giao an lop 4 tuan 33 CKTKN

* GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.. - Thẻ màu III/ Các hoạt động dạy

Trang 1

Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011

Chào cờ

Tập trung dới cờ

-Tập đọc:

Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

I/ Mục tiêu.

- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài

*Hiểu Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em là văn bản của Nhà nớc nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em, quy định bổn phận của trẻ em đối với gia đìnhvà xã hội

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy-học.

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD chia đoạn (4 đoạn)

- Giáo viên đọc mẫu

b/ Tìm hiểu bài

* GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu

câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời

nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c/ Luyện đọc diễn cảm

- Đánh giá, ghi điểm

3/ Củng cố-dặn dò

- Nhắc lại nội dung bài

- Dặn học ở nhà

- Đọc tiếp nối theo đoạn

- Luyện đọc theo cặp

- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải

- 1 em đọc lại toàn bài

* Điều 15, 16, 17

* Điều 1: Quyền của trẻ em đợc chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ

+ Điều 2: Quyền học tập của trẻ em

+ Điều 3: Quyền vui chơi, giải trí của trẻ em

* 5 bổn phận đợc quy định ở điều 21

* HS phát biểu theo ý hiểu

* HS rút ra ý nghĩa (mục I)

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm (3-4 em)

Trang 2

Ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

- Củng cố kiến thức và kĩ năng tính diện tích, thể tích một số hình đã học (hình hộp chữ nhật, hình lập phơng)

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: sách, vở, bảng con,

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

2/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

1- Ôn tập công thức tính diện tích, thể

tích.

-Treo bảng phụ có ghi công thức tính diện

tích, thể tích của hình hộp chữ nhật, hình

lập phơng rồi cho ôn lại các công thức đó

2- Thực hành.

Bài 1: HD làm nhóm

- GV kết luận chung

Bài 2: HD làm bài cá nhân

Bài 3 : HD làm vở

- Chấm bài, nhận xét kết quả

c)Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Chữa bài giờ trớc

* Đọc bảng hệ thống (sgk)

- Nêu lại công thức tính của từng hình

* Đọc yêu cầu

- Các nhóm làm bài

- Đại diện các nhóm nêu kết quả:

- Nhận xét, bổ sung

* HS đọc yêu cầu bài tập

- Tự làm bài, nêu kết quả

Đáp số: 102,5 m2

* HS làm bài vào vở, chữa bài:

Bài giải:

Đáp số: 6 giờ

Trang 3

Đạo đức :

Dành cho địa phơng.

I/ Mục tiêu

Giúp học sinh biết:

- Tìm hiểu một số chuẩn mực đạo đức ở địa phơng và gia đình ta đề ra trong cuộc sống, sinh hoạt hàng ngày

- Giáo dục các em ý thức giữ gìn và phát huy các giá trị đạo đức đó

- T liệu, phiếu, tranh ảnh

- Thẻ màu

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Hoạt động dạy học:

- GV hớng dẫn HS tìm hiểu về chuẩn mực

đạo đức ở địa phơng thông qua các t liệu su

tầm đợc về:

+ Cách c xử của con cái đối với ông bà, cha

mẹ

+ Truyền thống gia đình em

+ CácHiệu trởng c xử với bà con, hàng xóm

láng giềng

3/ Hoạt động nối tiếp

- Nêu nội dung bài giờ trớc

- Nhận xét

* HS theo dõi, nhắc lại và nghi nhớ những nội dung chính

Mĩ thuật Giáo viên chuyên dạy

-Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011

Toán

Luyện tập.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

- Củng cố kĩ năng tính diện tích và thể tích một số hình đã học

2/ Bài mới

Trang 4

b)Bài mới.

Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân

Bài 2 : HD làm nhóm

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả trớc lớp

- Nhận xét, bổ xung

* Các nhóm làm bài

- Đại diện các nhóm nêu kết quả

* HS làm bài vào vở

- Chữa bài

Đáp số: 4 lần

_

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : Trẻ em.

I/ Mục tiêu.

- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về trẻ em; biết một số thành ngữ, tục ngữ về trẻ em

- Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực

- Vận dụng vốn từ đã học, làm tốt các bài tập ứng dụng

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập

III/ Các hoạt động dạy-học.

Giáo viên Học sinh

A/ Kiểm tra bài cũ

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới :

1) Giới thiệu bài

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập

* Bài 1

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng

- Gọi nhận xét, sửa sai

* Bài 2

-Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc

theo nhóm

- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời

đúng

* Bài 3: HD làm vở

- Chấm bài

c/ Củng cố - dặn dò

-Học sinh chữa bài giờ trớc

* Đọc yêu cầu

+ HS làm bài cá nhân, nêu miệng

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thiện bài tập

- Cử đại diện nêu kết quả

- Các nhóm khác bổ xung

* Đọc yêu cầu

- HS viết bài vào vở

- 4, 5 em đọc trớc lớp

Trang 5

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

Chính tả

Nghe-viết: Trong lời mẹ hát.

I/ Mục tiêu.

1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Trong lời mẹ hát

2- Tiếp tục luyện viết hoa tên các cơ quan, tổ chức

3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập

- Học sinh: sách, vở bài tập

B/ Bài mới

2) Hớng dẫn HS nghe - viết

- Đọc bài chính tả 1 lợt

- Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả

- Đọc cho học sinh viết từ khó

* Đọc chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

+ Nêu nhận xét chung

3) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả

* Bài 2 : HD làm bài cá nhân

* Bài tập 3

- HD học sinh làm bài tập vào vở

+ Chữa, nhận xét

3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

- Chữa bài tập giờ trớc

- Nhận xét

- Theo dõi trong sách giáo khoa

- Đọc thầm lại bài chính tả

+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

* Đọc yêu cầu bài tập

- HS tự làm bài, nêu kết quả

* Đọc yêu cầu bài tập 3

- Làm vở, chữa bảng:

+ Cả lớp chữa theo lời giải đúng

- Nhắc lại quy tắc viết hoa tên các cơ quan,

đơn vị

-Khoa học

Tác động của con ngời đến môi trờng rừng.

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá

- Nêu tác hại của việc phá rừng

- Giáo dục các em ý rhức học tập tốt

Trang 6

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Khởi động: Mở bài

b) Hoạt động1: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: Nêu một số nguyên nhân dẫn

đến việc rừng bị tàn phá

* Cách tiến hành

+ Bớc 1: Tổ chứa và HD

- Yêu cầu HS đọc các thông tin và quan sát

hình trong sgk

+ Bớc 2: Làm việc theo nhóm

+ Bớc 3: Làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng

c)Hoạt động 2: Thảo luận

* Mục tiêu: HS nêu đợc tác hại của việc phá

rừng

+Bớc 1: Làm việc theo nhóm

+Bớc 2: Làm việc cả lớp

- Nhận xét, chốt lại nội dung bài

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thành các nhiệm vụ đựơc giao

* Cử đại diện lên trình bày kết quả làm việc trớc lớp

- Nhóm khác bổ xung

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thành nhiệm vụ đợc giao

* Các nhóm cử đại diện bào cáo kết quả

tr-ớc lớp

-Lịch sử

Ôn tập: Lịch sử nớc ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay.

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, giúp học sinh biết:

- Nội dung chính của thời kì lịch sử nớc ta từ năm 1858 đến nay

- ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng tám năm 1945 và đại thắng mùa xuân 1975

- Giáo dục ý thức học tập tốt

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, phiếu

Trang 7

1/ Khởi động.

2/ Bài mới

a)Hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)

- HD học sinh ôn tập về bốn thời kì lịch sử:

+ Từ 1858 đến 1945

+ Từ 1945 đến 1954

+ Từ 1954 đến 1975

+ Từ 1975 đến nay

* Hoạt động 2:(làm việc theo nhóm)

- GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm

* Hoạt động 3:(làm việc cả lớp)

- Nêu nội dung bài giờ trớc

- Nhận xét

* Các nhóm cử đại diện báo cáo kết quả

tr-ớc lớp

-Thứ t ngày 20 tháng 4 năm 2011

Thể dục

Môn thể thao tự chọn Trò chơi: Dẫn bóng.

I/ Mục tiêu.

- Ôn luyện tâng cầu bằng mu bàn chân, phát cầu bằng mu bài chân Yêu cầu thực hiện chính xác động tác và nâng cao thành tích

- Chơi trò chơi:Dẫn bóng Nắm đợc cách chơi, nội quy, hứng thú trong khi chơi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

- Phơng tiện: còi

III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học

2/ Phần cơ bản

a/ Môn thể thao tự chọn

- GV cho HS ôn tâng cầu bằng mu bàn

chân và phát cầu bằng mu bàn chân

b/Trò chơi:“Dẫn bóng”

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

4-6’

18-22’

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số

- Khởi động các khớp

- Chạy tại chỗ

- Chơi trò chơi khởi động

* Lớp trởng cho cả lớp ôn lại các động tác

- Chia nhóm tập luyện

- Các nhóm báo cáo kết quả

- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm

* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Chơi thử 1-2 lần

- Các đội chơi chính thức

Trang 8

3/ Phần kết thúc.

- HD học sinh hệ thống bài

- Nhận xét, đánh giá giờ học

4-6’

* Thả lỏng, hồi tĩnh

- Nêu lại nội dung giờ học

_

Toán

Luyện tập chung.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

- Củng cố kĩ năng tính diện tích và thể tích một số hình đã học

2/ Bài mới

b)Bài mới

Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân

Bài 2 : HD làm nhóm

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả trớc lớp

- Nhận xét, bổ xung

* Các nhóm làm bài

- Đại diện các nhóm nêu kết quả

* HS làm bài vào vở

- Chữa bài

Đáp số: 1850 m2

-Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe, đã đọc.

I/ Mục tiêu.

1- Rèn kĩ năng nói:

- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình câu chuyện đã nghe đã đọc nói về gia đìmh, nhà tr-ờng, xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện; biết đặt câu hỏi hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu chuyện 2- Rèn kĩ năng nghe:

- Theo dõi bạn kể, nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

Trang 9

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở, báo chí về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài

B/ Bài mới

2) HD học sinh kể chuyện

a) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài

- Gọi HS đọc đề và HD xác định đề

- Giải nghĩa từ

- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk

- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học

này

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể

chuyện

- Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể và tên

câu chuyện các em kể

- Nhận xét bổ sung

3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

+ 1-2 em kể chuyện giờ trớc

- Nhận xét

- Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề

- Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu

- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk

+ Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý

- Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể, nói rõ đó là truyện nói về vấn đề gì

* Thực hành kể chuyện

- Kể chuyện trong nhóm

- Thi kể trớc lớp

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

* Nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn:

- Nội dung

- Cách kể

- Khả năng hiểu câu chuyện

-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

-Khoa học

Tác động của con ngời đến môi trờng đất.

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và thoái hoá

- Các em có ý thức bảo vệ môi trờng đất

- Giáo dục các em ý rhức học tập tốt

Trang 10

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Khởi động: Mở bài

b) Hoạt động1: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: Nêu một số nguyên nhân dẫn

đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp

+ Bớc 1: Tổ chức và HD

- Yêu cầu HS đọc các thông tin và quan sát

hình trong sgk

+ Bớc 2: Làm việc theo nhóm,

+ Bớc 3: Làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng

c)Hoạt động 2: Thảo luận

* Mục tiêu: HS biết phân tích những

nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày

càng bị suy thoái

+Bớc 1: Làm việc theo nhóm

+Bớc 2: Làm việc cả lớp

- Nhận xét, chốt lại nội dung bài

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thành các nhiệm vụ đựơc giao

* Cử đại diện lên trình bày kết quả làm việc trớc lớp

- Nhóm khác bổ xung

* Các nhóm cử đại diện bào cáo kết quả

tr-ớc lớp

_

Kĩ thuật

Lắp mô hình tự chọn.

I MỤC TIấU :

- Chọn được cỏc chi tiết để lắp ghộp mụ hỡnh tự chọn

- Lắp được mụ hỡnh tự chọn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hỏt

2 Bài cu : (3’)

3 Bài mới : (27’) Lắp mụ hỡnh tự chọn

a) Giới thiệu bài :

Nờu mục đớch , yờu cầu cần đạt của tiết học

b) Cỏc hoạt động :

Nội dung dạy và học Phương phỏp, hỡnh thức tổ chức dạy và học chủ yếu

Trang 11

A Kiểm tra bài mới :

- Để lắp được rụ-bốt, theo em cần phải lắp

mấy bộ phận? Hóy nờu tờn cỏc bộ phận đú ?

B.Bài mới :

1 Giới thiệu bài

2.Nội dung hoạt động:

*Hoạt động 1: HS chọn mụ hỡnh lắp ghộp.

-Hóy nờu tờn tờn mụ hỡnh em chọn lắp?

- Mụ hỡnh em chọn lắp gồm những bộ phận

nào?

*Hoạt động 2: HS thực hành lắp mụ hỡnh

đó chọn

a.Chọn chi tiết:.

b.Lắp từng bộ phận:

c Lắp rỏp mụ hỡnh hoàn chỉnh

Hoạt động 3: Đỏnh giỏ sản phẩm

*Tiờu chớ : Cỏ nhõn hoặc nhúm tự đỏnh giỏ

sản phẩm thực hành theo cỏc yờu cầu sau:

-Lắp được mụ hỡnh tự chọn đỳng thời gian

quy định

-Lắp đỳng quy trỡnh kỹ thuật

-Mụ hỡnh đợc lắp chắc chắn, khụng xộc

xệch

C.Củng cố, dặn dũ:

- GV nhận xột sự chuẩn bị Tinh thần thỏi

độ học tập của HS

- Về nhà tự lắp cỏc mụ hỡnh khỏc mà em

thớch

*Phương phỏp kiểm tra , đỏnh giỏ.

- 2 HS trả lời

- Lớp nhận xột, bổ sung,GV tuyờn dương

- GV nờu mục tiờu tiết học, ghi tờn bài trờn bảng, HS ghi vở

*Phương phỏp quan sỏt, nờu vấn đề:

- GV cho cỏ nhõn hoặc nhúm tự chọn một mụ hỡnh lắp ghộp theo gợi ý trong SGK hoặc tự sưu tầm

- HS quan sỏt và nghiờn cứu kĩ mụ hỡnh

-HS chọn đỳng và đủ cỏc chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp

- GV kiểm tra HS chọn chi tiết

- GV đi đến từng HS, giỳp đỡ HS lắp

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhúm hoặc một số em

- 1 HS đọc lại tiờu chớ GV ghi trờn bảng

- 4 HS dựa vào tiờu chớ đỏnh giỏ sản phẩm

- GV nhận xột, đỏnh giỏ sản phẩm của HS theo 2 mức

- HS thỏo cỏc chi tiết và xếp đỳng và vị trớ cỏc ngăn trong hộp

_

Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2011

Tập đọc:

Sang năm con lên bảy.

I/ Mục tiêu.

- Đọc lu loát, diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, dịu dàng, trầm lắng thể hiện tình cảm của ngời cha với con; ngắt giọng đúng nhịp thơ

- Hiểu nghĩa các từ ngữ, câu, đoạn trong bài

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	138 KB