văn 6 chân tây tai mắt miệng

Quan sát tranh và SGK : Em hãy xác định nhân vật, sự việc chính trong truyện?. So với các truyện ngụ ngôn đã học thì nhân vật trong truyện này có gì đặc biệt?. Nhân vậtCô Mắt Bác Tai

Trang 1

CÁC THẦY CÔ GIÁO ĐẾN DỰ TIẾT HỌC HÔM

NAY

Trang 2

KIỂM TRA BÀI CŨ:

1-Thế nào là truyện ngụ ngôn?Kể tên truyện ngụ ngôn

Truyện ngụ ngôn đã đọc: Ếch ngồi đáy giếng, Thầy bói xem voi.

Dự kiến trả lời

2.Kể truyện Thầy bói xem voi.

Ý nghĩa: Truyện khuyên nhủ con người khi tìm hiểu về một sự vật, sự việc nào đó phải xem xét chúng

Trang 3

Tiết 45: Hướng dẫn đọc thêm:

Trang 4

Quan sát tranh và SGK : Em hãy xác định nhân vật, sự việc chính trong truyện? So với các truyện ngụ ngôn đã học thì nhân vật trong truyện này có gì đặc biệt?

Tiết 45: Hướng dẫn đọc thêm:

I/Tìm hiểu chung:

1 Thể loại: Truyện ngụ ngôn.

Trang 5

Nhân vật

Cô Mắt Bác Tai Lão Miệng

Các sự việc chính: + Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai

quyết định chống lại lão Miệng.

+ Cả bọn lừ đừ, mệt mỏi, rã rời , tê liệt.

+ Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai đến chăm sóc

Cậu Chân Cậu Tay

Trang 6

TiếT 45: HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM:

2.Nhân vật: Truyện có 5 nhân vật Lấy bộ phận của

cơ thể người đặt tên cho nhân vật.

Trang 7

TiếT 45: HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM:

Đ c -Tóm t t truy n ọc -Tóm tắt truyện ắt truyện ện

Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai, lão Miệng sống với nhau vui vẻ hoà thuận Rồi một ngày cô Mắt phát hiện ra

cả nhóm phải làm việc vất vả còn lão Miệng được ăn nên

đã cùng với cậu Chân, cậu Tay, bác Tai không làm lụng, không chung sống với lão Miệng Đến ngày thứ bảy cả nhóm mệt mỏi rã rời không chịu nổi Bác Tai nhận ra sai lầm trước bảo cả bọn đến chăm sóc lão Miệng Tất cả thấy mình khoan khoái Từ đó họ sống thân mật không ai tị ai

Trang 8

T iếT 45 HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM:

2.Nhân vật: Truyện có 5 nhân vật Lấy bộ

phận của cơ thể người đặt tên cho nhân vật.

Trang 9

I.Tìm hiểu chung:

TiếT 45 HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM:

1.Nội dung:

a.Sự so bì của Mắt, Chân , Tay, Tai với Miệng

Trang 10

Qua việc giới thiệu của người xưa,

Em hiểu gì về cuộc sống của các nhân vật trong truyện?

Sống thân thiện, đoàn kết

Trang 11

• Vì sao Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác

Tai đồng lòng chống lại lão Miệng?

- Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai cho rằng họ phải làm việc vất vả còn lão Miệng sung sướng.

Trang 12

• Sau khi bàn bạc thống nhất Chân,

Tay,Tai, Mắt,đến nhà lão Miệng với thái

độ thế nào?Nói gì với lão Miệng?Em có

suy nghĩ gì về việc làm của họ?

-Không chào hỏi

vất vả vì ông nhiều rồi.”

•Việc làm của họ sai.

•vì: + Nhìn bề ngoài : chân, tay, tai, mắt phục vụ cho

lão miệng

+ Thực tế : nhờ miệng ăn  toàn bộ cơ thể

mới khỏe.

Trang 13

•Mục đích của việc làm

này là gì?

Chân , Tay , Tai , Mắt đình công đòi bình

Trang 14

Chân , Tay , Tai , Mắt đình công đòi bình đẳng trong việc hưởng thụ với Miệng.

Trang 15

Tại sao cả nhóm phải

huỷ bỏ quyết định chống lại lão Miệng? Việc ấy có

ý nghĩa gì?

•Cậu Chân, Tay: không muốn

cất mình

Thiếu sự đoàn kết Kết quả:

Trang 16

b.Hậu quả của việc so bì:

Kết quả là chính họ phải chịu hậu quả của việc Miệng không được ăn : chẳng những Miệng

nhợt nhạt, hai hàm khô cứng mà cả

Chân,Tay,Tai, Mắt cũng không cất mình lên

được.

Trang 17

Câu nói của Bác Tai:

“ Chúng ta lầm rồi các cháu ạ Chúng ta nếu

có cái ăn thì chúng ta sẽ bị

đi làm nhưng lão có công việc là nhai Lão Miệng có

ăn thì chúng ta mới khoẻ khoắn được ”

Trang 18

•Hiểu công việc của lão Miệng

•Nhận thấy mối quan hệ mật thiết giữa mình với lão

Trang 19

•Họ sửa chữa sai lầm bằng cách nào? (hành động

và thái độ).

•Em có nhận xét gì

về kết thúc của truyện?

Trang 20

II.Tìm hiểu chi tiết:

1.Nội dung:

b.Hậu quả của việc so bì:

c.Cách giải quyết hậu quả:

-Họ nhận thức hiểu ra vai trò của lão Miệng,

cho lão ăn trở lại, tất cả dần dần khỏe

mạnh trở lại

.

Trang 21

HS thảo luận nhóm (Khăn phủ bàn),mỗi cá nhân tự ghi ý kiến,sau đó nhóm tổng hợp ý kiến, thư kí ghi lại nội dung đã thống nhất.

Câu hỏi:Từ câu chuyện trên, các em đã rút

ra bài học gì cho bản thân?Cho ví dụ cụ

thể?

• Đóng góp của mỗi cá nhân với cộng đồng

khi họ thực hiện chức năng , nhiệm vụ của bản thân mình

+ Hành động, ứng xử của mỗi người

Trang 22

Tiết 45 Hướng dẫn đọc thêm:

Trang 23

•Chỉ ra cái hay và độc đáo trong cách xây dựng nhân vật?Truyện đã sử dụng nghệ

thuật gì ?

-Cách đặt tên nhân vật rất giản dị,nhưng có dụng ý: lấy ngay tên các bộ phận của cơ thể người để

-Cách xưng hô đối với từng nhân vật: Cô mắt, cậu Chân,cậu Tay,Bác Tai,lão Miệng.

Trang 24

I.Tìm hiểu chi tiết:

1.Thể loại :

2.Nhân vật:

II.Tìm hiểu chung:

Ti T 45: H ẾT 45: HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM: ƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM: NG D N Đ C THÊM: ẪN ĐỌC THÊM: ỌC THÊM:

4.Ynghĩa của truyện :

Trang 25

Tiết 45.

Hướng dẫn đọc thêm:

1.Nội dung:

2.Nghê thuật:

3.Bài học rút ra từ truyện:

4.Ý nghĩa của truyện:

cộng đồng Vì vậy , mỗi thành viên không thể sống đơn độc , tách biệt mà cần đoàn kết , nương tựa,

Theo em truyện nhằm khuyên nhủ, răn dạy con người

điều gì?

Trang 26

Tiết 45.

Hướng dẫn đọc thêm:

1.Nội dung:

2.Nghê thuật:

3.Bài học rút ra từ truyện:

4.Ý nghĩa của truyện:

-Truyện nêu bài học về vai trò của mỗi thành viên

trong cộng đồng Vì vậy , mỗi thành viên không thể sống đơn độc , tách biệt mà cần đoàn kết , nương tựa , gắn bó vào nhau để cùng tồn tại và phát triển

Trang 27

So sánh truyện “Ếch ngồi đấy giếng” ,“Thầy bói xem voi”và “Chân,Tay,Tai,Mắt,Miệng”

có điểm gì giống nhau và khác nhau ?

- Giống : Đều là truyện ngụ ngôn.

khuyên răn con người.

+Truyện “Thầy bói xem voi” lại lấy chính truyện con người để rút ra bài học cho con người.

+Truyện “Chân,Tay,Tai,Mắt,Miệng” mượn bộ phận của con

Trang 28

Hướng dẫn học nhà:

1- Đọc kỹ truyện , tập kể diễn cảm câu

chuyện theo đúng trình tự các sự việc

2- Học thuộc lòng định nghĩa truyện ngụ

ngôn và kể tên các truyện ngụ ngôn đã học

Trang 29

TiÕt häc kÕt thóc

vµ c¸c em häc sinh

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	5,03 MB