GIAO AN TIN 6 TUAN 2

Tuần 2: Từ đến Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết 3: Bài 2: thông tin và biểu diễn thông tin I.Mục tiêu bài dạy - Phân biệt đợc các dạng thông tin cơ bản - Hs cần nắm đợc : Các dạng thông tin

Tuần 2: Từ đến Ngày soạn:

Ngày dạy :

Tiết 3:

Bài 2: thông tin và biểu diễn thông tin

I.Mục tiêu bài dạy

- Phân biệt đợc các dạng thông tin cơ bản

- Hs cần nắm đợc : Các dạng thông tin cơ bản, biểu diễn thông tin là gì và biết cách biểu diễn thông tin trong máy

II Chuẩn bị bài dạy:

- GV: Giáo án, Sách giáo khoa

- HS: Sách giáo khoa, vở ghi

III.Tiến trình bài dạy

1 ổn định tổ chức lớp :

Lớp:

Sĩ số:

Vắng:

2 Kiểm tra bài cũ:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

? Thông tin là gì?

? Hãy lấy các ví dụ về thông tin?

*Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh và về chính con ngời

VD:+Tấm biển chỉ đờng hớng dẫn em cách đi đến một nơi cụ thể

+Tín hiệu đèn giao thông cho em biết lúc nào đợc đi, lúc nào phải dừng

+Tiếng trống trờng cho em biết lúc nào ra chơi lúc nào vào lớp…

3.Bài mới:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

?Có mấy dạng thông tin căn bản?

là những dạng nào?

? Nêu ví dụ về biểu diễn thông tin

1.Các dạng thông tin cơ bản:

-Có 3 dạng thông tin căn bản: dạng văn bản, dạng hình ảnh, dạng âm thanh

-VD: Chữ viết, con số, kí hiệu trong sách

dạng văn bản, dạng hình ảnh,

dạng âm thanh

? Biểu diễn thông tin là gì?

? Những bức tranh trong SGK biểu

diễn những thông tin gì? Bằng

dạng nào?

? Vai trò của biểu diễn thông tin là

gì?

+Thông tin có thể đợc biểu diễn

bằng nhiều cách khác nhau Do

vậy việc lựa chọn dạng biểu diễn

thông tin tùy theo mục đích và đối

tợng dùng tin VD ngời khiếm thính

thì không thể dùng âm thanh, với

ngời khiếm thị thì không thể dùng

hình ảnh

-Để máy tính có thể trợ giúp con

ngời trong hoạt động thông tin,

thông tin cần đợc biểu diễn dới

dạng phù hợp

? Đối với máy tính thông tin đợc

biểu diễn dới dạng gì?

?Dữ liệu là gì?

vở, báo trí, là thông tin dạng văn bản Hình vẽ minh họa, phim hoạt hình, tấm

ảnh, là thông tin dạng hình ảnh

Tiếng đàn, tiếng chim, tiếng nói cời, tiếng xe ô tô là thông tin dạng âm thanh

2.Biểu diễn thông tin.

- Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin dới dạng cụ thể nào đó

-Những bức tranh là dạng hình ảnh, những chữ viết bên dới là dạng văn bản

*Vai trò của biểu diễn thông tin: -Biểu diễn thông tin có vai trò quyết định

đối với mọi hoạt động thông tin của con ngời

3 Biểu diễn thông tin trong máy tính.

-HS lắng nghe và tiếp thu

- Đối với máy tính thông tin đợc biểu diễn dới dạng dãy Bit chỉ gồm 2 kí hiệu 0 và 1 (gọi là dãy nhị phân)

-Trong tin học thông tin lu trữ trong máy

tính còn gọi là Dữ liệu

? Máy tính cần phải đảm bảo thực

hiện những nhiệm vụ gì?

-Máy tính cần đảm bảo thực hiện hai quá trình sau:

+Biến đổi thông tin đa vào máy tính thành dãy bít

+Biến đổi thông tin lu trữ dới dạng dãy bít thành một trong các dạng quen thuộc với con ngời: văn bản, âm thanh, hình ảnh

4.Củng cố:

Câu 1: Ngoài 3 dạng thông tin cơ bản nêu trong bài học, em hãy thử tìm xem còn có dạng thông tin nào khác không?

Câu 2: Nêu một vài ví dụ minh hoạ việc có thể biểu diễn thông tin bằng nhiều cách đa dạng khác nhau

5.Hớng dẫn về nhà:

Học bài và làm bài tập trong sách

Tham khảo sách trả lời câu hỏi: Theo em tại sao thông tin trong máy tính đợc biểu diễn thành dãy bit.?



-Ngày soạn:

Ngày dạy :

Tiết 4

Bài 3 : em có thể làm đợc những gì nhờ máy tính

I mục tiêu

- Biết đợc các khả năng u việt của máy tính cũng nh các ứng dụng đa dạng của tin học trong các lĩnh vực khác nhau của xã hội

- Biết đợc máy tính là công cụ thực hiện những gì con ngời chỉ dẫn

II ph ơng tiện thực hiện

- GV: Tin học giành cho THCS quyển 1, giáo án

- HS: Vở ghi, đồ dùng

III Cách thức tiến hành

- Đặt vấn đề để học sinh trao đổi, nhận xét

- Đọc sách giáo khoa, quan sát, liên hệ từ thực tiễn, giáo viên tổng kết

IV Tiến trình bài dạy

A/

Tổ chức

Lớp:

Sĩ số:

Vắng:

B/

KTBC

- Theo em, tại sao thông tin trong máy tính đợc biểu diễn thành dãy bit?

C/ Bài mới

HĐ1: Tìm hiểu một số khả năng của

máy tính

? Máy tính có khả năng làm những

công việc gì

HS: trao đổi thảo luận, lấy VD để

1/ Một số khả năng của máy tính

- Tính toán nhanh

- Tính toán với độ chính xác cao

- Lu trữ lớn

chứng minh

GV: Chốt lại 3 khả năng quan trọng:

tính bền bỉ, tính toán nhanh, lu trữ lớn

HĐ2: ứng dụng của máy tính?

Với những khả năng đó theo em máy

tính có thể làm đợc gì? vì sao?

HS: thảo luận, trả lời, nhận xét, đánh

giá

GV: Bổ sung, chốt ý đúng

HĐ3: Hạn chế của máy tính

? Máy tính không làm đợc việc gì? Vì

sao?

HS: trao đổi, tranh luận, trả lời

GV: chốt ý đúng

- Làm việc không mệt mỏi

2/ Có thể dùng máy tính điện tử vào những việc gì?

- Thực hiện các tính toán

- Tự động hoá các công việc văn phòng

- Hỗ trợ công tác quản lý

- Công cụ học tập và giải trí

- Điều khiển tự động và rô-bốt

- Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến

3/ Máy tính và điều ch a thể

- Máy tính cha thể có khả năng t duy và cảm giác (phân biệt mùi vị…)

-> Máy tính cha thể thay thế hoàn toàn con ngời

- Con ngời làm ra máy tính -> Con ngời quyết định sức mạnh của máy tính

D/

củng cố

- Hãy kể thêm một vài ví dụ về những gì máy tính có thể thực hiện với sự trợ giúp của máy tính điện tử?

E/

HDVN:

- Học bài, làm bài tập

- ChuÈn bÞ phÇn cßn l¹i cña bµi 3.

KiÓm tra, ngµy th¸ng n¨m /