tin 5 day du ca nam

Một thư mục có thể chứa các thư mụcTrên màn hình có một biểu tượng máy tính với tên: My computer Tất cả các thông tin đều được nằm trong My computer, vì vậy để xem các tệp và thư mục em

Giới thiệu bài: chúng ta đã làm quen

với máy tính được 2 năm, năm học này

chúng ta tiếp tục tìm hiểu những điều

thú vị mà máy tính mang lại cho chúng

ta, trước hết chúng ta phải hiểu được

nguyên lý hoạt động cơ bản của nó ntn,

hôm nay chúng ta sẽ ôn lại một số kiến

thức mà các em đã được học để làm tiền

đề để học những bài tiếp theo được dễ

dàng hơn.

HĐ1: gọi hs đọc bài học

Các em thảo luận khoảng 7 phút, đọc kĩ

bài học và trả lời các câu hỏi sau:

Máy tính xử lý thông tin ntn?

Chwongtrinhf và kết quả làm việc của

máy tính được lưu ở đâu?

Gv nhận xét, bổ sung

1 máy tính là công cụ xử lý thông tin,

máy tính xử lý thông tin và cho kết quả

là thông tin ra.

VD: em gõ chữ A từ bàn phím thì bộ xử

lý sẽ nhận tín hiệu vào, xử lý và xuất ra

Hs ghi câu trả lời đúng vào vở.

Hs trả lời Ghi vào vở

Hs thảo luận Lắng nghe

B1, b2, b3: gv nêu câu hỏi, hs trả lời

Gv ghi câu trả lời lên bảng, nhận xét, bổ

sung.

B4, b5: thảo luận nhóm 2

Một số nhóm trả lời

Gv nhận xét bổ sung

IV Củng cố:

1 Chương trình máy tính là gì?

2 Chương trình máy tính được lưu ở đâu?

3 Học bài, chuẩn bị tiết thực hành.

Thùc hµnh : Gv yªu cÇu HS thùc hµnh vãi néi dung sau

Hs nhận biết các ổ đĩa, nơi lưu trữ thông tin.

Hs tiến hành thực hiện một số thao tác cho thấy máy tính xử lý thông tin ntn

GV hướng dẫn học sinh thực hiện.

IV Củng cố:

• Tệp và thư mục được sắp xếp ntn?

• Xem các thư mục và tệp ntn?

2.KiĨm tra bµi cị.

1 Chương trình máy tính là gì?

2 Chương trình máy tính được lưu ở đâu?

3.Bµi míi.

Giới thiệu bài:

Em đã được hướng dẫn cách lưu lại và

mở ra các bài thực hành của mình rồi

nhưng chắc hẳn các em vẫn chưa biết

chúng được xắp xếp như thế nào, hôm

nay cô trò chúng ta sẽ tìm hiểu về điều

này.

HĐ1: cá nhân

Các em hãy quan sát hình 1 và hình

2/tr6/sgk và hãy nhận xét cách xắp xếp

của 2 tủ sách?

Gv nhận xét, bổ sung.

Tương tự như sự sắp xếp sách của thư

viện thì máy tính cũng cần sự xắp xếp

hợp lí, đẹp mắt để chúng ta dễ dàng tìm

kiếm dữ liệu khi cần thiết.

Trong máy tính dữ liệu có tên chung là

tệp và thư mục, vậy tệp là gì và thư mục

là gì?

1 Tệp và thư mục

HĐ2: hoạt động nhóm đôi

Theo em tệp là gì?

Thư mục là gì?

Gv nhận xét, bổ sung

Thông tin được lưu trên các tệp, vd: tệp

hình vẽ, tệp văn bản….

Mỗi tệp có một tên để phân biệt, các

tệp được sắp xếp trong các thư mục, mỗi

thư mục cũng có một thư mục và tên.

Một thư mục có thể chứa các thư mục

Trên màn hình có một biểu tượng máy

tính với tên: My computer

Tất cả các thông tin đều được nằm trong

My computer, vì vậy để xem các tệp và

thư mục em nháy đúp chuột lên biểu

tượng My computer, khi đó màn hình

hiện ra như hình 7/tr8:

Cho cô biết khi đó của sổ hiện ra ntn?

Cho hs quan sát: màn hình hiện ra với:

Các đĩa cứng: C,D,

Oå đĩa mềm

Các ổ đĩa CD

Thiết bị nhớ Flash: biểu tượng của nó

chỉ hiện ra khi ta cắm thiết bị nhớ Flash

vào máy.

Nếu em nhày nút Folders cửa sổ sẽ

chuyển sang có hình dạng như hình 8.

Ch hs quan sát các hình chụp trong SGK

Hs quan sát, lắng nghe

Hs quan sát trả lời

Quan sát, lắng nghe

IV Củng cố -Dặn dò

• Trong máy tính thông tin được lưu ở đâu?

• Tệp và thư mục khác nhau ntn?

• Để xem các thư mục và tệp ta làm thế nào?

• Tệp và thư mục được sắp xếp ntn?

• Xem các thư mục và tệp ntn?

2.KiĨm tra bµi cị.

2 Chương trình máy tính là gì?

2 Chương trình máy tính được lưu ở đâu?

3.Bµi míi.

Thùc hµnh : Gv yªu cÇu HS thùc hµnh vãi néi dung sau

Hs tiến hành mở My computer tìm các thư mục và tệp, xem các thư mục và tệp xắp xếp ntn,

Nhận biết các ổ đĩa lưu trữ.

Làm bài thực hành theo hướng dẫn trong SGk

Gv hướng dẫn thực hiện.

IV Củng cố:

2.KiĨm tra bµi cị.

1 Tệp và thư mục khác nhau ntn?

2 Để xem các thư mục và tệp ta làm thế nào?

3.Bµi míi.

Giới thiệu bài: thông tin trong máy tính Lắng nghe

được lưu một cách có trật tự hay không

là do người sử dụng nó tạo ra và sắp

xếp Vậy sắp xếp ntn cho hợp lí chúng

ta học bài hôm nay.

1 Mở tệp đã có trong máy tính

trong quá trình làm việc với máy tính có

thể em đã tạo ra nhiều tệp khác nhau,

khi cần em có thể mở những tệp đó ra

để xem hoặc sửa đổi.

Để mở một tệp đã lưu trên máy tính ta

cần nhớ tên tệp đó.

HĐ1: thảo luận nhóm đôi:

Theo em ta làm thế nào?

Gọi hs trả lời

Gv nhận xét, bổ sung

Mở My computer

Nháy vào nút Folders

Nháy chuột trên thư mục chứa tệp cần

Gv: để lưu kết quả làm việc ta phải chọn

nơi cần đặt nó.

• Nhấn tổ hợp phím: Ctrl + S, cửa

sổ xuất hiện:hình 12

• Nháy vào hình tam giác đen nhỏ

trong ô Save in rồi chọn biểu

tượng đĩa chứa thư mục em cần

lưu kết quả

• Nháy đúp chuột lên biểu tượng

của thư mục Hình 13

• Gõ tên tệp và nháy nút Save

(hình 14)

• Khi đó em đã lưu tệp của mình

vào trong thư mục em đã chọn.

3 Tạo thư mục riêng của em

HĐ3: cả lớp

Lắng nghe

Hs thảo luận Trả lời

Lắng nghe Ghi chép

Trả lời

Quan sát, lắng nghe Ghi chép

Lắng nghe

Sự sắp xếp hợp lí trên máy tính đều là

do con người, kết quả làm việc trên máy

tính ngày càng nhiều, để thuận tiện cho

việc tìm bài làm của mình được nhanh

chóng em cần tạo một thư mục riêng để

lưu giữ chúng.

Em làm như sau:

• Mở My computer

• Mở đĩa em muốn tạo thư mục

• Nháy nút phải chuột vào New,

nháy vào Folders, gõ tên thư mục

rồi nhấn enter.

Em có thể lưu các bài thực hành của

mình vào trong thư mục riêng của em.

Ghi chép

IV Củng cố:

• Em lưu kết quả làm việc và mở nó ra ntn?

• Muốn tạo thư mục riêng cho mình ta làm thế nào?

TuÇn :3

TiÕt :6

Bµi 3: Tỉ chøc th«ng tin trong m¸y tÝnh

I Mơc tiªu

• Hs có thể mở các tệp và thư mục có trên máy tính

• Biết lưu các bài thực hành vào thư mục mình muốn

• Biết tạo thư mục riêng và lưu bài thực hành mình vào đó

2.KiĨm tra bµi cị.

3 Chương trình máy tính là gì?

2 Chương trình máy tính được lưu ở đâu?

3.Bµi míi.

Thùc hµnh : Gv yªu cÇu HS thùc hµnh vãi néi dung sau

Yêu cầu hs tạo một thư mục mới, đặt tên cho thư mục đó.

Tạo tệp văn bản hoặc tệp hình vẽ và lưu tệp đó vào thư mục moái tạo được

Gv hướng dẫn thực hiện.

IV Củng cố:

Hs vỊ nhµ häc l¹i bµi

***********************************************

TuÇn : 4

Tiết : 7

Bài kiểm tra chơng I

1 Bộ phận nào của máy tính thực hiện các lệnh của chơng trình? A Đĩa cứng B Bộ xử lí C Màn hình D chuột máy tính Hãy chọn câu trả lời đúng 2.Hãy khoanh tròn vào thao tác đúng.Để khởi động một phần mềm A Nháy chuột lên biểu tợng của phần mềm B Nháy nút phải chuột lên biểu tợng của phần mềm C nháy đúp chuột lên biểu tợng của phần mềm 3 Hãy điền từ thích hợp (tệp, th mục, tên ,biểu tợng)vào chỗ trống trong câu sau để có phát biểu đúng a thông tin trong máy tính đợc lu trong các ………

b các tệp đợc sắp xếp trong các ………

c Mỗi tệp có………và ………Tên các tệp không đợ trùng nhau Các tệp cùng loại có cùng biểu tợng 4 Em hãy điền đúng (ghi Đ), sai (ghi S) vào các câu sau Câu Nội dung Đúng Sai 1 Máy tính có hkả năng tính toán nhanh hơn con ngời 2 Ti vi hoạt động đợc là nhờ có điện 3 Có thể học ngoại ngữ tốt hơn nhờ máy tính 4 âm thanh là một dạng thông tin 5 Bàn phím và chuột giúp em đa thông tin ra máy tính 6 Máy tính xử lí thông tin vào theo hỉ dẫn của chơng trình Thông tin vào đợc lấy ra từ màn hình 7 Màn hình cho em biết thông tin ra sau khi đợc máy tính xử lý 8 Máy tính điện tử đầu tiên ra đời năm 1945 5 Em hãy liệt kê về những điều đã biết về máy tính? Trả lời : ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Tuần : 4 Tiết : 8 Chơng 2: Em tập vẽ Bài 1: Những gì em đã biết

I Mục đích

- Học sinh ôn tập lại cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông, hình elíp, hình tròn

- Các bớc vẽ, nét vẽ, cách chọn màu vẽ và màu nền

- Vận dụng khung tranh trang trí, bức tranh sinh động

II Đồ dùng

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính

- Học sinh : SGK, vở, bút

III Hoạt động dạy học–

1 ổn định tổ chức

2 kiểm tra bài cũ

Em cho cô biét cách khởi động phần mềm Paint

- Nhấn giữ phím Ctrl và di chuyển

Bài 2: Biểu tợng trong suốt

nhiều hình giống nhau

- Vẽ quả nho và sao chép thành chùm

1 h/s trả lời

2.Thực hành(15-20’

Lắng ngheThực hành

2 kiểm tra bài cũ

Em hãy nhắc lại cách sao chép hình

- Kéo thả chuột theo hớng chéo từ điểm

đầu đến diểm cuối

- Kéo thả chuột theo hớng chéo từ điểm

đầu đến diểm cuối

- Học sinh nhận biết công cụ bình phun màu

- Các bớc sử dụng bình phun màu

- áp dụng vào bài vẽ để bức tranh sinh động

2 Kiểm tra bài cũ (5’)

Em hãy kể tên các công cụ đã học trong phần mềm PAINT

3 Bài mới

1 Làm quen với bình phun màu

- Kéo thả chuột trên vùng muốn phun

- Nhấn chuột trái để phun màu tô

- Nhấn chuột phải phun màu nền

Quan sát+ lắng nghe

2.

Thực hành (15’)

Quan sát+ lắng ngheThực hành

Lắng nghe

Thực hành

- Học sinh thực hành thành thạo công cụ “Bình xịt màu”

- áp dụng trong tranh vẽ, biết kết hợp với các công cụ đã học tạo hình vẽ sinh

2 Kiểm tra bài cũ (5’)

Em hãy nêu các bớc thực hiện dùng công cụ bình xịt màu

2 Kiểm tra bài cũ(5’)

Em hãy nêu các bớc thực hiện dùng công cụ bình xịt màu?

3 Bài mới (15’)

Giới thiệu bài mới

Khi vẽ bức tranh em muốn đề thêm câu thơ, một dòng đề tặng, ghi lại ngàytháng bức tranh hoặc ghi tên minh lên bức tranh nh bức tranh H25

Công cụ chữ A có trong Paint giúp em làm đuợc điều này

1.Làm quen với công cụ viết chữ

- Chọn công cụ viết chữ trong hộp công cụ

- Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết

chữ, trên hình vẽ xuất hiện khung chữ

- Gõ chữ

- Nháy chuột bên ngoài khung chữ để kết

thúc

Dòng chữ viết có màu là màu bút vẽ

Khung chữ sẽ có màu của nền

Ghi chú

2 Chọn cỡ chữ

1-2 h/s trả lời

Chèt:

- Trªn thanh c«ng cô Font

- Vµo môc View/ Toobar chän Text Toobar

2 KiÓm tra bµi cò(5’)

Nªu c¸c bíc thùc hiÖn viÕt ch÷ lªn tranh vÏ

3 Bµi míi (10’)

1 Hai kiÓu viÕt ch÷ lªn tranh vÏ

a BiÓu tîng trong suèt

1 Hai kiÓu viÕt ch÷ lªn tranh vÏ

a BiÓu tîng trong suèt

Còng gièng nh c«ng cô C«ng cô

- Khung ch÷ kh«ng mµu vµ trong suèt

b BiÓu tîng kh«ng trong suèt.

ThÕ nµo lµ kh«ng trong suèt?

b BiÓu tîng kh«ng trong suèt.

1-2h/s nªu Ghi bµi

2 Thùc hµnh(15-20’

L¾ng ngheThùc hµnh

. IV Cñng cè, dÆn dß(3 )’

- C«ng cô viÕt ch÷, mµu ch÷, chän ph«ng ch÷

- Hai kiÓu viÕt ch÷ lªn tranh, t¸c dông biÓu tîng trong suèt

2 KiÓm tra bµi cò(5’

ThÕ nµo lµ trong suèt?

ThÕ nµo lµ kh«ng trong suèt?

Sau khiđã chỉnh sửa xong, em có thể

thu nhỏ hình vẽ để xem toàn bức

2 Hiển thị bức tranh d ới dạng l ới.

Để hiển thi dới dạng lới em phải

Quan sát

1 h/s trả lờiGhi bàiLắng ngheGhi bài

Quan sát H30/T29

2 Hiển thị bức tranh d ới dạng l ới.

Quan sát hình SGK/T29Lắng nghe

3 Thực hành(10-15’)

Thực hành

- Hiển thị dới dạng lới

Với phần mềm Paint em không tốn thời gian để

vẽ các hình giống nhau vì em có thể sử dụng

- Fip horizontal: lật theo chiều nằm ngang

- Flip vertical: lật theo chiều thẳng đứng

- Rotate by angle: quay một góc 900, 1800, 2700

Ghi bài

- Để hiển thị dới dạng lới: Chọn View/ Zoom/Show Gird

- Các bớc thực hiện, kiểu quay hình và lật hình

2 Kiểm tra bài cũ(5’)

Nêu các bớc thực hiện để lật và quay hình?

- Dùng công cụ đờng cong để vẽ

miệng, thân, tay cầm , chiếc thìa và

Hớng dẫn các em yếu về kĩ năng vẽ.

Bao quát lớp

Thực hành 2(15’)

Vẽ 1 chiếc lá từ 1 hình vuông sau đó

sao chép thành nhiều chiếc lá gép lại

Thực hành

Thực hành(20’)

Lắng nghe

- Học sinh nhận biết công cụ bình phun màu

- Các bớc sử dụng bình phun màu

- áp dụng vào bài vẽ để bức tranh sinh động

2 Kiểm tra bài cũ (5’)

Em hãy kể tên các công cụ đã học trong phần mềm PAINT

3 Bài mới

1 Làm quen với bình phun màu

- Kéo thả chuột trên vùng muốn phun

- Nhấn chuột trái để phun màu tô

- Nhấn chuột phải phun màu nền

2.

Thực hành (15’)

Thực hành: SGK/H22,23

2 h/s đọc yêu cầu của bài

1 Làm quen với bình phun màu

1-2 h/s nêuGhi bài

Quan sát+ lắng nghe

2.

Thực hành (15’)

Quan sát+ lắng nghe

- Học sinh thực hành thành thạo công cụ “Bình xịt màu”

- áp dụng trong tranh vẽ, biết kết hợp với các công cụ đã học tạo hình vẽ sinh

2 Kiểm tra bài cũ (5’)

Em hãy nêu các bớc thực hiện dùng công cụ bình xịt màu

2 Kiểm tra bài cũ(5’)

Em hãy nêu các bớc thực hiện dùng công cụ bình xịt màu?

3 Bài mới (15’)

Giới thiệu bài mới

Khi vẽ bức tranh em muốn đề thêm câu thơ, một dòng đề tặng, ghi lại ngàytháng bức tranh hoặc ghi tên minh lên bức tranh nh bức tranh H25

Công cụ chữ A có trong Paint giúp em làm đuợc điều này

1.Làm quen với công cụ viết chữ

Nhận xét

1-2 h/s đọc

Các bớc thực hiện

Gv chốt:

- Chọn công cụ viết chữ trong hộp công cụ

- Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết

chữ, trên hình vẽ xuất hiện khung chữ

- Gõ chữ

- Nháy chuột bên ngoài khung chữ để kết

thúc

Dòng chữ viết có màu là màu bút vẽ

Khung chữ sẽ có màu của nền

- Trên thanh công cụ Font

- Vào mục View/ Toobar chọn Text Toobar

2 KiÓm tra bµi cò(5’)

Nªu c¸c bíc thùc hiÖn viÕt ch÷ lªn tranh vÏ

3 Bµi míi (10’)

1 Hai kiÓu viÕt ch÷ lªn tranh vÏ

a BiÓu tîng trong suèt

Còng gièng nh c«ng cô C«ng cô

- Khung ch÷ kh«ng mµu vµ trong suèt

b BiÓu tîng kh«ng trong suèt.

ThÕ nµo lµ kh«ng trong suèt?

- Ghi tªn cho bøc tranh hay ghi lêi tùa

1 Hai kiÓu viÕt ch÷ lªn tranh vÏ

a BiÓu tîng trong suèt

L¾ng nghe

1-2h/s nªu Ghi bµi

b BiÓu tîng kh«ng trong suèt.

1-2h/s nªu Ghi bµi

2 Thùc hµnh(15-20’

L¾ng ngheThùc hµnh

. IV Cñng cè, dÆn dß(3 )’

- C«ng cô viÕt ch÷, mµu ch÷, chän ph«ng ch÷

- Hai kiÓu viÕt ch÷ lªn tranh, t¸c dông biÓu tîng trong suèt.

2 KiÓm tra bµi cò(5’

ThÕ nµo lµ trong suèt?

ThÕ nµo lµ kh«ng trong suèt?

Quan s¸t

1 h/s tr¶ lêiGhi bµiL¾ng nghe

thu nhỏ hình vẽ để xem toàn bức

2 Hiển thị bức tranh d ới dạng l ới.

Để hiển thi dới dạng lới em phải

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Lật và quay hình

h/s đọc(1-2’)

Với phần mềm Paint em không tốn thời gian để

vẽ các hình giống nhau vì em có thể sử dụng

- Fip horizontal: lật theo chiều nằm ngang

- Flip vertical: lật theo chiều thẳng đứng

- Rotate by angle: quay một góc 900, 1800, 2700

- Để hiển thị dới dạng lới: Chọn View/ Zoom/Show Gird

- Các bớc thực hiện, kiểu quay hình và lật hình

2 Kiểm tra bài cũ(5’)

Nêu các bớc thực hiện để lật và quay hình?

- Dùng công cụ đờng cong để vẽ

miệng, thân, tay cầm , chiếc thìa và

Vẽ 1 chiếc lá từ 1 hình vuông sau đó

sao chép thành nhiều chiếc lá gép lại

Công cụ đờng thẳng, đờng cong, sao chép hình, viết chữ hình vẽ, công cụ phóng

Thực hành

Thực hành(20’)

Lắng ngheQuan sátThực hành

Tuần : 10

Tiết :20

Bài kiểm tra số 2(lý thuyết)

I Mục tiêu:

- kiểm tra học sinh nắm đợc các công cụ của panit đã đợc học ở quyển 2,3

- Kiểm tra học sinh sử dụng thuần thục các công cụ trong panit

II Nội dung bài kiểm tra

A Chữ màu xanh ,nền màu đỏ

B Chữ màu đỏ ,nền màu xanh

C Chữ màu xanh , nền màu trắng

D Chữ màu đỏ, nền màu trắng

Hãy khoanh tròn vào phơng án đúng.

4.Em hãy điền vào chỗ trống để đợc chú thích chính xác cho hình vẽ

1 Em hãy nêu các bớc thực hiện sử dụng bình phun màu?

2 Em hãy nêu các bớc thực hiện sử dụng công cụ viết chữ?

- kiểm tra học sinh nắm đợc các công cụ của panit đã đợc học ở quyển 2,3

- Kiểm tra học sinh sử dụng thuần thục các công cụ trong panit

- Kiểm tra học sinh cánh t duy , phân tích các hình vẽ trớc khi vẽ hình

II Nội dung bài kiểm tra

Yêu cầu học sinh thực hành trên máy tính với yêu cầu sau:

Dùng tất cả những công cụ mà em đã đợc học trong chơng trình vẽ hình panit để

vẽ một bức tranh sân trờng em trong giờ ra chơi

Tuần :11

Tiết :22

Chơng 3: chơi và học cùng máy tính bài 1: Học toán với phần mềm cùng học toán 5

I Mục đích

- Giới thiệu phần mềm cùng học toán 5

- Màn hình khởi động chính của phần mềm

- Làm quen với phần mềm

Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh

1.Gới thiệu phần mềm Cùng học toán

- Phần mềm giúp em luyện tâp chuột và

các thao tác giao tiếp, hội thoại với máy

Ghi bàiQuan sát h37/40

1-2 h/s trả lời

Quan sát1-2 h/s nêu

Thực hành (10’)

Thực hành

bài 1: Học toán với phần mềm cùng học toán 5 ( tiếp )

I Mục đích - Màn hình khởi động chính của phần mềm

- Các bớc thực hiện một bài toán

- Học, ôn luyện và làm bài tập mon toán

- ôn luyện các phép toán, phép cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

- PNC mềm giúp em luyện tập chuột và các thao tác giao tiếp, hội thoại với máy

3 Bài mới

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Thực hiện một bài toán.

IV Củng cố, dặn dò(3’)

- Biểu tợng của phần mềm cùng học toán 5

- Nhấn đúp để khởi động phần mềm

- Học bài

Tuần :12

Tiết :24

bài 2: học xây lâu đài trên cát bằng

phần mềm Sand Castle builder

Máy tính- phần mềm Sand Castle builder

III Hoạt động dạy học–

- Sand Castle builder giúp em thiết kế

và xây dựng nên ngôi nhà, thành luỹ, lâu

đài nguy nga bằng cát

- Sand Castle builder giúp em rèn

luyện đợc khả năng t duy, ý thức tìm tòi

sáng tạo trong công việc của mình

Em hãy nêu đặc điểm của màn hình?

- Có dòng chữ Play Sand Castle builder

cụ và thiết bị xây nhà

- Bãi cát là nơi xây dựng các ngôi nhà và

2 Màn hình khởi động(5-7’)

h/s màn hình1-2h/s trả lờiH/s quan sátH/s thực hànhH/s quan sát

1-2h/s

Quan sátThực hành

góc trái, có chữ Exit là lệnh xoá và thoát

khỏi màn hình về màn hình khởi động

chính

Quan sát:- Xô có cát

Em nhấn vào xô có cát

gócphải là lệnh xuất hiện thanh chứa các

vật liệu xây dựng ngu khung nhà, ống khói,

ống khói, cửa sổ…

Muốn dùng thanh công cụ nào đó em nháy

chuột lên biểu tợng của công cụ đó với kích

Đọc thầm

1-2h/s nêu

Quan sát+ Lắng ngheThực hành Thực hành (10-15’)

Quan sát+ Lắng nghe Thực hành

bài 2: học xây lâu đài trên cát bằng

phần mềm Sand Castle builder (tiếp)

I Mục đích

- Màn hình khởi động chính của phần mềm

- Giúp luyện tập thao tác sử dụng chuột

- Các thao tác chính với công việc xây dựng

- Xây dựng thành luỹ, ngôi nhà hoàn chỉnh

I Đồ dùng

Máy tính- phần mềm Sand Castle builder

III Hoạt động dạy học–

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

Để xuất hiện các công cụ xây dựng và để xuất hiện loại vật liệu này với kích

th-ớc khác nhau em dùng công cụ nào trên màn hình chính

Trả lời:

- Nháy chuột lên xô có cát

- Muốn xuất hiện loại vật liệu này nhấn chuột lên thanh công cụ đấy

3 Bài mới

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Các thao tác chính với công việc

xây dựng (10’) 1.Các thao tác chính với công việc xây dựng (10’)

a Đa vật liệu công cụ vào cát.

Nếu muốn chuyển đối tợng từ phía trớc

ra phía sau hoặc ngợc lại em phải thực

hiện nh thế nào?

Quan sát H47

- Nháy đúp chuột lên ngôi nhà

- Nháy chuột lên mảnh tờng đầu tiên

c Xoá 1 đối tợng và xoá toàn bộ làm

Nháy chuột lên xô không cát sau đó

nháy chuột lên chữ Exit để thoát khỏi

màn hình làm việc chính

2.Thực hành

Em hãy xây ngôi nhà, lâu dài, thành

luỹ theo trí tởng tợng của em bằng các

công cụ có trong phần mềm

Hớng dẫn + bao quát lớp

Nhận xét Chung- cho điểm

a Đa vật liệu công cụ vào cát.

- Các thao tác chính với công việc xây, đa vật liệu công cụ vào cát, thay đổi vị trí

trớc, sau (trên,dới) giữa các đối tợng, xoá 1 đối tợng và xoá toàn bộ làm lại từ

Tiết :26

Chơng 4: em tập gõ 10 ngón

bài 1: những gì em đã biết

I Mục đích

- Học sinh ôn tập lại quy tắc gõ 10 ngón tay

- ý nghĩa của phím cách, phím shift và cách gõ

1 Nhắc lại quy định gõ bàn phím

màu với các ngón tay sẽ phụ trách

Nêu màu sắc tơng ứng với các ngón tay sẽ phụ

trách gõ?

Đọc và quan sát H56/57

Phím cách dùng để làm ggì và do ngón tay nào

phụ trách?

- Dùng để gõ phím cách giữa 2 từ trong câu do

hai ngón cái gõ

VD: Thứ năm ngày

- Giữa 2 từ chỉ cần gõ 1 dấu cách

2 ý nghĩa và cách gõ phím cách (Space bar)

Phím cách dùng để làm ggì và do ngón tay nào

phụ trách?

- Dùng để gõ phím cách giữa 2 từ trong câu do

hai ngón cái gõ

VD: Thứ năm ngày

- Giữa 2 từ chỉ cần gõ 1 dấu cách

3 Thực hành (10’)

Khởi động Word

Đăt tay và gõ đúng quy tắc gõ 10 ngón bài thơ

sau hoặc gõ bài thơ mà em thích:

Mèo con đi học

Hôm hay trời nắng chang chang

Mèo con đi học chẳng mang cái gì

Chỉ mang một cái bút chì

Và mang một mẩu bánh mì con con

1 Nhắc lại quy định gõ bàn phím

Ghi bài1-2 h/s

1-2 h/s 3- 4 h/sGhi bài

3- 4 h/s

2 ý nghĩa và cách gõ phím cách (Space bar)

Ghi bàiQuan sát+ Lắng ngheThực hành

3 Thực hành (10’)

- Học sinh ôn tập lại quy tắc gõ 10 ngón tay.

- ý nghĩa của phím cách, phím shift và cách gõ

- Học sinh gõ đúng quy tắc ngón nào phím ấy

- I Đồ dùng

Máy tính- phần mềm Word và Mario

III Hoạt động dạy học–

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

-Nêu cách đặt tay trên bàn phím?

- Nêu ý nghĩa của phím cách?

Trả lời - Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai là F và J các ngón khác đặt lên cácphím còn lại

Kể tên các phím ở hàng cơ sở và các ngón tay phụ trách gõ?

Tay trái A S D F G

Tay phải H J K L ;

- Dùng để gõ phím cách giữa 2 từ trong câu do hai ngón cái gõ

3 Bài mới

1 Quy tắc gõ phím Shift 1 Quy tắc gõ phím

Đọc và quan sát H56/57

Phím shift nằm ở đâu?

Hai phím shift nằm ở hai đầu của hàng phím dới

Tác dụng của phím shift?

Dùng để gõ kí hiệu trên và chữ in hoa

Em hãy nhắc lại quy tắc gõ phím Shift?

Nếu cần gõ phím shift bằng tay trái thì tay phải gõ

phím chính

Thế nào là tổ hợp phím?

Nhấn giữ phím shift và phím chính

VD: Để gõ đợc chữ M in hoa em gõ phím nh thế

nào?

Nhận xét

Ngón út tay trái nhấn giữ phím shift ngón trỏ tay phải

gõ phím M

2 Quy tắc gõ Phím Capslock

Phím Capslock nằm ở đầu của hàng phím cơ sở

- Khi bật Phím Capslock thì hiệu ứng gõ chữ in hoa

- Nhng nếu gõ kết hợp với phím shift sẽ ra chữ thờng

- Đèn Capslock chỉ gõ đợc chữ in hoa không ảnh

h-ởng đến kí hiệu trên

2 Thực hành (10’)

Khởi động Word

Em hãy sử dụng phím Shift để gõ bài thơ sau.

Mèo Con Đi Học

Hôm Nay Trời Nắng Chang Chang

Mèo Con Đi Học Chẳng Mang Cái Gì

Chỉ Mang Một Cái Bút Chì

Và Mang Một Mẩu Bánh Mì Con Con

Hãy gõ một bài thơ hoặc một câu hát mà em yêu

1 h/s Ghi bài1-2 h/s Lắng nghe

1 h/s

2 Quy tắc gõ Phím Capslock

Quan sát1-2 h/s Ghi bài

- Học sinh biết cách gõ các kí tự đặc biệt

- Cách gõ phím Shift để gõ các kí hiệu trên

II Đồ dùng

Máy tính- phần mềm Word

III Hoạt động dạy - học

3 ổn định tổ chức.

4 Kiểm tra bài cũ

Nhắc lại quy tắc gõ phím Shift?

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Giới thiệu bài (1-2’)

Thế nào là kí hiệu đặc biệt?

b Các khu vực chứa kí tự đặc biệt.

Có mấy khu vực chứa kí tự đặc biệt?

Ngón út tay phải gõ kí hiệu trên ngón

nào sẽ nhấn giữ phím Shift?

Ngón út tay phải gõ kí hiệu trên ngón

út tay trái nhấn giữ phím Shift

1 hs trả lờiGhi bài

1 hs trả lờiGhi bàiGhi bài

1 hs trả lờiGhi bàiGhi bài

1 hs trả lờiGhi bài

Hs quan sát

Hs thực hành

IV Củng cố, dặn dò

Thuộc vị trí kí hiệu đặc biệt trên bàn phím

Thuộc quy tắc gó phím đặc biệt

Học thuộc bài

********************************

- Hiểu về soạn thảo từ , câu, một đoạn văn.

- Hiểu cách gõ từ soạn thảo

- Cách gõ từ soạn thảo

âu 1: Nêu các kí tự đặc biệt?

Câu 2 : Để gõ các kí tự đặc biệt em phải thực hiện nh thế nào?

Nhận xét- cho điểm

3 Hoạt động dạy – học

Hoạt động 1: Thế nào là một từ soạn thảo, một câu và

• Câu:Một câu bao gồm một hay nhiều từ hợp lại

Kết thúc bàng các dấu: chấm, hỏi chấm, chấm

than,

VD: Đoạn văn sau có 3 câu:

Nắng đã lên Lúa trên nơng chín vàng Trai gái bản

m-ờng cùng vui vào hội

• Đoạn văn: Đoạn văn bao gồm một số câuhoàn

chỉnh, kết thúc bằng dấu xuống dòng Để xuống

dòng gõ phím Enter

2 Hoạt động 2: Cách gõ một từ soạn thảo:

- Yêu cầu: gõ nhanh, chính xác và liên tục Giữa các

- Lắng nghe

- Ghi bài