HĐNG LL 7

Tổ chức : − Giáo viên chủ hiệm : + Phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động+ Yêu cầu học sinh nghiên cứu nội quy và việc thực hiện nội của bản thân, của lớp trong năm học vừa qua +

Tháng : 09 Chủ điểm : TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Tiết : 2 Tên hoạt động : Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học

1 Yêu cầu giáo dục :

− Hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học mới và ý nghĩa của nó

− Tự giác thực hiện và nhắc nhở cùng nhau chấp hành đúng nội quy của trường, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học

2 Nội dung và hình thức tổ chức hoạt động

a Nội dung :

− Nêu nội quy và ý nghĩa của việc thực hiện nội quy

− Những nhiệm vụ cụ thể của năm học và ýnghĩa của nó

b Hình thức hoạt động

− Thảo luận câu hỏi, liên hệ thực tế

3 Chuẩn bị hoạt động của giáo viên và học sinh

a Tổ chức :

− Giáo viên chủ hiệm :

+ Phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động+ Yêu cầu học sinh nghiên cứu nội quy và việc thực hiện nội của bản thân, của lớp trong năm học vừa qua

+ Giúp cán bộ lớp xây dựng câu hỏi thảo luận và đáp án

− Lớp thảo luận, thống nhất chương trình, hình thức hoạt động và phân công cụ thể :

+ Người điều khiển chương trình và thư ký+ Tổ, nhóm trang trí lớp, kẻ tiêu đề…

+ Mỗi tổ chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ

b Phương tiện hoạt động :

− Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học

− Một số câu hỏi về nội quy, ý nghĩa của nội quy, nhiệm vụ năm học và về việc chấp hành nội quy của trường, của lớp trong năm học qua :

Câu 1 : Bạn hãy cho biết nội dung chính của nội quy nhà trường

Câu 2 : Việc tự giác thực hiện đúng nội quy của nhà trường sẽ có tác dụng gì đối với bản thân ?

Câu 3 : Theo bạn, điều gì xảy ra nếu trường không có nội quy ?

Câu 4 : Theo bạn, việc thực hiện nội quy nhà trường của lớp ta trong năm học qua như thế nào ?

Câu 5 : Trong năm học này, bạn phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì ?

Câu 6 : Theo bạn, mỗi cá nhân và cả lớp phải làm gì để thực hiện tốt những nhiệm vụ của năm học ?

− Một số tiết mục văn nghệ

4 Tiến hành hoạt động

a Ổn định tổ chức

b Người điều khiển tuyên bố lý do

c Hát bài tập thể Vui bước tới trường

d Tiến trình hoạt động

Hoạt động của cán bộ lớp Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1 : Đưa ra nội

quy và nhiệm vụ năm học

(10’)

THẢO LUẬN NỘI QUY VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2008−2009

− Người dẫn chương trình

giới thiệu lớp trưởng lên đọc

bản nội quy của trường

− Người dẫn chương trình

giới thiệu lớp phó học tập

lên đọc bản nhiệm vụ năm

học

− Cả lớp lắng nghe và theo dõi

1 Nội quy của trường

2 Nhiệm vụ năm học 2008 − 2009

Hoạt động 2 : Thảo luận

(20)

3 Thảo luận

− Người điều khiển lần lượt

nêu từng câu hỏi cho cả lớp

thảo luận

− Người điều khiển cho HS

phát biểu thêm ý kiến về

bản nội quy và nhiệm vụ

năm học ngoài những câu

hỏi đã chuẩn bị

− Người điều khiển chương

trình tổng kết lại những vấn

đề đã thảo luận

− Người điều khiển mời

GVCN lên phát biểu ý kiến

trước lớp

− Phát biểu ý kiến

− Tự phát biểu thêm, nhận xét thêm về bản nội quy, nhiệm vụ năm học

− HS lắng nghe

Hoạt động 3 : Văn nghệ

(10’)

− Người điều khiển lần lượt

mời các tổ cử người lên tham

gia các tiết mục văn nghệ

− Các HS được cử lên biểu diễn các tiết mục văn nghệ đã được chuẩn bị trước

5 Kết thúc hoạt động

Người điều khiển chương trình động viên cả lớp phấn đấu tự giác thực hiện đúng nội quy và hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học

Tháng : 09 Chủ điểm : TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Tiết : 3 Tên hoạt động : Ca hát mừng năm học mới, mừng thầy cô và bạn bè

1 Yêu cầu giáo dục :

− Tham gia văn nghệ nhiệt tình, sôi nổi thông qua một số bài thơ, bài hát… ca ngợi trường lớp, thầy cô và bạn bè

− Bồi dưỡng tình cảm yêu mến, gắn bó với trường, lớp, quý trọng thầy cô, đoàn kết thân ái với bạn bè, phấn khởi tự hào về trường lớp mình và tự tin, quyết tâm thực hiện tốt nội quy, nhiệm vụ năm học mới để phát huy truyền thống của trường

2 Nội dung và hình thức tổ chức hoạt động

a Nội dung :

− Ca ngợi trường lớp, thầy cô, bạn bè

b Hình thức hoạt động

− Thi hát, ngâm thơ … giữa các tổ

− Thi sáng tác thơ,… giữa các tổ về chủ đề trên

− Tổ chức trò chơi

3 Chuẩn bị hoạt động của giáo viên và học sinh

a Tổ chức :

− Giáo viên chủ hiệm :

+ Nêu chủ đề, nội dung chương trình, kế hoạch thực hiện và hướng dẫn học sinh chuẩn bị các phương tiện hoạt động

− Lớp thảo luận, thống nhất chương trình, hình thức hoạt động và phân công cụ thể :

+ Xây dựng chương trình hoạt động, chuẩn bị các câu hỏi thi, đáp án và thang điểm+ Phân công người dẫn chương trình

+ Phân công người trang trí+ Mời đại biểu

+ Các tổ có kế hoạch sưu tầm, sáng tác và tập luyện

b Phương tiện hoạt động :

− Những bài hát, bài thơ về trường lớp, thầy cô, bè bạn

− Hệ thống câu hỏi và đáp án

4 Tiến hành hoạt động

a Ổn định tổ chức

b Người điều khiển tuyên bố lý do

c Hát bài tập thể Mùa thu em đến trường (Nhạc và lời : Mộng Lân)

d Tiến trình hoạt động

Hoạt động của cán bộ lớp Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1 : Thi hát hoặc

ngâm thơ (15’)

CA HÁT MỪNG NĂM HỌC MỚI, MỪNG THẦY CÔ VÀ BẠN BÈ

− Người dẫn chương trình cho

các tổ lên bốc thăm thứ tự lượt

hát

Luật chơi : Biểu diễn hết lần

lượt từ tổ này đến tổ khác Tổ

nào hát được nhiều bài nhất thì

tổ đó thắng

− Các tổ cử người đại diện tham gia cuộc chơi

Hoạt động 2 : Trò chơi (20’)

− Người điều khiển lần lượt

nêu từng câu hỏi HS nào trả

lời trúng thì được quà thưởng

Câu 1 : Hãy cho biết trường ta

thành lập được bao nhiêu

năm?

Câu 2 : Hiệu trưởng hiện nay

tên là gì ?

Câu 3 : Hãy hát bài hát có từ

“mái trường xinh”

Câu 4 : hãy hát bài hát có từ

“cô giáo em”

Câu 5 : Hãy hát bài hát có từ

chỉ các dụng cụ học tập

Mỗi tổ cử 3 HS lên sáng tác

một bài thơ gồm 04 câu theo

chủ đề trên

− Người điều khiển thu bài và

đọc cho cả lớp nghe BGK

công bố điểm cho từng tổ

− Các tổ cử người tham gia

5 Kết thúc hoạt động

− Người điều khiển chương trình công bố kết quả cả cuộc chơi

− GVCN nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động

Tháng : 09 Chủ điểm : TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Tiết : 4 Tên hoạt động : Thi tìm hiểu về truyền thống nhà trường

1 Yêu cầu giáo dục :

− Củng cố, khắc sâu nhận thức về truyền thống tốt đẹp của nhà trường

− Tự giác thực hiện và nhắc nhở cùng nhau chấp hành đúng nội quy của trường, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học

2 Nội dung và hình thức tổ chức hoạt động

a Nội dung :

− Ý nghĩa của tên trường

− Những truyền thống tốt đẹp của nhà trường

− Những tấm gương học tập tốt của trường, của lớp mà em mến phục nhất

− Bảo vệ và phát huy truyền thống của trường

b Hình thức hoạt động

− Thi hỏi − đáp và kể chuyện về truyền thống của nhà trường

− Thi đố vui và văn nghệ

3 Chuẩn bị hoạt động của giáo viên và học sinh

a Tổ chức :

− Giáo viên chủ hiệm :

+ Nêu yêu cầu, nội dung và hình thức hoạt động cho cả lớp+ Hướng dẫn HS sưu tầm, tìm hiểu và chuẩn bị các phương tiện hoạt động

− Lớp thảo luận, thống nhất chương trình, hình thức hoạt động và phân công cụ thể :

+ Mỗi tổ cử 3 HS dự thi+ Cử BGK và thư ký+ Cử người điều khiển chương trình+ Phân công người trang trí

b Phương tiện hoạt động :

− Các mẫu chuyện về danh nhân và trường mang tên; về gương các thầy cô dạy tốt; các bạn học tốt và những thành tích nổi bật của trường, lớp

− Các bài hát về thầy cô, trường, lớp, bạn bè

− Câu hỏi, câu đố về truyền thống của trường lớp

4 Tiến hành hoạt động

a Ổn định tổ chức

b Người điều khiển tuyên bố lý do

c Hát bài tập thể Vui bước tới trường

d Tiến trình hoạt động

Hoạt động của cán bộ lớp Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

− Người điều khiển giới thiệu các tổ chơi

và BGK, thư ký − Các tổ cử người lên tham gia cuộc

chơi

− BGK nêu thể lệ cuộc chơi, cách tính

điểm, quy định thời gian trả lời

Hoạt động 2 : Thi hiểu biết về truyền

thống nhà trường (15’)

1 Thi hiểu biết về truyền thống nhà trường

− Người điều khiển lần lượt nêu từng câu

hỏi

− BGK công bố điểm cho từng tổ trên bảng

− Nếu các tổ trả lời không được thì mời các

bạn dưới lớp trả lời

− Các đội báo tín hiệu trả lời bằng cách phất cờ

Hoạt động 3 : Văn nghệ (10’)

− Người điều khiển mời các bạn lên biểu

diễn các tiết mục văn nghệ góp vui cho

chương trình

− Các HS đã được chuẩn bị trước lên biểu diễn

− Người điều khiển nêu câu hỏi :

Câu 1 :

Ngựa ai phun lửa đầy đồng

Voi ai nhỏ lụy giữa dòng Hóa Giang

(Thánh Gióng)

Câu 2 :

Xưa tôi làm bạn với than

Thêm huyền, thành chú bé ngoan ở trường

(Tro)

Câu 3 :

Hai cô nằm nghỉ hai phòng

Ngày thì mở cửa mà trông ra ngoài

Đêm thì đóng kín chẳng ai thấy gì

(Hai con mắt)

Câu 4 :

Đố vui vui đố

Đố bạn tìm số

Có 3 chữ số giống nhau

Chia 2 và 9 trước sau hết liền

Đố em ngoan, đố bạn hiền

Đố ai giỏi tóan hãy nghiên cứu giùm

(số 666)

5 Kết thúc hoạt động (5’)

− BGK công bố kết quả

− Mời GVCN lên tuyên dương hoặc khen thưởng các tổ đạt thành tích cao

− GVCN nhận xét chung về tinh thần, ý thức và kết quả tham gia hoạt động của các tổ và các thành viên trong lớp

Tháng : 10 Chủ điểm : CHĂM NGOAN HỌC GIỎI Tiết : 1 Tên hoạt động : Vâng lời Bác dạy − Em gắng học chăm

1 Yêu cầu giáo dục :

− Hiểu được những nội dung chính trong thư Bác gửi cho HS nhân ngày khai trường đầu tiên của nước VNDCCH

− Giáo dục tình cảm kính yêu Bác Hồ

− Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc và ý chí vươn lên trong học tập

− Rèn kỹ năng trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân trước tập thể

2 Nội dung và hình thức tổ chức hoạt động

a Nội dung :

− Ý nghĩa và tác dụng của thư Bác đối với HS

− Vui văn nghệ

b Hình thức hoạt động

− Thi trìnhbày nội dung và ý nghĩa thư Bác

3 Chuẩn bị hoạt động của giáo viên và học sinh

a Tổ chức :

− Giáo viên chủ hiệm :

+ Nêu yêu cầu, nội dung và hình thức hoạt động cho cả lớp+ Phân công HS chuẩn bị ảnh Bác

+ Cùng với cán bộ lớp chuẩn bị câu hỏi

− Lớp thảo luận, thống nhất chương trình, hình thức hoạt động và phân công cụ thể :

+ Cử BGK+ Cử người điều khiển chương trình+ Phân công trang trí

+ Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ

b Phương tiện hoạt động :

− Ảnh Bác Hồ

− Thư Bác gửi cho HS

− Câu hỏi và đáp án

Câu 1 : Đọc thư Bác có câu : “Trước đây cha anh các em, và mới năm ngoái cả các em nữa, đã chịu nhận một nền học vấn nô lệ… Ngày nay, các em được cái may mắn hơn cha anh là được hấp thụ một nền giáo dục của một nước độc lập”, bạn có suy nghĩ như thế nào ?

Câu 2 : hãy nêu những tác dụng của học tập đối với đời sống của con người ? Nếu không được học hoặc không chịu học sẽ dẫn đến những tác hại gì cho bản thân và cho xã hội ?

Câu 3 : Trong thư , Bác dặn học sinh cần làm những gì ? Bác mong muốn ở HS những gì ? Để làm được theo lời Bác dạy, HS chúng ta phải làm như thế nào ?

Câu 4 : trong thư đã thể hiện những tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu niên nhi đồn Những tình cảm nào khiến em cảm động nhất ? Để thể hiện lòng kính yêu và vâng lời Bác dạy, em phải làm như thế nào ?

4 Tiến hành hoạt động

a Ổn định tổ chức

b Người điều khiển tuyên bố lý do

c Hát bài tập thể Mơ ước ngày mai (Nhạc : Trần Đức − Lời : Phong Thu)

d Tiến trình hoạt động

Hoạt động của cán bộ lớp Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1 : Thi tìm hiểu thư Bác

(25’)

THI TÌM HIỂU VỀ NỘI DUNG THƯ BÁC HỒ GỬI CHO HS

− Người điều khiển giới thiệu các tổ

tham dự cuộc chơi

− Người điều khiển đọc các câu hỏi

Câu 1 : Đọc thư Bác có câu : “Trước

đây cha anh các em, và mới năm ngoái

cả các em nữa, đã chịu nhận một nền

học vấn nô lệ… Ngày nay, các em được

cái may mắn hơn cha anh là được hấp

thụ một nền giáo dục của một nước độc

lập”, bạn có suy nghĩ như thế nào ?

Câu 2 : hãy nêu những tác dụng

của học tập đối với đời sống của con

người ? Nếu không được học hoặc

không chịu học sẽ dẫn đến những tác

hại gì cho bản thân và cho xã hội ?

Câu 3 : Trong thư , Bác dặn học

sinh cần làm những gì ? Bác mong

muốn ở HS những gì ? Để làm được

theo lời Bác dạy, HS chúng ta phải làm

như thế nào ?

Câu 4 : trong thư đã thể hiện

những tình cảm của Bác Hồ đối với

thiếu niên nhi đồn Những tình cảm nào

khiến em cảm động nhất ? Để thể hiện

lòng kính yêu và vâng lời Bác dạy, em

phải làm như thế nào ?

− Đại diện các tổ lên trả lời từ câu 1

đến câu 4

− Sau khi các tổ trả lời xong, cả lớp

cùng trao đổi : “Chúng ta phải làm gì

để thực hiện lời Bác dạy”

− Các tổ cử người lên tham gia cuộc thi Các tổ viên tham gia bổ sung ý kiến

− Cả lớp cùng tham gia phát biểu ý kiến

Hoạt động 2: Văn nghệ (15’)

− Người điều khiển mời các bạn lên

biểu diễn các tiết mục văn nghệ góp

vui cho chương trình

− Các HS đã được chuẩn bị trước lên biểu diễn

5 Kết thúc hoạt động (5’)

− GVCN nhận xét về sự chuẩn bị câu trả lời của các tổ

− GVCN nhận xét sự tham gia hoạt động của HS

Tháng : 10 Chủ điểm : CHĂM NGOAN HỌC GIỎI Tiết : 2 Tên hoạt động : Lễ giao ước thi đua “Tiết học tốt”

1 Yêu cầu giáo dục :

− Hiểu được thế nào là một tiết học tốt và những yêu cầu mà các em cần thực hiện trong tiết học tốt đó

− Xác định thái độ học tập đúng đắn, rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tính chăm chỉ sáng tạo trong học tập Biết đấu tranh, phê phán những biểu hiện sai trái trong học tập

− Rèn luyện kỹ năng học bài, làm bài, ghi chép và phát biểu ý kiến trong giờ học

2 Nội dung và hình thức tổ chức hoạt động

a Nội dung :

− Tiết học tốt và ý nghĩa của nó

− Bạn cần làm gì và làm như thế nào để góp phần thực hiện tiết học tốt

− Đăng ký thi đua giữa các tổ với tiêu đề “Tiết học tốt theolời Bác dạy”

b Hình thức hoạt động

− Trao đổi về yêu cầu và cách thực hiện tiết học tốt

− Tiến hành vệc đăng ký thi đua giữa các tổ

3 Chuẩn bị hoạt động của giáo viên và học sinh

a Tổ chức :

+ Phân công trang trí

+ Chuẩn bị tiết mục văn nghệ

b Phương tiện hoạt động :

− Các tổ họp và thống nhất nội dung đăng ký thi đua theo 4 chỉ tiêu chính :

+ Chuẩn bị tốt bài học, làm bài ở nhà+ Giữ trật tự trong giờ học

+ Số điểm tốt đạt được+ Phát biểu trong giờ học+ Chuẩn bị câu hỏi để thảo luận

4 Tiến hành hoạt động

a Ổn định tổ chức

b Người điều khiển tuyên bố lý do

c Hát bài tập thể Mơ ước ngày mai (Nhạc : Trần Đức − Lời : Phong Thu)

d Tiến trình hoạt động

Hoạt động của cán bộ lớp Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng

“TIẾT HỌC TỐT”

− Người điều khiển cho lớp thảo luận

các câu hỏi sau :

Câu 1 : Thế nào 1 tiết học tốt ?

Câu 2 : Tác dụng của những tiết học tốt

− GVCN tổng kết các ý kiến, rút ra

những yêu cầu chính mà mỗi HS cần

thực hiện trong tiết học

Hoạt động 3 : Đăng ký thi đua (10’)

− Người điều khiển mời đại diện từng

tổ lên đọc bản đăng ký thi đua của tổ

− Lớp trưởng ghi các chỉ tiêu thi đua

của các tổ lên bảng

− Người điều khiển cho lớp bàn thêm

về biện pháp thực hiện

− Tổ trưởng các tổ lên đọc bẳn đăng ký thi đua

− HS cả lớp nêu thêm các biện pháp để thực hiện tiết học tốt

2 Các tổ đăng ký thi đua

Hoạt động 4 : Văn nghệ (10’)

− Người điều khiển mời các bạn lên

diễn văn nghệ góp vui − HS lên diễn văn nghệ

5 Kết thúc hoạt động (5’)

− GVCN nhận xét về sự chuẩn bị câu trả lời của các tổ

− GVCN nhận xét tinh thần và chất lượng tham gia các hoạt động trong lễ phát động thi đua

Tháng : 10 Chủ điểm : CHĂM NGOAN HỌC GIỎI Tiết : 3 Tên hoạt động : Hội vui học tập

1 Yêu cầu giáo dục :

− Ôn tập, củng cố kiến thức các môn đã học

− Xây dựng thái độ phấn đấu vươn lên học giỏi, say mê học tập

− Rèn tư duy nhanh và kỹ năng phát hiện, trả lời câu hỏi

2 Nội dung và hình thức tổ chức hoạt động

a Nội dung :

− Kiến thức của các bộ môn đã học ở lớp trước và kiến thức đã được học ở lớp 7

− Các kiến thức chung về tự nhiên, xã hội phù hợp với lứa tuổi

b Hình thức hoạt động

− Thi trả lời câu hỏi dưới 2 hình thức :

+ Thi các nhân+ Thi giữa các tổ

3 Chuẩn bị hoạt động của giáo viên và học sinh

a Tổ chức :

+ Lập ban tổ chức gồm 03 người : Lớp phó HT phụ trách câu hỏi; một người dẫn chương trình; một người làm thư ký

+ Mời thầy cô giáo tham gia BGK

b Phương tiện hoạt động :

− Cán sự bộ môn gặp các thầy cô để chuẩn bị câu hỏi; lớp phó HT tập hợp các câu hỏi và đáp án

− Chuẩn bị cờ để làm phương tiện giành quyền trả lời

− Một số tiết mục văn nghệ

4 Tiến hành hoạt động

a Ổn định tổ chức

b Người điều khiển tuyên bố lý do

c Hát bài tập thể Mơ ước ngày mai (Nhạc : Trần Đức − Lời : Phong Thu)

d Tiến trình hoạt động

Hoạt động của cán bộ lớp Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng

− Người điều khiển đọc câu hỏi, ai giơ

tay trước thì được quyền trả lời câu hỏi

Câu 1 :

Ai người bóp nát quả cam

Hờn vua đã chẳng cho bàn việc quân

“Phá cường địch, báo hoàng ân”

Dựng nên cờ nghĩa xã thân diệt thù

(Là ai?)

Câu 2 :

Ba tuổi chưa nói chưa cười

Cứ nằm yên lặng nghe lời mẹ ru

− HS giơ tay phát biểu

1 Ai nhanh hơn, ai giỏi hơn