Giáo án lớp 5-Buổi 2-HKII

m Nêu yêu cầu bài tập 2 Đổi vở kiểm tra lẫn nhau - tính Học sinh làm bài vào vở 2 học sinh lên bảng chữa bài Nối tiếp đọc bài làm của mình Nhận xét chữa chung Tự hoàn thiện bài vào vở c

Trang 1

Giáo án buổi 2 tuần 19

Luyện từ và câu:

Câu ghép

I

Mục tiêu

- Hệ Củng cố về vốn từ ghép , cách nhận biết câu ghép , đặt câu ghép

- áp dụng đặt câu , viết đoạn văn hay có sử dụng câu ghép

II Tài liệu tham khảo

Vở luyện Tiếng Việt 5

II HĐ DH

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 KTBC

2 Bài luyện

Bài1 :Ghi chữ Đ vào

câu đơn , G vào câu

- Nêu yêu cầu của bài tập 1?

Tìm từ ngữ tả ngoại hình con ngời

Tổ chức học sinh làm việc cá

nhân Nối tiếp đọc các câu đơn , câu ghép trong bài làm , nhận xét

bổ sung

- Nêu yêu cầu của bài yêu cầu làm gì ?Trao đổi nhóm đôi thảo luận

- Nêu kết quả thảo luận nhóm ?Nhận xét kết quả thảo luận củanhóm bạn ?

- Nối tiếp đọc các \từ đúng , nhận xét bổ sung thêm

GV khẳng định lại kết quả

đúng Nêu yêu cầu của bài 3,4 ?

HD học sinh tìm vế câu để ghép cho đúng

Lựa chọn các vế câu theo yêu cầu của đề bài yêu cầu của bài

Tổ chức viết đoạn văn và làm việc cá nhân

- Nổi tiếp đọc câu văn mình viết nhận xét sửa chữa cho hay hơn

Nhận xét chung Dặn về hoàn chỉnh bài vào vở

1 học sinh đọc yêu cầu của bài

Học sinh lựa chọn câu đơn , câu ghép để xác định cho

đúng , điền đúng Đ, G , 3 HS nhận xét bổ sung thêmHọc sinh đọc , nghe sửa cho cho đúng , đủ

2,3 học sinh ốiđọc yêu cầu của bài ẩôT đổi thảo luận nhóm đôi

+ Mùa thu về Gió thu dìu dịu Hơng hoa sữa thơm nồng

Về nhà tự sửa chữa lại cho hay hơn

- Nối vế A với vế B thành câughép

- Thêm một vế câu trở thành câu ghép

Học sinh viết bài , nối tiếp

đọc câu văn có thêm vế để trở thnhf câu ghép , nhận xét

bổ sung cho bài viết hay hơn

Trang 2

Luyện tập chung

I Mục tiêu

- Củng cố lại kiến thức tính diện tích tam giác , diện tích hình thang

- Rèn kĩ năng tính toán nhanh, chính xác , áp dụng vào giải toán có lời văn

II Tài liệu

hD làm bài tập trong vở luyện

- Đọc nội dung bài tập 1 ?Bài yêu cầu chúng ta làm gì ?

Tổ chức làm việc cá nhân Nổi tiếp trình bày từng phần mình , các bạn khác nhận xét bổsung , đa ra nhận xét kết quả bài toán

GV khẳng định lại kết quả đúng

a 3,24 dm

b m Nêu yêu cầu bài tập 2

Đổi vở kiểm tra lẫn nhau

- tính Học sinh làm bài vào vở

2 học sinh lên bảng chữa bài Nối tiếp đọc bài làm của mình

Nhận xét chữa chung

Tự hoàn thiện bài vào vở của mình

2 học sinh đọc bài tóm tắt rồi trao

đổi đếm hình, đọc tên Học sinh nêu , nhận xét chữa Một số học sinh đọc lại toàn bộ bàitập 2

Có 3 hình thang đó là ABCD , ABHD, ABCH

ra nội dung bài viết

- Nêu nội dung bài viết , các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Nhận xét cỡ chữ, mẫu chữ ?Tìm các chữ viết hoa trong bài ?Trong bài còn có những từ ngữ

nào khó viết ?

Tổ chức cho học sinh viết nháp một số từ khó viết , gv theo dõi uốn sửa cho học sinh

Tổ chức cho học sinh viết bài vào

vở

GV nhắc nhở học sinh t thế ngồi viết , cách cầm bút, trình bày sao cho đẹp

Chầm 12 bài, nhận xét chung Dặn về nhà luyện viết nhiều cho

đẹp

Học sinh theo dõi

2 học sinh đọc bài viết , lớp theo dõi

Trao đổi thảo luận nhóm 4 tìm nội dung bài viết

- HS nêu nội dung bài viết , các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Cỡ chữ thờng , nhỏ Nêu các từ viết hoa trong bài _ Viết hoa vì đó là danh từ chung chỉ tên ngời hay địa danh

Học sinh nêu nếu còn tìm tiếp Học sinh viết nháp các từ khó hoặc các từ viết hoa

Tự sửa giúp nhau những từ cha đẹp của bạn mình

Học sinh lắng nghe Viết bài vào vở sao cho đẹp Nộp 12 bài của bàn 1,2,3

Về nhà luyện viết cho đẹp hơn

Trang 3

Chữa bài nhận xét , sửa

đọc lại bài giải đúng

Nhận xét chung

: 2 = 3,15 m

Đọc đề bài 3

2 học sinh lên bảng giải Trình bày cách làm của mình , nhận xét, chữa

Kết quả đúng là Diện tích mảnh đất là

18 + 12 ) x 15 : 2 = 225 m Diện tích làm nhà là

225 : 5 = 90 m Diện tích đất còn lại là

- Rèn kĩ năng tính toán nhanh, chính xác , áp dụng giải toán có liên quan

II tài liệu

- Đọc nội dung bài tập 1 ?Bài cho biết gì yêu cầu chúng ta làmgì ?

Trao đổi thảo luận nhóm đôi tìm ra cách làm bài

Các nhóm trình bày từng phần của nhóm mình , các nhóm khác nhận xét bổ sung , đa ra Cách giải đúng

- Nêu yêu cầu bài tập 2Hai học sinh lên bảng , trình bày cách giải của mình

1 học sinh trình bày cách vẽ

GV nhận xét khẳng định lại cách vẽ đúng

2, 3 học sinh đọc lại bài làmđúng

- Nêu yêu cầu của bài

Tổ chức học sinh thảo luận nhóm 4

Nêu kết quả bài làm của nhóm ,

GV kết luận chung Chữa bài nhận xét , sửa

Nhận xét chung -Dặn chuẩn bị bài sau

Viết tên các đờng kính , bán kính của đờng tròn tâm O

Trao đổi thảo luận nhóm 2 tìm ra cách viết , vẽ

Nêu cách tìm trong từng trờng hợp

HS nhận xét Nhận xét bổ sung, chữa bài Một số học sinh đọc lại toàn bộ bàitập 1

-Đọc đề bài 2 , làm bài vào vở

2 học sinh lên bảng chữa bài Trình bày cách vẽ của mình

Đọc nội dung bài 3 Nêu cách vẽ của mình ?Trao đổi thảo luận nhóm 4 tìm ra cách vẽ

các nhóm khác nhận xét bổ sung Tơng tự học sinh hoàn thiện bài số

4 vào vở Hoàn thiện bài vào vở

Trang 4

Tập làm văn

Luyện tập văn tả ngời

( Luyện lập dựng đoạn văn mở bài )

Hãy viết phần mở bài bằng hai cách trc tiếp và gián tiếp tả hình dáng và tính tình cô y

sĩ hoặc bác sĩ đang khám, chăm sóc ngời bệnh , hoặc học sinh trong trờng

I mục tiêu

- Kiểm tra việc nắm kiến thức về cách viết đoạn văn mở bài

Rèn kĩ năng lập dàn ý chi tiết văn tả ngời

- II tài liệu

Vở luyện tập Tiếng việt 5

đọc lại nội dung câu hỏi trong phần dàn ý cho sẵn

Tổ chức trao đổi thảo luận nhóm

4

GV hớng dẫn cho học sinh tự hoàn thiện bài theo trao đổi vào

vở , giáo viên theo dõi giúp đỡ Tập nói theo dàn ý vừa thảo luận

GV sửa chung Dặn về xem lại , tập viết cho hayhơn

Nêu cấu tạo bài vă tả ngời

2, 3 học sinh nêu lại cho rõ ràng hơn Học sinh đọc và suy nghĩ trả lời

nghĩ viết về cô y sĩ , bác sĩ đang khámbệnh cho học sinh

2, 3 học sinh đọc bài , lớp theo dõi Trao đổi thảo luận nhóm tìm ra các ý cơ bản nhất , nổi bật nhất về ấn tợng

đầu tiên khi tiếp xúc với cô ysĩ , em ,

bé hoặc cô công nhân quét đờng

HS tự trao đổi luyện nói trong nhóm của mình , các bạn trong nhóm sửa bổsung , giúp bạn mình trình bày lu loát , rõ ràng hơn

Học sinh viết bài vào vở, nộp bài cho GV

Về nhà tự viết lại cho hay hơn

- Đọc nội dung bài tập 1 ?Bài cho biết gì yêu cầu chúng ta làm gì ?

nhân , nhẩm , đọc tên các yếu

tố trong hình tròn , các công thức tính chu vi hình tròn Các kết quả đúng

Một số học sinh đọc lại toàn

bộ bài tập 1

Trang 5

Bài 2 Tính chu vi hình

tròn có đờng kính

5 cm , dm , 2, 35 cm

0,72 dm

dm

3 củng cố

Dặn dò

Chu vi = d x2 x 3,14

- Nêu yêu cầu

Tổ chức đặt tính , tính các chu

vi hình tròn với các bán kính cho sẵn

Hai học sinh lên bảng , trình bày cách giải của mình

1 học sinh trình bày bài giải

GV nhận xét khẳng định lại cách làm đúng

Đổi vở kiểm tra lẫn nhau Nhận xét chung

-Dặn chuẩn bị bài sau

-Đọc đề bài 2 ,

2 học sinh lên bảng chữa bài Trình bày cách làm của mình , nhận xét, chữa

đổi vở nhận xét kết quả kiểm tra

Sinh hoạt lớp

I Mục tiêu:

- HS thấy đợc những u, khuyết điểm của lớp trong tuần qua

- Đề ra phơng hớng hoạt động trong tuần tới

- Giáo dục học sinh có ý thức học tập, rèn luyện đội viên

II Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm điểm nề nếp, hoạt động tuần qua:

- Lớp trởng tổ chức cho lớp thảo luận theo tổ về u khuyết điểm các hoạt động của lớp trong tuần

- Tổ trởng báo cáo kết quả của tổ

- Lớp trởng lên nhận xét về hoạt động của lớp trong tuần về các mặt:

+ Đạo đức: + Học tập: + Vệ sinh: + Việc thực hiện luật an toàn giao thông + ý thức phòng dịch cúm A( H1N1) + Hoạt động ngoài giờ…, văn nghệ đầu tuần diễn ra sôi nổi tham gia tích cực các hoạt động do nhà trờng đội tổ chức - ý kiến của các thành viên trong lớp 2- GV nhận xét các mặt hoạt động của HS trong tuần: * u điểm: ………

………

* Tồn tại: ………

………

* Tuyên dơng các tập thể , các cá nhân đạt thành tích tốt - Tập thể tổ:………

- Các cá nhân: Em………

2- Ph ơng h ớng hoạt động tuần sau:

- Duy trì tốt nề nếp ra vào lớp

Trang 6

- Chuẩn bị tốt cho thi học sinh thi giải toán qua mạng vào tháng 2 /2010

- Duy trì hoạt động ngoài giờ lên lớp

- Đẩy mạnh phong trào thi đua học tập chào mừng ngày tết nguyên đán năm 2010, mừng

1000 năm Thăng Long -Đông Đô - Hà Nội

- Nâng cao ý thức tập luyện các bài múa của màn hoạt động giữa giờ

- Tiếp tục thực hiện các biện pháp phòng bệnh cúm A( H1N1)

- Tổ chức làm vệ sinh trờng lớp Vệ sinh cá nhân trong những ngày động lạnh

* Dặn dò:- Thực hiện tốt các nội dung trên

- Củng cố nhận biết câu ghép không có quan hệ từ

- áp dụng đặt câu , viết đoạn văn hay có sử dụng câu ghép không có quan hệ từ

Ghép câu đơn thành câu ghép không có quan hệ từ

nhân Nối tiếp đọc các câu mà mình lựa chọn để ghép thành câu ghép

, nhận xét bổ sung

- Nối tiếp đọc cúc câu đơn tách

đúng , nhận xét bổ sung thêm

2,3 học sinh nối tiếp đọc bài làm

Tách các câu ghép thành câu

đơn Các nhóm tách câu ghép thành các câu đơn, các nhóm khác nhận xét bổ sung

Trang 7

Gần tra , mây mù tan

bầu trời sáng ra và cao

Tổ chức đọc câu văn sau khi đã

sử dụng dấu câu làm việc cá nhân

- Nổi tiếp đọc câu văn mình viết nhận xét sửa chữa cho hay hơn

Nhận xét chung

Dặn về hoàn chỉnh bài vào vở

đọc câu văn sau khi đã sử dụng dấu câu

, nhận xét bổ sung cho câu văn đúng và hay hơn

- Củng cố lại kiến thức tính diện tích hình tròn

nào khó viết ?

vở

đẹp

Trang 8

- Rèn kĩ năng tính diện tích hình tròn nhanh, chính xác , áp dụng vào giải toán có lời văn

II Tài liệu

- Đọc nội dung bài tập 1 ?Bài yêu cầu chúng ta làm gì ? TTổ chức làm việc cá nhân Nổi tiếp trình bày từng phần mình , các bạn khác nhận xét bổsung , đa ra nhận xét kết quả cácphép tính

- Nêu yêu cầu của bài Tóm tắt và giải toán vào vở Học sinh làm bài vào vở, lớp nháp bài

Nhận xét chung

- tính diện tích đồng tiền hình tròn cho biết đờng kính của nó

Học sinh làm bài vào vở

2 học sinh đọc bài tóm tắt rồi giải toán

Học sinh nêu , nhận xét chữa Một số học sinh đọc lại toàn bộ bàitập 2

Bán kính hình tròn là 28,26 : 2: 2 = 9 cm Diện tích hình tròn là

9 x9 x 3,14 = 254,34 cm2

Đọc đề bài 3

2 học sinh lên bảng giải Trình bày cách làm của mình , nhận xét, chữa

Kết quả đúng là Bán kính miệng going là 2 : 2 = 1m

Diện tích miệng giếng là

1 x1 x3,14 = 3,14 m2

Bán kính miệng giếng và thành giếng là

1 + 0,3 = 1,3 mDiện tích thành giếng và miệng giếng là

1,3 x1,3 x 3,14 = 5,3066m2

Diện tích thành giếng là5,3066 – 3,14 =2,1666 m2

Chữa bài vào vở

Thứ năm ngày 14 tháng 1 năm 2010

Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu

- Củng cố lại kiến thức tính diện tích một số hình đã học

- Rèn kĩ năng tính diện tích nhanh, chính xác , áp dụng giải toán có lời văn

II tài liệu

Vở luyện toán 5

III>HĐ DH

Trang 9

Nội dung Hoạt động của gv Hoạt động của học sinh

Diện tích hình tròn to là

2 x2 x 3,14 = 12,56 m2

Bán kính 2 hình tròn nhỏ là

2 : 2= 1 mDiện tích hai hình tròn nhỏ là

1 x1 x 3,14 x 2 = 6,28 m2

Diện tích phần tô màu là 12,56 – 6,28 = 6,28 m2

GV nhận xét khẳng định lại cách làm đúng , phải biết lựa chọn cách làm cho phù hợp

đọc lại bài giải đúng : chọn ý B

Nhận xét chung -Dặn chuẩn bị bài sau

Tính diện tích phần đợc tô màu Trao đổi thảo luận nhóm 2 tìm racách nhẩm kết quả

Nêu cách nhẩm trong từng trờng hợp

Nêu cách tính kết quả bài toán một số học sinh thực hành , HS nhận xét

Nhận xét bổ sung, chữa bài Một số học sinh đọc lại toàn bộ bàitập 1

Nêu kết quả tính của mình

Đáy lớn 67,05 m

đáy lớn 53,55m

Đọc nội dung bài 3 Nêu cách làm bài của mình ?Trao đổi thảo luận nhóm 4 tìm ra kết quả của bài toán

đại diện nhóm trình bày bài làm , các nhóm khác nhận xét bổ sung Tơng tự học sinh hoàn thiện bài số

4 vào vở Hoàn thiện bài vào vở

Tập làm văn

Dựng đoạn văn tả ngời

( Luyện lập dựng đoạn văn tả ngời )

đề bài Tả một cô y sĩ hoặc bác sĩ đang khám chữa bệnh cho bệnh nhân ( khám răng hoặc khám mắt )

I mục tiêu

- Kiểm tra việc nắm kiến thức về cách dựng đoạn văn tả ngời

Rèn kĩ năng lập dàn ý chi tiết văn tả ngời và viết thành một bài văn tả ngời hoàn chỉnh

- II tài liệu

Trang 10

chọn lọc để miêu tả không sử dụng từ tràn lan

4

vở , giáo viên theo dõi giúp đỡ Tập nói theo dàn ý vừa thảo luận

GV sửa chung Dặn về xem lại , tập viết cho hayhơn

Gômg 3 phần mở bài, thân bài , kết bài

2, 3 học sinh đọc bài , lớp theo dõi Trao đổi thảo luận nhóm tìm ra các ý

đặc điểm nổi bật nhất của cô bác sĩ

Tự tìm ra đợc các đặc điểm về cách

ăn mắc , dụng cụ đem theo để khám chữa bệnh cho học sinh

Hoạt động khám răng, khám mắt thể hiện qua các hành động cử chỉ nào Học sinh viết bài vào vở, nộp bài cho GV

nhân , nhẩm , ghi tên tỉ số phần trăm của các loại rau củ lên biểu đồ

- Nêu yêu cầu

Tổ chức nêu lại các dạng toán

về tỉ số phần trăm Hai học sinh lên bảng , trình bày cách giải của mình

Từng học sinh nối tiếp đọc kếtquả nhẩm , học sinh khác theodõi bổ sung

bộ bài tập 1 -Đọc đề bài 2 ,

2 học sinh lên bảng chữa bài Trình bày cách làm của mình ,nhận xét, chữa

đổi vở nhận xét kết quả kiểm

Trang 11

Bài 3

4 tuần bán 360 kg

Tính tuần 1 40%

Tuần 2 25%

Tuần 3 15 %

Tuần 4 20 %

3 củng cố

Dặn dò

- Nêu yêu cầu của bài Học sinh làm bài vào vở, lớp nháp bài

đọc lại bài giải đúng Nhận xét chung -Dặn chuẩn bị bài sau

tra

Đọc nội dung bài 3 Nêu bài làm của mình ?

đọc bài làm, trao đổi kết quả với bạn bên cạnh

Tuần 1 360 : 100 x25 = 90kg Tuần 2 360 : 100 x15 = 54 kg Tuần 3 360 : 100 x 20 = 75

kg Tuỳân 4 360 : 100 x 40 = 144kg

Hoàn thiện bài vào vở

I Mục tiêu:

+ Đạo đức: + Học tập: + Vệ sinh: + Việc thực hiện luật an toàn giao thông + ý thức phòng dịch cúm A( H1N1) + Hoạt động ngoài giờ…, văn nghệ đầu tuần diễn ra sôi nổi tham gia tích cực các hoạt động do nhà trờng đội tổ chức - ý kiến của các thành viên trong lớp 2- GV nhận xét các mặt hoạt động của HS trong tuần: * u điểm: ………

………

* Tồn tại: ………

………

* Tuyên dơng các tập thể , các cá nhân đạt thành tích tốt - Tập thể tổ:………

2- Ph ơng h ớng hoạt động tuần sau:

- Duy trì tốt nề nếp ra vào lớp

- Chuẩn bị tốt cho thi học sinh giỏi giải toán qua mạng vào tháng 2/2010

Trang 12

- Đẩy mạnh phong trào thi đua học tập chào mừng 1000 năm Thăng Long Đông Đô HàNội

- Tổ chức làm vệ sinh trờng lớp Vệ sinh cá nhân trong những ngày đông lạnh

- Củng cố cách nhận biết ra câu ghép có sử dụng quan hệ từ nguyên nhân kết quả

- áp dụng đặt câu , viết đoạn văn hay có sử dụng câu ghép có từ chỉ quan hệ nguyên nhân kết quả

xuất … đất nớc mỗi

ngày một giàu giàu

mạnh

Bài 2 Hãy nối các vế

trong câu ghép saun

Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống

nhân Nối tiếp đọc các từ chọn , nhậnxét bổ sung

- Nối tiếp đọc các \câu văn sử dụng quan hệ từ đúng

, nhận xét bổ sung thêm

đúng hay hơn Nhận xét chung Dặn về hoàn chỉnh bài vào vở

1 học sinh đọc yêu cầu của bài Học sinh lựa chọn tìm từ , 3 HS nhận xét bổ sung thêmHọc sinh đọc , nghe sửa cho cho đúng , đủ

Vì …nên Bởi vì… cho nên Nhờ… mà

Nối các vế câu bằng quan hệ

từ hoặc cặp quan hệ từ chỉ nguyên nhân kết quả

đọc câu văn sau khi điền quan hệ từ , nhận xét bổ sungcho bài viết hay hơn

Trang 13

- Củng cố về cách tính diện tích một số hình tam giác , hình thang , hình chữ nhật

- áp dung vào giảu toán có lời văn

II Tài liệu

Tổng độ dài hai đáy là 1,25 x 2 =2,5 m

nào khó viết ?

vở

đẹp

Trang 14

Kết quả đúng là Tích của bán kính và bán kính là 28,26 : 3,14 = 9 cm ta có 3 x3 =9

cm Chu vi hình tròn là 3 x2 x3,14= 18,84 cm

Chữa bài vào vở

1 học sinh trình bày bài làm củamình

Tìm phần trăm của một số Trao đổi thảo luận nhóm 2 tìm raHHCN , HLP có mấy mặt mấy cạnh , mấy đỉnh

Đọc tên các yếu tố trong các hình , HS nhận xét

Nhận xét bổ sung, chữa bài Một số học sinh đọc lại toàn bộ bàitập 1

Nêu tên các cặp cạnh bằng nhau trong hình lập phơng

đại diện nhóm trình bày bài làm , các nhóm khác nhận xét bổ sung Tơng tự học sinh hoàn thiện bài số

3 vào vở

Trang 15

Nhận xét chung -Dặn chuẩn bị bài sau Hoàn thiện bài vào vở

- Kiểm tra việc nắm kiến thức về cách lập một chơng trình hoạt động

Rèn kĩ năng lập dàn ý chi tiết và viết thành một chơng trình hoạt động thật cụ thể

- II tài liệu

luyện tiếng việt

b luyện viết hoàn

Tổ chức trao đổi thảo luận nhóm 4

GV hớng dẫn cho học sinh tự hoàn thiện bài theo trao đổi vào vở , giáo viên theo dõi giúp đỡ

Tập nói theo dàn ý vừa thảo luận

GV sửa chung Dặn về xem lại , tập viết cho hay hơn

Đa ra những lí lẽ dẫn chứng thuyết phục ngời nghe,

2, 3 học sinh nêu lại cho rõ ràng hơn

Học sinh đọc và suy nghĩ trả lời

Lập dàn ý về chơng trình lập kế hoạch cho buổi tham gia văn nghệ chào mừng ngày thành lập đội

2, 3 học sinh đọc bài , lớp theo dõi Trao đổi thảo luận nhóm tìm ra các

ý cơ bản nhất , các kế hoạch cụ thể nhất cho chơng trình

HS tự trao đổi luyện nói trong nhóm của mình , các bạn trong nhóm sửa bổ sung , giúp bạn mình trình bày lu loát , rõ ràng hơn Học sinh viết bài vào vở, nộp bài cho GV

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác , áp dụng trong toán có lời văn

II tài liệu

nhân , nhẩm , tính các diện tích chu vi HHCN theo yêu cầu của

2 học sinh đọc bài , lớp theo dõi

2 học sinh đọc yêu cầu của bài 1 , lớp theo dõi

Từng học sinh nối tiếp đọc kếtquả tính , học sinh khác theo dõi bổ sung

Trang 16

Bài 2 mảnh vờn có dài

- Nêu yêu cầu

Tổ chức học sinh đọc kĩ yêu cầu của đề bài

Đổi vở kiểm tra lẫn nhau Chữa bài nhận xét , sửa

bộ bài tập 1

Chiều rộng mảnh tôn hình chữnhật là

30 : 3 x 2 = 20 cm ta có 16 =

4 x 4 suy ra độ dài cạnh mỗi hình vuông \cắt đi là 4 cm Chiều dài mặt đáy thing tôn là

20 – 4 – 4 = 12 cm Diện tích mặt đáy thùng tôn là

- ý kiến của các thành viên trong lớp

2- GV nhận xét các mặt hoạt động của HS trong tuần:

Trang 17

- Tập thể tổ……….

2- Ph ơng h ớng hoạt động tuần sau: - Duy trì tốt nề nếp ra vào lớp - Chuẩn bị tốt cho thi học sinh giỏi vào ngaùy 30 /12 - Tổ chức làm báo tờng, báo ảnh chuẩn bị tháng quốc phòng toàn dân 22- 12 - Duy trì hoạt động ngoài giờ lên lớp - Đẩy mạnh phong trào thi đua học tập chào mừng ngày 22- 12 - Nâng cao ý thức tập luyện các bài múa của màn hoạt động giữa giờ - Tiếp tục thực hiện các biện pháp phòng bệnh cúm A( H1N1) - Tổ chức làm vệ sinh trờng lớp Vệ sinh cá nhân trong những ngày động lạnh * Dặn dò:- Thực hiện tốt các nội dung trên ………

………

Giáo án buổi 2 tuần 22

Luyện từ và câu

Nối các vế câu ghép Bằng quan hệ từ

I

Mục tiêu

- Củng cố cách nhận biết ra câu ghép có sử dụng quan hệ từ

- áp dụng đặt câu , viết đoạn văn hay có sử dụng câu ghép có quan hệ từ

II HĐ DH

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 KTBC

2 Bài luyện

Bài 1Haỹ gạch một

gạch dới vế câu chỉ

điều kiện kết quả hoặc

nguyên nhân kết quả

-Hễ hàng tốt , nhiều

ngời sẽ đến mua

-Cô giáo sẽ rất vui nếu

cả lớp chăm chỉ học tập

-Hễ cô giáo bớc vào lớp

thì cả lớp phải đứng

dậy chào

- Giá mọi ngời cố gắng

hơn nữac thì kết quả

học tập sẽ cao hơn

Bài 2 Tìm quan hệ từ

thích hợp điền vào chỗ

trống để tạo ra câu

ghép thích hợp chỉ

nguyên nhân – kết

quả hoặc điều kiện kết

quả

Hớng dẫn làm một số bài luyện thuộc kiểu bài ôn tập về từ loại

Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống

nhân Nối tiếp đọc các từ chọn , nhận xét bổ sung

- Nêu yêu cầu của bài yêu cầu làm gì ? Trao đổi nhóm đôi thảo luận

- Nêu kết quả thảo luận nhóm ? Nhận xét kết quả thảo luận của nhóm bạn ?

- Nối tiếp đọc các \câu văn sử dụng quan hệ từ đúng

, nhận xét bổ sung thêm

đúng

1 học sinh đọc yêu cầu của bài Học sinh lựa chọn tìm vế câu chỉ điều kiện kết quả hoặc nguyên nhân kết quả , 3 HS nhận xét bổ sung thêm

Học sinh đọc , nghe sửa cho cho đúng , đủ

Câu 1 Vế 1 chỉ giả thiết Vế

2 chỉ kết quả

Câu 2 vế 1 chie kết quả Vế2 chỉ điều kiện …

Học sinh nêu yêu cầu của bài

Tìm quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ chỉ nguyên nhân kết quả để ghép thành câu thích hợp

đọc câu văn sau khi điền

Trang 18

Bài 3 Thêm vào chỗ

trống một vế câu để

chở thành câu ghép chỉ

điều kiện kết quả hoặc

giả thiết- kết quả

quan hệ từ , nhận xét bổ sung cho bài viết hay hơn

2 học sinh đọc yêu cầu Học sinh nối tiếp nêu các vếcâu mà mình chọn

Cả lớp nghe , nhận xét bổ sung thêm

1 Nếu em đạt đểm cao trong kì thi học sinh giỏi 2.thì đờng phố lại ngập nớc 3.Lớp ta đạt thành tích cao

Tự chữa bài vào vở

nào khó viết ?

vở

đẹp

Trang 19

- Củng cố về cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình lập phơng

- áp dụng tính toán nhanh, chính xác

II Tài liệu

Nhận xét chung

- Viết số đo thích hợp vào chỗ trống

Học sinh làm bài vào vở

Diện tích xung quanh hình lập

Kết quả đúng là : ý B và ý DChữa bài vào vở

Trang 20

Các nhóm trình bày từng phần của nhóm mình , các nhóm khác nhận xét bổ sung , đa ra Nhận xét về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của các hình

1 học sinh trình bày bài làm củamình

Tính diện tích xung quanh , diện tích toàn phần của HHCN

Trao đổi thảo luận nhóm 2 tìm radiện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HHCN ,

, HS nhận xét Nhận xét bổ sung, chữa bài Một số học sinh đọc lại toàn bộ bài tập 1

Nêu kết quả tìm đợc trong các ô trống

4,3 0,51 0,53,4 0,33 0,50,25 0,27 0,515,4 1,68 2 14,62 0,1683 0,25

Hoàn thiện bài vào vởTập làm văn

Rèn kĩ năng nói trớc đông ngời một cách lu loát

- II tài liệu

4

vở , giáo viên theo dõi giúp đỡ

Lập dàn ý về câu chuyện trí dũng song toàn

2, 3 học sinh đọc bài , lớp theo dõi Trao đổi thảo luận nhóm tìm ra các ý cơ bản nhất quan trọng nhất trong câuchuyện trí dũng song toàn

Học sinh viết bài vào vở, nộp bài cho GV

Trang 21

3 củng cố

Dặn dò Tập nói theo dàn ý vừa thảo luậnGV sửa chung

Dặn về xem lại , tập viết cho hayhơn

nhân , nhẩm , đếm các hình lập phơng bé trong mỗi hình rồi so sánh

-Lớn hơn -bé hơn

- Nêu yêu cầu

Tổ chức học sinh đọc kĩ yêu cầu của đề bài

2 học sinh đọc bài , lớp theo dõi

2 học sinh đọc yêu cầu của bài 1 , lớp theo dõi

Từng học sinh nối tiếp đọc kếtquả tính , học sinh khác theo dõi bổ sung

bộ bài tập 1

Hình C gồm có 36 hình LP nhỏ

Hình D gồm có 36 hình LP nhỏ

2 hình có thể tích bằng nhau

Bài 3 tơng tự thể tích hình A bằng tổng 2 hình C và DHoàn thiện bài vào vở

I Mục tiêu:

+ Đạo đức:

+ Học tập:

Trang 22

- ý kiến của các thành viên trong lớp.

2- GV nhận xét các mặt hoạt động của HS trong tuần:

- Chuẩn bị tốt cho thi học sinh giỏi vào ngày 4 /2

- Tổ chức làm vệ sinh trờng lớp Vệ sinh cá nhân trong những ngày đông lạnh

- Nhằm củng cố cho HS các kiến thức về cách nối các vế câu trong câu ghép bàng quan

hệ từ biểu thị quan hệ tăng tiến

- Rèn cho HS cách sử câu ghép khi viết câu văn

- Giáo dục HS tính tích cực, tự giác học tập

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Thế nào là câu ghép? Cho ví dụ?

- GV nhận xét cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng

2 Hớng dẫn HS luyện tập:

- 3 HS nối tiếp nhau trả lời, cả lớp theo dõi nhận xét

- HS lắng nghe

Trang 23

- GV phát phiếu học tập cho HS làm bài.

Phiếu học tập

Bài 1: Thêm một vế câu và quan hệ từ thích hợp rồi điền vào chỗ trống để có các câu ghép

thể hiện mối quan hệ tăng tiến:

a Không những Hồng chăm chỉ …

b mà bạn còn hát rất hay

c Bạn Hà không những giỏi toán …

d ….mà bác còn chăm chỉ luyện tập thể dục, thể thao

Bài 2: Đặt 3 câu ghép có quan hệ từ thể hiện sự tăng tiến.

Bài 3: Hãy viết đoạn văn tả cảnh sân trờng em trong giờ ra chơi trong đó có sử dụng câu

- Gọi HS lần lợt đọc bài làm của mình

- GV nhận xét tuyên dơng HS viết đoạn

a) Chiều dài 1,5m, chiều rộng 0,5m và chiều cao 1,1m

Trang 24

Diện tích toàn phần

Bài 3: Một hình lập phơng có cạnh 5cm Nếu gấp lên 4 lần thì diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của nó gấp lên bao nhiêu lần?

III Các hoạt động dạy học:

- GV hỏi: + Bài tập y/c chúng ta làm gì?

- Y/c HS tự làm bài GV giúp đỡ HS yếu

- GV tổ chức cho HS chữa bài và nêu lại cách

làm

- Cho HS đổi vở để kiểm tra kết quả

- GV nhận xét, tuyên dơng HS làm đúng

Bài 3:

- GV cho HS đọc bài và làm bài cá nhân

- Gọi HS chữa bài và nêu lại cách làm

- HS chữa bài và nhận xét

- HS nối tiếp nhau trả lời

- 1 HS nêu

- HS làm bài cá nhân 1 HS lên bảnglàm bài

- HS chữa bài và nêu lại cách làm

- HS lần lợt lên bảng điền kết quả.Lớp nhận xét

- HS đối chiếu bài để kiểm tra kếtquả

- Phiếu học tập cho HS làm bài

II.Các hoạt động dạy- học:

1 Giáo viên giới thiệu nội dung và nêu yêu

cầu của giờ học.

2 Giáo viên hớng dẫn HS luyện đọc bài:

ẩnTnh làng Hồ”

- GV cho HS luyện đọc theo nhóm đôi

- GV cho HS làm phiếu bài tập

- GV gọi HS lần lợt trả lời miệng

Khoanh tròn chữ cái trớc câu trả lời đúng

Câu 1: Đoạn văn thể hiện tình cảm nào của tác

giả?

Câu 2: Câu văn nào thể hiện rõ nhất cảm nhận

tinh tế của tác giả?

Câu 3: Câu văn: “ Từ ngày còn ít tuổi, tôi đã

thích tranh lợn, gà…của làng Hồ” thuộc kiểu

câu nào?

Câu 4: Trong các từ sau đây, từ nào không là từ

đồng nghĩa với các từ còn lại?

B, Câu dơn

D, Tơi cời

Trang 25

Câu 5: Cụm từ “ Mỗi lần Tết đến” trong câu: “

Mỗi lần Tết đến…nghệ sĩ tạo hình của nhân

dân” là thành phần nào của câu?

Câu 6: Trong các từ sau đây, từ nào là từ láy?

Câu 7: Từ nào có thể thay thế cho từ “thuần

phác” trong câu văn: “ Họ đã đem vào cuộc

sống một cái nhìn thuần phác, càng ngắm càng

thấy đậm đà, lành mạnh, hóm hỉnh và tơi vui ?”

- Y/c HS làm bài cá nhân sau đó lần lợt chữa

- Giáo dục HS tính tích cực, chủ động trong học tập

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi HS nêu y/c của bài tập

- HS làm bài Sau đó y/c chữa bài

- HS nhận xét và nêu lại cách làm

- GV nhận xét bổ sung thêm

Bài 2 : Tính rồi so sánh thể tích của hai hình hộp

có các số đo nh sau:

a Chiều dài 1,5m ; chiều rộng 0,8m; chiều cao1m

b.Chiều dài 0,8m; chiều rộng 1m; chiều cao 1,5 m

- Gọi HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân HS lần lợt chữa bài và nêu

Một cái bể chứa nớc dạng HHCN có chiều dài là

2,2m; chiều rộng là 1,5 m; chiều cao của bể là

- 2 HS nêu, cả lớp theo dõi nhậnxét

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc và nêu y/c của bài tập

- HS làm bài cá nhân 2HS lên bảnglàm bài

- 1 HS nhắc lại y/c của bài tập

- 1 HS lên bảng làm, dới lớp làmvào vở

- HS trả lời

Trang 26

1,8m Tính thể tích của bể.

- HS làm bài cá nhân Sau đó y/c chữa bài

- HS chữa bài và giải thích cáchlàm

- HS lắng nghe

tập làm văn

Luyện tập kể chuyện

I Mục tiêu:

- Nhằm củng cố cho HS cách làm bài văn kể chuyện

- Rèn cách chọn lọc chi tiết khi viết bài văn kể chuyện

II Chuẩn bị:

HS chuẩn bị vở viết

II Các hoạt động dạy- học:

1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi tên bài

lên bảng

2 Hớng dẫn HS luyện tập:

- GV nêu đề bài lên bảng

Bài 1: Lập dàn ý chi tiết cho bài văn kể chuyện

thể hiện việc làm tốt của một bạn học sinh

- GV gọi học sinh đọc đề bài

- GV hỏi:

+ Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì?

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Yêu cầu HS trình bày bài làm

- GV nhận xét củng cố thêm

Bài 2: Hãy viết bài văn theo dàn ý vừa lập ở

trên

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu

- Gọi lần lợt từng HS đọc bài làm của mình

- HS nhận xét bổ sung

- HS làm bài cá nhân

- Lần lợt từng HS trình bày bài làm của mình

- Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn bạn viết bài văn hay

Theồ tớch hỡnh hoọp chửừ nhaọt , theồ tớch hỡnh laọp phửụng

Baứi taọp 1 ( VBT tr 34 ) Vieỏt soỏ ủo thớch hụùp

- 2 HS nêu, cả lớp theo dõi nhậnxét

- HS lắng nghe

Trang 27

vaứo oõ troỏng

2,5

3

dmChieàu

roọng

4 cm

1,8

m 3

1

dmChieàu

cao 5 cm 1,1 m 5

2

dmTheồ tớch

- HS làm bài Sau đó y/c chữa bài

GV giuựp ủụừ hs yeỏu , chaỏm 1 soỏ taọp

GV cho hs sửỷa baỷng phuù – GV nhaọn xeựt thoỏng

keõ hs ủuựng , sai – sửỷa tửứng hs , hs coự theồ giaỷi

baống caực caựch khaực nhau

Giaỷi

Chia khoỏi goó thaứnh

hai khoỏi (1) vaứ (2)

Chieàu cao khoỏi goó (1)

10 - 5 = 5 (cm) Theồ tớch khoỏi goó (1)

20 x 8 x 5 =

800 ( cm3 ) Chieàu daứi khoỏi goó (2)

ẹaựp soỏ : 7200

- HS làm bài cá nhân 2HS lên bảnglàm bài

- 1 HS nhắc lại y/c của bài tập

- 1 HS lên bảng làm, dới lớp làmvào vở

- HS trả lời

- HS làm bài cá nhân 1 HS làmtrên bảng

- HS chữa bài và giải thích cáchlàm

- HS lắng nghe

hs nhaộc laùi caựch tỡm theồ tớch hỡnh laọp phửụng ?

Trang 28

GV cho hs nhaộc laùi caựch tỡm theồ tớch hỡnh laọp

phửụng ?

3/ Cuỷng coỏ daởn doứ

GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Daởn hs hoaứn chổnh baứi taọp

Sinh hoạt lớp

I Mục tiêu:

- HS thấy đợc những u, khuyết điểm của lớp trong tuần qua từ đó có biện pháp phấn đấu vơn lên

- Giáo dục học sinh có ý thức học tập, rèn luyện đội viên thi đua làm nhiều việc tốtmừng Đảng và Bác kính yêu

II Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm điểm nề nếp, hoạt động tuần qua:

2- GV nhận xét các mặt hoạt động của HS trong tuần:

Trang 29

- Đẩy mạnh phong trào thi đua học tập lập thành tích chào mừng ngày thành lập ĐảngCộng sản Việt Nam.

- Rèn nề nếp chào hỏi ngời lớn tuổi

- Tiếp tục thực hiện các biện pháp phòng bệnh cúm A( H1N1), phòng một số bệnh mùa

đông

- Thông báo thời gian nghỉ Tết: HS nghỉ tết trong thời gian là 2 tuần

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Thế nào là câu ghép? Cho ví dụ?

B Bài mới:

Bài 2: Đặt 3 câu ghép biểu thị mối quan

hệ nguyên nhân- kết quả; quan hệ tăng

- Gọi HS nêu: Thế nào là câu ghép?

Bài 3: Viết đoạn văn ngắn khoảng 5- 7

câu tả cảnh sân trờng em có sử dụng ít

nhất 3 câu ghép

- Gọi HS đọc và nêu y/c của bài tập

- Y/c HS làm bài cá nhân

- GV giúp đỡ HS yếu

- 3 HS nối tiếp nhau trả lời, cả lớp theo dõi nhận xét

- HS lắng nghe

- 2 HS đọc đề bài

- HS nêu y/c của đề bài

- HS làm bài cá nhân HS lần lợt lên bảng làm

Trang 30

a, Chiều dài 0,9m, chiều rộng 0,6m, chiều cao 1,1m

- 1 HS nêu

- HS lần lợt lên bảng điền kết quả Lớpnhận xét

- HS đối chiếu bài để kiểm tra kết quả

II.Các hoạt động dạy- học:

Trang 31

1 Giáo viên giới thiệu nội dung và nêu yêu

cầu của giờ học.

2 Giáo viên hớng dẫn HS luyện đọc bài:

ẩnTnh làng Hồ”

Khoanh tròn chữ cái trớc câu trả lời đúng.

Câu 1: Đoạn văn có nội dung gì?

Câu2: Tác giả nêu cảm giác của ngời ở xa mới

đến nhằm mục dích gì?

Câu 3: Trong trờng hợp sau đây, trờng hợp nào

không phải là từ láy?

Câu 4: Từ chân trong chân núi đợc dùng với

nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?

Câu 5: Chủ ngữ trong câu văn: “ Một con

đ-ờng uốn quanh ngăn cách giữa phố và biển” là:

Câu 6: Trong các từ sau đây, từ nào là từ ghép

có ý nghĩa phân loại?

Câu 7: Từ nào dới đây trái nghĩa với từ chen

chúc?

Câu 8: Câu ghép : “ Thị trấn Cát Bà xinh xắn

có những dãy phố hẹp, những mái ngói cao

thấp chen chúc, nép daì dới chân núi đá.” Có

- HS lần lợt trả lời từng câu hỏi

A, Miêu tả đặc điểm địa lý- một trong những vẻ đẹp độc đáo, hấp dẫn của thị trấn Cát Bà

C đợc hai hình tam giác ABC và ADC Tính

a Diện tích mỗi hình tam giác đó ?

b B Tỉ số phần trăm của diện tích tam giác ABC và ADC

Bài 2: Cho hình vuông ABCD có cạnh 4 cm Trên các cạnh hình vuông lần lợt lấy các trung điểm M,N,P,Q Nối 4 điểm đó để đợc hình tứ giác MNPQ Tính tỉ số của diện tích tứgiác MNPQ và hình vuông ABCD

Bài 3: Cho hình bên gồm hình chữ nhật ABCD có AD = 2 dmvà một nae hình tròn tâm o bán kính 2 dm Tính diện tích phần đã tô đậm của hình chữ nhật ABCD

Trang 32

Vaọy dieọn tớch MNQP = 12 laàn ABCD

Cho HS đổi vở để kiểm tra kết quả

Bài 3:

Toồ chửực thaỷo luaọn tỡm caựch giaỷi baứi (xem hỡnh veừ ) ủeồ xaực ủũnh ủửụứng cao Giaỷi

Dieọn tớch tam giaực ADC

40 x 30 : 2 = 600 ( cm2 ) Dieọn tớch tam giaực ABC

30 x 20 : 2 = 300 ( cm2 )

Tổ soỏ % cuỷa ABC vaứ ADC

300 : 600 = 0,5 = 50 % ẹaựp soỏ :

GV sửỷa baứi hs , Lửu yự hs veà ủửụứng cao vaứ tớnh tổ soỏ %

- 1 HS nêu

II Các hoạt động dạy- học:

1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi tên bài - HS theo dõi

Trang 33

lên bảng.

- GV nêu đề bài lên bảng

Bài 1: Lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả một đồ

vật trong viện bảo tàng mà em có dịp quan sát

- GV hỏi:

trên

5

4 chiều cao của bể Hỏi trong bể có bao nhiêu lít nớc?( 1 dm3 = 1 lít)

Bài 2: Cho một hình lập phơng có cạnh 0,5m Tính rồi viết kết quả vào ô trống:

Diện tích xung quanh Diện tích toàn phần Thể tích

Bài 3: Viết số đo thích hợp vào ô trống:

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

Trang 34

làm nh thế nào?

- GV nhận xét và củng cố thêm

Bài 2:

- Giáo dục học sinh có ý thức học tập, rèn luyện đội viên thi đua làm nhiều việc tốtmừng Đảng và Bác kính yêu

- Lớp trởng tổ chức cho lớp thảo luận theo tổ về u khuyết điểm các hoạt động của lớp trong tuần đầu sau kì nghỉ tết

+ Đạo đức:

+ Học tập:

+ Vệ sinh:

+ Việc thực hiện luật an toàn giao thông trong dịp Tết Nguyên Đán

+ Việc thực hiện việc kí cam kết trong dịp Tết Nguyên Đán

Trang 35

- Tiếp tục thực hiện các biện pháp phòng bệnh cúm A( H1N1), phòng một số bệnh mùa

đông

Giáo án buổi 2 tuần 25

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy- học:

- Nêu các cặp từ hô ứng đợc sử dụng

trong câu ghép?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

c Kẻ…gieo gió, kẻ…phải gặp bão

d Mẹ chăm lo cho em… ,em thấy thơng

Trang 36

- GV nhận xét tuyên dơng HS.

- Gọi HS nêu: Thế nào là câu ghép?

Bài 3: Viết đoạn văn ngắn khoảng 5- 7

câu có sử dụng câu ghép có cặp từ hô

ứng

- Gọi HS đọc và nêu y/c của bài tập

- Y/c HS làm bài cá nhân

- GV giúp đỡ HS yếu

a/ 15giụứ = …… phuựt 121giụứ = ……… phuựt .1,2 giụứ = ………… phuựt

31phuựt = …….giaõy .241phuựt = ………giaõy .2,5phuựt =………… giaõy

b/ 67phuựt = …… giụứ …… phuựt .320 giaõy =………… phuựt ……… giaõy

3 giụứ15phuựt = ………….phuựt 330phuựt = ………… giụứ

Baứi 2 :ẹaởt tớnh roài tớnh :

a/ 6naờm 7thaựng + 4naờm 5 thaựng b/ 26phuựt 35 giaõy + 46phuựt 50 giaõy

c/26ngaứy 7giụứ + 8ngaứy 15giụứ d/ 26phuựt36giaõy + 46phuựt 50 giaõy

Bài 3: Một chú công nhân làm đợc hai chi tiết máy Chi tiết máy thứ nhất làm hết 1 giờ 30 phút , chi tiết máy thứ hai làm hết 1 giờ 40 phút hỏi chú làm hai chi tiết máy hết bao nhiêu thời gian ?

- 1 HS nêu

Trang 37

- GV: Khi làm phép tính cộng

c/26ngaứy 7giụứ + 8ngaứy 15giụứ

d/ 26phuựt36giaõy + 46phuựt 50 giaõy

các số đo thời gian ta làm nh thế nào?

Bài 3:

II.Các hoạt động dạy- học:

1 Giáo viên giới thiệu nội dung và nêu yêu

cầu của giờ học.

2 Giáo viên hớng dẫn HS luyện đọc bàì : “

Cánh diều tuổi thơ”

Khoanh tròn chữ cái trớc câu trả lời đúng.

Câu 1: Dòng nào nêu đúng ý câu văn: Tuổi thơ

Câu 5: Việc sử dụng nhiều từ đồng nghĩa

trong đoạn văn của bài có những tác dụng gì?

Câu 10: Hai câu “ Bay đi diều ơi! Bay đi!”

thuộc kiểu câu gì?

- Y/c HS làm bài cá nhân sau đó lần lợt chữa

- HS lần lợt trả lời từng câu hỏi

B, Thời nhỏ tác giả hay chơi thả diều

và diều đã chắp cánh cho ớc mơ trẻ thơ của tác giả

Trang 38

a) 7 năm 5 tháng + 3 năm 7 tháng b) 12giờ 27 phút + 5 giờ 46 phútc) 6 ngày 15 giờ + 8 ngày 9 giờ d) 8 phút 23 giây + 8 phút 52 giâyBài 2: Đặt tình rồi tính:

a) 23 năm 9 tháng – 4 năm 5 tháng b) 16 ngày 9 giờ – 8 ngày 6 giờc) 13 phút 23 giây – 6 phút 40 giây c) 12 giờ 15 phút – 5 giờ 25 phútBài 3: Một máy cắt cỏ ở hai khu vờn mất 5 giờ 15 phút Riêng cắt ở khu vờn thứ nhất mất 2giờ 45 phút Hỏi máy cắt cỏ ở khu vờn thứ hai mất bao nhiêu thời gian?

làm

- GV: Khi làm phép tính trừ các số đo thời

gian ta làm nh thế nào?

Bài 3:

- 1 HS nêu

- HS trả lời

- HS đọc bài và làm bài cá nhân 1 HSlàm trên bảng

II Các hoạt động dạy- học:

1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi tên bài

lên bảng

- HS theo dõi

Trang 39

- GV nêu đề bài lên bảng.

Bài 1: Lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả một đồ

vật có ý nghĩa sâu sắc đối với em

- GV hỏi:

trên

đợc hai hình tam giác ABC và ADC Tính:

a) Diện tích mỗi hình tam giác đó

b) Tỉ số phần trăm của diện tích hình tam giác ABC và hình tam giác ADC

Bài 2: Một thửa ruộng hình thang có đáy bé 26m, đáy lớn hơn đáy bé 8m, đáy bé hơn chiềucao 6m Trung bình cứ 100m2 thu hoạch đợc 70,5 kg thóc Hỏi thửa ruộng đó thu đợc bao nhiêu tạ thóc

Bài 3: a) Một hình thang có diện tích 20m2, đáy lớn 55dm và đáy bé 45 dm Tính chiều caocủa hình thang

b) Tính trung bình cộng hai đáy của một hình thang, biết rằng diện tích của hình thang bằng 7m2

III Các hoạt động dạy học:

- 1 HS nêu

Trang 40

- Y/c HS tự làm bài GV giúp đỡ HS yếu.

làm

Bài 3:

- Giáo dục học sinh có ý thức học tập, thi đua lập thành tích chào mừng ngày Quốc tếPhụ nữ 8- 3

- Lớp trởng tổ chức cho lớp thảo luận theo tổ về u khuyết điểm các hoạt động của lớp trong tuần qua

+ Đạo đức:

+ Học tập:

+ Vệ sinh:

+ Việc thực hiện luật an toàn giao thông

Định dạng
Số trang	215
Dung lượng	2,74 MB