Tuan 29 lop 5

Thứ 3 23/3 CTToánLT& CâuLịch sử Thứ 4 24/3 Tập đọcAnh vănToánKhoa họcTập làm văn Con gáiLet’ s Ôn tập về số thập phân t t Sự sinh sản của ếchTập viết đoạn đối thoại Thứ 5 25/3 Kĩ thuật

Trang 1

Trường Tiểu học số 1 Hòa Phong Giáo án lớp 5D

CHƯƠNG TRÌNH TUẦN 29 Cách ngôn: Kiến tha lâu đầy tổ.

Thứ 2

22/3

Đạo đứcTập đọc

Âm nhạcToánChào cờ

Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc ( tiết 2 )Một vụ đắm tàu

Ôn tập về phân số ( t t )Nói chuyện đầu tuần

Thứ 3

23/3

CTToánLT& CâuLịch sử

Thứ 4

24/3

Tập đọcAnh vănToánKhoa họcTập làm văn

Con gáiLet’ s

Ôn tập về số thập phân ( t t )

Sự sinh sản của ếchTập viết đoạn đối thoại

Thứ 5

25/3

Kĩ thuậtToánLT& CâuMTĐịa lí

Lắp máy bay trục thăng ( tiết 3 )

Ôn tập về đo độ dài và khối lượng

Ôn tập về dấu câuTập nặn tạo dáng: Đề tài ngày hộiChâu Đai Dương – Châu Nam Cực

Thứ6

26/3

Khoa họcAnh vănToánTập làm vănHĐTT

Sự sinh sản và nuôi con của chimLet’ s

Ôn tập về đo độ và đo khối lượng ( t t )Trả bài văn tả cây cối

Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010

I/ Mục tiêu:

- Có hiểu biết ban đầu, đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta đối với tổ chức này

- Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nước ta

II/Chuẩn bị: Tranh, ảnh về đất nước và con người Việt Nam và một số nước khác

III/ Các hoạt động dạy- học:

A/ Ổn định tổ chức:

B/ Kiểm tra bài cũ:

-Liên Hợp Quốc là tổ chức như thế nào ?

-Liên Hợp quốc có những hoạt động nào?

+GV nhận xét, đánh giá

C/ Bài mới:

1/ Giới thiệu và ghi đầu bài

2/ Tìm hiểu bài mới:

a,Hoạt động1: Chơi trò chơi “ phóng viên” BT2

*Mục tiêu: HS biết tên vài cơ quan của Liên Hợp quốc ở Việt

Nam, biết một vài hoạt động của Liên Hợp Quốc ở Việt Nam và

địa phương

*Tiến hành: mỗi nhóm thực hiện đóng vai phóng viên phỏng vấn

các bạn trong nhóm, lớp bằng những câu hỏi, ví dụ như:

-Liên Hợp Quốc được thành lập vào năm nào?

- Trụ sở Liên Hợp Quốc đóng ở đâu?

-Việt Nam trở thành LIên Hợp Quốc vào năm nào?

-2 HS -Lớp nhận xét và bổ sung

-Các nhóm thực hiện, lớp theo dõi nhận xét, bổ sung

Trang 2

- Kể tên một cơ quan Liên Hợp Quốc mà em biết?

-Ở địa phương em có cơ quan Liên Hợp Quốc không?

+ Các nhóm tham gia trò chơi

+ Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung

b,Hoạt động2 : Triển lãm nhỏ

*Mục tiêu : Củng cố bài

*Tiến hành:

Cho từng nhóm trưng bày tranh ảnh đã sưu tầm được

-Các nhóm thực hiện tham gia trao đổi nội dung, ý nghĩa từng bức

-Bài học hôm nay cho chúng ta biết những gì?

-Chuẩn bị bài sau: “Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên”

-Nhận xét giờ học

- Các nhóm trưng bày sản phẩm sưu tầm được, cùng nhau thảo luân, trao đổi về nội dung, ý nghĩa từng bức tranh mà nhóm đã sưu tầm được

-HS đọc lại phần ghi nhớ SGK và các ý của tiết 2

I/ Mục đích, yêu cầu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi tình bạn cao đẹp của Ma – ri – ô và Giu – li- et – ta; sự ân cần, dịu dàng của giu- li- ét- ta, đứt hi sinh cao thượng của cậu bé ma – ri- ô ( Trả lời các câu hỏi trong SGK )

II/chuẩn bị:

- Tranh minh họa bài đọc

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

B/ Kiểm tra bài cũ :

- Nhận xét bài kiểm tra

C/ Bài mới:

1/ Giới thiệu và ghi đầu bài :

-GV cho HS quan sát tranh minh họa bài học và

giới thiệu bài học:

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp toàn bài

-GV chú ý sửa lỗi phát âm,ngắt giọng đọc cho từng

HS

-1 HS đọc phần chú giải.GV giải nghĩa các từ ngữ

-HS đọc toàn bài văn

+GV cho HS luyện đọc theo nhóm 2.

3-Cơn bão…hỗn loạn

4-Mi-ri-ô… tuyệt vọng5- còn lại

-HS đọc

-1HS đọc-HS tự đọc theo nhóm 2 ( 2 lượt)

- HS chú ý lắng nghe

-HS trao đổi theo tổ sau đó TLCH

Trang 3

c,Đọc diễn cảm:

+Gọi hs đọc nối tiếp từng đoạn của bài GV cùng cả

lớp theo dõi, tìm giọng đọc phù hợp với từng đoạn

+ GV đọc mẫu đoạn: “ chiếc xuồng cuối cùng…

+HS nêu lại đại ý bài học

Âm nhạc: Ôn tập TĐN số7, số 8 - Nghe nhạc

( Thầy Hà dạy )

Toán: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (t t)

I/ Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết xác định phân số ; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo tứ tự

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 4, bài 5a

II/ Chuẩn bị : Một số phiếu học tập, bảng cài

III/ Các hoạt động dạy-học:

-Cho HS làm bài tập 3,4

-HS khác mang vở BT lên k/tra

-GV nhận xét bài làm vở và bảng – ghi điểm

C/ Bài mới:

1/ Giới thiệu : Nêu yêu cầu bài học

2/ Hướng dẫn ôn tập:

Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 4, bài 5a

a,Bài1 :nêu yêu cầu bài tập

-HDHS quan sát chọn phân số đúng và khoanh tròn

c, Bài 3:Nêu yêu cầu bài

- Cho HS nêu lại tính chất hai phân số bằng nhau

-4 HS lên bảng cùng làm BT

-5, 10HS

-Lớp theo dõi và nhận xét-HS nghe để xác định yêu giờ học

- HS đọc đề bài-HS nêu kết quả,cả lớp nhận xét, bổ sung

- HS đọc đề bài-HS nêu kết quả cả lớp nhận xét, bổ sung

-HS đọc

- 2HS nêu lại

Câu1:Ma-ri-ô bố mới mất, về quê sống với họ hàng, giu-li-et-ta đang trên đường về nhà với bố mẹCâu2:Ma-ri-ô thấy sóng ập tới, xô cậu ngã díu, giu-li-et-ta đỡ cậu dậy băng bó vết thương cho bạn.+ Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào? ( Cơn bão ập tới, con tàu chìm dần)

Câu3: Ma-ri-ô có tấm lònh cao thượng, nhường sự sống cho bạn, hi sinh bản thân vì bạn

Câu4: Ma-ri-ô là một bạn trai rất kín đáo,cao thượng đã nhường sự sống của mình cho bạn

+Giu-li-et-ta là người bạn gái tốt bụng giàu tình cảm, lo lắng cho bạn, khóc khi thấy Ma-ri-ô và chiếc tàu khi chìm dần (Chú ý giáo dục đức tính cho các em)

+GV ghi bảng nội dung bài học : Ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô và giu-li-et- ta ; sự ân cần, dịu dàng

của giu- li- ét- ta, hi sinh cao thượng của cậu bé ma – ri- ô

Trang 4

-Dựa trên cơ sở đó HS tìm các phân số bằng nhau

d,Bài4:Nêu yêu cầu bài

- HDHS lên làm bài và chữa bài

- cho nêu lại cách so sánh hai phân số

5

< ;

8

77

c,Bà5:Nêu yêu cầu bài

- Cho HS nêu lại cách so sánh và sắp xếp

- HS lên chữa bài

- 3HS lên bảng làm bài

- Lớp theo dõi bổ sung

- 1HS đọc bài

- HS nêu lại cách so sánh-2 HS lên chữa bài

- Nhớ- viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước

- Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thuởng trong BT2, BT3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó

II- Đồ dùng:

- ba tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm bài tập 2 (xem mẫu ở dưới)

- Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa, danh hiệu, giải thưởng được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó; ba tờ phiếu khổ to A4 để HS làm BT3

III- Hoạt động dạy và học:

1- Ổn định tổ chức:

2- KTBC:

3- Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học

b- Hướng dẫn HS nhớ viết:

- 2 HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối bài

- GV nhắc HS chú ý những từ các em dễ viết sai: rừng tre,

bát ngát, phù sa, rì rầm, tiếng đất,…), cách trình bày bài thơ

- HS gấp SGK, nhớ lại, tự viết bài

- HS đổi vở, đối chiếu SGK, dùng bút chì

tự chấm và sửa lỗi ra lề trang vở

- Cả lớp đọc thầm lại bài Gắn bó với miền

Trang 5

- GV phát riêng bút dạ và phiếu cho 3 HS

- Những HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp, trình

- Chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành các tên này đều

được viết hoa Nếu trong cụm từ có tên riêng chỉ người- (Hồ

Chí Minh)- thì viết hoa theo quy tắc viết hoa tên người

- GV mở bảng phụ đã viết sẵn ghi nhớ về cách viết hoa tên

các huân chương, danh hiệu, giải thưởng (được viết hoa chữ

cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên riêng đó)

bài tập3:

GV gợi ý: Tên các danh hiệu trong đoạn văn được in

nghiêng Dựa vào cách viết hoa tên danh hiệu, các em hãy

phân tích các bộ phận tạo thành tên riêng đó (dùng dấu gạch

chéo/) Sau đó viết lại tên các danh hiệu cho đúng

- GVphát khổ giấy A4 cho 3 HS

- GV kết luận: Anh hùng/ Lực lượng vũ trang nhân dân

Bà mẹ/ Việt Nam/ Anh hùng

4- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên các huân

chương, danh hiệu, giải thưởng

- Chuẩn bị “nghe- viết: Cô gái tương lai”

Nam, gạch dưới các cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu, giải thưởng; suy nghĩ

kĩ để nêu đúng nhận xét về cách viết hoa các cụm từ đó

- Cả lớp nhận xét+ Huân chương Kháng chiến, Huân chương Lao động

+ Anh hùnh Lao động+ Giải thưởng Hồ Chí Minh

- Huân chương/ Kháng chiến

- Huân chương/ Lao động

- Anh hùng/ Lao động

- Giải thưởng / Hồ Chí Minh

- 2 HS đọc lại - cả lớp theo dõi ghi nhớ

- 1 HS đọc nội dung của BT (HS đọc cả lệnh và đoạn văn)

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn

- Một HS nói lại tên các danh hiệu được

in nghiêng trong đoạn văn: anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân (lặp lại 2 lần); bà

mẹ Việt Nam anh hùng

- Những HS làm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp, đọc kết quả- cả lớp nhận xét

Toán: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN

I- Mục tiêu:

- Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân

- Bài tập cần làm: Bài 1 bài 2, bài 4a, bài 5

II- Đồ dùng: - Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 2 ,5

1/ Ổn định, tổ chức:

2- KTBC:

- Nêu các cách so sánh phân số? Thực hiện lại Bt 4 SGK

3/ Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học

b- Hướng dẫn HS luyện tập:

* Bài tập cần làm: Bài 1 bài 2, bài 4a, bài 5.

Bài1: Đọc số thập phân, nêu phần nguyên, phần thập phân và

giá trị theo vị trí của mỗi chữ trong số đó:

Trang 6

Bài2: Viết số thập phân có:

- Gv treo bảng phụ - mời HS đọc đề

a) Tám đơn vị, sáu phần mười, năm phần trăm (tức là tám

đơn vị sáu mươi lăm phần trăm)

b) Bảy mươi hai đơn vị, bốn phần mười, chín phần trăm, ba

phần nghìn

c) Không đơn vị, bốn phần trăm

Bài 3: Cho HS tự làm bài rồi chưa bài Kết quả là:

74,60; 284,30; 401,25; 104,00Bài 4: Viết các số sau dưới dạng số thập phân:

2

11

254

- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài Khi HS chữa bài, Gv nên

cho HS nêu cách so sánh hai số thập phân

- Nêu cách đọc số thập phân ?

- cách so sánh các số thập phân ?

- Hoàn thành lại các BT ở lớp vào vở

- Chuẩn bị “Ôn tập số thập phân - tiếp theo”

phần trăm

- Các số còn lại tương tự

- 1 HS đọc đề - cả lớp đọc thầm

- HS lên bảng thực hiện- cả lớp làm vởa) 8,65

b) 72,493c) 0,04

a) 0,3; 0,003; 4,25; 2,002

b) 0,25; 0,6; 0,875; 1,5

78,6 …> 78,59 ? 9,478 …< 9,48

28,300 …= 28,3 0,916 …> 0,906

- HS phát biểu

Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU

(dấu chấm, chấm hỏi, chấm than)

1/ Ổn định tổ chức:

2- KTBC:

- GV nhận xét kết quả bài kiểm tra định kì giũa HK II

3- Dạy bài mới:

a.- Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học

b - Hướng dẫn HS luyện tập:

Bài1

GV gợi ý: BT1 nêu 2 yêu cầu:

+ Tìm 3 loại dấu câu(chấm, chấm hỏi, chấm than) có trong

- HS làm việc cá nhân- khoanh tròn các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẫu chuyện vui; suy nghĩ về tác dụng của từng loại dấu câu

Trang 7

mẫu chuyện, loại dấu này đều được đặt ở cuối câu

+ Nêu công dụng từng loại dấu câu, mỗi dấu câu ấy được

dùng để làm gì

- GV dán lên bảng tờ giấy phô tô nội dung truyện Kỉ lục

thế giới

- GV kết luận: Dấu chấm đặt cuối các câu 1,2,9 dùng để

kết thúc các câu kể ( câu3,6,8,10 cũng là câu kể, nhưng

cuối câu đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật); Dấu chấm

hỏi đặt ở cuối câu 7,11 dùng để kết thúc các câu hỏi; Dấu

chấm than đặt cuối câu 4,5 dùng để kết thúc câu cảm

(câu4), câu khiến (câu5)

- GV hỏi về tính khôi hài của mẫu chuyện vui kỉ lục thế

giới ?

Bài2:

- Một HS đọc nội dung BT2 (đọc cả bài thiên đường của

phụ nữ)

+ Bài văn nói điều gì ?

- GV gợi ý: Các em cần đọc lại bài một cách chậm rãi, phát

hiện tập hợp từ nào diễn đạt một ý trọn vẹn, hoàn chỉnh thì

đó là câu; điền dấu chấm vào cuối tập hợp từ ấy.( đoạn văn

có 8 câu)

Bài 3: Gv gợi ý: Các em đọc chậm rãi từng câu văn xem đó

là câu kể, câu hỏi, câu khiến hay câu cảm Mỗi kiểu câu sử

dụng một loại dấu tương ứng Từ đó sửa lại những chỗ

dùng sai dấu câu

- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng cho 3 HS thi làm bài- sửa lại

dấu câu, trả lời miêng về công dụng của các dấu câu

- Một HS lên bảng thực hiện, khoanh tròn

ba loại dấu câu cần tìm, nêu công dụng của từng dấu - cả lớp nhận xét

- (Vận động viên lúc nào cũng chỉ nghĩ đến kỉ lục nên khi bác sĩ nói anh sốt 41 độ, anh hỏi ngay: kỉ lục thế giới(về sốt cao) là bao nhiêu Trong thực tế không có kỉ lục thế giới về sốt)

- Cả lớp đọc thầm lại bài và trả lời câu hỏi.+ (Kể chuyện thành phố Giu-chi-tan ở Mê-hi-cô là nơi phụ nữ được đề cao, được hưởng những đặc quyền, đặc lợi)

* (theo SGV trang 184)

- Cả lớp đọc thầm lại mẫu chuyện vui Tỉ

số chưa được mở, làm bài

- 3HS lên bảng thực hiện- cả lớp theo dõi NX

NAM: 1) – Hùng này, hai bài kiểm tra Tiếng

Việt và Toán hôm qua, cậu được mấy điểm

HÙNG:2)- Vẫn chưa mở được tỉ số

NAM: - Nghĩa là sao !

HÙNG: 4)- Vẫn đang hòa không không-

không ?

NAM: ? !

- Câu1 là câu hỏi phải sửa dấu chấm thành dấu chấm hỏi ?

- câu 2 là câu kể dùng dấu chấm là đúng

- Câu 3 là câu hỏi phải sửa lại thành dấu chấm hỏi (?)

- Câu 4 là câu kể phải sửa dấu chấm hỏi thành dấu chấm (Vẫn đang hòa không – không.)

- Hai dấu ? ! dùng đúng Dấu ? diễn tả thắc mắc của Nam, dấu !- cảm xúc của Nam

- Câu trả lời của Hùng trong mẫu chuyện vui Tỉ số chưa

được mở như thế nào ?

- Nêu tác dụng của từng loại dấu câu ?

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà kể mẫu chuyện vui cho người thân

- Chuẩn bị” Ôn tập về dấu câu- tiếp theo”

- (Câu trả lời của Hùng cho biết: Hùng được 0 điểm cả hai bài kiểm tra Tiếng Việt

+ Cuối tháng 6- đầu tháng 7 – 1976 Quốc hội đã họp và quyết định : tên nước, Quốc huy , Quốc kì , Quốc

ca, Thủ đô và đổi tên thnhà phố Sài Sòn – Gia Định là Thành phố Hồ Chí minh

II/ Chuẩn bị: -Tranh ảnh tư liệu liên quan đến cuộc bầu cử Quốc hội

-Bảng cài, phiếu học tập

Trang 8

III/ Các hoạt động dạy -học:

-Hãy kể lại sự kiện xe tăng của ta tiến vào Dinh Độc lập

-Tại sao nói: Ngày 30-4-1975 là mốc quan trọng trong lịch sử

dân tộc ta?

-Nhận xét và ghi điểm

C/ Bài mới:

1/ Giới thiệu : GV nêu MĐ và yc bài học

2/ Tìm hiểu bài và tìm hiểu bài:

** Cuộc tổng tuyển cử ngày 25- 4 1976

a,Hoạt động1: Làm việc cá nhân, trả lời các câu hỏi sau:

-Câu1:Ngày 25-4 1976 đất nước ta diễn ra sự kiện nào?

-Câu 2:Quang cảnh Hà Nội , Sài Gòn và khắp nơi trên đất nước

trong ngày này như thế nào?

- Câu 3: Tinh thần của nhân dân ta trong ngày này như thế nào?

- Câu4 :Kết quả của cuộc tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung

cho cả nước ngày 25-4-1975

-Vì sao nói ngày 25-4-1975là ngày vui nhất của nhân dân ta?

**Nội dung và ý nghĩa

b,Hoạt động2 : Làm việc theo nhóm

-HS đọc SGK và hướng dẫn cho các nhóm thảo luận

-Thảo luận nhóm : Tìm hiểu những quyết định quan trọng nhất

của kỳ họp đầu tiên Quốc hội khoá VI, Quốc hội thống nhất

** Ý nghĩa:

-Những quyết định của kỳ họp đầu tiên,Quốc hội khoá VI thể

hiện sự thống nhất đất nước cả về mặt lãnh thổ và nhà nước

D/ Củng cố,dặn dò:

+ Qua bài học này em suy nghĩ gì?

-Về nhà học bài và tìm hiểu thêm

-Chuẩn bị bài sau: “Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình”

- Lớp theo dõi, góp ý, bổ sung

-HS dựa vào SGK thảo luận-HS các nhóm báo cáo kết quả thảo luận

HS nhận xét và bổ sung

- 2HS nhắc lại nội dung bài học

Kể chuyện: LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI

I/ Mục đích , yêu cầu:

GV kết luận và ghi bảng:

+Tên nước là: Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

+Quyết định Quốc huy

-Câu1: Ngày 25-4-1975 cụôc tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung được tổ chưc trong cả nước

-Câu 2:Hà Nội, Sài Gòn và cả nước tràn ngập cờ, hoa, biểu ngữ

- Câu 3:Nhân dân cả nước phấn khởi thực hiện quyền công dân của mình, già trẻ, gái, trai đều đi bỏ phiếu

- Câu4:Chiều ngày 25-4-1976 cuộc bầu cử kết thúc tốt đẹp, cả nước có 98,8% tổng số cử tri đi bầu cử

-Vì ngày này là ngày dân tộc ta hoàn thành sự nghiệp thống nhất đất nước sau bao nhiêu năm dài

chiến tranh gian khổ

Trang 9

- Kể được từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện theo lời một nhân vật

- Hiểu biết và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật ( BT2 )

II/ Chuẩn bị:Tranh minh hoạ

+Ghi các tên nhân vật và giải nghĩa các từ khó

b, Lần2:Vừa kể, vừa chỉ vào tranh minh hoạ và giải nghĩa

một số từ khó

3/ HDHS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa truyện

a: Cho HS đọc yêu cầu

+Cho từng nhóm dựa vào tranh đặt tên thuyết minh 6 tranh

+b, Cho HS đọc yêu cầu bài 2, 3:

- Cách kể, khả năng hiểu toàn bộ câu chuyện

- Bình chọn những bạn kể hay, hiểu ý nghĩa câu chuyện,

D/ Củng cố, dặn dò:

+ Nhận xét tiết học, tuyên dương

+ Về kể lại câu chuyện “lớp trưởng lớp tôi” cho người thân

nghe

+Chuẩn bị câu chuyện: “Kể chuyện đã nghe, đã đọc” về

người phụ nữ có tài hoặc một nữ anh hùng

-Hát-3 HS kể lại câu chuyện

- Lớp nhận xét

-HS nghe xát định yêu cầu bài học.-HS chú ý lắng nghe

- Cho HS đọc yêu cầu

- HS đặt tên và thuyết minh tranh

-Cho HS dựa theo tranh kể theo nhóm 2, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-Xung phong kể chuyện, lớp theo dõi

-Mỗi nhóm cử đại diện một vài ba người lên thi kể chuyện

-HS nhận xét bài kể của bạn

- Bình chọn những bạn kể hay,diễn đạt tốt

Thứ tư ngày 24 tháng 3 năm 2010

Theo Đỗ Thị Thu Hiên

I/ Mục đích, yêu cầu:

- Biết đọc diễn cảm được toàn bộ bài văn

- Hiểu ý nghĩa: phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ; Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK )

II/Chuẩn bị:

- Tranh minh họa bài đọc

+ Tranh1:Vân được bầu làm lớp trưởng, mấy bạn trong lớp bình luận sôi nổi

+ Tranh2: Không ngờ bài kiểm tra Địa lý Vân đạt điểm 10 ( các bạn điểm 5)

+Tranh 3: Quốc hốt hoảng vì đến phần mình trực bị ngủ quên- lớp sạch sẽ nhờ Vân

+Tranh 4 : Vân sáng kiến mua kem bồi dưỡng cho các bạn đang lao động Quốc khen lớp trưởng

+ Tranh 5: Hình ảnh Vân

+Tranh 6: Các bạn nam phục Vân, tự hào về Vân

Trang 10

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

B/ Kiểm tra bài cũ :

+Gọi HS đọc bài: “Một vụ đắm tàu ” trả lời câu hỏi

- Nhận xét và ghi điểm

C/ Bài mới:

1/ Giới thiệu và ghi đầu bài :

-GV cho HS quan sát tranh minh họa bài học và

giới thiệu bài học:

2/ Tìm hiểu bài :

a,Luyện đọc:

+ GV đọc

-HS đọc lại bài

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp toàn bài

-GV chú ý sửa lỗi phát âm,ngắt nghỉ, giọng đọc cho

từng HS

-1 HS đọc phần chú giải.GV giải nghĩa các từ ngữ

-HS đọc toàn bài văn

+GV cho HS luyện đọc theo nhóm 2.

+ GV đọc mẫu cả bài

b,Tìm hiểu bài:

+Tổ chức cho HS đọc thầm và trao đổi nhóm 2 sau

đó trả lời câu hỏi

c,Đọc diễn cảm:

+Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài GV cùng

cả lớp theo dõi, tìm giọng đọc phù hợp với từng

- HS chú ý lắng nghe

-HS trao đổi theo nhóm 2 sau đó và trả lời

-5HS đọc nối tiếp đọc toàn bài

- HS theo dõi cách đọc

-HS đọc theo nhóm 2

-3-5 HS đọc, lớp bình chọn bạn đọc hay

+HS nêu lại đại ý bài học

Câu1:-câu nói của dì Hạnh khi sinh con gái: lại một vịt trời nữa Thể hiện ý thất vọng ,cả bố mẹ buồn vì bố mẹ thích trai hơn gái

Câu2:Ở lớp Mơ luôn học giỏi đi học về Mơ tưới rau, chẻ củi, nấu cơm, Mơ làm hết mọi chuyện giúp mẹ, dũng cảm cứu Hoan

Câu3: Những người thân của Mơ thay đổi quan niệm về con gái sau chuyện Mơ cứu Hoan Các chi tiết thể hiện bố ôm Mơ chặt đến ngộp thở, bố mẹ rươm rớm nước mắt thương Mơ.Dì Hạnh nói:” biết cháu tôi chưa? con gái như nó 100 con trai chưa bằng…

Câu4: Mơ là gái rất giỏi giang, vừa chăm học chăm làm, thương yêu, hiếu thaỏ với mẹ cha lại dũng cảm xả thân cứu người

-Trai hay gái không quan trọng, quan trọng là người con đó ngoan, hiếu thảo, làm vui lòng cha mẹ Dân gian có câu:

“ Trai mà chi, gái mà chi

Sinh con có nghĩa có nghì là hơn”

+GV ghi bảng nội dung bài học:Phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu chưa đúng của cha mẹ về sinh con cái

Trang 11

-Về nhà đọc và TLCH theo hướng dẫn

-Chuẩn bị bài sau : “ Thuần phục sư tử”

-Nhận xét giờ học

Anh văn: Let ’ s

( Cô Hòa dạy )

Toán: ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN ( tt)

I/ Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết viết số thập phân và một phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết các số đo dưới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 ( cột 2,3 ), bài 3 ( cột 3, 4 ), bài 4

II/ Chuẩn bị : Một số phiếu học tập, bảng cài

III/ Các hoạt động dạy-học:

-Cho HS làm bài tập 4

-HS khác mang vở BT lên k/tra

-GV nhận xét bài làm vở và bảng – ghi điểm

c, Bài 3:Nêu yêu cầu bài

- Cho HS lên chữa bài

4

1phút = 0,25 phútb,

- HDHS lên làm bài và chữa bài

- Cho HS nêu lại cách so sánh hai phân số

- HS đọc đề bài-HS lên làm bài,cả lớp nhận xét, bổ sung

- HS đọc đề bài-HS làm bài và nêu kết quả cả lớp nhận xét, bổ sung

-HS đọc

- 6HS lên làm bài.Cả lớp theo dõi và bổ sung

- 1HS đọc đề bài-2HS nêu lại

10

15 ; 9,347 =

10009347

2 = ;

100

754

3 = ;

100

2425

6 =

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	423,5 KB