GA L5 TUẦN 28

II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Rèn đọc -Gọi 1 HS đọc toàn bài -GV chia bài thành 3 đoạn, y/c HS luyện -GV tổ chức cho HS đọc theo đoạn kết hợp trả lời một số câu hỏi về nội dung

TUẦN 28

Ngày soạn:15/3/2011 Ngày giảng: Chiều thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011LỚP 4A

TOÁN: LUYỆN TẬP CỘNG, TRỪ, NHÂN , CHIA PHÂN SỐ.GỈA TOÁN

I Yêu cầu:Luyện tập củng cố các phép tính cộng trừ nhân chia phân số.

Rèn kĩ năngvận dụng thực hành

II. Chuẩn bị: Một số bài tập

III. Các hoạt động dạy học

1 Vào bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết

Yêu cầu HS nhắc lại cách tính

Bài tập 2: Tìm x

Bài tập 3: Giải toán

Hai hộp bánh cân nặng 4/5 kg, trong đó

một hộp cân nặng ¼ kg Hỏi hộp bánh

còn lại cân nặng bao nhiêu kg?

Yêu cầu HS đọc kĩ đề, phân tích giải

vào vở nháp

Chấm bài –Nhận xét

Bài tập 4: (HSKG)

Mỗi ngày Hà uống hết ¼ l sữa Mỗi chai

chứa 7/12l sữa Hỏi Hà uống hết bao nhiêu

chai sữa trong một tuần

Yêu cầu HS KG giải 2 cách

Số phần chai sữa Hà uống trong một ngày

8

: 2 9

4

=

9 2

Bài tập 3: HS làm bài, chữa bài

Hộp bánh còn lại nặng là:

4/5-1/4=11/20 kgĐáp số: 11/20 kg

HS làm bài vào vở - chữa bài

Giải:

Số lít sữa Hà uống hết trong một tuần là:

1/4x7=7/4

3 Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học, Về

nhà ôn các phép tính phân số

Số chai sữa Hà đã uống trong một tuần là:

-Luyện tính cẩn thận, chịu khó trong học tập.

II.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Rèn đọc

-Gọi 1 HS đọc toàn bài

-GV chia bài thành 3 đoạn, y/c HS luyện

-GV tổ chức cho HS đọc theo đoạn kết hợp

trả lời một số câu hỏi về nội dung bài:

Trên đường đi con chó thấy gì ? Nó định

làm gì ?

Việc gì đột ngột xảy ra khiến con con chó

dừng lại và lùi

Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm từ trên cây

lao xuống cứu con được miêu tả như thế

nào ?

*Hoạt động 2: Rèn đọc diễn cảm cho hs:

-Bài này ta nên đọc với giọng như thế nào?

-Yêu cầu HS luyện đọc cá nhân

-Gọi một số HS đọc bài, gọi các HS khá

-HS lần lượt đọc bài

-Lớp theo dõi nhận xét giọng đọc của bạn

-HS lần lượt đọc bài và trả lời các câu hỏi liên quan đến nội dung bài

+ Trên đường đi , con chó đánh hơi thấy một con sẻ non vừa rơi từ trên tổ xuống

+ Nói về con chó gặp con sẻ non rơi từ

trên tổ xuống

Con sẻ mẹ lao xuống như một hòn đá rơi trước mõm con chó: lông dựng ngược , miệng rít lên tuyệt vọng và thảm thiết ;

- Miêu tả hình ảnh dũng cảm quyết liệt cứu

con của sẻ già

-Một số HS đọc bài, HS khác lắng nghe, nhận xét

-3-5 HS thi đọc trước lớp

-HS cả lớp

KHOA HỌC: ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG

I Yêu cầu:

-Giúp HS ôn tập về các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt

-Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe

-HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật

II Chuẩn bị: Chuẩn bị chung:

-Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi-lanh, đèn, nhiệt kế

-Một số tranh ảnh liên quan đến nội dung ôn

III Các Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

+ GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi:

- Hãy nêu vai trò của các nguồn nhiệt đối

với con người và động vật , thực vật ?

2 Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.

Hoạt động1: Các kiến thức KH cơ bản

+ GV cho HS lần lượt trả lời các câu hỏi

trong SGK theo nhóm đôi GV treo bảng

phụ ghi nội dung câu hòi 1 và 2 HS tự

+ GV chuẩn bị các tờ phiếu ghi sẵn các

câu hỏi cho các nhóm

* GV yêu cầu các nhóm lên bốc thăm câu

hỏi, sau đó lần lượt lên trình bày

+ GV nhận xét và ghi điểm cho từng

nhóm

* GV treo bảng phụ ghi sẵn sơ đồ trao đổi

-2 HS lên bảng Lớp theo dõi và nhận xét

+ HS lắng nghe và nhắc lại tên bài

+ HS lần lượt đọc các câu hỏi và trả lời.+ Các nhóm hoạt động hoàn thành ND t luận

+ Tiếp nối trình bày :

- Khi gõ tay xuống mặt bàn tai ta nghe thấy tiếng gõ là do có sự lan truyền âm thanh qua mặt bàn

* Câu 4: Vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt Mặt trời , lò lửa , bếp điện , ngọn đèn điện khi có dòng điện chạy qua

* Câu 5:Ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng quyển sách Ánh sáng phản chiếu từ quyển sách đi tới mắt và mắt ta đã nhìn thấy quyển sách

* Câu 6 :KK nóng hơn ở xung quanh sẽ truyền nhiệt cho các cốc nước lạnh làm cho chúng ấm lên Vì khăn bông cách nhiệt nên sẽ giữ cho cốc có khăn bọc còn lạnh hơn so với cốc kia

-Các nhóm thảo luận và cử đại diện lên trình bày

- Giúp HS:-Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc, quãng đường, thời gian.

-Biết bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian

- BT cần làm 1, 2

II Chuẩn bị: SGK

III Các hoạt động dạy học:

A-Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu quy tắc

và công thức tính vận tốc, quãng đường,

*Bài tập 1a Hướng dẫn mẫu

Tương tự cho HS làm bài 1b

Bài 1b*Bài giải:

Sau mỗi giờ cả hai ô tô đi được quãng

đường là:

42 + 50 = 92 (km) Thời gian đi để hai ô tô gặp nhau là:

276 : 92 = 3 (giờ) Đáp số: 3 giờ

Bài tập 2:*Bài giải:

Thời gian đi của ca nô là:

11 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút= 3 giờ 45 phút

3 giờ 45 phút = 3,75 giờ

-Cho HS làm bài vào nháp.

-Mời 2 HS lên bảng chữa bài.Cho HS tìm

cách giải khác

Vận tốc chạy của ngựa là:

các kiến thức vừa luyện tập chung

Quãng đường đi được của ca nô là:

12 x 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45 km

Bài tập3*Bài giải:

15 km = 15 000 m Vận tốc chạy của ngựa là:

15 000 : 20 = 750 (m/phút) Đáp số: 750 m/phút

Bài tập 4:*Bài giải:

2 giờ 30 phút = 2,5 giờQuãng đường xe máy đi trong 2,5 giờ là:

42 x 2,5 = 105 (km) Sau khi khởi hành 2,5 giờ xe máy còn

cách B số km là:

135 – 105 =30 (km)

Đáp số: 30 km

TIÊNG ANH: GIÁO VIÊN CHUYÊN TRÁCH DẠY

TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 2)

I.Yêu cầu:KTKN

-Tiếp tục kiểm tra đọc trôi chảy lưu loát bài tập đọc dã học; tốc độ 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn Lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu như tiết 1)

- Làm đúng bài tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép BT2

II Chuẩn bị:Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1).

-Ba tờ phiếu viết 3 câu văn chưa hoàn chỉnh của BT2

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài: - GV nêu mục

đích, yêu cầu của tiết học

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (6

HS):-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau

khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2

HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng)

1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong

phiếu

-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc,

HS trả lời

-GV cho điểm những em đạt yêu cầu,

những em chưa đạt yêu cầu GV cho các em

về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết

học sau

C-Bài tập 2:

-Mời một HS nêu yêu cầu

-HS đọc lần lượt từng câu văn, làm vào vở

-GV phát ba tờ phiếu đã chuẩn bị cho 3 HS

chuẩn bị ôn tập tiết 3, dặn những HS chưa

kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra chưa

đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc

*VD về lời giải:

a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm

khuất bên trong nhưng chúng điều khiển

người và mọi người vì mỗi người”.

TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II(tiết 3)

I Yêu cầu: KTKN

-Đọc trôi chảy lưu loát bài tập đọc dã học; tốc độ 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính,

ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.Tìm được các câu ghép ; từ ngữ được lặp lại, thay thế

có tác dụng liên kết câu trong bài văn

II.Chuẩn bị:-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1).

-Ba tờ phiếu viết 3 câu văn chưa hoàn chỉnh của BT2

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:- GV nêu mục

đích, yêu cầu của tiết học

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc

lòng (6 HS):

-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi

bốc thăm được xem lại bài khoảng

1-2 phút)

-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng)

1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định

trong phiếu

-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc,

HS trả lời

-GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ

Giáo dục Tiểu học HS nào đọc không

đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện

đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau

3.Bài tập 2:

-Mời 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu

cầu

-HS đọc thầm đọc thầm lại đoạn

văn, trao đổi với bạn bên cạnh

-GV giúp HS thực hiện lần lượt từng

yêu cầu của BT:

+Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể

hiện tình cảm của tác giả với quê hương

(đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ

thương mãnh liệt, day dứt) Điều gì đã gắn

bó tác giả với quê hương? (những kỉ niệm

tuổi thơ gắn bó TG với QH.)

+Tìm các câu ghép trong bài văn

( có 5 câu Tất cả 5 câu trong bài đều là câu

ghép.) Sau khi HS trả lời, GV dán lên bảng

tờ phiếu đã viết 5 câu ghép của bài Cùng

HS phân tích các vế của câu ghép VD:

+Tìm những từ ngữ được lặp lại, được

thay thế có tác dụng liên kết câu trong

6 Hs thực hiện

1)Làng quê tôi / đã khuất hẳn // nhưng tôi / vẫn đăm đắm nhìn theo.

2) Tôi / đã đi nhiều nơi, đóng quân

nhiều chỗ phong cảnh đẹp hơn đây nhiều, nhân dân coi tôi như người làng và cũng

có những người yêu tôi tha thiết, // nhưng

sao sức quyến rũ, nhớ thương / vẫn không

mãnh liệt, day dứt bằng mảnh đất cọc cằn này.

3) Làng mạ c / bị tàn phá // nhưng mảnh đất quê hương / vẫn đủ sức nuôi

sống tôi như ngày xưa nếu tôi / có ngày trở

về.

4) Ở mảnh đất ấy , tháng giêng, tôi

đi đốt bãi đào ổ chuột / tháng tám nước lên

tôi đánh giận úp cá đơm tép ;/ tháng chín ,

tháng mười , tôi đi móc con da dưới vệ

sông

5) Ở mảnh đất ấy , những ngày chợ

phiên, dì tôi lại mua cho tôi vài cái bánh rợm ;/ đêm nằm với chú , chú gác chân lên

tôi mà lẩy Kiều ngân thơ ;/ những tối liên

hoan xã , tôi nghe cái tị hát chèo / và đôi lúc tôi lại được ngồi nói chuyện với cún

con , nhắc lại những kỉ niệm đẹp đẽ thời thơ ấu

Những từ ngữ được lặp lại có tác

dụng liên kết câu: tôi, mảnh đất Những từ

bài văn?

D-Củng cố, dặn dò:-GV nhận xét giờ học

Nhắc HS về đọc trước để chuẩn bị ôn tập

tiết 4, dặn những HS chưa kiểm tra tập

đọc, HTL hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu

về nhà tiếp tục luyện đọc

ngữ được thay thế có tác dụng liên kết câu:

mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay cho làng quê tôi (câu 1), mảnh đất quê hương (câu 3) thay cho mảnh đất cọc cằn (câu 2) mảnh đất ấy (câu 4,5) thay cho mảnh đất quê

hương (câu 3)

+ Các từ ngữ được lặp lại được thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn.

Đoạn 1: mảnh đất cọc cằn ( câu 2 ) thay cho làng quê tôi ( câu 1 )

Đoạn 2 : mảnh đất quê hương ( câu 3 ) thay cho mảnh đất cọc cằn ( câu 3)

Mảnh đất ấy ( câu 4, 5 ) thay cho mảnh

đất quê hương ( câu 3

LỚP 5A: Chiều thứ ba ngày 22/3/2011

ĐẠO ĐỨC: EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC(T1)

I.Yêu cầu: KTKN

- HS có: Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ

chức quốc tế này Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phương và ở Việt Nam

GDMT: Kể một số việc làm ở Việt Nam ta hoặc ở Liên Hợp Quốc có liên quan đến bảo vệ môi trường (trong hoạt động nối tiếp).

II.Chuẩn bị: SGK, Vở BT đạo đức

II Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi

Mục tiêu: HS có những hiểu biết ban đầu

về LHQ và quan hệ của nước ta với tổ

+Ngoài những thông tin trong SGK, em

còn biết thêm gì về tổ chức LHQ?

-Mời một số HS trình bày

-GV giới thiệu thêm một số thông tin, sau

đó, cho HS thảo luận nhóm 4 hai câu hỏi ở

-GV lần lượt đọc từng ý kiến trong BT 1

-Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ

thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo quy

về tên một vài cơ quan của LHQ ở VN ; về

một vài hoạt động của các cơ quan của

LHQ ở Việt Nam và ở địa phương em

-Sưu tầm các tranh, ảnh, bài báo nói

về các hoạt động của tổ chức LHQ ở Việt

Nam hoặc trên thế giới

HS giải thích lí do.

TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC BÀI TUẦN 27

BÀI: ĐẤT NƯỚC

I.Yêu cầu: Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào.

- Hiểu ý nghĩa: Niềm vui và tự hào về đất nước tự do.

II Chuẩn bị: SGK

III.Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Gọi 3 Hs đọc nối tiếp bài phong

2.Bài mới: Giới thiệu bài

a, Luyện đọc

Gọi 5 Hs đọc nối tiếp bài

- Cho hs tìm luyện đọc tiếng từ khó trong

bài: * Từ: mát trong, xao xác, nghe,

miêu tả cảnh thiên nhiên, đất trời trong

mùa thu thắng lợi của kháng chiến?

+Lòng tự hào về đất nước tự do, về

truyền thống bất khuất của dân tộc

được thể hiện qua những từ ngữ, hình

ảnh nào ở hai khổ thơ cuối?

+Tác giả đã sử dụng biện pháp nhân hoá làm cho trời đất cũng thay áo mới

+Được thể hiện qua các điệp từ: đây, những, của chúng ta; những từ ngữ: chưa bao giờ khuất, rì rầm trong lòng đất, vọng nói về.

1 số HS đọc.Lớp nhận xét

-5 em đọc diễn cảm.Tổ chức cho hs chọn người đọc hay nhất

TOÁN: LUYỆN TẬP VỀ VẬN TỐC

I Yêu cầu:Ôn luyện về tính vận tốc

-Rèn kĩ năng tính vận tốc, vận dụng giải toán có liên quan

-Giáo dục ý thức tự học

II Chuẩn bị : Một số bài tập

III Các hoạt động dạy học

1 Vào bài: Giới thiệu bài: nêu mục

đích yêu cầu tiết học

S: 102 m; t: 12 giây

Cho HS làm vào vở nháp

HS yếu làm 2 ý trên

- Chữa bài

Hỏi Hs nêu cách làm

Tính V biết S: 90 km; t: 1 giờ 30 phút

Nhận xét chốt lại

Bài tập 2: Vận dụng giải toán

Quãng dường AB dài 135 km Ô tô đi

từ A đến B hết 2 giờ 30 phút Tính vận

tốc của ô tô, biết dọc đường ô tô nghỉ

15 phút

Yêu cầu HS đọc đề, Phân tích đề, giải

toán

Bài tập 3(HSKG)

Quãng đường AB gồm đoạn lên dốc dài

15,3 km và đoạn xuống dốc dài 24 km

Một ô tô đi lên dốc hết 54 phút và đi

xuống dốc hết 36 phút Tính

a Vận tốc của ô tô khi lên dốc, xuống

3 Củng cố dặn dò: Yêu cầu HS nhắc

lại quy tắc tính vận tốc

-Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài

2 giờ 30 phút-15 phút=2 giờ 15 phút

2 giờ 15 phút= 2,25 giờ

Vận tốc của ô tô là:

Thứ tư ngày 23/3/2011

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I.Yêu cầu: - Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều.

- Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc, quãng đường, thời gian

- BT cần làm 1, 2

II Chuẩn bị: SGK

III Các hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc và

công thức tính vận tốc, quãng đường, thời

Bài tập 1 (145):Hướng dẫn bài 1a như

sgk; Bài 1b tương tự cho hs làm

các kiến thức vừa luyện tập

Bài 1b*Bài giải:

Khi bắt đầu đi xe máy cách xe đạp số km

là:

12 x 3 = 36 (km) Sau mỗi giờ xe máy gần xe đạp là:

36 – 12 = 24 (km) Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là:

36 : 24 = 1,5 (giờ) 1,5 giờ = 1 giờ 30 phút

Đáp số: 1 giờ 30 phút

Bài tập 2:*Bài giải:

Quãng đường báo gấm chạy trong 1/25

giờ là: 120 x1/25= 4,8 (km) Đáp số: 4,8 km

Bài tập 3*Bài giải:

Thời gian xe máy đi trước ô tô là:

11 giờ 7 phút – 8 giờ 37 phút = 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ

Đến 11 giờ 7 phút xe máy đã đi được quãng đường (AB) là:

36 x 2,5 = 90 (km)Sau mỗi giờ ô tô đến gần xe máy là:

54 – 36 = 18 (km)Thời gian để ô tô đuổi kịp xe máy là:

90 : 18 = 5 (giờ)

Ô tô đuổi kịp xe máy lúc:

11 giờ 7 phút + 5 giờ = 16 giờ 7 phút Đáp số: 16 giờ 7 phút

ĐỊA LÍ:CHÂU MĨ (tt)

I.Yêu cầu: KTKN

-Học xong bài này, HS: Nêu được một số đặc điểm về dân cư và kinh tế Châu Mĩ: Dân

cư chủ yếu là người có nguồn gốc nhập cư Bắc Mĩ có nền kinh tế cao hơn so với Trung

Mĩ và Nam Mĩ Bắc Mĩ có nền công nghiệp, nông nghiệp hiện đại Trung Mĩ và Nam Mĩ chủ yếu sản xuất nông sản và khai thác khoáng sản để xuất khẩu Nêu được một số đặc điểm kinh tế của Hoa Kì: có nền kinh tế phát triển với nhiều ngành công nghiệp đứng