Giáo án HĐNG LL Lớp 9

II/ Nội dung và hình thức hoạt động: - Nhiệm vụ và quyền hạn của học sinh III/ Chuẩn bị hoạt động: 1 – phương tiện hoạt động: - Giáo viên thông qua nội dung và hình thức hoạt động các

CHỦ ĐIỂM THÁNG: 09

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Tiết : 1 THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP THCS

I/ Yêu cầu giáo dục

- Giúp học sinh hiểu quyền và nghĩa vụ của học sinh cuối cấp

- Tự xác định trách nhiệm của bản thân phải hoàn thành các nhiệm vụ đó

- Biết sử dụng các biện pháp hợp lí có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của năm học cuối cấp

II/ Nội dung và hình thức hoạt động:

- Nhiệm vụ và quyền hạn của học sinh

III/ Chuẩn bị hoạt động:

1 – phương tiện hoạt động:

- Giáo viên thông qua nội dung và hình thức hoạt động các chi đội

- Chuẩn bị bình hoa, khăn bàn, ảnh Bác, thùng phiếu

- Một số câu hỏi để học sinh thảo luận theo công việc của Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em (Văn bản bài 2 - Sách ngữ văn - 9)

2 - Tổ chức :

- Cán sự lớp phân công các công việc cụ thể

- Xây dựng chương trình, kê lại bàn ghế

- Cử một học snh điều khiển chương trình, Thư kí

- Phân công cá nhân, nhóm, tổ và một số tiết mục văn nghệ

IV/ Tiến hành hoạt động :

1 - Phần mở đầu : Tuyên bố lí do, giới thiệu Đại biểu và giới thiệu chương

- Người điều khiển chương trình nêu các câu hỏi.

- Học sinh thảo luận theo nhóm, tổ

- Đại diện một vài nhóm báo cáo kết quả

- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét tiến trình, tổ chức hoạt động của lớp

- Tuyên dương nhiều cá nhân có ý thức, trách nhiệm, phong trào của lớp

Tiết 2 NGƯỜI HỌC SINH VÀ LỰA CHỌN NGHỀ CÓ CƠ SỞ

KHOA HỌC

I Yêu cầu giáo dục: Giúp HS

- Biết được ý nghĩa , tầm quan trọng của việc lựa chọn nghề có cơ sở khoa học

- Nêu được dự định ban đầu về lựa chọn hướng đi sau khi tốt nghiệp THCS

- Bước đầu có ý thức chọn nghề có cơ sở khoa học

II Nội dung và hình thưc hoạt động

- Cơ sở khoa học của việc chọn nghề

- Biết 3 nguyên tắc chọn nghề

- Ý nghĩa của việc chọn nghề

- Trao đổi hỏi- đáp

III Chuẩn bị các hoạt động

Chuẩn bị một số câu hỏi, một số vấn đề để cùng trao đổi thảo luận

IV Tiến hành hoạt động

1 Khởi động

Hát tập thể

- ĐKCT

+ Tuyên bố lý do: Khi đang ngồi trên ghế phổ thông, học sinh đã phải định

hướng học tập, định hướng nghề nghiệp, chuẩn bị cho việc chọn nghề để lập thân, lập nghiệp Để định hướng và chọn được nghê phù hợp ta phải chọn trên cơ sở khoa học Việc chọn nghề có cơ sở khoa học có ý nghĩa và tầm quan trọng như thế nào? Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu

+ Thông qua chương trình làm việc

2 Nêu vấn đề trao đổi thảo luận

- Người điều khiển chương trình đưa ra những câu hỏi hoặc các vấn đề, yêu cầu cả

lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến trao đổi, thảo luận

* Nêu cơ sở khoa học của việc chọn nghề

(Có ba cơ sở là: Sức khoẻ, tâm lý, sinh sống)

- Người có chiều cao 1.6m có thể làm cầu thủ bóng rổ bóng chuyền được

không?  Sức khoẻ

- Có tính nóng nãy, thiếu bình tỉnh nhưng lại thích công tác quản lý có được không?  Tâm lý

- Nguyên tắc 1: Không chọn những nghề mà bản thân không yêu thích

- Nguyên tắc 2: Không chọn những nghề mà bản thân không đủ điều kiện tâm lý, thể chất hay xã hội để đáp ứng yêu cầu của nghề

- Nguyên tắc 3: Không chọn những nghề năm ngoài kế hoạch phát triển kinh tế xã hội của địa phương và đất nước

* Ý nghĩa của việc chọn nghề.

Chủ điểm tháng 10

CHĂM NGOAN HỌC GIỎI

Tiết : 1 THI TÌM HIỂU THƯ BÁC HỒ

I Yêu cầu giáo dục: Giúp HS nắm được

• Sự quan tâm chăm lo của Bác Hồ đối với thế hệ trẻ và nội dung ý nghĩa lời dạy của Bảc trong HS cả nước nhân ngày khai trường năm học đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà ngày 2/9/1945 và thư gởi Ngành Giáo dục ngày 15/10/1968

• Có thái độ học tập đúng đắn, quyết tâm học tập tốt rèn luyện tốt theo thư Bác Hồ dạy

II.Nội dung và hình thức họat động:

Nội dung Hình thức hoạt động

- Thư của Bác Hồ đối với học sinh HS

cả nước nhân ngày khai trường năm học

đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ

o chuẩn bị câu hỏi để thảo luận

III Chuẩn bị hoạt động:

o Hai bức thư của bác để đọc trước lớp

o Chuẩn bị câu hỏi thảo luận

IV Tiến hành hoạt động

* ĐKCT

* Tuyên bố lý do

* Giới thiệu đại biểu

* Người điều khiển chương trình giới thiệu 2 bạn đọc thư Bác

* Cả lớp theo dõi thư Bác và người điều khiển chương trình đưa ra câu hỏi cả lớp thảo luận

- Thư của bác viết gởi cho học sinh cả nước trong hoàn cảnh nào?

- Vì sao Bác lai viết thư?

* Văn nghệ: ĐKCT giơí thiệu tiết mục văn nghệ của lớp

V.Kết thúc hoạt động

GVCN nhận xét kết quả và kết thúc hoạt động

Tiết : 2 EM LÀ NHÀ KHOA HỌC

I Yêu cầu giáo dục:

- Học sinh nâng cao quyền được phát triển khả năng về trí tuệ, vận dụng tri thức đã học để giải thích một số hiện tượng khoa học xãy ra trong tự nhiên, trong xã hội , trong đời sống

- Từ đó học sinhcang yêu thích các môn học, hăng say học tập, có thái độ học tập đúng đắn,

- Rèn luyện các kỹ năng tham gia vào hoạt động, biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tiển

II Nội dung và hình thức hoạt động

Nội dung Hình thức hoạt động

- Kiến thức một số môn: Toán,

Lý, Hoá, Anh, Văn…

- Một số hiện tượng khoa học xã

ra hiện tương tự nhiên và đời

sống, các bài toán vui, câu có

nội dung khoa học

- Đáp án và thang điểm dùng cho Ban Giám Khảo

- Điều 29, khoản 1, mục a Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em

2/ Về tổ chức:

- Lớp lựa chọn 04 nhóm “ các nhà khoa học trẻ” 0204/nhóm của 2 môn

học: Toán, Lý, Hoá, Sinh, tên gọi nhóm theo môn Nhóm các nhà Toán học trẻ tuổi, nhóm các nhà Lý ( Hoá, Sinh) trẻ tuổi

Tên gọi chung là đội chơi

- Mời 4 giáo viên của 04 bộ môn làm cố cấn đồng thời làm giáo khảo

- Đề nghị mỗi học sinh sưu tầm các tài liệu, câu đố có nội dung khoa học…

để tham gia hoạt động

- Phân công người ĐKCT và thư kí

- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ xen kẽ

- Phân công tổ trang trí vé mời đại biểu

III Tiến hành hoạt động:

1/ Khởi động:

- DKCT cho hát tập thể : + Tuyên bố lý do

+ Giới thiệu đại biểu – Ban giáo khảo

+ Giới thiệu 04 đội chơi mời vào văn phòng, trang trí xong 04 đội lần lược giới thiệu về mình

2/ Bốc thăm trúng thưởng:

- ĐKCT thông qua thể lệ chơi Ngoài 04 đội chơi còn lại là cổ động viên

- Cổ động viên lên hát hoặc đặt câu hỏi cho 04 đội chơi, câu hỏi thuộc đội nào thì đội đó trả lời sau 10 giây suy nghĩ Hết 10 giây nếu không trả lời được thì học sinh thuộc đội khác có quyền phất tín hiệu trả lời

- ĐKCT xin ý kiến đánh giá của ban cố vấn Thư kí tổng hợp điểm

- Cuộc chơi bắt đầu: ĐKCT mời cổ động viên lên bốc thăm hoặc đặt câu hỏi:

Mở phiếu ra đọc to câu hỏi

ĐKCT yêu cầu nhóm “ các nhà khoa học trẻ” liên quan suy nghĩ trả lời

- Ban cố vấn nhận xét ghi điểm, sau mỗi câu trả lời, giải đáp của nhóm “ các nhà khoa học trẻ” trên

- Ban giám khảo nêu câu hỏi phụ để xếp hạng các nhóm “ hãy nêu ý nghĩa của Điều 29, khoản 1 trong Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em”3/ Xen kẻ văn nghệ

V Kết thúc hoạt động:

- ĐKCT mời thu kí công bố kết quả

- Ý kiến của đậi biểu

- ĐKCT đặn dò chuẩn bị cho chươn trinh sau

- Tuyên bố bế mạc

Chủ điểm Tháng 11

TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

Tiết :1 LỄ ĐĂNG KÝ “TUẦN HỌC TỐT, THÁNG HỌC TỐT”

I Yêu cầu giáo dục:

- Học sinh nhận thức ý nghĩa của tuần học tốt, tháng học tốt để lập thành tích chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

- Học sinh tích cực hưởng ứng lễ đăng ký thi đua

- Học sinh đoàn kết, giúp đở nhau thực hiện tốt kế hoạch thi đua

II Nội dung và hình thức hoạt động:

Nội dung Hình thức hoạt động-Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của cá

nhân, tổ, nhóm

- Kế hoạch thi đua

- Biện pháp thực hiện

- Trao đổi thảo luận

III Chuẩn bị các hoạt động:

+ Họp cán bộ lớp đẻ xây dựng kế hoạch của lớp

+ Các tổ thảo luận kế hoạch thi đua dựa trên cơ sơ kế hoạch của lớp

+ Mỗi cá nhân dựa trên kế hoạch của tổ và khả năng của bản thân xây dựng kế hoạch cá nhân

+ Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ

+ Phân công người ĐKCT, Thư ký, trang trí lớp

IV Tiến hành hoạt động:

1/ Khởi động: Lớp hát tập thể

* ĐKCT: + Tuyên bố lý do

+ Giới thiệu đại biểu – Thư ký

2/ Thảo luận:

Người điêu khiển chương trình giới thiêu nội dung thảo luận

- Bạn làm gì để lập thành tích chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

- Biện pháp như thế nào?

+ ĐKCT mời đại diện mỗi tổ trình bày dự kiến kế hoạch thi đua của mình

+ ĐKCT mời lớp trưởng lên trình bày dự kiến kế hoạch thi đua của lớp

+ Cả lớp thảo luận, bổ sung kế hoạch thi đua phù hợp thi đua cho phù hợp với tổ và thực tế của lớp

+ Biểu quyết của lớp xây dựng kế hoạch thi đua

ĐKCT mời thư ký tổng hợp thông qua biên bản thống nhất kế hoạch thi đua của lớpĐKCT nhắc nhở mỗi tổ và cá nhân hoàn thành kế hoạch thi đua của mình, quyết tâm học tập, tu dưỡng theo chỉ tiêu thi đua đã đặt ra của lớp

3/ Văn nghệ xen kẻ khi thảo luận

V Kết thúc hoạt động

- ĐKCT mời đại biểu tham gia ý kiến

- Dặn dò chuẩn bị hoạt động lần sau

- Tuyên bố bế mạc

Tiêt : 2 THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ TRUYỀN THỐNG

“ TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO ”

I Yêu cầu giáo dục:

- Học sinh hiểu biết về truyền thống “ Tôn sư trọng đạo” của dân tộc Việt Nam, tôn trọng tự hào với truyền thống “ Tôn sư trọng đạo”

- Học sinh kính trọng, biết ơn thầy cô giáo Phát huy truyền thống “ Tôn sư trọng đạo” của dân tộc

II Nội dung và hình thức hoạt động:

Nội dung Hình thức hoạt động

- Truyền thống “ tôn sư trọng đạo” trong

lịch sử của dân tộc Việt Nam

- Những dẫn chứng minh hoạ về truyền

thống “ tôn sư trọng đạo” xưa và nay

- Trao đổi

- Thảo luận

- Biểu diễn văn nghệ

III Chuẩn bị các hoạt động:

1/ Về phương tiện:

- Những tư liệu sưu tầm từ báo, sách, câu chuyện, các tư liệu lịch sử, tranh ảnh…về truyền thống “ tôn sư trọng đạo” của dân tộc Việt Nam

- Câu hỏi chuẩn bị thảo luận

- Báo cáo theo tổ

- Phương tiện để trang trí và trưng bày tư liệu

2/ Về tổ chức:

- Giáo viên chủ nhiệm định hướng nội dung hoạt động

- Học sinh phân công sưu tầm tranh, câu chuyện, sách…và sắp xếp tư liệu Viết báo cáo thu hoạch

- Tập hợp các báo cáo và tư liệu thành tập san của về truyền thống “ tôn sư trọng đạo”

- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ

- Phân công người ĐKCT, trang trí, trưng bày tư liệu

IV Tiến hành hoạt động:

1/ Khởi động:

Hát tập thể

- Người ĐKCT : + Tuyên bố lí do

+ Giới thiệu đại biểu

2/ Trao đổi và thảo luận:

- Người ĐKCT thông qua nội dung thảo luận

- ĐKCT : + Mời lớp phó học tập nêu nội dung và ý nghĩa truyền thống “ Tôn

sư trọng đạo” của dân tộc Việt Nam

+ Mời lớp phó văn thể mĩ nêu những sự việc, hình ảnh về truyền thống “ tôn sư trọng đạo” của dân tộc Việt nam xưa và nay

+ Mời lớp phó lao động phê phán những hiện tượng trái với truyền thống “ tôn sư trọng đạo” của dân tộc

- ĐKCT cho xen kẽ văn nghệ sau đó:

+ Mời đại diện tổ lên trình bày báo cáo thu hoạch tổ của mình

+ Cả lớp thảo luận dựa trên báo cáo thu hoạch của tổ chức

- ĐKCT tổng kết các nội dung chính của buổi hảo luận

V Kết thúc hoạt động:

- ĐKCT mời đại biểu ý kiến

- Dặn dò chuẩn bị cho hoạt động 3

- Tuyên bố bế mạc

CHỦ ĐIỂM THÁNG 12

UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

Tiết : 1 THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐẾ “THANH NIÊN PHÁT

HUY TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA DÂN TỘC

I Yêu cầu giáo dục :

- Học sinh hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc

- Tự hào và tự xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống đó

II Nội dung và hình thức hoạt động :

Nội dung Hình thức hoạt động

- Truyền thống cách mạng kiên cường

của quân và dân ta để dành

độc lập- tự do

- Các gương chiến đấu tiêu biểu

- Nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với

III Chuẩn bị các hoạt động

1/ Về phương tiện

- Tư liêu sưu tầm về truyền thống cách mạng của quân và dân ta

- Các bài hát, các bài thơ ca ngợi con người quê hương

- Một số câu hỏi, câu đố về truyền thống cách mạng của quân dân ta

2/ Về tổ chức:

- Cán bộ lớp:

+ Phân công tổ1,2,3 và 4 tìm hiểu truyền thống cách mạng trong giai đoạn kháng chiến chống Mỹ cứu nước và trong công cuộc xây dựng đất nước ta hiện nay

+ Xây dựng chương trình hoạt động

+ Phân công người ĐKCT, lớp trưởng

+Lớp phó lao động và văn thể mĩ trang trí lớp cùng 4 tổ phó

+ Chuẩn bị tiềt mục văn nghệ

+Từng tổ cử đại diện (phát biểu ) giới thiệu kết quả tìm hiểu của tổ mình

-GVCN góp ý kiến với cán bộ lớp để xây dựng chương trình

IV Tiến hành hoạt động

1/ Khởi động: Hát tập thể

- ĐKCT + Tuyên bố lý do

+ Giới thiệu chương trình làm việc

2/ Giới thiệu truyền thống cách mạng của dân tộc:

- ĐKCT mời đại diện các tổ lên giới thiệu kết quả tìm được của tổ mình

- ĐKCT mời cả lớp góp ý bổ sung

- ĐKCT tóm tắt kết quả sưu tầm tìm hiểu của lớp

3/ Thảo luận của lớp:

- ĐKCT nêu câu hỏi

* Học sinh lớp 9 cần làm gì và làm như thế nào để phát huy truyền thống cách mạng của cha anh?

- Học sinh trả lời và thảo luận

- ĐKCT tóm tắt kết quả thảo luận

ĐKCT mời các tổ biểu diễn các tiết mục văn nghệ xen kẽ vào lúc thảo luận

4/ Văn nghệ :

- Ca ngợi truyền thống cách mạng của dân tộc

- Cả lớp bình chọn tiết mục hay, có ý nghĩa

V Kết thúc hoạt động

- Mời đại biểu phát biểu ý kiến

- GVCN Nhận xét tuyên dương những cá nhân có nhiều đóng góp cho hoạt động

- ĐKCT tuyên bố bế mạc

Tiết 2 HỘI VUI HỌC TẬP

I Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Nắm vững kiến thức cơ bản của các môn học

- Hứng thú vượt khó, quyết tâm học tập để đạt kết quả cao

- Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống và biết cách giải thích hiện tượng khoa học trong tự nhiên và trong xã hội

II Nội dung và hình thức hoạt động:

Nội dung Hình thức hoạt động

- Kiến thức cơ bản của một số môn học

- Vận dụng kiến thức đã học vào cuộc

sống

- Giải thích một số hiện tượng khoa học

trong tự nhiên và xã hội

- Thi hỏi - đáp

III Chuẩn bị các hoạt động

1/ Về phương tiện:

- Một số câu hỏi, bài tập, câu đố vui…của các môn học và đáp án

- Giấy, bút, cò làm tín hiệu xin trả lời

- Một số tiết mục văn nghệ và phần thưởng

2/ Về tổ chức:

- Lớp thảo luận thống nhất chọn các môn học cần tổ chứchội vui học tập (Toán, Văn, Sử ,Địa, Hoá, Lý, Anh…)

- GVCN liên hệ nhờ thầy cô các môn trên xây dựng câu hỏi và đáp án

- Mỗi tổ cử 1 học sinh dự thi 1 hoặc 2 môn

- Những học sinh còn lai chuẩn bị ôn tập tốt để trả lời câu hỏi dành cho cổ động viên

- Người ĐKCT hoặc lớp trưởmg mời đại biểu

- Trang trí lớp phó lao động và 4 tổ trưởng

- Ban giám khảo: Cán sự các bọ mổn trên, Thư ký

+ Giới thiệu đại biểu, ban giám khảo, Thư ký

2/ Thi hỏi - đáp giữa các tổ:

- Giới thiệu thí sinh dự thi của mỗi tổ

- Đại diện dợ thi của các tổ bốc thăm hoặc chọn số thứ tự câu hỏi của từng môn (hoặc câu hỏi của nhiều môn trộn lại)

- ĐKCT đọc câu hỏi để nhóm bốc được câu hỏi đó trả lời, nếu trả lời không được thì các nhóm khác có quyền phất cờ trả lời, sau đó dến cổ động viên giơ tay trả lời…Nếu không ai trả lời đúng thì người đều khiển chương trình nêu đáp án

3/ Thi trả lời nhanh:

- Người ĐKCT lần lượt nêu các câu hỏi, câu đố…cổ động viên giơ tay trả lời, không

ai trả lời đúng thì người ĐKCT đưa ra đáp án

- ĐKCT nêu câu hỏi đại diện các tổ thi nhau phất cờ trả lời (tổ nào phất cờ trước thì được nói trước)

4/ Ban giám khảo công bố kết quả từng phần

+Thư ký công khai tổng hợp kết quả

+ Trao phần thưởng (nếu có)

5/Văn nghệ:

Mỗi tổ 1 tiết mục văn nghệ xen kẽ vào các phần thi

V Kết thúc hoạt động

ĐKCT mời đại biểu ý kiến

ĐKCT nhận xét sự chuẩn bị của các tổ khi được phân công

ĐKCT: + Dặn cho chuẩn bị hoạt động lần sau

+ Tuyên bố bế mạc

CHỦ ĐIỂM THÁNG 1&2

MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN

Tiết: 1 THI TÌM HIỂU VỀ SỰ ĐỔI MỚI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA ĐẤT NƯỚC

I/ Yêu cầu giáo dục: giúp cho học sinh

- Hiểu quyền được tiếp nhận các thông tin, tư liệu về sự đổi mới và phát triển của đất nước do Đảng lãnh đạo

- Tự hào về Đảng, càng tin yêu Đảng hơn

- Không ngừng học tập và rèn luyện, biết phát huy những mặt tích cực trong thời kỳ đổi mới, biết bày tỏ quân điểm của mình trong việc đấu tranh với những mặt tiêu cực trong đời sống hiện nay

II/ Nội dung và hình thức hoạt động:

Nội dung Hình thức hoạt độngNhững nét chính của sự đổi mới đất

nước trong một số lĩnh vực đời sống

kinh tế, văn hoá, xã hội….từ năm 1985

- Các bài thơ, bài hát ca ngợi Đảng

- Điều 12,13,17 Công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em (xem phần tư liệu tham

khảo)

2 Về tổ chức

- Yêu cầu học sinh sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu, bài viết phản ảnh sự đổi mới của đất nước trên các lĩnh vực kinh tế, văn hoá – xã hội….Tìm đọc điều 12, 13, 17 Công ước Liên hiệp quốc về Quyền trẻ em

- Chuẩn bị câu hỏi một số vấn đề cùng trao đổi, thảo luận (xem phần tư liệu tham

khảo)

- Mời giáo viên môn GDCD hoặc cán bộ tuyên truyền ở địa phương làm cố vấn cho hoạt động trao đổi, thảo luận

- Phân công: + Người ĐKCT lớp trưởng

+ Trang trí lớp phó học tập, lớp phó lao động và lớp phó văn thể mỹ

IV/ Tiến hành hoạt động:

1 Khởi động: Hát tập thể

* ĐKCT: + Tuyên bố lý do

+ Giới thiệu đại biểu

+ Thông qua chương trình làm việc