bài 24 ôn tap chuong 3

Vì sao ngời việt vẫn giữ đợc phong tục tập quán và tiếng nói của tổ tiên.ND ta đã bảo vệ nền văn hoá dân tộc bằng cách nào?. GV: chuẩn bị bản đồ khởi nghĩa hai bà Trng.Phiếu học tập ghi

từ sau trưng vương đến trước ly nam de

I Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức:

- Củng c sự phát triển kinh tế của Giao Châu từ thế kỷ I đếnthê kỷ VI (Tuy chậm chạp) xã hội cũng có những chuyển biến sâusắc Do chính sách áp bức bóc lột của bọn đô hộ, đa số nôngdân ngày càng nghèo đi Một số ít trở thành nông dân lệ thuộcvào nô lệ Bọn thống trị ngời hán cớp đoạt ruộng đất, bắt dân

ta phải cày cấy, một số quý tộc cũ ngời Âu Lạc trở thành hào ởng, tuy có cuộc sống khá gia nhng vẫn bị xem là kẻ bị trị

tr Trong cuộc đấu tranh chống chính sách “ Đồng hoá” của ngờiHán tổ tiên ta đã kiển trì bảo vệ tiến Việt, phong tục tập quán,nghệ thuật của ngời việt

2 T tởng:

Giáo dục lòng tự hoà dân tộc ở khía cạnh văn hoá, nghệthuật Giáo dục lòng biết ơn bà Triệu đã dũng cảm chíên đấugiành độc lập cho dân tộc

3 kỹ năng:

Làm quen với phơng pháp phân tích, làm quen với việc nhậnthức Lịch sử thông qua biểu đồ

II Chuẩn bị:

GV: sạon bài phóng to sơ đồ phân hoá XH trong sgk

HS học bài cũ Chuẩn bị bài mới

III Hoạt động dạy – học

về sự chuyển biến XH ở nớc ta.

Theo em chính quyền đô hộ mộ

một số trờng học ở nớc ta nhằm mục

đích gì?

Vì sao ngời việt vẫn giữ đợc phong

tục tập quán và tiếng nói của tổ

tiên.(ND ta đã bảo vệ nền văn hoá

dân tộc bằng cách nào?

- Chính sách đô hộ mở ờng dạy chữ Hán ở các quận

tr Đa tôn giáo và phong tụctập quán của ngời Hán vàonớc ta

=> Muốn đồng hoá nhândân ta

ND ta đấu tranh bảo vệtiếng nói, phong tục củadân tộc Việt (sgk)

Hoạt động 2:

Nguyên nhân nào làm bùng nổ

cuộc khởi nghĩa bà Triệu

4 Cuộc khởi nghĩa bà Triệu (248).

Dới ách thống trị tàn bạocủa PK phơng Bắc ND ta

đấu tranh bảo vệ nền VHdân tộc Việt

=> Nổi dậy đấu tranh

Em hiểu biết gì về bà Triệu?

Cho HS đọc câu nói của bà Triệu

tin cuộc KN bà Triệu bùng nổ?

* Kết qủa: Khởi nghĩa thâtbại

* Nguyên nhân thất bại:+ Lực lợng chênh lệc+ Quân Ngô mạnh, nhiều

HS thảo luận 2 câu hỏi cuối bài

- Những nét mới về văn hoá nớc ta trong thế kỷ I thế kỷ VI là gì?

- Trình bày cuộc khởi nghĩa bà Triệu

Cho HS nắm đợc sự thống nhất tàn bạo của phong kiến

ph-ơng Bắc đối với ND ta Nắm đợc sự đấu tranh chống lại áchthống trị của PK phơng Bắc tiêu biểu là KN hai bà Trng, khởinghĩa bà Triệu

GV: chuẩn bị bản đồ khởi nghĩa hai bà Trng.

Phiếu học tập ghi các dạng bài tập trắc nghiệm

III Tiến trình dạy – học

GV: treo bản đồ cuộc KN hai bà Trng

Em hãy trình bày diễn biến của cuộc

KN hai bà Trng?

GV: yêu cầu 3 tổ lần lợt dại diện lên

trình bày diễn biến

Lớp nhận xét, đánh giá sau đó GV

cho điểm cả 3 đại diện các tổ

1 Cuộc khởi nghĩa hai

bà Trng

Hoạt động 2:

GV: treo bảng phụ ghi nội dung bài

tập

Y/c 1 em đcọ nội dung bài tập

Gọi 1 em đọc nội dung bài tập

Lớp nhận xét đánh giá

GV: chốt lại ý kiến đúng, cho điểm

2 Em hãy cho biết mục

đích cai trị của nhà hán đối với đất nớc ta.

(khoanh tròn vào chữ cái

đầu và ý kiến đúng)

a Biến nớc ta thànhquận huỵên của TQ

b Chung sống Hàobình với ND ta

c Để ND ta theo phong

lục Hán

d Đồng hóa nhân dânta

Hoạt động 3: 3 Em hãy đánh giá

nhận xét mục tiêu của cuộc khởi nghĩa hai bà Trng.

a Khởi nghĩa để đền nợnớc trả thù nhà

b Khởi nghĩa để đợc NDkính phục

c Khởi nghĩa để đanh

độc lập cho dân tộc

d Khởi nghĩa để lên làmvua

Hoạt động 4: 4 Những nơi nào đã

diễn ra cuộc KN hai bà Trng?

a Mê Linh – Hát Môn – ChuDiện

dễ Giáp mặt vua bà khó.

Theo em vua bà trongcâu thơ trên là ai?

a Hai bà Trng

b B Bà Triệu

c Nhuỵ Kiều tớng quân

d Câu b và c đúng

Hoạt động 6: 6 Nhân dân ta đã đấu

tranh bảo vệ nền văn hoá dân tộc ntn?

a Sử dụng tiếng nói của

tổ tiên

b Sinh hoạt theo nếpsống mới

c Vẫn giữ những phongtục tập quán riêng

d Học chữ Hán nhng vậndụng theo cách đọc củamình

Kiêm tra 1 tiết

I Mục tiêu bài học:

- HS nắm đợc âm mu của Nhà hán đôi với đất nớc ta Nêu đợcmục tiêu của cuộc khởi nghĩa hai bà Trng và lực lợng tham giakhởi nghĩa

- Nắm đựơc sự đấu tranh của dân tộc ta để bảo vệ nền vănhoá của dân tộc

- Thấy đợc ý nghĩa to lớn của cuộc KN hai bà Trung thông qua

Em hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu các đề nhận xét về mục

đích cai trị của Nhà Hán đối với đất nớc ta

a Biến nớc ta thành quận huyện của TQ

b Chung sống Hoà bình với dân ta

c Để nhân dân ta theo phong tục Hán

b Khởi nghĩa để đợc ND kính phục

c Khởi nghĩa để đanh độc lập cho dân tộc

d Khởi nghĩa để lên làm vua

Câu 3: Khi hai bà Trng dựng cờ khởi nghĩa cờ khởi nghĩa cónhững lực lợng nào kéo về Mê Linh Nghĩa? Đặc điểm củanhững lực lợng đó?

a Nguyễn Tam Trinh

a Mê Linh – Hát Môn – Chu Diện

b Hát Môn - Long Biên – Cổ Loa

c Mê Linh – Cổ Loa – Long Biên

d Hát Môn – Mê Linh – Cổ Loa – Luy Lâu

2 “Trng Trắc, Trng Nhị là phụ nữ, hô 1 tiếng mà các quân GiaoChì, Cửa Chân, Nhật Nam, hợp phố cùng 65 thành ở lĩnh ngoại

đều hởng ứng, việc dựng nớc xng vơng dễ nh trở bàn tay csothể thấy hình thế đất nớc Việt ta dựng đợc nghiệp Vơng Bá?

Em có suy nghĩ gì về lời nhận xét của Lê Văn Hữu

III Yêu cầu trả lời

- Lời nhận xét của Lê Văn Hữu:

Muốn ca Ngợi Trng Trắc, Trng Nhị là phụ nữ mà có ý chí cứu nớc,với việc làm chính nghĩa của hai bà mà ND khắp nơi hởng ứng

và đó cũng là điều kiện để dành lại độc lập, xây dựng đất nớcmột cách dễ dàng và việc dựng đựơc một nớc độc lập, tự chủ là

điều mà nhận thấy rõ

- Nhân dân ta đã đấu tranh để bảo vệ nền văn hoá dân tộc

Đó là việc ND ta vẫn sử dụng tiếng nói của tổ tiên và sinh hoạt

theo nếp sống riêng với những phong tục tập quán riêng.

- Nhân dân ta học đợc chữ hán nhng vận dụng theo cách đọcriêng của mình

khởi nghĩa lý bớ Nước vạn xuõn

-Tuy diễn ra trong thời gian ngắn nhng nghĩa quân đã chiếm

đợc quận huyện Giao Châu Quân Lơng 2 lần đa quân sangchiếm lại đều bị thất bại

2 T tởng:

- Sau hơn 600 năm chịu sự thống trị của phong kiến phơngBắc khởi nghĩa Lý Bí thắng lợi Nớc Vặn Xuân ra đời chứng tỏsức sống mãnh liệt của dân tộc ta

3 Kỹ năng:

- HS biết nhận thức rõ nguyên nhân của sự kiện

- Biết đánh giá sự kiện Lịch sử

- Tiếp tục rèn luỵên cho các em kỹ năng sử dụng bản đồ Lịchsử

II Chuẩn bị

GV soạn bài phóng to lợc đồ khởi nghĩa Lý Bí

Phiếu học tập in lợc đồ khởi nghĩa Lý Bí

III Hoạt động dạy – học:

1 ổn định lớp:

Sỹ số:

2 Kiểm tra: ý nghĩa cuộc khởi nghĩa bà Triệu

3 Bài mới:

Gới thiệu bài: Đầu TK VI nhà Lơng đô hộ nớc ta Dứơi ách thốngtrị của nhà Lơng, nhân dân ta quyết tâm không cam chịucuộc sống nô lệ, nổi dậy khởi nghĩa, vậy các cụôc khởi nghĩacủa ND do ai lãnh đạo, diễn biến và kết quả của cuộc KN ntn?

đó là ND bài học hôm nay chúng ta cùng nghiên cứu

Hoạt động của Thầy – trò Nội dung Kiến thức cần

đạtHoạt động 1:

Việc nhà Lơng chia nhỏ nớc ta nhằm

mục đích gì? (dễ bề cai trị)

Cho HS đọc phần chữ in nghiêng trong

- Bóc lột nhân dân ta:

Đặt hàng trăm thứ thuế

lòng dân” chính là nguyên nhân dẫn

tới các cuộc khởi nghĩa của ND chống

lại ách đô hộ của nhà Lơng

Hoạt động 2:

Cho HS đọc đoạn 1 mục 2 sgk trang

58 Em hãy giới thiệu đôi nét vế Lý

Bí?

GV sử dụng lợc đồ cuộc KN lý Bí vừa

t-ờng thuật diễn biến cuộc KN vừa vẽ

múi tên lên lợc đồ với mốc thời gian

+ Mùa xuân 542 Lý Bí khởi nghĩa

(mũi tên sgk – 542)

+ hào kiệt khắp nơi kéo về

Vì sao hào kiệt và nhân dân khăp

nơi hởng ứng cuộc khởi nghĩa Lý Bí?

Mọi ngời đều căm phẫn trớc ách đô hộ

tàn bạo của nhà Lơng

GV: sử dụng bản đồ giảng tiếp

Trong vòng cha đầy 3 tháng nghĩa

quân đã chiếm đợc hầu hết các quận

huyện Tiêu T hoảng sợ bỏ thành Long

Biên chạy về TQ

Gắn mũi tên chỉ quân Lý Bí kéo lên

phái Bắc đánh bại quân lơng giải

a Khởi nghĩa lý Bí:

- Lãnh đạo: Lý Bí

- Nghĩa quân chiếmhầu hết các quận huyệnTiêu T bỏ thành chạy vềTQ

- Tháng 4/542 quân

L-ơng kéo sang đàn áp->nghia quân đánh bạiquân Lơng

- Đầu 543 quân Lơngtấn công lần 2

-> nghia quân đánh bạiquân Lơng

?Em có nhận xét gì về cách đánh của

quân khởi nghĩa trong 2 lần quân

L-ơng tấn công nớc ta?

(cả hai lần quân khởi nghĩa đều chủ

động kéo quân đón đánh, đánh bại

quân Lơng gây cho chúng tổn thất)

Kết quả:

Y/c 1 HS trình bày diễn biến.

Sau khi KN thắng lợi Lý Bí đã làm gì?

Hoạt động 3:

GV phát phiếu học tập (có lợc đồ) cho

các nhóm

Y/c: các nhóm điền mũi tên vào lợc đồ

trên phiếu học tập về diễn biến cuộc

KN

GV yêu cầu 1 em trình bày trên bảng

phụ phần bài tập của mình

3 Bài tập

- Em hãy điền múi tên

và mốc thời gian diễn racuộc KN Lý Bí

4 Củng cố bài học

Qua bài học hôm nay nhân vật Lịch sử nào để lại cho em ấn ợng sâu sắc nhất? Vì sao?

t-5 Hớng dẫn học tập

Dặn dò HS về nhà học kỹ bài – Tìm t liệu viết về Lý Bí

Trả lời 3 câu hỏi cuối bài - đọc trớc bài mới

 Rút kinh nghiệm

khoi nghia ly bi nuoc van xuan

I Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức:

HS nắm đợc khi cuộc khởi nghĩa Lý Bí bùng nổ, các thế lựcphong kiến TQ đã huy động lực lợng lớn sang xâm lợc nớc ta hònglập lại chế độ đô hộ

- Cụôc kháng chiến của ND ta chống lại quân Lơng trải quahai thời kỳ

Thời kỳ thứ nhất: do Lý Bí lãnh đạo, thời kỳ thứ hai: do TriệuQuang Phục lãnh đạo

Đây là cuộc chiến đấu không cân sức, Lý Bí phải rút lui traoquyền cho Triệu Quang Phục Triệu quang Phục đã xây dựngcăn cứ Dạ Trạch sử dụng lối đánh du kích Đánh đuổi quân xâmlợc, giành chủ quyền cho đất nớc

- Đến thời hậu Lý Nam Đế nhà Tuy huy động lực lợng sangxâm lợc, cuộc kháng chiến của nhà Tiền Lý bị thất bại Nớc VạnXuân lại rơi vào ách thống trị của phơng Bắc

HS học bài cũ, chuẩn bị bài mới

III Hoạt hộng dạy – học:

5/545 quân Lơng xâm lợc

quân ta đã làm gì?

GV: trình bày diễn biến trên lợc đồ

câm

nớc ta (sgk)Quân lơng tiến theo 2 đ-ờng thuỷ – bộ vào nớc ta

- Lý Nam Đế chống cựkhông nổi -> rút về giữthành ở cửa sông Tô Lịch

=> Thành vỡ – Lỹ Nam Đếcho quân về gia ninh PhúThọ đóng ở hồ Điển Triệt(546)

Tại sao Lý Bí lại chọn Hồ Điễn Triệt

Hoạt động 2:

Gọi HS đọc đoạn 1 (mục 4 trang

61)

Em hãy giới thiệu sơ lợc về Triệu

Quang Phục? Theo em vì sao Triệu

Quang Phục chọn Dạ Trạch làm căn

cứ kháng chiến và phát triển lực

l-ợng?

Triệu Quang Phục đã lợi dụng căn cứ

lợi hại để đánh giặc ntn? Em có suy

- Triệu Quang Phục chọnDạ Trạch làm căn cứ vì đó

là địa thế hiểm yếu lợihại

- ông dùng lối đánh dukích để đánh quân l-

ơng

- Quân Lơng tăng cờnglực lợng bao vây Dạ Trạch -

> giằng co kéo dâu

560 TQP phản công

->đánh tan Theo em vì sao cuộc k/c chống

Quang Phục đã làm gì? - TQP lên ngôi vua (Triệu

Việt Vơng) và tổ chức lạichính quyền

571 Lý phật tử cớp ngôi(hậu Lý Nam Đế)

+ Vua Tuỳ đối Lý Phật Tửsang chầu -> Lý phật Tửkhông đi=> Chuẩn bị lựclợng kháng chiến (sgk).Vì sao nớc vạn xuân rơi vào tay nhà

Tuy?

603 Lý Phật Tử bị bắt -> kết thúc

sự tồn tài của nớc Vạn Xuân

- 603; 10 vạn quân Tuytấn công Vạn Xuân -> kếtthúc sự tồn tại của nớc VạnXuân độc lập

- Dặn dò HS về học bài Trả lời 2 câu hỏi cuối bài

- Đọc trứơc bài mới (trang 87 bài 23)

nhung cuoc khoi nghia lon trong cac the ki 7-9

I Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức:

- Từ đầu thế kỷ VII nớc ta chịu sự thống trị của Nhà Đờng.Nhà Đờng sắp đặt lại bộ máy cai trị chia lại các khu vực hànhchính Chúng xiết chặt hơn bộ máy cai trị để đô hộ thực hiệnchính sách đồng hoá tăng cờng bóc lột và đàn áp các cuộc khởinghĩa.

- Trong suốt 3 thế kỷ thống trị và đô hộ của Nhà Đờng, ND

ta đã nhiều lần nổi dậy tiêu biểu nhất là cuộc khởi nghĩa MaiThúc Loan và Phùng Hng

2 T tởng:

- Bồi dỡng cho HS tinh thần chiến đấu vì độc lập dân tộc

- Biết ơn tổ tiên đã kiên trì chiến đấu chống giặc ngoạixâm để dành lại độc lập dân tộc

3 Kỹ năng:

Qua các bài HS biết phân tích, đánh giá công lao của cácnhân vật Lịch sử Rèn luyện kỹ năng đọc và vẽ bản đồ Lịch sử

II Chuẩn bị:

- GV soạn bài – chuẩn bị bản đồ

- HS học bài cũ – Chuẩn bị bài mới

III Tiến trình tổ chức dạy – học:

- Nhà Đờng thống trị nớc ta

từ đầu KT VI

679 chúng đổi GiaoChâu thành An Nam đô

hộ phủ

Các châu quận do ngời

- Đặt nhiều loại thuế

Em hãy cho ý kiến về cách bóc lột

đó?

Theo em chính sách đô hộ của Nhà

Đờng có gì khác trớc?

ND ta phải cống nộp (bóclột vô hạn định) => NDkhổ cực -> đấu tranh

Hoạt động 2:

Cho HS đọc sgk mục 2 trang 64

Em có hiểu biết gì về Mai Thúc

Loan cuộc KN của MTL nổ ra trong

hoàn cảnh nào?

Nhà Đờng đã làm gì để đàn áp

cuộc KN? Cuộc KN có ý nghĩa gì?

2 Khởi nghĩa Mai Thúc Loan.

- MTL ngời làng Mai Phụthạch Hà - Hà Tĩnh Nhànghèo (sgk)

- MTL kêu gọi những ngờigánh vải về quê -> chuẩn

Vì sao cuộc KN của MTL bị thất bại

* ý nghĩa: thể hiện tinhthần chiến đấu kiên cờngbất khuât của ND

H-Phục Hng quê ở Đờng Lâm(Ba Vì - Hà Tây) làmquan: Có tài có đức đợcnhân dân mến phụckhoảng 776 Phùng Hng nổi

dậy khởi nghĩa nhândân hởng ứng.

Diễn biến (SGK):

Sau khi làm chủ Đờng Lâm cuộc KN

phát triển ntn?

- Bao vây thành TốngBình – chiếm đợc thànhsắp xếp việc cai trị

Kết quả của cuộc KN? - Kết quả:

791 Nhà Đờng đem quân

đàn áp Phùng An ra hàng.Nền tự chủ tồn tại đợc 9năm

Yêu cầu HS làm bài tập trên bảng

phụ ghi sẵn nội dung bài tập

4 Bài tập:

- Nhân dân hởng ứngcuộc khởi nghĩa Phùng H-

ng vì:

a Phùng Hng đã từng làmquan

b Phùng Hng là ngời cóTài, có Đức nhân dânmến phục

c Phùng Hng nổi dậy khởinghĩa

nuoc champa tu the ki 2 den the ki 10

I Mục Tiêu bài học:

1 Kiến thức:

- Qua bài giảng học sinh hiểu rằng: Quá trình thành lập vàphát triển nớc Chăm pa từ nớc Lâm ấp ở Tợng Lâm đến một quốcgia lớn mạnh sau này Có những lúc Chăm pa đã tấn công cả ĐạiViệt

(Chăm pa là một bộ phận của đất nớc Việt Nam ngày nay)

- Những thành tựu nổi bật về kinh tế và văn hoá của Chăm pa

GV sử dụng lợc đồ: giới thiệu cho hs

biết vị trí của nớc Chăm pa

Gọi hs đọc mục 1 SGK trang 66 – 67

Em biết gì về lãnh địa của nớc

Chăm pa cổ?

1 Nớc Chăm pa độc lập

ra đời:

- Nớc Chăm pa cổ nằmtrong Nhật Nam của GiaoChâu

- Năm 192 – 193 nhândân Tợng Lâm do khu Liên

Huyện Tợng Lâm đợc ra đời trong

kiến trúc của ngời Chăm?

Quan hệ giữa ngời Chăm với ngời

Việt nh thế nào?

Em hãy cho biết công trình nghệ

thuật nào của ngời Chăm ngày nay

đợc công nhận là di sản văn hoá thế

giới?

lãnh đạo nổi dậy giành

độc lập Khu liên làm vua

đặt tên nớc là Lâm ấpCác vua Lâm ấp đã hợpnhất hai bộ lạc Dừa + Cau Đổi tên nớc là Chăm Pa

Đóng đô ở Sinhapủa < Tràkiệu Quảng Nam >

2 Tình hình kinh tế văn hoá Chăm Pa từ thế

kỷ II đến thế kỷ X.

- Kinh tế chính: Nôngnghiệp trồng lúa nớc

Ngoài ra còn làm nhiềunghề: Khai thác Lâm thổsản – làm gốm, đánh cá,buôn bán, cớp biển

Kinh tế phát triển

- Nền văn hoá phát triểnrực rỡ phong phú (SgK)

- Văn hoá Chăm pa chịu

ảnh hởng rất nhiều củanền văn hoá ấn Độ

Nền nghệ thuật đặcsắc phong phú

- Ngời Chăm, ngời Việt cómối quan hệ chặt chẽ lâu

đời quan hệ gần gũi

4 Củng cố bài học:

GV củng cố lại toàn bài

Đất nớc Chăm pa là một bộ phận của đất nớc ta ngày nay C dânChăm pa là một bộ phận của cộng đồng các dân tộc Việt Nam

5 Hớng dẫn học tập:

Dặn dò về học bài - ôn tập lại chơng III chuẩn bị cho tiết ôn tập

Su tầm tranh ảnh về văn hoá Chăm pa