TUAN 32 LOP 3(CKTKN)

Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa vào tranh minh hoạ SGK.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TẬP ĐỌC: A.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.. MỤC TIÊU: Giỳp HS hiểu và biết : - Mục

Trang 1

TUẦN 32:

Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011

Chào cờ:

TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG

Tập đọc-Kể chuyện:

Tiết 62: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN

( Tích hợp giáo dục BVMT)

I MỤC TIÊU:

A TẬP ĐỌC:

- Chú ý các từ ngữ: xách nỏ, lông xám, loang, nghiến răng, bẻ gãy nỏ …

- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải cuối bài: Tận số, nỏ …

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND, ý nghĩa: Giết hại thú rừng là tội ác; cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời được các CH 1, 2, 4, 5)

- Giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ các loài vật trong môi trường thiên nhên.

B KỂ CHUYỆN.

Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa vào tranh minh hoạ (SGK)

-** HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bác thợ săn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ chuyện trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TẬP ĐỌC:

A KIỂM TRA:

- Đọc TL bài Bài hát trồng cây + trả lời

câu hỏi

- GV nhật xét

B BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

a GV đọc toàn bài

- HS đọc bài

- GV hướng dẫn cách đọc - HS nghe

b Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

+ HD học sinh luyện đọc từ khó

- HS nối tiếp nhau đọc

+ HS luyện phát âm từ khó

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ HD học sinh cách ngắt, nghỉ hơi câu

văn

- HS nối tiếp đọc đoạn

+ HS luyện đọc câu văn dài

- HS đọc chú giải

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

+ Đại diện các nhóm thi đọc

- Đọc cả bài

- GV nhận xét, uốn nắn

- HS nối tiếp đọc bài

- Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác

thợ săn?

- Con thú nào không may gặp phải bác thì coi như ngày tận số

- Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói

lên điều gì?

- Căm ghétrường người đi săn độc ác

Trang 2

- Những chi tiết nào cho thấy cái chết

của vượn mẹ rất thương tâm

- Hái lá vắt sữa vào miệng cho con

- Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác

thợ săn làm gì?

- Đứng nặng chảy cả nước mắt

- Câu chuyện muốn nói điều gì với

chúng ta?

* GV Tiểu kết bài

- Chúng ta cần làm gì để bảo vệ các

loài động vật ngoài thiên nhiên?

- Giết hại loài vật là độc ác

- HS nhận xét: Không săn bắt

4 Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu đoạn 2

- HD học sinh luyện đọc đúng đoạn 2

- Theo dõi sửa sai

- GV nhận xét, đánh giá

- HS nghe

- Nhiều HS thi đọc

- HS nhận xét, bình chọn

KỂ CHUYỆN:

2 HD kể kể chuyện:

- Yêu cầu h/s thực hiện nêu nội dung

tranh

- HS quan sát tranh, nêu vắn tắt ND từng tranh

- GV yêu cầu h/s tập kể theo tranh

- Tới các nhóm nhắc nhở

- Tổ chức thi kể chuyện trước lớp

- Từng cặp HS tập kể theo tranh

- HS kể từng đoạn

- HS nối tiếp kể toàn bộ câu chuyện

- HS nhận xét

C CỦNG CỐ DẶN DÒ.

- Vì sao cần bảo vệ các động vật? Em

và người thân đã làm gì để bảo vệ các

loại động vật?

- Chuẩn bị bài sau

Toán:

Tiết 156: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số

- Biết giải toán có phép nhân (chia).( Bài 1, bài 2, bài 3)

II Các hoạt động dạy học :

A KIỂM TRA:

- Làm BT 2+ 3

- GV nhận xét

B BÀI MỚI :

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào bảng con 10715 30755 5

× 6 07 6151

64290 25 05

0

Trang 3

- GV sửa sai cho HS

Bài 2 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu làm vở

Tóm tắt: Bài giải :

Có : 105 hộp Tổng số chiếc bánh là :

Một hộp có : 4 bánh 4 × 105 = 420 ( chiếc )

Một bạn được : 2 bánh Số bạn được nhận bánh là :

Số bạn có bánh : ….bánh ? 420 : 2 = 210 ( bạn )

Đáp số : 210 bạn

- GV gọi HS đọc bài - 3 – 4 HS đọc – nhận xét

- GV nhận xét

Bài 3 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài - 2 HS nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu HS làm vào VBT

Giải:

Chiều rộng hình chữ nhật là:

12 : 3 = 4 (cm) Diện tích hình chữ nhật là:

- GV gọi HS đọc bài

12 × 4 = 48 (cm2) ĐS: 48 cm2

Bài 4:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu h/s làm bài

- 2 HS nêu yêu cầu

- HS làm nháp – nêu kết quả

+ những ngày chủ nhật trong tháng

- GV nhận xét là: 1, 8, 15, 22, 29

- Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật?

Thể dục:

( Thầy Đăng soạn giảng)

_

Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011

Toán:

Tiết 157: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TIẾP)

I MỤC TIÊU:

Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.(Bài 1, bài 2, bài 3)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

A BÀI CŨ:

- Nêu các bước giải bài toán rút về đơn vị

đã học?

- GV nhận xét

B BÀI MỚI.

2 Giải bài toán có liên quan rút về đơn

Trang 4

- GV đưa ra bài toán (viêt sẵc trên giấy) - HS quan sát

- 2 HS đọc bài toán

+ Bài toán cho biết gì?

+ Để tính được 10l đổ được đầy mấy can

trước hết phải tìm gì ?

- Tìm số lít mật ong trong một can

- Gọi 1 HS lên bảng làm+ lớp làm nháp

Tóm tắt : Bài giải :

35 l : 7 can Số lít mật ong trong một can là :

10 l : … Can ? 35 : 7 = 5 ( l )

Số can cần đựng 10 L mật ong là:

10 : 5 = 2 ( can ) Đáp số : 2 can

- Bài toán trên bước nào là bước rút vè đơn

vị ?

- Bước tìm số lít trong một can

- So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa

hai bài toán liên quan rút về đơn vị ?

- HS nêu ý kiến

- Vậy bài toán rút vè đơn vị được giải bằng

mấy bước ?

- Giải bằng hai bước : + Tìm giá trị của một phần ( phép chia )

+ Tìm số phần bằng nhau của một giá trị ( phép chia )

- Nhiều HS nhắc lại

3 Thực hành:

Bài 1 :

- Yêu cầu HS phân tích bài toán - 2 HS nêu

- HS làm vào vở + 1 HS lên bảng

40 kg : 8 túi Số kg đường đựng trong một túi là :

15 kg : … Túi ? 40 : 8 = 5 ( kg )

Số túi cần để đựng 15 kg đường là :

- Gv gọi HS đọc bài , nhận xét 15 : 5 = 3 ( túi )

- GV nhận xét Đáp số : 3 túi Bài 2 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu

- Yêu cầu HS phân tích bài toán - 2 HS phân tích bài toán

24 cúc áo : 4 cái áo Số cúc áo cần cho 1 cái áo là :

42 cúc áo : … Cái áo ? 24 : 4 = 6 ( cúc áo )

Số áo loại đỏ dùng hết 42 cúc áo là :

42 : 6 = 7 ( cái áo )

- Gọi HS đọc bài , nhận xét Đáp số : 7 cái áo

- GV nhận xét

Bài 3 :

Trang 5

- Yêu cầu h/s thực hiện điền và giải thích - HS làm nháp – nêu kết quả

a đúng c sai

b sai đ đúng

C CỦNG CỐ DẶN DÒ :

- Nêu các bước giải bài toán liên quan đến

rút về đơn vị?

- 1 HS nêu

_

Chính tả:

Tiết 63: NGÔI NHÀ CHUNG

I MỤC TIÊU :

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT (3) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn

- Bảng lớp viết 2 lần BT 2a

III CÁC HĐ DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

- GV đọc cho h/s viết: rong ruổi, thong

dong, gánh hàng rong

- GV nhận xét

B BÀI MỚI :

2 HD nghe - viết

- HS viết bảng

a HD chuẩn bị:

- GV đọc 1 lần Ngôi nhà chung - HS nghe

- 2 HS đọc lại

- Giúp HS nắm ND bài văn:

+ Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ? - Là trái đất

+ Những cuộc chung mà tất cả các dân

tộc phải làm là gì ?

- Bảo vệ hoà bình, môi trường, đấu tranh chống đói nghèo …

- GV đọc 1 số tiếng khó - HS nghe viết vào bảng con

- GV quan sát, sửa sai

b GV đọc bài - HS nghe viết bài vào vở

- GV đọc bài bài viết - HS dùng bút chì , đổi vở soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

3 HD làm bài tập:

Bài 2(a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu làm bài cá nhân - HS làm bài cá nhân

- HS lên bảng làm - đọc kết quả

a nương đỗ - nương ngô - lưng đèo gùi Tấp nập - làm nương - vút lên

Bài 3a :

- Yêu cầu h/s làm bài - 1 vài HS đọc trước lớp 2 câu văn

- Từng cặp HS đọc cho nhau viết

Trang 6

- GV nhận xét

C CỦNG CỐ DẶN DÒ :

- Em cần làm gì để bảo vệ ngôi nhà

chung?

- Nhận xét giờ học, dặn chuẩn bị bài sau

_

Tự nhiên và xã hội:

Tiết 63: NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT

I MỤC TIÊU:

- Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất

- Biết một ngày có 24 giờ

- Biết được mọi nơi trên Trái Đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng

- Các hình trong SGK Đèn điện để bàn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp.

* Mục tiêu: Giải thích được vì sao có ngày và đêm

* Tiến hành:

- Bước 1:

+ GV hướng dẫn HS quán sát H1, H2 trong SGK

và trả lời câu hỏi thong sách

- HS quan sát trả lời theo cặp

- Bước 2:

+ GV gọi HS trả lời

* Kết luận: Trái đất của chúng ta hình cầu lên mặt

trời chỉ chiếu sáng một phần kkoảng thời gian phần

trái đất được mặt trời chiếu sáng là trong ban ngày

2 Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm.

* Mục tiêu: Biết tất cả mọi nơi trên trái đất đều có

ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng Biết thực

hành biểu diễn ngày và đêm

- 1 số HS trả lời

- Nhận xét

* Tiến hành:

- Bước 1: GV chia nhóm Hướng dẫn thảo luận - HS trong nhóm lần lượt thực

hành như hoạt động trong SGK

- Bước 2: Gọi HS thực hành

* Kết luận: Do trái đất luôn tự quay quanh mặt

trời, nên với mọi nơi trên trái đất đều lền lượt được

mặt trời chiếu sáng

3 Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp.

* Mục tiêu: Biết được thời gian để trái đất quay

được 1 vòng mặt trời là một ngày biết 1 ngày có 24

giờ

- 1 số HS thực hành trước lớp

- HS nhận xét

* Tiến hành:

- Bước 1: GV đánh dấu một điểm trên quả địa cầu

+ GV quay quả địa cầu 1 vòng

- HS quan sát

+ GV: Thời gian để trái đất quay được 1 vòng

quanh mình nó được quy ước là một ngày

- HS nghe

Trang 7

- Bước 2: Một ngày có bao nhiêu giờ? - 24 giờ.

* GV nhận xét, tổng kết bài

4 Củng cố dặn dò:

- Vì sao có ngày và đêm?

Đạo đức:

Tiết 32: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG:" XOA DỊU NỖI ĐAU "

I MỤC TIÊU:

Giỳp HS hiểu và biết :

- Mục đích của việc tham gia các hoạt động : xoa dịu nỗi đau

- Vỡ sao phải tớch cực tham gia các hoạt động mang tính nhân đạo này

- Biết thụng cảm với những người gặp hoạn nạn , khó khăn ( Qua việc làm cụ thể)

- Giáo dục HS tham gia một số hoạt động này ở trường , lớp , ở địa phương phù hợp với khả năng

- Một số tranh ( ảnh ) về hoạt động xoa dịu nỗi đau Phiếu bài tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

- Tham gia an toàn giao thụng là trỏch nhiệm

của ai ?

- Tham gia an toàn giao thông để làm gỡ ?

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài :.

2 Hoạt động 1 : Trao đổi thông tin

* GV lần lượt đớnh cỏc hỡnh ảnh lờn bảng

Ảnh 1 : HS toàn trường đang tham gia ủng hộ

các bạn HS nghèo vượt khó

Ảnh 2 : HS ủng hộ các bạn khuyết tật trong

giờ chào cờ đầu tuần

- HS trả lời cỏc cõu hỏi :

+ Hỡnh ảnh 1 mụ tả điều gỡ ?

+ Hỡnh ảnh 2 mụ tả điều gỡ ?

- Hoạt động này do ai tổ chức ? Em cú tham

gia khụng ?

- Khi tham gia ủng hộ cỏc bạn HS nghốo , cỏc

bạn khuyết tật em cú suy nghĩ gỡ ?

* Kết luận: Tham gia vào hoạt động : “ Xoa

dịu nỗi đau” là góp phần nhỏ bé của mỗi cá

nhân , giúp nhiều người khác vượt qua được

những khó khăn của chính mỡnh

3 Hoạt động 2 : Xử lớ tỡnh huống

Tỡnh huống Những công

việc em có thể giúp đỡ

- HS trả lời

- Lớp và GV nhận xột

- GV nhận xột chung

- HS làm việc cỏ nhõn

- HS trả lời

- HS toàn trường đang thực hiện ủng hộ các bạn HS nghèo vượt khó

- Ủng hộ cỏc bạn khuyết tật

- Hoạt động này do trường Nguyễn Trường Tộ và uỷ ban xó phỏt động Em đó tham gia vào hoạt động này

- Em cảm thấy vui vỡ đó giỳp được các bạn đó vượt qua những khó khăn , mất mát

- Thảo luận nhúm 4 :

- GV nờu yờu cầu bài tập của cỏc nhúm

Trang 8

Ở thụn mỡnh cú bạn Mạnh

bị bệnh teo cơ chân nên đi

học rất khó khăn

Bạn Sang lớp mỡnh vừa

mồ cụi cha, mẹ lại bỏ đi

Bạn phải sống với ông bà

ngoại già cả khó khăn

Trong cơn bóo số 9 vừa

qua , bạn Thảo lớp em đó

bị trụi hết sỏch vở

* Ngoài những việc làm trờn , cũn cú những

việc làm cụ thể nào phự hợp với khả năng của

các em để góp phần “ Xoa dịu nỗi đau”

* Kết luận: Như vậy , có rất nhiều cách để thể

hiện tính nhân đạo của các em tới những

người gặp hoàn cảnh khó khăn , hoạn nạn

Chúng ta cần tích cực tham gia vào hoạt động

này phù hợp với khả năng với chính mỡnh

4 Hoạt động 3 : Rút ra nội dung bài học :

- Qua những việc làm cụ thể trờn , em hiểu

thế nào là hoạt động “ Xoa dịu nỗi đau” ?

- Hoạt động xoa dịu nỗi đau có những ai tham

gia ?

* GV đính nội dung lên bảng

* Ghi nhớ : Hoạt động “ Xoa dịu nỗi đau” là

hoạt động góp phần an ủi , động viên , giúp

đỡ những người gặp hoàn cảnh khó khăn ,

hoạn nạn … vượt qua được chính mỡnh Mọi

người cần phải tham gia

“ Một miếng khi đói , bằng một gói khi no”

5 Hoạt động 4 : Trũ chơi “ Tiếp sức”

HS ghi tên các hoạt động mang tính từ thiệm

này

- GV phổ biến lụât chơi Cử ban giám khảo

- Chia lớp làm 2 đội Các em trong đội lần

lượt ghi tên các hoạt động này

- Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trỡnh bày

- Lớp nhận xột và bổ sung

- GV chọn 1 phiếu hoàn thành tốt

để nhận xét và tuyên dương

- Tích cực tham gia hoạt động vỡ người có hoàn cảnh khó khăn

- San sẻ 1 phần vật chất để giúp đớ cỏc bạn gặp thiờn tai , bệnh tật …

- Dành sách vở ,tiền … Theo khả năng của mỡnh để giúp đỡ các bạn nghèo Viết thư thăm hỏi động viên

- Làm việc cỏ nhõn

- Là hoạt động giúp những người gặp hoàn cảnh khó khăn , hoạn nạn

… vượt qua được chính mỡnh

- Tất cả mọi người tham gia

- Kết thỳc trũ chơi : Đội nào ghi, nhanh đúng và nhiều đội đó thắng cuộc

_

Thứ tư ngày 13 tháng 4 năm 2011

Tập đọc:

Tiết 64: CUỐN SỔ TAY

I MỤC TIÊU:

- Chú ý các tên riêng nước ngoài phiên âm: Mô- na- cô, Va- ti- căng, các từ ngữ: cầm lên, lí thú, một phần năm

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Nắm được công dụng của sổ tay; biết cách ứng xử đúng: không tự tiện xem sổ tay của người khác (trả lời được các CH trong SGK)

Trang 9

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Bản đồ thế giới 2- 3 cuốn sổ tay

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY- HỌC:

A KIỂM TRA:

- Đọc bài Người đi săn và con vượn?

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

2 Luyện đọc:

a GV đọc toàn bài - HS nghe

- GV hướng dẫn đọc

b HD luyện đọc + giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu

+ HD học sinh đọc từ khó

- HS nối tiếp đọc câu

+ HS phát âm từ khó

- Đọc từng đoạn trước lớp - HS đọc đoạn

+ HD đọc câu văn dài + HS luyện cách ngắt, nghỉ hơi

- HS giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

- 1- 2 HS đọc lại toàn bài

- HS nhận xét, bình chọn

3 HD tìm hiểu bài: - HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi:

- Thanh dùng sổ tay làm gì? - Ghi ND cuộc họp, các việc cần làm,

những chuyện lí thú…

- Hãy nói một vài điều lí thú trong sổ

tay của Thanh?

- Có nhiều thứ: Tên nước nhỏ nhất, nước

có dân số đông nhất…

- Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự

ý xem sổ tay của bạn?

- Bài giúp chúng ta hiểu điều gì?

- Vì sổ tay là tài sản riêng của từng người, người khác không được tự ý sử dụng

+ Nắm được công dụng của sổ tay + Biết cách ứng xử đúng: không tự tiện xem sổ tay của người khác

4 Luyện đọc lại: - HS tự hình thành nhóm, phân vai

- HD luyện đọc lại bài - Một vài nhóm thi đọc theo vai

- Tổ chức luyện đọc bài - HS nhận xét, bình chọn

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Vì sao nên ghi chép sổ tay?

- Dặn h/s luyện đọc bài, tập ghi sổ tay,

chuẩn bị bài sau

_

Thể dục:

( Thầy Đăng soạn giảng)

Toán:

Tiết 158: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Biết tính giá trị của biểu thức số.( Bài 1, bài 2, bài 3)

Trang 10

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

- Nêu các bước giải toán rút về đơn vị?

- GV nhận xét.

B BÀI MỚI:

2 Thực hành:

Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu phân tích bài toán - 2 HS

- Yêu cầu làm vào vở

48 đĩa : 8 hộp

30 đĩa : … hộp? Số đĩa có trong mỗi hộp là:

48 : 8 = 6 (đĩa)

Số hộp cần để đựng hết 30 đĩa là

- GV gọi HS đọc bài - nhận xét 30 : 6 = 5 (hộp)

- GV nhận xét ĐS: 5 hộp

Bài 2:

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - 2 HS

- GV gọi HS đọc bài

- GV nhận xét

Số HS trong mỗi hàng là:

45 : 9 = 5 (HS)

Số hàng 60 HS xếp được là:

60: 5 = 12 (hàng)

Đ S: 12 hàng Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu

- Nêu cách thực hiện tính giá trị biểu

thức?

- 1 HS

- HS làm SGK

8 là giá trị của biểu thức: 4 x 8 : 4

4 là giá trị của biểu thức: 56 : 7 : 2

- Nêu cách tính giá trị biểu thức có dấu

phps tính nhân và chia?

Tập viết:

Tiết 32: ÔN CHỮ HOA X

I MỤC TIÊU:

Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) và câu ứng dụng: Tốt gỗ … hơn đẹp người (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

- Mẫu chữ viết hoa X.Tên riêng các câu tục ngữ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

A KIỂM TRA:

- GV đọc Văn Lang - HS viết bảng con

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	430 KB