Bài mới * cao của vật 1 Đo gián tiếp chiều cao của vật - GV: Cho HS hoạt động theo từng nhóm trao đổi và tìm cách đo chiều cao của cây và GV nêu cách làm.. + Đo chiều cao của cọc Phần n
Trang 1Ngày soạn:21/3/2011 Ngày dạy:23/3/2011 Tiết 50
A:Mục tiêu:
Kiến thức:
- Giúp HS nắm chắc nội dung 2 bài toán thực hành co bản (Đo gián tiếp chiều cao một vạt và khoảng cách giữa 2 điểm)
Kỹ năng:
- Biết thực hiện các thao tác cần thiết để đo đạc tính toán tiến đến giải quyết yêu cầu đặt ra của thực tế, chuẩn bị cho tiết thực hành kế tiếp
Thái độ: Rèn luyện kỹ năng vận dụng các định lý đã học trong chứng minh hình học
B.Chuẩn bị:
- Gv: Giác kế, thớc ngắm
- Hs: Chuẩn bị bài ở nhà, com pa, đo độ
C:Tổ chức các hoạt động dạy học
1 ổn định tổ chức:
2 Bài mới
*
cao của vật
1) Đo gián tiếp chiều cao của vật
- GV: Cho HS hoạt động theo từng nhóm
trao đổi và tìm cách đo chiều cao của cây và
GV nêu cách làm
C'
C
B A A'
- HS hoạt động theo nhóm
- Các nhóm báo cáo và rút ra cách làm đúng
nhât
- VD: Đo AB = 1,5, A'B = 4,5 ; AC = 2
Thì cây cao mấy m?
- HS Thay số tính chiều cao
Hoạt đông2: Tìm cách đo khoảng cách
+ Cắm 1 cọc ⊥ mặt đất + Đo độ dài bóng của cây và độ dài bóng của cọc + Đo chiều cao của cọc (Phần nằm trên mặt đất) Từ
đó sử dụng tỷ số đồng dạng Ta có chiều cao của cây
1) Đo gián tiếp chiều cao của vật + Bớc 1:
- Đặt thớc ngắm tại vị trí A sao cho thớc vuông góc với mặt đất, hớng thớc ngắm đi qua đỉnh của cây
- Xác định giao điểm B của đờng thẳng AA' với đ-ờng thẳng CC' (Dùng dây)
Bớc 2:
- Đo khoảng cách BA, AC & BA'
Do ∆ABC ~ ∆A'B'C' A C' ' A B' .AC
AB
- Cây cao là
'
1,5
A B
AB
2 Đo khoảng cách của 2 điểm trên mặt đất
Trang 2của 2 điểm trên mặt đất, trong đó có 1
điểm không thể tới đợc.
2 Đo khoảng cách của 2 điểm trên mặt
đất trong đó có 1 điểm không thể tới đ ợc
- GV: Cho HS xem H55 Tính khoảng cách AB ? A
B a C - HS suy nghĩ, thảo luận trong nhóm tìm cách đo đợc khoảng cách nói trên - HS Suy nghĩ phát biểu theo từng nhóm Ho ạt đông3 Củng cố: - GV cho 2 HS lên bảng ôn lại cách sử dụng giác kế để đo 2 góc tạo thành trên mặt đất - HS lên trình bày cách đo góc bằng giác kế ngang - GV: Cho HS ôn lại cách sử dụng giác kế đứng để đo góc theo phơng thẳng đứng - HS trình bày và biểu diễn cách đo góc sử dụng giác kế đứng Hoạt đông4 H ớng dẫn về nhà: - Tìm hiểu thêm cách sử dụng 2 loại giác kế - Xem lại phơng pháp đo và tính toán khi ứng dụng ∆đồng dạng - Chuẩn bị giờ sau: - Mỗi tổ mang 1 thớc dây (Thớc cuộn) hoặc thớc chữ A 1m + dây thừng Giờ sau thực hành (Bút thớc thẳng có chia mm, eke, đo độ) trong đó có 1 điểm không thể tới đ ợc
B1: Đo đạc - Chọn chỗ đất bằng phẳng; vạch 1 đoạn thẳng có độ dài tuỳ chọn (BC = a) - Dùng giác kế đo góc trên mặt đất đo các góc ãABC = α 0 , ãACB = β 0 B2: Tính toán và trả lời: Vẽ trên giấy ∆A'B'C' với B'C' = a' à ' B = α 0; à' C = β 0 có ngay ∆ABC ~ ∆A'B'C' ' ' ' ' ' ' ' '. AB BC A B BC AB A B B C B C ⇒ = ⇒ = - áp dụng + Nếu a = 7,5 m + a' = 15 cm A'B' = 20 cm ⇒ Khoảng cách giữa 2 điểm AB là: 750 20 1000 15 AB= = cm = 10 m D:rút kinh nghiêm ………
………
………
………
………
………
………