GIAO AN LOP 3 TUAN 30 - 3 COT

Dặn dị: - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày - GV nhận xét đánh giá tiết học 3’ -Thảo luận nhóm -Trình bày, nhận xét, bổ sung - Lớp chia ra từng nhóm và thảo

Trang 1

TUẦN 30

Thứ hai ngày tháng 4 năm 2011

Đạo đức CHĂM SĨC CÂY TRỒNG VẬT NUƠI (tiết 1)

I Yêu cầu cần đạt.

-Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuơi đối với cuộc sống con người

-Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để căm sĩc cây trồng, vật nuơi

-Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sĩc cây trồng, vật nuơi ở gia đình, nhà trường

-Biết được vì sao cần phải chăm sĩc cây trồng, vật nuơi.

*BVMT :Tham gia bảo vệ, chăm sĩc cây trồng, vật nuơi là gĩp phần phát triển gìn giữ

và bảo vệ mơi Trường.

*VSCN :-Biết tác hại của bệnh giun và cách phịng tránh bệnh giunTích hợp

GDBVMT: Mức độ Tồn phần

VSCN: Phịng bệnh giun ( HĐ3)

II/ Tài liệu và phương tiện: Tranh ảnh một số cây trồng vật nuơi

III/ Hoạt động dạy - học :

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

-Nêu những việc cần làm để bảo vệ nguồn

nước ?

3 Bài mới: GTB – Ghi tựa

* Hoạt động 1: Trị chơi ai đốn đúng ?

- Yêu cầu lớp thảo luận theo nhĩm

- Chia lớp thành hai nhĩm ( số chẵn và số lẻ )

- Yêu cầu nhĩm số chẵn vẽ và nêu đặc điểm của

một loại con vật mà em thích? Nêu lí do em thích

? Nhĩm số lẻ vẽ và nêu đặc điểm của một cây

trồng ? Nêu ích lợi của loại cây đĩ?

- Mời các đại diện lên trình bày trước lớp

- Yêu cầu các HS khác phải đốn và gọi tên được

con vật nuơi hoặc cây trồng đĩ

- GV kết luận: Sách GV

ªHoạt động 2: Quan sát tranh

- GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS đặt câu

hỏi về các bức tranh

- Mời một vài HS đặt câu hỏi và mời bạn khác

trả lời về nội dung từng bức tranh

- Yêu cầu các nhĩm khác trao đổi ý kiến và bổ

sung

- GV kết luận theo SGV

* Hoạt động 3: Cách phịng bệnh giun

-Nhận xét chốt lại

*Hoạt động 4“ Đĩng vai “

- Yêu cầu các nhĩm mỗi nhĩm chọn một con vật

nuơi hoặc cây trồng mà mình yêu thích để lập

2’

8’

5’

9’

- 2 HS trả lời

- Tiến hành điểm số từ 1 đến hết

- Chia thành hai nhóm số chẵn và nhóm số lẻ

- Các nhóm thực hành vẽ và nêu đặc điểm của từng loại cây hay con vật nuôi xuống phía dưới bức tranh

- Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình lên báo cáo kết quả trước lớp

- Em khác nhận xét và đoán ra cây trồng hay con vật nuôi mà nhóm khác đã vẽ

- Bình chọn nhóm làm việc tốt

- Lớp quan sát tranh và tự đặt câu hỏi cho từng bức tranh :

- Các bạn trong mỗi bức ảnh đang làm gì ?

- Theo bạn việc làm của các bạn đó mang lại lợi ích gì ?

- Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung

Trang 2

trang trại sản xuất.

- Yêu cầu các nhĩm trao đổi để tìm cách chăm

sĩc bảo vệ trại vườn của mình cho tốt

- Mời một số em trình bày trước lớp

- Nhận xét đánh giá về kết quả cơng việc của các

nhĩm

* GV kết luận theo SGV

4 Củng cố: Kể những việc làm phù hợp để chăm

sĩc cây trồng, vật nuơi ?

- Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học

-Tham gia bảo vệ, chăm sĩc cây trồng, vật nuơi

là gĩp phần phát triển gìn giữ và bảo vệ mơi

Trường

5 Dặn dị: - Về nhà học thuộc bài và áp dụng

bài học vào cuộc sống hàng ngày

- GV nhận xét đánh giá tiết học

3’

-Thảo luận nhóm -Trình bày, nhận xét, bổ sung

- Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của GV

- Lần lượt các nhóm cử đại diện lên nói về những việc làm nhằm chăm sóc bảo vệ cây trồng vật nuôi của nhóm mình cho cả lớp cùng nghe

-Biết được vì sao cần phải chăm sĩc cây trồng, vật nuơi.

Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến bạn

- Lớp bình chọn nhóm có nhiều biện pháp hay và đúng nhất

-HS trả lời

Tập đọc - Kể chuyện

GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-PUA

I / Yêu cầu cần đạt

-Biết đọc phân biệt với lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND:Cuộc gặp gỡ thú vị đầy bất ngờ , thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đồn cán bộ Việt Nam với HS một trường TH ở Lúc-xăm – bua

*HS dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn câu chuyên

-HS khá, giỏi: biết kể tồn bộ câu chuyện.

II Các KNS cơ bản được giáo dục

- Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp

- Tư duy sáng tạo

III Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện trong SGK.

- Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể

IV/ Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm tồn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

c) Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả

3’

15’

8’

- Cả lớp theo dõi

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong câu chuyện

- HS đọc từng đoạn trong nhĩm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

Trang 3

lời câu hỏi :

d) Luyện đọc lại :

- Mời một số em thi đọc đoạn 3

- Mời một em đọc cả bài

- GV và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

Kể chuyện

Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện:

- Mời một hoặc hai em thi kể lại toàn bộ

câu chuyện

- GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất

4 Củng cố:

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

5 Dặn dị:

- GV nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà đọc lại bài và xem trước bài

mới

7’

23’

+ HS phát biểu theo suy nghĩ của bản thân Bạn NX-BS

- Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn

- Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏi gợi ý

- Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn 1

- Lần lượt hai em lên kể đoạn 1 và đoạn 2

- Hai em thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp.( -HS khá, giỏi)

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc

Toán

LUYỆN TẬP

I/ Yêu cầu cần đạt

-Biết cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ)

-Giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật

-HS khá, giỏi làm BT 1 (cột 1, 4)

II / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

- Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

-HS khá, giỏi làm BT 1 (cột 1, 4)

- Kẻ lên bảng như SGK

- Yêu cầu lớp tự làm bài

- Mời một em lên thực hiện trên bảng

- Cho HS nêu cách tính

Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một HS lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài

Bài 3: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập

- Vẽ sơ đồ tóm tắt như trong SGK lên bảng

- Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu miệng bài

4’

25-28’

- Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Một em nêu yêu cầu của bài tập

- Cả lớp thực hiện làm vào bảng con -HS khá, giỏi làm BT 1 (cột 1, 4)

- Một em lên thực hiện làm bài trên bảng Cả lớp theo dõi chữa bài

- Một em đọc yêu cầu của bài tập

- Cả lớp làm vào vở bài tập

- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

- Một HS đọc yêu cầu nêu bài tập

- Hai em đứng tại chỗ nêu miệng đề bài toán

- Lớp thực hiện vào vở

- Một em lên bảng làm bài

* Bài toán : Con cân nặng 17 kg Mẹ

Trang 4

QT: Đại, Vi.

4 Củng cố

-Cho HS nêu lại qui tắc tính chu vi và diện tích

HCN

5 Dặn dị:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

cân nặng gấp 3 lần con Hỏi cả hai

mẹ con cân nặng bao nhiêu kg ?

Giải:

Mẹ cân nặng là

17 x 3 = 51 (kg)

Cả hai mẹ con cân nặng là

17 + 51 = 68 (kg) Đáp số 68 kg

===============================================================

Thứ ba ngày tháng 4 năm 2011

Thể dục

HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ.

HỌC TUNG VÀ BẮT BÓNG

I/Yêu cầu cần đạt.

- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được động tác tương đối chính xác

- Học tung bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối đúng

- Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ ” Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi.

II, Chuẩn bị:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.

- Phương tiện: Chuẩn bị 2-3 em 1 quả bóng, mỗi HS 1 bông hoa hoặc cờ

III, Hoạt động dạy-học:

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu giờ học

- GV cho HS chạy, khởi động các khớp

và chơi trò chơi “Kết bạn”.

2-Phần cơ bản.

- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa

hoặc cờ.

GV cho cả lớp cùng thực hiện liên

hoàn bài TD phát triển chung 2 lần: 4x8

nhịp

- Học tung và bắt bóng bằng 2 tay.

GV nêu tên động tác, hướng dẫn cách

cầm bóng, tư thế đứng chuẩn bị tung

bóng, bắt bóng

Có thể cho HS tập động tác theo 2 cách:

+ Tự tung và bắt bóng

+ Hai em đứng đối diện, 1 em tung, em

kia bắt

- Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ”.

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách

8’

17’

- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV

- HS chạy chậm xung quanh sân tập, khởi động các khớp và tham gia trò chơi dưới sự chỉ dẫn của GV

- HS thực hiện bài TD dưới sự điều khiển của GV và cán sự lớp

- HS chú ý lắng nghe, quan sát để học cách tung, bắt bóng và thực hành động tác tung, bắt bóng dưới sự chỉ dẫn của GV

- HS tham gia trò chơi dưới sự chỉ dẫn của GV

- HS đi lại thả lỏng, hít thở sâu

Trang 5

chơi và cho HS chơi thử

3-Phần kết thúc

- GV cho HS đi lại, vừa đi vừa hít thở sâu

- GV cùng HS hệ thống bài

8’

- HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài, nhận xét giờ học

Toán

PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100000

I/ Yêu cầu cần đạt :

-Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 ( đặt tính và tính đúng)

-Giải bài toán có phép trừ găn vơi mối quan hệ km và m

II/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ.

III/ Các hoạt động dạy và học :

1 Ổn định

3.Bài mới:

b) Khai thác :

1/ Hướng dẫn thực hiện phép trừ :

- GV ghi bảng 85674 - 58329

* Gợi ý tính tương tự như đối với phép trừ hai

số trong phạm vi 10 000

- GV ghi bảng

- GV ghi bảng quy tắc mời 3 - 4 nhắc lại

b) Luyện tập:

- Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1

- Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có 5 chữ số

- Yêu cầu thực hiện vào vở

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn

Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mời một em lên bảng giải bài

Bài 3 - Gọi HS đọc bài 3

- Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời một HS lên bảng giải

4 Củng cố :

- Mời hai em nêu lại cách trừ các số trong phạm

vi 100 000

5 Dặn dò:

3’

10’

19’

2’

- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm về cách trừ hai số trong phạm vi 100 000

- Trao đổi và dựa vào cách thực hiện phép trừ hai số trong phạm vi 10 000 đã học để đặt tính và tính ra kết quả :

- HS khác nhận xét bài bạn

- Vài em nêu lại cách thực hiện phép trừ

- Một em nêu bài tập 1

- Nêu cách lại cách trừ số có 5 chữ số

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một HS lên tính kết quả

- Đổi chéo vở chấm bài kết hợp tự sửa bài

- Hai em lên bảng đặt tính và tính

- Hai em khác nhận xét bài bạn

- HS đọc yêu cầu của bài 3

- HS lên bảng làm bài

Giải

Số mét đường chưa được trải nhựa là

25850 – 9850 = 16000 (m) Đáp số 16000m

Trang 6

–Dặn HS về nhà học và làm bài tập *Nhận xét

đánh giá tiết học

Tự nhiên-xã hội

TRÁI ĐẤT- QUẢ ĐỊA CẦU

I/ Yêu cầu cần đạt:

-Biết được Trái đất rất lớn và có hình cầu

-Biết cấu tạo của quả địa cầu

-Quan sát và chỉ được trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, đường xích đạo

II/ Chuẩn bị:

- Tranh ảnh trong sách trang 112, 113

- Quả địa cầu Hai bộ bìa mỗi bộ 5 tấm ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu và Nam bán cầu, xích đạo

- Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to

III/ Hoạt động dạy - học :

1 Ổn định

3.Bài mới:

* Hoạt động 1 : Yêu cầu làm việc cả lớp.

- Yêu cầu các cá nhân quan sát hình 1 SGK:

+ Trái đất có dạng hình gì ?

- Yêu cầu quan sát quả địa cầu trao đổi để nêu ra

các bộ phận của quả địa cầu ?

- Yêu cầu HS chỉ và nêu các bộ phận đó

- Chỉ cho HS vị trí của nước Việt Nam trên quả

địa cầu

- Kết luận: sách giáo viên

* Hoạt động 2 :

- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2 trong SGK

thảo luận theo các câu hỏi gợi ý :

+ Hãy chỉ trên hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo,

Bắc bán cầu và Nam bán cầu ?

+ Quan sát quả địa cầu đặt trên mặt bàn em có

nhận xét gì trục của nó so với mặt bàn ?

- Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận

* Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm.

- Treo hai hình phóng to hình 2 SGK lên bảng

- Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai nhóm thực hiện

trò chơi

- Quan sát nhận xét đánh giá kết quả các nhóm

4 Củng cố: Gọi 2 HS nêu ND bài học

5 Dặn dò: -Về tìm hiểu thêm về sự chuyển động

4’

9’

10’

3’

- Lớp mở SGK quan sát hình 1 và nêu + Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, giống hình quả bóng, vv …

- Gồm có giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ

- Quan sát để nhận biết vị trí nước ta trên quả địa cầu

- Hai em nhắc lại Quả trất có dạng hình cầu và rất lớn

- Các nhóm tiến hành quan sát hình 2 SGK

- Lần lượt chỉ cho các bạn trong nhóm xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu

- Trục của trái địa cầu hơi nghiêng so với mặt bàn

- Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp

- Từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập

- Các đại diện mỗi nhóm lên thi với nhau trước lớp trước lớp ( gắn tấm bìa của mình lên hình vẽ trên bảng )

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng

- Hai em nêu lại nội dung bài học

Trang 7

của Trái Đất.

- Xem trước bài mới

-Nhận xét tiết học

Chính tả : (Nghe viết )

LIÊN HỢP QUỐC

I/ Yêu cầu cần đạt.

-Nghe viết đúng bài chính tả, viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình thức bài văn

xuơi

-Làm đúng BT(2)/b, BT 3

II/ Chuẩn bị - Bảng lớp viết ( 3 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2.Bút dạ + 2 tờ giấy A4.

III/ Các hoạt động dạy và học :

1 Ổn định

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

- Đoạn văn trên cĩ mấy câu ?

- Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích gì

- Cĩ bao nhiêu thành viên tham gia liên hợp

quốc ?

- Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc

vào lúc nào ?

- Yêu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng khĩ

- Thu tập HS chấm điểm và nhận xét

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b

- Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các

tiếng cĩ âm hoặc vần dễ sai

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

- Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải

đúng

*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập

- Gọi 3 em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

4 Củng cố: YC HS viết lại những từ sai phổ

4’

23’

8’

- Ba HS đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước

- Gồm có 191 nước và vùng lãnh thổ

- Vào ngày 20 – 7 – 1977

- Ba em lên viết các ngày : 24 – 10 –

1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20 – 9 – 1977

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

- Lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để GV chấm điểm

- HS làm vào vở

- Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng

- Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao

- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc

- Một em nêu bài tập 3 SGK

- HS làm vào vở

Trang 8

biến trong bài.

5 Dặn dị:

- Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước

bài mới

- GV nhận xét đánh giá tiết học

3’ - Ba em lên bảng thi đua làm bài.3/ Buổi chiều hôm nay bố em ở nhà Thủy triều là một hiện tượng tự nhiên của biển Cả triều đình được một phen cười vỡ bụng Em bé được cả nhà chiều chuộng

- Em khác nhận xét bài làm của bạn

- HS thực hiện

================================================================

Thứ tư ngày tháng 4 năm 2011

Tập đọc

MỘT MÁI NHÀ CHUNG

I/ Yêu cầu cần đạt

-Biết ngắt nghỉ sau mỗi dịng thơ, khổ thơ

-Hiểu ND: Mỗi vật cĩ cuộc sống riêng nhưng đều cĩ mái nhà chung là Trái Đất Hãy

yêu mái nhà chung , bảo vệ và giữ gìn nĩ.(TL được các câu hỏi 1,2,3 thuộc 3 khổ thơ đầu)

-HS khá,giỏi: trả lời câu 4

II/Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài thơ.

III/ Các hoạt động dạy và học.

1 Ổn định

3 Bài mới:

b) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ

( giọng vui tươi, đầy tình cảm thân ái )

2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ

- Ba khổ thơ đầu nĩi đến những mái nhà riêng của

ai ?

- Mỗi mái nhà riêng cĩ nét gì đáng yêu ?

- Mái nhà chung của muơn vật là gì ?

- Em muốn nĩi gì với những người bạn chung

một mái nhà ?(HS khá, giỏi)

d) Học thuộc lịng bài thơ :

- Mời một em đọc lại cả bài thơ

- Hướng dẫn đọc thuộc lịng khổ thơ và cả bài thơ

- Yêu cầu cả lớp thi đọc thuộc lịng từng khổ thơ

và cả bài thơ

3’

15’

8’

7’

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Lần lượt đọc từng dòng thơ

- Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp

- Nối tiếp 6 em đọc 6 khổ thơ trước lớp

- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- Cả lớp đọc thầm cả bài thơ

- Mái nhà của chim, của cá, của dím của ốc và của bạn nhỏ

- Mái nhà của chim là nghìn lá biếc

- Mái nhà của cá là sóng rập rình

- Mái nhà của dím nằm sâu trong lòng đất

- Mái nhà của ốc là vỏ tròn vo …

- Mái nhà của bạn nhỏ là giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng

- Là bầu trời xanh

- Hãy yêu mái nhà chung hay là Hãy giữ gìn bảo vệ mái nhà chung …

Trang 9

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất

4 Củng cố: YC HS nhắc lại ND bài

5 Dặn dị:

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài

mới

- Nhận xét đánh giá tiết học

3’ - Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ

- Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay

- Ba HS nhắc lại nội dung bài

Tốn

TIỀN VIỆT NAM

-Nhận viết được các tờ giấy bạc: 20 000 đồng,50 000 đồng, 100 000 đồng

-Bước đầu biết đổi tiền

-Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng

-HS khá, giỏi:BT4 (dịng 3)

II/ Chuẩn bị : ª Các tờ giấy bạc như trên

1 Ổn định

- YC HS kể các tờ giấy bạc (Tiền Việt Nam)

mà em biết

- Nhận xét đánh giá

3.Bài mới:

- Hơm nay chúng ta tìm hiểu thêm về “ Tiền

Việt Nam”

1 Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000

đồng, 100 000 đồng

- Trước đây khi mua bán các em đã quen với

những loại giấy bạc nào ?

- Cho HS quan sát kĩ hai mặt của các tờ giấy

bạc và nhận xét đặc điểm của từng loại tờ giấy

bạc

b) Luyện tập:

- Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập trong sách

- Treo tranh vẽ về từng mục a, b, c

- Yêu cầu HS nhẩm và nêu số tiền

- Mời ba em nêu miệng kết quả

Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập trong sách

- Yêu cầu cả lớp thực hành làm bài

- Mời một em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bài bạn

3’

10’

19’

- HS kể 100 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng

và 10 000 đồng …

- Quan sát và nêu về : màu sắc của tờ giấy bạc, Dịng chữ “ Hai mươi nghìn đồng “

và số

20 000

- “ Năm mươi nghìn đồng “ số 50 000

- “Một trăm nghìn đồng “ số 100 000

- Cả lớp quan sát từng con lợn để nêu số tiền

- Ba đứng tại chỗ nêu miệng kết quả

- 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 đồng

- Cả lớp thực hiện vào vở

- Một em lên bảng thực hiện làm

Giải Giá tiền một chiếc cặp sách và một bộ

quần áo là

15000 + 25000 = 40000 (đồng)

Cơ bán hàng phải trả lại mẹ là

Trang 10

Bài 3- - Yêu cầu nêu đề bài tập trong sách.

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời một em lên bảng thực hiện

Bài 4::- Viết số thích hợp vào ơ trống -HS khá,

giai:BT4

4 Củng cố

- Hơm nay tốn học bài gì ?

-Cho HS nhận dạng lại một số tờ giấy bạc và

cách đổi tiền

5.Dặn dị:

-Dặn về nhà học và làm bài tập *Nhận xét

đánh giá tiết học

3’

50000- 40000 = 10000 (đồng Đáp số 10000 đồng

- Lớp làm vào vở Một em lên sửa bài

QT: Chi, Đáng, Toản.

- HS làm bài

-HS khá, giỏi:BT4

- Vài HS nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học và làm bài tập cịn lại

- Xem trước bài mới

Luyện từ và câu

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU HAI CHẤM

-Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ?(BT1)

-Trả lời đúng các câu hỏi bằng gì?BT2 (BT3)

-Bước đầu nắm được dấu hai chấm.(BT4)

II/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết ba lần câu hỏi của bài tập 1 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập

4

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS làm BT 1, BT 3

Tiết 29

- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

3.Bài mới:

Hướng dẫn HS làm bài tập:

* Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhĩm và thực hiện

làm bài vào vở

- GV chốt lời giải đúng

*Bài 2 - Mời một em đọc nội dung bài tập 2

lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời 3 em nêu miệng, GV chốt lại câu trả lời

đúng

- Mời một em đọc lại các câu trả lời

3’

25’- 28’

-2 HS lên bảng làm

- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài ( 2 em nhắc lại)

- Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân

- Ba em lên điền câu trả lời trên bảng

- Lớp đọc đồng thanh các câu trả lời đã hoàn chỉnh

- Voi uống nước bằng vòi

- Chiếc lồng đèn …làm bằng nan tre dán giấy bóng kính

- Các nghệ sĩ ….bằng tài năng của mình

- Một HS đọc bài tập 2

- Lớp theo dõi và đọc thầm theo

- Lớp làm việc cá nhân

- Ba em nối tiếp nhau đọc kết quả

- Hằng ngày em viết bài bằng viết bi / viết mực

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	292,5 KB