lop 5 tuan 30 - CKT - KNS

Chú ý củng cố về mối quan hệ của hai đơn vị đo diện tích liền nhau, về cách viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân - Tự làm bài rồi chữa bài - Tự làm bài rồi chữa bài - HS tự làm bà

Trang 1

TUẦN 30

Thứ hai, ngày tháng năm 2011

Đạo đức BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

I Mục tiêu

Học xong bài này HS biết:

- Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con người

- Sử dụng tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển mopoi trường bền vững

- Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

II Tài liệu và phương tiện

- tranh ảnh , băng hình về tài nguyên thiên nhiên : mỏ than, dầu mỏ, rừng,

III Phương pháp:

IV Các hoạt động dạy học

TIẾT 1

Hoạt động dạy Hoạt động học

* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin trang 44

SGK

+ Mục tiêu: GV nêu

+ Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS xem tranh ảnh và đọc các thông

tin trong bài

- các nhóm HS thảo luận theo câu hỏi trong SGK

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- GV kết luận và gọi HS đọc ghi nhớ

* Hoạt động 2: Làm bài tập 1 trong SGK

+ Mục tiêu : GV nêu

+ cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm việc cá nhân

- Gọi HS lên trình bày

* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ ( BT 3)

* Hoạt động 4: Tìm hiểu về tài nguyên thiên

nhiên của nước ta hoặc của địa phương em

Trang 2

Tập đọc THUẦN PHỤC SƯ TỬ

I Mục tiêu,

1- Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng kể hồi hộp, chuyển thành giọng ôn tồn, rành

rẽ khi vị giáo sư nói

2- Hiểu ý nghĩa câu truyện: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là những đức tính làm nên sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình

II Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy – học

A.Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra 2HS.

H: Những chi tiết nào cho thấy ở làng quê Mơ vẫn

còn tư tưởng xem thường con gái?

H: Đọc câu chuyện này em có suy nghĩ

GV nhận xét + cho điểm

- HS1 đọc đoạn 1+2+3 bài Con gái và trả

lời câu hỏi

B.Bài mới

1 Giới thiệu bài - HS lắng nghe.

2.Luyện đọc

- HS đọc toàn bài

- GV treo tranh minh hoạ và giới thiệu tranh

- HS đọc đoạn nối tiếp

- 1 hoặc 2 HS nối tiếp nhau đọc hết bài

- HS luyện đọc từ theo hướng dẫn GV

- HS đọc theo nhóm 5, mỗi em đọc một đoạn

- 1,2 HS đọc cả bài

- 2 HS giải nghĩa từ dựa vào SGK

- HS lắng nghe

3 Tìm hiểu bài

H: Ha-li-ma đến gặp giáo sư để làm gì?

H: Gì giáo sư ra điều kiện như thế nào?

H: Vì sao nghe điều kiện của vị giáo sư, Ha-li-ma sợ

toát mồ hôi, vừa đi vừa khóc?

H: Ha-li-ma đã nghĩ ra cách gì để làm thân với sư tử.

- Vì nàng muốn vị giáo sư cho lời khuyên: làm thế nào để chồng nàng hết cau có, gắt gỏng, gia đình trở lại hạnh phúc như trước

- Nếu Ha-li-ma lấy được ba sợi lông bờm của một con sư tử sống, giáo sư sẽ nói cho nàng bí quyết

- Vì điều kiện vị giáo sư đưa ra thật khó thực hiện Đến gần sư tử đã khó, nhổ 3 sợi lông bờm của nó lại càng khó hơn Thấy người, sử tử sẽ vồ lấy, ăn thịt ngay

- Tối đến, nàng ôm một con cừu non vào rừng Khi sư tử thấy nàng, gầm lên và nhảy

bổ tới thì nàng ném con cừu xuống đất cho

sư tử ăn Tối nào cũng được ăn một món thịt cừu ngon lành trong tay nàng, sư tử dần đổi tính Nó quen dần với nàng, có hôm còn nằm cho nàng chải bộ lông bờm sau gáy

Trang 3

H: Ha-li-ma đã lấy ba sợi lông bơmd của sư tử như

thế nào?

H: Vì sau khi gặp ánh mắt Ha-li-ma, con sư tử phải

bỏ đi

4.Đọc diễn cảm

- Cho HS đọc diễn cảm toàn bài

- GV đưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn cần luyện

đọc lên và hướng dẫn cho HS

- Cho HS thi đọc

- GV nhận xét + khen những HS đọc hay

- 5 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm 5 đoạn

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV

- Một vài HS thi đọc đoạn

- Lớp nhận xét

5.Củng cố, dặn dò

H: Em hãy cho biết câu chuyện nói lên điều gì?

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tíêt sau

- Câu chuyện khẳng định; Kiên nhẫn, diu dàng, thông minh là những đức tính làm nên sức mạng của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình

Toán

ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vị

đo thông dụng, viết số đo diện tích dới dạng số thập phân

- Có ý thức học tốt

II Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

1 Kiểm tra:

2 Bài mới: Gv hướng dẫn Hs tự làm bài rồi chữa

các bài tập:

Bài 1:

- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài

- Cho hs học thuộc tên các đơn vị đo diện tích thông

dụng: m2; km2; ha và quan hệ giữa ha, km2 với m2

Bài 2 :

- Cho hs tự làm bài rồi chữa bài Chú ý củng cố về

mối quan hệ của hai đơn vị đo diện tích liền nhau, về

cách viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân

- Tự làm bài rồi chữa bài

- HS tự làm bài rồi chữa bài

Trang 4

- Bào thai của thú phát triển trong bnngj mẹ

- Nêu được sự giống và khác nhau trong chu trình sinh sản của thú và chim

- Kể tên một số loài thú thường đẻ mỗi lứa 1 con , một số loài thú đẻ mỗi lứa nhiều con

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu học tập

- băng hình về sự sínhản của một số loài thú nếu có

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

? Hãy mô tả sự phát triển phôi thai của gà

trong quả trứn theo hình minh hoạ 2 trang 118

1 Giới thiệu bài:

2 Nội dung bài :

* Hoạt động 1: Chu trình sinh sản của thú.

- Yêu cầu thảo luận nhóm

? Quan sát hình minh hoạ 1

? Nêu nội dung hình 1a?

? nêu nội dung hình 1b?

? Bào thai của thú được nuôi dưỡng ở đâu?

? Nhìn vào bào thai của thú trong bụng mẹ bạn

- hình 1b thú con mới ra đời

- bào thai của thú được nuôi trong bụng mẹ

- Thấy hình dạng con thú với đầu, mình, chân, đuôi

- Thú con có hình dạng giống như thú mẹ

Trang 5

- Gọi các nhóm báo cáo

- Gọi nhóm tìm được nhiều động vật nhất , đọc

- Có loài đẻ 1 con có loài đẻ nhiều con

- Đại dịên nhóm trả lời

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN

1 Địa điểm : Sân trường vệ sinh sân tập, đảm bảo an toàn tập luyện.

2 Phương tiện : Mỗi HS 1 quả cầu; 3 quả bóng.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Phần mở đầu

• Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học

• Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc quanh sân tập.

• Đi thường theo vòng tròn, hít thở sâu.

• Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối(cán sự điều khiển).

• Ôn các động tác, tay, chân, vặn mình, và toàn thân của bài thể dục phát triển

chung.

• Kiểm tra bài cũ: 4 HS tâng cầu bằng đùi.

2 Phần cơ bản

a) Môn thể thao tự chọn “Đá cầu”

• Ôn phát cầu bằng mu bàn chân:

• Chia tổ cho HS tự quản tập luyện do tổ trưởng điều khiển.

• GV quan sát, nhắc nhở HS.

• Thi phát cầu bằng mu bàn chân:

• Tổ chức cho HS thi theo 2 đội Trong 1 phút, đội nào còn nhiều người phát

cầu được thì đội đó thắng.

1’

2 lần x 8 nhịp 1’

▲

♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠

Trang 6

♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠

Chính tả

Nghe - viết: CÔ GÁI TƯƠNG LAI

I Mục tiêu,

1- Nghe - viết đúng chính tả bài Cô gái tương lai.

2- Tiếp tục luyện tập viết hoa các tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng, biết một số huân chương của nước ta

II Đồ dụng dạy - học

- Bút dạ + phiếu khổ to

- 3 tờ phiếu viết bài tập 3

III Các hoạt động dạy - học.

- Luyện viết những từ ngữ dễ viết sai: In-tơ-nét,

ốt-xtrây-li-a, Nghị viện thanh niên.

- HS theo dõi trong SGK

- Bài giới thiệu Lan Anh là một bạn gái giỏi giang, thông minh, được xem là một trong những mẫu người của tương lai

• Mỗi em đọc lại 3 câu a, b, c

• Tìm tên huân chương để điền vào chỗ trống trong

các câu a, b, c sao cho đúng

- Cho HS làm bài GV phát phiếu cho 3 HS và dán ảnh

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- HS đọc nội dung ghi trên phiếu

- 3 HS lên làm bài trên phiếu ( mỗi em sửa lại 2 cụm từ sau, nói rõ vì sao lại sửa như vậy)

- Lớp nhận xét

- HS quan sát ảnh

- 3 HS làm bài trên phiếu

- HS còn lại làm vào giấy nháp

- 3 HS làm bài trên phiếu lên dán trên

Trang 7

minh hoạ các huân chương lên bảng.

- Cho HS trình bày kết quả

1 Kiểm tra:

2 Bài mới:

Bài 1:

- Gv kẻ sẵn bảng trong Sgk lên bảng của lớp rồi cho

Hs viết số thích hợp vào chỗ chấm, trả lời các câu hỏi

của phân b) Khi Hs chữa bài, Gv nên cho Hs nhắc lại

mối quan hệ ba đơn vị đo thể tích( m3, dm3, cm3) và

quan hệ của hai đơn vị liên tiếp nhau

- Tù lµm bµi råi ch÷a bµi

Trang 8

Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ

I Mục tiêu,

1- Mở rộng vốn từ: Biết được những từ ngữ chỉ phẩm chất quan trọng nhất của nam, của

nữ Giải thích được nghĩa của các từ đó Biết trao đổi về những phẩm chất quan trọng của một người nam, một người nữ cần có

2- Biết các thành ngữ, tục ngữ nói về nam và nữ, về quan hệ bình đẳng nam, nữ Xác định được thái độ đúng đắn: không coi thường phụ nữ

- Từ điển học sinh

- Bảng lớp viết:

+ Những phẩm chất quan trọng nhất của nam giới: dũng cảm, cao thượng, năng nổ,

thích ứng với mọi hoàn cảnh.

+ Những phẩm chất quan trọng nhất của phụ nữ: dịu dàng, khoan dung, cần mẫn và biết quan tâm đến mọi người.

III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra 2 HS: HS làm BT2,3 của tiết Luyện

từ và câu (Ôn tập về dấu câu).

- GV nhắc lại yêu cầu:

H: Em có đồng ý với ý kiến đề bài đã nêu

Giu-li-ét-ta và Ma-ri-ô đều có

• Mỗi nhân vật có những phẩm chất gì tiêu

biểu cho nữ tính và nam tính

- Cho HS làm bài + trình bày kết quả

- GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng

Bài 3

- GV nhắc lại yêu cầu của BT

Trang 9

- Câu a thể hiện một quan niệm đúng đắn,

không coi thường con gái

- Câu b thể hiện một quan niệm lạc hậu sai trái:

trọng con trai, khinh con gái

- Một số HS thi đọc thuộc những câu tục ngữ, thành ngữ

- Nhớ tên và tìm được vị trí của bốn đại dương trên quả địa cầu hoặc trên bản đồ thế giới

- Mô tả được vị trí địa lí , độ sâu, diện tích của các đại dương vào bản đồ và bảng số liệu

II Đồ dùng dạy học

- Quả địa cầu, bản đồ thế giới

- Bảng số liệu về các đại dương

III Các hoạt động dạy học

? Tìm trên bản đồ thế giớ vị trí châu đại dương

* Hoạt động 1: Vị trí của các đại dương

- HS quan sát hình 1 trang 130 và hoàn thành

bảng thống kê về vị trí , giới hạn của các đạiu

dương trên thế giới

- 2 HS trả lời

Tên đại dương Vị trí Tiếp giáp với châu lục, đại dương

Thái bình dương phần lớn ở bán cầu tây , một

phần nhỏ ở bán cầu đông -Giáp các châu lục: châu mĩ, châu á, châu đại dương, châu nam cực, châu âu

-Giáp các đại dương: ấn độ dương, đại tây dương

ấn độ dương Nằm ở bán cầu đông -Giáp các châu lục: châu đại dương, châu á,

châu phi, châu nam cực-Giáp các đại dương: TBD, ĐTDDDaij tây dương Một nửa nằm ở bán cầu

đông một nửa nằm ở bán cầu tây

-Giáp các châu lục: châu á, châu mĩ, châu đại dương, châu nam cực

-Giáp các đại dương: TBD,ấn độ dương

Trang 10

Bắc băng dương Nằm ở vùng cực bắc -Giáp các châu lục: châu á, châu âu, châu mĩ.

* Hoạt động 2: Một số đặc điểm của đại

dương

- GV treo bảng số liệu về các đại dương yêu cầu

hS quan sát

? Nêu diện tích , độ sâu trung bình độ sâu lớn

nhất của từng đại dương?

? Xếp các đại dương theo thứ tự từ lớn đến nhỏ

1- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài

2- Hiểu các từ ngữ trong bài

Hiểu nội dung bài: Bài đọc viết về sự hình thành chiếc áo dài tân thời từ chiếc áo cổ truyền, vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn giữa phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo, với phong cách hiện đại phương Tây của tà áo dài Việt Nam, sự duyên dáng, thanh thoát của phụ nữ Việt Nam trong chiếc áo dài

- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về một nữ anh hùng hoặc phụ nữ có tài

- HS đọc đoạn nối tiếp

- GV chia đoạn: 4 đoạn (mỗi lần xuống dòng là

một đoạn)

- Cho HS chia đoạn

- Luyện đọc từ ngữ khó: kín đáo, mỡ gà, buộc

thắt vào nhau

- HS đọc trong nhóm

- GV chia nhóm 4

- Cho HS đọc cả bài

- 1-2 HS khá giỏi nối tiếp nhau đọc bài văn

- HS quan sát + nghe lời giới thiệu của GV

- HS đọc nối tiếp Mỗi HS đọc 1 đoạn ( 2 lần)

- HS đọc từ ngữ theo hướng dẫn của GV

- HS đọc theo nhóm 4

- Mỗi HS đọc một đoạn

- 1 - 2 HS đọc cả bài

Trang 11

- GV đọc diễn cảm bài văn

Giọng nhẹ nhàng, cảm xúc từ hào về chiếc áo

dài Việt Nam Nhấn giọng những từ ngữ gợi

cảm: tế nhị, kín đáo, thẫm màu, lấp ló

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe

3.Tìm hiểu bài

H: Chiếc áo dài đóng vai trò thế nào trong

trang phục của người phụ nữ Việt Nam?

- Phụ nữ Việt Nam xưa nay mặc áo dài thẫm màu bên ngoài Bên trong là những lứo áo cánh nhiều màu Chiếc áo dài làm cho người phụ nữ

tế nhị, kín đáo

H: Chiếc ái dài tân thời có gì khác chiếc ái dài

truyền thống?

H: Vì sao áo dài được coi là biểu tượng cho y

phục truyền thống của Việt Nam?

H: Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của phụ nữ khi

họ mặc áo dài?

- áo dài cổ truyền có hai loại: áo tứ thân và áo năm thân áo tứ thân được may từ bốn mảnh vải áo năm thân như áo tứ thân, nhưng vạt trước bên trái may ghép từ hai thân vải nên rộng gấp đôi vạt phải

• Vì chiếc áo dài thể hiện phong cách tế nhị, kín đáo của người phụ nữ Việt Nam

• Vì phụ nữ Việt Nam ai cũng thích mặc áo dài

4.Đọc diễn cảm

5’-6’Cho HS đọc diễn cảm bài văn

- GV đưa bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn cần

luyện lên và hướng dẫn HS đọc

- Cho HS thi đọc

- GV nhận xét + khen những HS đọc tốt

- 4 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm bài văn

- HS đọc đoạn văn theo hướng dẫn của GV

Tập làm văn

ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT

I Mục tiêu,

1- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài

2- Hiểu các từ ngữ trong bài

Hiểu nội dung bài: Bài đọc viết về sự hình thành chiếc áo dài tân thời từ chiếc áo cổ truyền, vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn giữa phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo, với phong cách hiện đại phương Tây của tà áo dài Việt Nam, sự duyên dáng, thanh thoát của phụ nữ Việt Nam trong chiếc áo dài

- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về một nữ anh hùng hoặc phụ nữ có tài

- Kiểm tra 3HS GV yêu cầu 3 HS đọc lại đoạn, bài

văn của bài tả cây cối

- GV nhận xét + cho điểm

- 3 HS lần lượt đọc đoạn văn, hoặc bài văn về nhà các em đã viết lại cho hay hơn

Trang 12

• Suy nghĩ tìm câu trả lời đúng cho ba câu hỏi.

- GV dán lên bảng lớp tờ giấy (hoặc đưa bảng phụ đã

chép sẵn cấu tạo ba phần của bài văn tả con vật) lên

- HS đọc thầm lại bài Chim hoạ mi hót, lần

lượt trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng của câu a ( GV

đưa kết quả đúng đã chuẩn bị trước lên)

H: Tác giả quan sát chim hoạ mi hót bằng những

giác quan nào?

c/ Em thích chi tiết và hình ảnh so sánh nào? Vì sao?

Bài 2.

- Cho HS đọc yêu cầu của BT2

- GV giao việc:

• Các em nhớ viết đoạn văn khoảng 5 câu

• Chỉ tả hình dáng hoặc hoạt động của con vật

- GV nhận xét + khen những HS viết hay

- Tác giả quan sát bằng nhiều giác quan:

• Thị giác (mắt): Nhìn thấy chim hoạ mi bay đến, thấy chim nhắm mắt, thu đầu vào cổ, thấy hoạ mi kéo dài cổ ra mà hót, xù lông, chuyển từ bụi nọ sang bụi kia tìm sâu

- HS tự do trả lời và giải thích rõ tại sao mình thích

Trang 13

- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài Kết quả

Bài 3 : Cho HS tự nêu tóm tắt bài toán rồi giải bài

24 m3 = 24 000d m3 = 24 000l

b) Diện tích đáy của bể là:

4 × 3 = 12(m2)Chiều cao của mức nước chứa trong bể là:

24 : 12 = 2(m)

Đáp số: a) 24 000l; b) 2m

3 Củng cô-dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

- Tự làm bài rồi chữa bài

- Tranh minh hoạ trong SGK

IV Các hoạt động dạy học

? Thú sinh sản như thế nào?

? Thú nuôi con như thế nào/

? Sự sinh sản của thú khác sự sinh sản của chim

- 3 HS trả lời

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	378 KB