Giáo án Âm nhạc tuần 29

MỤC TIÊU - HS hát thuộc 2 lời ca, hát đúng giai điệu và tiết tấu, tập thể hiện bài hát bằng các hình thức lĩnh xướng, nối tiếp và hòa giọng.. - Hướng dẫn HS vài động tác vận động theo bà

TuÇn 29

Ngày soạn: 26/3/11 Ngày dạy: Thứ 2 (28/3/11)

- ÔN TẬP BÀI HÁT: THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN

- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN số 8

I MỤC TIÊU

- HS hát thuộc 2 lời ca, hát đúng giai điệu và tiết tấu, tập thể hiện bài hát bằng các hình thức lĩnh xướng, nối tiếp và hòa giọng

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa nhịp nhàng

- Đọc nhạc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca đúng với bài TĐN số 8

Bầu trời xanh

II CHUẨN BỊ

- Máy nghe, băng đĩa nhạc bài hát lớp 4 Nhạc cụ quen dùng.

- Một số động tác vận động phụ họa theo bài hát.

- Bảng phụ chép sẵn bài luyện tập cao độ, tiết tấu và bài TĐN số 8

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.

1/ Ổn định lớp: Nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn

2/ Ôn bài cũ: Có thể tiến hành trong quá trình ôn hát

3/ Bài mới:

a) Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung tiết học gồm: Ôn tập bài hát Thiếu nhi thế giới liên hoan và tập đọc nhạc bài TĐN số 8.

b) Phần hoạt động:

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thiếu nhi

thế giới liên hoan

- Cho HS luyện thanh

- Hướng dẫn HS ôn tập bài hát bằng một

số hình thức:

+ Hát nối tiếp (như ở tiết học trước)

+ Hát lĩnh xướng và hòa giọng (GV chỉ

định 1 em hát tốt đảm nhận phần lĩnh

xướng ở đoạn 1, đoạn 2 cả lớp cùng hát)

- Hướng dẫn HS cách gõ đệm bằng 2 âm

- Luyện thanh

- HS ôn hát theo hướng dẫn

+Mỗi dãy hát một câu, phần điệp khúc

cả lớp cùng hát

+ Một HS hát tốt thể hiện đoạn 1

- Hát kết hợp gõ đệm bằng 2 âm sắc,

Líp 4

4

sắc (GV thực hiện mẫu)

- Nhận xét

* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động.

- Hướng dẫn HS vài động tác vận động

theo bài hát (hoặc gợi ý để HS tự nghĩ các

động tác minh họa phù hợp với lời ca) ví

dụ: Chia mỗi lời ca thành 2 đoạn

+ Đoạn 1: thực hiện động tác nhún chân

nhịp nhàng sang trái, phải theo nhịp kết

hợp vỗ tay bên trái, phải theo nhịp

+ Đoạn còn lại: Thực hiện động tác nắm

tay nhau đưa lên và xuống theo nhịp Câu

cuối cùng vỗ tay theo nhịp

- Lời 2 thực hiện như lời 1

- Tập xong, cho cả lớp thực hiện hát kết

hợp vận động phụ họa vài lần cho thuần

thục các động tác

- Nhận xét

* Họat động 3: TĐN số 8 Bầu trời xanh

- Treo bảng phụ có chép sẵn bài TĐN số

8, yêu cầu HS:

+ Nêu tên các nốt có trong bài TĐN?

+ Nêu tên các hình nốt có trong bài TĐN?

Cho HS luyện đọc cao độ các nốt: Đô

-Rê - Mi - Son - La

&==r==s==t==v

==w====-.

- Cho HS luyện tập tiết tấu chính của bài

TĐN (Đọc kết hợp gõ: Đơn đơn đơn đơn

trắng Đen đen Đơn đơn đơn đơn

-Trắng)

chú ý để thể hiện đúng cách gõ đệm mới này

- Thực hiện các động tác vận động phụ họa theo hướng dẫn (Có thể phối hợp cùng GV để chọn những động tác phù hợp)

- HS thực hiện theo hướng dẫn, chú ý quan sát để thực hiện đúng và đều các động tác

- HS hát kết hợp vận động nhịp nhàng theo bài hát

- HS theo dõi trên bảng

- HS trả lời

Đô - Rê - Mi - Son - La

Đơn, đen, trắng

- Luyện đọc cao độ các nốt có trong bài TĐN

- Luyện tập đọc và vỗ tiết tấu chính của bài TĐN

- Thực hiện các bước tập đọc nhạc theo hướng dẫn của GV Cụ thể:

- Hướng dẫn HS TĐN theo trình tự các

bước:

Bước 1: Cho HS đọc tên nốt trên khuông

Bước 2: Hướng dẫn HS luyện đọc tên nốt

theo tiết tấu bài TĐN kết hợp vỗ hoặc gõ

theo tiết tấu

Bước 3: GV dùng nhạc cụ thể hiện bài

TĐN, rồi hướng dẫn HS đọc cao độ kết

hợp với hình tiết tấu

Bước 4: Đọc nhạc kết hợp ghép lời ca

(GV đọc nhạc hoặc đàn giai điệu, HS

ghép lời ca từng câu rồi nối các câu lại

Sau đó HS tự đọc nhạc và ghép lời ca)

- Hướng dẫn HS đọc nhạc, ghép lời ca và

kết hợp gõ đệm bằng 2 âm sắc (như đã

hướng dẫn ở phần trước)

- Nhận xét

* Hoạt động cuối: Củng cố - Dặn dò.

- Mời từng dãy (tổ) lên thể hiện lại bài hát

và bài TĐN số 8

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về ôn lại bài hát và bài TĐN số

8

1 Đọc tên nốt trên khuông

2 Đọc, vỗ tiết tấu của bài TĐN: Thực hiện 4 lần giống nhau

3 Đọc cao độ kết hợp tiết tấu sai khi nghe giai điệu

4 Nghe giai điệu ghép lời ca từng câu, sau đó tự đọc nhạc và ghép lời ca cả bài

- Tiến hành luyện tập thep hình thức: TĐN theo dãy, nhóm, cá nhân; chia 2 dãy - một dãy đọc nhạc, một dãy ghép lời và đổi ngược lại

- Từng dãy (tổ) trình bày lại bài hát và bài TĐN số 8 chú ý hát thuộc lời, hòa giọng và đọc đúng nhạc

- Lắng nghe và ghi nhớ

- Ghi bài vào vở

Ngày soạn: 27/3/11 Ngày dạy: Thứ 3 (29/3/11)

- ÔN TẬP: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 7, SỐ 8:

- NGHE NHẠC

I MỤC TIÊU

- HS ôn đọc nhạc đúng cao độ, trường độ 2 bài TĐN số 7, số 8 kết hợp gõ đệm

- Biết ghép lời vào bài TĐN số 7, số 8

- Thông qua hoạt động nghe nhạc để nâng cao năng lực cảm thụ âm nhạc

Líp 5

5

II CHUẨN BỊ

- Máy nghe, đĩa nhạc phục vụ nội dung nghe nhạc

- Nhạc cụ quen dùng

- Bài TĐN số 7, số 8

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1/ Ổn định lớp: Nhắc học sinh tư thế ngồi học ngay ngắn

2/ Ôn bài cũ: Có thể tiến hành trong quá trình ôn hát

3/ Bài mới:

a) Phần mở đầu: Giới thiệu tiết học gồm 2 nội dung: Ôn tập bài TĐN số 7- 8 b) Phần hoạt động:

Nội dung 1: Ôn tập đọc nhạc số 7, số 8.

* Hoạt động 1: Ôn tập đọc nhạc số 7.

- Treo bảng phụ ghi sẵn cao độ các nốt:

Đô, Rê, Mi, Pha, Son

- Hướng dẫn HS đọc cao độ các nốt theo

thang âm: Đô - Rê - Mi - Pha - Son (GV

đọc mẫu hoặc dùng đàn) để giúp học sinh

nhớ và đọc đúng tên, cao độ các nốt nhạc

&==r==s==t==v

==w====-.

- GV treo bảng bài TĐN số 7 và hướng

dẫn HS ôn đọc đúng cao độ, trường độ

- Mời HS đọc nhạc và ghép lời ca của bài

TĐN

- Yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm

theo phách

- Nhận xét

* Hoạt động 2: Ôn TĐN nhạc số 8.

- GV treo bảng bài TĐN số 8, hướng dẫn

HS ôn đọc nhạc như ở phần ôn tập TĐN

số 7, sau khi ôn đọc nhuần nhuyễn cho

HS kết hợp đánh nhịp theo bài TĐN

- Nhận xét

Nội dung 2: Nghe nhạc.

- GV nhắc học sinh tư thế và thái độ

- Theo dõi trên bảng phụ

- Luyện đọc cao độ các nốt nhạc theo hướng dẫn

- Ôn đọc bài TĐN số 7 theo hướng dẫn

- Đọc nhạc và ghép lời ca

- Đọc nhạc kết hợp gõ phách

- ÔN đọc bài TĐN số 8 theo hướng dẫn (ôn đánh nhịp 3/4 )

- Thái độ nghiêm túc

3 4

nghiêm túc khi nghe hát hoặc nghe nhạc.

- Cho HS nghe qua băng (hoặc đĩa) 1 bài

dân ca GV cần giới thiệu tên bài hát, xuất

xứ tác phẩm trước khi cho HS nghe (bài:

Trống cơm – Dân ca đồng bằng bắc bộ)

- Có thể đặt một vài câu hỏi sau khi học

sinh nghe xong để giúp HS cảm thụ tác

phẩm một cách đầy đủ hơn (về nhịp điệu

bài hát, nội dung bài hát, giai điệu sắc thái

)

- Sau đó GV có thể tóm lược lại về nội

dung, hình thức âm nhạc của bài hát để

HS nắm được

- Yêu cầu HS: Kể tên một vài bài dân ca

khác mà em biết?

- Cho HS nghe lại tác phẩm lần nữa (nếu

còn thời gian)

* Củng cố - Dặn dò

- GV nhận xét tiết học Thực hiện như các

tiết học trước)

- Dặn học sinh về ôn lại hai bài hát TĐN

- Nghe nhạc

- Trả lời

- Lắng nghe

- Kể tên các bài dân ca đã học hoặc biết: Cò lả, chim sáo

- Lắng nghe và ghi nhớ

- Ghi bài vào vở

Ngày soạn: 28/3/11 Ngày dạy: Thứ 4 (30/3/11)

TẬP VIẾT CÁC NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG NHẠC

I MỤC TIÊU

- Củng cố để HS nhớ kĩ hơn về vị trí các nốt nhạc và hình nốt

- Hướng dẫn các em tập viết hoàn chỉnh một số nốt nhạc đơn giản trên khuông nhạc

II CHUẨN BỊ

- Bảng kẻ khuông nhạc

- Tranh vẽ các nốt nhạc trên khuông

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2.Kiểm tra bài cũ :

3.Bài mới :

Hoạt động 1:Ghi nhớ nốt nhạc trên

khuông

Líp 3

3

GV yêu cầu HS kẻ một khuông nhạc :

+ Tổ 1 viết nốt Đô- Rê- Mi- Pha- Son –

La- Si ở hình nốt trắng

+ Tổ 2 viết nốt Đô- Rê- Mi- Pha- Son –

La- Si ở hình nốt đen

+ Tổ 3 viết nốt Đô- Rê- Mi- Pha- Son

–La- Si ở hình nốt móc đơn

+ Tổ 4 viết nốt Đô- Rê- Mi- Pha- Son

–La- Si ở hình nốt móc kép

GV kiểm tra đánh giá bài làm của

một số HS và nhận xét truyên dương

từng tổ

Hoạt động 2: Tập viết nốt nhạc trên

khuông

GV hướng dẫn HS kẻ hai khuông nhạc

Sau đó đọc chậm tên từng nốt ở 4 ô nhịp

đầu trong bài Con chim non để HS tập

viết

HS viết xong , GV nói cho HS biết đã

chép một số nốt nhạc trong bài Con

chim non

GV đánh giá và cho HS hát lại bài hát

này

Củng cố – dặn dò:

- Về nhà tập viết nốt nhạc trên khuông

HS thực hiện

HS trình bày kết quả

HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV

HS tự so sánh kết quả trong Tập bài hát Ba

- Lắng nghe, ghi nhớ

Ngày soạn: 28/3/11 Ngày dạy: Thứ 4 (30/3/11)

ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚ ẾCH CON

I MỤC TIÊU.

- Học sinh hát thuộc bài, hát diễn cảm bài hát

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa

- Có thể nhận biết câu hát khi nghe gõ tiết tấu theo lời ca

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách )

- Bảng phụ ghi sẵn lời 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.

1/ Ổn định tổ chức, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2/ Kiểm tra bài cũ: GV đệm giai điệu bài hát , hỏi tên bài hát, tác giả?

Líp 2

2

3/ Bài mới.

Hoạt động 1: Ôn tập lời 1 và dạy lời 2

bài hát Chú ếch con.

- Hướng dẫn HS ôn lại lời 1 bài hát, chú

ý hát thuộc lời và đúng giai điệu

- Hướng dẫn HS học tiếp lời 2 (như

hướng dẫn ở lời 1) Cho HS đọc thuộc

lời trước khi hát

- GV hướng dẫn HS hát cả 2 lời kết hợp

vỗ hoặc gõ đệm theo phách và theo tiết

tấu lời ca (sử dụng nhạc cụ gõ đệm

theo)

- GV nhận xét và sửa đối với những em

chưa hát đúng

- Hướng dẫn HS hát thể hiện tình cảm

vui tươi, tốc độ hơi nhanh, hát rõ lời

Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ

họa

- Hướng dẫn HS vài động tác vận động

phụ họa, hoặc HS tự nghĩ ra động tác sau

đó GV mời cá nhân, từng nhóm lên biểu

diễn thi đua

- GV nhận xét

Củng cố dặn dò:

- Cho HS cả lớp hát lại bài hát kết hợp

gõ đệm theo phách trước khi kết thúc tiết

học

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về ôn lại bài hát đã học và tập

gõ đệm theo nhịp 3

- HS ôn hát theo hướng dẫn

+ Hát đồng thanh + Hát theo dãy, tổ

+ Hát cá nhân

- HS hát cả 2 lời kết hợp vỗ hoặc gõ đệm theo phách

- Nghe và sửa sai

- HS hát thể hiện tình cảm vui tươi

- Học sinh xem GV thực hiện mẫu

- HS lên biểu diễn trước lớp (từng nhóm, cá nhân)

- HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phách

- HS ngồi ngay ngắn, trật tự, chú ý lắng nghe

- HS ghi nhớ

- HS trả lời

Ngày soạn: 29/3/11

Ngày dạy: Thứ 5 (31/3/11)

HỌC HÁT: BÀI ĐI TỚI TRƯỜNG

Nhạc: Đức Bằng

I MỤC TIÊU.

Líp 1

Líp 4

1

- Hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu lời ca.

- Hát đồng đều, rõ lời

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách

- Biết bài hát do nhạc sĩ Đức Bằng sáng tác theo thơ ở sách Học vần 1 (cũ).

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Hát chuẩn hát bài Đi tới trường.

- Tranh minh họa hình ảnh núi rừng các tỉnh miền Bắc (có nhà sàn, có suối,

có trẻ em đi đến trường)

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách ), máy nghe, băng hát mẫu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.

1/ Ổn định tổ chức, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2/ Kiểm tra bài cũ: GV hỏi HS tên bài hát đã học ở tiết trước, tác giả bài hát Cho cả lớp, cá nhân ôn hát lại bài hát GV bắt giọng hoặc đệm đàn

3/ Bài mới

Hoạt động 1: Dạy bài hát: Đi tới trường.

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài

hát

Bài hát của nhạc sĩ Đức Bằng, dựa trên

thơ trong sách hoạc vần lớp 1, với giai

điệu đẹp, thể hiện màu sắc dân ca miền

núi phía Bắc với những nét luyến láy

mang âm hưởng đàn tính của đồng bào

Thái Bài hát diễn tả cảnh thiên nhiên

thật đẹp của núi rừng miền Bắc, qua đó

thể hiện niềm vui được đến trường của

các bạn nhỏ ở đây

- Cho HS nghe băng hát mẫu hoặc GV

vừa đệm đàn vừa hát

- Cho HS xem tranh minh họa và hỏi HS

biết trong tranh có những hình ảnh gì?

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết

tấu bài hát

- Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát

hai, ba lần để thuộc lời và giai điệu bài

hát Nhắc HS biết lấy hơi giữa mỗi câu

hát

- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại

nhiều lần để thuộc lời và giai điệu bài

hát

- Sửa cho HS (nếu các em hát chưa đúng

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe

- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu)

- HS xem tranh và trả lời câu hỏi (có núi, có nhà sàn, suối, có chim hót, có các bạn học sinh đi đến trường)

- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của GV

- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của

GV Hát đúng giai điệu và tiết tấu theo hướng dẫn của giáo viên

- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của

GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng + Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy, nhóm Hát cá nhân

yêu cầu), nhận xét.

Hoạt động 2: Hát kết hợp với vỗ tay

hoặc gõ đệm theo phách

- Hướng dẫn học sinh hát và vỗ tay hoặc

gõ đệm theo phách GV làm mẫu:

Từ nhà sàn xinh xắn đó

x x x x

(Sử dụng nhạc cụ gõ đệm: song loan,

thanh phách, trống nhỏ )

Củng cố - Dặn dò:

- Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp

vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách và tiết

tấu lời ca trước khi kết thúc tiết học

- Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài

hát

- Nhận xét chung

- Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, sử dụng các nhạc cụ gõ: song loan, thanh phách, trống nhỏ, theo hướng dẫn của GV

- HS ôn hát lời 1 và 2 theo hướng dẫn

- HS trả lời: Đi tới trường (Đức Bằng)

- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò và ghi nhớ

Ký duyệt

Ngày / 3 / 2011

Phó hiệu trưởng

Hoµng ThÞ Song ¢n