Tuần 21- lớp 5

Biết đọcphân biệt lời nhân vật... Vua lê thần Tôngthương tiếc, ca ngợi ông... HS chỉ được giới tuyến quân sự tạm thời trên bản đồ.

Từ ngày 17/1 đến ngày 21/1/2011

Thứ hai

17/1

Tập đọc Toán Đạo đức Khoa học

Trí dũng song toàn

LT về diện tích UBND xã phường em –t1 Năng lượng mặt trời

NV : Trí dũng song toàn

LT về diện tích (TT) MRVT : Công dân (TT) Nước nhà bị chia cắt

Thứ tư

19/1

Tập đọc Toán Kể chuyện

Lập chương trình hoạt động HHCN – Hình lập phương Các nước láng giềng của Việt Nam

Tuần 21

Tuaàn 21

Thứ hai Ngày soạn : 08/ 01/ 2011

- Hiểu được từ ngữ trong bài, NỘI DUNG : Ca ngợi sứ thần Giang Văn

Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước khi

đi sứ nước ngoài Trả lời được các câu hỏi SGK

- Giáo dục HS yêu quý kính trọng và noi gương Giang Văn Minh

Kĩ năng tự nhận thức, tư duy sáng tạo

II Phương pháp, kĩ thuật

- Đọc sáng tạo, đọc hợp tác

+ HS: Đọc bài trước

III Các ho t ng ạt động động

TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

4’ 2 Bài cũ “Nhà tài trợ đặc biệt

của cách mạng ”

- Nhận xét chấm điểm

- - Đọc bài trả lời câu hỏi SGK

- - Nhận xét 1’ 3 Giới thiệu bài :

Trí dũng song toàn

 Hoạt động 1 : ( Luyện đọc )

Ghi từ HS đọc sai lên bảng

Giải thích từ khó

- Cho HS đọc 3 lần

- GV đọc mẫu :

- HS giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp đoạn

- Đ1 : Đọc giọng sót thương

- Đ2 : Đọc giọng cứng cỏi

- Đ3 : Đọc giọng dõng dạc, tự hào

- Đ 4 : Chậm, sót thương

- Đọc chú giải

- 2 HS đọc toàn bài

 Hoạt động 2: (Tìm hiểu bài)

- Sứ thần giang văn minh làm

cách nào để vua nhà minh … ?

- Gợi tìm

- Trao đổi thảo luận

- Vờ than khóc giỗ Liễu Thăng

- Nhắc lại nội dung cuộc đối

đáp … Nhà Minh ?

- 2 HS nhắc lại cuộc đối đáp

- Vì sao nhà Minh sai người ám

hại Dương Văn Minh ?

- Mắc mưu còn dám lấy cả việc quânđôi ba triều đại Nam hán Tống Nguyênthảm hại trên sông Bạch Đằng để đốilại

- Vì sao nói ông Giang Văn

Minh là người trí dũng song

toàn ?

- Vừa mưu trí vừa bất khuất

- Em có suy nghĩ gì về Ông ? - Cảm phục

- Học tập ông …

 Hoạt động 3 :

- Đọc mẫu đọc

- Hướng dẫn kĩ thuật đọc

Rút nội dung

- - Đọc sáng tạo

- 3 HS đọc toàn bài

- Nêu cách đọc từng đoạn biết đọcđúng giọng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng;lúc trầm lắng , tiếc thương Biết đọcphân biệt lời nhân vật

- Chọn đọan đọc diễn cảm

- Đọc nhóm 5’ 5 Củng cố dặn dò

Dặn chuẩn bị “Người gác rừng

- Nhận xét tiết học

- Vận dụng làm toán có liên quan Làm BT1 – HSKG làm hết các BT

- Giáo dục yêu thích học toán vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống

II chuẩn bị

+ GV: Hình minh họa SGK, thước, phấn màu

+ HS:

III Các hoạt động

- Hoạt động 1 : Ví dụ

-Tính diện tích mảnh đất theo hình - Nhóm 2

vẽ

khác nhau : + Cách 1 : Chia thành 3 hình chữnhật tính rồi cộng lại

+ Cách 2 : Chia thành 1 hình chữnhật, 2 hình vuông, tính rồi cộng lại

Bài 2 Tính diện tích của mảnh đất

theo hình

HSKG

Nhóm 6+ Chia mảnh đất thành 2 hình chữnhật -> Tính rồi cộng lại

Bài 3 Tính diện tích khu đất theo

- chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

- Có ý thức tôn trọng Uỷ ban nhân dân xã (Phường)

II chuẩn bị

+ GV: Tranh ảnh về quê hương

+ HS:

III Các hoạt động

-Ủy ban nhân dân xã, phường em

- Hoạt động 1 : HS tìm hiểu

truyện “Đến UBND phường”

MT : HS biết một số công việc của

UBND xã phường và bước đầu biết

tầm quan trọng của UBND xã

phường

- Bố dẫn Nga đến UBND xã

phường để làm gì ?

- HS trả lời

- UBND xã phường làm những

công việc gì ?

- Nhận xét

KL : UBND phường xã phường giải

quyết rất nhiều công việc quan

trọng đối với người dân ở địa

phương

 Hoạt động 2: Bài tập 1/ SGK

MT : HS biết 1 số việc làm của

UBND xả phường

- Giao nhiệm vụ cho từng nhóm - Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bỳ

KL: Cần phải đăng kí tạm trú giúp

chính quyền quản lí nhân khẩu.

 Hoạt động 3 : Bài 2/ SGK

MT : Biết xử lí một số tình huống

liên

Đại diện trình bày Nhận xét

KL :

5’ 5 Dặn dò

Liên hệ

- UBND phường xã làm các việc sau :

+ Làm giấy khai sinh + Làm giấy chứng tử

+ Xác nhận đăng kí kết hôn + Đơn xin đi làm

+ Xác nhận đăng kí nghĩa vụ quân sự + Chứng nhận các giấy tờ khác

- Yêu thích tìm hiểu khoa học

II chuẩn bị

+ GV: Máy tính bỏ túi dùng năng lượng mặt trời, hình trang 84,85 / SGK+ HS:

III Các hoạt động

- Hoạt động 3 : Thảo luận

MT : HS nêu được ví dụ năng

lượng mặt trời trong tự nhiên. Cá nhân

Mặt trời cung cấp năng lượng cho

trái đất ở những dạng nào ? - - Ánh sáng và nhiệt

- Nêu vai trò của năng lượng mặt

trời đối với sự sống ?

- Giúp con người hấp thụ Ôxi, lácây có quá trình quang hợpmo71isinh trưởng được

Nêu vai trò của năng lượng mặt trời

đối với thời tiết và khí hậu ?

- Làm nước biển ấm dần lên-> bốchơi - > mây -> mưa

KL : Than đá, dầu mỏ và khí tự

nhiên được hình thành từ xác sinh

vật qua hàng triệu năm Nguôn gốc

của các năng lượng này là mặt trời

- Hoạt động 2 : Quan sát và thảo

luận

MT : HS kể được một số phương

tiện máy móc, hoạt động của con

người sử dụng năng lượng mặt trời

năng lượng mặt trời trong cuộc

sống hàng ngày ?

+ Công trình máy móc sử dụng

năng lượng mặt trời ?

- Tự liên hệ

+ Việc sử dụng năng lượng mặt trời

ở gia đình ở địa phương ?

- Tự liên hệ

 Hoạt động 3 : Trò chơi

MT : Hs củng cố cho HS những

kiến thức đã học về vai trò của

năng lượng mặt trời

- Nêu yêu cầu và phổ biến luật chơi

+ Ghi những vai trò ứng dụng của

mặt trời đ/v sự sống

Mỗi HS ghi 1 lần

- Nhận xét tiết học

Thứ ba Ngày soạn : 09/01/2011

- Giáo dục rèn chữ, giữ vở

II chuẩn bị

+ GV: Phiếu khổ to

+ HS: VBT, bảng con

III Các hoạt động

4’ 2 Bài cũ

Cánh cam lạc mẹ

- Viết bảng con : dành dụm, giấcngủ, trong veo, đom đóm

1’ 3 Giới thiệu bài :

- Hoạt động 1 : Nghe viết

Đọc bài viết

- Bài chính tả cho em biết gì ?

-1 HS – lớp đọc thầm

- Ông Giang Văn Minh khẳng kháikhiến vua nhà Minh tức giận, saingười ám hại ông Vua lê thần Tôngthương tiếc, ca ngợi ông

- Cho luyện viết từ khó - HS tìm từ khó – viết bảng con

- GV đọc cho HS viết bài vào vở - HS viết – dò bài

 Hoạt động 2: Bài tập

-Bài 2 : Tìm và viết lại các từ chứa

Bài 3a : Điền r/d/gi dấu hỏi ngã

5’ 5 Củng cố dặn dò

Liên hệ

- Về luyện viết từ sai

Nhận xét tiết học

- Vận dụng làm toán có liên quan Làm BT1 – HSKG làm hết các BT

- Giáo dục yêu thích học toán vận dụng vào thực tế cuộc sống

II chuẩn bị

+ GV:

+ HS: bảng con

III Các hoạt động

4’ 2 Bài cũ

1’ 3 Giới thiệu bài :

- Hoạt động 1 Ví dụ 1/ SGK

-Tính diện tích mảnh đất như hình

- Nối A với D

- Kẻ đoạn thẳng BM, EN vuông gócvới AD

Yêu cầu dùng thước đo rồi tính - ABCD = 935 (m2)

5’ 5 Củng cố dặn dò

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

II chuẩn bị

+ GV: Bảng phụ, bút,

+ HS: VBT

III Các hoạt động

TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

4’ 2 Bài cũ

1’ 3 Giới thiệu bài :

- Hoạt động 1 : Bài 1

Ghép từ “Công dân” vào trước

hoặc sau từng từ cho sẵn để tạo

thành cụm có nghĩa

3 nhóm làm phiếu + Nghĩa vụ công dân + Quền công dân + Ý thức công dân + Bổn phận công dân + Trách nhiệm công dân + Công dân gương mẫu Công dân danh dự …

 Hoạt động 2: Bài 2

Nối A-> B cho phù hợp

- Nhóm 6

1 – b ; 2 – c ; 3 – a

 Hoạt động 3 : Bài 3 :

Viết đoạn văn khoảng 5 câu về

nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc của mỗi

công dân theo nội dung câu hỏi của

Bác Hồ

Cá nhân Làm vở bài tập

1 vài em lần lượt đọc Nhận xét

5’ 5 Củng cố dặn dò

- HS hiểu được tình hình nước ta sau khi mĩ phá vỡ Hiệp định Giơ ne vơ

HS chỉ được giới tuyến quân sự tạm thời trên bản đồ

- Yêu nước, tự hào dân tộc

II chuẩn bị

+ GV: Tranh ảnh, tư liệu về trận đánh

+ HS:

III Các hoạt động

4’ 2 Bài cũ

1’ 3 Giới thiệu bài :

- Hoạt động 1 : Tình hình nước ta

MT : HS nắm được tình hình đất

Hãy nêu các điều khoản chính của

Hiệp định Giơ ne vơ ?

- Chấm dứt chiến tranh, lập lại hòabình … tổng tuyển cử, thống nhất đấtnước

KL : Sau kháng chiến chống Pháp

thắng lợi, thực hiện hiệp định Giơ

ne vơ, đất nước ta bị chia cắt với vĩ

tuyến 17 là giới tuyến quân sự tạm

thời

- Hoạt động 2: Nguyện vọng

chính của nhân dân không được

thực hiện

-MT : HS biết nguyên nhân nguyện

vọng của nhân dân không được

- Nguyện vọng đó có được thực

hiện không ? Vì sao ?

- Không Vì đế quốc Mĩ ra sức pháhọai Hiệp định Giơ ne vơ

- Âm mưu phá hoại hiệp định Giơ

ne vơ của Mỹ- diệm như thế nào ?

- Mĩ dầm thay thế Pháp xâm lượcmiền Nam … tiêu diệt lưc lượngcách mạng

KL : Mỹ – Diệm ra sức phá hoại

-5’ 5 Củng cố dặn dò

- Liên hệ

- Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

Thứ tư Ngày soạn : 10/01/2011

Ngày dạy : 19/01/2011

TẬP ĐỌC

TIẾNG RAO ĐÊM

I Mục tiêu

- Đọc lưu loát và diễn cảm toàn bài với giọng kể chuyện linh hoạt phù hợpvới tình huống mỗi đoạn Khi chậm trầm buồn khi dồn dập căng thẳng, bất ngờthể hiện được nội dung truyện

- Hiểu được từ ngữ trong bài, Ý nghĩa bài : Câu chuyện ca ngợi hành

động dũng cảm cứu người của một anh thương binh Trả lời câu hỏi 1,2,3

- Giáo dục HS học tập anh thương binh

II chuẩn bị

+ GV: Tranh SGK

+ HS: Đọc bài trước

III Các ho t ng ạt động động

TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

4’ 2 Bài cũ “Trí dũng song toàn ”

- Nhận xét chấm điểm

- Đọc bài trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét 1’ 3 Giới thiệu bài :

Tiếng rao đêm

29’ 4 Phát triển bài :

 Hoạt động 1 : ( Luyện đọc )

Ghi từ HS đọc sai lên bảng

Giải thích từ khó

- Cho HS đọc 3 lần

- GV đọc mẫu :

- HS giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp đoạn ( 4 đoạn) + Đ 1 : Từ đầu … Não ruột –Trầm buồn

+ Đ 2 : Tiếp … mít mùng – Dồndập, căng thẳng, bất ngờ

+ Đ 3 : … Chân gỗ – Trầm, ngỡngàng

+ Đ 4 : còn lại

- Đọc chú giải

- 2 HS đọc toàn bài

 Hoạt động 2: (Tìm hiểu bài)

- Đám cháy xảy ra vào lúc nào ? - Nửa đêm

- Đám cháy được miêu tả? - Dữ dội, lửa bốc phừng phực

- Người dũng cảm cứu em bé là

ai ? con người và hành động

của anh có gì đặc biệt ?

- Người bán bánh giò

- … là người thương binh nặngchỉ còn 1 chân, đi bán bánh, dũngcảm

- Chi tiết nào gây bất ngờ cho

người đọc ?

- Phát hiện ra chân gỗ là ngườithương binh bán …

- Câu chuyện gợi cho em suy

nghĩ gì về trách nhiệm của

người công dân ?

- Hs tự liên hệ

 Hoạt động 3 :

- Đọc mẫu đọc - 3 HS đọc toàn bài Nêu cách đọc diễn cảm toàn

bài với giọng kể chuyện linh hoạt

- Hướng dẫn kĩ thuật đọc

Rút nội dung

phù hợp với tình huống mỗi đoạn.Khi chậm trầm buồn khi dồn dậpcăng thẳng, bất ngờ

- Chọn đọan đọc diễn cảm

- Đọc nhóm đôi 5’ 5 Củng cố dặn dò

Dặn chuẩn bị bài sau - Thi đua đọc diễn cảm

- Nhận xét tiết học

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Biết tìm một số yếu tố chưa biết của các hình đã học

- Vận dụng giải toán có nội dung thực tế Làm được BT1,3 – HSKG làm hết

các BT

- Giáo dục yêu thích học toán vận dụng vào thực tế cuộc sống

II chuẩn bị

+ GV: Bảng nhóm

+ HS:

III Các hoạt động

4’ 2 Bài cũ

1’ 3 Giới thiệu bài :

- Hoạt động 1 : Bài 1

Cho diện tích tam giác, chiều cao

Tính độ dài đáy

- Hướng dẫn HS cách tính

- Hoạt động chung

- S= axh2 = > a = Sx2 h

- Cá nhân

- Làm phiếu học tập

 Hoạt động 2: Bài 2 HSKG

 Hoạt động 3 : Bài 3

Tính độ dài sội dây

Chấm bài 10 em

- Làm vở

- + Tính chu vi 2 ròng rọc

- + lấy chu vi + Đoạn cách 2ròng rọc

5’ 5 Củng cố dặn dò

- Trao đổi với bạn để hiểu được ý nghĩa của câu chuyện

- Giáo dục ý thức tự giác, tinh thần kỉ luật Ý thức bảo vệ các công trìnhcông cộng …

II chuẩn bị

+ GV: Tìm hiểu truyện có nội dung trên

+ HS:

III Các hoạt động

4’ 2 Bài cũ

-1’ 3 Giới thiệu bài :

Kể chuyện được chứng kiến tham

gia

- Hoạt động 1 : Hướng dẫn tìm

hiểu yêu cầu của đề

Cho HS giới thiệu câu chuyện

HS đọc gợi ý

Cá nhân theo theo dõi

 Hoạt động 2: HS kể

tranh

- Lập dàn ý cho câu chuyện mình kểtrên nháp

- 2-3 HS trình bày dàn ý của mình

- Lớp nhận xét

+ Kể nhóm đôi – trao đổi ý nghĩa nội dung nhân vậtcủa câu chuyện – nhân vật :

Cá nhân 3-4 em 5’ 5 Củng cố dặn dò

- Thảo luận về an toàn và tiết kiệm các loại chất đốt

- Giáo dục ham thích tìm hiểu khoa học

Kĩ năng tìm tòi, xử lí, trình bày thông tin

II Phương pháp, kĩ thuật

IV Các hoạt động

4’ 2 Bài cũ

Sử dụng năng lượng của mặt trời - Hs trả lời câu hỏi SGK (3HS)1’ 3 Giới thiệu bài :

Sử dụng năng lượng của chất đốt

- Hoạt động 1 : Kể một số loại

chất đốt

MT : HS biết kể tên một số loại

chất đốt, phân biệt 3 thể của chất

- Kể 1 số loại chất đốt thường dùng

KL : Chất đốt được tồn tại ở cả 3

thể : Rắn, lỏng, khí

- Hoạt động 2: Quan sát và Thảo

luận :

MT : - Nêu được một số loại chất

đốt có trong tự nhiên: Dầu mỏ,

than đá … một số chất đốt khí

-tìm tòi, xử lí, trình bày thông tin - Điều tra

Than đá được dùng làm gì ?

- Mỗi nhóm chuẩn bị 1vài chất đt ở 1 thể : + Rắn

+ Lỏng + Khí

- Trình bày cách sử dụng các loạichất đốt đó

- Chạy máy, nhiệt điệnSinh hoạt

- kể tên một số loại than khác mà

em biết ?

- Than bùn, than củi

- Chất lỏng ? Được khai thác ở

đâu? Được tách thành những chất

đốt nào ?

- Dầu mỏ Mỏ dầu nằm sâu dướilòng đất

KL : Gv nhắc lại nội dung trên

-5’ 5 Củng cố dặn dò

Liên hệ

Thứ năm Ngày soạn : 12/01/2011

Ngày dạy : 20/01/2011

TẬP LÀM VĂN

LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG

- Giáo dục lòng say mê sáng tạo

Kĩ năng hợp tác, thể hiện sự tự tin, đảm nhận trách nhiệm

II Phương pháp, kĩ thuật

- Đối thoại

- Trao đổi nhóm

- Hoạt động cá nhân

II chuẩn bị

+ GV: Bảng phụ viết sẵn chương trình hoạt động, giấy khổ to

+ HS: Viết

III Các hoạt động

4’ 2 Bài cũ