- HS đọc nối tiếp theo đoạn cá nhân + đồng thanh, luyện đọc cả bài.. - GV chốt lại nội dung bài học : Tỡnh cảm của em bộ đối với cõy hoa ngọc lan.. - Đại diện một số nhóm nói trớc lớp,
Trang 1Giáo viên: Đỗ Thị Hơng
Tuần 27 Thứ hai ngày 16 tháng 3 năm 2009
Chào cờTập đọc
Hoa ngọc lan
I Mục tiêu bài học : Giúp HS
+ Tiết 1: - Đọc đúng, nhanh đợc cả bài “ Hoa ngọc lan”.
- Đọc đúng các từ ngữ : hoa ngọc lan, lỏ dày, lấp lú, ngan ngỏt,xoố ra …
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy
- Tìm đợc tiếng có vần ăm, ăp trong v ngo i b i, nói đà à à ợc câu chứa
tiếng có vần ăm, ăp
+ Tiết 2: Hiểu nội dung bài, hiểu các từ ngữ : lấp lú, ngan ngỏt
- Biết nói theo đề tài : Kể tờn cỏc loài hoa mà em biết
- Giỏo dục HS: Hoa ngọc lan vừa đẹp vừa thơm nờn rất cú ớch cho cuộc sống con người Những cõy hoa như vậy cần được chỳng ta gỡn giữ và bảo vệ
- HS đọc mẫu, HS theo dõi đọc thầm, tìm số câu
+ Luyện đọc từ khó: HS phát hiện, đọc từ ( hoa ngọc lan, lỏ dày, lấp
lú, ngan ngỏt, khắp, sỏng sỏng, xoố ra )
- HS đọc kết hợp phân tích từ khó, GV giảng từ
- Ngan ngỏt : hoa lan cú mựi thơm ngỏt, lan toả rộng, gợi cảm giỏc
thanh khiết, dễ chịu
+ Luyện đọc câu: GV hớng dẫn HS cách ngắt nghỉ trong câu
- 2 hoặc 3 HS đọc một câu, GV uốn nắn, rèn HS yếu đọc
- Luyện đọc nối tiếp câu (cá nhân + đồng thanh, theo dãy, bàn)
+ Luyện đọc đoạn, cả bài: 2 hoặc 3 HS đọc một đoạn.
- HS đọc nối tiếp theo đoạn ( cá nhân + đồng thanh), luyện đọc cả bài
* Giải lao (5 )’
* Hoạt động 2 (12 ):’ Ôn các vần ăm, ăp
- HS tìm tiếng trong bài và ngoài bài có chứa vần ăm, ăp viết bảng con, HS nhận xét.
- Thi nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp
- HS thảo luận nhóm đôi
- Đại diện các nhóm lên thi, HS nhận xét, GV tổng kết
Tiết 2
* Hoạt động 1 (8 ):’ Tìm hiểu bài đọc
- HS đọc thầm SGK
Trang 2- HS đọc thầm theo đoạn, 2 hoặc 3 HS đọc một đoạn kết hợp trả lời câu hỏi.
- Nụ hoa lan cú màu gỡ ?
( Nụ hoa xinh xinh, trắng ngần )
- Hương hoa lan thơm như thế nào ?
( Hương lan ngan ngỏt, toả khắp vườn, khắp nhà )
- HS đọc toàn bài
- GV chốt lại nội dung bài học : Tỡnh cảm của em bộ đối với cõy hoa
ngọc lan
* Hoạt động 2 (12 ):’ Luyện đọc SGK
- HS đọc nhóm ( Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm )
- Thi đua đọc giữa các nhóm
- Rèn đọc cá nhân (đọc cả bài)
* Giải lao (5 )’
* Hoạt động 3 (7 ):’ Luyện nói : “Kể tờn cỏc loại hoa em biết”.
- HS hoạt động nhóm đôi : Quan sỏt tranh hoặc hoa thật, tự núi tờn cỏcloài hoa mà em biết ( Hoa cú màu gỡ ? cỏnh hoa như thế nào ? hoa nở vào mựanào ? cỏc loài hoa cú ớch lợi gỡ ? )
- Đại diện một số nhóm nói trớc lớp, HS nhận xét, GV tổng kết
- Giỏo dục HS biết yờu quý, bảo vệ cỏc loài hoa để gúp phần làm cho mụi trường thờm đẹp, cuộc sống của con người thờm ý nghĩa
IV Củng cố bài học (3 ):’ GV chốt lại bài, dặn dò HS
- Đọc kĩ bài, về tìm, nói câu chá tiếng có vần ăm, ăp
Trang 3+ HS : Bảng con, vở toán, thẻ bài
III Các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ: ( 5’): Lớp làm bảng con, 1 HS yếu viết bảng lớp
2 Dạy học bài mới
* Hoạt động 1 ( 7’): HS làm bảng con ( Bài tập 1 trang 144 ).–
- 2 HS làm bảng lớp, HS nhận xét
( GV củng cố về cỏch đọc, viết số cú hai chữ số ).
* Hoạt động 2 ( 5 ):’ HS hoạt động nhúm ( Bài tập 2 trang 144 )–
- Một bạn hỏi, một bạn trả lời và ngược lại
- Một số nhúm trỡnh bày trước lớp, HS nhận xột
( GV củng cố về số liền trước, số liền sau của một số ).
* Giải lao ( 5 ):’
* Hoạt động 3 ( 6 ): HS làm ’ vở toỏn ( bài tập 3 trang 144 ).–
- 1 HS chữa bài bảng phụ , GV chấm bài HS yếu, TB
- HS khá, giỏi làm 3 cột, HS yếu, TB làm 2 cột (GV củng cố về so
sỏnh cỏc số cú hai chữ số ).
* Hoạt động 4 ( 8 ):’ HS làm SGK ( Bài tập 4 trang 144 ).–
- 1 HS chữa bài trên bảng bóng, HS nhận xét
( GV củng cố về cấu tạo của số cú hai chữ số ).
IV Củng cố dặn dò ( 3’): GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét giờ học, dặn
dò HS về rèn luyện đọc, viết cỏc số cú hai chữ số
Sáng Thứ ba, ngày 17 tháng 3 năm 2009
Tập viết Tô chữ hoa : E, ấ, G
I Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Tô đúng và đẹp các chữ hoa : E, ấ, G
- Viết đợc đúng một số vần, từ ứng dụng trong bài
- Giáo dục HS có tính viết cẩn thận
II Đồ dùng dạy học
+ GV : Chữ mẫu E, ấ, G Viết mẫu các vần, từ ứng dụng trên bảng phụ + HS : Bảng con, vở tập viết
III Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 7 ): ’ Hướng dẫn HS tập tụ chữ hoa E, ấ, G
- HS quan sát chữ hoa, nhận xét cấu tạo, HS nêu cách tô chữ hoa, 2 – 3 HS tô bảng lớp, HS nhận xét, GV hớng dẫn cách tô( đặt bút, cách rê bút, dừng bút )
Trang 4- HS tập tô viết các chữ hoa trên không trung
* Hoạt động 2 ( 8’): Hớng dẫn HS viết vần, từ ứng dụng
- GV đính chữ mẫu, cho HS đọc kết hợp phân tích cấu tạo, cách viết các vần, từ ứng dụng
- HS luyện viết bảng con vần, từ khú GV uốn nắn, rốn HS yếu
* Giải lao ( 5 )’
* Hoạt động 3( 18 ): ’ HS thực hành viết vở tập viết
- GV hớng dẫn quy trình viết trên vở: cách tô chữ hoa, viết vần và từ ứng dụng
- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài nhận xét
IV Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, hớng dẫn HS viết bài còn
lại ở nhà
Toán
Bảng cỏc số từ 1 đến 100
I Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Nhận biết số 100 là số liền sau của 99, Tự lập được bảng cỏc số từ 1 đến 100
- Nhận biết một số đặc điểm của cỏc số trong bảng cỏc số từ 1 đến 100
II Đồ dùng dạy học
+ GV: Bài tập viết bảng phụ, bảng búng
+ HS : Bảng con, SGK, bộ TH Toỏn
III Hoạt động dạy - học
1 Kiểm tra bài cũ ( 5’): HS làm bảng con, 2 HS yếu làm bảng lớp
Viết dấu ( >, <, = ) : 84 … 80 98 …89 65 …65
52 … 61 47 … 45 73 … 76
2 Dạy học bài mới
* Hoạt động 1 ( 10’): Giới thiệu bước đầu về số 100
+ HS làm bài tập 1 : Tỡm số liền sau của số 97, 98, 99
- HS nờu kết quả, nhận xột
Trang 5- HS lấy 9 thẻ một chục que tớnh và thờm 9 que tớnh rời
Cỏc em đó lấy được bao nhiờu que tớnh ?
- HS lấy thờm 1 que tớnh rời nữa
- Cỏc em đó lấy được tất cả bao nhiờu que tớnh ?
- HS đổi 10 que tớnh bằng thẻ một chục que tớnh
- 10 thẻ một chục que tớnh bằng bao nhiờu que tớnh ?( 100 que tớnh ).
- HS nhận biết số 100 : cỏch đọc, viết số 100 ( nhận biết số 100 liền sau 99 ).
* Hoạt động 2 ( 10’): Giới thiệu bảng cỏc số từ 1 đến100
- HS làm SGK ( bài tập 2 – trang 145 ): 1 HS nờu yờu cầu bài tập
- Một số HS chữa bài, nờu kết quả, nhận xột, HS đọc bảng số
( GV củng cố về bảng cỏc số từ 1 đến 100 ).
* Hoạt động 3(8’):Giới thiệu một số đặc điểm của bảng cỏc số từ 1 đến 100.
- HS thi đua trả lời cỏc cõu hỏi trong bài tập 3 – trang 145, nhận xột, GV kết
luận ( củng cố về đặc điểm cỏc số trong bảng )
IV Củng cố dặn dũ( 3’): HS đọc lại bảng cỏc số từ 1 đến 100, dặn dũ HS đọc thuộc
- GV treo ND bài viết, cho HS đọc bài phát hiện từ khó ( bà ngoại, rộng
rói, thoỏng mỏt, loà xoà…)
- HS đọc phân tích từ khó, luyện viết bảng con, GV uốn nắn rèn HS viết yếu
* Hoạt động 2 ( 15 ):’ HS tập chép
- GV hớng dẫn HS cách trình bày bài viết: viết thứ, tên phân môn, đầu bài, cách viết đoạn văn
- HS viết bài, GV uốn nắn nhắc nhở, rèn HS yếu
- GV đọc lại bài viết cho HS soát lỗi
- GV chấm bài, nhận xét kết quả
* Giải lao ( 5 )’
* Hoạt động 3 ( 8 ):’ HS làm bài tập chính tả
Trang 6I Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Chộp được đỳng bài Hoa ngọc lan từ Hoa lan … đến khắp nh à
- Làm đợc đúng bài tập chính tả
- Rèn kĩ năng viết đúng cự li, tốc độ, các chữ viết đều, sạch
II Đồ dùng dạy học
+ GV : Bài viết, bài tập viết bảng phụ , BNC
+ HS : Bảng con, vở viết chính tả, vở bài tập TNTV
III Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 7 ):’ Hớng dần HS đọc, viết từ khó
- GV treo ND bài viết, cho HS đọc bài phát hiện từ khú ( Hoa lan, lấp
lú , trắng ngần, xoố ra, duyờn dỏng, ngan ngỏt…)
- HS đọc phân tích từ khó, luyện viết bảng con, GV uốn nắn rèn HS viết yếu
* Hoạt động 2 ( 15 ):’ HS tập chộp
- GV hớng dẫn HS cách trình bày bài viết: viết thứ, tên phân môn, đầu bài, cách viết đoạn văn
- HS viết bài, GV uốn nắn nhắc nhở, rèn HS yếu
- GV đọc lại bài viết cho HS soát lỗi
- GV chấm bài, nhận xét kết quả
* Giải lao ( 5 )’
* Hoạt động 3 ( 8 ):’ HS làm bài tập chính tả ( Vở bài tập trắc nghiệm Tiếng Việt )
+ Bài 1 ( trang 29 ) : HS nêu yêu cầu của bài, đọc thầm ND bài, làm bài
và chữa bài, nêu các tiếng có chứa vần ăm, ăp HS nhận xét kết quả
+ Bài 2 ( trang 30) : HS làm vở bài tập ( Điền vần ăm hoặc ăp )
- HS chữa bài, nhận xét và đọc lại bài
Trang 7+ Bài 3 ( trang 30 ): HS làm bài trên vở BT( Điền c hay k )
Bài thể dục – Trò chơi vận động
I Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Ôn bài thể dục tay không Yêu cầu HS thuộc các động tác ở mức
t-ơng đối chính xác
- ễn trò chơi: “ Tâng cầu”.Yêu cầu HS tham gia trũ chơi chủ động
- Giáo dục HS tính tự giác, tích cực luyện tập
II Địa điểm – phơng tiện
- Sân trờng, còi, cầu
III Các hoạt động dạy học
1 Phần mở đầu ( 5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
* Khởi động : HS đứng vỗ tay và hát 1 bài
- Xoay các khớp tay, chân, đầu gối
- Trò chơi : Diệt các con vật có hại
2 Phần cơ bản ( 25’)
* Hoạt động 1( 5 ):’ Ôn đội hình đội ngũ
- HS ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số , đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng
* Hoạt động 2 ( 10 ):’ Ôn bài thể dục tay không
- HS nêu lại các động tác thể dục, GV hệ thống lại bài thể dục
- HS tập từng động tác : 2 – 3 lần, 2 x 8 nhịp
- Thi đua các nhóm tập động tác bất kì GV uốn nắn động viên
* Hoạt động 3 ( 10 ):’ Trò chơi : “ Tâng cầu”
- HS nờu lại cỏch chơi, GV nhắc nhở HS chơi
- Lớp chơi theo tổ, GV quan sát động viờn
3 Phần kết thúc ( 5’)
- HS chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân 30 – 40 m
- Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu
- GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học
- Dặn dò HS : tập tâng cầu ở nhà v à ụn lại bài thể dục
Trang 8Giáo viên : Đỗ Thị Hơng
Sáng Thứ t, ngày 18 tháng 3 năm 2009
Toán
Luyện tập
I Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Củng cố về đọc, viết cỏc số cú hai chữ số, tỡm số liền trước, số liền sau của một số, so sỏnh cỏc số, thứ tự của cỏc số
- Củng cố về điểm v à vẽ được hỡnh vuụng qua cỏc điểm
- Giỏo dục HS tự giỏc, chủ động học tập
II Đồ dùng dạy học
GV: Bài tập viết trên bảng phụ, bảng búng
HS: Bảng con, SGK, vở toán, bỳt chỡ, thước kẻ
III Các hoạt động dạy học
- Một số HS chữa, nhận xét GV kết luận ( Củng cố về số liền trước,
số liền sau của một số ).
Trang 9Ai dậy sớm
I Mục tiêu bài học : Giúp HS
+ Tiết 1: - Đọc đúng, nhanh đợc cả bài Ai dậy sớm”.
- Đọc đúng các từ ngữ : dậy sớm, lờn đồi, đất trời, chờ đún
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ
- Tìm đợc tiếng có vần ươn, ương ở trong và ngoài bài , nói đợc câu
chứa tiếng có vần ươn, ương
+ Tiết 2: Hiểu nội dung bài , hiểu các từ : vừng đụng, đất trời
- HS chủ động núi theo đề tài : Núi những việc làm vào buổi sỏng
- GV đọc mẫu, HS theo dõi, lớp đọc thầm, nhận biết số dòng thơ
+ Luyện đọc từ khó: HS phát hiện, đọc từ (dậy sớm, ra vườn, lờn đồi,
đất trời, chờ đún )
- HS đọc kết hợp phân tích từ khó, GV giảng từ
+ Luyện đọc câu: GV hớng dẫn HS cách ngắt nghỉ ở mỗi dòng thơ.
- 2 hoặc 3 HS đọc một dòng thơ, GV uốn nắn, rèn HS yếu đọc
- Luyện đọc nối tiếp từng dòng thơ (cá nhân + đồng thanh, theo dãy, bàn)
+ Luyện đọc đoạn, cả bài: 2 hoặc 3 HS đọc một đoạn hai dòng thơ
- HS đọc nối tiếp theo đoạn ( cá nhân + đồng thanh), luyện đọc cả bài
* Giải lao (5 )’
* Hoạt động 2 (12 ): ’ Ôn các vần ươn, ương
- HS tìm tiếng, từ trong bài và ngoài bài có chứa vần ươn, ương viết
bảng con, HS nhận xét
- Thi nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương.
- HS thảo luận nhóm đôi
- Đại diện các nhóm lên thi, HS nhận xét, GV tổng kết
- Khổ 1 : Khi dậy sớm điều gỡ sẽ chờ đún em ?
( Hoa ngỏt hương chờ đún em ở ngoài vườn )
Trang 10- Khổ 2 : Ai dậy sớm mà chạy ra đồng thỡ điều gỡ chờ đún ?
( Cú vừng đụng đang chờ đún ).
- Khổ 3 : Cả đất trời chờ đún em ở đõu khi dậy sớm ? (Ở trờn đồi ).
- 2 – 3 HS đọc cả bài, GV chốt lại nội dung bài học
* Hoạt động 2 (12 ): ’ Luyện đọc
+ Luyện đọc SGK
- HS đọc nhóm đôi ( Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm đôi)
- Thi đua đọc giữa các nhóm
- HS hoạt động nhóm đụi, GV hướng dẫn cỏc nhúm
- Đại diện một số nhóm núi trớc lớp, HS nhận xét, GV tổng kết
IV Củng cố bài học (3 ):’ GV chốt lại bài, dặn dò HS
- Đọc kĩ bài, về tìm, nói câu chá tiếng có vần ươn, ương
Sáng
Thứ sáu, ngày 20 tháng 3 năm 2009
Ôn Thể dục
Bài Thể dục – Trò chơi
I Mục tiờu bài học : Giỳp HS
- ễn 7 động tỏc bài thể dục đó học Yờu cầu HS thực hiện đỳng động tỏc
- ễn đội hỡnh đội ngũ , điểm số Yờu cầu HS thực hiện nhanh, trật tự
- Ôn trũ chơi : “ Tâng cầu ” Yờu cầu HS tham gia vào trũ chơi chủ động
- Giỏo dục HS tớnh tự giỏc, tớch cực luyện tập
II Địa điểm, phương tiện
- Sõn trường, cũi, cầu
Trang 11III Cỏc hoạt động
1 Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trờn sõn 40 – 60 m
- Trũ chơi “ Diệt cỏc con vật cú hại”.
* Hoạt động 3: ễn trũ chơi “ Tâng cầu ”
- HS nờu lại cỏch chơi, HS chơi theo tổ, cả lớp 1 – 2 lần
- GV khuyến khích, động viên
- Thi đua cỏc tổ, GV nhận xột
3 Phần kết thỳc: (5’)
- Tập trung lớp, HS đứng vỗ tay và hỏt
- GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học,
- Dặn dũ HS về ôn lại bài thể dục đã học
Tập đọc
Mưu chỳ Sẻ
I Mục tiêu bài học : Giúp HS
+ Tiết 1: - Đọc đúng, nhanh đợc cả bài “ Mưu chỳ Sẻ”.
- Đọc đúng các từ ngữ : hoảng lắm, nộn sợ, lễ phộp, sạch sẽ
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy
- Tìm đợc tiếng, từ có vần uụn, uụng trong và ngoài bài Núi được cõu
chứa tiếng cú vần uụn, uụng
+ Tiết 2: Hiểu nội dung bài : Sự thụng minh, nhanh trớ của sẻ đó giỳp được chỳ tự cứu được mỡnh thoỏt nạn
- Hiểu cỏc từ : chộp, nộn sợ, hoảng lắm
II Đồ dùng dạỵ học
Trang 12GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc
HS : Bảng con, SGK
III Các hoạt động dạy học
Tiết 1 1.Kiểm tra bài cũ ( 5’): 2 HS đọc bài “ Ai dậy sớm” và trả lời câu hỏi :
- Khi dậy sớm cú điều gỡ chờ đún ?
- GV nhận xét, ghi điểm
- Lớp viết bảng con : dậy sớm, lờn đồi, đất trời
2 Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài
* Hoạt động 1 (17 ):’ Hớng dẫn HS luyện đọc
- GV đọc mẫu, HS theo dõi, lớp đọc thầm, tìm số câu
+ Luyện đọc từ khó: HS phát hiện, đọc từ ( hoảng lắm, nộn sợ, lễ
phộp, rửa mặt, tức giận, sạch sẽ ).
- HS đọc kết hợp phân tích từ khó, GV giảng từ
- Hoảng lắm : Thỏi độ rất hoảng hốt, sợ sệt
+ Luyện đọc câu: GV hớng dẫn HS cách ngắt nghỉ trong câu
- 2 hoặc 3 HS đọc một câu, GV uốn nắn, rèn HS yếu đọc
- Luyện đọc nối tiếp câu (cá nhân + đồng thanh, theo dãy, bàn)
+ Luyện đọc đoạn, cả bài: 2 hoặc 3 HS đọc một đoạn.
- HS đọc nối tiếp theo đoạn ( cá nhân + đồng thanh), luyện đọc cả bài
* Giải lao (5 )’
* Hoạt động 2 (8 ): ’ Ôn các vần uụn, uụng
- HS tìm tiếng, từ trong bài và ngoài bài có chứa vần uụn, uụng viết
- Đ1: Buổi sớm, điều gỡ sẽ xảy ra ?
( Một con mốo chộp được một chỳ sẻ )
- Đ2: Khi Sẻ bị mốo chộp được , Sẻ đó núi gỡ với Mốo ?
( Thưa anh, tại sao một người sạch sẽ như anh trước khi ăn sỏng lại khụng rửa mặt ? )
- Đ3: Sẻ làm gỡ khi Mốo đặt nú xuống đất ?
( Sẻ vụt bay đi ).
- 2 HS đọc cả bài
- GV chốt lại nội dung bài học
* Hoạt động 2 (12 ):’ Luyện đọc SGK
- HS đọc nhóm ( Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm đôi)
- Thi đua đọc giữa các nhóm
- Rèn đọc cá nhân (đọc trơn cả bài)
* Giải lao (5 )’