Đề 1 : Phần I: Trắc Nghiệm Câu 1: Đọc đoạn thơ, khoanh tròn vào các chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng “...Về thăm quê ngoại, lòng em Yêu thêm cuộc sống, yêu thêm con ngời Em ăn hạt gạo
Trang 1bộ đề ôn tập môn TV
Đề 1 : Phần I: Trắc Nghiệm
Câu 1: Đọc đoạn thơ, khoanh tròn vào các chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng
“ Về thăm quê ngoại, lòng em
Yêu thêm cuộc sống, yêu thêm con ngời
Em ăn hạt gạo lâu rồi Hôn nay mới gặp những ngời làm ra
Những ngời chân đất thật thà
Em thơng nh thể thơng bà ngoại em ”
Hà Sơn
a/ Các từ chỉ sự vật, chỉ hoạt động trạng thái trong khổ thơ trên là:
A Thăm,em, bà ngoại, thơng B Quê ngoại, hạt gạo, ngời chân đất, bà ngoại, em
C Gặp, thật thà, Yêu, làm ra, thơng D ăn, thăm, gặp, làm ra,Yêu, thơng,
b/ Vì sao về thăm quê ngoại lòng em yêu thêm cuộc sống, yêu thêm con ngời:
A Xa bà lâu ngày mới gặp B Thấy đầm sen, vầng trăng, bóng tre
C Đợc ăn cơm quê D Đợc gặp lại những ngời thân, những cảnh đẹp của quê hơng
c/ Hãy đặt và trả lời các câu hỏi: Ai? Làm gì? co nội dung về đoạn thơ trên
Câu 2: Vì sơng nên núi bạc đầu
Biển lay bởi gió, hoa sầu vì ma
ca dao Câu ca dao sử dụng nghệ thuật nhân hoá hay so sánh? Hãy chỉ ra những từ ngữ hình ảnh sử dụng nghệ thuật ấy?
Câu 3: Cho các thành ngữ: Đi ngợc về xuôi ; Đông nh hội
Em có nhận xét gì về vị trí của từ chỉ hoạt động trạng thái và từ chỉ sự vật trong các thành ngữ trên? Việc sắp xếp nh vậy nhằm nhấn mạnh điều gì?
Phần II: Tự luận
Câu 4: Viết một đoạn văn ngắn tả lại chiếc cặp sách của em.
_
Đề 2
A Phần trắc nghiệm:
Bài1: Khoanh tròn vào chữ cái trớc câu trả lời đúng:
a Trong bài thơ khi mẹ vắng nhà bạn nhỏ đã làm gì giúp mẹ?:
A quét nhà B quét sân và quét cổng C quét bếp D không làm gì
b Trong bài chiếc áo len, vì sao Lan dỗi mẹ:
A Không mua quà B Bị mẹ mắng C Không mua áo len D.Không mua cặp sách
Bài 2: Tìm những sự vật so sánh với nhau trong câu thơ sau đây? Em có thích hình ảnh so sánh đó
không? Vì sao? “ Cánh diều nh dấu á
Ai vừa tung lên trời”
Trang 2Bài 3: Tìm từ và giải nghĩa các từ chứa tiếng:
a Tìm 2 từ có vần uếch:
b Tìm 2 từ có vần uyu:
B- phần tự luận
Bài1: Đặt câu theo mẫu: Ai ( cái gì)? là gì?
- Giới thiệu về cô giáo em:
- Giới thiệu về trờng hoặc lớp em:
- Giới thiệu về ngời bạn thân nhất của em:
Bài 2: ghi dấu chấm rồi viết lại đoạn văn sau cho đúng chính tả:
Cơn giận lắng xuống tôi bắt đầu thấy hối hận chắc là Co – rét – ti không cố ý chạm vào khuỷu tay tôi thật tôi nhìn cậu, thấy vai áo cậu sứt chỉ, chắc vì cậu đã vác củi giúp mẹ
Bài 3: Hãy viết một đoạn văn ngắn kể về gia đình em cho một ngời bạn mới quen.
_
Đề 3
I Phần trắc nghiệm
Cá rô lội nớc
Những bác rô già, rô cụ lực lỡng, đầu đuôi đen sì lẫn với màu bùn Nhữngd cậu rô đực cờng tráng mình dài mốc thếch Suốt mùa đông ẩn náu trong bùn ao, bây giờ chúng chui ra, khoan khoái
đớp bóng nớc ma mới ấm áp, rồi dựng vây lng ra nh ta trơng cờ, rạch ngợc qua mặt bùn khô, nhanh
nh cóc nhảy Hàng đàn cá rô nô nức lội ngợc trong ma, nghe rào rào nh đàn chim vỗ cánh trên mặt n-ớc
Câu 1 Cá rô có màu nh thế nào?
A Giống màu đất B Giống màu bùn C Giống màu nớc
Câu 2 Mùa đông, cá rô ẩn náu ở đâu?
A ở các sông B Trong đất C Trong bùn ao
Câu 3 Câu văn Hàng đàn cá rô nô nức lội ngợc trong ma, nghe rào rào nh đàn chim vỗ cánh trên mặt nớc thuộc kiểu câu gì?
A Ai làm gì? B Ai là gì? C Ai thế nào?
Câu 4 Từ ngữ tả tiếng động mà đàn cá rô lội nớc tạo ra là:
A nh cóc nhảy B.Rào rào C Nô nức
II Phần tự luận:
Câu 1 Trong đoạn văn trên, tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào? Các biện pháp nghệ
thuật đó đợc sử dụng nh thế nào? Hãy viết cảm nhận của em sau khi đọc đoạn văn
Câu 2 Em hãy viết th cho một ngời bạn ở xa kể cho bạn nghe về gia đình em.
_
Đề 4
I Phần trắc nghiệm: Hãy đọc thầm đoạn văn sau, chọn đáp án đúng cho mỗi câu hỏi dới đây và ghi chữ cái đứng trớc câu trả lời đó vào bài thi.
Hoa mận vừa tàn thì mùa xuân dến Nắng vàng ngày càng rực rỡ Vờn cây lại đâm chồi nảy lộc Rồi vờn cây ra hoa Hoa bởi nồng nàn Hoa nhãn ngọt Hoa cau thoảng qua Vờn cây lại đầy tiếng chim và bóng chim bay nhảy Những chú khớu lắm điều Những anh chào mào đỏm dáng Những bác cu gáy trầm ngâm
Chú chim sâu vui cùng vờn cây và các loài chim bạn Nhng trong trí nhớ thơ ngây của chú còn mãi sáng ngời hình ảnh một cánh hoa mận trắng, biết nở cuối đông để báo trớc mùa xuân tới
Trang 31- Đoạn Văn trên giới thiệu bao nhiêu loài chim?
A Ba loài B Bốn loài C Nhiều loài
2- Đoạn văn miêu tả cảnh gì?
A Cảnh vờn cây B / Cảnh chim chóc C Cảnh mùa xuân tới
3- Trong câu: “V ờn cây lại đầy tiếng chim và bóng chim bay nhảy”, từ ngữ nào trả lời cho câu hỏi Ai? ( Con gì? Cái gì? )
A Vờn cây B Tiếng chim C Bóng cây
4- Trong đoạn văn, tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì?
A So sánh B Nhân hoá C/ Nhân hoá và so sánh
5- Bộ phận đợc in đậm trong câu: “ Những chú khớu lắm điều” trả lời cho câu hỏi nào?
A Làm gì? B/ Nh thế nào? C/ Là gì?
6- Đặt câu hỏi cho bộ phận không đợc in nghiêng trong câu văn sau:
Chú chim sâu vui cùng vờn cây và các loài chim bạn.
7- Đặt 1 câu có hình ảnh so sánh
8- Hãy nêu các cách nhân hoá?
II Phần tự luận.
Câu 1: Trong đầm gì đẹp bằng sen,
Lá xanh bông trắng, lại chen nhị vàng
Nhị vàng, bông trắng, lá xanh, Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn. Đọc bài ca dao trên, em hãy cho biết: dòng thơ thứ hai và dòng thơ thứ ba có gì đặc biệt? Cách diễn đạt nh vậy giúp ngời đọc thấy rõ ý nghĩa gì của bài ca dao?
Câu 2: (10 điểm) Trờng em có một cô giáo đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi Cô là một tấm giơng lao động quên mình, thơng yêu học trò Hãy kể về cô
_
Đề 5 A/Trắc nghiệm: ( 5 điểm )
Hoa tóc tiên
“ Mựa hố, tụi thường đến thăm nhà thầy, đỳng mựa hoa túc tiờn Sỏng sỏng, hoa túc tiờn nở rộ như đua nhau khoe màu, biến đường viền xanh thành đường viền hồng cỏnh sen Cầm một bụng túc tiờn thường là năm cỏnh, mỏng như lụa, cũn mỏt sương đờm, sẽ thấy mựi hương ngũn ngọt và thơm thơm của phong bỏnh đậu Hải Dương, muốn ăn ngay”.
Khoanh trong chữ cỏi trước cõu trả lời đỳng:
1> Hoa túc tiờn ở vườn nhà thầy giỏo cú màu gỡ?
A Màu hồng cỏnh sen B Màu hồng cỏnh sen nhẹ C Màu trắng tinh khiết.
2> Tỏc giả so sỏnh mựi thơm của hoa túc tiờn với gỡ?
A Mựi thơm ngọt của phong bỏnh đậu Hải Dương
B Mựi thơm mỏt của sương đờm
Trang 4C Mựi thơm ngon lành của một loại bỏnh.
3> Đoạn văn trờn cú mấy hỡnh ảnh so sỏnh?
A Cú một hỡnh ảnh so sỏnh là:
B Cú hai hỡnh ảnh so sỏnh là:
C Khụng cú hỡnh ảnh so sỏnh nào.
B/ Tự luận:
1> Cảm thụ ( 5 điểm ) Đọc đoạn thơ sau:
Cõy cau vươn trước sõn nhà
Tỏn cau xoố rộng như là chiếc ụ
Mặt trời đến đú nghỉ nhờ
Mặt trăng đến đú làm thơ cho người
( Cõy cau - Phạm Trường Thi )
Đoạn thơ trờn tỏc giả đó sử dụng nghệ thuật gỡ đặc sắc? Qua đú giỳp em thấy được hỡnh ảnh cõy cau như thế nào?
2>Tập làm văn:( 10 điểm )Hằng năm, vào mựa xuõn, nhiều địa phương tổ chức lễ hội
mang đậm nột văn hoỏ của cỏc vựng quờ Em hóy viết một đoạn văn để kể về một lễ hội
mà em biết
Đề 6
I/ Phần I: trắc nghiệm
Vờn cải
Đấy là một khoảng đất tận góc vờn đằng kia, giáp bờ ao, vun xới bón tới do công trình của Lặc Cũng là ở trong vờn, nhng Lặc rào kín bốn phía để đề phòng sự tàn phá của bọn gà vịt nghịch ngợm Chỉ hở mỗi một cửa nhỏ Mỗi ngày hai buổi, Lặc xách vò nớc vào tới
Bốn luống cải chạy đều một hàng Màu xanh tơi tắn giải lên trên màu đất vàng sẫm Có luống vừa bén chân, mới trổ đợc đôi ba tờ lá bé Những mảnh lá xanh rờn, có khía răng ca chu vi, khum khum sát đất Cải này trồng để ăn vào dịp Tết Nguyên Đán Cũng có luống những tàu lá cải đã vồng cao Khía lá rách mạnh vào chiều sâu ở giữa chòm lá loè xoè, vơn lên một cái than dài mụ mẫm và phấn trắng Đầu thân, lơ thơ có những chùm hoa nhỏ, những chùm hoa của những đoá hoa nhỏ xíu
ấy, nở ra những cánh vàng li ti Đó là những luống cải để làm da Chúng đã già rồi Nhng vờn chỉ đẹp khi những cây cải già nở hoa vàng Có không biết bao nhiêu là bớm trắng từ xứ mô tê nào rủ nhau
đến chơi ở vờn cải Chúng họp thành đàn, bay rập rờn trên từng cành lá Chỉ bay thôi mà không đậu Những cánh trăng trắng phấp phới trên nền cải xanh lốm đốm điểm hoa vàng Lại thêm có m a xuân
về sớm Ma không ra ma, mà là trời đổ ma bụi xuống Trớc gió hiu hiu, những bụi trắng bay loăng quăng, vẩn vơ
Tô Hoài
1 Mục đích chính của bài văn trên là tả sự vật nào?
A Tả Lặc chăm sóc vờn cải B Tả vờn cải C Tả Lặc cùng vờn cải do Lặc chăm sóc
2 Bài văn tả vờn cải vào thời gian nào?
A.Vào mùa vờn cải ra hoa B Vào dịp Tết Nguyên Đán C Vào mùa xuân
3 Vẻ đẹp của vờn cải đợc tả trong bài tạo nên bởi những yếu tố nào?
A Cây cải già nở hoa vàng
B Những cánh bớm trắng và những cây cải già nở hoa vàng
Trang 5C Những bụi trắng của ma xuân cùng những cánh bớm trắng và những cây cải già nở hoa vàng.
4 Tác giả đã dùng nghệ thuật gì để miêu tả vờn cải?
A So sánh B Nhân hoá C Nhân hoá và so sánh
5 “ Trớc gió hiu hiu, những bụi trắng bay loăng quăng, vẩn vơ” thuộc kiểu câu nào?
A Ai là gì? B Ai thế nào? C Ai làm gì?
II Tự luận
Câu 1 Trong một lần đi bắt cá ngoài đồng , Trần Đăng Khoa đã viết những câu thơ sau:
Bên ruộng lúa xanh non Những chị lúa phất phơ bím tóc Những cậu tre bá vai nhau thầm thì đứng học
Đàn cò áo trắng Khiêng nắng Qua sông
Cô gió chăn mây trên đồng Bác mặt trời đạp xe qua đỉnh núi
Có vẻ vui tơi Nhìn chúng em nhăn nhó cời.”
Em có nhận xét gì về nghệ thuật miêu tả của nhà thơ?
Câu 2: Từ thành phố, em về thăm ngoại ở vùng quê, đợc cùng ngoại ngắm ánh trăng vàng
trong đêm khuya Hãy kể lại cảnh quê yên bình nên thơ đó
Đề 7
I Phần trắc nghiệm: Em hóy đọc kỹ bài văn dưới đõy và trả lời cỏc cõu hỏi bằng cỏch khoanh trũn vào chữ cỏi đặt trước cõu trả lời đỳng:
CHÚ Bấ CON
Chỳ mới chẵn ba thỏng tuổi, cũn nhỏ xớu, song đó biết lũn cũn chạy theo mẹ gặm cỏ ở lưng đồi Trụng bờ con xinh tệ! Này nhộ, đõy cỏi chúp mũi viền đen tuyền, lỳc nào cũng khộp mở sinh động Phớa trờn chúp mũi là đụi mắt bờ trũn vo lỳc nào cũng lấp lỏnh, lấp lỏnh Cũn cỏi đầu hỳi cua hiếu động của bờ con thỡ thật tuyệt, mượt mịn như nhung, căng trũn như một trỏi búng Cũng như cỏc chỳ
bờ khỏc cựng cỡ tuổi ấy, bờ con khụng cú sừng, chỉ cú hai hốc sừng lấp lú chờ sau hai chiếc tai hỡnh
lỏ khoai mụn nhọn dựng đứng cuống Cũn đụi hàm miệng thỡ chưa đủ độ cứng, chưa đủ độ sắc bộn, nờn bờ con chỉ sài những vạt cỏ thật non Thờm vào đấy, cỏi đuụi dài nhỏ xớu với một tỳm sợi tớ teo như lỏ cờ đuụi nheo vắt qua vắt lại Duy chỉ cú màu ỏo liền quần toàn thõn của bờ con thật là nổi bật, vàng ươm, lại úng ỏnh như cú chứa sắc nắng mặt trời Với vúc dỏng hỡnh thể và trong trang phục kiểu ấy, bờ con thật ngộ nghĩnh, đỏng yờu biết bao!
Theo CHU HUY
Cõu 1 Chỳ bờ con được tả bao quỏt như thế nào?
A Chẵn ba thỏng tuổi B Trụng xinh tệ C Mới ba thỏng tuổi, cũn nhỏ, đó lũn cũn chạy
Trang 6Câu 2 Các chi tiết, bộ phận nào của bê con được tác giả chọn tả?
A Chóp mũi, đôi mắt, sừng
B Chóp mũi, đôi mắt, sừng, hai tai, hai hốc sừng, hàm miệng, đuôi, màu lông
C Chóp mũi, đôi mắt, sừng, đầu, đuôi
Câu 3 Vì sao tác giả chọn tả những chi tiết đó về hình dáng đó của bê con?
A Vì những chi tiết ấy cho thấy bê con thật xinh xắn, đáng yêu
B Vì những chi tiết ấy thật tiêu biểu, phân biệt bê con với bê lớn và bò mẹ
C Vì những chi tiết ấy cho thấy bê con rất giống bò mẹ
Câu 4 Những từ ngữ: “ chú/lũn cũn/xinh tệ/một túm sợi tí teo/thật ngộ nghĩnh, đáng yêu biết bao! ”
Gợi cho em cảm nhận gì về chú bê?
Câu 5 Trong bài, để miêu tả bê con, tác giả đã dùng những biện pháp nghệ thuật nào? Biện pháp
nghệ thuật ấy có tác dụng gì?
A Cả so sánh và nhân hóa, làm cho hình ảnh bê con thêm sinh động, đáng yêu
B Chỉ dùng biện pháp nghệ thuật nhân hóa, làm chú bê con gần gũi như con người
C Chỉ dùng biện pháp so sánh, làm cho bên con hiện lên rất đáng yêu
Câu 6 Những câu văn có hình ảnh so sánh có trong bài đọc là:
Câu 7 Những từ tác giả đã sử dụng để nhân hóa chú bê con là:
II Tù luËn:
Câu 8: Hãy sử dụng cách nói nhân hóa để diễn đạt lại những ý dưới đây cho sinh động, gợi cảm
(bằng một câu hoặc một số câu)
a Về mùa đông cây bàng khẳng khiu, trụi lá
b Hè đến, cây phượng già trước sân trường nở hoa đỏ rực
Câu 9 Gạch một gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, con gì) và hai gạch dưới bộ hận
trả lời cho câu hỏi thế nào?
a Tiếng trống dồn lên, gấp rút, giục giã
b Bạn Hoa là một học sinh giỏi của lớp 3A
c Luống hoa của lớp em trồng đang đua nhau nở rộ
Câu 10 Hãy viết một đoạn văn từ 5 đến 7 câu miêu tả về con người và cảnh vật ở quê em (trong đó
có sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa)
Câu 11 Đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn và viết lại cho đúng chính tả?
a Xoài thanh ca xoài tượng xoài cát đều ngon nhưng em thích xoài cát nhất mùi thơm dịu dàng vị ngọt đậm đà màu sắc đẹp quả lại to
b Thoắt cái trắng long lanh những cơn mưa tuyết trên những cành đào lê mận thoắt cái gió xuân hây hẩy nồng nàn với những bông hoa lay ơn màu đen nhung hiếm quý
Câu 12 Em hãy kể lại câu chuyện về một tấm gương vượt khó để vươn lên đạt được những ước mơ
cao đẹp?
Trang 7Đề 8
I: Phần trắc nghiệm
Trận bóng trên không
Ông trời ngoi lên mặt biển
Tròn nh quả bóng em chơi
Bóng đợc thủ môn sóng sút
Lên sân vận động – bầu trời
Hậu vệ gió thờng thận trọng
í đồ trong mỗi đờng truyền Ngay phút đầu đã chủ động
Kèm ngời thật chặt trên sân
Ma là trung phong đội bạn
Đoạt banh dốc xuống ào ào Sóng truy cản đầy quyết liệt Gió chồm phá bóng lên cao Câu 1 : Trong bài thơ trên, những sự vật nào đuợc nhân hoá ?
A Quả bóng, gió, ma B Trời, bóng, gió, ma
C Trời, sóng, gió, ma D Trời, bóng, sóng, ma
Câu2: Những từ ngữ nào dùng để tả ngời đợc dùng để tả sóng?
A Thủ môn, sút, truy cản, thận trọng, chồm phá bóng lên cao
B Thủ môn, sút, truy cản đầy quyết liệt
C Hậu vệ, sút, truy cản đầy quyết liệt, trung phong, phá bóng lên cao
D Thủ môn, kèm ngời, thận trọng, truy cản đầy quyết liệt
Câu3: Biện pháp nhân hoá đó đã góp phần diễn tả gì trong bài thơ?
A Biện pháp nhân hoá góp phần diễn tả trận đấu sinh động, gợi cảm và hấp dẫn
B Biện pháp nhân hoá góp phần diễn tả trận đấu rất hay, lôi cuốn mọi ngời
C Biện pháp nhân hoá góp phần diễn tả trận đấu sôi nổi, quyết liệt, hấp dẫn, đầy kịch tính
Câu 4 : Chỉ ra hình ảnh so sánh trong câu thơ dới đây Sự so sánh ấy nhằm nhấn mạnh điều gì ?
Đêm nay con giấc ngủ tròn
Mẹ là ngọn gió của con suốt đời
Câu 5 : Chép lại các câu văn sau đây và đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp:
a/ Bằng những màu tơi và sáng cậu bé đã vẽ bức tranh cây hoa rất đẹp
b/ Trong vờn hoa cúc hoa hồng đang nở rộ toả ngát hơng thơm
Câu 6 : Đặt câu hỏi cho bộ phận đợc gạch chân trong mỗi câu sau:
a/ Các bạn học sinh đang làm bài tập toán
b/ Các chú bộ đội bảo vệ Tổ quốc bằng các loại vũ khí hiện đại
Câu 7 :Em hãy kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuât mà em đợc chứng kiến.
Trang 8Đề 9
1 Trong các từ sau , từ nào viết sai lỗi chính tả ? Em hãy sửa lại cho đúng!
sạch sẽ xanh sao xang sông sáng xủa xửa chữa
ngôi sao sôi gấc cặp xách sơng đêm xức khoẻ
2 Điền vào chỗ trống ch hay tr
Nền ời rực hồng Từng đàn én ao lợn, bay ra phía biển Những con tàu sơn ắng đậu san sát, tung bay cờ đủ màu sắc , ông úng nh những toà lâu đài nổi ẩn hiện ong gió ban mai
3 Đọc đoạn văn sau:
Trời nắng gắt Con ong xanh biếc , to bằng quả ớt nhỡ , lớt nhanh những cặp chân dài và mảnh trên nền đất Nó dừng lại, ngớc đầu lên, mình nhún nhảy rung rinh, giơ hai chân trớc vuốt râu rồi lại bay lên, đậu xuống thoăn thoắt rà khắp mảnh vờn Nó đi dọc đi ngang, sục sạo, tìm kiếm
Vũ Tú Nam
a- Các từ chỉ hoạt động của con ong trong đoạn văn trên là :
b- Những từ ngữ này cho thấy con ong ở đây là con vật
4 ( 6 điểm)
Quê hơng
Quê hơng là chùm khế ngọt Cho con trèo hái mỗi ngày Quê hơng là đờng đi học Con về rợp bớm vàng bay
Quê hơng mỗi ngời chỉ một
Nh là chỉ một mẹ thôi Quê hơng nếu ai không nhớ
Sẽ không lớn nổi thành ngời
Đỗ Trung Quân
Dựa vào các câu hỏi sau đây, em hãy viết một đoạn văn ngắn ( 5 - 7 câu) nói lên cảm nghĩ của mình sau khi đọc hai khổ thơ trên :
1) Nêu những hình ảnh đợc gắn liền với quê hơng
2) Hình ảnh đợc so sánh trong hai khổ thơ trên ?
3) Em hiểu ý hai câu thơ cuối nh thế nào ?
Đề 10
Câu 1: Viết chữ H vào ô trống trớc những từ chỉ hoạt động, chữ T vào trớc những từ chỉ trạng thái
Câu 2: Khoanh tròn vào trớc câu đợc viết theo mẫu Ai - là gì? Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm của
những câu đã khoanh tròn:
a Những cơn gió mùa hè đang thổi
b Hoa quỳnh là loài hoa chỉ nở vào ban đêm
c Trẻ em là mầm non của đất nớc
d Trời xanh ngắt trên cao
Câu3: Điền dấu chấm thích hợp vào đoạn văn sau, gạch chân dới những chữ đầu câu và viết hoa xuống bên dới:
Trang 9Đôi tai Mèo Mun mỏng dựng đứng trên cái đầu tròn nh quả cam cái mũi ơn ớt màu trắng hồng
nh một cái khuy bạc nổi bật trên chiếc áo lông đen tuyền hàng ria mép trắng nh cớc, lúc nằm chơi lại rung lên nhè nhẹ
Các chữ đầu câu:
Câu 4: viết lại những câu văn dới đây cho sinh động, gợi cảm bằng cách sử dụng các hình ảnh so sánh:
a) Mặt biển phẳng lặng rộng mênh mông
b) Tiếng ma rơi ầm ầm, xáo động cả một vùng quê yên bình
Câu 5:
Hôm qua em tới trờng
Mẹ dắt tay từng bớc
Hôm nay mẹ lên nơng
Một mình em tới lớp
Hơng rừng thơm đồi vắng Nớc suối trong thầm thì
Cọ xoè ô che nắng Râm mát đờng em đi
Minh Chính Hãy tởng tợng em là bạn nhỏ trong bài hát và kể lại buổi đầu đi học không có mẹ đi cùng ấy
ĐỀ 11
Cõu 1: ( 1đ) :Ngắt đoạn văn sau thành cõu và đặt dấu phảy, dấu chấm cho phự hợp ( Viết lại đoạn văn cho đỳng ngữ phỏp)
Sụng nằm uốn khỳc giữa làng rồi chạy dài bất tận những hàng tre xanh chạy dọc theo bờ sụng chiều chiều khi ỏnh hoàng hụn buụng xuống em lại ra sụng húng mỏt trong sự yờn lặng của dũng sụng em nghe rừ cả tiếng thỡ thào của hàng tre xanh và lũng em trở nờn thảnh thơi trong sỏng vụ cựng
Đoạn văn sau đỏnh dấu cõu đỳng như sau :
Cõu 2: Đọc cỏc cõu thơ sau:
Những người chõn đất thật thà
Em thương như thể thương bà ngoại em
a) Em hiểu từ “chõn đất”trong cỏc cõu thơ trờn như thế nào ?
b) Đặt một cõu với từ “chõn đất”
Cõu 3: Đặt cõu hỏi trả lời cho bộ phận in đậm
a)Cỏc bạn nhỏ bỡ ngỡ đứng nếp bờn người thõn
b) Khi mẹ vắng nhà, em quột sõn và quột cổng
Cõu 4: Trong bài: “ Sao Mai”, í Nhi cú viết:
Ngụi sao chăm chỉ Gà gỏy canh tư Mặt trời ửng hồng
Là ngụi sao Mai Mẹ em xay lỳa Bạn đi chơi hết
Em choàng trở dậy Lỳa vàng như sao Sao Mai cũn ngồi
Thấy sao thức rồi Sao nhỡn ngoài cửa Làm bài mải miết
Trong bài thơ trờn, tỏc giả đó sử dụng biện phỏp nhõn húa và so sỏnh Em hóy tỡm cỏc từ ngữ, hỡnh ảnh thể hiện rừ điều đú ?
Cõu 5 : Đó là học sinh lớp 3 nhưng những cảm xỳc của ngày đầu đi học vẫn cũn nguyờn vẹn trong
tõm trớ em Hóy viết một đoạn văn ngắn ( 10-12 cõu) kể lại những cảm xỳc của em trong ngày đầu tiờn đến lớp ( Cú dựng biện phỏp so sỏnh, nhõn húa)
đề 12
Trang 10Câu 1: Điền vào chỗ trống d, gi hay r
- Thầy áo ảng bài Suối chảy óc ách
- Ăn mặc ản ị Nớc mắt chảy àn ụa
- Khúc nhạc u ơng
Câu2: Hãy tìm
a Ba thành ngữ so sánh
b Hai câu tục ngữ, ca dao có hình ảnh so sánh
Câu3: Hãy xếp các từ sau vào ô trống cho thích hợp:
"Vui vẻ, ngoan ngoãn, thanh mảnh, loắt choắt, náo nức, bông hồng, mặt trăng, dãy núi, chao liệng, gầy "
Từ chỉ hoạt động, trạng
Câu 4: Em đã có dịp đi tham quan một thị xã ( hoặc thị trấn, thành phố ) Em hãy viết th cho một
ng-ời bạn kể về những điều thú vị của chuyến tham quan đó
5.Câu văn: “Chỉ có vầng trăng nh thao thức trong đêm sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
A.So sánh B Nhân hoá C.Cả so sánh và nhân hoá
Câu 5
“Quạt nan nh cánh Chớp chớp lay lay
Mẹ đa con bay
Êm vào giấc ngủ”
(Gió từ tay mẹ)
Vẻ đẹp của “gió từ tay mẹ” đợc diễn tả nh thế nào trong khổ thơ trên?
Câu 6
“Quê hơng em biết bao tơi đẹp
Đồng lúa xanh núi rừng ngàn cây ”…
Em hãy tả lại một cảnh đẹp của quê hơng mà em thích
Đề 13
Câu 1 Điền ong hay oong vào chỗ chấm.
a Chuông xe đạp kêu kính c
b Làm x công việc
Câu 2 Cho các từ : bảng, giảng, ghi, lớp, tổ, chi đội, liên đội, cặp, bàn ghế, phấn, làm bài, học,
nhóm, nghe, mực.
Hãy xếp chúng thành 3 nhóm từ thích hợp và đặt tên cho mỗi nhóm
Nhóm 1: Nhóm 2: Nhóm 3:
Câu 3 a Đặt 2 câu theo kiểu Ai là gì? “ ” Gạch dới bộ phận trả lời câu hỏi Ai?“ ”
b Đặt 2 câu theo kiểu “Ai làm gì? ” Gạch dới bộ phận trả lời câu hỏi “làm gì?”
Câu 4 a/ Đoạn văn sau ngời viết đã không viết dấu chấm, dấu phảy Em hãy điền dấu chấm, dấu
phảy và viết lại cho đúng chính tả