Giáo án HĐNG LL lớp 9(2)

IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Cả lớp Người điều khiển Người điều khiển -Hát một bài hát tập thể.. IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Cả lớp Người điều khiển Hoạt động 1 Mở đầu -Hát một bài hát tập

Trang 1

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 TruyỊn thèng trêng

MỤC TIÊU GIÁO DỤC

* GIÚP HOC SINH:

- Hiểu truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường, nhiệm vụ vàquyền của học sinh cuối cấp THCS

- Tự hào và trân trọng truyền thống của lớp của trường.

- Biết tự xác định trách nhiệm bản thân phải học tập tốt để phát huy truyền thống tốt đẹp đó.

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM

1 - Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS.

- Thảo luận về tặng kỉ vật lưu niệm cho trường.

2 - Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường.

_

Hoạt động1:

THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Vµ TỈng kØ vËt cho trêng

I - YÊU CẦU GIÁO DỤC:

* Giúp học sinh:

- Hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS

- Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó

- Hiểu ý nghĩa của tặng kỉ vật lưu niệm cho trường của học sinh cuối cấpTHCS

- Có tình cảm lưu luyến, gắn bó với trường, lớp, với thầy cô giáo và bạn bè;mong muốn để lại vật kỉ niệm cho trường

-Tích cực học tập để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS

II - NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1 - Nội dung:

- Nhiệm vụ và quyền của HS cuối cấp THCS

- Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt những nhiệm vụ đó

- Các biện pháp thực hiện

- Lựa chọn phương án tặng kỉ vật lưu niệm cho trường

- Xây dựng kế hoạch thực hiện

2 - Hình thức hoạt động:

Trao đổi, thảo luận

Trang 2

III - CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1 - Phương tiện hoạt động:

- Điều 13,28,29,31 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em

- Giấy khổ lớn và bút

- Một số tiết mục văn nghệ

2 - Về tổ chức:

- GV phổ biến nội dung, kế hoạch hoạt động

- Cán bộ lớp phân công các công việc cụ thể: điều khiển chương trình, thư

kí, mời đại biểu, trang trí, văn nghệ

- Xây dựng kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho trường.

IV- TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Cả lớp

Người điều khiển

-Hát một bài hát tập thể

-Nêu lí do, giới thiệu chương trình hoạt động, giới thiệuđại biểu

Hoạt động 2 Thảo luận theo tổ

-Nêu câu hỏi cho các tổ thảo luận:

1-Theo Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em, bạnthấy mình có những quyền gì?

2-Là HS lớp 9, bạn thấy mình phải thực hiện tốt nhữngnhiệm vụ gì?

-Thảo luận ghi ý kiến của tổ vào giấy lớn

-Trình bày ý kiến của tổ mình Lớp nhận xét bổ sung

-Thư kí ghi ý kiến đúng nhất vào biên bản

-Trình bày các tiết mục văn nghệ của tổ mình

Hoạt động 3 Thảo luận chung cả lớp

-Nêu câu hỏi để lớp thảo luận:

3-Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt cácnhiệm vụ đó như thế nào?

4-Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đó, cần những biệnpháp gì?

-Cả lớp thảo luận chung

-Chốt lại ý kiến của cả lớp

-Thư kí ghi biên bản

-Trình bày các tiết mục văn nghệ của tổ mình

2’

15’

25’

3’

Trang 3

Người thực hiện Nội dung TL

Cả lớp

-Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình

Hoạt động 5 Thảo luận về kỉ vật lưu niệm cho trường

-Lần lượt nêu từng câu hỏi:

1-Theo bạn việc để lại kỉ vật lưu niệm cho nhà trườngđối với lớp cuối cấp có cần thiết không? Vì sao?

2-Trong tình hình thực tế của lớp và nhà trường, theobạn lớp ta cần xây dựng kỉ vật gì để lại cho nhàtrường?

-Suy nghĩ tham gia phát biểu ý kiến

-Thư kí ghi biên bản

-Thống nhất kỉ vật lưu niệm

-Trình bày các tiết mục văn nghệ

Hoạt động 6 Xây dựng kế hoạch thực hiện

-Lần lượt nêu các câu hỏi:

3-Để có kỉ vật lưu niệm cho nhà trường mà lớp ta đãchọn, chúng ta cần phải tiến hành những công việc gì?

4-Theo bạn lớp ta nên có kế hoạch, thời gian chuẩn bịnhư thế nào?

-Nêu ý kiến của cá nhân mình

-Báo cáo toàn diện phương án xây dựng

-Bổ sung ý kiến lần cuối và biểu quyết

-Phân công công việc và tiến hành thực hiện kếhoạch

-Trình bày các tiết mục văn nghệ

Hoạt động 7 Kết thúc

-Phát biểu ý kiến và động viên khuyến khích HS

-Nhận xét kết quả hoạt động

Trang 4

Ngày dạy : ………

Hoạt động 2

Thi viÕt, vÏ ngỵi ca vỊ truyỊn thèng trêng

I - YÊU CẦU GIÁO DỤC:

* Giúp học sinh:

-Hiểu về truyền thống của lớp, của trường

-Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, củatrường

1- Phương tiện hoạt động:

- Giấy khổ lớn, bút màu, băng dính

- Gợi ý một số các chủ điểm để HS lựa chọn

+ Giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn

+ Cảnh sinh hoạt của trường, của lớp.

+ Chân dung những HS giỏi, nghèo vượt khó

+ Chân dung các thầy cô giáo dạy giỏi

-Biểu điểm

-Một số tiết mục văn nghệ

- GVCN nêu chủ đề hoạt động, mục đích, yêu cầu

- Lớp thảo luận thống nhất yêu cầu, kế hoạch, nội dung hoạt động Phâncông người điều khiển chương trình, thư kí, ban giám khảo, trang trí lớp,mua tặng phẩm, mời đại biểu,chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ

Cả lớp

Hoạt động 1 Mở đầu

-Tuyên bố lí do giới thiệu chương trình, giới thiệu đạibiểu, ban cố vấn, các đội thi

Hoạt động 2 Sáng tác theo chủ đề

10’

15’

Trang 5

Các tổ

Đại diện các tổ

Các tổ

Các thành viên

còn lại

Các tổ khác

Ban giám khảo

Các thành viên

khác

Ban giám khảo

GVCN

Cố vấn

-Nhận giấy bút, bút màu để viết vẽ

-Cho các đội bốc thăm chủ đề

-Đọc to chủ đề dự thi của đội mình, sau đó viết chủ đềcủa đội mình lên đầu bảng phần bảng của đội mình

-Qui định thời gian sáng tác và trình bày vàogiấy.Tuyên bố cuộc thi bắt đầu

-Bàn bạc, phân công,khẩn trương xây dựng tác phẩmcủa đội mình

-Trong khi chờ đợi các đội trình bày, các tổ biểu diễncác tiết mục văn nghệ

Hoạt động 3 Trưng bày và bình luận tác phẩm dự thi

-Yêu cầu các đội trưng bày tác phẩm của đội mình lên

vị trí qui định

-Trình bày tác phẩm của đội mình : bài văn, bài thơ,tranh vẽ.Nêu lên nội dung, ý nghĩa của tác phẩm gắnvới chủ đề của đội mình

-Có ý kiến nhận xét

-Chấm điểm cho các đội

-Biểu diễn các tiết mục văn nghệ

-Công bố kết quả cuộc thi

-Phát biểu ý kiến, động viên, khích lệ học sinh

-Trao thưởng cho các đội và cá nhân

-Nhận xét kết quả hoạt động

15’

5’

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM THÁNG 9

Trang 6

Hoaùt ủoọng 2 Giáo dục Hớng Nghiệp theo định hớng phát triển kinh tế địa phơng

Kĩ thuật trồng cây vải

I YEÂU CAÀU GIAÙO DUẽC:

- Biết đợc giá trị dinh dơng và giá trị kinh tế của cây vải ở địa phng

- Nắm đợc kĩ thật cơ bản trong việc trồng và chăm sóc cây vải

- Nâng cao ý thức trong lao động sản xuất hớng tới mục tieu năng suất chất ợng và an toàn thực phẩm

l-II NOÄI DUNG VAỉ HèNH THệÙC HOAẽT ẹOÄNG:

1- Noọi dung:.

GV: tranh về cây vải và một số tài liệu hớng dẫn và chăm sóc cây vải

HS: Tìm hiểu ý nghĩa và vai trò của cây vải đối với kinh tế địa phơng

2 Hình thức hoạt động

- Đọc tài liệu trao đổi thảo luận về cách trồng và chăm sóc cây vải

IV- TIEÁN TRèNH HOAẽT ẹOÄNG:

+ Giá trị dinh dỡng: Quả vải là một loại quả có hàm lợng

đờng, vitamin và chất khoáng cao + Giá trị kinh tế: Mặc dù giá thành không cao nhng vì câyvải có năng suất tốt nên cây vải vẫn đứng đầu về giá trị kinh tế ở địa phơng ta hơn thế nữa là quả vải có thể chế biến thành nhiều loại thực phẩm có giá trị nh: vải khô,

đóng hộp, ép nớc…ngoài ra vỏ quả, hạt là nguyên liệu ngoài ra vỏ quả, hạt là nguyên liệu trong chế biến công nghiệp

? Nêu đặc điểm sinh học của cây vải?

Thảo luận và cử đại diện lên trình bàyYêu cầu: - là cây thân gỗ, rễ cọc, lá kép lông chim mọc so

le, hoa có nhiều loại + Hoa đơn tính: hoa đực và hoa cái + hoa lỡng tính ( có cả nhị và nhuỵ trên cùng một hoa)

? Hãy cho biết cây vải thích nghi vớiđiều kiện ngoại cảnh

nh thế nào?

Thảo luận và cử đại diện lên trình bàyYêu câu: Cây vải thích nghi với khí hậu nhiệt đới gió mùanên chỉ khi đợc trồng ở miền bắc nớc ta mới cho thu hoạch

Điểu kiện thích nghi:

+ Nhiệt độ ấm, không khí có độ ẩm cao( trừ thời gian

ủ mầm hoa) + cây vải chiu hạn khá tốt, a sáng nên có thể trồng đợc trên đồi cao

Hoạt động 2:

Tìm hiểu các giống vải ở địa phơng

? Các loại vải thờng gặp ỏ địa phơng?

Thảo luận và cử đại diện lên trình bày+ Vải sớm: Vải lai chua, Vải lai thanh hà, vải gai, tu hú…ngoài ra vỏ quả, hạt là nguyên liệu + Vải muộn: Vải thiều lục ngạn, vải úc

+ Vải rất muộn:

? Em hãy cho biết một số hình thức nhân giống thờng

đ-20’

15’

Trang 7

GV

HS

GV

ợc thực hiên trên cây vải, và thời điểm thực hiện?

Thảo luận và cử đại diện lên trình bày+ Nhân giống: Triết, ghép

+ Thời gian: Mùa xuân, đầu hè hay cuối hè đầu thu

Hoạt động 3

KếT THúC

Về nhà các em tiếp tục tìm hiểu về kĩ thuật nhân giống ở cây vải để chúng ta sẽ tiếp tục nghiên cứu ở bà sau và để ứng dụng vào sản xuất

5’

_

Chuỷ ủieồm thaựng 10:

Chăm ngoan học giỏi

MUẽC TIEÂU GIAÙO DUẽC:

* GIUÙP HOẽC SINH:

- Nhaọn thửực saõu saộc nhửừng lụứi daùy cuỷa Baực Hoà trong thử gửỷi hoùc sinh nhaõn ngaứy khai trửụứng ủaàu tieõn cuỷa nửụực

Vieọt Nam Daõn chuỷ Coọng hoứa thaựng 9 naờm 1945 vaứ thử gửỷi

ngaứnh Giaựo duùc ngaứy 16 – 10 - 1968.

- Xaực ủũnh traựch nhieọm hoùc taọp tớch cửùc theo lụứi Baực Hoà daùy ủeồ ủaùt keỏt quaỷ toỏt trong kỡ thi chuyeồn caỏp.

- Bieỏt ủoaứn keỏt, giuựp ủụừ nhau trong hoùc taọp vaứ reứn luyeọn tieỏn boọ.

CAÙC HOAẽT ẹOÄNG CUÛA CHUÛ ẹIEÅM

1 - Thi tỡm hieồu thử Baực Hoà.

2 - Em laứ nhaứ khoa hoùc.

Ngaứy soaùn: ……….

Ngaứy daùy :………

Hoaùt ủoọng 1:

Thi tìm hiểu th bác hồ

I - YEÂU CAÀU GIAÙO DUẽC:

* Giuựp hoùc sinh:

- Nhaọn thửực ủửụùc sửù quan taõm cuỷa Baực Hoà veà quyeàn ủửụùc hửụỷng giaựo duùccuỷa hoùc sinh vaứ thuaỏm nhuaàn yự nghúa nhửừng lụứi daùy trong thử cuỷa Baực

- Kớnh yeõu Baực, traõn troùng vaứ bieỏt ụn sửù quan taõm cuỷa Baực daứnh cho caựcem

- Bieỏt thửùc hieọn lụứi daùy cuỷa Baực ủeồ hoùc taọp toỏt, reứn luyeọn toỏt

II - NOÄI DUNG VAỉ HèNH THệÙC HOAẽT ẹOÄNG:

Trang 8

1- Nội dung:.

- Những lời dạy của Bác được thể hiện trong thư gửi HS nhân ngày khaitrường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa tháng 9 năm 1945 vàthư gửi ngành Giáo dục ngày 16-10-1968

- Thi hỏi đáp và thảo luận ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

- Hai lá thư của Bác

- Một số câu hỏi thảo luận thư Bác và đáp án

- Điều 28 và 29 của Công ước Liên hợp quốc về Quyền Trẻ em

- Khăn bàn, lọ hoa, phần thưởng

- GVCN thông báo nội dung hoạt động, cùng HS thống nhất hình thức tổchức

- Tiến hành phân công: người điều khiển, trang trí, BGK, văn nghệ

- Cần dự kiến thời gian

Cả tập thể

-Hát một bài tập thể về Bác Hồ-Tuyên bố lý do: Cách mạng Tháng Tám thành công đemlại cho nhân dân ta độc lập tự do, trẻ em được đếntrường Ngay từ ngày khai giảng đầu tiên cho đến lúctrước khi đi xa, bác Hồ đã luôn chăm lo quan tâm đếnviệc học tập, tu dưỡng của học sinh.Trong buổi hoạt độnghôm nay, lớp chúng ta sẽ cùng nhau ôn lại lời dạy của

Bác qua cuộc thi Tìm hiểu nội dung thư của Bác gửi cho học sinh và ngành Giáo dục.

-Giới thiệu chương trình:

+Nghe đọc thư +Thảo luận +Văn nghệ

Hoạt động 2 Nghe đọc thư Bác và thảo luận

-Đọc thư Bác-Thảo luận theo các câu hỏi:

1-Bác Hồ viết thư gửi HS cả nước nhân ngày khai giảng

5’

20’

Trang 9

+ từ giờ phút này giở đi hoàn toàn Việt Nam.

+ một nền giáo dục sẵn có của các em

3-Trong thư, Bác nói về vai trò trách nhiệm của học sinh,bạn hãy chỉ ra đoạn thư đó của Bác?

+Sau 80 năm giời nô lệ ở công học tập của các em

4-Trong thư 1968, Bác căn dặn thầy trò về công tácchuyên môn và học tập như thế nào?

+Dù khó khăn đến đâu khoa học và kỹ thuật

5-Quyền được hưởng giáo dục của các em thể hiện trongthư Bác như thế nào?

+Quyền được hưởng giáo dục là quyền cơ bản trong sựhình thành, phát triển tài năng và nhân cách cuả trẻ em.Trong thư Bác viết tháng 9-1945 thể hiện ở đoạn “mộtnền giáo dục nó sẽ đào tạo các em năng lực sẵn có củacác em.”

-Lần lượt trả lời

Hoạt động 3 Vui văn nghệ

-Trình bày theo thứ tự các tiết mục của tổ mình

-Nhận xét sự tham gia và sự hiểu biết của học sinh vềnhững lời dạy của Bác, khen những tổ trả lời hay Độngviên HS cố gắng làm theo thư Bác

-Tổng kết, phát thưởng

15’ 5’

Ngày soạn :………

Ngày dạy :………

Hoạt động 2:

Trang 10

* Giúp học sinh:

- Nâng cao quyền được phát triển khả năng về trí tuệ, vận dụng tri thức đãhọc để giải thích một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên, trong xãhội và trong đời sống

-Từ đó càng yêu thích các môn học, hăng say học tập, có thái độ học tậpđúng đắn

- Rèn luyện các kỹ năng tham gia vào hoạt động, biết vận dụng kiến thứcđã học vào thực tiễn

1- Nội dung:.

- Kiến thức một số môn học như: Toán, Lý, Hóa, Sinh

- Một số hiện tượng khoa học xảy ra trong tự nhiên và đời sống, các bàitoán vui, câu đố có nội dung khoa học

- Bắt thăm, hỏi- đáp

- Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ

- Câu hỏi, câu đố liên quan đến chủ đề cuộc thi

- Câu hỏi liên quan đến một số điều được ghi trong công ước Liên hợp quốcvề Quyền Trẻ em

- Phiếu ghi các câu hỏi

- Hộp đựng phiếu, đáp án biểu điểm,phần thưởng cho các cuộc thi

- GVCN phổ biến kế hoạch hoạt động

- Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp, tổ trực

- Mời GV làm cố vấn

- Trang trí

- Sưu tầm tài liệu, câu đố khoa học

Cả tập thể

Người điều

khiển

-Hát bài hát tập thể

-Tuyên bố lý do: Chúng ta đã từng biết đến những tấmgương học sinh Việt Nam làm rạng rỡ Tổ quốc tại cáckỳ thi quốc tế về Toán học, Tin học, Vật lý, Hóa

5’

Trang 11

Caùc ñoôi tham gia

hóc Chuùng ta cuõng ñaõ nghe noùi ñeân nhöõng nhaø khoahóc trẹ Vieôt Nam coù nhieău tìm toøi khaùm phaù ñeơ coùnhöõng phaùt minh noơi tieâng Hó ñaõ töøng laøm cho chuùng

ta cạm phúc, hó luođn xöùng ñaùng ñeơ chuùng ta noi theo.Hođm nay, ñang ngoăi tređn gheâ nhaø tröôøng, chuùng ta ñaõcoâ gaĩng hóc taôp ñeơ trôû thaønh nhöõng nhaø khoa hóc Buoơihoát ñoông hođm nay cụa lôùp ta laø moôt dòp ñeơ caùc bántrong lôùp theơ hieôn taøi naíng khoa hóc cụa mình

-Giôùi thieôu chöông trình hoát ñoông:

+Thi hieơu bieât

+Vui vaín ngheô

Hoát ñoông 2 Thi hieơu bieât -Neđu theơ leô cuoôc thi: Töøng ñoôi boâc thaím cađu hoûi, cho

30 giađy hoôiyù, ñoôi ñoù trạ lôøiù,neâu ñoôi ñoù trạ lôøi chöachính xaùc, chöa hay hoaịc khođng trạ lôøi thì caùc ñoôi khaùcgiaønh quyeăn trạ lôøi.Moẫc ñieơm moêi cađu hoûi laø 10 Bancoâ vaân quyeât ñònh cađu trạ lôøi naøo laø phuø hôïp vaø choñieơm Thö kyù ghi ñieơm cođng khai leđn bạng Cuoâi cuøng,BGK seõ tính toơng soâ ñieơm cụa töøng ñoôi, neâu ñieơm cụahai ñoôi baỉng nhau thì seõ coù cađu hoûi phú.Vaø cođng boâ ñoôiñoát giại

-Giôùi thieôu BGK vaø thö kyù.

-Toơ chöùc thi:

1-Haỉng ngaøy ta vaên nhìn thaây kieân boø khaĩp nôi Heê gaịpnhau laø kieân lái chúm ñaău vaøo nhau roăi môùi ñi tieâp Bánhaõy giại thích vì sao?

-Ñoù laø tín hieôu phaùt hieôn ra moăi vaø chuùng muoân thođngbaùo cho nhau cuøng ñi tha moăi

2-Khi khođng may chám vaøo con sađu roùm, bán seõ thaâyngöùa vaø ñau raùt Tái sao?

-Ñoù laø nóc ñoôc ôû lođng sađu roùm

3-Soâ 0 sao lái gói laø soâ chaün?

-Trong soâ nguyeđn, soâ 0 khođng coù boôi soâ, mói soâ töïnhieđn ñeău laø öôùc soâ cụa soâ 0 Soâ coù soâ 0 cuoâi cuøng ñeăuchia heât cho 2, do ñoù soâ 0 laø soâ chaün

4-Tái sao taøu thuyeăn lái noơi ñöôïc?

-Ñoù laø do löïc ñaơy Ac-si-met vaø caâu táo cụa voû taøu

5-Tái sao thieâu nöôùc, thöïc vaôt seõ khođ heùo vaø cheât?

-Nöôùc coù vai troø to lôùn ñoâi vôùi söï toăn tái vaø phaùt trieơncụa teâ baøo, neâu thieâu nöôùc caùc teâ baøo seõ khođng toăn táivaø phaùt trieơn vì vaôy cađy seõ khođ heùo vaø cheât

25’

Trang 12

6-Tại sao khi sờ tay vào kim loại ta lại thấy lạnh?

-Kim loại dẫn nhiệt tốt,hơi nóng ở da tay truyền nhiệtsang kim loại, tạo ra cảm giác lạnh khi sờ vào

7-Tại sao một cái kim có thể nổi trên mặt nước?

- Các phân tử nước hút nhau bằng một lực tĩnh điện, lựcđó trên bề mặt nước còn mạnh hơn tạo ra một loại “ràochắn” vô hình gọi là “sức căng bề mặt”.Một vật nhẹnhư cái kim có thể nổi được là vì vậy

8-Tại sao con dơi bay trong đêm tối lại không đâm vàotường, vào cây?

-Dơi có khả năng định vị âm thanh dội lại nhờ vào taichứ không phải mắt.Nên khi gặp vật cản dơi sẽ chaongười né đi hướng khác

9-Toán học phát triển sớm nhất trên thế giới là ở nướcnào?

-Trung Quốc là quê hương của Toán học

10-Tại sao kim loại Natri có thể cháy trong nước?

-Do Natri phản ứng với nước thì tỏa nhiệt

11-Đỉnh cao của phong trào cách mạng đầu tiên doĐảng Cộng sản Việt nam lãnh đạo là gì?

-Phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh

12-Đây là bản tuyên bố của Chính phủ lâm thời nướcViệt Nam Dân chủ Cộng hòa để nói với thế giới rằng:Nước Việt Nam là nước độc lập, tự do, dân chủ cộnghòa

-Bản Tuyên ngôn độc lập

-Tổng kết cuộc thi:Trao phần thưởng

-Một số tiết mục văn nghệ đã dự kiến được trình bày

-Nhận xét chung về quá trình chuẩn bị, tham gia dự thicủa các tổ

-Nhận xét, đánh giá, động viên học sinh

10’5’

Chủ điểm tháng 11:

Trang 13

MỤC TIÊU GIÁO DỤC:

* GIÚP HỌC SINH:

- Nhận thức sâu sắc ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt nam 20-11 và truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc.

- Kính trọng và biết ơn thầy giáo, cô giáo.

- Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần phát huy truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc.

1 - Tổ chức Lễ đăng kí “Tuần học tốt, tháng học tốt”

2 - Thảo luận về chủ đề truyền thống “Tôn sư trọng đạo”

* Giúp học sinh:

- Nhận thức được ý nghĩa của tuần học tốt, tháng học tốt để lâp thành tíchchào mừng Ngày Nhà giáo Việt nam 20-11

- Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí thi đua

- Đoàn kết, giúp đỡ nhau thức hiện tốt kế hoạch thi đua

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1 - Nội dung:

Trang 14

- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của cá nhân, tổ, lớp.

- Kế hoạch thi đua

- Biện pháp thức hiện

Trao đổi, thảo luận

Chương trình hành động của cá nhân, tổ, lớp

-Giáo viên định hướng xây dựng kế hoạch thi đua dựa trên đặc điểm, khảnăng, điều kiện cụ thể của lớp

-Học sinh:

+Họp cán bộ lớp xây dựng kế hoạch thi đua của lớp

+Các tổ thảo luận kế hoạch của tổ dựa trên kế hoạch của lớp

+HS xây dựng kế hoạch của cá nhân

+Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

+Phân công người dẫn chương trình, thư kí, trang trí lớp

Cả tập thể

Lớp trưởng

Học sinh thảo

luận

-Tuyên bố lí do:

Để việc học tập thành công, công lao của các thầy côgiáo là rất to lớn nhưng không thể thiếu việc học tậptích cực của mỗi học sinh Trong tiết học hôm nay, lớpchúng tasẽ cùng nhau thảo luận về tuần học tốt, thánghọc tốt, đăng kí thi đua của mỗi cá nhân, chỉ tiêu phấnđấu của các tổ và giao ước thi đua với nhau

-Giới thiệu khách mời

-Giới thiệu chương trình hoạt động

Hoạt động 2 Thảo luận về tuần học tốt, tháng học tốt

-Hướng dẫn lớp thảo luận những câu hỏi:

1-Thế nào là tiết học tốt,tuần học tốt, tháng học tốt?

*Một tiết học được coi là tốt nếu ta chuẩn bị tốt chotiết học, tích cực tham gia thảo luận, hăng hái phátbiểu ý kiến,Hiểu bài vận dụng tốt kiến thức của mình,giữ trật tự, kỉ luật theo sự điều khiển của thầy côgiáo.Tuần học tốt gồm các tiết học tốt tạo nên.Thánghọc tốt là nhờ nhiều tuần học tốt

5’

20’

Trang 15

Học sinh

Đại diện học sinh

3-Để có những tiết học tốt , tuần học tốt, tháng học tốtngười học sinh cần phải làm gì?

*Chúng ta cần phải ôn bài, làm bài tập trước khi đếnlớp, chăm chú nghe thầy cô giáo giảng, giao nhiệm vụ;tích cực tự giác thực hiện nhiệm vụ của mình, tự tintrình bày suy nghĩ, kết quả bài làm của mình

-Tổng kết ngắn gọn những nội dung chính kết quả thảoluận

-Kể một tấm gương về chủ đề học tập

Hoạt động 3 Đăng kí và giao ước thi đua

-Từng tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của tổ mình Treotờ đăng kí đó lên bảng

-Đại diện học sinh đọc đăng kí thi đua của cá nhânmình

-Cá nhân nộp bản đăng kí thi đua cho tổ trưởng

-Đọc bản giao ước thi đua của lớp

-Kí vào bản giao ước thi đua của lớp

-Trình bày các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị

-Nhận xét về sự chuẩn bị và ý thức tham gia thảo luậncủa cá nhân của các tổ

-Ghi nhận sự đăng kí thi đua của từng cá nhân và tậpthể lớp Động viên các em htực hiện tốt kế hoạch củamình.Gợi ý các em về những biện pháp theo dõi, kiểmtra, đánh giá, đôn đốc việc thực hiện của các bạn

Trang 16

* Giúp học sinh:

-Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo

-Yêu quý và tin tưởng các thầy cô giáo

-Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo

1 - Nội dung:

-Những kỉ niệm sâu sắc về tình cảm của HS với thầy cô giáo

-Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cô giáo, ca ngợi tình nghĩathầy trò

Trao đổi, thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ

1- Phương tiện hoạt động:

-Tư kiệu HS sưu tậm được: các bài viết, truyện kể bài thơ, bài hát, tranhảnh và những kỉ niệm về tình nghĩa thầy trò

-Câu hỏi để HS trao đổi, thảo luận

-Phương tiện để trang trí, trình bày sản phậm và vị trí trưng bày sản phẩmcho các tổ

2-Về tổ chức:

-Nhiệm vụ của GVCN:

+ Nệu gợi ý, nội dung và định hướng hoạt động cho HS

+ Gợi ý, hướng dẫn cho cán bộ lớp và chi đội:

*Lựa chọn các công việc phù hợp với điều kiện cụ thể của lớp (như báotường, tập san hoặc triển lãm, trao đổi thảo luận, liên hoan văn nghệ, )

*Hướng dẫn cách phân công công việc hơäp lí (chia nhóm và phân công cụthể theo nội dung của con việc)

+Động viên và khuyến khích toàn thể HS chủ động tham gia vào nhữngcông việc phù hợp với khả năng và nguyện vọng của mỗi em

-Nhiệm vụ của HS:

+ Họp tổ chia nhóm sưu tầm và sắp sếp tư liệu theo chủ đề

+ Nhớ lại những kỉ niệm sâu sắc của cá nhân đối với thầy cô giáo Tập mộtsố bài hát, bài thơ ca ngợi tình nghĩa thầy trò

Trang 17

+ Phân công người thực hiện các công việc cụ thể ( trang trí, trưng bày tưliệu, dẫn chương trình ).

Cả tập thể

Lớp trưởng

-Hát một bài tập thể

-Tuyên bố lý do:

Ông cha ta có câu “Không thầy đố mày làm nên”đểnói lên công lao to lớn của thầy cô giáo Những gì thầycô giáo dạy cho chúng ta hôm qua, hôm nay mãi làhành trang cho mỗi học sinh bước vào đời một cách tựtin Trong buổi sinh hoạt lớp này, chúng ta cùng nhauôn lại những kỉ niệm, bày tỏ tình cảm của mình đối vớithầy cô giáo

-Giới thiệu đại biểu-Giới thiệu chương trình hoạt động:

+Thảo luận theo chủ đề “Tôn sư trọng đạo”

+Vui văn nghệ

Hoạt động 2 Thảo luận theo chủ đề “Tôn sư trọng đạo”

-Lần lượt nêu các câu hỏi cho các bạn tự do phát biểu

Ngày 20-11-1958 Ngày Hiến chương các nhà giáo lầnđầu tiên được tổ chức ở nước ta.Và ngày 28-9-1982,Hội đồng Bộ trưởng ra quyết định lấy ngày 20-11 hằngnăm làm Ngày Nhà giáo Việt Nam

2-Bạn hãy cho biết những câu ca dao, tục ngữ, thànhngữ, danh ngôn về người thầy giáo

+*Không thầy đố mày làm nên

*Học thầy không tày học bạn

Trang 18

* Khi nào em bé cỏn con.

Bây giờ em đã lớn khôn thế này

Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy,Nghĩ sao cho bõ những ngày ước ao

3-Bạn hãy kể về một người thầy, cô giáo cũ của mình.4-Bạn nghĩ như thế nào trước sự so sánh “Học sinhthiếu thầy giáo như cây thiếu ánh Mặt Trời”

5-Có nhà thơ ví “Cô giáo như mẹ hiền”, bạn có nghĩnhư vậy không?

6-Bạn hãy đọc một bài thơ về thầy cô giáo

7-Bạn hãy hát một bài về thầy cô giáo

8-Bạn có biết những thầy cô giáo nào được đặt tên chotrường học, đường phố ở địa phương mình?

+Chu Văn An+Lê Quý Đôn+Phan Bội Châu+Nguyễn Tất Thành+Nguyễn Bỉnh Khiêm+Nguyễn Trãi

-Phát biểu theo từng nội dung của câu hỏi

-Xen kẽ một số tiết mục văn nghệ

-Phát biểu-Nhận xét kết quả hoạt động

5’

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM THÁNG 11

Trang 19

MỤC TIÊU GIÁO DỤC

* GIÚP HỌC SINH:

- Nhận thức được truyền thống cách mạng vẻ vang của dântộc, của quân đội ta

- Biết tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thốngđó

- Kính trọng, biết ơn bộ đội Cụ Hồ và các gia đình có côngvới cách mạng

1-Thảo luận về chủ đề “Thanh niên phát huy truyền thốngcách mạng của dân tộc

4-Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình có công với cáchmạng

_

Ngày soạn:………

Ngày dạy :…………

THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ:

“THANH NIÊN PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG

CÁCH MẠNG CỦA DÂN TỘC”

*Giúp học sinh:

- Hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc

- Tự hào và tự xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyềnthống đó

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1 - Nội dung:

Trang 20

- Truyền htống cách mạng kiên cường của quân và dân ta để giành độc lậptự do.

- Các gương chiến đấu tiêu biểu

- Nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyến thống cách mạng của dân tộc

-Giới thiệu về truyền thống đấu tranh cách mạng

- Kể chuyện về gương chiến đấu của các anh hùng liệt sĩ

- Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyền thống cách mạngcủa dân tộc

- Sưu tầm tài liệu về truyền thống đấu tranh cách mạng của quân và dân ta

- Các bài hát bài thơ ca ngợi con người, quê hương, đất nước

- Một số câu hỏi câu đố vế tuyền thống cách mạng của quân và dân ta

- Phân công tìm hiểu truyền thống cách mạng của mỗi giai đoạn cho mỗi tổ

- Xây dựng chương trình hoạt động

- Phân công người điều khiển chương trình, trang trí, văn nghệ

Cả tập thể

Lớp trưởng

-Tuyên bố lí do:

Để có được độc lập, tự do, hòa bình như ngày hôm nay,dân tộc ta đã trải qua nhiều cuộc kháng chiến chôngngoại xâm Trong các cuộc kháng chiến đó, dân tộc tađã giàng được những chiến công vang dội, có biết baoanh hùng, liệt sĩ đã ngã xuống, hy sinh tuổi thanh xuâncủa mình, có biết bao bà mẹ tiễn con ra trận người conkhông trở về, có biết bao người thương binh đã để lạimột phần máu thịt của mình nơi chiến trường Nhữngchiến công thầm lặng ấy là của những người con trênkhắp mọi miền Tổ quốc Hôm nay trong buổi hoạtđộng này, chúng ta sẽ ôn lại truyền thống chống giặcngoại xâm của dân tộc ta qua các thời kì, kể lại và hátcho nhau nghe về những con người thầm lặng đó

- Giới thiệu khách mời

- Giới thiệu chương trình hoạt động

+Tìm hiểu truyền thống cách mạng

+Đố vui

5’

Tiêu đề	Chủ Điểm Tháng 9
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành	Giáo Dục
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	307,5 KB

Giáo án HĐNG LL lớp 9(2)

đảng viên tiêu biểu ị địa phơng

Sinh hoạt văn nghệ mừng đảng mừng xuân