MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Giúp HS hiểu được nội dung ý nghĩa của truyện: Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng - Biết ứng dụng nội dung truyện vào thực tế cuộc sống.. 2.Kiểm tra : Kể chuyện “Thầy bói xem
Trang 1Tiết 45 :
ĐỌC THÊM: CHÂN, TAY, TAI, MẮT, MIỆNG.
( Truyện ngụ ngôn)
A MỤC TIÊU BÀI HỌC:
- Giúp HS hiểu được nội dung ý nghĩa của truyện: Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng
- Biết ứng dụng nội dung truyện vào thực tế cuộc sống
- Rèn kĩ năng đọc kể, phân tích truyện và cảm thụ văn chương
- Có thái độ sống tích cực, biết gắn bó hợp tác cùng phát triển, không nên tị nạnh,
so bì
B CHUẨN BỊ: - GV: SGK, SGV,Giáo án
- HS: SGK , vở ghi, sgk
- PP: Đàm thoại, vấn đáp
C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:
* HĐ1: Khởi động
1.Tổ chức: Sĩ số 6A …
6B
6C
2.Kiểm tra : Kể chuyện “Thầy bói xem voi”và nêu ý
nghĩa
3.Giới thiệu bài :
Chúng ta luôn sống giữa tập thể, giữa mọi người nếu ta tách mình ra khỏi tập thể
ấy thì điều gì sẽ xảy ra?s
Trang 2*HĐ2 Đọc hiểu văn bản
Hoạt động dạy và học Nội dung cần đạt
Nêu yêu cầu - Đọc mẫu
Các chi tiết chính của truyện?
Kể lại theo các chi tiết ấy?
Truyện có thể chia làm mấy
đoạn?
Cô Mắt, cậu Chân, cậu
Tay,Bác Tai có hành động gì?
Em hiểu hăm hở là ntn?(dáng
bộ hăng hái ,muốn thực hiện
nhanh ý định)
Thái độ và tâm trạng của họ
ntn?
Kết quả của việc làm vội vã
trên là gì?
I Hướng dẫn đọc,hiểu chung văn bản:
1 Đọc và kể:
- Yêu cầu: Giọng đọc sinh động, có sự thay đổi thích hợp với từng nhân vật, từng đoạn
2 Chú thích: SGK
3 Bố cục: 2 phần
- P1:Từ đầu- kéo về: Ng.nhân và tình huống truyện
- P2: Tiếp- hết: Hành động và kết quả
II.Hướng dẫn đọc, hiểu nội dung văn bản.
1 Nguyên nhân và tình huống truyện:
- Họ phát hiện thấy lão Miệng chỉ ngồi ăn, không làm việc gì cả
-> Họ đã so bì với lão Miệng vì họ phải làm việc mệt nhọc quanh năm còn lão Miệng chỉ chơi rông ăn sẵn ( Tị nạnh công việc)
2 Hành động và kết quả:
- Hành động:
+Nói trực tiếp, không quanh co
- Kết quả: Tất cả đều mệt mỏi và nhận ra sai lầm, hiểu đúng mối quan hệ thống nhất giữa các
Trang 3Kết quả đó cho thấy điều gì?
Truyện kết thúc ntn?
Kết thúc ấy có ý nghĩa gì?
bộ phận khác nhau trong cơ thể
3 Kết thúc truyện:
- Cả 4 người cùng chăm sóc lão Miệng
- Sau khi ăn lão Miệng khoan khoái -Mọi người dễ chịu
->Mọi người chăm chỉ làm việc, không ai tị nạnh nữa
-> Nghĩa đen: Mỗi bộ phận cơ thể người có chức năng riêng, nếu nó không hoạt động có thể làm
tê liệt các bộ phận khác
4.Bài học rút ra từ câu chuyện:
- Mượn truyện các bộ phận cơ thể để nói chuyện con người Trong một tập thể, cộng đồng
XH, mỗi thành viên cần có sự gắn bó vào nhau, biết hợp tác, tôn trọng nhau cùng tồn tại và phát triển
- Không nên so bì tị nạnh kèn cựa nhỏ nhen, chỉ tính đến công lao của mình mà không đ.giá đúng đóng góp của ng khác, nhất là đóng góp đó âm thầm khó thấy
- Lời khuyên thiết thực và khôn ngoan với mỗi người “mỗi người vì mọi người, mọi người vì mỗi người”
III Tổng kết :
1.Nghệ thuật:
- Trí tưởng tượng phong phú và hư cấu hợp lí
Trang 4Câu chuyện khuyên ta điều gì
Nêu giá trị nội dung,nghệ
thuật ?
HS đọc ghi nhớ /116
-Tưởng tượng và nhân hóa b.phận cơ thể ng như con người
2.Nội dung:
-Bài học về mqh giữa cá nhân với cá nhân và với cộng đồng
*Ghi nhớ.SGK/116
IV Luyện tập :
- Kể lại truyện
- Nêu ý nghĩa truyện
*HĐ4 : 4 Củng cố : -Thế nào là truyện ngụ ngôn?
5 Dặn dò : - Học bài theo nội dung trên
- Trả lời câu hỏi sgk
- Soạn“Treo biển, Lợn cưới áo mới”