Thứ 5 Tuan 31

* Hoạt động 1 : ôn tập bài hát : Dàn đồng ca mùa hạ - Học sinh ôn tập bằng cách hát kết hợp gõ nhịp Hướng dẫn trình bày bài hát lĩnh xướng, đối đáp, đồng ca.. - X.định vị trí của dấu p

Trang 1

Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2011

NGHE NHẠC

I MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

II ĐỒ DÙNG :

- Máy hát

- Nhạc cụ gõ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 PHẦN MỞ ĐẦU

- Giáo viên giới thiệu nội dung tiết học : ôn tập bài Dàn đồng ca mùa hạ và nghe bài hát Em đi giữa biển vàng

2 PHẦN HOẠT ĐỘNG

* Hoạt động 1 : ôn tập bài hát : Dàn đồng ca

mùa hạ

- Học sinh ôn tập bằng cách hát kết hợp gõ

nhịp

Hướng dẫn trình bày bài hát lĩnh xướng, đối

đáp, đồng ca + Đồng ca : chẳng nhìn thấy … lá dày. + Lĩnh xướng : tiếng ve …tha thiết.

+ Đồng ca : Lời ve … biếc xanh.

+ Lĩnh xướng : dàn đồng ca … mầm cây.

+ Đồng ca : ve ve … ve ve ve

- Học sinh hát kết hợp vận động theo nhạc Học sinh vận động theo nhạc

* Hoạt động 2 : Nghe nhạc : Em đi giữa biển

vàng

- Học sinh nghe nhạc

Cảm nhận bài hát

3 PHẦN KẾT THÚC

- Hát bài Dàn đồng ca mùa hạ

- Chuẩn bị bài sau

Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU: (Dấu phẩy)

I/ Mục đích yêu cầu:

- Nắm được 3 tác dụng của dấu phẩy (bài tập 1), biết phân tích và sửa những dấu phẩy dùng sai (bài tập 2,3)

-Hiểu sự tai hại nếu dùng sai dấu phẩy, có ý thức thận trọng khi sử dụng dấu phẩy

- Có ý thức thận trọng khi sử dụng dấu phẩy

II/ Đồ dùng dạy-học:

+GV: - Bút dạ, bảng phụ ghi sẵn 3 tác dụng của (Trang 124 SGK)

+ HS: SGK chuẩn bị bài trước

III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

 Bài 1: Rèn kĩ năng xác định tác dụng của dấu

phẩy trong đoạn văn.

* GV hướng dẫn HS thực hiện:

- Đọc kĩ từng câu văn

- X.định vị trí của dấu phẩy trong câu

* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng

 Bài 2: HS biết phân tích chỗ sai trong cách dùng

dấu phẩy.

Hoạt động nhóm, cả lớp.

* 1 HS đọc yêu cầu của bài

* 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở

* Cả lớp nhận xét,

* HS nêu công dụng của dấu phẩy

* 2 HS đọc yêu cầu bài tập

Trang 2

* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen những bài

làm tốt

 Bài 3: HS biết chữa lỗi dùng dấu phẩy.

* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen những bài

làm tốt

Củng cố-Dặn dò:

* HS nhắc lại kiến thức vừa học

- Nhận xét tiết học

- HS đọc thầm trao đổi theo cặp để tìm ra chỗ sai trong cách dùng dấu phẩy; biết cách chữa lỗi sai đó

* HS sửa bài

- Cả lớp nhận xét

* HS đọc yêu cầu bài tập

- HS ngồi cùng bàn trao đổi để tìm ra chỗ sai trong cách dùng dấu phẩy; biết cách chữa lỗi sai đó

* HS sửa bài

* Cả lớp nhận xét

I/ Mục tiêu:

- Biết vận dụng ý nghĩa của phép nhân và quy tắc nhân một tổng với một số trong thực

hành, tính giá trị của biểu thức và giải bài toán

- Vận dụng điều đã học vào thực tế cuộc sống

II/ Đồ dùng dạy-học:

+ GV: Bảng phụ, bút dạ

+ HS: Chuẩn bị bài trước

III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

 Bài 1 : củng cố về ý nghĩa phép nhân

 Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

* GV viết phép cộng trong phần a

* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen những

bài làm tốt

 Bài 2 : Vận dụng kĩ năng thực hành phép nhân

trong tính giá trị của biểu thức.

bài làm tốt

 Bài 3: Vận dụng kĩ năng thực hành phép nhân

trong giải toán có lời văn.

Hoạt động nhóm, cá nhân.

* HS nêu cách viết thành phép nhân và giải thích

* HS sửa bài

* HS nêu cách tính

* 2HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở

a) 3,125 + 2,075 x 2 = 3,125 + 4,15

= 7,275

b) (3,125 + 2,075) x 2 = 5,2 x 2

= 10,4

* Học sinh sửa bài

* HS đọc thầm và nêu tóm tắt

* HS nêu cách làm:

Giải

Dsố n ta tăng thêm trong năm 2001:

Trang 3

bài làm tốt

 Bài 4: Vận dụng kĩ năng thực hành phép nhân

trong giải toán chuyển động.

Vận tốc của thuyền máy khi xuôi dòng bằng tổng

của những v.tốc nào?

Thuyền đi xuôi dòng từ bến A đến bến B với vận

tốc là bao nhiêu km/h?

 Biết vận tốc của thuyền máy đi xuôi dòng, biết

thời gian đi từ bến A đến bến B; hãy nêu cách tính

độ dài quãng sông AB?

bài làm tốt

Củng cố-Dặn dò:

- Chuẩn bị: “phép chia”.

- Nhận xét tiết học

77515000x1,3:100 = 1007695(người) Dân số n.ta tính đến cuối năm 2001:

77515000+1007695=78522695(ngươi)

Đáp số: 78522695(ngươi)

* HS đọc thầm và nêu tóm tắt

Giải :

Vận tốc của thuyền máy khi xuôi dòng là: 22,6 + 2,2 = 24,8 (km/giờ)

Thuyền máy đi từ bến A đến bến B hết 1 giờ 15 phút hay 1,25 giờ

Độ dài quãng sông AB là:

24,8 x 1,25 = 31 (km)

Đáp số: 31 km

* HS sửa bài

Địa lí ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG.

I MỤC TIÊU

HS cần phải:

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô - bốt

- Biết cách lắp và lắp được rô - bốt theo mẫu Rô-bốt lắp tương đối chắc chắn

- Với học sinh khéo tay: Lắp được rô-bốt theo mẫu Rô-bốt lắp chắc chắn Tay rô-bốt

có thể nâng lên, hạ xuống được

- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của rô - bốt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu rô - bốt đã lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học

- GV nêu tác dụng của rô - bốt trong thực tế:

Hoạt động 1 Quan sát, nhận xét mẫu

- Cho học sinh quan sát mẫu rô - bốt đã lắp sẵn

- GV cho học sinh quan sát toàn bộ và quan sát

từng bộ phận

- Để lắp được rô - bốt, theo em cần lắp mấy bộ

phận? Hãy kể tên các bộ phận đó?

Hoạt động2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

a, Hướng dẫn chọn các chi tiết

- HS quan sát nhận xét

- Cần lắp 5 bộ phận: Thân và đuôi máy bay, sàn và ca bin đỡ, ca bin, cánh quạt, càng máy bay

Trang 4

- Gọi 1- HS lên bảng gọi tên và chọn từng loại chi

tiết theo bảng trong sgk

- GV nhận xét, bổ sung và xếp các chi tiết đã chọn

vào nắp hộp theo từng loại chi tiết

b, Lắp từng bộ phận

* Lắp chân rô bôt ( H2-SGK)

Yêu cầu HS quan sát kĩ hình 2 (SGK)

- Gọi 1 HS lên bảng lắp

- Nhận xét

* Lắp thân rô - bốt ( H.3- SGK)

- Gọi 1 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi và tiến

hành lắp

- Nhận xét

* Lắp đầu rô - bốt (H.4 - SGK)

- GV tiến hành lắp mẫu

*Lắp các bộ phận khác: Tay rô- bốt, ăng ten, trục

bánh xe ( H5a,b,c- SGK)

- GV lắp mẫu

- Yêu cầu học sinh quan sát

- Gọi 1 học sinh thực hành lắp

c, Lắp ráp rô- bốt (H.1- SGK)

- GV tiến hành lắp ráp rô - bốt theo các bước trong

SGK

- Kiểm tra sản phẩm

d, Hướng dẫn tháo rời các chi tiết

- Tiến hành như các bài trước

* Thực hành ( Nếu còn thời gian)

* Củng cố dặn dò:

- Tóm nội dung tiết học

- Dặn dò về nhà

- 1 học sinh nêu và chọn

- 1 học sinh thực hành

- Học sinh quan sát

- 1 học sinh thực hành

- Học sinh quan sát và nhận xét

- Học sinh thực hành

- 1 Học sinh quan sát

- Lắng nghe và thực hiện

Định dạng
Số trang	4
Dung lượng	71 KB