Tuần 34lớp 5CKTKN, sg chiều,tích hợp

- Quyền đợc đi học , đợcchăm sóc giúp đỡ Bổn phận chăm chỉ học tập Liên hệ B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa, bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: I- ổ n định: hát II- Kiểm tra bài cũ:

*Cách tiến hành:

- Bớc 1: Làm việc theo nhóm 4

Các nhóm thảo luận câu hỏi:

+ Nêu tác hại của việc sử dụng phân bón hoá học, thuốc trừ sâu,…đến môi trờng đất

+ Nêu tác hại của rác thải đối với môi trờng đất

- Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Tuần 34 Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2011

Tiết 1: Tập đọc

Tiết 67: Lớp học trên đờng

A/ Mục tiêu:

- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài Đọc đúng các tên riêng nớc ngoài

- Hiểu ý nghĩa của truyện: Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ emcủa cụ Vi-ta-li, khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi

- Quyền đợc đi học , đợcchăm sóc giúp đỡ

Bổn phận chăm chỉ học tập( Liên hệ )

B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa, bảng phụ

C/ Các hoạt động dạy học:

I- ổ n định: hát

II- Kiểm tra bài cũ:

HS đọc bài thuộc lòng bài Sang năm con lên bảy và trả lời câu hỏi

III- Dạy bài mới:

- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục tiêu yêu cầu của tiết học

- Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

+ Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh?

+ Kết quả học tập của Ca-pi và Rê-mi

khác nhau thế nào?

+ Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là

một cậu bé rất hiếu học?

+)Rút ý 2:

+ Qua câu chuyện này em có suy nghĩ

gì về quyền học tập của trẻ em?

- Nội dung chính của bài là gì?

- GV chốt ý đúng, ghi bảng

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm:

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

đoạn

- HS luyện đọc DC đoạn từ cụ Vi-ta-li

hỏi tôi…đứa trẻ có tâm hồn trong nhóm

+) Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học.VD: Trẻ em cần đợc dạy dỗ, học hành…

- HS nêu

- HS đọc

- HS nối tiếp đọc bài

- HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn

II- Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian III- Bài mới:

- Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu của tiết học

- Luyện tập:

*Bài tập 1 (171):

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Bài toán này thuộc dạng toán nào?

- HS đọc yêu cầu

- HS nêu cách làm

- HS làm bài vào nháp, 1 HS lên bảng *Bài giải:

a) 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Vận tốc của ô tô là:

120 : 2,5 = 48 (km/giờ)b) Nửa giờ = 0,5 giờ

6 : 5 = 1,2 (giờ) Đáp số: a) 48 km/giờ b) 7,5 km c) 1,2 giờ.

60 : 2 = 30 (km/giờ)Thời gian xe máy đi quãng đờng AB là:

90 : 30 = 3 (giờ)Vậy ô tô đến B trớc xe máy một khoảng thời gian là:

3 – 1,5 = 1,5 (giờ) Đáp số: 1,5 giờ

Chiều Tiết 2: LuyệnTiếng việt:

ễN TẬP VỀ VỐN TỪ : TRẺ EM.

I Mục tiờu.

- Củng cố và nõng cao thờm cho cỏc em những kiến thức về chủ đề Trẻ em.

- Rốn cho học sinh kĩ năng làm bài tập thành thạo

- Giỏo dục học sinh ý thức ham học bộ mụn

- HS làm bài cá nhân

a/ Từ: trẻ em.

Đặt cõu: Trẻ em là thế hệ tương lai của đất

Trẻ em như nụ hoa mới nở.

Đứa trẻ đẹp như bụng hồng buổi sớm.

Lũ trẻ rớu rớt như bầy chim non.

Cụ bộ trụng giống hệt bà cụ non.

Thứ ba ngày 26 tháng 4 năm 2011

A/ Mục tiêu:

- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, hiểu nghĩa các từ nói về quyền và bổn phận

của con ngời nói chung, bổn phận của thiếu nhi nói riêng

- Biết viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về nhân vật út Vịnh, về bổn phận của

trẻ em thực hiện an toàn giao thông

- Quyền đợc tham gia vui chơi giải trí.

- Bổn phận yêu tổ quốc yêu đồng bào, học tập và lao động tốt, đoàn kết kỉ luật

tốt,giữ vệ sinh tốt( Toàn phần)

B/ Đồ dùng dạy học:

Bút dạ, bảng nhóm Phiếu học tập

C/ Các hoạt động dạy học:

I- ổ n định: hát

II- Kiểm tra bài cũ: HS nêu tác dụng của dấu ngoặc kép

III- Dạy bài mới:

- Giới thiệu bài: GV nêu MT, YC của tiết học

a) quyền lợi, nhân quyền

b) quyền hạn, quyền hành, quyền lực, thẩm quyền

- HS đọc nội dung BT 2

- Mời một số nhóm trình bày kết quả

Từ đồng nghĩa với bổn phận là: nghĩa

vụ, nhiệm vụ, trách nhiệm, phận sự

- HS nêu yêu cầu

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm bài vào vở

- HS nối tiếp trình bày

- HS làm bài theo hớng dẫn của GV IV- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

III- Bài mới:

- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

8 x 6 = 48 (m2) = 4800 (dm2) Diện tích một viên gạch là:

a) Chu vi hình chữ nhật ABCD là:

(28 + 84) x 2 = 224 (cm)b) Diện tích hình thang EBCD là:

(84 + 28) x 28 : 2 = 1568 (cm2) Đáp số: a) 224 cm; b) 1568 cm2; IV- Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập

Tiết 34: Sang năm con lên bảy

A/ Mục tiêu:

- Nhớ và viết đúng chính tả khổ 2,3 của bài thơ Sang năm con lên bảy

- Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các cơ quan, tổ chức

B/ Đồ dùng daỵ học:

- Giấy khổ to viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị

- Bảng nhóm viết tên các cơ quan, tổ chức (cha viết đúng chính tả) trong bài tập

C/ Các hoạt động dạy học:

I- ổ n định: hát

II- Kiểm tra bài cũ:

GV đọc cho HS viết vào bảng con tên các cơ quan, tổ chức ở bài tập 2 tiết trớc III- Bài mới:

Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, yêu cầu của tiết học

- Hớng dẫn HS nhớ – viết :

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS

viết bảng con: ngày xa, ngày xửa, giành

lấy,…

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV thu một số bài để chấm

- Nhận xét chung

- HS đọc khổ thơ 2, 3 Cả lớp theo dõi

+Viết lại các tên ấy cho đúng

- GV mời 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi

nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ

- HS đọc nội dung bài tập

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm tên các cơ quan, tổ chức

- HS làm bài cá nhân GV phát bảng nhóm cho một vài HS

- Uỷ ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em Việt Nam

- Uỷ ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em

- Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam

- HS đọc nội dung bài tập

- Cho HS làm bài vào vở

Học xong bài này, HS biết:

- Nội dung của Hiệp định Giơ-ne-vơ và Hiệp định Pa-ri

- Nêu đợc diễn biến của trận chiến đấu diễn ra trên bầu trời thủ đô Hà Nội vào ngày 26 – 12 – 1972

- ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám và đại thắng mùa xuân năm 1975

II- Kiểm tra bài cũ:

- Nêu nội dung chính của thời kì lịch sử nớc ta từ năm 1858 đến nay? III- Bài mới:

* Hoạt động 1( làm việc cả lớp )

- GV cho HS thảo luận cả lớp các câu hỏi

sau:

+ Nội dung của Hiệp định Giơ-ne-vơ là gì?

+ Em hãy nêu những quyết định quan trọng

nhất của kì họp đầu tiên Quốc Hội khoá VI

* Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm)

- GV chia lớp thành 4 nhóm học tập Các

nhóm thảo luận theo nội dung sau:

+ Nêu diễn biến của trận chiến đấu diễn ra

trên bầu trời thủ đô Hà Nội vào ngày 26 –

12 – 1972

+ Hãy nêu nội dung cơ bản của Hiệp định

Pa-ri về Việt Nam?

- Đọc lu loát, diễn cảm bài thơ thể tự do.

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu ý nghĩa của bài: Tình cảm yêu mến và trân trọng của ngời lớn đối với thế giới tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ

B/ Đồ dùng dạy học: Tranh, bảng phụ

C/ Các hoạt động dạy học:

I- ổ n định: hát

II- Kiểm tra bài cũ:

HS đọc bài Lớp học trên đờng và trả lời các câu hỏi về nội dung bài.

III- Dạy bài mới:

- Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu yêu cầu của tiết học

- Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

+ Nhân vật “tôi” và “Anh” trong bài

thơ là ai? Vì sao chữ “Anh” đợc viết

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

+ Qua lời mời xem tranh: Anh hãy nhìn xem, Anh hãy nhìn xem! Qua các

từ ngữ biểu …+) Sự thích thú của vị khách về phòng tranh

- HS đọc khổ thơ 2, 3:

+ Đầu phi công vũ trụ Pô-pốp rất to…

- HS nêu.

- HS đọc

- HS nối tiếp đọc bài thơ

- HS tìm giọng đọc DC cho mỗi khổ thơ

B/ Đồ dùng dạy học: Biểu đồ BT1, Phiếu bài 2, Hình bài 3

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I- ổ n định: hát

II- Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu quy tắc và công thức tính chu vi và diện tích các hình

III- Bài mới:

- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập

Tiết 3: Tập làm văn

Tiết 67: Trả bài văn tả cảnh

II- Kiểm tra bài cũ:

III- Bài mới:

- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, yêu cầu của tiết học

- Nhận xét về kết quả làm bài của HS

GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và

một số lỗi điển hình để:

a) Nêu nhận xét về kết quả làm bài:

- Những u điểm chính:

+ Hầu hết các em đều xác định đợc yêu cầu

của đề bài, viết bài theo đúng bố cục

- GV trả bài cho từng học sinh

- HS nối tiếp đọc các nhiệm vụ1 - 4 của tiết

a) Hớng dẫn chữa lỗi chung:

- GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn ở bảng

b) Hớng dẫn HS tự đánh giá bài làm của mình:

- HS đọc nhiệm vụ 1 – tự đánh giá bài làm

của em – trong SGK Tự đánh giá

c) Hớng dẫn HS sửa lỗi trong bài

- GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc

d) Hớng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài

văn hay:

+ GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay

+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, cái

đáng học của đoạn văn, bài văn

e) HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn:

+ Y/c mỗi em tự chọn một đoạn văn viết cha

đạt trong bài làm cùa mình để viết lại

- HS chú ý lắng nghe phần nhận xét của GV để học tập những điều hay và rút kinh nghiệm cho bản thân

- HS trao đổi, thảo luận

- HS viết lại đoạn văn mà các

em thấy cha hài lòng

Tác động của con ngời

đến môi trờng không khí và nớc

A/ Mục tiêu:

Sau bài học, HS biết:

- Nêu những nguyên nhân dẫn đến việc môi trờng không khí và nớc bị ô nhiễm

- Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trờng nớc và không khí ở địa phơng

- Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nớc

B/ Đồ dùng dạy học:

- Hình trang 138, 139 SGK Phiếu học tập

C/ Các hoạt động dạy học:

I- ổ n định: hát

II- Kiểm tra bài cũ: Nêu nội dung phần Bạn cần biết tiết trớc.

III- Nội dung bài mới:

- Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

- Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.

*Mục tiêu: HS nêu đợc những nguyên nhân dẫn đến việc MT không khí và nớc bị

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bị đắm hoặc

những đờng ống dẫn dầu đi qua đại dơng bị

rò rỉ?

+ Tại sao những cây trong hình 5 bị trụi lá?

Nêu mối liên quan giữa ô nhiễm MT không

khí với ô nhiễm MT đất và nớc?

135 để trả lời các câu hỏi+Đại diện một số nhóm trình bày.+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Câu 2: Dẫn đến hiện tợng biển bị

ô nhiễm làm chết những ĐV, TV

Câu 3: Trong không khí chứa

nhiều khí thải độc hại của các nhàmáy, khu công nghiệp Khi trời

ma cuốn theo những chất độc hại

đó xuống làm ô nhiễm môi trờng

đất, nớc, khiến cho cây cối ở những vùng đó bị trụi lá và chết

- Hoạt động 2: Thảo luận

*Mục tiêu: Giúp HS :

- Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm MT nớc, không khí

+ Liên hệ những việc làm của ngời dân địa phơng gây ra ô nhiễm MT

- HS hiờ̉u nội dung đề tài, biết cỏch tỡm,chọn nội dung đề tài.

- HS biết cỏch vẽ và vẽ được tranh theo đề tài tự chọn

*HS khỏ, giỏi: Sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, rõ đề tài

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Sưu tầm tranh của hoạ sĩ về cỏc đề tài khỏc nhau.

- Bài vẽ của HS lớp trước

HS: - Giấy vẽ hoặc vỡ thực hành Bỳt chỡ,tẩy,màu,

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

- KT sĩ số HS, dụng cụ học tập

- Giới thiệu –ghi bài

5’

7’

HĐ1:Tỡm và chọn nội dung đề tài

- GV giới thiệu 1 số bức tranh và

- GV nêu y/c vẽ bài

- GV bao quát lớp,nhắc nhớ HS tìm

và chọn nội dung đề tài em thích để

vẽ.Vẽ hình ảnh nổi bật được nội

dung, Vẽ màu theo ý thích

- Tiết sau luyện vẽ

- HS thảo luận N2 trả lờiB1: Tìm và chọn nội dung đề tàiB2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ

B3: Vẽ chi tiết

B4: Vẽ màu-HS xem tranh học tập

- Củng cố cho HS về trung bình cộng, các phép tính, chu vi, diện tích các hình

- Rèn kĩ năng trình bày bài.

- Giúp HS có ý thức học tốt.

II Đồ dùng:

- P bài tập 1 B¶ng nhãm

III.Các hoạt động dạy học.

1.æ n định:

2 Kiểm tra:

3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.

Bài tập1: Khoanh vào phương án

- HS trình bày

- HS đọc kĩ đề bài

b) Tìm x: x + 6,75 = 43,56 – 8,72

- GV chấm một số bài và nhận xét

Bài tập4: (HSKG)

Hai ô tô xuất phát từ A đến B cùng một

lúc và đi ngược chiều nhau Sau 2 giờ

chúng gặp nhau, quãng đường AB dài

162km

a) Tính vận tốc của mỗi ô tô, biết vận

tốc của ô tô đi từ A bằng

81 – 36 = 45 (km/giờ)Chỗ 2 xe gặp nhau cách A số km là:

36 × 2 = 72 (km)

Đáp số: a) 36 km/giờ ; 45 km/giờ b) 72 km

Thứ n¨m ngày 28 tháng 4 năm 2011

Tiếng việt: Thực hành

81 km

LUYỆN TẬP VỀ VĂN TẢ NGƯỜI

I Mục tiêu.

- Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thức về văn tả người

- Rèn cho học sinh kĩ năng làm bài tập thành thạo

- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn

- Gọi HS đọc và phân tích đề bài

- Hướng dẫn học sinh viết

* Mở bài:

- Giới thiệu người được tả

- Tên cô giáo

- Cô dạy em năm lớp mấy

- Cô để lại cho em nhiều ấn tượng và tình cảm tốt đẹp

* Thân bài:

- Tả ngoại hình của cô giáo (màu da, mái tóc, đôi mắt, dáng người, nụ cười, giọng nói, )

- Tả hoạt động của cô giáo( khi giảng bài, khi chấm bài, khi hướng dẫn học sinh lao động,khi chăm sóc học sinh,…)

* Kết bài:

- ảnh hưởng của cô giáo đối với em

- Tình cảm của em đối với cô giáo

- Cho cả lớp theo dõi và nhận xét bài của

- Cả lớp theo dõi và nhận xét bài của bạn

- HS lắng nghe và chuẩn bị bài sau

TiÕt 2:

Toán: Thực hành

LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu.

- Củng cố cho HS về tỉ số phần trăm, chu vi, diện tích các hình

- Rèn kĩ năng trình bày bài.

- Giúp HS có ý thức học tốt.

II Đồ dùng:

- P bài tập 1

III.Các hoạt động dạy học.

1.æ n định:

2 Kiểm tra:

3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.

Bài tập1: Khoanh vào phương án

Trung bình cộng của hai số là 66

Tìm hai số đó, biết rằng hiệu của

- 4 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm nh¸pa) 62,703 b) 39,05

tẻ bằng

3

1

số gạo nếp Tớnh số kggạo mỗi loại?

Tiết 3: Hoạt động tập thể

Ôn tập một số bài hátI/Mục tiêu yêu cầu:

- Ôn tập một số bài hát đã học Yêu cầu hát đúng giai điệu bài hát

- Yêu thích hoạt động tập thể và vui ca hát

II/Chuẩn bị đồ dùng: Một số bài hát

III/ Hoạt động dạy học:

3-Dạy bài mới:

- Giới thiệu bài, nêu rõ mục đích yêu

cầu tiết dạy

Giáo viên nêu một số bài hát mà HS

GV đánh giá giọng hát hay

4-Hoạt động nối tiếp:

- Có ý thức tự đánh giá những thành công và hạn chế trong bài viết của mình Biết sửa bài; viết lại một đoạn trong bài cho hay hơn.

III- Bài mới:

- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, yêu cầu của tiết học

- Nhận xét về kết quả làm bài của HS:

GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và

một số lỗi điển hình để:

a) Nêu nhận xét về kết quả làm bài:

- Những u điểm chính:

+ Hầu hết các em đều xác định đợc yêu cầu

của đề bài, viết bài theo đúng bố cục

- GV trả bài cho từng học sinh

a) Hớng dẫn chữa lỗi chung:

- GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn ở bảng

b) Hớng dẫn HS sửa lỗi trong bài

- Hai HS nối tiếp nhau đọc nhiệm vụ 2 và 3

- GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc

c) Hớng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài

văn hay:

+ GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay

+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, cái

đáng học của đoạn văn, bài văn

d) HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn:

+ Y/c mỗi em tự chọn một đoạn văn viết cha

đạt trong bài làm cùa mình để viết lại

- HS chú ý lắng nghe phần nhận xét của GV để học tập những điều hay và rút kinh nghiệm cho bản thân

- HS đọc lại bài của mình, tự chữa

- HS soát lỗi

- HS nghe

- HS trao đổi, thảo luận

- HS viết lại đoạn văn mà các

em thấy cha hài lòng

B/ Đồ dùng dạy học:

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: