Giáo án lớp 5 buổi 2

của mỗi ngời nh nhauThứ 4 ngày 6 tháng 10 năm 2014 H ớng dẫn học toán Luyện tập chung III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Gv nêu yêu cầu bài tập -Gv hớng dẫ

Trang 1

Thứ ngày tháng năm 2014

H

ớng dẫn học toán Luyện : Bổ sung về giải toán

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh rèn kỹ năng giải bài toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ

-Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán

Gv nêu yêu cầu bài tập

-Gv hớng dẫn hs giải bài toán bằng 2 cách

1 ngời làm xong công việc đó trong thời gian là:

4 x 12 = 48 (ngày)-16 ngời làm xong công việc đó trong thời gian là:

48 : 16 = 3(ngày) Đáp số: 3 ngày

- Hs đọc yêu cầu bài tập, học sinh làm vở -Chữa bài,nhận xét

Một ngời đi xe lửa từ A đến B mất 4giờ ,mỗi giờ xe lửa đi đợc 25 km.Nếu ngời đó đi ô tô từ A đến B

sẽ mất mấy giờ ,biết rằng mỗi giờ ô tô đi đợc 50 km?

-Hs đọc yêu cầu bài tập và làm vở

- Hs chữa bài trên bảng phụ, nhận xét, bổ sung

-Một đội công nhân có 63 ngời nhận sửa xong một quãng đờng trong 11 ngày Hỏi muốn làm xong quãng đơừng đó trong 7 ngày thì cần thêm bao nhiêu ngời nữa? (mức làm

Trang 2

của mỗi ngời nh nhau)

Thứ 4 ngày 6 tháng 10 năm 2014

H

ớng dẫn học toán Luyện tập chung

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Gv nêu yêu cầu bài tập

-Gv hớng dẫn hs giải bài toán

4 =2

3 ; x

2

3 = 4 11

3

25

- x =

6 5

Hs đọc yêu cầu bài tập, học sinh làm vở -Chữa bài,nhận xét

Một bếp ăn dự trữ gạo đủ cho 120 ngời ăn trong 18 ngày.Nay có 80 ngời đợc chuyển

đi nơi khác Hỏi số gạo đó đủ cho những ngời còn lại ăn trong bao nhiêu ngày?

-Hs đọc yêu cầu bài tập và làm vở

- Hs chữa bài trên bảng phụ, nhận xét, bổ sung

Một sân vận động hình chữ nhật có chu

vi là 400 m, chiều dài bằng

2

3chiều rộng.Tính chiều dài,chiều rộng của sân

Trang 3

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh các đơn vị đo khối lợng và bảng đơn vị đo khối lợng

-Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo khối lợng và giải các bài toán liên quan

II Đồ dùng dạy học:

- Gv: Hệ thống bài tập dành cho hs trong lớp ,bảng phụ

- Hs:SGk-vở ,nháp

1 Tổ chức

2.Dạy bài mới:

a) HS yếu hoàn thành chơng trình

b)Bài tập:

*hoạt động 1:đổi các đơn vị đo

Bài 1:Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm

-Gv nêu yêu cầu bài tập

44 tấn = kg ; 19000kg = tấn

-Hs đọc yêu cầu bài tập

-Hs làm bài vào bảng phụ,nhận xét,bổ sung

a)2 kg 60 g = 260g

7030 kg > 7 tấn 3 kg

21 kg 65 g < 21 kg 605 g -HS đọc yêu cầu bài tập

-Hs làm bài vào vở,chữa bài ,nhận xét

Một cửa hàng có 2 tấn đờng Ngày đầu bán đợc 400kg ngày thứ hai bán đợc số

đờng bằng

5 3

số đờng bán đợc trong ngày

Trang 5

H

ớng dẫn học toán Luyện bảng đơn vị đo độ dài

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh các đơn vị đo đọ dài và bảng đơn vị đo độ dài

-Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo độ dài và giải các bài toán liên quan

III.Các hoạt động dạy học

1 Tổ chức

b)Bài tập:

Bài 1:Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm

3120 m = m ; 18000 m = km

15 km = .m -Hs đọc yêu cầu bài tập

a)2 km 50 g 2600m 10m 6dm 16 dmb)

5

1 km 250 m

12100

7 12m 7cm

HS đọc yêu cầu bài tập

Núi Phan -xi -păng(ở Việt Nam) cao 3km 143m Núi Ê-vơ-rét (ở Nê-pan) cao hơn núi Phan -xi păng 5705 m Hỏi núi Ê-vơ rét cao bao nhiêu mét?

Trang 6

H

ớng dẫn học toán Luyện bảng đơn vị đo diện tích

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh các đơn vị đo diện tích và bảng đơn vị đo diện tích

-Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo diện tích trong bảng đơn vị đo diện tích và giải các bài toán liên quan

- Hs:SGk-vở ,nháp,bảng tay

Tổ chức

b)Bài tập:

*hoạt động 1:Đổi đơn vị đo diện tích

Bài 1:Viết các số đo dới dạng số đo có

Hồ La- đô- ga (Châu Âu) có diện tích

1830 000 ha, hồ Ca-xti (Châu á) có diện tích 371 000 km2. Hỏi hồ nào có diện tích lớn hơn và lớn hơn bao nhiêu ki-lô

Trang 7

H

ớng dẫn học toán Luyện tập Héc -ta

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh tên gọi ,kí hiệu ,độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta.Quan hệ giữa héc -ta và mét vuông

-Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo diện tích và giải các bài toán liên quan

Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm

13 km 2= ha

50 000 m 2 = ha

34 000 ha = km 2

10

a)910 ha 91 km2

81 ha 810 000 m2.b)

5

3

km2 50 ha2

1

km2 60ha

-khu đất hình chữ nhật có chiều dài 250m,chiều rộng bằng

5 3 chiều dài.Hỏi

Trang 8

- Khắc sâu nội dung bài

- Nhận xét giờ diện tích khu đất đó bằng bao nhiêu mét vuông?bằng bao nhiêu héc-ta?

Trang 9

H

ớng dẫn học toán Luyện bảng đơn vị đo diện tích(tiếp)

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh các đơn vị đo diện tích và bảng đơn vị đo diện tích

-Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo diện tích trong bảng đơn vị đo diện tích và giải các bài toán liên quan

- Hs:SGk-vở ,nháp,bảng tay

III.Các hoạt động dạy học

Tổ chức

2.Dạy bài mới:

b)Bài tập:

*hoạt động 1:Đổi các số đo diện tích

Bài 1:Viết số đo sau dới dạng số đo có

Một mảnh đất có hình vẽ trên bản đồ tỉ lệ1: 1000 là hình chữ nhật với chiều dài 6cm, chiều rộng 4cm.Tính diện tích mảnh

đất đó với đơn vị đo là mét vuông?

Trang 10

H

ớng dẫn học toán Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh các phép tính về phân số

-Rèn kĩ năng về giải các bài toán có lời văn

8

7

;11

7 ; 10

7 ; 9

7 ; 15 7

b) 3

2 ; 6

5 ; 9

7 ; 15 5

(đa về phân số có cùng mẫu số )-Hs đọc yêu cầu bài tập

a) 5

1 + 8

7 + 16 5

b) 3

5

- 3

1

- 6 1

c) 7

4

x 12

7

x 8 5

-Biết 5

3 diện tích rồng nhân của một xã là

6 ha.Hỏi diện tích trồng nhãn của xã đó bằng bao nhiêu mét vuông?

Đáp số : 3600 m2

Trang 11

ớng dẫn học toán Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh các phép tính về phân số ,rút gọn phân số

-Rèn kĩ năng về giải các bài toán có lời văn

15

10

;54

18 ; 54

24 ; 16

24 ; 84 12

b) 25

15 ; 42

28 ; 28

14 ; 27 9

a) 5

1 x8

7

x 16 5

b) 3

5 + 3

1

- 6 1

c) 7

4

x 12

7: 8 5

-Một mảnh đất hình chữ nhật đợc vẽ trên bản đồ theo tỉ lệ 1:1000.Chiềy dài 8 cm, chiều rộng 5 cm Tính diện tích mảnh đất

đó với đơn vị là mét vuông ?

Đáp số : 4000 m2

Trang 12

H

ớng dẫn học toán Luyện số thập phân.

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh khái niệm ban đầu về số thập phân(dạng đơn giản)

-Rèn kĩ năng biết đọc ,viết số thập phân dạng đơn giản

- Hs:SGk-vở ,nháp.Bảng tay

-Gv nêu yêu luật chơi và thời gian chơi

-Các nhóm nối tiếp nhau chơi trò chơi

tiếp sức ,nhóm nào lên viết các số thập

phân nhanh hơn và nhiều hơn trong thời

gian quy định thì nhóm đó thắng cuộc

10

1 ; 100

1 ; 1000

1 ; 10000 1

b) 10

84 ; 100

225 ; 1000

6453 ; 10000 25789

a)5 m =

10

5 dam = dam 6mm =

10000

6

m = .mb) 8g =

-Bình chọn nhóm thắng cuộc

Trang 13

H

ớng dẫn học toán Luyện số thập phân (tiếp)

I.Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng biết đọc ,viết số thập phân dạng đơn giản

a)Nếu chuyển dấu phẩy sang bên trái một

chữ số thì chữ số 3 thuộc hàng nào của số

mới?

B)Nếu chuyển dấu phẩy sang bên trái hai

b)Năm mơi t đơn vị ,bảy mơi sáu phần trăm

c)Bốn mơi hai đơn vị ,năm trăm sáu mơi hai phần nghìn

d)Không đơn vị,một trăm linh một phần nghìn

A) hàng chục B) Hàng phần mời

-b)Chữ số 6 thuộc hàng phần trăm của số mới

Trang 14

ớng dẫn họctoán Luyện tập về số thập phân

I.Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng biết đọc ,viết số thập phân dạng đơn giản.Nắm vững các hàng của số thập phân

a)Nếu chuyển dấu phẩy sang bên trái một

mới?

B)Nếu chuyển dấu phẩy sang bên trái hai

b)Sáu mơi hai đơn vị ,tám mơi sáu phần trăm

c)Chín mơi tám đơn vị ,hai trăm bốn mơi lăm phần nghìn

d)Không đơn vị,sáu trăm linh chín phần nghìn

A) hàng chục B) Hàng phần mời

C) Hàng trăm

D) Hàng phần trăm

-Hs đọc yêu cầu bài tập,chữa bài,nhận xét,bổ sung

-Kết quả:a) chữ số 4 thuộc hàng phần trăm của số mới

-b)Chữ số 5 thuộc hàng phần trăm của số mới

Trang 15

Thứ 2 ngày 1 tháng 11 năm 2010

Hớng dẫn học Toán

ôn viết số đo độ dài-số đo khối lợng

dới dạng số thập phânI)Mục tiêu:Giúp hs:

-Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo

- Luyện tập viết các số đo độ dài, đo khối lợng dới dạng số thập phân

II)Tiến trình lên lớp:

A/HĐ 1:Kiểm tra

-Gv yêu cầu hs làm bài

-Gv gọi hs chữa bài trên bảng lớp của

bạn

-Gv yêu cầu hs giải thích cách làm

Bài 2 :

-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán

-Gv yêu cầu hs khá tự làm bài và đi

2km45m= 2,045km 3km7m =3,007km

b)5hm3dam=0,53km2dam8m = 0,028km4m5dm =0,0045km-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-Hs lần lợt giải thích cách làm-1 hs đọc đề bài trớc lớp-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm-1 hs khá lên bảng làm

Tóm tắt: 15 phút : 3,75km

2 giờ : ? km

Đổi : 2giờ = 120 phút 3,75km = 375dam

120 phút gấp 15 phút số lần là:

120 : 15 = 8 (lần )Trong 120 phút ngời đó đi đợc là:

375 x 8 = 3000 (dam )

Đổi 3000 dam = 30 kmVậy trong 2 giờ ngời đó đi đợc 30 km-1 hs đọc đề bài trớc lớp

-1 hs lên bảng làm-hs cả lớp làm vào vở

A 36,5m = 3,65km C 36,5m = 0,0365km

B 36,5m= 0,365km D 36,5m = 0,00365km-hs khoanh vào C

a)2kg 5hg = 2,5kg b)1kg 230g= 1,230kg

Trang 16

2kg 400g = 2,4kg35hg = 3,5kg8g =0,008kg-Phần C học sinh làm tơng tự

-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

Thứ 4 ngày 3 tháng 11 năm 2010 Hớng dẫn học Toán ôn viết số đo diện tích dới dạng số thập phân

I)Mục tiêu:Giúp hs:

-Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích

- Luyện tập viết các số đo diện tích dới dạng số thập phân

A/HĐ 1:Kiểm tra

-Gv gọi hs chữa bài trên bảng lớp

-Gv yêu cầu hs khá tự làm bài và

đi giúp đỡ những hs còn lúng

-Hs đọc đề bài rồi nêu cách làm-Hs lần lợt lên bảng làm bài ,hs cả lớp làm vào vởa)3m212dm2 = 3,12m2 b)23dm2 = 0,23m2

-Hs lần lợt giải thích cách làm-1 hs đọc đề bài trớc lớp

Trang 17

-Gv yêu cầu hs khá tự làm bài và

C.5000 m2= 0,05km2 D.50000 m2= 0,05km2

-hs khoanh vào D-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm-2 hs lên bảng làm

a)3ha 2760 m2 = 3,2760ha 4ha 1500 m2 = 4,15ha

1ha 28 m2 = 1,0028ha

Thứ 6 ngày 5 tháng 11 năm 2010 Hớng dẫn học Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG

I MUẽC TIEÂU:

- Cuỷng coỏ caựch vieỏt soỏ ủo ủoọ daứi, khoỏi lửụùng, dieọn tớch dửụựi daùng soỏ thaọp phaõn theo caực ủụn vũ ủo khaực nhau

- Luyeọn taọp giaỷi toaựn

- Reứn hoùc sinh ủoồi ủụn vũ ủo dửụựi dửụựi daùng soỏ thaọp phaõn theo caực ủụn vũ ủo khaực

nhau nhanh, chớnh xaực

II

CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

1 Kieồm tra baứi cuừ :

Trang 18

2 Baứi mụựi :

 Baứi 1:

- Hoùc sinh ủoùc yeõu caàu ủeà

- Hoùc sinh laứm baứi vaứ neõu keỏt quaỷ

Giaựo vieõn nhaọn xeựt

- Hoùc sinh neõu caựch laứm

 Baứi 2:

- Hoùc sinh ủoùc ủeà

- Hoùc sinh laứm baứi

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt

* Baứi 3 :

- Hoùc sinh ủoùc yeõu caàu vaứ tửù laứm

b) 56 cm 9 mm = 56,9mc) 26 m 2 cm = 26,02m

* Baứi 4 :

- Hoùc sinh tửù laứm

- Chaỏm vaứ chửừa baứi a) 3kg5g = 3,005 kg

b) 30g = 0,03 kgc) 1103 g = 1,103 kg

- Tuựi cam caõn naởng bao nhieõu ? - Tuựi cam naởng 1 kg 800 g

- Hoùc sinh sửỷa baứi

3 Cuỷng coỏ - daởn doứ:

- Chuaồn bũ : Luyeọn taọp chung

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Tuần 10 Thứ 2 ngày 8 tháng 11 năm 2010

Hớng dẫn học Toán : luyện tập

-Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng, đơnvị đo diện tích

- Luyện tập viết các số đo khối lợng ,đo diện tích dới dạng số thập phân

Trang 19

A/HĐ 1:Kiểm tra

bạn

Bài 2 : Viết số đo thích hợp vào ô

trống:

2tấn500kg = 2,5tấn60kg = 0,06tấn8kg = 0,008tấn

b)4

3tấn=0,75tấn

5

4tấn=0,8tấn

4

5tấn=1,25tấn-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-Hs lần lợt giải thích cách làm

1 hs đọc đề bài trớc lớp-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm-2 hs lên bảng làm

Số đo với hai tên dơn

vị đo

Số đo

có đơn

vị là lô-gam

ki-Số đo

có đơn

vị làhéc-tô-gam

Số đo

có đơn

vị là

gam

đề-ca-Số đo

có đơn

vị lâgam

5kg7hg 5,7kg 57hg 570dag 5700g3kg40da

4kg35dag

Đổi 0,25kg=25dag1thùng kẹo nặng là:

40x25=1000(dag)80thùng kẹo nặng là:

80x1000=80000(dag)

Đổi 80000dag=800kg Đáp số:800kg

Trang 20

-Gv nhận xét đánh giá giờ hoc

A/HĐ 1:Kiểm tra

B/HĐ 2: Luyện tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và

nêu cách làm

-Hs đọc đề bài rồi nêu cách làm-Hs lần lợt lên bảng làm bài ,hs cả lớp làm vào vở 32,95

+ 56,78 89,73Vậy32,95 +56,78=89,73

0,345+ 6,78 7,125Vậy 0,345 +6,78=7,125 20

+ 0,424 20,424Vậy 20 +0,424=20,424

12,3+ 7,85 20,15Vậy 12,3 +7,85=20,15

3,75+ 418421,75Vậy 3,75 +418=421,75

-Hs lần lợt giải thích cách làm-1 hs đọc đề bài trớc lớp

Trang 21

-Gv yêu cầu 2 hs nhắc lại quy tắc

cộng hai số thập phân

Bài 2 : Tính

58 x 3=

174

b)(67,235 +0,765) : 4 =

68 : 4 = 17

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-1 hs lên bảng làm-hs cả lớp làm vào vở

Đổi 32m 5dm =325 dm 4m = 40 dmChiều dài hình chữ nhật là:

325 + 40 =365(dm)Chu vi hình chữ nhật là:

(365 + 325) x2 = 1380(dm) Đáp số: 1380 dm-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

Thứ 6ngày 12 tháng 11 năm 2010 Hớng dẫn học Toán:

LUYEÄN TAÄP CHUNG

I MUẽC TIEÂU:

- Chuyeồn phaõn soỏ thaọp phaõn thaứnh STP ẹoùc STP

- Giaỷi baứi toaựn coự lieõn quan ủeỏn “ruựt veà ủụn vũ” hoaởc “tổ soỏ”

- Reứn hoùc sinh caựch tớnh nhanh, chớnh xaực.

II

CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

1 Kieồm tra baứi cuừ :

Trang 22

- Học sinh đọc đề và tự làm a)

10

127

=12,7b) 0 , 65 100

65

=

c) 2 , 005 1000

2005 =

d) 0 , 008 1000

8

=

Giáo viên nhận xét

 Bài 2:

- Học sinh làm bài và nêu kết quả

- Học sinh đọc các số thập phân

* Bài 3

- Học sinh đọc yêu cầu và tự làm

- Giáo viên chấm và chữa bài a) 4m85cm = 4,85m

b) 72 ha = 0,72 km2

 Bài 4:

- Học sinh đọc đề

- Học sinh làm bài và sửa bài Giá tiền 1 hộp :

180000 : 1,2 = 15000 (đồng)Mua 36 hộp hết :

Trang 23

A/HĐ 1:Kiểm tra

nêu cách làm

bạn

Bài 2 : Tính:

-19,53 9,82

48,5

- 8,5739,93

0,42-0,123 0,297

24,42-14 10,42

67-37,75 29,25-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-Hs lần lợt giải thích cách làm-1 hs đọc đề bài trớc lớp-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm-2 hs lên bảng làm

a) (84,48-7,95-0,53)x6 = (76,53-0,53)x6 =

76 x6 = 456

b) (15,79+12,46-2,25):13=

( 28,25-2,25):13=

26:13=2-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-1 hs lên bảng làm-hs cả lớp làm vào vở

18,29 + 6,71 = 25 Đáp số: 18,29 25-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

Trang 24

Híng dÉn häc To¸n

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Củng cố kỹ năng cộng số thập phân

- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân

- Rèn học sinh đặt tính chính xác, thực hành cộng nhanh Nắm vững tính chất giao

hoán của phép cộng

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ :

- Học sinh đọc đề

- Học sinh làm bài

- Giáo viên chốt lại: Tính chất giao hoán : a + b = b +

a

 Bài 2:

- Học sinh đôc yêu cầu

- Học sinh lần lượt sửa bài

- Lớp nhận xét a) 13,26 ; b) 70,05 ; c) 0,16

 Bài 3:

- Học sinh đôc yêu cầu - Học sinh làm bài

16,34 + 8,32 = 24,66 (m)Chu vi hình chữ nhật

(16,34 + 24,66) x 2 = 82 (m)

ĐS : 82 mBài 4 :

- Học sinh làm vào vở

314,78 + 525,22 = 840 (m)

Trang 25

Toồng soỏ ngaứy trong 2 tuaàn :

7 x 2 = 14 (ngaứy)Trung bỡnh moói ngaứy baựn ủửụùc :

840 : 14 = 60 (m)

ẹS : 60 m

3 Cuỷng coỏ - daởn doứ:

Thứ 6 ngày 19 tháng 11 năm 2010 Hớng dẫn học Toán

A/HĐ 1:Kiểm tra

nêu cách làm

của bạn

nhân hai số thập phân

Bài 2 : Tính

4,08

x 520,40

0,375

x 83,000

0,345

x 67 2415207023,115

1,24

x 25 62024831,00

a) 23,5 x 27 + 123,45 = 634,5 + 123,45 = 757,95

b)4,3 - 0,28 x 1,2 = 4,3 – 0,336 =3,964

-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa

Trang 26

Đổi 5

4giờ = 48 phútTrong

5

4giờ ngời đó đi đợc là:

72,5 x 48 = 3480(m) Đổi 3480m = 3,48 km Đáp số: 3,48km-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

A/HĐ 1:Kiểm tra

nêu cách làm

bạn

Bài 2 : Viết phép tính và kết quả vào

ô trống:

-Gv yêu cầu hs tự làm bài và đi giúp

đỡ những hs còn lúng túng

-Gv gọi lần lợt 4 hs trình bày cách

-Hs đọc đề bài rồi nêu cách làm-Hs lần lợt lên bảng làm bài ,hs cả lớp làm 23,4

x 5,6 14041170131,04

35,4

x 0,45 1770141615,930

12,5

x 2,08 1000250026,000-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

3,4 1,2 3,4x1,2=4.08 1,2x3,4=4,080,08 12,5 0,08x12,5=1 12,5x0,08=1

Trang 27

4 4

3 5

6,5 x0,8 = 5,2(m)Chu vi hình cnữ nhật là:

(6,5 + 5,2) x 2 = 23,4(m)Diện tích hình cnữ nhật là:

6,5 x 5,2 = 33,8(m2) Đáp số : P: 23,4 m

S : 33,8 m2

Thứ 4ngày 24 tháng 11 năm 2010 Hớng dẫn học Toán

Trang 28

A/HĐ 1:Kiểm tra

của bạn

Bài 2 : Tính bằng cách thuận tiện:

=22,848

1,2x(3,4x5,6)

=22,8480,3 0,2 0,5 (0,3x0,2)x0,5

=0,03 0,3x(0,2x0,5)=0,033

1 4

1 3

1 4

1 3

a)2,34 x 0,25x 0,4 = 2,34 x(0,25x0,4) = 2,34x0,1 =0,234

b)12,5x20,06x0,8= 12,5x0,8x20,06= 10x20,06=200,6-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-1 hs lên bảng làm-hs cả lớp làm vào vởC1:Mỗi chai sữa nặng là:

0,5x1,02+0,2=0,71(kg)

50 chai sữa nh thế nặng là:

0,71x50=35,5(kg) Đáp số: 35,5kg

Trang 29

Híng dÉn häc To¸n LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Kĩ năng cộng trừ hai số thập phân Tính giá trị biểu thức

- Tìm một thành phần chưa biết của phép tính

- Vận dụng tính chất của phép cộng, phép trừ để tính bằng cách thuận tiện nhất

- Rèn học sinh cộng trừ 2 số thập phân, tính giá trị biểu thức, tìm thành phân chưa

biết, giải các bài toán về dạng hơn kém

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Học sinh làm bài : a) 12,56 – ( 3,56 + 4,8 )

_GV yêu cầu HS tóm tắt bằng sơ đồ

13,25 – 1,5 = 11,75 (km)

Trang 30

Trong 2 giụứ ngửụứi ủoự ủi ủửụùc : 13,25 + 11,75 = 25 (km)

Giụứ thửự 3 ủi ủửụùc :

36 – 25 = 11 (km)

ẹS : 11 km

3 Cuỷng coỏ - daởn doứ:

+ Công bố kết quả

+ cán bộ lớp mới nhận nhiệm vụ

+ Giáo viên chủ nhiệm phát biểu, căn dặn

5/ Kết thúc hoạt động: giáo viên nhận xét buổi bầu cán bộ lớp, nhắc nhở HS cả lớp

chuẩn bị cho buổi sinh hoạt tuần 4

_

Trang 31

Tuần 13

H ớng dẫn học toán

- Vận dụng nhân một số với một tổng để tính thuận tiện

- Giải toán có liên quan đến nhân số thập phân

A/HĐ 1:Kiểm tra

bạn

Bài 2 Tính bằng cách thuận tiện nhất

d)12,3x101-12,3=

12,3x(101-1)=

12,3x100=1230-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm

- hs lên bảng làm

1,25 x 0,25 x 2,3 x 4 x 8 x 11 = (1,25 x8) x(0,25 x4) x2,3 x11=

10 x 1 x 2,3 x 11 =

23 x 11 = 253-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

Trang 32

Số hộp bánh mà xe đó chở dợc là:

50x40=2000(hộp)

Số bánh đó nặng là:

4000x0,125=500(kg) Đổi 500kg=0,5tấn Đáp số:0,5tấn-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

H ớng dẫn học tiếng việt

LUYệN Từ Và CÂU Luyện tập về quan hệ từ

III- Hoạt động dạy và học:

1.Kiểm tra bài cũ :

HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ tiết trớc Cho VD ? đặt câu?

2.Dạy bài mới

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích,y/c tiết học

HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập

Bài 1

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác

định yêu cầu của bài 1 ?

Làm miệng

Gọi HS ttrình bày

Lớp đọc thầm theoCả lớp đọc thầm lần 2+của: nối cái cày với ngời Hmông+bằng: bắp cày-gỗ tốt màu đen+nh (1): vòng hình cánh cung–

Trang 33

-Gi¸o dôc cho häc sinh say mª to¸n häc,yªu m«n to¸n

Trang 34

-Hs nhận xét,bổ sunga).36,85 x 19,36b)48,34 x 25,76c) 83,13 x 46,37d) 539,6 x 34,95

Hs đọc yêu cầu bài tập

-Hs làm bài vào nháp,nhận xét,bổ sung

a) 4,7 x 6,8 6,8 x 4,7b) 9,74 x 120 97,4 x 6 x 2c) 17,2 + 17,2 + 17,2 + 17,2 17,2 x 3,9

Hs đọc yêu cầu bài tập

Hs làm bài vào vở, chữa bài ,nhận xét,bổ sung

Một vờn cây hình chữ nhật có chiều dài 20,62 m và hiều rộng 6,5 m.tính chu vi và diện tích vờn cây đó ?

- Biết kể chuyện một cách tự nhiên, chân thực

- Nghe bạn kể , NX đợc lời kể của bạn

Trang 35

Bảng phụ

III Hoạt động dạy và học:

HS kể lại câu chuyện (mảu chuyện )nói về bảo vệ môi trờng

2.Dạy bài mới

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

HĐ1: Giới thiệu bài

GV nêu mục đích, y/c tiết học

HĐ2:Hớng dẫn HS kể chuyện

Gọi HS đọc y/c đề bài, XĐ nội dung y/c?

HS nối tiếp nhau đọc 2 gợi ý SGK

-Hãy giới thiệu tên câu chuyện mà em

định kể ?

-Hãy gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý

sơ lợc của câu chuyện

HĐ3:HS tập kể chuyện

-Tổ chức hoạt động nhóm

- Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp

HS có thể hỏi về nội dung ,ý nghĩa câu

chuyện:

- ý nghĩa câu chuyện ?

HĐ5: Liên hệ thực tế, củng cố, dặn dò

- NX tiết học, khen HS kể chuyện hay

- Về nhà kể chuyện cho ngời thân, chuẩn

bị cho tiết KC Pa-xtơ và em bé

Kể câu chuyện bảo vệ môi tr… ờng

Nhóm khác NX+nội dung câu chuyện

+cách kể chuyện +khả năng hiểu chuyện của ngời kể

Bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa nhất, ngời kể chuyện hấp dẫn nhất

Trang 36

I)Mục tiêu:

- Giúp hs củng cố cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên

-Biết giải bài toán có liên quan đến số thập phân

A/HĐ 1:Kiểm tra

của bạn

Bài 2 : Tìm y(Giải bằng hai cách)

C1:

1,35 : y : 5 = 31,35 :(yx5) =3

y = 1,35 : 15

y = 0,09

Trang 37

0,145lần ST1 I -—I I -I -I -I -I ST2 I -I 18,1

Số thứ nhất là:

(18,1 + 0,4) : 4 = 4,56

Số thứ hai là:

4,56 + 0,14 = 4,7 Đáp số: 4,56; 4,7 TH2:

0,14 5lần ST1 I I-—I -I -I -I -I ST2 I I 18,1

Số thứ nhất là:

(18,1 - 0,4) : 4 = 4,49

Số thứ hai là:

4,49 - 0,14 = 4,35 Đáp số: 4,49; 4,35

H ớng dẫn học tiếng việt

Tập làm văn Luyện tập tả ngời (Tả ngoại hình)

I Mục tiêu:

Trang 38

- Nêu những chi tiết miêu tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn , đoạn văn mẫu Biết tìm ra mối quan hệ giữa các chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể hiện tính cách nhân vật.

- Biết lập dàn ý cho bài văn tả một ngời thờng gặp

II Đồ dùng học tập:

Bảng phụ ghi dàn ý khái quát của bài văn tả ngời

Bảng phụ ghi chi tiết tả ngoại hình của ngời bà (bài Bà tôi )

III- Hoạt động dạy và học:

KT ghi chép những quan sát về một ngời…

2.Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích,y/c tiết học

HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác

định yêu cầu của bài 1 ?

-Em chọn bài tập nào ?

Gọi HS đọc đề bài, XĐ y/c của bài

Gọi HS khá -giỏi đọc kết quả ghi chép

GV mở bảng phụ ghi dàn ý khái quát của

+Câu 1: mở đoạn, giới thiệu bà ngồi cạnh cháu, chải đầu

+Câu 2: tả khái quát mái tóc của bà với các đặc điểm: đen, dày, dài kì lạ

+Câu 3: tả độ dày của mái tóc qua cách

bà chải đầu , từng động tác( nâng mớ tóc lên , ớm trên tay, đa khó khăn chiếc lợc tha bằng gỗvào mái tóc dày)

+ tả giọng nói, đôi mắt và khuôn mặt:

………

Nhóm khác bổ sung+ lập dàn ý tả một ngời…

Lớp NX,bổ sungSGV tr260

Lớp NX, bổ sung Bình bài hay nhất

Trang 39

-NX tiết học

-Chuẩn bị tiết sau viết 1 đoạn văn tả

ngoại hình dựa theo dàn ý hôm nay đã

lập

Trang 40

Tuần 14

- Củng cố cách chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thơng tìm đợc là số thập phân

- Giải toán có liên quan đến chia số thập phân

A/HĐ 1:Kiểm tra

nêu cách làm

bạn

Bài 2 : Đặt tính rồi tính.Viết thơng

và số d vào chỗ chấm:

31 17,75 30

20 0

c) 101 125

1010 0,808 1000

0

b) 23 8

70 2,875 60

40 0

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm

- hs lên bảng làma)73 12

100 6,08 30

Định dạng
Số trang	84
Dung lượng	830,5 KB

Giáo án lớp 5 buổi 2

(cm2) Diện tích tam giác ADC là: