GIAO AN LOP 1 TUAN 29 (CKTKN)

-Cả lớp nhận xét, bổ sung Lắng nghe a - Nhóm 1,2 thảoluận bNhóm 3 thảo luận Đại diện 3 nhóm trình bày Các nhóm thảo luận - Ở lớp nhận xét cách đóng vai của Vở bài tập Đạo đức.Trang 43 GV

LỊCH BÁO GIẢNG

Tuần 29

(Từ ngày 28/3 đến ngày 01 thàng 4 năm 2011)

Thứ Tiết Môn Tên bài

TN và XH Chào cờ

Chào hỏi và tạm biệt (T.2) Đầm sen

Đầm sen Nhận biết cây cối và con vật

3 1 2

3

4

Tập viết Chính tả Toán Thể dục

Tô chữ L,M,N Hoa sen

Phép cộng trong phạm vi 100 (+ Không nhớ)

Âm nhạc

Mời vào Mời vào Luyện tập Học hát : Bài Đi tới trường

Kể chuỵên

Mĩ thuật

Mời vào Phép trừ trong phạm vi 100 (trừ không nhớ)

Chú công Chú công Luyện tập (Tự chọn) Cắt , dán hình tam giác (T.2)

Thứ hai ngày 28 tháng 03 năm 2011

Đạo đức

CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (TT)

A/ MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức: Chào hỏi và tạm biệt

2 Kỹ năng: Tiếp tục rèn luyện kĩ năng chào hỏi và tạm biệt trong giao tiếp.

3 Thái độ: Có ý thức thực hiện hành vi chào hỏi,tậm biệt hằng ngày.

- Cho hs thảo luận nhóm đôi

- Cho hs trình bày trước lớp về bài làm

bóng lúc đang giờ biểu diễn ?

- Cho các nhóm trình bày trước lớp

=>Nhận xét và kết luận: Không nên chào

hỏi một cách ồn ào người quen trong bệnh

viện,trong sạp chiếu bóng lúc đang giờ

biểu diễn.Trong những tình huống như

vậy,em có thể chào bạn bằng cách ra hiệu

gật đầu,mỉm cười và giơ tay vẫy

* Hoạt động 3: Đóng vai theo BT l:

Chọn l hs trong lớp đóng vai theo 2 nhóm

- Y/c hs đóng vai theo 2 nhóm ở bt l

- Cho hs về vị trí thảo luận,chuẩn bị nhập

vai

- Cả lớp hát 2 lần

- Các nhóm làm bt

-Cả lớp nhận xét, (bổ sung)

Lắng nghe

a) - Nhóm 1,2 thảoluận

b)Nhóm 3 thảo luận

Đại diện 3 nhóm trình bày

Các nhóm thảo luận

- Ở lớp nhận xét cách đóng vai của

Vở bài tập Đạo đức.Trang 43

GV nêu lờichào hỏi,lời tạmbiệt

- Cho hs nhắc lại

Giảng

- Cho hs các nhóm lên thể hiện trước lớp.

=> Chốt lại cách ứng xử đúng trong mỗi

Tập đọc ĐẦM SEN A/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Hs đọc trơn cả bài : Chú ý

- Phát âm đúng các tiếng có âm đầu là s hoặc x (Sen,xanh,xoè) và các tiếng có

âm cuối t (mát,ngát,khiết,dệt)

- Biết nghỉ hỏi sau dấu chấm

- Hiểu được từ ngữ :dài sen,nhị (nhuỵ),thanh khiết,thu hoạch,ngan ngát

2.Kỹ năng:

- Ôn các vần en,oen; Tìm được tiếng nói được câu chứa tiếng có vần en,oen

- Nói được vẻ đẹp của lá,hoa và hương sen

3 Thái độ: Thực hiện luyện đọc đúng từ ngữ,ngắt nghỉ hơi như HD của GV B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

- Tranh minh hoạ Đầm sen

- Tranh các câu mẫu chứa tiếng có vần en,oen

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của hs HTĐB

I Kiểm tra bài cũ (5 phút):

- Cho 2 hs đọc lại bài : Vì bây giờ mẹ

mới về Trả lời 2 câu hỏi trong bài.

- Nhận xét ghi điểm

II Bài mới:

l Giới thiệu bài :

- Cho hs quan sát tranh,hỏi: Tranh vẽ

gì?

GV nêu: Nước ta có nhiều loại hoa

đẹp.Đặc biệt nhất là hoa sen,sen vừa

đẹp,vừa thơm lại có ích,nhân dân ta

có câu :

Trong đầm gì đẹp bằng sen

Hôm nay chúng ta sẽ học bài Đầm sen

để biết về loài hoa đặc biệt đó.

2 Luyện đọc :

a) Đọc mẫu bài văn l lần

Hỏi : Bài đọc gồm mấy câu?

Mỗi hs đọc cả bài và trả lời một câu hỏi

-1 hs nêu nội dung tranhLắng nghe

-Chú ý bài trên bảng lớp,xem bài gồ mấy câu

-tranh minh hoạ Đầm sen

b) Hs luyện đọc.

* Luyện đọc tiếng từ:

- Cho hs tìm các tiếng có âm đầu là s

(có 7 tiếng sen trong bài)

+ Gạch chân từ: Đầm sen :

Là nơi có nước để trồng sen

+ Gạch chân từ : Đài sen

+ Giải thích: Là bộ phận phía ngoài

cùng của hoa sen.

- Cho hs tìm các tiếng có âm đầu là x

+ Gạch chân các từ: Xanh mát,xoè ra

+ Y/c hs đọc từ và cho hs nêu cấu tạo

tiếng xanh,xoè

- Cho hs tìm từ chứa tiếng có vần at

y/c hs đọc ,gv giải thích từ:

ngan ngát :Mùi thơm dịu,nhẹ

- Gạch chân từ: thanh khiết

Cho hs đọc từ,giải thích từ: thanh

bộ phận sinh sản của hoa

- Cho hs đọc nối tiếp các câu 1 lần

* Luyện đọc đoạn,cả bài:

Chia bài làm 3 đoạn

- Cho hs đọc theo đoạn,rồi nối tiếp

đọc

- Cuối cùng cho 2 hs đọc cả bài,1

nhóm đọc lại l lần

- Cho hs đọc đồng thanh 1 lần

3 Ôn các vần en, oen :

a)Y/c hs đọc tiếng có vần en trong bài

Vần cần ôn là vần en,vần oen

b) Tìm tiếng ngoài bài có vần en,oen

- Cho hs các tổ tìm tiếng ngoài bài

chứa vần en,vần oen

Bổ sung tiếng,từ chứa vần :en:giấy

khen,bẽn lẽn,ăng ten,ho hen…

oen: Nhoẻn cười,xoèn xoẹt,nông

choèn,xoen xoét…

c) Nói câu chứa tiếng có vần en,vần

oen

- Gắn tranh,cho hs đọc câu mẫu: SGK

- Hỏi:tìm tiếng có vần en,oen trong câu

em vừa đọc

-Nêu : Sen+1 hs đọc,2 hs đọc lại

-Nêu: xanh,xoè

-2hs đọc ,nêu cấu tạo tiếng :xanh

xoè-Nêu: ngan ngát-Đọc ,nêu cấu tạo tiếng ngát

-1 hs đọc từ,sau đó 1 hs đọc lại nêu cấu tạo tiếng

khiết

-cá nhân đọc từng câu vàđọc nhắc lại các câu dài

-8 hs đọc 8 câu

-Đọc 2 lần theo đoạn

-2 hs khá,1 nhómđọc cả bài

Hs yếu đọcnhắc lại

Hs khá đọchết các từ,ĐT đọc lại 1 lần

-Cho hs đọc lại vầnoen vài lần

Hỗ trợ các

Y/c hs tìm,nói câu có vần en,vần oen.

* Hỗ trợ bổ sung l số câu : VD:

Em được cô giáo khen /Bầu trời có

nhiều mây đen./Mẹ đang làm men

rượu…

Máy cưa chạy xoèn xoẹt/ Cái hố này

đào nồng choèn choẹt

4.Củng cố:

- Cho hs đọc lại cả bài 1 lần

- Nhận xét giờ học,khen gợi hs cố

gắng,nhắc hs chưa cố gắng trong giờ

-Cho hs nêu,hs khác nói lại từng câu,tìm tiếng chứa vần en,oen trong câu em vừa nói

tiếng chứa vần oen

-Một số hs đọc lại câu,chỉ ra tiếng có vần en,oen

Tập đọc ĐẦM SEN (Tiếp theo)

Hoạt động của GV Hoạt động của hs HTĐB

1 Tìm hiểu bài đọc:

- Cho hs đọc đoạn 1

- Cho hs đọc đoạn 2 rồi nêu câu hỏi:

a)“Khi nở,hoa sen trông đẹp như thế

3 Thực hành luyện nói về sen :

* Y/c hs nhìn tranh,mẫu câu trong sgk

nói tiếp về sen :

Hỏi: Trong bài,cây sen mọc ở đâu?

Lá sen màu gì? Cánh hoa như thế

nào?

- Ghi nội dung cần nói lên bảng

* Ví dụ:

1) Cây sen mọc trong đầm,lá sen màu

xanh mát Cánh hoa màu đỏ nhạt,đài và

nhị màu vàng.Hương sen thơm

ngát,thanh khiết nên sen được dùng để

ướp trà

2) Cây sen mọc trong đầm,lá sen màu

xanh mát… Mùi hương ngan

ngát,thanh khiết,vì vậy người ta thường

nói sen là một loài hoa “Gần bùn mà

chẳng hôi tanh mùi bùn

- l hs đọc

2 hs đọc,cả lớp đọc thầm lại

cả lớp đọc thầm lại,trảlời câu hỏi

- Hương sen ngan ngát,thanh khiết

Đọc theo đoạn,4hs đọc lại cả bài

Hs thảo luận theo nhóm đôi để nói thành câu về sen theo các gợi ý

-Cá nhân nhắc lại nội dung bạn vừa nêu

- Cả lớp đọc bài trong sgk

Đọc nhẩm theo bạn

-HS yếu đọc một sốcâu bất kì

đọc mẫu 2 lần luyện nói theo ndtrong bài

Đ T đọc

nhà cố gắng đọc bài nhiều hơn Chuẩn

bị bài hôm sau : Bài “Mời vào”

Tự nhiên và xã hội NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT A/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Sau bài học, giúp hs:

- Nhớ lại những kiến thức đã học vầ thực vật và động vật

- Biết động vật có khả năng di chuyển còn động vật thì không

2 Kỹ năng: Tập so sánh để nhận ra một số điểm khác nhau ( giống nhau) giữa

các cây, giữa các con vật

3 Thái độ: Có ý thức bảo vệ các cây cối và các con vật có ích.

B/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC :

- Các hình ảnh trong bài 29-sgk,giấy khổ lớn (A3) , hồ dán

- GV và hs sưu tầm l số tranh,ảnh thực vật và động vật đem đến lớp

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của hs HTĐB

* Giới thiệu bài (l phút) :

GV nêu nội dung:Bài học hôm nay chủ yếu

chúng ta sẽ làm thực hành để nhận biết

các cây cối và con vật

* Hoạt động 1: làm việc với các mẫu vật

và tranh ảnh (12 phút):

Mục tiêu:

- Hs ôn lại các cây và các con vật đã học

- Nhận biết l số cây và con vật mới

Cách tiến hành :

- Chia lớp thành 3 nhóm,phát cho mỗi

nhóm tờ giấy A3,hồ dán,giao nhiệm vụ cho

các nhóm

+ Bày các tranh ảnh mà các em mang đến

lớp

+ Dán các tranh ảnh về thực vật,động vật

vào tờ giấy A3 rồi dán lên bảng lớp

+ Y/c hs trong nhóm lên chỉ và nói tên

từng cây,từng con mà nhóm đã sưu tầm

được

- Cho các nhóm trình bày kết quả

- Nhận xét kết quả trao đổi của các

nhóm,khen nhóm nào làm tốt

Các nhóm làm việc theo hướng dẫn Cử

l bạn lên giới thiệu sản phẩm

Giúp đỡ hscác nhóm sưu tầm tranh ảnh

để trình bày

Sưu tầm tranh ảnh cây sau,con vật

=> KL: Có nhiều loại cây như cây rau ,cây

hoa,cây gỗ Các loài cây này khác nhau về

hình dạng,khích thước… nhưng chúng đều

có thân,rễ,lá,hoa

Có nhiều loại động vật khác nhau về hình

dạng kích thước,nơi sống…Nhưng chúng

đều có đầu,mình và cơ quan di chuyển

* Hoạt động 2: Trò chơi “ Đố bạn con

gì,cây gì?”

Mục tiêu : Hs nhớ lại những đặc điểm

chính của các cây và con vật đã học

- Hs thực hành kỹ năng đặt câu hỏi

Cách tiến hành :

B 1 : Hướng dẫn cách chơi :

- Một em đeo l tấm bìa có hình vẽ cây rau

hoặc l con vật (cá,mèo…) ở sau lưng,em

đó không biết đó là cây gì,con gì ?nhưng ở

lớp đều biết rõ

- Hs đó đứng lên trước lớp và đặt câu hỏi;

VD :

Đó là cây có thân nhỏ,có gai đúng không?

Em đó tự đoán : Nêu tên cây…

Bước 2 : Cho hs chơi thử rồi cho hs chơi

thật

Hoạt động nối tiếp : Củng cố, dặn dò :

- Cho hs giơ sgk bài 29 Đặt các câu hỏi

trong sgk-y/c hs trả lời

=> Nhận xét giờ học,giao bài về nhà

Thứ ba ngày 29 tháng 03 năm 2011

Tập viết

TÔ CHỮ HOA L, M, N A/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức:

- Học sinh biết tô chữ hoa : L, M, N

- Viết các vần en,oen, ong , oong, nhoẻn cười,cải xoong

- Chữ hoa M đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở TV ½)

- Các vần : Oen,oong,từ ngữ : Cải xoong,nhoẻn cười đặt trong khung chữ

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của hs HTĐB

I Kiểm tra bài cũ (5 phút):

- Kiểm tra vở tập viết của hs viết ở

nhà.Chám vở 3 hs

- Gọi hs lên bảng và viết bảng con từ :

Ngoan ngoãn

=> Nhận xét việc tự học của các em

II Bài mới:

l Giới thiệu bài :

- Treo bảng viết sẵn nội dung tập viết

trong giờ học,nói nhiệm vụ của giờ học:

Tập tô các chữ hoa : L,M,N các vần

oen,oong,các từ nhoẻn cười,cải xoong

2 Hướng dẫn hs tô Chữ hoa (6 phút):

* Y/c hs quan sát từng chữ hoa

- GV nêu rõ nét,kiểu nét,cách tô chữ hoa

(tô theo quy trình viết chữ hoa)

- Cho hs viết chữ hoa trên bảng con

=> Nhận xét,chữa lỗi cho hs

3 Hướng dẫn hs viết vần,từ ngữ ứng

dụng (6 phút).

* Hướng dẫn hs viết vần oen,oong;từ

ngữ:cải xoong,nhoẻn cười.

- Cho hs đọc vần oen

- GV nêu độ cao các con chữ viết mẫu

lên bảng (Nêu quy trình viết)

- Cho hs viết vần vào bảng con

=> Nhận xét chữ lỗi cho hs

* Các vần các từ tiếp theo HD như trên

- Còn thời gian cho hs nhìn bảng viết lại

các vần đơn giản vào bảng con

4.Hướng dẫn hs viết vào vở (15 phút):

- Tập tô các chữ hoa :L,M,N tập viết các

* Giáo viên chọn l số bài viết đúng,đẹp

nhất trong tiết học-tuyên dương những

về số nét,kiểu nét

Bảng con

Vở TV1/2

-Chính tả HOA SEN

A/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức:

- Học sinh chép lại chính xác,trình bày đúng bài ca dao,hoa sen

- Làm các bài tập chính tả : Điền vần en hay oen,điền chữ g hay gh

- Ghi nhớ quy tắc chính tả : gh + i,ê,e

2 Kỹ năng: Biết cách trình bày bài thơ Lục bát.

3 Thái độ: Viết đúng độ cao các con chữ

B/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC :

- Bảng phụ viết sẵn ca dao Hoa sen,các bài tập 2,3

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của hs HTĐB

I Kiểm tra bài cũ (5phút):

* Cho hs lên bảng chữa bài tập : Điền

vần im hay iêm vào chỗ chấm : trái

t….;kim t…

* Cho hs ở lớp viết bảng con từ ngữ: Lời

chúc

=>Nhận xét ghi điểm cho hs

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài mới:

GV nêu nhiệm vụ,y/c của giờ học

2 Hướng dẫn hs tập chép (18 phút):

* treo bảng phụ:

a) Viết bảng con

- Cho hs đọc nd bài ca dao : Hoa sen

- Y/c hs tìm chữ dễ viết sai (đọc tiếng

khó)

Cho hs đọc lên các tiếng đó,y/c hs viết

lại vào bảng con

=>Kiểm tra nhận xét chữa lỗi cho hs

b) Hướng dẫn hs viết bài vào vở:

a) Điền vần en hay oen ?

- Gọi l hs lên bảng chữa bài, ở lớp làm

vào vở bt

=>Cho hs đọc lại nd bài vừa chữa

b) Điền chữ g hay chữ gh ?

- Cho 3 hs lên bảng chữa bài

- Chữa bài : Gọi hs nhận xét từng bài

trên bảng

=> Nhắc hs so sánh đối chiếu với bài ở

bảng đã chữa

* Từ BT trên : Âm đầu gh đứng trước

i,ê,e viết là gh; đứng trước các nguyên

- 1 hs lên bảng

- Nghe-viết

- 2 hs đọc bài

- cá nhân đọc l số tiếng như: trắng,chen,xanh,mùi

Nhìn bảng,chép bài ca daovào vở

-Dùng bút chì gạch chân các lỗi,chữa chữ viết sai ra

lề vở

-l hs nêu y/c bt

- Cả lớp chữa bài nhận xétbài của bạn

-l hs nêu y/c bt

- Ở lớp chữa bài vào vở

3 hs nhắc lại âm đầu gờ

Bảng con

đọc cả bài

Bảng phụ

GV đọc bài trên bảng

đọc lại nd bài vừa chữa

Giảng quy

âm khác viết là g (đơn) :g + a

(Cộng không nhớ) A/ MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Bước đầu giúp hs

- Biết đặt tính rồi làm phép cộng ( không nhớ) trong phạm vi 100

- Củng cố về giải toán và đo độ dài

2 Kỹ năng: Đặt tính đúng ,cộng từ hàng ĐV đến hàng chục.

3 Thái độ: Trình bày cột tính ngay ngắn,khoảng cách dều nhau giữa các phép

tính

B/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

- Các bó,mỗi bó có l chục que tính và các que tính rời

- Mô hình các bó và các que tính như SGK

- Phiếu bài tập 1,2

- Phiếu thảo luận nhóm bài tập 3

- 3 Bảng phụ vẽ các đoạn thẳng: AB,NM (bài tập 4)

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của hs HTĐB

I Kiểm tra bài cũ (5 phút):

II Bài mới :

* Giới thiệu: Ta đã biết cách làm tính dạng

14+3,cộng các số tròn chục.Giờ học hôm

nay các em tiếp tục tìm hiểu phép cộng

trong phạm vi rộng hơn “ Phép cộng trong

“có 35 que tính,thêm 24 que tính Hỏi có tất

cả bao nhiêu que tính?”

* Bước 2: Cho hs quan sát trên mô hình:

- Gắn 35 que tính,gắn thêm 24 que nữa.Hỏi

tất cả có bao nhiêu que tính?

- Hỏi : Thêm ta làm phép tính gì?

lấy số nào cộng với số nào?

- Ghi bảng phép tính : 35 + 24 =…

- Cho hs trả lời : 35 que tính gồm mấy bó

chục và mấy que tính rời?

Có 3 bó-viết 3 vào cột chục; có 5 que tính

rời - viết 5 vào cột đơn vị

- 24 que tính gồm mấy bó và mấy que rời?

viết 2 vào cột chục ,viết 4 vào cột đơn vị

- gộp các bó chục và các que tính rời lại ta

được mấy bó chục và mấy que rời?

=> GV ghi 5 ở cột chục,9 ở cột đ v

* Bước 3: HDKT làm tính cộng :

- Đặt tính : Viết 35 rồi viết 24 sao cho

chục thẳng cột với chục,đv thẳng cột với

đv,viết dấu +,kẻ vạch ngang,rồi Tính từ

phải sang trái

- Gắn mô hình 35 que tính,hỏi: Có bao

nhiêu que tính?; Gắn thêm 20 que tính,hỏi:

Thêm bao nhiêu que tính?

- Hỏi: Thêm ta làm phép tính gì?

Số nào cộng với số nào?

- Ghi bảng: 35 + 29 =…

- Y/c hs nêu: 35 gồm mấy bó,mấy que rời?

20 gồm mấy bó ,mấy que rời?

- Ghi 3 vào cột chục,5 vào cột đơn vị

- Gộp tất cả cá bó và các que rời lại ta được

bao nhiêu que tính?

+ 55 gồm mấy bó,mấy que rời?

- Ghi 5 vào cột chục,5 vào cột đơn vị

- Vừa gắn,vừa nêu: Có 35 que tính thêm 2

que tính nữa.Hỏi tất cả có bao nhiêu que

tính?

-lấy các bó và số que tính rời,trả lời câu hỏi

Nêu cách làm tính trênbảng

-hs yếu nêu cấu tạocác số

-2 hs Nhắc lại cách tính cộng

Mô hình các bó que tính và các que tính rời

2 HS nhắc lại cách tính

- Thêm ta làm phép tính gì? Lấy số nào

cộng với số nào?

- Hỏi: 35 gồm mấy chục,mấy đơn vị?,

2 que tính rời chỉ chục hay đơn vị?

- Gộp các bó và các que tính rời ta được

mấy chục,mấy đơn vị?

* Hd kĩ thuật tính:

- Đặt tính

- Tính từ phải sang trái…

(chú ý cách ghi 2 Đv dưới 5 đvị ;hạ 3 thay

* Cho hs nêu y/c của bài

-Y/c hs làm bài vào phiếu cá nhân

- Gọi 2 hs lên bảng chữa bài

- y/c hs nhận xét và chữa bài của bạn

-Cho hs đối chiếu với bài của bạn,chữa bài

của mình

Bài 2: Đặt tính rồi tính :

* Cho hs nêu y/c của bài tập

- Y/c 2 hs lên bảng chữa,ở lớp làm bài vào

phiếu bài tập

=>Treo bảng phụ-Cho hs đối chiếu kết quả

Bài 3: Giải toán :

-Đọc bài toán,cho hs đọc lại

- HD tóm tắt: Bài toán cho biết gì,hỏi

gì?-Ghi nội dung tóm tắt lên bảng

* HD giải:Muốn biết cả 2 lớp trồng được

bao nhiêu cây ta làm phép tính gì?

- Căn cứ vào câu hỏi,nêu câu trả lời,trình

bày bài giải- Cho lớp thảo luận nhóm

- Y/c các nhóm phiếu TL lên bảng

-Nhận xét,chữa bài

=>Tuyên dương nhóm chữa bài

nhanh,đúng

Bài 4: Nêu y/c 1lần,HS nhắc lại.

- Cho hs giở SGK,đo rồi ghi số đo

- Gọi đại diện nhóm nêu số đo,GV ghi lên

-1 hs nêu y/c

- Cả lớp tự chữa bài

- 1 hs nêu

- Đặt tính rồi tính kết quả

- Cả lớp tự chữa

- Ở lớp nhận xét,đối chiếu

-2 hs đọc bài toán-Trả lời câu hỏi

1 hs nêu

-3 nhóm thảo luận,trình bày bài giải

đến từng

bà theo dõi

hs làm bài

1HS đọc lại bài giải

Thể dục TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

A/.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Làm quen với chuyền cầu theo nhóm 2 người

- Làm quen với trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

2 Kỹ năng: Y/c biết tham gia vào trò chơi ở mức nhất định và biết tham gia vào

trò chơi ở mức ban đầu (chưa có vần điệu) khi chơi trò “Kéo cưa lừa xẻ”

B/ ĐỊA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN:

-Sân tập hằng ngày,dọn vệ sinh sạch sẽ.GV chuẩn bị còi

-Chuẩn bị cho 2 hs/quả cầu,bìa cứng để chuyển cầu

dọc trên địa hình tự nhiên (sân

trường)=> Chuyển sang cho hs đi theo

đội hình vòng tròn và hít,thở sâu

* Cho hs ôn lại bài tập phát triển chung

1 lần (Do cán sự điều khiển)

=> Nhận xét quá trình tập các động tác

bài phát triển chung

II Phần cơ bản (20 phút):

1 Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”

- Cho hs đứng theo đội hình vòng tròn

- Nêu tên trò chơi,HD cách chơi (1 hs

- Tương tự như trên,cho hs ngồi kéo

cưa khi các em chơi ở nhà

2 Trò chơi “Chuyền cầu theo nhóm 2

người”:

- Cho hs đứng thành 2 hàng ngang,quay

mặt vào nhau tạo thành các đôi mỗi đôi

cách nhau 2 mét,mỗi người trong 1 cặp

đứng cách nhau 3 mét

- Cho hs có khả năng hơn ở các giờ

trước thực hiện trước

- Tổ chức cho hs chơi nhiều lần

Và nhận xét cách chơi

-Tập hợp 2 hàng quay trái->Hàng ngang

dọc Thực hiện theo nhịp hô

-Thực hiện theo sự điều khiển của GV

Làm mẫu:hít,thở

GV giúp đỡ

-Nêu rõ: 1 bận đẩy,1 bạn kéo,và ngược lại