GIAO AN LOP 1 TUAN 32 (CKTKN)

Một số điều cần ghi nhớ khi đi bộ trên đường ở nông thôn đường không có vỉa hè: Gv hệ thống nội dung qua các bài học trước Quy định về đi bộ trên đường an toàn2. Tranh SGK Gv giảng từ

LỊCH BÁO GIẢNG

Tuần 32 ( Từ ngày 25 đến ngày 29 tháng 4 năm 2011 )

Thứ Tiết Môn Tên bài

2

25/4

1 2 3 4 5

Đạo đức Tập đọc Tập đọc

TN và XH Chào cờ

Dành cho địa phương

Hồ Gươm

Hồ Gươm Gió

3

26/4

1 2 3 4

Tập viết Chính tả Toán Thể dục

Tô chữ hoa : S,T

Hồ Gươm Luyện tập chung Bài thể dục - Trò chơi vận động

4

27/4

1 2 3 4

Tập đọc Tập đọc Toán

Âm nhạc

Luỹ tre Luỹ tre Luyện tập (tự chọn)

Ôn bài hát:Tiếng chào theo em (Bài thay thế)

5

28/4

1 2 3 4

Chính tả Toán

Kể chuyện

Mĩ thuật

Luỹ tre Kiểm tra Con Rồng cháu Tiên

Vẽ đường điềm vào áo,váy.

6

29/4

1 2 3 4

Tập đọc Tập đọc Toán Thủ công

Sau cơn mưa Sau cơn mưa

Ôn tập các số đến 10 Cắt,dán trang trí ngôi nhà (tiết 1)

5 Sinh hoạt

Thứ hai ngày 25 tháng 04 năm 2011

Đạo đức GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG (Tiết học dành cho địa phương)

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hs có kiến thức cơ bản về:

Quy định đi bộ trên đường;Cách đi bộ sang đường an toàn;Biết một số trường hợp

nguy hiểm có thê xảy ra trên đường đi học

2 Kỹ năng: Biết cách ngồi an toàn khi ngồi trên các loại xe

3 Thái độ: Luôn có ý thức thực hiện an toàn giao thông.

B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS HT ĐB

1 Đặt câu hỏi về các quy định đi bộ trên

đường:

a Đối với đường không có vỉa hè:

- Khi đi trên đường không có vỉa hè thì phải

đi như thế nào cho đúng?

- Khi đi qua đường không có vỉa hè em phải

chú ý điều gì?

- Đường của em đến trường là loại đường

nào?

b Đối với đường có vỉa hè:

- Khi đi bộ trên đường có vỉa hè em phải đi

ở phần đường nào?

- Muốn đi sang đường nơi có đèn tín hiệu

em cần chú ý điều gì?

2 Một số điều cần ghi nhớ khi đi bộ trên

đường ở nông thôn ( đường không có vỉa

hè):

Gv hệ thống nội dung qua các bài học trước

(Quy định về đi bộ trên đường an toàn)

3 Phổ biến nội dung về an toàn khi ngồi

trên xe máy,xe công nông.

-Cá nhân trả lời câu hỏi

Nhớ lại một số quy định về đi bộ an toàn

-liên hệ bản thân và ghi

-Ngồi ngay ngắn trên xe,không nghiêng

người,dang tay …Bám chắc người ngồi

trước

-Không bám bên ngoài xe công nông,ô tô…

-Không chạy đuổi theo xe đang chạy trên

đường

4.Một số tai nạn có thể xảy ra trên đường

đi học,ở nhà…

a Cho hs kể tên một số việc có thể xảy ra

nguy hiểm đối với chúng ta

b Gv nhận xét ,KL:

- Không chơi đùa trên đường kể cả khi trời

mưa

- Không đá bóng ở gần đường,…

- Không tự ý ra sông,suối,hồ và những nơi

có nước sâu để tắm.Vào mùa mưa không

nên đi qua suối khi có lũ…

5 Củng cố,dặn dò:

- Gv hệ thống nội dung trọng tâm thường

xảy ra của địa phương

- Nhắc nhở hs thực hiện các quy định khi đi

bộ trên đường

nhớ những việc nên làm,việc không nên làm

-Kể tên những việc nguy hiểm có thể xảy

ra đối với bản thân em

-Tập đọc

HỒ GƯƠM A/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Hs đọc trơn cả bài :

- Đọc đúng các từ ngữ : Khổng lồ,long lanh,lấp ló,xum xuê.

- Hiểu nội dung bài : Hồ Gươm là một cảnh đẹp của Thủ đô Hà Nội

- Trả lời được câu hỏi 1,2 trong SGK

2 Kĩ năng: Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.

3 Thái độ: Nhớ lại ngưỡng cửa của nhà em, thể hiện sự tôn trong,yêu quý đối với

ngôi nhà

B/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

- Tranh minh hoạ bài đọc-SGK.

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của hs HTĐB

I Kiểm tra bài cũ (5 phút):

- Gọi hs lên bảng đọc bài Hai chị em

- Y/c trả lời câu hỏi:

Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi chơi -2 Hs đọc cả bài ,TL câu

một mình.

=> GV nhận xét đánh giá

II Bài mới:

l Giới thiệu bài :

+ lấp ló: khi khuất đi,khi hiện rõ

+ xum xuê: Cành lá nhiều

* Luyện đọc câu:

- Cho hs đọc nối tiếp từng câu

Luyện đọc đoạn,cả bài:

=> Chia bài thành 2 đoạn

- Cho hs đọc từng đoạn

- Cho hs đọc cả bài rồi ĐT đọc lần

cuối

NGHỈ GIỮA TIẾT

3 Ôn các vần ươm, ươp.

- GV nêu lần lượt các Y/c trong SGK

- Cho hs thực hiện Y/c 2 trong SGK

Bổ sung :

+ Vần ươm: Ngày hội đua voi người đi

lại đông nườm nượp/ Con chin ngói có

cườm đeo ở cổ/…

+ Vần ươp: Chúng em chơi trò chơi

cướp cò/ Mẹ em bỏ muối vào ướp cá./

Nối tiếp đọc 2,3 lần

- Cá nhân, nhóm đọc từng đoạn

- HS khá đọc trước,ĐT đọc lại 1 lần

- Thực hiện theo từng yêu cầu

Tranh SGK

Gv giảng

từ khó

Luyện nói theo mẫu

Tập đọc

HỒ GƯƠM CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của hs HTĐB

=> GV uốn nắn sửa lỗi

3 Cho Hs đọc những câu văn tả cảnh của

Nhắc học sinh đọc lại bài nhiều lần,chuẩn bị

đọc bài hôm sau

4 hs đọc,cả lớp đọcthầm lại,trả lời câu

hỏi

- Đọc nội dung,quan sát tranh

- HS khá thực hiện

Đọc nhẩm theo bạn

-QS các tranh trong SGK

GV gợi ý cảnh chụp

-Tự nhiên và xã hội GIÓ

A/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Nhận biết và mô tả cảnh vạt xung quanh khi trời có gió.

2 Kỹ năng: biết mô tả khi quan sát cảnh vật khi trời có gió.

3 Thái độ: Có ý thức thực hiện tránh những trường hợp có gió to thì không nên

đứng dưới những gốc cây to

B/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC :

- Các tranh trong bài 32 SGK.

- Một số chong chóng của HS (GV) chuẩn bị.

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

* Giới thiệu bài (l phút) :

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

Mục tiêu:

- Hs nhận biết các dấu hiệu khi trời đang

có gió qua các hình ảnh trong SGK và

phân biệt dấu hiệu cho biết có gió nhẹ,gió

mạnh

Cách tiến hành :

Bước 1: Cho Hs giở SGK bài 32.

- Gợi ý: So sánh trạng thái của các lá

cờ,các ngọn lau trong SGK.(đứng yên

hay nghiêng ngả,bay…)

- GV chỉ ra những hình có trạng thái

không đứng yên chính là khi trời có gió

- Cho Hs lây vở quạt vào người,cho Hs

nhận xét:

+ Em có cảm giác thế nào khi em quạt ?

Bước 2: Gv kết luận:

Khi trời lặng gió ,cây cối đứng im.Gió nhẹ

làm cho lá cây ngọn cỏ lay động.Gió mạn

hơn làm cho cành lá nghiêng ngả

• Hoạt động 2: Quan sát ngoài trời:

Mục tiêu : Hs nhận biết trời có gió hay

không có gió,gió mạnh hay gió nhẹ

Cách tiến hành :

B 1 : Gv giao nhiệm vụ:

- Nhìn xem lá cây ,ngọn cỏ ngoài sân

trường có lay động hay không? Em có

- Nhờ quan sát cây cối,mọi vật xung

quanh và chính cảm nhận của mỗi

người mà ta biết được là khi đó trời có

gió hay lặng gió.

- QS,nhận xét và trả lời câu hỏi

- Cảm giác mát

- Trình bày theo sự hiểu biết của em

-Lắng nghe,ghi nhớ

Lắng nghe bạn hỏi,trả lới tự nhiên

Gợi ý cách diễn đạt

Gv gợi ý các hình ảnh mới vừa quan sát

- Khi trời lặng gió cây cối đứng im.

- Gió nhẹ làm cho lá cây, ngọn cỏ lay

Hoạt động nối tiếp : Củng cố, dặn dò :

- Cho Hs ra sân chơi chong chóng theo

nhóm (để đảm bảo em nào cũng được

chơi)

* cách chơi:

- Bạn quản trò hô: “Gió nhẹ !”

- Bạn quản trò hô: “Gió mạnh !”

- Bạn quản trò hô: “Lặng gió !”

=> Nhận xét giờ học.

* Nhắc Hs ý thức: Nếu có gió quá mạnh

các em không nên đứng dưới những gốc

cây to, tranh cây gẫy cành bị rơi trúng…

- Thể hiện trước lớp

- Mối lượt 3,4 em

trong nhóm chơi theo khẩu lệnh

-Các bạn cầm chong chóng chạy từ từ

- Các bạn cầm chongchóng chạy nhanh…

- Các bạn đứng lại đểchong chong ngừng quay

2 Kỹ năng: Tập viết kiểu chữ thường,cỡ chữ vừa.

3 Thái độ: Viết đúng mẫu chữ,đều nét.

- Cho hs viết chữ hoa : R và từ ngữ: dòng nước.

- Nhận xét ,ghi điểm cho hs

II Bài mới:

1 GTB: GV nêu y/c ,nhiệm vụ bài học.

2 HD hs tập tô chữ hoa (5 phút):

- Cho hs đọc từng chữ hoa,Nêu số nét,kiểu nét

Của chữ hoa: S,T

- Tô khan trên chữ hoa theo quy trình

+ Y/c hs dùng ngón tay tô trên không theo quy

trình

+ Cho hs viết các chữ hoa vào bảng con

+ Nhận xét ,chữa lỗi cho hs

3 HD tập viết vần,từ ngữ ƯD (7 phút):

- Cho hs đọc vần,từ ngữ Y/c hs trả lời các câu

hỏi về số lượng con chữ trong vần ,từ…

- Cho hs nêu độ cao của các con chữ

- Viết mẫu,nêu quy trình viết

- Nhận xét và chữa lỗi cho hs

4 HD hs tập tô,tập viết vào vở (15 phút):

- Tập tô chữ hoa S,T (phần A) ,các vần: ươp

iêng, các từ ngữ: nườm nượp,tiếng chim trong

vở Tập viết

-Nhắc hs cách ngồi viết đúng tư thế,đặt vở,cầm

bút …

- Y/c hs viết bài vào vở

- Chấm bài và nhận xét chung qua giờ tập viết

III Củng cố,dặn dò (3 phút):

- Hệ thống nội dung,y/c bài học.Khen ngợi sự

tiến bộ của hs,nhắc nhở những em chưa đạt cần

rèn thêm ở nhà

- Tiếp tục luyện viết phần B ở nhà

-2 hs lên bảng (2 lượt),ở lớp viết bảng con

-Nhận xét về số chữ,số con chữ và

độ cao các con chữ-Tập viết từ ngữ trên bảng con

-Cả lớp viết bài vàovở

Mẫu chữ hoaS,T,vần: ươp,iêng;Từ:nườm nượp,tiếng chim

-GV tô,viết mẫu cho hs quan sát

Mẫu chữ trong vở Tậpviết 1 tập 2

-Chính tả

HỒ GƯƠM

A MỤC TIÊU:

- Tập chép đoạn từ: Cầu Thê Húc màu son đến cổ kính trong bài Hồ Gươm

- Điến đúng vần ươm hay ươp;chữ c hay k ?

B/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC :

Bảng phụ chép sẵn đoạn văn trong bài Hồ Gươm và các bài tập

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS HT ĐB

I K.T.B.C ( 5phút):

- Cho hs viết từ ngữ: quay tròn,cối xay,chó

vện

(y/c hs lên bảng viết,ở lớp viết theo tổ)

-Nhận xét và ghi điểm cho hs

II Bài mới:

1 GTB: Nêu nhiệm vụ ,y/c giờ học.

2 HD hs tập chép:

- Cho hs đọc bài tập chép 2 lần

- GV nêu các tiếng hay viết sai: Hồ Gươm,

xuống,xum xuê

- Y/c hs viết từng từ vào bảng con,Gv

nhận xét,chữa các lỗi lên bảng

(Cho hs đọc lại các từ đúng)

- Nhắc hs cách trình bày đoạn văn vào vở

*Y/c phải viết hoa các chữ ở đầu đoạn văn

và sau dấu chấm, chữ đầu đoạn văn lùi vào

so với lề vở 1 chữ

3 HS chép bài vào vở:

- Theo dõi hs trình bày đoạn văn Kịp thời

nhắc nhở hs viết đúng chính tả

- Soát lỗi (Đọc thong thả đoạn văn,đánh

vần tiếng khó để hs tự chữa trong bài)

- Chấm bài,nhận xét chung qua tiết học

4 HD hs làm bài tập chính tả:

a Điền vần: ươm hay ươp ?

-Y/c hs lên bảng chữa bài,ở lớp làm vào

-Chép bài vào vở

-Dùng chì gạch chân các lỗi,ghi số lỗi ra lề vở

1 hs lên bảng,ở lớp làm bài vào vở

GV phân tích cấu tạo các tiếng khó

-ĐT đọc các

từ viết đúng

-Cho hs đọc các câu văn,từ ngữ vừa chữa

- Củng cố kĩ năng đo độ dài đoạn thẳng và làm phép tính với số đo độ dài.

- Củng cố kĩ năng đọc giờ đúng trên đồng hồ

3 Thái độ: GD ý thực hiện các phép tính chính xác,đặt tính đúng.

B/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC :

Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3,4

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS HT đặc biệt

I KTBC - kết hợp trong giờ luyện tập.

II Bài mới: HD hs làm các bài tập trong

SGK:

Bài 1: Đặt tính rối tính:

-Cho hs tự chữa bài vào vở,kết hợp gọi 2 hs

lên bảng chữa bài

- Nhận xét và chữa bài trên bảng

Bài 2: Tính nhẩm

-Cho hs làm từng biểu thức vào bảng con

(Cho hs nêu kết quả của các biểu thức)

Bài 3:

- Treo bảng phụ lên bảng,Nêu cách làm bài:

- Y/c hs đo các đoạn thẳng trong SGK,nêu số

đo

=> Kết hợp GV ghi bảng số đo đoạn thẳng

AB,BC là: 6cm và 3 cm

* Hỏi : Muốn biết độ dài của đoạn thẳng AC

dài bao nhiêu ta làm thế nào?

-Cách 1: Cộng số đo 2 đoạn thẳng AB và BC

-Cách 2: Đo trực tiếp đoạn thẳng AC.Ta

được:

AC = 9 cm

Bài 4: Nối đồng hồ với câu thích hợp:

* Tổ chức cho hs chơi tiếp sức:

-y/c mỗi nhóm cử 3 hs thi nối

-Thời gian chơi: 1 phút

-Cá nhân tự làm bài vào vở

-tính nhanh kết quả ghivào bảng con

-Cả lớp dùng thước có vạch cm đo rồi nêu số

đo từng đoạn thẳng

Mỗi nhóm 3 bạn thi nối

(ở lớp cổ vũ khi bạn chơi)

-GV chữa lại những phép tính chưa đúng

Đo đoạn thẳng trong SGK

-Hỏi hs khá

về cách đo đoạn thẳng AC

-Theo dõi ,cùng hs nhận xét trò chơi.

III Củng cố,dặn dò:

-Gv hệ thống nội dung bài học.Nhắc lại

những thiếu sót hs vẫn mắc trong giờ luyện

tập

-Y/c hs làm các bài tập trang 57 vở Bài tập

Toán

Thể dục BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Ôn bài thể dục

- Tiếp tục ôn: “Tâng cầu”.y/c nâng cao thành tích

2 Kỹ năng: Y/c thực hiện các động tác tương đối chính xác.

3 Thái độ: Có ý thức tập luyện theo yêu cầu của GV

- Nhận lớp,phổ biến nội dung y/c bài học

- Cho hs đứng,vỗ tay hát 2 lần bài: “Đi tới

trường.”

- Cho hs chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự

nhiên khoảng 40 mét.-Chuyển thành đội hình

2 Trò chơi : “Tâng cầu cá nhân”

- Chia các nhóm tập trên sân,Y/c tổ trưởng

* * *… *

* * *… *

*

* * *… *

* * *… *

*

-Các nhân tâng cầu,đếm số lần tâng

GV làm mẫu động tác sau khi

hs tập sai

điều khiển - GV kiểm tra,sửa chữa các lỗi

trường gặp

- Nhận xét sau mối lần hs chơi

III Phần kết thúc (3 phút):

-Cho hs đi thường theo nhịp 2 hàng dọc

-Dừng lại ôn động tác: “ Điều hoà”của bài

- HS đọc trơn cả bài thơ : Luỹ tre.Luyện đọc các từ ngữ: Luỹ tre,rì rào,gọng vó

- Hiểu nội dung bài:

Vào buổi sáng sớm, luỹ tre xanh rì rào,ngọn tre như kéo mặt trời lên.Buổi trưa luỹ tre im gió nhưng lại đầy tiếng chim

2 Kỹ năng : Luyện đọc trơn các dòng thơ và nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ,khổ thơ.

3 Thái độ: Yêu quý những luỹ tre làng, có ý thức bảo vệ cây tre như: Không bẻ

1.Cho hs đọc đoạn 1 bài Hồ Gươm Trả lời

câu hỏi: “Từ trên cao nhìn xuống,mặt Hồ

Gươm trông như thế nào?”

2 Cho hs đọc đoạn 2 của bài Hồ Gươm,y/c

cả lớp viết từ: xum xuê

- Nhận xét ,ghi điểm

II Bài mới:

1 GTB: Cảnh thiên nhiên ở làng quê rất đơn

sơ chỉ là những hình ảnh về: Đồng ruộng,bụi

tre…Đặc biệt đọc bài thơ hôm nay chúng ta

thấy được vẻ đẹp của luỹ tre làng vào buổi

(y/c hs đọc từ và nêu cấu tạo tiếng khó)

- Cho hs đọc từng câu thơ:

+ Gọi hs đọc nối tiếp các câu; câu có từ

khó,y/c hs luyện đọc lại

Chú ý sửa sai cho hs khi đọc các dòng thơ

* Luyện đọc khổ thơ

- Cho hs đọc lần lượt từng khổ thơ

- Lần sau cho hs đọc thi khổ thơ 1

* Đọc cả bài:

-Cho hs khá đọc bài 2 lần ,ĐT đọc lại 1 lần

=> Nhận xét và khen ngợi sự tiến bộ của hs

3 Ôn vần iêng

- Cho hs tìm trong bài tiếng có vần iêng

- Cho hs tìm ngoài bài tiếng có vần iêng

- Y/c hs lên bảng điền vần iêng hay yêng vào

chỗ chấm (…)

=> Nhận xét ,chữa bài cho hs

III Củng cố,dặn dò:

Y/c hs đọc lại toàn bài trong SGK 1 lần

-Nhận xét về cách đọc của hs trong giờ

-2 hs đọc bài và trả lời câu hỏi

-1 hs đọc,cả lớp viết từngữ

-Lắng nghe

-Cá nhân đọc từng từ

(Cuối cùng hs đọc ĐT các từ ngữ vừa luyện 1lần)

-Mỗi hs đọc 1 dòng thơ

-Lần 1: Cá nhân đọc các khổ thơ

-Lần 2: 3 nhóm thi đọckhổ thơ 1

-Cá nhân nêu tiếng có vần iêng ở trong và ngoài bài

Nêu về nội dung bài đọcqua tranh

-Hs yếu luyện đọc,đánh vần các tiếng,từ.-Nhắc lại dòng thơ đơn giản

-Gv bổ sung một số tiếng

hs chưa tìm được

Tập đọc

LUỸ TRE (TT)

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS HT ĐB

1 Tìm hiểu bài:

- Cho hs đọc khổ thơ đầu.Trả lời câu hỏi:

“Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm ? ”

- Cho hs đọc khổ thơ tiếp theo Y/c nêu:

“Những câu thơ tả luỹ tre vào buổi trưa”

* Y/c một số hs đọc lại cả bài thơ

Hỏi: Bức tranh minh hoạ vẽ cảnh nào trong

bài thơ?

2 Luyện đọc lại bài thơ:

- Cho hs đọc theo từng khổ thơ

- Đồng thanh đọc lại cả bài 2,3 lần

3 Hỏi - đáp về các loài cây:

- Cho hs thảo luận theo bàn,hỏi - đáp về các

loài cây vẽ trong SGK

* Cho hs hỏi theo mẫu:

-Lắng nghe,nhận xét bạn đọc

TL: “Vẽ cảnh buổi trưa,trâu nằm nghỉ dưới bóng râm.”

Nói theo các gợi ý của GV

-Cá nhân đọc nhiều lần

-2 hs khá đọc,hs yếu nhắc lại

-Dựa theo nội dung cáctranh,hs nói về các convật mà em thích

Hỏi lại để hstrả lời được

Chữa lỗi cho hs khi đọc

Sử dụng cáctranh trong SGK

-Toán LUYỆN TẬP (Tự chọn)

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS HT đặc biệt

I KTBC - kết hợp trong giờ luyện tập.

II Bài mới: HD hs làm các bài tập tự chọn

- Cho hs viết kết quả từng biểu thức vào vở

(Cho hs nêu kết quả của các biểu thức)

- HD cách làm bài ,cho Hs thực hiện vào vở

- Gọi Hs lên bảng chữa bài

=> Nhận xét,chữa bài trên bảng

III Củng cố,dặn dò:

-Gv hệ thống nội dung bài học.Nhắc lại

những thiếu sót hs vẫn mắc trong giờ luyện

tập

-Y/c hs làm các bài tập trong vở Bài tập

Toán

-Cá nhân tự làm bài vào vở

-tính nhanh kết quả ghivào vở

- Chữa bài vào vở

GV theo dói

và nhắc HS đặt tính đúng

Làm mẫu 1 ý,Hs thực hiện 1 ý

-Âm nhạc

ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG CHÀO THEO EM

A Mục tiêu:

- Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

- Hs thực hiện được các động tác phụ hoạ