Tuan 29+30 lop 4 *DA SUA*

- Rèn kĩ năng giải toán " Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó".. Nêu cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.. - Tổ chức Hs trao đổi tìm các bớc gi

Tuần 29 Ngày soạn:

Ngày dạy: Thứ hai ngày tháng 3 năm 2011

Chào cờ Tập trung toàn trờng

Tập đọc Bài 57: Đ Bài 57: Đờng đi Sa Pa

I Mục tiêu.

1 Đọc lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng thể hiện sự ngỡng mộ, niềm vui của du khách trớc vẻ đẹp của đờng đi lên Sa Pa, phong cảnh

Sa Pa

2 Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nớc

3 Học thuộc lòng hai đoạn cuối

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk

III Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu chủ điểm : Khám phá Thế giới và giới thiệu bài

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài.

+ Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp sửa phát âm - 3 Hs đọc

+ Đọc nối tiếp lần 2: Kết hợp giải nghĩa - 3 HS khác đọc

- Gv nx đọc đúng và đọc mẫu toàn bài

- Đọc thầm đoạn 1: trả lời:

? Nói điều các em hình dung khi đọc

đoạn 1? - Du khách đi trong những đám mây trăngbồng bềnh, huyền ảo, đi giữa những thác

trắng xoá tựa mây trời, đi giữa nhữngrừng cây âm âm

- Đọc thầm đoạn 2 nói điều em hình dung

đợc về 1 thị trấn nhỏ trên đờng đi Sa Pa? - Cảnh phố huyện rất vui mắt, rực rỡ sắcmàu: nắng vàng heo; những em bé

Hmông, Tu Dí, Phù lá cổ đeo móng hổ,quần áo sặc sỡ đang chơi đùa; ngời ngựadập dìu đi chợ trong sơng núi tím nhạt

SaPa

? Đọc lớt đoạn còn lại và miêu tả điều em

hình dung đợc về cảnh đẹp SaPa? - Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên bứctranh phong cảnh rất lạ: Thoắt cái lá vàng

rơi trong khoảnh khắc mùa thu

- CH2: Nêu 1 chi tiết thể hiện sự quan sát

tinh tế bằng lời của tác giả? - Nhiều Hs tiếp nối nhau trả lời: VD: + Những đám mây trắng nhỏ sà

1

xuống cửa kính ôtô tạo nên cảm giác bồng bềnh huyền ảo.

+ Những bông hoa chuối rực lên nh + Nắng phố huyện vàng heo

+ Sơng núi tím nhạt

? Vì sao tác giả gọi SaPa là "món quà

tặng diệu kì của thiên nhiên"? - Vì phong cảnh SaPa rất đẹp Vì sự thayđổi mùa ở SaPa rất lạ lùng, hiếm có

? Tác giả thể hiện tình cảm của mình đối

với SaPa ntn? - Ca ngợi SaPa là món quà kì diệu củathiên nhiên dành cho đất nớc

c Đọc diễn cảm và HTL.

? Tìm cách đọc bài: - Đọc giọng nhẹ nhàng, nhấn giọng:

chênh vênh, sà xuống, bồng bềnh, trắngxoá, âm âm, rực lên, lớt thớt, vàng heo,thoắt cái, trắng long lanh, gió xuân hâyhẩy, quà tặng kì diệu

- Gv cùng Hs nx, bình chọn cá nhân,

nhóm đọc tốt, ghi điểm

- Học thuộc lòng từ : Hôm sau đi hết" - Nhẩm học thuộc lòng

- Gv cùng Hs nx, ghi điểm Hs đọc tốt

3 Củng cố, dặn dò.

- Nx tiết học, vn đọc lại bài Chuẩn bị bài 58

Toán Tiếti 141: Luyện tập chung.

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Ôn tập cách viết tỉ số của hai số

- Rèn kĩ năng giải toán " Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó"

II Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ.

? Nêu cách giải bài toán tìm hai số khi

biết tổng và tỉ số của hai số đó? Nêu ví dụ

Lớp đổi chéo nháp kiểm tra,chấm bài bạn

- Gv cùng Hs nx, chữa bài

2

- Tổ chức Hs trao đổi tìm các bớc giải bài

toán: Các bớc giải bài toán: Xác định tỉ số; vẽsơ đồ; tìm tổng số phần bằng nhau; tìm

Bài 4.Làm tơng tự bài 3 -Lớp làm bài vào vở 1 Hs lên bảng chữa

- Gv thu chấm một số bài

125 : 5 x2 = 50(m)

Chiều dài hình chữ nhật là:

125 - 50 = 75 (m)

Đáp số: Chiều rộng : 50m Chiều dài: 75 m

- HS biết làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nớc, chất khoáng, không khí và

ánh sáng đối với đời sống thực vật

- Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thờng GD ý thức bảo vệ môi trờng sống

II Đồ dùng:

Hình trang 114, 115 SGK, phiếu học tập

3

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS nêu bài học

B Dạy bài mới:

- GV kiểm tra, giúp đỡ các nhóm

? Trong 5 cây đậu trên, cây nào sống và

phát triển bình thờng? Tại sao

HS: Suy nghĩ trả lời

? Những cây khác sẽ nh thế nào? Vì lý

do gì mà những cây đó phát triển không

bình thờng và có thể chết rất nhanh

? Hãy nêu những điều kiện để cây sống

1 Hiểu: Cần phải tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện

Một số biển báo giao thông

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Nếu 2 nhóm cùng giơ tay thì viết vào

- GV cùng HS đánh giá kết quả

3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài 3 SGK).

- GV chia thành các nhóm HS: Mỗi nhóm nhận một tình huống tìm

cách giải quyết

- Từng nhóm báo cáo kết quả Cácnhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV đánh giá kết hợp đánh giá kết quả

làm việc của từng nhóm và kết luận:

e) Khuyên các bạn không nên đi dới lòng

đờng vì rất nguy hiểm

4 Hoạt động 3: Trình bày kết quả điều tra thực tiễn (Bài 4 SGK).

- Đại diện từng nhóm lên trình bày kếtquả điều tra

- Các nhóm khác bổ sung, chất vấn

- GV nhận xét kết quả làm việc của các

nhóm

=> Kết luận chung: SGK

5

- Giúp HS biết cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”.

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

Gọi HS lên chữa bài về nhà

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 GV nêu bài toán 1:

- 1 em vẽ sơ đồ biểu thị bài toán

- GV hớng dẫn HS trình bày lời giải

Gọi HS lên chữa bài tập.

B Dạy bài mới:

- Nói nội dung mẩu chuyện

- GV đọc từng câu cho HS viết bài vào

vở

HS: Gấp SGK, nghe đọc viết bài vào vở

7

- GV đọc lại bài HS: Soát lỗi chính tả.

- Thu từ 7  10 bài chấm điểm và nêu

nhận xét

3 Hớng dẫn HS làm bài tập:

+ Bài 2: GV nêu yêu cầu bài tập HS: - 1 em đọc lại yêu cầu

- Cả lớp suy nghĩ làm bài cá nhânvào vở

- 1 số HS làm bài trên phiếu, lênbảng dán phiếu

II Địa điểm, phơng tiện.

- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh, an toàn

- Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số

- Gv nhận lớp phổ biến nội dung

- Khởi động xoay các khớp

* Trò chơi: Tìm ngời chỉ huy

G + + + + + + + +

- ĐHTL

8

- Gv nêu tên đt, làm mẫu, uốnnắn Hs tập sai.

- Hs đi đều hát vỗ tay

- Gv nx, đánh giá kết quả giờ học, vn

tập chuyền cầu bằng má trong hoặc mu

1 Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm: Du lịch - Thám hiểm

2 Biết 1 số từ chỉ địa danh, phản ứng trả lời nhanh trong trò chơi “Du lịch trên sông”

II Đồ dùng dạy học:

Một số tờ giấy để HS các nhóm làm bài tập 4

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra:

Gọi HS lên bảng chữa bài về nhà

B Dạy bài mới:

khôn” nghĩa là: Ai đợc đi nhiều nơi sẽ

mở rộng tầm hiểu biết, sẽ khôn ngoan

tr-ởng thành hơn

- GV chia lớp thành các nhóm - Các nhóm thảo luận làm vào giấy khổ

to

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

I Mục tiêu:

- Hs hiểu đợc và tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp với nội dung

- Hs biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về đề tài an toàn giao thông theo cảm nhận riêng

- Hs có ý thức chấp hành những quy định về an toàn giao thông

II Chuẩn bị:

- Su tầm hình ảnh về giao thông đờng bộ, thuỷ

- Hình gợi ý cách vẽ: SGK Tranh vẽ của hs

- Hs chuẩn bị vở vẽ, đồ dùng cho tiết học

III Các hoạt động dạy học.

1 Giới thiệu bài.

2 Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- GV giới thiệu tranh ảnh về đề tài an

? Tranhvẽ đề tài gì? Ttrong trnh có các

- Tranh vẽ đề tài giao thông thờng có các

hình ảnh: xe ôtô, xe máy, xe đạp đi trên

đờng, ngời đi bộ, trên vỉa hè có cây, nhà ở

hai bên đờng Tàu, thuyền,

? Nêu cách vẽ?

4 Hoạt động 3: Thực hành.

- Vẽ hình ảnh chính trớc(xe, tàu thuyền,)

Vẽ hình ảnh phụ sau ( Cây, ngời, nhà )

Vẽ màu theo ý thích

- Hs tìm nội dung và vẽ theo ý thích - Hs thực hành vẽ vào vở

+ Vẽ hình ôtô tải, ôtô khách, xích lô, xemáy, Có hình ảnh phụ, có màu đậmnhạt,

5 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Hs trng bày bài vẽ

- Gv cùng hs nx đánh giá bài theo tiêu

chí:

- Nội dung rõ hay cha; các hình ảnh đẹpcha; Màu sắc có đậm nhạt rõ nội dungkhông;

- Gv tổng kết khen học sinh có bài vẽ tốt

6.Dặn dò.

- Thực hiện an toàn giao thông, Chuẩn bị bài 30

Chiều thứ t

Âm nhạc Tiết 29: Ôn bài : Thiếu nhi thế giới liên hoan.

Động tác phụ hoạ bài hát

Tranh ảnh minh hoạ cho bài hát

- Hs: Nhạc cụ gỗ

III Các hoạt động dạy học.

1 Phần mở đầu:

- Giới thiệu nội dung tiết học:

+Ôn tập BH: Thiếu nhi thế giới liên hoan

- Tập đọc nhạc: TĐN số 8

2 Phần hoạt động:

a Nội dung 1: Ôn bh: Thiếu nhi thế

giới liên hoan

* Hoạt động 1: Ôn BH:

Đ2: Tất cả cùng hoà giọng

- Tập hát lĩnh xớng: - 1 Hs hát tốt lĩnh xớng đoạn 1, Đ2 cùng

hoà giọng

- Hát kết hợp gõ đệm: Gv hát mẫu: - Hs lĩnh xớng vừa hát vừa tự gõ đệm

* Hoạt động 2: Tập động tác phụ hoạ cho

bài hát: - 1,2 Hs khá lên bảng trình bày lời 1 vàđộng tác phụ hoạ

b Nội dung 2: TĐN số 8:

* Hoạt động 1:

- Gv giớí thiệu bài TĐN là đoạn trích

trong bài: Bầu trơì xanh

- Hình tiết tấu của bài:

* Hoạt động 2: Tập đọc tên nốt nhạc: - Hs đọc theo gv

* Hoạt động 3: TDN và hát lời: - Nửa lớp đọc nhạc nửa hát lời sau đổi lại

- Tất cả cùng đọc nhạc rồi hát

11

- Bảng phụ chép câu hỏi và đáp bài tập 4

III- Các hoạt động dạy- học

Ôn định

A Kiểm tra bài cũ

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cầu

- Ai chịu khó đi đây đi đó để học hỏi thì

mới khôn ngoan, hiểu biết

Bài tập 4

- GV chia lớp thành 2 nhóm

- Mỗi nhóm đố 4 câu, giải đố 4 câu

- Đội nào chỉ nêu kết qủa đúng đợc5 điểm

- Đội trả lời hay đợc cộng2 điểm thởng

3 Luyện giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Gọi học sinh đọc câu đã đặt

- HS đọc thầm yêu cầu bài 2

- Suy nghĩ nêu ý kiến

- 1 em đọc bài 3, lớp đọc thầm, suy nghĩ làm bài cá nhân lần lợt nêu bài làm

- 1 em đọc lại nghĩa đúng

- 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

- Chia lớp thành 2 đội chơi

- Mỗi nhóm chuẩn bị 4 câu giải đố

- Lớp tổng kết trò chơi, biểu đơng đội cao

12

II Địa điểm, phơng tiện.

- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh, an toàn

- Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số

- Gv nhận lớp phổ biến nội dung

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc

- Khởi động xoay các khớp

+ Kiểm tra bài TDPTC

G + + + + + + + +

- Ngời tâng, ngời đỡ và ngợc lại

- Gv nêu tên đt, làm mẫu, uốnnắn hs tập sai

- Hs đi đều hát vỗ tay

- Gv nx, đánh giá kết quả giờ học, VN

tập chuyền cầu bằng má trong hoặc mu

- Tiếp tục ôn luyện cách tóm tắt tin tức đã học ở các tuần 24, 25

- Tự tìm tin, tóm tắt các tin đã nghe, đã đọc

II Đồ dùng:

Giấy khổ to, phiếu học tập

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS lên chữa bài tập

B Dạy bài mới:

13

1 Giới thiệu:

2 Hớng dẫn luyện tập:

- HS quan sát 2 tranh minh họa

- Viết tóm tắt vào vở bài tập

- Nối tiếp nhau đọc bản tóm tắt

+ Bài 3: GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập

HS: Đặt những mẩu tin cắt trên báo lênbàn

- Tiếp nối nhau đọc mẩu tin nhắn

- Tự tóm tắt bản tin đó vào giấy khổ to

I Mục tiêu:

- Giúp HS rèn kỹ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”

II Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS lên chữa bài tập

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Hớng dẫn luyện tập:

14

+ Bµi 1: HS: §äc yªu cÇu råi gi¶i bµi to¸n.

- Hình trang 116, 117 SGK - Su tầm cây thật sống ở những nơi khô cạn.

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS nêu bài học

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu nớc của các loài thực vật khác nhau.

+ Bớc 1: Hoạt động theo nhóm nhỏ HS: Nhóm trởng tập hợp tranh ảnh hoặc

cây thật đã su tầm

- Cùng nhau làm các phiếu ghi lại nhucầu về nớc của những cây đó

- Phân loại các cây thành 4 nhóm vàdán vào giấy

+ Bớc 2: Hoạt động cả lớp HS: Các nhóm trng bày sản phẩm của

nhóm mình

=> Kết luận: Các loài cây khác nhau có

nhu cầu về nớc khác nhau Có cây a ẩm,

và trả lời câu hỏi:

? Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nớc - Lúa đang làm đòng, lúa mới cấy

I Mục tiêu.

- Hs hiểu thế nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch sự

- Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự; biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tìnhhuống khác nhau để đảm bảo tính lịch sự của lời yêu câù, đề nghị

II Đồ dùng dạy học.

- Giấy, bút dạ

III Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ.

Bài 1,2,3,4. - Hs đọc nối tiếp các yêu cầu bài

Bài 3. Trao đổi N2 nêu nhận xét về cách

nêu yêu cầu đề nghị của Hoa và Hùng: - N2 trao đổi và trao đổi cả lớp.

- Gv nx chung và chốt ý đúng ở mỗi bài:

- Bơm cho cái bánh trớc Nhanh lên nhé trễ giờ

- Vậy cho mợn cái bơm, tôi bơm lấy vậy Hùng nói với bác Hai Yc bất lịch sự

- Bác ơi, cho cháu mợn cái bơm nhé Hoa nói với bác Hai Yc lịch sự

Bài 4 Nêu miệng; - Nhiều hs trả lời và nx, bổ sung cho

nhau ( Dựa vào ghi nhớ)

4 Phần luyện tập.

- Trình bày: - Nhiều hs nêu, lớp nx, trao đổi và bổ

sung

- Gv chốt ý đúng và yc hs thực hành: - Cách nói lịch sự: b,c

Bài 2 Làm tơng tự bài 1. Cách nói lịch sự : b,c,d Cách nói c,d có

tính lịch sự cao hơn

- Đọc nối tiếp các cặp câu khiến đúng

a - Lan ơi, cho tớ về với! - Lời nói lịch sự vì có các từ xng hô : Lan,

tớ, với, ơi

- Cho tớ đi nhờ một cái! - Câu bất lịch sự vì nói trống không, thiếu

từ xng hô

( Phần còn lại làm tơng tự)

- Làm bài voà vở, một số hs làm bài vào

- Gv nx chốt bài đúng, ghi điểm

A Mục tiêu:

- Học sinh biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi

- Lắp đợc từng bộ phận và lắp ráp xe nôi đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chitiết của xe nôi

II- Kiểm tra : kiểm tra bộ lắp ghép

III- Dạy bài mới

+ HĐ1: Giáo viên hớng dẫn học sinh quan

sát theo mẫu

- Cho HS quan sát mẫu xe nôi đã lắp sẵn

- Hớng dẫn trả lời câu hỏi :

- Để lắp xe nôi cần bao nhiêu bộ phận

- GV nêu tác dụng của xe trong thực tế

+ HĐ2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật

a)Hớng dẫn chọn các chi tiết theo SGK

b)Lắp từng bộ phận

* Lắp tay kéo ( H2 sách giáo khoa )

- Cho học sinh quan sát H2 và xác định

cần chọn chi tiết nào ? Bao nhiêu ?

- Học sinh tự kiểm tra chéo

- Học sinh quan sát mẫu và trả lời câu hỏi

- Cần 5 bộ phận : tay kéo, thanh đỡ giá bánh xe, giá đỡ bánh xe, thành xe với mui

xe, trục bánh xe

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh quan sát H2

- Cần 2 thanh thẳng 7 lỗ, 1 thanh chữ U dài

- Học sinh quan sát và lên thực hành

- Học sinh quan sát

18

- Em phải dùng mấy bộ ốc vít

* Lắp trục bánh xe ( H6 – SGK )

- Gọi học sinh lắp trục bánh nh H6

c) Lắp ráp xe nôi ( H1 – SGK )

- Giáo viên lắp ráp theo quy trình SGK và

kiểm tra sự chuyển động của xe

- Hớng dẫn tháo dời các chi tiết và xếp

- Quan sát và theo dõi

D Hoạt động nối tiếp :

- Chuẩn bị bộ lắp ghép giờ sau thực hành

- Giúp HS rèn kỹ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”

và “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS lên chữa bài tập

B Dạy bài mới:

suy nghĩ, làm bài vào vở

I Mục tiêu

- Tổ chức cho HS tìm hiểu thêm kiến thức qua cách chơi chiếc vòng quay may mắn

- Giúp HS thi đua học tập tốt, rèn luyện khả năng t duy, sáng tạo cho HS

II Gv chuẩn bị: Các ô số đợc lắp vào vòng tròn ( Tơng tự nh chơng trình chiếc nón kỳ

diệu) Mỗi ô số là một câu hỏi về kiến thức các môn học hoặc trong cuộc sống thờng ngày có kim quay…

III Nội dung

1 Gv h ớng dẫn cách chơi, luật chơi

- Ô số phần thởng

- Ô số đọc một bài thơ đã học trong chơng trình…

- Ô số : hát một bài dân ca, về Bác Hồ…

- Ô số trả lời câu hỏi về môn học…

Phần thởng cho đội trả lời đúng là một tràng pháo tay của lớp

2 Tổ chức cho HS chơi.

3 Vui văn nghệ:

III Hoạt động nối tiếp

20

- Nắm đợc cấu tạo ba phần của bài văn miêu tả con vật.

- Biết vận dụng những hiểu biết trên để lập dàn ý cho một bài văn miêu tả con vật

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu khổ to ghi dàn ý

- Tranh minh họa SGK, tranh ảnh 1 số vật nuôi trong nhà

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra:

Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ giờ trớc

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Phần nhận xét:

- Cả lớp đọc kỹ bài văn mẫu, suy nghĩphân đoạn bài văn và phát biểu ý kiến

- GV chốt lại lời giải (SGV)

c) Hoạt động đùa giỡn của con mèo:

3) Kết luận: Nêu cảm nghĩ chung về con

21

- GV chấm mẫu 3 - 4 dàn ý để rút kinh

nghiệm Yêu cầu HS chữa dàn ý bài viết

Tiết 29: Ngời dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải

miền Trung (Tiếp theo)

I Mục tiêu:

Sau bài học, hs có khả năng:

- Trình bày một số nét tiêu biểu về một số hoạt động kinh tế nh du lịch, công nghiệp

- Khai thác các thông tin để giải thích sự phát triển của một số nghành kinh tế ở

ĐBDHMT

- Sử dụng tranh, ảnh mô tả một cách đơn giản cách làm đờng mía

- Nét đẹp trong sinh hoạt của ngời dân nhiều tỉnh miền Trung thể hiện qua việc tổchức lễ hội

II Đồ dùng dạy học.

- Bản đồ Việt Nam

- Tranh ảnh một số địa điểm dụ lịch ở ĐBDHMT

III Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ.

? Giải thích vì sao ngời dân ở

ĐBDHMT lại trồng lúa, lạc, mía và

- Gv nx chung, ghi điểm

- Hs trao đổi theo cặp kể tên những bãi

- Trình bày trớc lớp: - VD: Bãi biển Sầm Sơn ( Thanh Hoá),

Cửa lò( NGhệ AN); Thiên Cầm (Hà tĩnh);Lăng Cô( Thừa Thiên Hếu)

- Giới thiệu tranh ảnh su tầm đợc về bãi

? Điều kiện phát triển du lịch ở

ĐBDHMT có tác dụng gì đối với ngời

dân?

- Ngời dân có thêm việc làm tăng thêmthu nhập

* Kết luận: Gv tóm tắt lại ý trên

3 Hoạt động 2: Phát triển công nghiệp.

* Mục tiêu: Trình bày một số nét tiêu biểu về một số hoạt động kinh tế : côngnghiệp Sử dụng tranh, ảnh mô tả một cách đơn giản cách làm đờng mía

* Cách tiến hành:

? ở ĐBDHMT phát triển loại đờng giao

? Việc đi lại bằng tàu thuyền là điều kiện

phát triển nghành công nghiệp nào?

- công nghệp đóng tàu và sửa chữa tàuthuyền

22

? Kể tên các loại hàng hoá, sản phẩm làm

? Quan sát H11, nêu một số công việc sản

xuất đờng từ cây mía? - Thu hoặch mía, vận chuyển mía, sảnxuất đờng thô, đờng kết tinh, đóng gói

sản phẩm

? Cho biết khu vực này còn phát triển

nghành công nghiệp gì? - nghành công nghiệp lọc dầu, khu côngnghiệp Dung Quất

? Ngời dân ở ĐBDHMT có những hoạt

động sản xuất nào? - hoạt động kinh tế mới: pục vụ du lịch,làm việc trong nhà máy, đóng sửa, chữa

tàu, nhà máy đờng, các khu công nghiệp

* Kết luận: Gv tóm tắt ý chính trên

4 Hoạt động 3: Lễ hội ở ĐBDHMT.

* Mục tiêu: Nét đẹp trong sinh hoạt của ngời dân nhiều tỉnh miền Trung thể hiệnqua việc tổ chức lễ hội

* Cách tiến hành:

? Kể tên cá lễ hội nổi tiếng ở vùng

ĐBDHMT? - Lễ hội Tháp Bà, lễ hội cá Ông, lễ hộiKa-tê mừng năm mới của ngời Chăm

tháp nằm cạnh nhau Các ngọn thápkhông cao nhng trông rất đẹp có đỉnhnhọn

? Kể các hoạt động lễ hội Tháp Bà? - Lễ ca ngợi công đức Nữ thần;

-Thể thao: bơi thuyền, đua thuyền, cầuchúc cuộc sống ấm no, hạnh phúc

* Kết luận: Hs nêu ghi nhớ bài

5 Củng cố, dặn dò.

- Nx tiết học, Vn học bài và chuẩn bị bài sau

Sinh hoạt lớp Nhận xét tuần 29

I Mục tiêu.

- Hs nhận ra những u điểm và tồn tại trong tuần

- Phát huy những u điểm và khắc phục những tồn tại

II Lên lớp

Nhận xét chung;

- Duy trì tỉ lệ chuyên cao đạt - Duy trì tỉ lệ chuyên cao đạt … … … … … … … … % %

- Đi học đúng giờ, thực hiện tốt nền nếp của trờng, lớp

- Có ý thức cao trong các giờ truy bài

- Có sự cố gắng trong học tập:nh : về nhà có sự chuẩn bị bài, trong lớp hăng háiphát biểu: … … … … … … … … … … … … …

phát biểu: … … … … … … … … … … … … …

- Trong các giờ thể dục giữa giờ xếp hàng nhanh nhẹn, tập tơng đối tốt

- Tham gia tốt vào hoạt động chung của đội

- Có ý thức giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

Tồn tại: Một số em còn hay quên KT :

* GV cho HS cả lớp vui văn nghệ

III Phơng hớng tuần 30

- Phát huy những u điểm, khắc phục những tồn tại của tuần 29

- Tiếp tục rèn chữ viết và bồi dỡng học sinh

23