Tuan 29+30 lop 3 hai buoi

Đọc hiểu: - Hiểu đợc nội dung bài thơ: Trò chơi đu quay thật vui và thú vị, em bé chú phicông tí hon thật đáng yêu, ngộ nghĩnh.. III – Các hoạt động dạy – học A – Kiểm tra bài cũ: Gọi 3H

- Hiểu các từ ngữ mới: Gà tây, bò mộng, chật vật.

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi quyết tâm vợt khó của HS bị tật nguyền

- Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể

dục nh thế nào ? -> Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo nh haicon khỉ ; Xtác - đi thở hồng hộc, mặt đỏ

nh gà tây…

- Vì sao Nen - li đợc miễn tập thể dục ? - Vì cậu bị tật nguyền từ nhỏ - bị gù

- Vì Nen - li cố xin thầy cho đợc tập nh

mọi ngời ? - Vì cậu muốn vợt qua chính mình,muốn làm cái việc…

- Tìm những chi tiết nói về Nen - li ? -> Nen - li leo lên một cách chật vật,

mặt đỏ nh lửa…

- Hãy tìm thêm một tên thích hợp đặt

cho câu chuyện? -> VD: Cậu bé can đảm Nen - li dũng cảm

2 HD học sinh kể chuyện - HS chọn kể lại câu chuyện theo lời 1

- GV nhận xét ghi điểm

C Củng cố dặn dò:

- Nêu ND chính của bài ?

- Về nhà chuẩn bị bài sau

+ Đánh giá tiết học

Toán

A Mục tiêu:

- Biết đợc quy tắc tính diện tích HCN khi biết số đo 2 cạnh của nó

- Vận dụng quy tắc tính diện tích CN để tính diện tích của một số HCN đơn giản theo

đơn vị đo diện tích xăng - ti - mét vuông

II Bài mới:

1 Hoạt động1: Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật

+ Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ? - Mỗi hàng có 4 ô vuông

+ Có 3 hàng mỗi hàng có 4 ô vuông vậy

có tất cả bao nhiêu ô vuông? -> HCN ABCD, có:4 x 3 = 12 (ô vuông)

- Mỗi ô vuông có diện tích là bao

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu làm vào SGK a DT HCN là:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu làm vào vở

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu làm vào vở a DT hình CN là:

II Bài mới:

* Hoạt động 1: Thực hành

a Bài 1: * Củng cố về tính chu vi và

diện tích của HCN

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

b Bài 2: Củng cố về tính diện tích của

HCN

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

a Diện tích hình CN ABCD là:

8 x 10 = 80 (cm2)Diện tích CN DMNP là:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- Nêu lại ND bài ?

- Chuẩn bị bài sau

Tự nhiên xã hội Tiết 57: Thực hành; đi thăm thiên nhiên

I Mục tiêu:

- Sau bài học, HS biết:

+ Khái quát hoá những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã

học.GD cho các em tình yêu thiên nhiên, cảnh vật, từ đó có ý thức bảo vệ môi ờng

tr-II Các HĐ dạy - học:

* ổn định tổ chức (2')

1 KTBC:

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.

- Từng cá nhân báo với nhóm về những gì bản thân đã quan sát đợc kèm theo vẽ phácthảo hoặc ghi chép cá nhân

- Cả nhóm cùng bàn bạc cách thể hiện và vẽ chung hoặc hoàn thiện các sản phẩm cánhân và dính vào một tờ giấy khổ to

- Các nhóm treo sản phẩm chung của nhóm mình lên bảng

- Đại diện các nhóm lên giới thiệu

-> GV + HS đánh giá, nhận xét

b Hoạt động 2: thảo luận

- Nêu đặc điểm chung của ĐV, TV ? - HS nêu

- Nêu những đặc điểm chung của ĐV

* Kết luận

- Trong TN có rất nhiều loài thực vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác nhau.Chúng ta thờng có đặc điểm chung; có rễ, thân , lá, hoa, quả Chúng thờng cónhững đặc điểm chung: Đầu, mình, cơ quan di chuyển

- Thực vật và ĐV đều là những cơ thể sống, chúng đợc gọi chung là sinh vật

3 Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị bài

- Đánh giá tiết học

Chính tả (Nghe viết)

I Mục tiêu:

Rèn kĩ năng viết chính tả:

1 Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn của truyện buổi học thể dục Ghi

đúng các dấu chấm than vào cuối câu cảm, câu cầu khiến

2 Viết đúng các tên riêng ngời nớc ngoài trong truyện: Đê - rốt - xi, Cô rét ti,Xtác - đi , Ga - rô - nê, Nen li

3 Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn dễ viết sai:s/x; in/inh

+ Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu

gì ? - Đặt sau dấu hai chấm, trong dấungoặc kép.+ Những chữ nào trong đoạn phải viết

hoa ? - Các chữ đầu bài, đầu đoạn văn, đầucâu, tên riêng

- GV đọc 1 số tiếng khó: New - li, cái

xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn

-> GV quan sát sửa sai

- GV quan sát, HD uấn nắn

c.Chấm, chữa bài

- GV đọc lại bài - HS dùng bút chìm, đổi vở soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

3 HD làm bài tập

a BT (2a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS làm bài

- 1HS đọc - 3 HS lên bảng viết

- HS nhận xét

- GV gọi HS đọc bài làm + Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti

- GV nhận xét Xtác - đi, Ga - rô - nê; Nen - li

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài vào SGK

- Nêu lại ND bài

- Chuẩn bị bài sau

Ngày soạn:

Ngày dạy: Chiều thứ ba ngày tháng 3 năm 2011

C Các hoạt động dạy học chủ yếu

12 x 8 = 96(cm 2 ) Diện tích hình chữ nhật ABQP là: (12 + 8) x 8 = 160(cm 2 ) Diện tích hình chữ nhật CMNQ là:

10 x 8 = 80(cm 2 ) Đáp số: 96cm 2 ; 160 cm 2 ; 80 cm 2

- HS nêu

tập đọc Tiết 111: Bé thành phi công

I – Mục tiêu:

- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn: quay vòng, buồng lái, lùi dần, gió lốc,

lòng mẹ

- Ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ, sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

- Đọc trôi chảy đợc toàn bài, bớc đầu biết đọc bài với nhịp ngắn, giọng kể hồnnhiên, âu yếm

Đọc hiểu:

- Hiểu đợc nội dung bài thơ: Trò chơi đu quay thật vui và thú vị, em bé (chú phicông tí hon) thật đáng yêu, ngộ nghĩnh

- Học thuộc lòng bài thơ

II- Đồ dùng dạy – học

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc

- Học sinh su tầm tranh, ảnh về Bác Hồ

III – Các hoạt động dạy – học

A – Kiểm tra bài cũ:

Gọi 3HS lên bảng yêu cầu tiếp nối nhau kể lại

câu chuyện Buổi học thể dục bằng lời của một

nhân vật

B – Dạy – học bài mới

1 – Giới thiệu bài

2 – Luyện đọc

a/ Đọc mẫu: GV đọc toàn bài một lợt

b/ Hớng dẫn đọc từng dòng thơ

GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi em

đọc 2 dòng thơ Yêu cầu HS đọc 2 vòng nh vậy

Gv theo dõi HS đọc bài và sửa lỗi phát âm cho

yêu cầu luyện đọc theo nhóm

- Yêu cầu 2-3 nhóm bất kỳ đọc bài trớc lớp

e/ Đọc đồng thanh

3 – Tìm hiểu bài

Tổ chức cho HS đọc thầm từng khổ thơ và trả

lời các câu hỏi SGK để hiểu nội dung:

- Bé chơi trò đu quay – một trò chơi mà em

nhỏ nào cũng thích

- Khi đợc bay trên cao, bé thấy cảnh vật đều

thay đổi, hồ nớc thì lùi, cái cây lại chạy

ng-ợc Sau vòng quay đó, bé trở nên quen hơn, và

thật sự dũng cảm khi máy bay bay lên cao tít

- Em hiểu câu thơ Sà vào lòng mẹ/ Mẹ là sân

I Mục tiêu:

- HS biết sử dụng tiết kiệm nớc; biết bảo vệ nguồn nớc để không bị ô nhiễm

- HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nớc và ô nhiễm nguồn nớc.

GD ý thức bảo vệ môi trờng, tuyên truyền tới mọi ngời tích cực trồng rừng dể bảo

vệ và giữ nguồn nớc Lên án những kẻ phá hoại rừng, khai thác rừng trái phép…

II Tài liệu - phơng tiện:

* Hoạt động 1:Trình bày kết quả điều

tra

\ Gv yêu cầu các nhóm căn cứ vào kết

quả phiếu điều tra của mình để điền vào

bảng báo cáo của nhóm

- Mỗi nhóm đợc phát 4 bảng báo cáo có

chung và nguồn nớc nơi các em đang sống

* Y/cầu HS nêu một vài việc có thể làm để

tiết kiệm nớc và bảo vệ nguồn nớc

* Hoạt động 2: Sắm vai xử lý tình huống

\ Gv nêu tình huống và giao nhiệm vụ

Chia nhóm, nhận 4 tờ báo cáo

Hs lần lợt viết lại kết quả từ phiếu

điều tra của mình vào bảng báo cáocủa nhóm

- Dán kết quả của nhóm lên bảng vànộp phiếu điều tra cho GV

- Một vài HS trả lời

\ Các nhóm học sinh làm việcthảo luận tìm giải đáp cho từngtrờng hợp

\ Theo từng nội dung, đại diện cácnhóm lên sắm vai thể hiện tìnhhuống và cách giải quyết của nhóm

Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài:dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết,

lu thông.

Hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tậpthể dục của Bác Hồ Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ.

II- Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ nội dung bài đọc

Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc

III – Các hoạt động dạy – học

A – Kiểm tra bài cũ:

- Y/cầu HS đọc thuộc lòng bài Bé thành phi

công và trả lời câu hỏi về nội dung bài.

B – Dạy bài mới

1 … Giới thiệu bài

Y/cầu HS quan sát ảnh trang 95, SGK và hỏi: ảnh

chụp Bác Hồ đang làm gì?

2 … Luyện đọc

a/ Gv đọc toàn bài: giọng vui tơi, thể hiện tâm

trạng háo hức, rộn ràng của hai bạn nhỏ trong

đêm đón cỗ, rớc đèn

b/ Hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

GV treo bảng phụ đã ghi sẵn các từ ngữ khó,

dễ lẫn chú ý phát âm và yêu cầu HS đọc.

- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu

trong bài (đọc 2 lần)

- Đọc từng đoạn trớc lớp và giải nghĩa từ

Gọi 3HS đọc tiếp nối 3 đoạn trong bài

+ Gv nhắc nhở các em ngắt, nghỉ hơi đúng

(dùng bảng phụ)

Y/cầu HS luyện ngắt giọng các câu trên

+ Gv kết hợp giải nghĩa từ ngữ đợc chú giải

Tổ chức hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung:

+ Sức khoẻ trong việc xây dựng và bảo vệ Tổ

+ Hãy đặt tên cho mỗi đoạn trong bài Lời kêu

gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ.

+ Nhắc HS chuẩn bị cho tiết ôn tập sắp tới

- 2HS thực hiện yêu cầu

- HS thảo luận về nội dung bứctranh

- Nghe GV đọc

- Một số HS đọc cá nhân các từkhó, nhóm đọc đồng thanh

HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- 3HS tiếp nối đọc từng đoạn

- 5,7HS đọc, cả lớp đọc ĐT

- Mỗi nhóm 2HS luyện đọc

- 2,3 nhóm thi đọc

- HS đọc thầm, trao đổi nhóm vàtrả lời câu hỏi theo SGK

- 1HS đọc lại toàn bài

- 3,4HS thi đọc đoạn văn

- 2HS thi đọc hay cả bài

- HS thảo luận cặp đôi, sau đóphát biểu ý kiến

1/Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ

+Nêu cách tính chu vi hình vuông?

+ Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật

2/Hoạt động 2:Dạy bài mới

2.1.Xây dựng qui tắc tính diện tích hình vuông

qua trực quan

+ Y/cầu HS quan sát hình (SGK)

+Tính số ô vuông trong hình?(9 ô vuông)

+1 ô vuông có diên tích =1cm² diện tích

+Nêu qui tắc tính diện tích hình vuông

2HS thực hiện yêu cầu

- Quan sát hình

- Đếm số ô vuông

- Tự tính diện tích hình vuông.-> Rút ra quy tắc và ghi nhớ quy tắc tính diện tích hình vuông

- Hs làm bài theo nhóm đôi

- Ghi kết quả vào vở nháp

- Đổi 8m = 80cm sau đó tính diệntích

- Làm bài cá nhân vào vở

tập viết

Ôn chữ hoa T (tiếp)

I – Mục tiêu:

Củng cố cách viết chữ viết hoa T (Tr) thông qua bài tập ứng dụng:

- Viết tên riêng Trờng Sơn bằng chữ cỡ nhỏ.

- Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ:

Trẻ em nh búp trên cành Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan.

II- Đồ dùng dạy – học

- Mẫu chữ viết hoa T (Tr)

- Tên riêng Trờng Sơn và câu Trẻ em nh búp viết trên dòng kẻ ô li.

III – Các hoạt động dạy- học

A – Kiểm tra bài cũ

- Gọi 1HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết

trớc

- Gọi 2HS lên bảng viết: Thăng Long

B – Dạy học bài mới

1 – Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học

2 – Hớng dẫn viết chữ hoa

- Nêu các chữ hoa có trong bài

- GV yêu cầu HS viết chữ viết hoa Tr

GV nhận xét bài viết của HS.

-Gv viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ

- Lớp viết lại chữ hoa Tr vàobảng con

- 2HS viết bảng Cả lớp viết

GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho HS.

- GV nhắc lại quy trình viết đúng

3 – Hớng dẫn viết từ ứng dụng:

- Gọi 1HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu: Trờng Sơn là tên dãy núi kéo

dài từ miền Trung và dài gần 1000km Trong kháng

chiến chống Mĩ, đờng mòn Hồ Chí Minh chạy dọc

theo dãy Trờng Sơn

- Y/cầu HS quan sát và nhận xét về cách viết từ

ứng dụng

- Y/cầu HS luyện viết từ Trờng Sơn

4 – Hớng dẫn viết câu ứng dụng

Tổ chức hớng dẫn tơng tự phần viết từ ứng dụng

5 – Hớng dẫn viết vào vở Tập viết

- Gv nêu yêu cầu viết

GV theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho từng HS

- Thu chấm 5 – 7 bài -> nhận xét

C – Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS

Dặn HS tiếp tục hoàn thành phần luyện viết thêm

vào bảng con

- 1HS đọc: Trờng Sơn

- Nhận xét về độ cao, khoảngcách giữa các con chữ

1 Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Thể thao: Kể đúng tên một số môn thể thao, tìm

đúng từ ngữ nói về kết quả thi đấu

2 Ôn luyện về dấu phẩy

- HS trao đổi theo nhóm

- GV dán lên bảng 2 tờ phiếu to chia

lớp làm 2 nhóm

- 2nhóm lên bảng thi tiếp sức

- HS đọc kết quả

-> HS nhận xét -> GV nhận xét Tuyên dơng a Bóng: Bóng đá, bóng rổ…

b Chạy: chạy vợt rào, chạy việt dã

c Đua: Đua xe đạp, đua ô tô

d Nhảy : nhảy cao, nhảy xa

- GV yêu cầu HS đọc bài đúng - Cả lớp đọc ĐT

- 1HS đọc lại truyện vui+ Anh chàng trong truyện có cao cờ

không ? Anh có thắng ván cờ nào trong

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu làm vào vở a Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt,…

b Muốn cơ thể khoẻ mạnh,…

c Để trở thành con ngoan, trò giỏi,…

- GV gọi HS đọc bài - 3 -> 4 HS đọc

-> HS nhận xét -> GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò

- Nêu lại ND bài ?

- Chuẩn bị bài sau

Âm nhạc Tiết 29: Tập viết các nốt nhạc trên khuông nhạc

a Hoạt động 1: Tập ghi nhớ hình nốt, tên nốt trên khuông

- GV treo bảng phụ kẻ sẵn khuông nhạc - HS quan sát

- HS đọc và ghi nhớ tên nốt, vị trí cácnốt nhạc trên khuông

-> GV nghe - sửa sai cho HS

b Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc

- GV xoè bàn tay làm khuông nhạc - HS quan sát

- GV chỉ vào ngón út hỏi: - HS đếm từ ngón út là dòng 1 rồi đếndòng 2, 3, 4, 5+ Nốt nhạc ở dòng 1 có tên là gì ? -> Nốt Mi

+ Nốt nhạc ở dòng 2 có tên là gì ? - Nốt Son

- HS đếm thứ tự các khe + Nốt nằm giữa khe 2 là nốt gì ? - Nốt La

- Khi GV hỏi Nốt Son, Mi….ở đâu - GV chỉ vào ngón tay của mình

- HS dùng khuông nhạc bàn tay đố cácbạn của mình

- Nêu lại nội dung bài ? - 2 HS

- Chuẩn bị bài sau

Ngày soạn:

Ngày dạy: Thứ sáu ngày tháng năm 2011

Toán

Tiết 145:Phép cộng các số trong phạm vi 100.000

I.Mục tiêu

+HS biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100.000

+Củng cố về giải toán có lời văn bằng 2 phép tính và về tính diện tích hình chữnhật

II.Đồ dùng dạy học

+Bảng phụ hình vẽ Bt 3

III.Các hoạt động dạy học

1/Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ

trong phạm vi 100.000

+Nêu cách tính?

*-Bài 2+Kiến thức:Củng cố cách thực hiện các số

trong phạm vi 100000

+Nêu cách đặt tính và tính?

* -Bài 3+Kiến thức:Củng cố về giải toán bàng hai

- Làm bài vào bảng con

- Đọc và phân tích yêu cầu của đềbài

HS đi tham quan vờn hoa, vẽ hoặc viết về những cây cối mà HS đã quan sát đợc

khi đi thăm thiên nhiên GD cho các em tình yêu thiên nhiên, cảnh vật, từ đó có ý thức bảo vệ môi trờng

II - Đồ dùng dạy – học

- Giấy khổ A4, bút màu đủ dùng cho mỗi HS

- Bút + vở viết

III – Các hoạt động dạy – học

HĐ1: Tập trung HS phổ biến yêu cầu tiết học và

những nội quy khi tham quan - Tập trung cả lớp.

Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ hoặc ghi chép mô

tả cây cối mà các em nhìn thấy.

HĐ2: GV dẫn HS đi tham quan vờn hoa

HĐ3: Báo cáo kết quả

- GV tập trung HS yêu cầu báo cáo kết quả thu

nhận đợc sau buổi tham quan

- GV giúp HS khái quát chung và thực vật

HĐ4: Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS hoàn chỉnh bài vẽ (viết) trong

buổi tham quan và chuẩn bị bài sau

- HS đi theo nhóm Các nhóm ởng quản lý các bạn

tr Từng cá nhân HS báo cáo

- Cả lớp theo dõi, nhận xét và bổsung

tập làm văn Viết về một trận thi đấu thể thao

I – Mục tiêu:

Rèn kỹ năng viết: Dựa vào bài tập làm văn miệng của tuần trớc, viết đợc một

đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu kể lại một trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem.Biết dùng từ đặt câu đủ ý, câu văn ngắn gọn, rõ ràng

II – Các hoạt động dạy – học

A – Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3HS lên bảng, yêu cầu 2HS kể lại trận

thi đấu thể thao mà các em có dịp xem, yêu

cầu HS thứ 3 đọc lại tin thể thao mà em ghi

đ-ợc

B – Dạy học bài mới

1 … Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học

2 … Hớng dẫn làm bài

- Y/cầu HS mở SGK trang 88 đọc lại các câu

hỏi gợi ý của bài tập 1, tiết TLV tuần 28

- GV hớng dẫn: Khi viết bài, các em có thể

dựa vào các câu hỏi gợi ý và kể nh bài tập

làm văn miệng tuần trớc hoặc kể về một trận

thi đấu khác Trớc khi viết bài em nên viết ra

nháp những ý chính về trận thi đấu để tránh

viết thiếu hoặc lạc đề.

- GV cho HS tự viết bài

- Gọi 5 – 7 em đọc bài làm trớc lớp

- GV chỉnh sửa lỗi cho từng em

- Nhận xét và cho điểm HS

C – Củng cố, dặn dò:

- Nêu ý nghĩa của việc luyện tập thể dục thể

thao thờng xuyên?

- Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà chuẩn bị

bài sau

- 3HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- 2HS lần lợt đọc trớc lớp, cả lớpcùng theo dõi

- HS thấy đợc những u khuyết điểm của mình trong tuần 29

- Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều mình làm tốt

- GD HS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động

II Nội dung sinh hoạt

1

GV nhận xét u điểm :

- Giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh sạch sẽ

- Thực hiện tốt nề nếp lớp, xếp hàng ra vào lớp nhanh

- Truy bài tốt

- Trong lớp chú ý nghe giảng : ………

- Chịu khó giơ tay phát biểu : ………

- Có nhiều tiến bộ về đọc : ………

2 Nh ợc điểm :

- Cha chú ý nghe giảng : ………

- Chữ viết cha đẹp, sai nhiều lối chính tả : ………

- Cần rèn thêm về đọc : ………

3 HS bổ xung

4 Vui văn nghệ

5 Đề ra ph ơng h ớng tuần sau

- Duy trì nề nếp lớp, không đi học muộn, nghỉ học phải có lý do

- Trong lớp chú ý nghe giảng, chịu khó phát biểu

- Một số bạn về nhà luyện đọc và rèn thêm về chữ viết

-Thực hiện tốt nội quy của nhà trờng

-Công tác khác thực hiện nghiêm túc theo kế hoạch chung của nhà trờng

B Kể chuyện:

1 Rèn kĩ năng nói: Dựa vào gợi ý, HS kể lại đợc câu chuyện bằng lời của mình Lời

kể tự nhiên,sinh động, thể hiện đúng nội dung