Tuần 32lớp 3(3 cột)njce

Giới thiệu bài - Giờ chính tả này các em sẽ nghe - viết đoạn văn Ngôi nhà chung và làm bài tập chính tả phân biệt l/n hoặc v/d.. Hớng dẫn viết chính tả a Tìm hiểu nội dung bài viết - Giá

Tuần 32 Thứ hai ngày tháng năm 2011

Tập đọc – kể chuỵện Ngời đi săn và con vợn.

I Mục tiêu:

A.Tập đọc.

1 Đọc thành tiếng.

- Đọc đúng: xách nỏ, lông xám, loang, nghiến răng, bẻ gãy nỏ, bùi nhùi,

- Biết đọc bài với giọng cảm xúc, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung

*) Kĩ năng sụ́ng:

- Xác định giá trị

- Thờ̉ hiợ̀n sự cảm thụng

- Tư duy ,phờ phán

- Tranh minh hoạ SGK

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ

?Cây xanh mang lại những lợi ích gì cho con ngời ?

? Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì ?

- Nhận xét, chấm điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- 2 HS đọc thuộc bài : bài hát trồng cây

- Học sinh quan sát tranh SGK

- Tranh vẽ hai con vợn ngồi trên tảng đá và một ngời đi săn

đang đứng ở phía sau quan sát

? Tranh vẽ gì ?

- GV giới thiệu bài học và ghi đầu bài

2 Luyện đọc

- GV đọc mẫu cả bài: Đoạn 1; giọng kể khoan thai

Đoạn 2; giọng hồi hộp Đoạn 3; giọng cảm động Đoạn

4; giọng buồn rầu, ân hận

- Lần 1: GV sửa phát âm

- Lần 2: Ghi từ khó (Mục I)

- GV chia bài thành 4 đoạn

- GV giải nghĩa từ, hớng dẫn cách đọc từng đoạn

( Mục I )

- Hớng dẫn HS ngắt nghỉ đúng các dấu câu

- GV nhận xét tuyên dơng

3 Tìm hiểu bài.

? Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn?

? Đoạn 1 cho biết điều gì ?

? Cái nhìn của vợn mẹ nói lên điều gì?

? Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vợn mẹ rất

thơng tâm ?

?Đoạn 2 và3 kể lại chuyện gì ?

? Chứng kiến cái chết của vợn mẹ , bác thợ săn đã làm

- Con thú nào không may gặp bác ta thì hôm ấy coi nh ngày tận số

1 Tài săn bắn của bác thợ săn

- HS đọc đoạn 2, 3

- Nó căm ghét ngời đi săn độc

ác / Nó tức giận kẻ bắn nó chết trong lúc vợn con rất cần chăm sóc

- Vợn mẹ vơ vội nắm bùi nhùi ngối lên đầu con rồi hái cái lá

to vắt sữa vào và đặt lên miệng con Sau đó nghiến răng , giật phắt mũi tên ra, hét lên một tiếng thật to rồi ngã xuống

2 Cái chết thơng tâm của vợn mẹ.

-HS đọc đoạn 4.

- Bác đứng lặng, chảy nớc mắt, cắn môi, bẻ gãy nỏ,lẳng lặng ra

về Từ đó bác không bao giờ đi săn nữa

- Không giết hại muông thú / phải bảo vệ môi trờng sống xung quanh ta

ôm con trên tảng đá.// Bác nhẹ nhàng rút mũi tên/ bắn trúng

vợn mẹ.//

Vợn mẹ giật mình,/ hết nhìn

mũi tên / lại nhìn về phía ngời

đi săn bằng đôi mắt căm giận,/

tay không rời con.// Máu ở vết

Dựa vào 4 tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện bằng lời ngời đi săn

- HS đọc yêu cầu

- HS quan sát tranh nêu vắn tắt nội dung từng đoạn câu chuyện

- Từng cặp tập kể cho nhau nghe

- 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn câu chuyện

- 2 HS thi kể cả câu chuyện

- Giết hại thú rừng là tội ác Chúng ta phải bảo vệ môi tr-ờng

Toán

Luyện tập chung.

I.Mục tiêu

Giúp HS:

- Biờ́t đặt tính và nhõn chia sụ́ có năm chữ sụ́ với sụ́ có mụ̣t chữ sụ́

- Biờ́t giải toán có phép nhõn chia

- Hs K-G (bt :3).Hs TB – Y (Bt: 1,2)

II Chuẩn bị.

- Hệ thống bài tập

III Hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra bài làm ở nhà - Nhận xét, chấm điểm B Bài mới 1 Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu giờ học 2 Thực hành Bài 1 : Đặt tính rồi tính. - HS đọc yêu cầu ? Bài có mấy yêu cầu, là những yêu cầu nào ? - Lớp làm vở, 4 HS lên bảng thực hiện - Nhận xét, HS nêu lại cách tính Bài 2: - HS đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì, hỏi gì ? - GV chia lớp thành 4 nhóm , thảo luận làm bài vào bảng nhóm - Nhận xét Bài 3: - HS đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì, hỏi gì ? - 1 HS lên bảng ghi tóm tắt - 1 HS lên bảng giải - Nhận xét, chấm điểm ? Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào ? Bài 4: - HS đọc bài toán - HS thảo luận theo cặp - HS nối tiếp trả lời miệng - Nhận xét 3 Củng cố- dặn dò. - Nhận xét giờ học - Nhắc về làm bài tập về nhà VBT(79)

- 1 HS lên bảng chữa bài 3(165) Bài giải Số thóc nếp có là: 27280 : 4 = 6820 ( kg) Số thóc tẻ có là: 27280 – 6820 = 20460( kg) Đáp số: 20460 kg a) 10715 b) 21542

x x

6 3

64290 64626

30755 5 48729 6 07 6151 07 8121

25 12

05 09

0 3

Bài giải

Số bánh nhà trờng đã mua là:

4 x 105 = 420(bánh)

Số bạn đợc nhận bánh là:

420 : 2 = 210( bạn)

Đáp số: 210 bạn

Tóm tắt

Hình chữ nhật có:

Chiều dài: 12 cm Chiều rộng : 1/ 3 chiều dài Diện tích: cm2 ?

Bài giải

Chiều rộng hình chữ nhật là:

12 : 3 = 4( cm) Diện tích hình chữ nhật là:

12 x 4 = 48(cm2) Đáp số: 48 cm2

- Lấy chiều dài nhân với chiều rộng cùng một đơn vị đo

A Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra bài tập về nhà

- Nhận xét,chấm điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục tiêu giờ học

2 Hớng dẫn giải bài toán.

- GV hớng dẫn giải và trình bày bài giải

? Bài toán thuộc dạng toán nào ?

? Bài toán này có gì khác bài toán đã học ?

- Rút về đơn vị.

- giống bớc 1(đi tìm 1 phần); khác bớc 2 (thực hiện phép chia để tìm số phần nhiều)

? Bài toán cho biết gì, hỏi gì ?

- HS thảo luận cặp đôi

- Đại diện một số cặp trả lời

- Nhận xét, chấm điểm

3 Củng cố Dặn dò.–

? Bài toán liên quan đến rút về đơn vị giải

theo mấy bớc, là những bớc nào ?

- Nhận xét giờ học

- Bài tập về nhà ( T 80)

15 : 5 = 3(túi) Đáp số: 3 túi

- Gia đình thơng binh liệt sĩ của địa phơng

- Một số dụng cụ dọn vệ sinh

III Hoạt động dạy học chủ yếu

1 Giới thiệu bài.

GV nêu mục tiêu giờ học

+ Dọn vệ sinh khu vực chăn nuôi

- GV yêu cầu các nhóm làm việc khẩn trơng nghiêm túc,

- Các nhóm thực hành

gĩ gìn an toàn trong lao động.

- GV quan sát giúp đỡ chỉ đạo các nhóm Đặc biệt là

- Nhắc HS ghi nhớ bài học vận dụng vào cuộc sống , biết

giúp đỡ mọi ngời xung quanh

- Kết thúc công việc HS tập trung tại sân

- Nhóm trởng báo cáo kết quả công việc

Chính tả ( nghe viết ) Ngôi nhà chung

I.Mục tiêu

- Nghe - viết đúng bài chính tả Trình bày đúng hình thức văn xuụi

- Làm đúng BT 2(a/b) hoặc BT 3 a/b

II.Đồ dùng dạy - học:

-Bài tập 2a hoặc 2b viết 2 lần trên bảng lớp

.III Hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 HS đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp,

HS dới lớp viết vào vở nháp

- Nhận xét và cho điểm HS

2 Dạy - Học Bài Mới

2.1 Giới thiệu bài

- Giờ chính tả này các em sẽ nghe - viết đoạn

văn Ngôi nhà chung và làm bài tập chính tả

phân biệt l/n hoặc v/d

2.2 Hớng dẫn viết chính tả

a) Tìm hiểu nội dung bài viết

- Giáo viên đọc đoạn văn 1 lần

- Hỏi: Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì?

- Những việc chung mà tất cả mọi dân tộc phải

làm là gì?

b) Hớng dẫn cách trình bày bài

- Đoạn văn có mấy câu?

- Những chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa?

Vì sao?

- HS đọc và viết+ PB: rong ruổi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong

- Theo dõi GV đọc, 1 HS đọc lại

- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là trái đất

- Là bảo vệ hòa bình, bảo vệ môi trờng,

đấu tranh chống nghèo đói, bệnh tật

- Đoạn văn có 4 câu

- Những chữ đầu câu: Trên, Mỗi, Nhng,

c) Hớng dẫn víêt từ khó

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết

chính tả

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm đợc

- Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS

Chú ý: GV lựa chọn phần a), hoặc b) trong

SGK, hoặc ra đề bài tập chính tả mới để chữa

lỗi chính tả mà HS lớp minh

3 Củng Cố, Dặn Dò

-Nhận xét tiết học, yêu cầu những HS viết sai

từ 3 lỗi trở lên về nhà viết lại bài cho đúng

chính tả, dặn dò HS cả lớp chuẩn bị bài sau

d-ới lớp viết vào vở nháp

-Thứ tự điền là: biển, lửng, cõi, thẩn.

- Là hạt ma

Thứ t ngày tháng năm 2011

Toán Luyện tập

I - Mục tiêu

Giúp HS:

- Biờ́t giải bài toán liờn quan đờ́n rút vờ̀ đơn vị

- Biờ́t tính giá trị biờ̉u thức sụ́

BTYC: 1,2,3

II Chuẩn bị.

- Viết bài 3 trên bảng phụ.

III Hoạt động dạy học chủ yếu

T/g Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra bài tập ở nhà

- Nhận xét, chấm điểm

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục tiêu giờ học , ghi đầu

- Nhận xét, nêu câu lời giải khác

? Bài toán thuộc dạng toán nào ?

Bài 3: Nối ô vuông với biểu thức

thích hợp.

- HS đọc yêu cầu

- Thảo luận cặp đôi

- 2 đội cử 5 HS lên thi tiếp sức

Tập đọc

Cuốn sổ tay.

I Mục tiêu.

1 Đọc thành tiếng.

- Đọc đúng: Mô-na-cô, Va-ti-căng, quyển sổ, toan cầm lên

- Biết đọc bài với giọng vui, hồn nhiên; phân biệt lời các nhân vật

- Biờ́t đọc phõn biợ̀t đúng lời người dõ̃n chuyợ̀n với các lời nhõn vọ̃t

2 Đọc hiểu:

- Nắm đợc đặc điểm một số nớc trong bài

- Nắm đợc công dụng của sổ tay( ghi chép những điều cần ghi nhớ, cần biết, trong sinh hoạt hằng ngày, trong học tập, làm việc, )

- Biết cách ứng xử đúng: không tự tiện xem sổ tay của ngời khác

II Chuẩn bị

- Bản đồ thế giới.

- Một số cuốn sổ tay

III Lên lớp.

A Kiểm tra bài cũ

1 Giới thiệu bài

- GV treo tranh trong SGK

- GV chia bài thành 4 đoạn

+ Đoạn 1:Từ đầu đến cuốn sổ tay của bạn

+ Đoạn 2: Vừa lúc ấy chuyện lí thú

+ Đoạn 3: Thanh lên tiếng trên 50lần

- Đừng!/ Sao lại xem sổ tay của bạn?//

? Hãy nói một vài điều lí thú trong sổ tay của

bạn Thanh?

? Vì sao Lân khuyên Tuấn không đợc tự ý

xem sổ tay của bạn ?

- Nhắc HS về tập ghi sổ tay riêng vì rất có

lợi cho chúng ta

- Viết đúng đẹp chữ viết hoa X, Đ, T ( 1 dòng)

-Viết đúng đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Đông Xuân và câu ứng dụng cỡ nhỏ

Tốt gỗ hơn tốt nớc sơn Xấu ngời đẹp nết còn hơn đẹp ngời

II.Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ hoa X

- Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp

III Hoạt động dạy - học:

- Thu vở của một số hs để chấm bài về

nhà

- Gọi 1 học sinh đọc thuộc từ và câu ứng

dụng của tiết trớc

- Gọi 2 hs lên bảng viết từ: Văn Lang, Vỗ

tay, bàn kỹ.

- Chỉnh sửa lỗi cho hs

- Nhẫn xét vở chấm

2.dạy - học bài mới

2.1 Giới thiêu bài

- Trong tiết tập viết này các em sẽ ôn lại

1 hs đọc: Văn Lang

Vỗ tay cần nhiều ngónBàn kỹ cần nhiều ngời

- 2 hs lên bảng viết, hs dới lớp viết vào bảng con

cách viết chữ hoa X có trong từ và câu

em đã viết chữ viết X nh thế nào?

- Gv nhận xét về quy trình hs đã nêu, sau

đó yêu cầu hs cả lớp giơ bảng con gv quan

sát, nhận xét chữ viết chs, lọc riêng những

hs viết cha đúng, cha đẹp, yêu cầu các hs

viết đúng, viết đẹp giúp đỡ các bạn này

- Yêu cầu hs viết các chữ hoa X Đ, T,

Gv chỉnh sửa lỗi cho từng hs

2.3 Hớng dẫn viết từ ứng dụng

a, Giới thiệu từ ứng dụng.

- Gọi hs đọc từ ứng dụng

- Gv giới thiệu: Đông Xuân là tên một chợ

lớn, có từ lâu đời ở Hà Nội Đây là nơi

buôn bán sầm uất nổi tiếng ở nớc ta

- Yêu cầu Hs viết từ ứng dụng Đông

Xuân, gv chỉnh sửa chữ viết cho hs.

2.4 Hớng dẫn viết ứng dụng.

a, Giới thiệu câu ứng dụng.

- Gọi hs đọc câu ứng dụng

- Giải thích: Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của

tính nết con ngời so với vẻ đẹp hình thức

- hs lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con

- 2 hs đọc: Đông Xuân

- Chữ T, X G, H cao 2 ly rỡi, các chữ t, đ,

p, cao 2 ly, chữ s cao 1 ly rỡi các chữ còn

- Trong c©u øng dông c¸c ch÷ cã chiÒu

cao nh thÕ nµo?

c, ViÕt b¶ng.

- Yªu cµu hs viÐt tõ: Tèt gç, xÊu

2.5 Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt.

- Cho hs xem bµi viÕt mÉu trong vë tËp viÕt

3, tËp hai

- Gv theo dâi vµ chØnh söa lçi cho tõng hs

- Thu vµ chÊm 5 - 7 bµi

3 cñng cè dÆn dß

-NhËn xÐt tiÕt häc, ch÷ viÕt cña hs

- DÆn hs vÒ nhµ hoµn thµnh bµi viÕt trong

vë tËp viÕt 3, tËp hai vµ häc thuéc tõ vµ c©u

øng dông

l¹i cao 1 ly

- 2 hs lªn b¶ng viÕt, hs díi líp viÕt vµo b¶ng con

- Hs viÕt:

+ 1 dßng ch÷ X, cì nhá+ 1 dßng ch÷ § T , cì nhá+ 2 dßng §«ng Xu©n, cì nhá+ 4 dßng c©u øng dông, cì nhá

Thứ năm ngày……tháng….năm 2011

To¸n

LuyÖn tËp

I Môc tiªu

Gióp HS:

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Biết lập bảng thống kê (theo mẫu)

- BTYC : 1,2,3(a),4

II ChuÈn bÞ.

- KÎ b¶ng bµi 4

III Lªn líp

A KiÓm tra bµi cò

- GV kiÓm tra bµi tËp ë nhµ

- NhËn xÐt, chÊm ®iÓm

B Bµi míi.

1 Giíi thiÖu bµi

- GV nªu môc tiªu giê häc , ghi ®Çu bµi

60 : 5 = 12(hµng) §¸p sè: 12 hµng

Tãm t¾t

? Bài toán cho biết gì, hỏi gì ?

Tóm tắt

21 kg : 7 túi

15 kg : túi ? Bài giải

Mỗi túi đựng đợc số ki-lô-gam là:

24 6 2 = 2

LớpHọc sinh

3A 3B 3C 3D Tổng

Giỏi 10 7 9 8 34Khá 15 20 22 19 76Trung

bình 5 2 1 3 11Tổng 30 29 32 30 121

Luyện từ và câu

Đặt và trả lời câu hỏi bằng gì? Dấu chấm, hai chấm

I Mục tiêu :

- Tìm và nờu được tác dụng của dṍu hai chám trong đoạn văn ở bài tọ̃p 1

- Điờ̀n đúng dṍu chṍm, dṍu hai chṍm vào chụ̃ thích hợp BT 2

- Tìm được bụ̣ phọ̃n cõu trả lời cho cõu hỏi Bằng gì? BT3

II Chuẩn bị.

- 3 tờ phiếu ghi bài 2

- vở bài tập, bảng phụ viết câu văn bài 1 và bài 3

III Hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ.

- Nhận xét, chấm điểm

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài.

- GV nêu mục tiêu giờ học

2 Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1: Tìm dấu hai chấm trong đoạn

văn sau và cho biết chúng đợc dùng

- HS thảo luận theo nhóm bàn về tác

dụng của hai dấu hai chấm đó

- Đại diện nhóm trình bày

2 Đầu đuôi là thế này: Giải thích sự việc.

3 Chợt Tu Hú gọi tôi: Dẫn lời của Tu Hú.

1 Dấu chấm

2 Dấu hai chấm

3 Dấu hai chấm

a) Nhà ở vùng này phần nhiều làm bằng gỗ xoan

b) Các nghệ nhân đã thêu nên những bức tranh tinh xảo bằng đôi tay khéo léo của mình

c) Trải qua hàng nghìn năm lịch sử, ngời Việt Nam ta đã xây dựng nên non sông gấm

3 Củng cố - Dặn dò.

- Nhận xét giờ học

- Nhắc HS về tìm thêm những

đoạn văn có sử dụng dấu hai chấm

vóc bằng trí tuệ, mồ hôi và cả máu của mình

Thứ sáu ngày tháng năm 2011

Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu

Giúp HS:

-Biờ́t tính giá trị biờ̉u thức sụ́

- Biờ́t giải bài toán liờn quan đờ́n rút vờ̀ đơn vị

- BTYC :1,3,4

II Chuẩn bị.

- Hệ thống bài tập

III-Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra bài tập ở nhà

- Nhận xét, chấm điểm

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục tiêu giờ học , ghi đầu bài

a) (13829 + 20718) x 2 = 34547 x 2 = 69094b) (20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4 = 42864c) 14523 – 24964 : 4 = 14523 – 6241 = 8282

d) 97012 – 21506 x 4 = 97012 – 86024 = 10988

Tóm tắt.

1 tuần : 5 tiết

175 tiết: tuần ?Bài giải

Một năm Hờng học số tuần là:

175 : 5 = 35 ( tuần)

Đáp số: 35 tuần

- HS đọc bài toán.

? Bài toán cho biết gì, hỏi gì ?

- 1 HS ghi tóm tắt

- 1 HS lên bảng giải

- Nhận xét, nêu câu lời giải khác

? Bài toán thuộc dạng toán gì ?

Mỗi ngời đợc nhận số tiền là:

75000 : 3 = 25000(đồng)Hai ngời nhận số tiền là:

25000 x 2 = 50000(đồng) Đáp số: 50000 đồng

24 : 4 = 6(cm)Diện tích hình vuông là:

6 x6 = 36(cm2)

Đáp số: 36 cm2

Tập làm văn Nói, viết về bảo vệ môi trờng

I Mục tiêu:

- Rèn kỹ năng nói: Dựa vào gợi ý của SGK, kể lại đợc một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trờng

- Rèn Kỹ năng viết: Dựa vào bài nói trên viết đợc một đoạn văn ngắn khoảng 7 đến 10 câu

kể lại một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trờng

*) Kĩ năng sụ́ng:

- Giao tiờ́p , lắng nghe,cảm nhọ̃n, chia sẻ, bình luọ̃n

- Đảm nhọ̃n trách nhiợ̀m

- Xác định giá trị

- Tư duy sáng tạo

*) Các phương pháp –kĩ thuọ̃t dạy học:

- Trình bày ý kiờ́n các nhõn

- Trải nghiợ̀m

- Đóng vai

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ ghi các nội dung gợi ý nh SGK

III Các hoạt động dạy học: