Giao an lop 3- Tuan 29-KNS

Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Tính diện tích hình chữ - Gv: Vậy muốn tính diện tích của hình chữ nhật ABCD ta có thể lấy chiều dài nhận với chiều rộng cùng đơn vị đo - Hs cả lớp đọc thuộc

Trang 1

Tiết 141: Diện tích hình chữ nhật.

I/ Mục tiêu:

- Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết hai cạnh của nó

- Vận dụng tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là Xăng-ti-mét

- Làm được các bài tập: 1,2,3

II/ Chuẩn bị:

* GV: Các băng giấy

* HS: Vở, SGK, bảng con

III/ Hoạt động dạy học:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Đơn vị đo diện tích, xăng-ti-mét vuông.

- Gọi học sinh lên bảng sửa bài 3

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Dạy bài mới:

* Hoạt động 1: Tính diện tích hình chữ

- Gv: Vậy muốn tính diện tích của hình

chữ nhật ABCD ta có thể lấy chiều dài

nhận với chiều rộng ( cùng đơn vị đo)

- Hs cả lớp đọc thuộc quy tắc tính diện

tích hình chữ nhật

* Hoạt động 2 : Làm bài 1, 2.

• Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện

tích, chu vi hình chữ nhật

- GV gọi 1 hs làm mẫu

- Gv yêu cầu Hs làm bài theo nhóm

trên phiếu học tập

-Hs quan sát hình chữ nhậtABCD

-Hs: 4 x 3 = 12 ô vuông.

-Hs: 1cm2

-Hs tính diện tích hình chữnhật

4 x 3 = 12(cm2)-Vài hs đứng lên nhắc lạiquy tắc

-Hs đọc yêu cầu đề bài

-Hs nhắc lại

-Một hs làm mẫu

-Học sinh làm bài theonhóm 4 em

Vài em nhắc Một em làm mẫu

Trang 2

- Yêu cầu 2 đại diện lên bảng làm.

- Gv nhận xét, chốt lại

• Bài 2:

- Gv hỏi:

+ Bài toán cho biết những gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Gv yêu cầu Hs làm vào vở

- Yêu cầu 1 Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

Diện tích của miếng bìa đó là:

14 x 5 = 70 (cm 2 )

Đáp số : 70cm 2

* Hoạt động 3: Làm bài 3.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng

con

-2 Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

-Một miếng bìa hình chữ

nhật ; Chiều dài: 14cm , chiều rộng 5cm.

-Tính diện tích miếng bìa.

-Học sinh cả lớp làm bài cánhân

Hs nhận xét

-Hs cả lớp nhận xét

Gv giúp hs biết đặt lời giải và áp dụng được quy tắc vừa học

4 Củng cố– dặn dò.

- Về tập làm lại bài

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Nhận xét tiết học

Trang 3

Tập đọc – Kể chuyện.

Tiết 57: Buổi học thể dục

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Đọc đúng , rành mạch , biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ.

- Đọc đúng giọng các câu cảm , câu cầu khiến

- Hiểu ND : ca ngợi quyết tâm vượt khĩ của một HS bị tật nguyền ( Trả lời được các CH trong SGK )

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Băng giấy viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

1.Khởi động: Hát

2.Bài cũ: Cùng vui chơi

- Gv gọi 2 Hs lên đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi

- Gv nhận xét

Trang 4

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

• Gv đọc mẫu bài văn

- Gv đọc diễm cảm toàn bài

+ Đoạn 1:Giọng đọc sôi nổi

+ Đoạn 2:Giọng đọc chậm rãi

+ Đoạn 3:Giọng đọc hân hoan, cảm động

• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp

với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp Hs giải thích các từ mới: gà tây,

bò mộng, chật vật.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Một Hs đọc cả bài

* Hoạt động 2: -Thể hiện sự tự tin

Hướng dẫn tìm hiểu bài.

+ Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì?

+ Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể

dục như thế nào?

+ Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục?

+ Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập

như mọi người?

+ Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của

Nen-li?

+ Nen-li leo lên một cách chật vật, mặt đỏ

như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán Thầy giáo

bảo cậu có thể xuống, cậu vẫn cố sức leo

Cậu rướn người lên, thế là nắm chặt

+ Thầy giáo khen cậu giỏi, khuyên cậu

xuống, nhưng cậu còn muốn đứng thẳng

-Hs xem tranh minh họa

-Học sinh đọc thầm theoGv

-Đọc từng đoạn trứơc lớp

-Một Hs đọc cả bài

-Mỗi Hs phải leo lên đến trên cùng một cái cột cao, rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang.

-Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ; Xtác –đi thở hồng hộc, mặt đỏ như gà tây; Ga-rô-nê leo dễ như không, tưởng như có thể vác thêm một người nữa trên vai.

-Vì cậu bị tật từ nhỏ

-Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốm làm những việc các bạn làm được.

-Vài em phát biểu

Gv sửa sai ngay khi hs đọc

Vài em phát biểu

Giúp hs tìm hiểu ở đoạn 2

4

Trang 5

4 Củng cố-dặn dò:

-Về luyện đọc, tập kể

- Chuẩn bị bài tới

-Nhận xét tiết học

Thứ ba, ngày 29 tháng 3 năm 2011

Chính tả(Nghe – viết) Tiết 57: Buổi học thể dục (đoạn 3).

I/ Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá

5 lỗi trong bài

- Viết đúng các tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục (BT2)

- Làm đúng bài tập 3(b)

Trang 6

* GV: Bảng phụ viết BT3 (b)

* HS: Vở, bút

1 Khởi động: Hát

Trang 7

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết

• Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì?

+Những từ nào trong bài viết hoa ?

- Gv hướng dẫn Hs viết bảng con những

chữ dễ viết sai: Nen-li, khuỷu tay, thở dốc,

rạng rỡ

• Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

• Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn Hs làm bài tập.

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

Gv mời 1 bạn đọc cho 2 bạn lên bảng viết

tên riêng các bạn Hs trong truyện

+ Bài 3(b):

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

3) b điền kinh, truyền tin, thể dục thể

hình.

-Hs lắng nghe

-1 – 2 Hs đọc lại bài viết

-Đặt sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép

-Các chữ cái đầu bài, đầu đoạn văn, tên riêng -Hs viết bảng con

-Học sinh nêu tư thếngồi

-Học sinh viết vào vở

- 2 Hs lên bảng thi làm bài

-Hs nhận xét

Đánh vần một số tiếng

Giúp hs biết dúng dấu gạch nối khi viết tên nước ngoài

3 Củng cố – dặn dò

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Chuẩn bị bài sau

Trang 8

Tập đọc Tiết 58: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.

II/ Mục tiêu:

- Đọc đúng , rành mạch , biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ.

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể

dục của Bác Hồ Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

*KNS:

-Đảm nhận trách nhiệm

-Xác định giá trị

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK, băng giấy viết đoạn văn cần luyện đọc

* HS: Xem trước bài học, SGK

1.Khởi động: Hát

Trang 9

2.Bài cũ: Buổi học thể dục

- GV kiểm tra 2 Hs đọc bài và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét

* Hoạt động 1 : Luyện đọc.

• Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

- Giọng đọc rành mạch, dứt khoát Nhấn

giọng những từ ngữ nói về tầm quan trọng

của sức khỏe, bổn phận phải bồi bổ sức

khỏe của mỗi người dân yêu nước

• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp

với giải nghĩa từ

- Gv mời đọc từng câu

- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv cho Hs giải thích các từ: dân chủ, bồi

bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

-Một em đọc toàn bài

* Hoạt động 2: -Xác định giá trị

Hướng dẫn tìm hiểu bài

+ Sức khỏe cần thiết như thế nào trong

việc xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc?

+ Vì sao tập thể dục là bổn phận của

những người yêu nước?

+ Em hiểu ra điều gì sau khi đọc “ Lời kêu

gọi toàn dân tập thể dục”?

+ Em sẽ làm gì sau khi đọc “ Lời kêu gọi

toàn dân tập thể dục” ?

* Hoạt động 3: -Đảm nhận trách

nhiệm

Luyện đọc lại

- Gv yêu cầu 1 Hs đọc lại toàn bài

-Hs quan sát tranh

-Học sinh lắng nghe

-Vì mỗi một người dân yếu ớt tức là cả nước yếu ớt, mỗi một người dân khỏe mạnh là cả nước khỏe mạnh.

-Hs phát biểu cá nhân

-Em sẽ siêng năng luyện tập thể thao.

-Lắng nghe, nhận xét-3 Hs thi đọc đoạn 1

-Hai Hs thi đọc cả bài

Sửa sai khi

hs đọc Xem phần chú giải SGK

Trang 10

- Gv yêu cầu 3 Hs thi đọc đoạn 1.

- Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài

- Gv nhận xét

4 Củng cố– dặn dò

- Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi

Thể dục Bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ Trò chơi: “Nhảy đúng nhảy nhanh”

I/ Mục tiêu:

- Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

- Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ đảm bảo an toàn khi học

- Các hoa bằng dây nilon, kẻ sân cho trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”

II/.Hoạt động dạy học:

1/ Phần mở đầu:

-Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, YC giờ

học

-Cho hs khởi động các khớp

*Trò chơi: Mèo đuổi chuột

2/ Phần cơ bản:

6-10 phút

18-22

Trang 11

-Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa

+Chia tổ luyện tập

-Chơi trò chơi: “Nhảy đúng nhảy

nhanh”:

+GV nêu tên trò chơi, mục đích chơi, cách

chơi, luật chơi

+Cho hs chơi thử, chơi thật

+Nhận xét, tuyên dương

3/ Phần kết thúc:

-Gv cho các em thả lỏng

-Gv cùng hs hệ thống bài

-Nhận xét, giao bài tập về nhà

phút

4-6 phút

Trang 12

Tiết 142: Luyện tập.

I/ Mục tiêu:

- Biết tính diện tích hình chữ nhật

- Làm được các bài tập: 1, 2, 3

* GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu

* HS: VBT

2 Bài cũ: Diện tích hình chữ nhật.

- Gọi vài em nêu qui tắc và công thức tính diện tích hình chữ nhật

- Gọi học sinh lên bảng sửa bài 2

Trang 13

* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.

• Bài 1:

- Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện

tích, chu vi hình chữ nhật

Chu vi hình chữ nhật là:

(40 + 8) x 2 = 96 (cm)

Diện tích hình chữ nhật là:

40 x 8 = 320 (cm2)

• Bài 2:

- Gv cho Hs thảo luận nhóm

- Yêu cầu 2 Hs đại diện 2 nhóm lên

bảng làm

a Diện tích của hình chữ nhật

• * Hoạt động 2: Làm bài 3

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở

Chiều dài của hình chữ nhật là:

-Làm bài theo nhóm 4 em-2 Hs lên bảng làm

Gv giúp hs nắm rõ yêu cầu và áp dụng quy tắc để làm bài

Một em nhắc lại cách gấp một số lên nhiều lần

Trang 14

Đáp số: 50 cm 2

4 Củng cố– dặn dò.

- Chuẩn bị bài: Diện tích hình vuông.

Thứ tư, ngày 30 thnág 3 năm 2011

Luyện từ và câu Tiết 29: Từ ngữ về Thể thao

Dấu phẩyI/ Mục tiêu:

- Kể được tên một số môn thể thao (BT1)

- Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm Thể thao (BT2)

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3 a,b)

* GV: Bảng phụ viết BT3 (a,b)

* HS: Xem trước bài học, SGK

2 Bài cũ: Nhân hóa Ôn cách đặt và TLCH “ Để làm gì” Dấu chấm, chấm hỏi chấm than

Trang 15

- Gv gọi 2 Hs lên làm BT1 và BT2.

- Gv nhận xét bài của Hs

Trang 16

* Hoạt động 1 : Làm bài tập 1, 2

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv yêu cầu hs trao đổi theo nhóm

- Gv yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến

của mình

a) Bóng: bóng đá, bóng chuyền,

bóng rổ, bóng ném, bóng bầu dục,

bóng bàn

b) Chạy: chạy vượt rào, chạy việt

dã, chạy vũ trang

c) Đua: đua xe đạp, đua thuyền, đua

ôtô, đua môtô, đua ngựa, đua voi

d) Nhảy: nhảy cao, nhảy xa, nhảy

sào, nhảy dù

Bài tập 2:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài và

truyện “Cao cờ”

- Gv yêu cầu Hs trao đổi nhóm đôi

- Gv mời Hs nêu các từ tìm được

- Gv nhận xét, chốt lại các từ ngữ nói về

kết quả thi đấu thể thao: được, thua,

không ăn, thắng, hòa.

- Gv yêu cầu 1 Hs đọc lại truyện và trả

lời các câu hỏi:

+ Anh chàng trong truyện có cao cờ

không? Anh ta có thắng ván nào

trong cuộc chơi không?

+ Truyện đáng cười ở điểm nào?

*Hoạt động 2: Làm bài 3.

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

- Gv mời 2 em lên bảng sửa bài

a) Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt,

SEA Games 22 đã thành công rực

rỡ

-Hs thảo luận nhóm tìm tên các môn thể thao-Các nhóm trình bày ý kiến của mình

Hs cả lớp nhận xét

-Hs làm bài trên SGK

-Hs cả lớp làm bài vào vở-2 Hs lên bảng thi làm bài

Hs nhận xét

Gv theo dõi, giúp đỡ hs nhớ và kể được tên các môn thể thao

Giúp hs hiểu bộ phận trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích

Trang 17

4 Củng cố – dặn dò

2 Bài cũ: Luyện tập.

- Gọi học sinh lên bảng sửa bài 3/152

* Hoạt động 1: Xây dựng quy tắc

- Gv : Diện tích của mỗi ô vuông là

-Hs quan sát hình vuôngABCD

-Hs:3x 3 = 9 ô vuông.

-Hs: 1cm2

Đếm số ô vuông

Trang 18

bao nhiêu?

- Gv yêu cầu Hs tính diện tích hình

vuông

- Gv: Vậy muốn tính diện tích của

hình vuông ABCD ta lấy độ dài một

cạnh nhân với chính nó

- Hs cả lớp đọc thuộc quy tắc tính

diện tích hình vuông

* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2.

• Bài 1:

- Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính

diện tích, chu vi hình vuông

- GV gọi 1 hs làm mẫu

- Gv yêu cầu lớp làm bài theo nhóm

- Yêu cầu 2 đại diện lên bảng làm

• Bài 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv hỏi:

+ Bài toán hỏi gì? Đơn vị là gì?

80mm = 8cm.

Diện tích tờ giấy hình vuông là:

8 x 8 = 64 (cm 2 ).

Đáp số: 64 (cm 2 ).

• * Hoạt động 3: Làm bài 3

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv hỏi:

+ Bài toán hỏi gì?

- Gv hướng dẫn hs tìm ra cạnh của

hình vuông

-Hs tính diện tích hìnhvuông

3 x 3 = 9 cm2.-Vài hs đứng lên nhắc lạiquy tắc

-Hs nhắc lại

-Một hs làm mẫu

-Học sinh làm bài trênphiếu học tập

-Cạnh tờ giấy hình vuông là

80mm

-Tính diện tích, cm 2

-Hs làm bài cá nhân-1 Hs lên bảng làm bài

-Một hình vuông có chu vi 20cm.

-Tính diện tích hình vuông đó.

-Học sinh cả lớp làm bàivào vở

Hs nhận xét

Một em nhắc

Giúp hs biết đổi đơn vị rồi áp dụng quy tắc

Giúp hs biết tìm cạnh hình vuông

Trang 19

Cạnh của hình vuông:

20 : 4 =5 (cm)

Diện tích hình vuông:

5 x 5= 25 (cm 2 ).

Đáp số: 25 cm 2.

4 Củng cố – dặn dò.

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

Tự nhiên - xã hội Tiết 57: Thực hành: Đi thăm thiên nhiên(Tiết 1)

I/ Mục tiêu:

-Quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các cây đã gặp khi đi thăm thiên nhiên

*HS khá giỏi: Biết phân loại được một số cây đã gặp

2 Bài cũ: Thú (tiết 2)

- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi:

+ Kể tên các loài thú rừng mà em biết?

+ Tại sao chúng ta cần phải bảo vệ các loài thú rừng?

Trang 20

4 Củng cố– dặn dò

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau.

* Hoạt động 1: -Kĩ năng tìm kiếm

và xử lí thơng tin

Hướng dẫn thực hiện

-Gọi hs đọc 2 câu hỏi SGK/108

-Y/c hs quan sát hình 1

-Phân nhóm và phát phiếu ghi chép

* Hoạt động 2: -Kĩ năng hợp tác

Thực hành đi thăm thiên nhiên

-Cho lớp ra sân trường theo nhóm và quan

sát các cây trên sân trường

-Gv theo dõi, giúp đỡ các nhóm

* Hoạt động 3: -Trính bày sáng tạo

kết quả thu nhận được của nhĩm

bằng hình ảnh thơng tin

Làm việc cả lớp

-Gọi lần lượt các nhóm báo cáo

-Gv ghi bảng khi các nhóm báo cáo

-Gv kết luận

-Theo dõi-Nắm được cách làm việctheo nhóm

-Ra sân trường theo nhómvà ghi chép dựa theoquan sát được

-Ghi chép dựa theo kếtquả thảo luận nhóm

-Quan sát, thảo luận

-Các nhóm theo dõi, góp

ý bổ sung-Nhận xét nhóm bạn-Lắng nghe

Giúp các em biết quan sát và ghi chép

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	347,5 KB