- Rèn kĩ năng chuyển phân số, trình bày bài.- Giáo dục ý thức tự giác học tập.. * Làm cá nhân - 3Hs làm bảng lớp- Nêu cách chuyển phân số thập phân thành số thập phân.. *Bài tập 1: Phân
Trang 1- Rèn kĩ năng chuyển phân số, trình bày bài.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập
II/ Đồ dùng dạy học :
- GV : nội dung bài
- Hs :vở bài tập, bảng con
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Luyện tập
HD làm BT(T47- 48 VBT)
*Bài 1, 2: Chuyển phân số thập phân
thành số thập phân
- HD cá nhân vào VBT, gọi HS chữa
bài
10
2 16 10
- Đánh giá - chữa bài
*Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ
chấm
- HD làm vở, gọi 1 Hs chữa bài
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu
- Đánh giá - chữa bài
*Bài 4: Chuyển một số thập phân
thành hỗn số
- HD làm vở, gọi 1 Hs chữa bài
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu
- Đánh giá - chữa bài
*Bài 5: Viết tiếp vào chỗ chấm cho
thích hợp
- HD nêu miệng
- Đánh giá - chữa bài
2 Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài
- Nhắc chuẩn bị giờ sau
* Làm cá nhân - 3Hs làm bảng lớp- Nêu cách chuyển phân số thập phân thành số thập phân
- Nhận xét - bổ sung
* Làm vở - 1 Hs chữa bảng 2,1m = 21dm 9,75m = 975cm 7,08m = 708cm 4,2m = 420cm
- Nhận xét - bổ sung
* Làm vở - 1 Hs chữa bảng- Nêu cách chuyển một số thập phân thành hỗn số
- Chữa, nhận xét
* Đọc đề, suy nghĩ, trả lời
- 2-3 Hs trả lời
0,9 = 0.90 vì thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân thì phân số không đổi
- Nhận xét - bổ sung
_
Tiếng Việt (Rkn)
Rèn chữ bài: Kì diệu rừng xanh
I/ Mục tiêu:
- Viết đúng, đẹp đoạn 1, 2 bài: Kì diệu rừng xanh
- Rèn kĩ năng viết và trình bày bài
- Giáo dục ý thức học tập tốt
II/ Đồ dùng dạy học:
Trang 2- Gv : nội dung bài.
- Hs : sách, vở, bảng con
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.HD viết bài.
HD tìm hiểu bài và cách viết.
- Gọi Hs đọc đoạn văn
+ Cảnh rừng có gì đẹp?
- Nhận xét đánh giá
- Cho đọc thầm, tìm tiếng, từ viết dễ lẫn
HD viết tiếng, từ khó, câu khó, dài.
- Yêu cầu Hs luyện viết ra bảng con
- Nhận xét sửa
Viết bài.
- Đọc bài cho Hs viết
- Đọc bài cho Hs soát lỗi
- Thu bài chấm - nhận xét
2 Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét giờ học
- Dặn Hs tích cực rèn chữ
* 2 Hs đọc
- Trao đổi nhóm đôi, nêu miệng
- Nhận xét bổ sung
- Đọc thầm, tìm tiếng, từ viết dễ lẫn
* Luyện viết tiếng, từ khó, câu dài ra bảng con, 2Hs viết bảng lớp
- Nhận xét bổ sung
*Viết bài vào vở
- Đổi bài soát lỗi
Tiếng việt (Rkn)
Luyện từ và câu: Ôn luyện về từ nhiều nghĩa
I/ Mục tiêu:
- Vận dụng những hiểu biết đã có về từ nhiều nghĩa, làm đúng các bài tập thực hành tìm
từ nhiều nghĩa, đặt câu, phân biệt nghĩa gốc, nghĩa chuyển của các từ nhiều nghĩa
- Rèn kĩ năng tìm từ, đặt câu
- Giáo dục ý thức tự giác học tập
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ
- Học sinh: sách, vở
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Luyện tập.
HD làm BT (T 33-34- BT trắc nghiệm).
*Bài tập 1: Phân loại các từ : tay, lỡi, miệng
trong các kết hợp sau đây thành 2 loại :
+ Loại đợc dùng với nghĩa gốc:
+ Loại đợc dùng với nghĩa chuyển:
a/đôi tay khéo léo b/ tay nghề vững vàng
c/kiến bò miệng chén d/ cái miệng cời tơi
e/ lỡi cày sáng loáng g/ lỡi câu nhọn hoắt
- Nhận xét đánh giá
* Đọc yêu cầu của bài
- Trao đổi nhóm đôi, so sánh nghĩa
- Giải thích nghĩa của từ: tay, lỡi,
miệng
- Nhận xét bổ sung
Trang 3*Bài tập 2 Đặt câu với các từ : cánh, chân,
lng theo :
a/ Nghĩa gốc :
b/ Nghĩa chuyển :
-HD làm vở, gọi 2 HS làm bảng
- Nhận xét đánh giá
*Bài tập 3: Tìm từ có thể thay thế từ mũi
trong các câu sau :
a/ Mũi thuyền b/ Mũi súng
c/ Mũi đất d/ Tiêm ba mũi
e/ Mũi quân bên trái đang thừa tháng xốc tới
- HD làm vở, gọi Hs chữa bài
- Nhận xét đánh giá
* Bài 4: Đánh dấu x vào bảng trờng hợp từ in
đậm đợc dùng với nghĩa gốc hoặc nghĩa
chuyển
- HD làm vở, gọi Hs trả lời
- Nhận xét đánh giá
2.Củng cố - Dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài
- Nhắc chuẩn bị giờ sau
*Hs làm vở - 2 Hs làm bảng
- Nhận xét bổ sung
* Đọc yêu cầu của bài
- Làm cá nhân vào vở
- 3 Hs làm bảng
- Nhận xét bổ sung
* Đọc yêu cầu của bài
- Làm bài cá nhân, nêu miệng
- Nhận xét bổ sung
Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010
Toán(Rkn )
Số thập phân bằng nhau
I/ Mục tiêu.
- Củng cố cách tìm STP bằng nhau, viết STP theo thứ tự
- Rèn kĩ năng tìm số thập phân bằng nhau cho Hs
- Giáo dục ý thức học tập tốt môn học
II/ Đồ dùng dạy học :
- GV : nội dung bài
- Hs :vở bài tập, bảng con
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Luyện tập
HD làm BT( 48 -49- VBT)
*Bài 1:*Bài 1:Điền dấu
- HD làm cá nhân vào VBT, gọi Hs
nêu miệng
- Nhận xét, chữa bài
*Bài 2: Viết các số theo thứ tự từ bé
đến lớn
* HS đọc yêu cầu làm vở và nêu miệng
- Chữa, nhận xét
* Thảo luận làm bài
- Đại diện 2 nhóm chữa bảng, nêu cách làm
Trang 4- HD làm nhóm đôi.
- Nhận xét, chữa bài
*Bài 3: Viết các số theo thứ tự từ lớn
đến bé
- Hớng dẫn làm vở, gọi 2 Hs làm
bảng
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu
- Đánh giá - chữa bài
* Bài 4: Viết chữ số thích hợp vào chỗ
chấm
- Hớng dẫn làm vở, gọi 2 Hs làm
bảng
- Chấm chữa bài
2 Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài
- Nhắc chuẩn bị giờ sau
- Nhận xét
* Làm vở - 2 Hs chữa bảng, nêu cách làm
- Nhận xét - bổ sung
* Làm vở - 2 Hs chữa bảng
- Nhận xét - bổ sung
_
Toán(Rkn
Luyện tập: So sánh số thập phân
I/ Mục tiêu.
- Rèn kĩ năng so sánh hai số thập phân và biết sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ
bé đến lớn ( hoặc ngợc lại )
- Giáo dục ý thức tự giác học tập
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài
- Học sinh: sách, vở, bảng con
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1 Luyện tập
*Bài 1: So sánh các số thập phân
- HD làm bảng con
a/ 4,785 4,875 24,518 24,52… …
1,79 1,79000 90,051 90,015… …
72,99 72,98 8,101 8,1010… …
b/75,383 75,384 67 66,999… …
81,02 81,018 1952,8 1952,80… …
*Bài 2: Viết các số theo thứ tự từ bé đến
lớn
a/ 9,725; 7,925; 9,752 ; 9,75
b/ 86,077; 86,707; 87,67; 86,77
c/ 3/2; 2; 5/4; 9/4; 2,2
- HD làm nhóm đôi
- Gọi các nhóm chữa bảng
- Nhận xét
* Đọc yêu cầu của bài
- HS tự làm nêu kết quả:
- Chữa, nhận xét
* Đọc yêu cầu bài tập
- Các nhóm làm bài
- Đại diện 3 nhóm chữa bài
- Nhận xét, bổ sung
Trang 5*Bài 3:Viết các số theo thứ tự từ lớn đến
bé
a/ 0,007; 0,01; 0,008; 0,015
b/ 80/103; 8/10; 9/10; 90/99; 0,95
- HD làm vở
- Chấm chữa bài
2 Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài
- Nhắc chuẩn bị giờ sau
* Làm vở, 1 Hs chữa bảng
a/ 0,015; 0,01 ; 0,008 ; 0,007 b/ 0,95; 90/99; 9/10; 8/10; 80/103
Tiếng việt (Rkn)
Mở rộng vốn từ : Thiên nhiên
I/ Mục tiêu.
- Củng cố các từ ngữ về thiên nhiên
- Nắm đợc một số từ ngữ chỉ sự vật, hiện tợng thiên nhiên trong một số thành ngữ, tục ngữ Tìm đợc 1 số từ ngữ tợng thanh, tợng hình
- Rèn kĩ năng tìm từ, đặt câu
- Giáo dục ý thức học tốt bộ môn
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ
- Học sinh: BT trắc nghiệm TV 5 tập 1
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Luyện tập.
HD làm BT (T 36- 37- BT trắc nghiệm).
* Bài tập 4: Những câu tục ngữ nào sau
đây nói về thiên nhiên
- Cho Hs thảo luận theo bàn điền vào vở
- Treo bảng phụ, gọi Hs lên điền
- Nhận xét đánh giá
*Bài tập 5 Dùng những từ cho trong
ngoặc đơn điền vào chỗ trống thích hợp
- HD làm vở
- Nhận xét đánh giá
*Bài tập 6: Nối các từ chỉ các miền tự
nhiên trên trái đất với đặc điểm của nó
- HD làm vở Gọi 2 Hs làm bảng
- Nhận xét đánh giá
*Bài tập 7: Trong bài Trớc cổng trời, hình
ảnh nào đặc trng nhất cho vùng núi cao
phía Bắc nớc ta?
- HD làm cá nhân - nêu miệng
* Đọc yêu cầu của bài
- Trao đổi nhóm đôi làm vở
- Nối tiếp lên bảng điền
- Nhận xét bổ sung
* Đọc yêu cầu của bài
- Làm cá nhân vào vở- 1 Hs làm bảng
- Nhận xét bổ sung
* Đọc yêu cầu của bài
- Làm vở, 2 Hs làm bảng
- Nhận xét bổ sung
* Đọc yêu cầu của bài
- Làm cá nhân vào vở- nối tiếp nêu
Trang 6- Nhận xét đánh giá.
* Bài 8: a.Tìm các từ tợng thanh
+ Chỉ tiếng nớc chảy
+ Chỉ tiếng gió thổi
b Tìm các từ tợng hình
+ Gợi tả dáng dấp của một vật
+ Gợi tả màu sắc
- Cho thi đua nêu miệng
- Nhận xét đánh giá
2 Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài
- Nhắc chuẩn bị giờ sau
miệng
- Nhận xét bổ sung
* Đọc yêu cầu của bài
- Nối tiếp nêu miệng
- Nhận xét bổ sung
_
Tiếng Việt (Rkn) Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh
Đề bài: Lập dàn ý bài văn tả cảnh sông nớc.
I/ Mục tiêu.
- Học sinh biết quan sát các cảnh của sông nớc và đặc điểm của chúng để tả, lựa chọn các chi tiết và các hình ảnh theo ý thích để lập đợc dàn ý chi tiết bài văn tả một cảnh sông nớc
- Rèn kĩ năng quan sát, sắp xếp ý, chọn từ ngữ, đặt câu trong miêu tả
- Giáo dục ý thức học tốt bộ môn
II/ Đồ dùng dạy-học.
- Giáo viên: nội dung bài
- Học sinh: Quan sát dòng sông, hồ, biển
.III/ Các hoạt động dạy-học
Giáo viên Học sinh
1 Luyện tập.
* HD tìm ý
- Gọi 2 Hs nhắc lại cấu tạo của bài văn tả
cảnh
- Gọi Hs đọc đề bài
- Yêu cầu Hs thảo luận trong bàn nêu các
cảnh và đặc điểm của sông nớc, cách sắp
xếp đặc điểm của chúng theo nhóm đôi
- Gọi các nhóm trình bày
- Nhận xét, bổ sung, đánh giá
*HD lập dàn ý: HD làm vở
- Gợi ý để hs thấy đợc cách mở bài, các
nội dung cần có ở thân bài, cách kết bài
- Gọi hs đọc bài viết của mình
- Gv đánh giá
* 2 em nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cảnh
- Hs đọc đề bài nêu yêu cầu
- Hs thảo luận trong bàn theo yêu cầu - ghi kết quả ra nháp
- Nối tiếp nhau trình bày kết quả
- Nhận xét, bổ sung
* Hs thực hành lập dàn ý vào vở
- Hs nối tiếp nhau đọc bài
- Sửa, bổ sung vào bài
Trang 72.Củng cố - Dặn dò.
- Tóm tắt nội dung
- Về nhà viết hoàn thiện bài
Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010
Toán(Rkn )
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu.
- Củng cố cách đọc, viết STP; viết phân số thập phân dới dạng STP; sắp xếp các số thập phân ; tính nhanh
- Rèn kĩ năng chuyển đổi, sắp xếp STP
- Giáo dục ý thức tự giác học tập
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: nội dung bài
- HS : VBT Toán
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Luyện tập
HD làm BT(T 50- VBT)
*Bài 1:Viết số thích hợp vào o trống
- Gọi Hs đọc đề bài
- HD làm VBT, gọi 3 Hs làm bảng
- Lu ý Hs cách chuyển từ đơn vị lớn ra
đơn vị bé
- Đánh giá nhận xét
* Bài 2: Viết phân số thập phân dới dạng
STP
- Cho Hs làm bảng con thi đua
- Nhận xét, đánh giá
* Bài 3: Viết các số sau theo thứ tự từ bé
đến lớn
- HD làm VBT, gọi 1 Hs làm bảng
- Nhận xét, đánh giá
* Bài 4: Tính bằng cách thuận tiện nhất
- HD làm VBT, gọi 1 Hs làm bảng
- Chấm, chữa bài
- Nhận xét, đánh giá
2 Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài
- Nhắc chuẩn bị giờ sau
* 1- 2 Hs đọc đề bài
- Làm VBT- 3Hs làm bảng lớp
- Nhận xét - bổ sung
* Nêu yêu cầu bài tập
- Thi đua viết kết quả ra bảng con
*Nêu yêu cầu bài tập
- Làm vở, 1 Hs lên bảng chữa bài
- Nhận xét bổ sung
* Nêu yêu cầu bài tập
- Làm vở, 1 Hs lên bảng chữa bài
- Nhận xét bổ sung
Tiếng việt (Rkn) Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh
Trang 8Đề bài: Viết bài văn tả cảnh sông nớc.
I/ Mục tiêu.
- Học sinh viết đợc bài văn tả một cảnh sông nớc đủ ý, đúng thể loại
- Rèn kĩ năng quan sát, sắp xếp ý, chọn từ ngữ, dùng từ, đặt câu trong viết văn
- Giáo dục ý thức học tốt bộ môn
II/ Đồ dùng dạy-học.
- Giáo viên: Nội dung bài
- Học sinh: Dàn ý bài văn
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên Học sinh
1 Luyện tập
HD tìm hiểu đề.
- Nêu đề bài
- HD cách làm bài
Viết bài: HD làm vở.
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu
- Gọi Hs đọc bài
- Nhận xét đánh giá
2.Củng cố - Dặn dò.
- Tóm tắt nội dung
- Về nhà viết lại bài cho hay hơn
* Đọc đề bài, nêu yêu cầu của đề bài
- 2 em nhắc lại dàn ý của bài văn
- Nhận xét, bổ sung
*Làm bài vào vở
- Một số Hs đọc bài
- Nhận xét, bổ sung
Tuần 9
Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010
Toán(Rkn )
Viết các số đo độ dài dới dạng số thập phân
I/ Mục tiêu:
- Củng cố cách viết các số đo độ dài dới dạng số thập phân Cách tìm số thập phân bằng nhau
- Rèn kĩ năng làm bài đúng, chính xác
- Giáo dục ý thức học tốt bộ môn
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: nội dung bài
- Hs: vở bài tập
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Luyện tập
HD làm BT(T 51- VBT)
*Bài 1,2: Viết số thập phân thích hợp vào
chỗ trống
- HD làm VBT, gọi 2 Hs làm bảng lớp
* Nêu yêu cầu bài tập
- Làm vở - 2 Hs làm bảng lớp
Trang 9- Đánh giá nhận xét.
*Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời
đúng
- HD làm cá nhân, nêu miệng
- Nhận xét đánh giá
* Bài 4 Viết số thập phân thích hợp vào chỗ
chấm:
- HD làm VBT, gọi 2 Hs làm bảng lớp
- Nhận xét đánh giá
* Bài 5: Viết 2 số thập phân bằng mỗi số
thập phân sau:
a/ 4,32 = b/ 80,6 =
c/ 2,4 = c/ 75,02 =
- HD làm VBT, gọi 2 Hs làm bảng lớp
- Chấm, chữa bài
- Nhận xét đánh giá
3) Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài
- Nhắc chuẩn bị giờ sau
- Nhận xét - bổ sung
* Nêu yêu cầu bài tập
- Hs làm vở, nối tiếp nêu miệng
- Nhận xét bổ sung
* Đọc yêu cầu thảo luận - nêu cách làm
- 2 Hs làm bảng lớp - lớp làm vở
- Nhận xét bổ sung
* Đọc yêu cầu thảo luận - nêu cách làm
- 2 Hs làm bảng lớp - lớp làm vở
- Nhận xét bổ sung
_
Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009
Toán (Rkn)
Luyện tập
I/ Mục tiêu :
- Biết chuyển một số thập phân thành hỗn số và từ hỗn số thành số thập phân
Trang 10- Ôn tập cách chuyển số đo viết dới dạng số thập phân thành số đo viết dới dạng số tự nhiên với đơn vị đo thích hợp
II/ Đồ dùng dạy học :
- GV : nội dung bài
- Hs :vở bài tập, bảng con
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
1) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học
2) Hớng dẫn học sinh luyện tập.
HD làm bài tập ở vở bài tập
*Bài 1: Hd làm bảng con VD
10
2 16
10
- Đánh giá - chữa bài
-Lu ý cách chuyển phân số thập phân
thành số thập phân
*Bài 2: Hớng dẫn làm vở
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu
- Đánh giá - chữa bài
*Bài 3: Hớng dẫn làm vở
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu
- Đánh giá - chữa bài
*Bài 4: Hớng dẫn nêu miệng
- Đánh giá - chữa bài
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài
- Nhắc chuẩn bị giờ sau
*Làm cá nhân - 3Hs làm bảng lớp
- Nhận xét - bổ sung
* Nêu cách chuyển phân số thập phân thành
số thập phân
- Làm cá nhân vào vở
- Chữa, nhận xét
* Đọc đề, phân tích đề, thảo luận nêu cách chuyển số thập phân ra số tự nhiên
- Làm vở - 1 Hs chữa bảng 2,1m = 21dm 9,75m = 975cm 7,08m = 708cm 4,2m = 420cm -Nhận xét - bổ sung
* 2-3 Hs trả lời
0,9 = 0.90 vì thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân thì phân số không đổi
-Nhận xét - bổ sung
_
Tiếng việt (Rkn)
Luyện từ và câu: Ôn luyện về từ nhiều nghĩa
I/ Mục tiêu:
- Vận dụng những hiểu biết đã có về từ nhiều nghĩa, làm đúng các bài tập thực hành tìm
từ nhiều nghĩa, đặt câu, phân biệt nghĩa gốc, nghĩa chuyển của các từ nhiều nghĩa
- Phân biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng âm
- Rèn kĩ năng xác định nghĩa gốc, nghĩa chuyển, đặt câu
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ