(1+2+3+4)

Bài tập 3 viết sẵn lên 2 tờ giấy

III Các hoạt động dạy và học:

- Gọi HS lên viết các từ ngữ theo lời GV đọc - 2 em lên bảng viết

2

3 4

Trang 14

- Giáo viên nhận xét, cho điển học sinh

a Hoạt động 1 : Hớng dẫn viết chính tả

*Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- Giáo viên đọc đoạn văn

- Gọi học sinh đọc lại bài viết

- Hỏi:

+Đoạn văn nói về điều gì ?

+Những con bê đực có đặc điểm gì đáng yêu?

+Những con bê cái thì sao?

*Hớng dẫn cách trình bày:

+Tìm tên riêng trong đoạn văn?

+Những chữ nào thờng phải viết hoa?

*Hớng dẫn viết từ khó

- Giáo viên đọc cho học sinh viết các từ: quấn

quýt, quẩn vào chân anh, nhảy quẩng lên, rụt rè,

- Giáo viên đọc lại bài , dừng lại phân tích các

tiếng khó cho học sinh chữa

- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu học sinh thực hành hỏi đáp theo cặp,

học sinh đọc đọc câu hỏi, 1học sinh tìm từ

- Gọi học sinh nhận xét bạn thực hành

- Dặn học sinh về nhà học bài , làm bài tập 3 ,

chuẩn bị bài sau

- Dới lớp viết vào bảng con

- HS nhắc lại tên bài

- Theo dõi giáo viên đọc

- 2 học sinh đọc lại bài, cảlớp theo dõi bài

- Học sinh trả lời

*Đoạn văn nói về tình cảmcủa đàn bê với anh Hồ Giáo

*Chúng chốc chốc lại ngừng

ăn, nhảy quẩng lên đuổi nhau

*Chúng rụt rè, nhút nhát nhnhững bé gái

*Hồ Giáo

*Những chữ đầu câu và tênriêng trong bài phải viết hoa

- 3 em lên bảng viết, dới lớpviết vào bảng con

- Nghe viết

- Dùng bút chì , đổi vở chonhau để soát lỗi , chữa bài

- 1 học sinh đọc

- Một số cặp học sinh đợcthực hành

-& -THUÛ COÂNG OÂN TAÄP, THệẽC HAỉNH THI KHEÙO TAY LAỉM ẹOÀ CHễI THEO YÙ THÍCH (TT)

I MUẽC TIEÂU :

- OÂn taọp cuỷng coỏ ủửụùc kieỏn thửực, kyừ naờng laứm thuỷ coõng lụựp 2

- Laứm ủửụùc ớt nhaỏt 1 saỷn phaồm thuỷ coõng ủaừ hoùc

- Vụựi HS kheựo tay:

+ Laứm ủửụùc ớt nhaỏt hai saỷn phaồm thuỷ coõng ủaừ hoùc

+ Coự theồ laứm ủửụùc moọt saỷn phaồm mụựi coự tớnh saựng taùo

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

Trang 15

Giaỏy thuỷ coõng, keựo, hoà, buựt chỡ, thửụực, sụùi daõy ủoàng nhoỷ daứi khoaỷng 15cm, sụùi chổ….

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

1 OÅn ủũnh

2 Baứi cuừ: HS neõu quy trỡnh caực baứi

chửụng laứm ủoà chụi

3 Baứi mụựi:

Hoaùt ủoọng 1 : Hoùc sinh thửùc haứnh thi

kheựo tay laứm ủoà chụi theo yự thớch

-Gv yeõu caàu Hs nhaộc laùi qui trỡnh laứm

con bửụựm; laứm voứng ủeo tay…

-Cho Hs thửùc haứnh thi theo nhoựm

-Gv lửu yự Hs : Caực neỏp gaỏp phaỷi thaỳng,

caựch ủeàu, mieỏt kú

-Trong khi thửùc haứnh Gv quan saựt Hs vaứ

giuựp ủụừ nhửừng coứn luựng tuựng

Hoaùt ủoọng 2:

-Toồ chửực cho Hs trửng baứy saỷn phaồm

-ẹaựnh giaự saỷn phaồm cuỷa Hs

4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ

- Nhaọn xeựt veà sửù chuaồn bũ, tinh thaàn hoùc

taọp, kú naờng thửùc haứnh vaứ saỷn phaồm cuỷa

Hs

- Daởn doứ giụứ sau mang ủaày ủuỷ cỏc sản

phẩm đó làm để tiết sau trưng bày

- HS neõu quy trỡnh

a) Hs neõu quy trỡnh con bửụựm

 Bửụực 1 : Caột giaỏy

 Bửụực 2 : Gaỏp caựnh bửụựm.

 Bửụực 3 : Buoọc thaõn bửụựm.

 Bửụực 4 : Laứm raõu bửụựm.

b) Neõu quy trỡnh laứm voứng ủeo tay

 Bửụực 1 : Caột thaứnh caực nan giaỏy.

 Bửụực 2 : Daựn noỏi caực nan giaỏy

 Bửụực 3 : Gaỏp caực nan giaỏy

 Bửụực 4 : Hoaứn chổnh voứng ủeo tay.

- Hs tửù laứm ủoà chụi vaứ trửng baứy saỷnphaồm cho caực nhoựm ủaựnh giaự laónnhau ủeồ choùn ra saỷn phaồm ủeùp nhaỏt

- Nxeựt tieỏt hoùc

II Các hoạt động dạy- học

1 GV tổ chức cho HS làm bài chữa bài trong vở buổi 2

Trang 16

- Tính độ dài đờng gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác

II Các hoạt động dạy- học

Giáo viên hớng dẫn học sinh làm lần lợt các bài tập trong SGK

Bài 1(tr.177): Tính độ dài các đờng gấp khúc

- HS đọc đề bài, tự làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm

- Nhận xét chốt bài làm đúng

- Củng cố về tính độ dài đờng gấp khúc

Bài 2(tr 177) Tính chu vi hình tam giác, biết độ dài các cạnh là:

AB = 30cm, BC = 15cm, AC = 35cm

- HS đọc đề bài, tự làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm

- Nhận xét chốt bài làm đúng

- Củng cố về tính chu vi hình tam giác

Bài 3(tr 177) Tính chu vi hình tứ giác MNPQ, biết độ dài mỗi cạnh của hình

- Viết đỳng chữ hoa; chữ và cõu ứng dụng :

- Luyện học sinh viết đỳng, đẹp

II Đồ dựng học tập:

- Chữ mẫu trong bộ chữ

III Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

* Giới thiệu bài ghi đầu bài

* Hướng dẫn học sinh viết

- Giỏo viờn cho học sinh quan sỏt chữ

Trang 17

- Giới thiệu từ ứng dụng:

- Giải nghĩa từ ứng dụng

- Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào bảng

con

* Viết vào vở luyện viết

Giỏo viờn hướng dẫn học sinh viết vào

- Học sinh viết bảng con chữ:

- Học sinh viết vào vở theo yờu cầu củagiỏo viờn

- Sửa lỗi

Thứ sáu ngày 28 tháng 4 năm 2011

-& -Tập làm văn

Kể ngắn về ngời thân

I Mục tiêu

- Dựa vào các câu hỏi gợi ý, kể đợc một vài nét về nghề nghiệp của ngời thân

- Biết viết lại những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn

- Tranh minh hoạ của tiết luyện từ và câu tuần 33

- Tranh một số nghề nghiệp khác

- Bảng ghi sẵn các câu hỏi gợi ý

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 5 học sinh lên đọc đoạn văn kể về một việc

tốt của em hoặc của bạn em

- Giáo viên nhận xét , cho điểm học sinh làm tốt

2 Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Hớng dẫn làm bài tập.

*Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu.

- Giáo viên treo tranh đã su tầm để học sinh định

hình nghề nghiệp, công việc

- Gọi học sinh tập nói Nhắc nhở học sinh phải nói

rõ 3 ý để ngời khác nghe và biết đợc nghề nghiệp ,

công việc và ích lợi của công việc đó

- Sau mỗi học sinh nói giáo viên gọi 1 học sinh

khác và hỏi: Em biết gì về bố ( mẹ, chú, anh,

chị ) của bạn?

- Giáo viên sửa câu cho học sinh nếu sai

- Cho điểm những học sinh nói tốt

*Bài 2:

- Giáo viên nêu yêu cầu và để học sinh tự viết

- Gọi học sinh đọc bài của mình

- Gọi học sinh nhận xét bài của bạn

- Cho điểm những bài viết tốt

- 1 HS đọc y/c và câu hỏi gợi

ý, cả lớp theo dõi trong SGK

- Học sinh quan sát và trả lời

Trang 18

-& -Toán Ôn tập về hình học (Tiếp theo)

I Mục tiêu

- Biết tính độ dài đờng gấp khúc,chu vi hình tứ giá, hình tam giác

- Làm đợc BT 1, 2, 3

II Các hoạt động dạy và học

1 Giới thiệu bài

Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng

2 H ớng dẫn ôn tập

*Bài 1:

- Nêu yêu cầu của bài tập và cho học sinh tự làm

bài, sau đó gọi học sinh nêu cách tính độ dài

đ-ờng gấp khúc và báo cáo kết quả

- Giáo viên nhận xét bổ sung

*Bài 2 :

- Nêu yêu cầu của bài và cho học sinh tự làm bài

- Yêu cầu học sinh nêu cách tính chu vi của hình

tam giác, sau đó thực hành tính

- Nhận xét bài và cho điểm học sinh

*Bài 3 :

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu học sinh nêu cách tính chu vi của hình

tứ giác, sau đó thực hành tính

- Các cạnh của hình tứ giác này có đặc điểm gì?

- Vậy chúng ta có thể tính chi vi hình tứ giác này

theo cách nào nữa?

- Chữa bài cho điểm học sinh

3 Củng cố , dặn dò :

- Dặn học sinh về nhà ôn luyện bài và làm các bài

tập đợc giao về nhà làm

- Học sinh nghe ghi nhớ

- 1 Học sinh nêu yêu cầu

- 1 học sinh lên bảng làm bài,cả lớp làm vào vở bài tập

- Đọc tên hình theo yêu cầu

*Các cạnh bằng nhau

*Bằng cách thực hiện phépnhân 5cm x 4

-& -Thể dục Chuyền cầu Trũ chơi : Con Cúc là cậu ễng Trời

I Mục tiờu:

-Tiếp tục ụn chuyền cầu theo nhúm 2 người.YC nõng cao khả năng thực hiện đún

và chuyền cầu cho bạn chớnh xỏc

-ễn trũ chơi Con Cúc là cậu ễng Trời.Yờu cầu tham gia vào trũ chơi tương đối chủ động

II Địa điểm và phương tiện

- Địa điểm : 1 cũi , sõn chơi , mỗi HS 1 quả cầu ,

III Nội dung và phương phỏp lờn lớp

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	464,5 KB