giao an 3 tuần 30

Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1.1uyện đọc a.. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 13. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1.. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học... * Tổ chức quan

Trang 1

Tuần 30

Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011

Tiết TKB 1: Tập đọc - Kể chuyện

A MĐ - YC

* Tập đọc :

- Đọc rõ ràng rành mạch, trôi chảy.

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung : Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốctế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua

* GD KNS : - Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp.

- Tư duy sáng tạo

* Kể chuyện :

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK)

* HS khá, giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện

B ĐDD - H

Tranh SGK

C HĐD - H

I Ổn định

II KTBC : Bài " Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục"

III Bài mới

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.1uyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn bài

b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Đọc từng câu

+ Rút từ khó - luyện đọc

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ HD luyện đọc đoạn

+ Hiểu từ mới SGK

+ Tập đặt câu với từ "sưu tầm", "hoa lệ"

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- HSLL

- Mỗi HS đọc tiếp nối từng câu

- Luyện đọc

- 2 HS đọc 2 đoạn trước lớp

- Vài HS tập đặt câu

- Các nhóm thi đọc bài trước lớp

- Cả lớp ĐT cả bài

Trang 2

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

-YC đọc thầm từng đoạn và trao đổi về nội

dung bài học :

+ Đến thăm một trường tiểu học ở

Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ VN gặp những điều gì bất

ngờ thú vị ?

+ Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt

và có nhiều đồ vật của VN ?

+ Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều

gì về thiếu nhi VN ?

+ Các em muốn nói gì với các bạn học sinh

trong câu chuyện này ?

4 Luyện đọc lại

- GV chọn đọc lại một đoạn của bài

- HD đọc đoạn: "Đã đến lúc ………lưu luyến"

+ Tất cả HS lớp 6A đều tự giới thiệubằng tiếng Việt; hát tặng đoàn bài hátbằng tiếng Việt; giới thiệu những vậtrất đặc trưng của VN mà các em sưutầm được ; vẽ Quốc Kì VN ; nói đượcbằng tiếng Việt những từ ngữ thiêngliêng với người VN : VN, HCM (HS

G, K)+ Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở VN Côthích VN nên dạy học trò mình nóitiếng Việt, kể cho các em biết nhữngđiều tốt đẹp về VN Các em còn tựtìm hiểu về VN tên in-tơ-nét (HS TB,Y)

+ Các bạn muốn biết HS VN họcnhững môn gì, thích những bài hátnào, chơi những trò chơi gì (HS TB,Y)

+ HS phát biểu (HS G, K)

- HS luyện đọc đoạn văn

- 2 HS thi đọc 2 đoạn của câu chuyện

- 1 HS đọc cả bài

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào trí nhớ và

gợi ý trong SGK, HS kể lại được toàn bộ

câu chuyện bằng lời của mình YC kể tự

nhiên, sinh động, thể hiện đúng nội dung

2 HD HS kể chuyện

- Giúp HS hiểu YC của BT, hỏi :

+ Câu chuyện được kể theo lời của ai ?

+ Kể bằng lời của em là thế nào ?

- Các em đã có bài tập tương tự khi tập kể

+ Theo lời của một thành viên trongđoàn cán bộ VN

+ Kể khách quan, như người ngoài cuộcbiết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại

Trang 3

chuyện Bìa tập làm văn (tuần 6, STV 3

tập I ) Truyện được kể theo lời nhân vật

Cô-li-a Cô-li-a xưng "tôi"

IV Củng cố - dặn dò

- Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

Nhận xét

- HS đọc các gợi ý

- 1 HS kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý a

- 2 HS tiếp nối nhau kể đoạn 1, 2

- Vài HS kể toàn bộ câu chuyện

Tiết TKB 2: MĨ THUẬT

Tiết CT 30: Vẽ theo mẫu : CÁI ẤM PHA TRÀ

Giáo viên bộ mơn dạy 25’

A MT

- Biết cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ)

- Giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích của hình chữnhật

a Bài 1 (cột 2, 3): Tính (theo mẫu)

YC HS tính kết quả và nêu cách tính

b Bài 2 : Bài toán

- Tìm số đo chiều dài HCN

3 x 2 = 6 (cm) Chu vi hình chữ nhật đó là : ( 6 + 3 ) x 2 = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật đó là :

6 x 3 = 18 (cm2 ) Đáp số : 18 cm2

Trang 4

HD HS nêu bài toán và giải bài toán dựa

theo tóm tắt

Con hái được 17 kg chè, mẹ hái được số

chè gấp 3 lần con Hỏi cả hai mẹ con hái

được bao nhiêu ki-lô-gam chè ?

3 Củng cố - dặn dò

Nhận xét

(HS G, K) Bài giải Số kg chè mẹ hái được là :

17 x 3 = 51 (kg) Số kg chè cả hai mẹ con hái đượclà :

17 + 51 = 68 (kg) Đáp số : 68 kg

Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011

A MT

- Nghe – viết đúng bài CT, viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình thức

bài văn xuôi Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng BT(2) a/b

B ĐDD - H

Bảng lớp viết nội dung BT2a hoặc 2b; bảng con

C HĐD - H

I KTBC : Viết lại từ : lớp mình, điền kinh, tin tức, học sinh

III Bài mới

1 GTB : GV ghi tựa

Nêu MĐ,YC tiết học

2 Hướng dẫn nghe viết

a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- Đọc lần 1 đoạn văn viết.

+ Liên hợp quốc được thành lập nhằm mục đích

+ 191 nước và vùng lãnh thổ.

+ 20 - 9 - 1977

- Viết bảng con

Trang 5

b Viết từ khó

- Phân tích chính tả các từ khó

c Hướng dẫn viết bài

- Hướng dẫn cách viết, cách trình bày.

- Đọc lần 2

- Đọc lần 3

d Chấm, chữa bài

3 Hướng dẫn HS làm bài tập

* BT2 : (lựa chọn)

Giúp HS nắm YC của BT

* BT3

- YC VN chữa lỗi sai.

- Nhận xét tiết học

- Viết bài vào vở

- Soát bài

- Đổi vở bắt lỗi

a buổi chiều - thuỷ triều - triều đình.

Chiều chuộng - ngược chiều - chiều cao

b hết giờ - mũi hếch - hỏng hết - lệt bệt - chênh lệch.

a Buổi chiều ……/ Thuỷ triều ……/ triều đình……./ Chiều chuộng./ ngược chiều…./ Chiều cao.

b Hết giờ……/ mũi hếch……/hỏng hết./ lệt bệt……./chênh lệch/

Tiết TKB 2: THỂ DỤC 25’

Tiết CT 59: Hồn thiện bài phát triển chung với hoa và cờ

Trị chơi “Ai kéo khỏe”

Giáo viên bộ mơn dạy

Tiết CT 30: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? 40’

DẤU HAI CHẤM

A MĐ, YC

- Tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi cho câu hỏi Bằng gì ? (BT1)

- Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ? (BT2, BT3)

- Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm (BT4)

B ĐDD - H

Bảng lớp viết nội dung BT1 (theo hàng ngang) và BT4

C HĐD - H

I KTBC : 2 HS làm miệng BT1 và BT3

II Bài mới

1 HD HS làm bài tập

Trang 6

- HS phát biểu ý kiến.

- 3 HS lên bảng chốt lại lời giải đúng

- 1 HS đọc YC của BT

- HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến + Hằng ngày, em viết bài bằng bút bi./bằg bút máy

+ Chiếc bàn em ngồi học làm bằnggỗ./ bằng nhựa./ đá……

+ Cá thở bằng mang

- HS trao đổi cặp : em hỏi - em trả lời

- Từng cặp HS tiếp nối nhau thựchành

VD : + HS1 hỏi : Hằng ngày, bạn đếntrường bằng gì ?

+ HS2 đáp : Mình đi bộ./ Mình đi xeđạp./ Mẹ mình đèo

- HS phát biểu ý kiến

Tiết CT 147:PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 40’

A MT

- Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng)

- Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m

- Bài tập 1, 2, 3

B HĐD - H

I KTBC : Vài HS đặt tính và tính kết quả (nêu cách tính) - 24187 + 17319 ;

45169 + 24059

II Bài mới

Trang 7

2 Hướng dẫn HS tự thực hiện phép trừ

85674 - 58329

- HD thực hiện phép trừ như SGK

- Giúp HS trả lời được : Muốn trừ hai số

có nhiều chữ số ta viết số bị trừ rồi viết số

trừ sao cho các chữ số ở cùng một hàng

đều thẳng cột với nhau, viết dấu trừ, kẻ

vạch ngang và trừ lần lượt từ phải sang

trái

3 Thực hành

a Bài 1 : Tính

YC nêu được cách tính

- Ghi điểm dưới lớp

- Gọi HS khác nhận xét, Nhận xét ghi điểm

b Bài 2 : Đặt tính rồi tính

- Gọi HS đọc yêu cầu

- YC hs làm bài vào vở

- Chắm bài dưới lớp

- Gọi hs nhận xét, nhận xét ghi điểm

c Bài 3 : Bài toán

- Gọi HS đọc yêu cầu

- hướng giẫn làm bài

- YC hs làm bài vào vở

- Chắm bài dưới lớp

- Gọi hs nhận xét, nhận xét ghi điểm

Tổ chức thi làm tính

25850 - 9850 = 16 000 (m)

16 000m = 16km Đáp số : 16km

Tiết CT 59: TRÁI ĐẤT 35’

Trang 8

QUẢ ĐỊA CẦU

A MT

- Biết được Trái Đất rất lớn và có hình cầu

- Biết cấu tạo của quả địa cầu

* Quan sát và chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu vàNam bán cầu, đường xích đạo

B ĐDD - H

Tranh SGK, phiếu học tập

C HĐD - H

I KTBC : bài "Mặt trời"

Mặt trời có vai trò gì đối với con người ? cây cỏ ? động vật?

II Bài mới

2 Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp

* HD QS hình 1 SGK/112

- Nói : QS H.1 (ảnh chụp Trái Đất từ tàu vũ trụ)

em thấy Trái Đất có hình gì ?

- GV : Trái đất có hình cầu, hơi dẹt ở hai đầu

* Tổ chức quan sát quả địa cầu và giới thiệu :

Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của Trái Đất và

phân biệt cho các em các bộ phận : quả địa cầu,

giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ Quả địa

cầu được đặt trên một giá đỡ có trục xuyên qua

Nhưng trong thực tế Trái Đất không có trục

xuyên qua và cũng không phải đặt trên giá đỡ

nào cả Trái Đất nằm lơ lửng trong không gian

- GV chỉ cho HS vị trí nước VN trên quả địa cầu

nhằm giúp các em hình dung được Trái Đất mà

chúng ta đang ở rất lớn

* Kết luận : Trái Đất rất lớn và có dạng hình cầu

3 Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm

- GV chia nhóm, YC quan sát H2 trong SGK và

chỉ trên hình : cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc

bán cầu, Nam bán cầu

- Cho HS nhận xét về màu sắc trên bề mặt quả

địa cầu tự nhiên và giải thích sơ lược về sự thể

- HSLL

- Trái Đất có hình tròn, quảbóng, hình cầu

- HS quan sát quả địa cầu

- HS quan sát vị trí nước VN trênquả địa cầu

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm lên chỉ trênquả địa cầu

Trang 9

hiện màc sắc Ví dụ : màu xanh lá cây chỉ đồng

bằng; màu vàng, da cam thường chỉ đồi núi, cao

nguyên,…… từ đó giúp HS hình dung bề mặt Trái

Đất không bằng phẳng

* Kết luận : Quả địa cầu giúp ta hình dung được

hình dạng, độ nghiêng và bề mặt Trái Đất

4 Hoạt động 3 : Chơi trò chơi Gắn chữ vào sơ đồ

câm

- HD chơi trò chơi

- Đánh giá cách chơi của 2 nhóm : nhóm nào gắn

đúng trong thời gian ngắn nhất là nhóm đó thắng

cuộc ; Nhóm nào chơi không đúng luật sẽ bị

ngừng không được chơi

Nhận xét

- HS chơi trò chơi gắn chữ vào sơđồ câm

Thứ tư ngày 13 tháng 4 năm 2011

A MĐ – YC:- Đọc rõ ràng rành mạch, trôi chảy.

- Biết ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chunglà trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và gìn giữ nó (trả lời được các CH 1,

2, 3; thuộc 3 khổ thơ đầu)

* HS khá, giỏi trả lời được CH4

B ĐDD - H

Tranh sgk

C HĐD - H

I Ổn định

II KTBC : bài "Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua"

III Bài mới

Trang 10

a GV đọc bài thơ

b Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp GNT

- Đọc từng dòng thơ

+ Rút từ khó ghi bảng - luyện đọc

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ Hiểu từ mới : SGK

- Đọc từng đoạn trong nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà

riêng của ai ?

- Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ?

- Mái nhà chung của muôn vật là gì ?

- Em muốn nói gì với những người bạn

chung một mái nhà ?

4.H

ư ớng giẫn học thuộc lịng

- Đọc diễn cảm bài thơ

- Hướng dẫn nhấn giọng những từ ngữ gợi

tả, gợi cảm : nghìn lá biếc, sóng xanh, sâu

trong lòng đất, tròn vo, giàn gấc, lợp hồng

- Hướng giẫn học sinh học thuộc lịng ba

khổ thơ đầu

- Tổ chức thi đọc giữa các tổ và các nhân

5 Củng cố - Dặn dò

- Bài thơ muốn nói với các em điều gì ?

Nhận xét

- Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ

- Luyện đọc

- HS tiếp nối nhau đọc bài

- Các nhóm đọc bài

- Cả lớp ĐT cả bài

+ Mái nhà của chim, của cá, của dím,của ốc, của bạn nhỏ (HS TB, Y)

+ Mái nhà của chim là nghìn lá biếc Mái nhà của cá là sóng xanh rập rình Mái nhà của dím nằm sâu trong lòngđất

Mái nhà của ốc là vỏ tròn vo trênmình ốc

Mái nhà của bạn nhỏ có giàn gấc đỏ,hoa giấy lợp hồng (HS G, K)

- Là bầu trời xanh (HS TB, Y)

- Hãy yêu mái nhà chung./ Hãy sốnghoà bình dưới mái nhà chung./ Hãy giữgìn, bảo vệ mái nhà chung (HS G, K)

- 3 HS tiếp nối nhau thi đọc lại bài thơ

- Vài HS đọc cả bài

- Muôn vật trên trái đất đều sốngchung dưới một mái nhà Hãy yêu máinhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó

Tiết CT 30: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (tiết 3)

Trang 11

A MT

- Biết cách làm đồng hồ để bàn

- Làm được đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối

* Với HS khéo tay: Làm được đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí

đẹp

B CB

Mẫu đồng hồ để bàn

Quy trình làm đồng hồ

C HĐD - H

I Ổn định

II KTBC : KTDCHT

III Bài mới

2 Hoạt động 1 : HD thực hành

- YC nhắc lại các bước thực hiện đồng hồ

- GV nhắc lại quy trình thực hiện làm

đồng hồ để bàn

+ Bước 3 : Làm đồng hồ hoàn chỉnh

- Trưng bày sản phẩm

Tiết TKB 3: THỂ DỤC

Tiết CT 60: Hồn thiện bài phát triển chung với hoa và cờ 25’

Trị chơi “Ai kéo khỏe”

Giáo viên bộ mơn dạy

Trang 12

Tiết TKB 4: Toán

A MT

- Nhận biết các tờ giấy bạc: 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng

- Bước đầu biết đổi tiền

- Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng

- Bài 1 2 3 4 ( dòng 1, 2)

B ĐDD - H

Các tờ giấy bạc 20 000 đ, 50 000 đ, 100 000 đ và các loại giấy bạc khác

C HĐD - H

II Bài mới

2 Giới thiệu các tờ giấy bạc : 20 000 đ, 50

000 đ và 100 000 đ

- Cho HS quan sát kĩ cả hai mặt của từng

tờ giấy bạc nói trên và nhận xét các đặc

điểm như :

+ Màu sắc của từng tờ giấy bạc

+ Dòng chữ và số trên tờ giấy bạc

3 Thực hành

a Bài 1 : Mỗi ví đựng bao nhiêu tiền

- HD quan sát tranh vẽ, nêu phép tính và

giải thích rồi trả lời câu hỏi

b Bài 2 : Bài toán

c Bài 3 : Viết số

- HD đọc kĩ bảng để thấy được giá tiền

của mỗi cuốn vở

d Bài 4 (dòng 1, 2): Viết số thích hợp vào

ô trống

- HSLL

- HS quan sát các tờ giấy bạc

- HS thực hành, nêu phép tính và giảithích

(HS TB, Y)

(HS G, K) Bài giảiSố tiền mẹ trả để mua cặp sách và bộquần áo là :

15 000 + 25 000 = 40 000 (đồng)Cô bán hàng phải trả lại mẹ số tiền là :

50 000 - 40 000 = 10 000 (đồng)

- HS làm bài: 24000 đồng, 36000 đồng,

48000 đồng

- HS làm bài vào tập

Trang 13

Nêu một số tờ giấy bạc theo hiện nay

đang hiện hành

Đơn vị tiền là gì ?

Tiết CT 60: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT

* GD KNS: - Kĩ năng hợp tác và kĩ năng làm chủ bản thân: Hợp tác đảm

nhận trách nhiệm trong quá trình thực hiện nhiệm vụ

- Kĩ năng giao tiếp: tự tin khi trình bày và thực hành quay quảđịa cầu

- Phát triển kĩ năng tư duy sáng tạo

B ĐDD - H

Tranh SGK ; Quả địa cầu

C HĐD - H

I KTBC : bài "Trái Đất - Quả địa cầu"

- Trái Đất có dạng hình gì ?

- Nêu cấu tạo của quả địa cầu

II Bài mới

1 Hoạt động 1 : Thực hành theo nhóm

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ các nhóm :

Quan sát H1 SGK và trả lời câu hỏi

+ Trái Đất quay quanh trục của nó theo

hướng cùng chiều hay nược chiều kim

đồng hồ ?

- Gọi một vài HS lên quay quả địa cầu

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày kếtquả : Nếu nhìn từ cực Bắc xuống Tráiđất quay ngược chiều kim đồng hồ

- HS trong nhóm lần lượt lên quay quảđịa cầu như hướng dẫn ở phần thực

Trang 14

theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh

mình nó

- GV vừa quay quả địa cầu, vừa nói : Từ

lâu các nhà khoa học đã phát hiện ra rằng,

Trái Đất không đứng yên mà luôn luôn tự

quay quanh mình nó theo hướng ngược

chiều kim đồng hồ nếu nhìn từ cực Bắc

xuống

2 Hoạt động 2 : Quan sát tranh theo cặp

- YC quan sát H3 SGK và từng cặp chỉ cho

nhau xem hướng chuyển động của Trái

Đất quanh mình nó và hướng chuyển động

của Trái Đất quanh Mặt Trời

+ Trái Đất tham gia đồng thời mấy chuyển

động ? Đó là những chuyển động nào ?

3 Hoạt động 3: Chơi trị chơi

VI Củng cố - dặn dò

Nhận xét

hành trong SGK

- HS trao đổi nhóm cặp

- Một vài cặp HS trả lời trước lớp

- 1 HS làm mặt trời( đứng tại chổ), 1 HSlàm trái đất vừa tự quay quanh mình vừa

di chuyển quanh mặt trời

Thứ năm ngày 14 tháng 4 năm 2011

I KTBC : Viết 4 từ bắt đầu bằng êt/êch

III Bài mới

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	189,5 KB