ga lop 2 tuan 33

- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời kể chuyện, lời các nhân vật Trân Quốc Toản, Vua HS khá giỏi trả lời câu 4 II- Ph ơng tiện : Tranh minh họa cho bài tập đọc III Hoạt động dạy học– 1

Thứ 2 ngày 26 tháng 4 năm 2011

Tập đọc

Bóp nát quả cam(tiết97,98)

I Mục tiêu:

1, Rèn kỷ năng đọc thành tiếng.Đọc rõ ràng rành mạch(50 tiếng /phút)

- Đọc đúng các từ ngữ khó biết nghĩ hơi hợp lý sau các chấm, phẩy giữa các cụm từ dài

- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời kể chuyện, lời các nhân vật ( Trân Quốc Toản, Vua)

HS khá giỏi trả lời câu 4

II- Ph ơng tiện : Tranh minh họa cho bài tập đọc

III Hoạt động dạy học–

1, Kiểm tra bài cũ

Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng chổi tre và trả lời câu hỏi về nội dung bài

- Nhận xét, cho điểm

- 2, Bài mới GV giới thiệu chủ điểm qua tranh

- Giới thiệu bài ghi mục bài

Hoat động1:Luyện đọc

• Gv đọc mẫu lần 1

• Giọng ngời dẫn chuyện nhanh, hồi hộp

- Giọng Trần Quốc Toản khi nói với lính gác cản đờng: Giận giữ khi nói với nhà Vua: Dõng dạc

- Lời nhà vua: Khoan thai, ôn tồn

- Hớng dẫn: đọc từng câu và luyện phát âm từ khó

- Yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp từng câu

Hớng dẫn HS đọc từ khó yêu cầu HS đọc câu có chứa từ khó

Hớng dẫn HS luyện đọc đoạn và giải nghĩa từ

Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn Ghi từ khó lên bảng yêu cầu HS đọc chú giải để giải nghĩa từ

HS luyện đọc theo nhóm

Yêu cầu HS luyện đọc nhóm 4 Đại diện các nhóm đọc bài

GV nhận xét tuyên dơng nhóm đọc bài tốt

Yêu cầu HS đọc đồng thanh bài văn

Hoạt động2: Tìm hiểu bài

1 em đọc cả bài

Cả lớp đọc thầm đoạn 1

? Giặc nguyên có âm mu gì đối với nớc ta

1 HS đọc to đoạn 2,3

? Trần Quốc Toản xin gặp Vua để làm gì

? Trần Quốc Toản nóng lòng gặp Vua nh thế nào

cả lớp đọc thầm đoạn 4

? Vì sao khi tâu Vua” Xin đánh” Trần Quốc Toản lại tự đặt thanh gơm lên gáy

? vì sao Vua không tha tội mà còn ban cho Quốc Toản cam quý

? Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam

Hoạt động3: Luyện đọc lại.

Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn truyện

I.Mục tiêu: Giúp HS cũng cố về đọc, viết, đếm so sánh các số có 3 chữ số

Biết đếm thêm một số đơn vị trong trờng hợp đơn giản

Biết so sánh các số có 3 chữ số

Nhận biết số lớn nhất ,số bé nhất.có 3 chữ số

HS khá giỏi làm bài 1 dòng 4,5 Bài 2 c Bài 3

Yêu cầu đặt tính rồi tính

Gv nhận xét chữa bài cho điểm

Bài2:Cho HS cùng làm phần a, rồi tự làm và chữa các phần b, c vào vở

GV cho HS chữa bài và lu ý có thể dùng phép đếm để viết số còn thiếu vào ô

trống

Khi chữa bài yêu cầu HS đọc đúng các số trong từng dãy

Bài3: Nêu yêu cầu BT

Cho HS nêu đặc điểm của số tròn trăm

Cho HS làm bài vào vở- 1 em làm bảng

Vào chổ chấm có thể dựa vào phép đếm cách 100 hoặc so sánh các số tròn trăm

Bài4:Chọn dấu để diền vào chổ chấm

- Vì sao cần giữ vệ sinh nơi nhà bia tởng niệm

- Cần làm gì để giữ vệ sinh nhà bia tởng niệm

2 HS biết giữ dìn vệ sinh nhà bia tởng niệm

3 HS có thái độ tôn trọng những quy định về vệ sinh nơi nhà bia tởng niệm

II- Ph ơng tiện

Chổi, sọt đựng rác

III Hoạt động dạy học

Hoạt động1 : Tham gia giữ vệ sinh nhà bia tởng niệm

- GV đa HS đi dọn vệ sinh ở nhà bia tởng niệm liệt sỹ xã, mang theo dụng cụ cần thiết( chổi, sọt đựng rác, que xiên rác)

- Gv giao nhiệm vụ cụ thể cho các tổ – Yêu cầu về kết quả đạt đợc: Làm sạch cỏ gom rác, cỏ bỏ đúng nơi quy định, đảm bảo an toàn trong quá trình lao động

- - HS thực hiện ccong việc Gv theo dỏi hớng dẫn thêm

Hoạt động2: Nhận xét đánh giá kết quả thực hiện

Các em đã làm đợc việc gì ?( Dọn vệ sinh ở nhà bia tởng niệm: nhổ cỏ, gom rác, tỉa cây )

? Bây giờ quang cảnh nhà bia tởng niệm nh thế nào ( Quang đảng, sạch sẽ )

? Các em có hài lòng về công việc của mình không? Vì sao ? ( HS tự suy nghĩ trả lời)

Ôn trò chơi “ Ném bóng trúng đích” yêu cầu nâng cao khả năng ném bóng trúng đích

HSKT :Nắm đợc nội dung bài học.

II Ph ơng tiện : Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập.

Chuẩn bị: Còi, bóng

III Hoạt động lên lớp

Hoạtđộng1 : Phần mở đầu

GV phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học

- Xoay các khớp cổ chăn, cổ tay, đầu gối, hông, vai

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trờng 80 – 100m

- HS khởi động nhẹ các khớp HS thựcc hiện theo yêu cầu

- Yêu cầu HS ôn các động tác tay, chân , lờn, nhảy của baì thể dục phát triển chung mỗi động tác 2 x 8 nhịp

HS thực hiện theo yêu cầu

- Gv lệnh cho các tổ đổi chổ và nội dunh tập

- Các tổ thực hiện theo yêu cầu

- Trò chơi ném bóng trúng đích GV phổ biến luật chơi

- HS chơi thử

- 1 số HS chơi thử để biết cách chơi sau đó chơi chính thức

- HS chơi, GV theo dỏi

I Mục tiêu: Giúp HS cũng cố về đọc viết các số có 3 chữ số

Biết phân tích các số có 3 chữ số thành các trăm, các chục, các đơn vị và ngợc lại.Biết sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngợc lại

HS khá giỏi làm bài 4

II Ph ơng tiện : Bảng phụ, SGK, vở ô ly

III Hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài:

? Tiết toán hôm qua học bài nào ? yêu cầu HS làm bài tập

1 em đọc mỗi số sau ứng với cách đọc nào?

Nối chữ ứng với số thi đua nối nhanh đại dện các nhóm lên nối

HS thực hiện ở bảng lớp

Bài2: GV nêu yêu cầu đề bài

Viết các số theo mẫu:842 = 800 + 40 + 2

Bài3:HS nêu yêu cầu đề bài

1 em đọc yêu cầu viết các số 285 , 257 , 279 , 297 theo thứ tự

Bài4: HS cả lớp làm vào vở.Chữa bài cho HS nêu đặc điểm của dãy số

Bắt đầu từ số thứ 2 ( 464) mỗi số đều bằng số đứng bên trớc nó trong dãy đó, cộng với 2 nên có 462 ; 464

- Dựa vào các tranh đã đợc sắp xếp lại, kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện “ Bóp nát quả cam” biết thay đổi giọng kể chuyện biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời kể của bạn(BT1,2)

- HS khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện

II Đồ dùng: 4 trang minh họa nội dung truyện

III Các hoạt động dạy học.

1.Kiểm tra bài cũ

Gọi HS kể lại câu chuyên

Chuyện quả bầu

3 HS nối tiếp nhau kể mỗi HS kể 1 đoạn , 1 HS kể toàn truyện

2.Bài mới:

- GV giới thiệu bài – ghi mục bài

Hoạt động1 : Hớng dẫn kể chuyện

- Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự truyện

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 1 SGK

- Dán 4 bức tranh lên bảng nh SGK

- HS quan sát tranh minh họa

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để sắp xếp lại các tranh trên theo thứ tự nội dung truyện

- HS thảo luận nhóm mỗi nhóm 4 HS

- Gọi 1 HS lên bảng sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự

- Nhận xét theo lời đúng 2 – 1 – 4 -3

GV chốt lại lời giải đúng

Hoạt động2: Kể lại từng đoạn câu chuyện

GV chia nhóm yêu cầu kể lại từng đoạn theo tranh

Trần Quốc Toản và lính canh Thái độ của Trần Quốc Toản rất giận dữ

Đoạn 2: Vì sao Trần Quốc Toản lại giằng co với lính canh ?(Vì Trần Quốc Toản đợi

từ sáng đến tra mà vẫn không đợc gặp Vua)

Quốc Toản gặp Vua để làm gì ?(Quốc Toản gặp Vua để nói 2 tiếng xin đánh)

Đoạn 3: Tranh vẽ những ai ? Họ đang làm gì ?

(Trần Quốc Toản nói gì với Vua

Cho giặc mợn đờng là mất nớc xin bệ hạ cho đánh !)

Vua nói gì làm gì với Quốc Toản

HS trả lời

Đoạn 4: Vì sao trong tranh mọi ngời lại tròn xoe mắt ngạc nhiên lý do Quốc Toản bóp nát quả cam ?( Vì trong tay Quốc Toản quả cam chỉ còn tro bã.Chàng ấm ức Vua coi mình là trẻ con)

Hoạt động3 : Kể lại toàn bộ câu chuyện

Yêu cầu HS kể theo vai

3 HS kể theo vai ( ngời dẫn chuyện, Vua, Trần Quốc Toản.)

I Mục tiêu: HS có những hiểu biết cơ bản về mặt trăng và các vì sao.

- Khái quát hình dạng đặc điểm của mặt trăng và các vì sao ban đêm

- Rèn luyện kỷ năng quan sát mọi vật xung quanh,phân biệt đợc trăng với sao và các

III Hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra bài cũ:

GV giới thiệu bài ghi mục bài

Hoạt động1 : Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Treo 2 tranh lên bảng yêu cầu HS quan sát và trả lời các câu hỏi sau:

- Bức ảnh chụp về cảnh gì ?(Cảnh đêm trăng)

- Em thấy mặt trăng hình gì ?(Hình tròn)

- Trăng xuất hiện đem lại lợi ích gì ?(Chiếu sáng trái đát vào ban đêm)

- ánh sáng của mặt trăng nh thế nào, có giống mặt trời không?(ánh sáng dịu mát không chói sáng nh mặt trời ở bức tranh số 1 giới thiệu về mặt trăng ( hình dáng,

ánh sáng,khoảng cách với trái đát)

Họat động2 : Thảo luận nhóm về hình ảnh của mặt trăng

- Quan sát trên bầu trời em thấy mặt trăng có hình dạng gì ?

- Em thấy mặt trăng tròn nhất vào những ngày nào ?

- Có phải đêm nào cũng có trăng không ?

- Yêu cầu 1 nhóm trình bày nhận xét

- 1 nhóm nhanh nhất trình bày bổ sung

- GV nêu kết luận: Mặt trăng có những hình dạng khác nhau:Lúc tròn, lúc khuyết

- Cung cấp cho HS bài thơ

Mùng một lỡi trai Mùng hai lá lúa

Hoạt động3 : Thảo luận về các vì sao

Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi với các nội dung

Trên bầu trời về ban đêm, ngoài mặt trăng chúng ta còn nhìn thấy những gì ?

- Hình dạng của chúng thế nào?

- GVtiểu kết: Các vì sao nh đốm lửa chúng là những quả bóng lửa Tự phát sáng

giống mặt trăng nhng ở rất xa trái đất nên ta nhìn thấy chúng nhỏ bé trên bầu trời

- Đọc đúng các từ ngữ khó Biết nhắt nghỉ hơi đúng nhịp 4 của bài thơ thể 4 chữ

- Biết đọc bài thơ với giọng vui tơi, nhí nhảy, hồn nhiên

2, Rèn kỹ năng đọc, hiểu

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ: Loắt choắt, cái xắc, ca lô, thợng khẩn, đòng đòng

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi chú bé liên lạc nhộ nghĩnh, đáng yêu và dũng cảm

3, Học thuộc lòng bài thơ(ít nhất là 2 khổ thơ đầu)

II Đồ dùng: Tranh minh họa bài đọc

III Các hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra bài cũ:

? Hôm trơc học bài tập đọc nào ?

Gọi 4 em nối tiếp nhau đọc bài bóp nát quả cam

Nêu nội dung bài

GV nhận xét, ghi điểm

2, Bài mới:

GV giới thiệu bài ghi mục bài ( qua tranh)

HS nghe giới thiệu

Hoạt đông1 : Luyện đọc

GV đọc mẫu 1 lợt ( đọc rỏ ràng, rành mạch, vui)

HS nối tiếp nhau đọc bài, mỗi HS đọc 1 câu

Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu chú ý cách đọc của HS

Ghi từ khó đọc lên bảng :Loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh đọi lệch, huýt sáo, vụt qua, nhấp nhô…

HS luyện đọc theo đoạn

- Yêu cầu HS luyện đọc từng khổ thơ Nhấn giọng các từ gợi tả

- HS luyện đọc từng khổ thơ

- Yêu cầu HS đọc tiếp theo khổ thơ trớc lớp GV và cả lớp theo dỏi để nhận xét

- Tiếp nối nhau đọc các khổ thơ 1,2,3,4,5 ( đọc 2 vòng)

- Chia nhóm HS và theo dỏi HS đọc theo nhóm

- Lần lợt từng HS đọc trớc nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sữa lỗi cho nhau

- Yêu cầu HS đọc đồng thanh

Hoạt động2 : Hớng dẫn tìm hiểu bài

Gv nêu yêu cầu trả lời nội dung câu hỏi

HS trả lời câu hỏi

? Tìm những nét ngộ nghĩnh đáng yêu của Lợm

-Lợm làm nhiệm vụ gì ?

- Lợm dũng cảm nh thế nào ?

- Em thích những câu thơ nào ? vì sao ?

HS trả lời theo suy nghĩ của mình ( 5 – 6 em)

Hoạt động3: Học thuộc lòng bài thơ

Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ

I Mục tiêu: Giúp HS cũng cố về:

- Cộng, trừ, nhẩm và viết ( Có nhớ trong phạm vi 100, không nhớ với các số có 3 chữ số)

- Làm tính cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Làm tính cộng trừ không nhớ các số có 3 chữ số

- Giải bài toán về cộng trừ.

- HS khá giỏi làm bài 1 cột 2 bài 2 cột 3.bài 4

II Đồ dùng: Bảng phụ, vở SGL, bảng con

III Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ

2 em lên làm 2 bài tập viết theo mẫu:200 +20 +2 =

Bài 1:1 em đọc yêu cầu đề bài 1 :Tính nhẩm

HS đọc đề bài làm bài vào vở.1 em đứng tại chổ đọc kết quả

Nhận xét bài của bạn

GV bài này cộng trừ số tròn chục : 30 + 50 = 80

Nhẩm 3chục cộng 5 chục = 8 chục

Bài 2:1 em đọc yêu cầu bài 2.Tính cộng và trừ theo cột dọc

Bài 3: 1 em đọc yêu cầu đề bài, GV nêu bài toán cho biết số học sinh gái là bao nhiêu?

(265 HS gái)Bao nhiêu HS trai ?(234 HS trai)

? Toàn trờng có tất cả bao nhiêu HS Ta làm phép tính gì ?(Phép cộng)

II Mục tiêu: HS ôn tập cách làm đợc 1 số đồ chơi bằng vật liẹu dễ kiếm, dây xúc xích

trang trí, đồng hồ đeo tay, con bớm, đèn lồng

- Rèn lụyên đôi tay khéo léo và thói quen lao động theo quy trình có kế hoặch

- HS thích làm đồ chơi biết sáng tạo và yêu quý sản phẩm lao động

- Làm đợc ít nhất một sản phẩm có sáng tạo

- HS khéo tay làm đợc ít nhất 2 sản phẩm thủ công đã học

II Đồ dùng: Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng, kéo, hồ dán, bút màu.

III Hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra sự chuẩn bị của HS:

( HS chuẩn bị sẵn ở bàn để GV kiểm tra )

2, Bài mới :

Giới thiệu bài ghi mục bài

Hoạt động1: GV phổ biến yêu cầu của giờ học

Các em đã đợc học cách làm 1 số đồ chơi rồi, giờ này các em thi thực hành khéo tay làm đồ chơi theo ý thích của mình ( HS lắng nghe )

Hoạt động2 : Quan sát HS làm (HS tự chọn làm cho mình 1 đồ chơi theo ý thích )

Theo dỏi giúp đỡ những em yếu còn lúng túng

Hoạt động3: Trng bày sản phẩm ( hoàn thành sản phẩm )

Đánh giá sản phẩm qua mức độ của từng em, hoàn thành, cha hoàn thành

Mục tiêu : Nắm đợc một số từ chỉ nghề nghiệp(BT1,BT2) và nhận biết đợc các từ chỉ

phẩm chất của ngời dân Việt Nam(BT3)

Đặt câu với những từ tìm đợc(BT4)

II Đồ dùng : Tranh minh họa BT1.Vở BT

III Hoạt động dạy học

1, Kiểm tra bài cũ:

Cho HS đặt câu với mỗi từ ở bài tập 1 SGk trang 120

7 -8 HS lần lợt đặt câu

- Nhận xét cho điểm HS

2, Bài mới:

GV giới thiệu ghi mục bài

HS nghe giới thiệu

Hoạt động1: Hớng dẫn làm bài tập

Bài1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập

Tìm những từ chỉ nghề nghiệp của những ngời đợc vẽ trong các tranh dới đây treo các bức tranh và yêu cầu HS suy nghĩ

HS quan sát và suy nghĩ

- Ngời đợc vẽ trong bức tranh 1 làm nghề gì ?(làm công nhân)

- Vì sao em biết ?(Vì chị ấy đội mũ bảo hiểm và đang làm việc ở công trờng)

- Hỏi tơng tự với các bức tranh còn lại

- Đáp án: 2 công an, 3 nông dân, 4 bác sỹ, 5 lái xe, 6 bán hàng

- Nhận xét và cho điểm HS

- Tìm thêm những từ ngữ chỉ nghề nghiệp khác mà em biết

Bài2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu chia hs thành 4 nhóm thảo luận vào giấy

- Dán từ ghi vào giấy lên bảng

- Nhóm nào tìm đợc nhiều từ là nhóm đó thắng

- HS theo dỏi nhận xét

Bài3: Yêu cầu 1 HS đọc đề bài

HS đọc thành tiếng cả lớp theo dỏi bài trong SGK

- Yêu cầu HS tự tìm từ

? Từ cao lớn nói lên điều gì ?(cao lớn nói về tầm vóc)

GV các từ cao lớn, rực rở, vui mừng không phải là từ chỉ phẩm chất

Bài4: Gọi 1 HS đọc yêu cầu.Đặt câu với từ tìm đợc trong bài 3

Chuyền cầu- Trò chơi “ Con Cóc là cậu ông trời”(tiết 66)

I Mục tiêu: Tiếp tục ôn chuyền cầu bằng cá nhân hoặc vợt gỗ theo nhóm 2 ngời Yêu

cầu tiếp tục nâng cao khả năng đón và chuyền cầu chính xác

Ôn trò chơi “ Con cóc là cậu ông trời” Yêu cầu biết tham gia chơi tơng đối chủ động

HSKT:Nắm đợc nội dung bài học.

II Địa điểm ph ơng tiện.

Sân trờng: Vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn luyện tập

Chuẩn bị: Còi, dụng cụ, cầu

III Hoạt động dạy học :

Hoat động1 : Phần mở đầu

Gv phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học

Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên sân trờng

Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông ( HS thực hiện)

Ôn động tác tay, chân, lờn, toàn thân, nhảy của bài thể dục phát triển chung mỗi động tác 2x8 nhịp ( HS thực hiện)

Hoạt động2 : Phần cơ bản

Chia tổ tập luyện 2 nội dung dới đây

- Chuyền cầu theo nhóm 2 ngời

- Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời

- GV nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi cho HS ôn vần điệu

- GV cho HS chơi thử ( 1 số HS chơi thử)

- Tiến hành thực hiện với 2 nội dung trên ( HS thực hiện)

- Trừ nhẩm các số tròn trăm

- Cộng, trừ nhẩm và viết( có nhớ trong phạm vi 100.)

- Làm tính cộng trừ các số không nhớ với các số có 3 chữ số

- Giải bài toán về ít hơn

- Tìm số bị trừ và tìm số hạng cha biết, tìm số bị trừ cha biết

- HS khá giỏi làm bài bài 1cột 2,bài 2cột 2,bài 4.

II Đồ dùng: Bảng phụ, vở học tập

III Hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra bài

? Bài toán thuộc dạng gì ? ( bài toán về ít hơn )

Tại sao ? ( Vì thấp hơn có nghĩa là ít hơn )

Yêu cầu viết tóm tắt và trình bày bài giải

Bài 4: 1 HS đọc đề bài ( lớp làm vào vở )

- Lấy tinh thần xung phong lên chữa ở bảng lớp

Bài 5: 1 em đọc yêu cầu đề bài:

GV ghi bảng

X - 32 = 45 ; X + 45 = 79 (2em làm bảng phụ)

? Củng cố lại HS

- Cách tìm số bị trừ cha biết ?

- Cách tìm số hạng cha biết ? ( HS trả lời )

3, Củng cố lại nội dung: Nhận xét dặn dò

- Giấy A3 to và bút dạ, bài tập 2 viết sẵn lê bảng

III Các Hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lên bảng viết các từ theo lời GV đọc ( nHS lên bảng viết )

+ MB: lao xao, làm sao, rơi xuống, đi sau ( HS dới lớp viết vào nháp )

+ MN: co tiên, tiếng chim, chúm chím, cầu khiến

- Nhận xét HS viết

2, Bài mới: Giờ chính tả hôm nay các con nghe đọc và viết lại 2 khổ thơ đầu trong bài

thơ Lợm và làm các bài tập chính tả phân biệt: s/x, in/iên

Hoạt động1:Hớng dẫn viết chính tả

GV đọc đoạn thơ ( theo dỏi )

- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ đầu ( 2 HS đọc bài, cả lớp theo dỏi )

- Đoạn thơ nói về ai ? ( Chú bé liên lạc Lợm)

- Chú bé liên lạc ấy có gì đáng yêu, nghộ nghĩnh ? (Chú bé loắt chắt, cái chiếc xắc xinh xinh, chân đi nhanh, đầu nghênh nghênh, đội ca lô lệch và luôn huýt sáo )

- Đoạn thơ có mấy khổ ? ( Đoạn thơ có 2 khổ )

- Giữa các khổ thơ viết nh thế nào ? ( viết để cách 1 dòng )

- Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? ( 4 chữ )

- Nên bắt đầu viết từ ô thứ mấy cho đẹp ? ( viết lùi vào 3 ô )

- GV đọc cho HS viết các từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo

3 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết bảng con

Hoạt động2 : Viết chính tả

GV đọc HS nghe viết

HS soát lỗi.GVchấm bài

Hoạt động3:Hớng dẫn làm bài tập