Tuần 28 (CKTKN+KNS)Tú ĐLiễu

c Luyeọn ủoùc ủoaùn - Neõu yeõu caàu ủoùc ủoaùn, sau ủoự yeõu caàu HS chia baứi thaứnh 3 ủoaùn.. - Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn trửụực lụựp, GV vaứ caỷ lụựp theo doừi ủeồ nha

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 28

Kho báu ( T1).

Kho báu ( T2).

Kiểm tra định kỳ giữa học kỳ II.

Giúp đỡ người khuyết tật ( T1 )

KNS KNS

Thư ù3

22/3

Hát Thể dục Toán Tập viết

Häc h¸t bµi: Chĩ Õch conTrò chơi “ tung vòng vào đích”

Đơn vị, chụ , trăm, ngàn.

Chữ Y hoa

Thứ 4

23/3 Tập đọc Toán

Chính tả TNXH Tập vẽ

Cây dừa

So sách các số tròn trăm.

(n-v) Kho báu Một số loài vât sống trên cạn.

VTT: Vẽ thêm hình và vẽ màu Vẽ gà KNS

Thứ 5

24/3 Tóan Thể dục

LT&câu Thủ công

Các số tròn chục từ 110 đến 200.

Trò chơi: “chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau.”

MRVT :.TN về cây cối TL và ĐCH: Để làm gì?

Dấu chấm, dấu phẩy Làm đôøng hồ đeo tay (T2)

Thứ 6

25/3 Chính tả Toán

Kể chuyện TLV Sinh hoạt

(N-V ) Cây dừa

Các số từ 101 đến 110.

Kho báu Đáp lời chia vui Tả ngắn về cây cối KNS KNS

Thửự hai, 21 thaựng 3 naờm 2011

TAÄP ẹOẽCPPCT 82 - 83 KHO BAÙU (2 tieỏt)

I MUẽC TIEÂU: 1.Sau bài học HS cần đạt:

- Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý

- Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, ngời đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc(Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3, 5 - HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 4)

- Ham thớch moõn hoùc.

2.Kĩ năng sống:-Tự nhận thức, Xỏc định giỏ trị bản thõn, Lắng nghe tớch cực

II CHU ẨN BỊ :Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK Baỷng phuù ghi saỹn tửứ, caõu caàn luyeọn ủoùc vaứ 3phửụng aựn ụỷ caõu hoỷi 4 ủeồ HS lửùa choùn

III.Phương tiện/Kĩ thuật:-Trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn, Thảo luận nhúm

IV CAÙC HOAẽT ẹOÄNG

- Yeõu caàu HS ủoùc tửứng caõu Nghe vaứ chổnh

sửỷa loói cho HS, neỏu coự

c) Luyeọn ủoùc ủoaùn

- Neõu yeõu caàu ủoùc ủoaùn, sau ủoự yeõu caàu HS

chia baứi thaứnh 3 ủoaùn

HS luyeọn ủoùc

- Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn trửụực

lụựp, GV vaứ caỷ lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt

d) Thi ủoùc

- Toồ chửực cho caực nhoựm thi ủoùc ủoàng thanh,

ủoùc caự nhaõn

- Nhaọn xeựt, cho ủieồm

e) Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh

- Yeõu caàu caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh ủoaùn 1

3.2/ Tỡm hieồu baứi

- Haựt

- Theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo

- Moói HS ủoùc 1 caõu, ủoùc noỏi tieỏp tửứ ủaàu choủeỏn heỏt baứi

- Chia baứi thaứnh 3 ủoaùn theo hửụựng daón cuỷaGV:

- Nghe GV giaỷi nghúa tửứ

- Luyeọn ủoùc caõu:

- Laàn lửụùt tửứng HS ủoùc trửụực nhoựm

Thảo luận nhúm

- Caực nhoựm cửỷ caự nhaõn thi ủoùc caự nhaõn, caựcnhoựm thi ủoùc noỏi tieỏp

Trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn

- ẹoùc ủoàng thanh 1 ủoaùn trong baứi

+ Quanh naờm hai sửụng moọt naộng, cuoỏc baóm

+ Tỡm nhửừng hỡnh aỷnh noựi leõn sửù caàn cuứ,

chũu khoự cuỷa vụù choàng ngửụứi noõng daõn

+ Nhụứ chaờm chổ laứm aờn, hoù ủaừ ủaùt ủửụùc

ủieàu gỡ?

+ Tớnh neỏt cuỷa hai con trai cuỷa hoù ntn?

+ Tỡm tửứ ngửừ theồ hieọn sửù meọt moỷi, giaứ nua

cuỷa hai oõng baứ?

+ Trửụực khi maỏt, ngửụứi cha cho caực con bieỏt

ủieàu gỡ?

+ Theo lụứi cha, hai ngửụứi con ủaừ laứm gỡ?

+ Keỏt quaỷ ra sao?

- Treo baỷng phuù coự 3 phửụng aựn traỷ lụứi

+ Theo em, kho baựu maứ hai anh em tỡm

ủửụùc laứ gỡ?

+ Caõu chuyeọn muoỏn khuyeõn chuựng ta ủieàu

gỡ?

3.3/ Luyeọn ủoùc laùi

- Goùi 3 HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn cuỷa caõu

chuyeọn

- GV nxeựt ghi ủieồm

4 Hẹ noỏi tieỏp : Qua caõu chuyeọn con hieồu

ủửụùc ủieàu gỡ?

5 Daởn do:ứ HS veà nhaứ hoùc baứi.

- Chuaồn bũ baứi sau: Baùn coự

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

caứy saõu, ra ủoàng tửứ luực gaứ gaựy saựng trụỷ veà nhaứkhi ủaừ laởn maởt trụứi Hoù heỏt caỏy luựa, laùi troàngkhoai, troàng caứ

+ Hoù gaõy dửùng ủửụùc moọt cụ ngụi ủaứng hoaứng

+ Hai con trai lửụứi bieỏng, ngaùi laứm ruoọng, chổ

mụ chuyeọn haừo huyeàn

+ Giaứ laừo, qua ủụứi, laõm beọnh naởng

+ Ngửụứi cho daởn: Ruoọng nhaứ coự moọt kho baựucaực con haừy tửù ủaứo leõn maứ duứng

+ Hoù ủaứo bụựi caỷ ủaựm ruoọng leõn ủeồ tỡm kho baựu.+ Hoù chaỳng thaỏy kho baựu ủaõu vaứ ủaứnh phaỷitroàng luựa

+ Vỡ sao maỏy vuù lieàn luựa boọi thu?

- HS ủoùc thaàmtraỷ lụứi

- 3 ủeỏn 5 HS phaựt bieồu

- Laứ sửù chaờm chổ, chuyeõn caàn

- Chaờm chổ lao ủoọng seừ ủửụùc aỏm no, haùnhphuực./ Ai chaờm chổ lao ủoọng yeõu quyự ủaỏt ủai seừcoự cuoọc soỏng aỏm no, haùnh phuực

- 3 HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn

- Caõu chuyeọn cho thấy : Ai yêu quý đất đai,chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, ngời đó cócuộc sống ấm no, hạnh phúc

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

TOAÙNPPCT: 136 KIEÅM TRA ẹềNH Kè ( giửừa hoùc kỡ 2)

ĐẠO ĐỨC PPCT: 28 GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (tiết 1)

I MỤC TIÊU: 1.Sau bài học HS cần đạt:

1- Biết mọi người đều cần phải hổ trợ , giúp đỡ đối sử bình đẳng với người khuyết tật

2- Nêu được một số hành động , việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật

3- Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối sử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp vói khả năng

- HS khá, giỏi: Không đồng tình với thái độ xa lánh, kỳ thị trêu chọc bạn khuyết tật

* GDTGĐĐHCM (Liên hệ): Giúp đỡ người khuyết tật là thể hiện lịng nhân ái theo gương Bác NX7 (CC 2, 3) TTCC: TỔ 1 + 2

2.Kĩ năng sống:-Kĩ năng thể hiện sự cảm thơng với người khuyết tật, Kĩ năng ra quyết định và giải quyết

vấn đề phù hợp trong các tình huống liên quan đến người khuyết tật, Kĩ năng thu thập và xử lí thơng tin về các hoạt động giúp đỡ người khuyết tật ở địa phương

II CHU ẨN BỊ : Nội dung truyện Cõng bạn đi học (theo Phạm Hổ) Phiếu thảo luận

III.Phương tiện/Kĩ thuật:- Thảo luận nhĩm; Động não; Đĩng vai

IV CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định:

2 Bài cu õ :Lịch sự khi đến nhà người khác

(tiết 2)

- GV hỏi HS các việc nên làm và không nên

làm khi đến chơi nhà người khác để cư xử

cho lịch sự

- GV nhận xét

3 Bài mới

Hoạt động 1: Kể chuyện: “Cõng bạn đi học”

* HS nhận biết được 1 hành vi cụ thể về giúp

đỡ người KT.

- Gv kể chuyện

* Tổ chức đàm thoại:

- Vì sao Tứ phải cõng bạn đi học?

- Những chi tiết nào cho thấy Tứ không ngại

khó, ngại khổ để cõng bạn đi học?

- Các bạn trong lớp đã học được điều gì ở

Tứ

- Em rút ra từ bài học gì từ câu chuyện này

- Những người như thế nào thì được gọi là

- Hát

- HS trả lời,

- bạn nhận xét

- HS kể lại câu chuyện. Động não

- Vì Hồng bị liệt không đi được nhưng lại rấtmuốn đi học

- Dù trời nắng hay mưa, dù có những hôm ốmmệt Tứ vẫn cõng bạn đi học để bạn khôngmất buổi

- Các bạn đã thay nhau cõng Hồng đi học

- Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật

- Những người mất chân, tay, khiếm thị,khiếm thính, trí tuệ không bình thường, sức

người khuyết tật?

- Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật vì

họ là những người thiệt thòi trong cuộc sống

Nếu được giúp đỡ thì họ sẽ vui hơn và cuộc

sống đỡ vất vả hơn

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

* HS hiểu được sự cần thiết và 1 số việc cần

làm để giúp đỡ người KT.

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để tìm

những việc nên làm và không nên làm đối

với người khuyết tật

- Gọi đại diện các nhóm trình bày, nghe HS

trình bày và ghi các ý kiến không trùng nhau

lên bảng

- Kết luận: Tùy theo khả năng và điều kiện

của mình mà các em làm những việc giúp đỡ

người khuyết tật bằng những việc khác nhau

như đẩy xe lăn cho người bị liệt, quyên góp

giúp nạn nhân chất độc da cam,( đẫn người

mù qua đường: Bỏ),vui chơi cùng bạn bị

câm điếc (Đ/C: Sửa từ câm điếc thành từ

khuyết tật)

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

- GV lần lượt nêu từng ý kiến y/c HS bày tỏ

thái độ đồng tình hoặc không đồng tình

Kết luận: Các ý kiến a, c, d là đúng Ý kiến

b chưa hoàn toàn đúng ( Đ/C: ý kiến b là

- Chia thành 4 nhóm thảo luận và ghi ý kiến

vào phiếu thảo luận nhóm.

- Trình bày kết quả thảo luận Ví dụ:

- Những việc nên làm:

+ Đẩy xe cho người bị liệt

+ Đưa người khiếm thị qua đường

+ Vui chơi với các bạn khuyết tật

+ Quyên góp ủng hộ người khuyết tật

- Những việc không nên làm:

+ Trêu chọc người khuyết tật

+ Chế giễu, xa lánh người khuyết tật…

- Nhận xét tiết học

Thứ ba, ngày 22 tháng 3 năm 2011

ÂM NHẠC

GV DẠY CHUYÊN

THỂ DỤC

GV DẠY CHUYÊN

PPCT: 137 ẹễN Về, CHUẽC, TRAấM, NGHèN

I MUẽC TIEÂU 1 - Biết quan hệ giữa đơn vị và choc ; giữa chục và trăm ; biết đơn vị nghìn, quan hệgiữa trăm và nghìn

- Nhận biết đợc số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm

2.1 - Thửùc haứnh chục; giữa chục và trăm ; biết đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn

2.2 - Thửùc haứnh biết đợc số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm

- Làm đợc các BT 1, 2

3-Ham thớch hoùc Toaựn

II CHU ẨN BỊ :10 hỡnh vuoõng bieồu dieón ủụn vũ, kớch thửụực 2,5cm x 2,5cm20 hỡnh chửừ nhaọt bieồudieón 1 chuùc, kớch thửụực 25cm x 2,5cm Coự vaùch chia thaứnh 10 oõ

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG

1 OÅn ủũnh

2 Baứi mụựi

Hoaùt ủoọng 1:OÂn taọp veà ủụn vũ, chuùc, traờm.

- Gaộn leõn baỷng 1 oõ vuoõng vaứ hoỷi coự maỏy ủụn vũ?

- Tieỏp tuùc gaộn 2, 3, 10 oõ vuoõng nhử phaàn baứi

hoùc trong SGK vaứ yeõu caàu HS neõu soỏ ủụn vũ

tửụng tửù nhử treõn

- 10 ủụn vũ coứn goùi laứ gỡ?

- 1 chuùc baống bao nhieõu ủụn vũ?

- Vieỏt leõn baỷng: 10 ủụn vũ = 1 chuùc.

- Gaộn leõn baỷng caực hỡnh chửừ nhaọt bieồu

dieón chuùc vaứ yeõu caàu HS neõu soỏ chuùc tửứ 1 chuùc

(10) ủeỏn 10 chuùc (100) tửụng tửù nhử ủaừ laứm vụựi

phaàn ủụn vũ

- 10 chuùc baống maỏy traờm?

Vieỏt leõn baỷng 10 chuùc = 100.

Hoaùt ủoọng 2: Giụựi thieọu 1 nghỡn.

a Giụựi thieọu soỏ troứn traờm

- Gaộn leõn baỷng 1 hỡnh vuoõng bieồu dieón 100 vaứ

hoỷi: Coự maỏy traờm

- Goùi 1 HS leõn baỷng vieỏt soỏ 100 xuoỏng dửụựi vũ trớ

gaộn hỡnh vuoõng bieồu dieón 100

- Gaộn 2 hỡnh vuoõng nhử treõn leõn baỷng vaứ hoỷi: Coự

- 10 ủụn vũ coứn goùi laứ 1 chuùc

- 1 chuùc baống 10 ủụn vũ

- 10 chuùc baống 1 traờm

- Coự 1 traờm

- Vieỏt soỏ 100

- Coự 2 traờm

- Moọt soỏ HS leõn baỷng vieỏt

- HS vieỏt vaứo baỷng con: 200

duứng soỏ 2 traờm, vieỏt 200.

- Laàn lửụùt ủửa ra 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hỡnh vuoõng

nhử treõn ủeồ giụựi thieọu caực soỏ 300, 400,

- Caực soỏ tửứ 100 ủeỏn 900 coự ủaởc ủieồm gỡ chung?

- Nhửừng soỏ naứy ủửụùc goùi laứ nhửừng soỏ troứn traờm

b Giụựi thieọu 1000

- Gaộn leõn baỷng 10 hỡnh vuoõng vaứ hoỷi: Coự maỏy

traờm?

Giụựi thieọu: 10 traờm ủửụùc goùi laứ 1 nghỡn

Vieỏt leõn baỷng: 10 traờm = 1 nghỡn.

- ẹeồ chổ soỏ lửụùng laứ 1 nghỡn, vieỏt laứ 1000

- HS ủoùc vaứ vieỏt soỏ 1000

- 1 chuùc baống maỏy ủụn vũ?

- 1 traờm baống maỏy chuùc?

- 1 nghỡn baống maỏy traờm?

- Yeõu caàu HS neõu laùi caực moỏi lieõn heọ giửừa ủụn

vũ vaứ chuùc, giửừa chuùc vaứ traờm, giửừa traờm vaứ

nghỡn

Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn taọp.

1 ẹoùc, vieỏt (theo maóu)

2 GV phaựt phieỏu nhoựm cho HS laứm baứi

Maóu: 100

Moọt traờm

- GV nxeựt, sửỷa baứi

4 Hẹ noỏi tieỏp

Chuaồn bũ baứi sau

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng HS thửùc haứnh

toỏt, hieồu baứi

- ẹoùc vaứ vieỏt caực soỏ tửứ 300 ủeỏn 900

- Cuứng coự 2 chửừ soỏ 00 ủửựng cuoỏicuứng

-Coự 10 traờm

- Caỷ lụựp ủoùc: 10 traờm baống 1 nghỡn.

- HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt: Soỏ 1000 ủửụùcvieỏt bụỷi 4 chửừ soỏ, chửừ soỏ 1 ủửựng ủaàu tieõn,sau ủoự laứ 3 chửừ soỏ 0 ủửựng lieàn nhau

- 1 chuùc baống 10 ủụn vũ

- 1 traờm baống 10 chuùc

- HS nxeựt, sửỷa baứi

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

TAÄP VIEÁT

PPCT: 28 CHệế HOA: Y

I MUẽC TIEÂU: 1-Viết đúng chữ hoa Y (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Yêu

(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Yêu lũy tre làng (3 lần)

2Goựp phaàn reứn luyeọn tớnh caồn thaọn

II CHU ẨN BỊ : Chửừ maóu Y Baỷng phuù vieỏt chửừ cụừ nhoỷ

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:

1 OÅn ủũnh

2 Baứi cu ừ Kieồm tra vụỷ vieỏt

-Yeõu caàu vieỏt: X Haừy nhaộc laùi caõu ửựng duùng.

- Haựt

- HS vieỏt baỷng con

Viết : X – Xuôi chèo mát mái.

-GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa

1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

Gắn mẫu chữ Y

-Chữ Y cao mấy li?

-Viết bởi mấy nét?

-chỉ vào chữ Y và miêu tả:

-GV viết bảng lớp

-GV hướng dẫn cách viết:

-GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

HS viết bảng con

-GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt

-GV nhận xét uốn nắn

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.

* Treo bảng phụ

1 Giới thiệu câu: Y – Yêu luỹ tre làng.

2 Quan sát và nhận xét:

-Nêu độ cao các chữ cái

-Cách đặt dấu thanh ở các chữ

-Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?

-GV viết mẫu chữ: Yêu lưu ý nối nét Y và êu.

3 HS viết bảng con

* Viết: : Y

- GV nhận xét và uốn nắn

Hoạt động 3: Viết vở

* Vở tập viết: Đ/C

+ Viết chữ hoa Y: 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ

nhỏ

+ Viết ứng dụng: 1 dòng chữ Yêu cỡ nhỏ, 1

dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ

+ Yêu luỹ tre làng (3 lần)

-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém

- HS nêu câu ứng dụng

-Chaỏm, chửừa baứi.

-GV nhaọn xeựt chung

4.Hẹ noỏi tieỏp

GV cho 2 daừy thi ủua vieỏt chửừ ủeùp

-Chuaồn bũ: Chửừ hoa A ( kieồu 2)

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Thửự tử, ngaứy 23 thaựng 3 naờm 2011

TAÄP ẹOẽC

PPCT: 83 CAÂY DệỉA

I MUẽC TIEÂU 1- Biết ngắt nhịp thơ hợp lý khi đọc các câu thơ lục bát

2 - Hiểu ND: Cây dừa giống nh con ngời, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên (trả lời đợc các CH

1, 2; thuộc 8 dòng thơ đầu)

* HS khá, giỏi trả lời đợc CH 3

3 Ham thớch moõn hoùc

II Chu ẩn bị :Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK Baỷng lụựp ghi saỹn baứi taọp ủoùc

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG

2 Baứi cu ừ :Kho baựu

-HS ủoùc ủoaùn TLCH: 3em

-Nhaọn xeựt cho ủieồm HS

Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp, moói HS ủoùc 2 caõu,

1 caõu saựu vaứ 1 caõu taựm

c) Luyeọn ủoùc theo ủoaùn

-Neõu yeõu caàu ủoùc ủoaùn vaứ hửụựng daón HS chia

baứi thaứnh 3 ủoaùn

-Hửụựng daón HS ngaột gioùng caực caõu thụ khoự

ngaột

-Ngoaứi ra caàn nhaỏn gioùng ụỷ caực tửứ ủũu, ủaựnh

nhũp, canh, ủuỷng ủổnh.

-HS ủoùc noỏi tieỏp ủoaùn

Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu baứi

-Caực boọ phaọn cuỷa caõy dửứa (laự, ngoùn, thaõn, quaỷ)

ủửụùc so saựnh vụựi nhửừng gỡ?

-Hs ủoùc baứi vaứ TLCH

- Hs nxeựt

-Theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo

-Moói HS ủoùc 2 doứng thụ theo hỡnh thửực noỏitieỏp

Duứng buựt chỡ phaõn caựch giửừa caực ủoaùn thụ:ẹoaùn 1: 4 doứng thụ ủaàu

ẹoaùn 2: 4 doứng thụ tieỏp

ẹoaùn 3: 6 doứng thụ cuoỏi

-Luyeọn ngaột gioùng caực caõu daứi:

-ẹoùc baứi theo yeõu caàu

- HS ủoùc laùi baứi sau ủoự traỷ lụứi:

Laự: nhử baứn tay dang ra ủoựn gioự, nhử chieỏclửụùc chaỷi vaứo maõy xanh

Ngoùn dửứa: nhử ngửụứi bieỏt gaọt ủaàu ủeồ goùi

-Caõy dửứa gaộn boự vụựi thieõn nhieõn (gioự, traờng,

maõy, naộng, ủaứn coứ) ntn?

-Em thớch nhaỏt caõu thụ naứo? Vỡ sao?

Hoaùt ủoọng 3: Hoùc thuoọc loứng

-Hửụựng daón HS hoùc thuoọc loứng 8 dũng thụ đầu

-Goùi HS noỏi tieỏp nhau hoùc thuoọc loứng

-Cho ủieồm HS

4 Cuỷng coỏ : Goùi 1 HS hoùc thuoọc loứng 8 dũng

thụ đầu

-Nhaọn xeựt, cho ủieồm HS

5 Daởn doứ: HS veà nhaứ hoùc thuoọc loứng baứi thụ vaứ

chuaồn bũ baứi sau: Nhửừng quaỷ ủaứo

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

traờng

Thaõn dửứa: baùc pheỏch, ủửựng canh trụứi ủaỏt.Quaỷ dửứa: nhử ủaứn lụùn con, nhử nhửừng huỷrửụùu

- Vụựi gioự: dang tay ủoựn, goùi gioự cuứng ủeỏn muựareo

Vụựi traờng: gaọt ủaàu goùi

Vụựi maõy: laứ chieỏc lửụùc chaỷi vaứo maõy

Vụựi naộng: laứm dũu naộng trửa

Vụựi ủaứn coứ: haựt rỡ raứo cho ủaứn coứ ủaựnh nhũpbay vaứo bay ra

- HS traỷ lụứi theo yự hieồu caự nhaõn

- HS ủoùc caự nhaõn, caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh, ủoùcthaàm

6 HS thi ủoùc noỏi tieỏp

- HS đoùc thuoọc loứng 8 dũng thụ đầu

- HS ngheNhaọn xeựt tieỏt hoùc

TOAÙNPPCT 138 SO SAÙNH CAÙC SOÁ TROỉN TRAấM

I MUẽC TIEÂU: 1- Biết cách so sánh các số tròn trăm

- Biết thứ tự các số tròn trăm

- Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số

2.1/ so sánh các số tròn trăm

2.2- Thửự tửù caực soỏ troứn chuùc

2.3- điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số

Làm đợc BT 1, 2, 3

3-Ham thớch hoùc Toaựn

II CHU ẨN BỊ :10 hỡnh vuoõng, moói hỡnh bieồu dieón 100, kớch thửụực 25cm x 25cm Coự vaùch chiathaứnh 100 hỡnh vuoõng nhoỷ Caự hỡnh laứm baống bỡa, goó, hoaởc nhửùa, coự theồ gaộn leõn baỷng cho HSquan saựt

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG

2 Baứi cu ừ : ẹụn vũ, chuùc, traờm, nghỡn

- -Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

3

Baứi mụựi

-Moọt soỏ HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu cuỷa GV

Hoạt động 1: Hướng dẫn so sánh các số tròn

trăm

-Gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 1

trăm, và hỏi: Có mấy trăm ô vuông?

-Yêu cầu HS lên bảng viết số 200 xuống

dưới hình biểu diễn

-Gắn tiếp 3 hình vuông, mỗi hình vuông biểu

diễn 1 trăm lên bảng cạnh 2 hình trước như

phần bài học trong SGK và hỏi: Có mấy

trăm ô vuông?

-Yêu cầu HS lên bảng viết số 300 xuống

dưới hình biểu diễn

-200 ô vuông và 300 ô vuông thì bên nào có

nhiều ô vuông hơn?

-Vậy 200 và 300 số nào lớn hơn?

-200 và 300 số nào bé hơn?

-Gọi HS lên bảng điền dấu >, < hoặc = vào

chỗ trống của:

200 300 và 300 200

-Tiến hành tương tự với số 300 và 400

Yêu cầu HS suy nghĩ và cho biết: 200 và 400

số nào lớn hơn? Số nào bé hơn?

-300 và 500 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn?

Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.

Bài 1:

-Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài

-Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn

-Cho điểm từng HS

Bài 2: Y/c HS làm vở

- GV nxét, sửa bài

Bài 3:Số

-Y/c HS làm phiếu nhóm

-GVnxét, sửa bài

4

Hđ nối tiếp

- Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực

-Có 200-1 HS lên bảng viết số: 200

-Có 300 ô vuông

-1 HS lên bảng viết số 300

-300 ô vuông nhiều hơn 200 ô vuông

-300 lớn hơn 200

-200 bé hơn 300

-1 HS lên bảng, cả lớp làm vào bảng con 200 <300; 300 > 200

-Thực hiện yêu cầu của GV và rút ra kết luận:

300 bé hơn 400, 400 lớn hơn 300 300 < 400; 400

haứnh toỏt, hieồu baứi

CHÍNH TAÛ( Nghe vieỏt )PPCT: 55 KHO BAÙU

I MUẽC TIEÂU : 1 - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.

2 - Làm đợc BT 2 ; BT (3) a/b

3- Ham thớch moõn hoùc.

II CHU ẨN BỊ : Baỷng lụựp ghi saỹn noọi dung caực baứi taọp chớnh taỷ

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG

2 Baứi cu ừ :OÂn taọp giửừa HK2

3 Baứi mụựi

Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón taọp cheựp

a) Ghi nhụự noọi dung ủoaùn caàn cheựp

- ẹoùc ủoaùn vaờn caàn cheựp

-Noọi dung cuỷa ủoaùn vaờn laứ gỡ?

-Nhửừng tửứ ngửừ naứo cho em thaỏy hoù raỏt caàn cuứ?

b) Hửụựng daón caựch trỡnh baứy

-ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu?

-ủoaùn vaờn nhửừng daỏu caõu naứo ủửụùc sửỷ duùng?

-Nhửừng chửừ naứo phaỷi vieỏt hoa? Vỡ sao?

c) Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự

- GV theo doừi, sửỷa sai

-Yeõu caàu HS leõn baỷng laứm baứi

-Goùi HS nhaọn xeựt, chửừa baứi

-Yeõu caàu HS ủoùc caực tửứ treõn sau khi ủaừ ủieàn ủuựng

-Theo doừi vaứ ủoùc laùi

-Noựi veà sửù chaờm chổ laứm luùng cuỷa haivụù choàng ngửụứi noõng daõn

- Hai sửụng moọt naộng, cuoỏc baóm caứysaõu, ra ủoàng tửứ luực gaứ gaựy saựng ủeỏnluực maởt trụứi laởn, heỏt troàng luựa, laùitroàng khoai, troàng caứ

-3 caõu

-Daỏu chaỏm, daỏu phaồy ủửụùc sửỷ duùng.-Chửừ Ngaứy, Hai, ẹeỏn vỡ laứ chửừ ủaàucaõu

- HS ủoùc caự nhaõn, ủoàng thanh caực tửứkhoự

-2 HS leõn baỷng vieỏt tửứ, HS dửụựi lụựpvieỏt vaứo nhaựp

-HS nghe

- HS vieỏt baứi vaứo vụỷ

- HS tửù soaựt sửỷa loói

- ẹoùc ủeà baứi

-2 HS leõn baỷng laứm, HS dửụựi lụựp laứm

vaứo Vụỷ baứi taọp Tieỏng Vieọt.

-voi huụ voứi; muứa maứng.

thuụỷ nhoỷ; chanh chua.

-HS ủoùc caự nhaõn, ủoàng thanh

Baứi 3a

-GV cheựp thaứnh 2 baứi cho HS leõn thi tieỏp sửực

-Toồng keỏt troứ chụi, tuyeõn dửụng nhoựm thaộng cuoọc

-Cho ủieồm HS

4 Hẹ noỏi tieỏp

5.Daởn doứ: - Chuaồn bũ baứi sau: Caõy dửứa.

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-ẹoùc ủeà baứi

-Thi giửừa 2 nhoựm

- HS nghe

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Tệẽ NHIEÂN - XAế HOÄIPPCT28 MOÄT SOÁ LOAỉI VAÄT SOÁNG TREÂN CAẽN

I MUẽC TIEÂU 1.Sau bài học HS cần đạt:

1 Nêu đợc tên và ích lợi của một số động vật sống trên cạn đối với con ngời

2 - Kể đợc tên 1 số con vật sống hoang dã sống trên cạn và 1 số vật nuôi trong nhà

3-Yeõu quyự vaứ baỷo veọ caực con vaọt, ủaởc bieọt laứ nhửừng ủoọng vaọt quớ hieỏm.

NX 6 (CC 1, 3); NX 7 (CC 2, 3) TTCC: Toồ2+3

2 .Kĩ năng sống:- -Kĩ năng quan sỏt, tỡm kiếm và xử lớ cỏc thụng tin về động vật sống trờn cạn ;Kĩ năng ra

quyết định:Nờn và khụng nờn làm gỡ để bảo vệ động vật.; Phỏt triển kĩ năng giao tiếp thụng qua tham gia cỏc hoạt động học tập; Phỏt triển kĩ năng hợp tỏc:Biết hợp tỏc với mọi người xung quanh cựng bảo vệ động vật

II CHU ẨN BỊ : AÛnh minh hoùa trong SGK phoựng to Caực tranh aỷnh, baứi baựo veà ủoọng vaọt treõn caùn.Phieỏu troứ chụi Giaỏy khoồ to, buựt vieỏt baỷng

III.Phương tiện/Kĩ thuật: -Thảo luận nhúm,Động nóo

IV CAÙC HOAẽT ẹOÄNG

2 Baứi cuừ: Loaứi vaọt soỏng ụỷ ủaõu?

- Loaứi vaọy coự theồ soỏng ủửụùc ụỷ nhửừng ủaõu?

- GV nxeựt ủaựnh giaự

3 Baứi mụựi

Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc vụựi SGK

* HS núi tờn và nờu ớch lợi của 1 số con vật

sống trờn cạn.

- Yeõu caàu: Caực nhoựm haừy thaỷo luaọn caực vaỏn

ủeà sau:

1 Neõu teõn con vaọt trong tranh

2 Cho bieỏt chuựng soỏng ụỷ ủaõu?

3 Thửực aờn cuỷa chuựng laứ gỡ?

4 Con naứo laứ vaọt nuoõi trong gia ủỡnh,

con naứo soỏng hoang daùi hoaởc ủửụùc

nuoõi trong vửụứn thuự?

- Yeõu caàu HS leõn baỷng, vửứa chổ tranh vửứa

noựi

* Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp.

- ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn chổ tranh vaứ noựi Coự

- HS traỷ lụứi

- HS nxeựt

Thảo luận nhúm

-HS quan saựt, thaỷo luaọn trong nhoựm

-HS traỷ lụứi caự nhaõn

- HS thửùc hieọn theo y/c

theồ ủaởt moọt soỏ caõu hoỷi mụứi baùn khaực traỷ lụứi.

Baùn naứo traỷ lụứi ủuựng thỡ coự theồ ủaởt caõu hoỷi

khaực mụứi baùn khaực traỷ lụứi…

GV keỏt luaọn: Coự raỏt nhieàu loaứi vaọt soỏng treõn

maởt ủaỏt nhử: Voi, ngửùa, choự, gaứ, hoồ … coự loaứi

vaọt ủaứo hang soỏng dửụựi ủaỏt nhử thoỷ, giun …

Chuựng ta caàn phaỷi baỷo veọ caực loaứi vaọt coự

trong tửù nhieõn, ủaởc bieọt laứ caực loaứi vaọt quyự

hieỏm.

Hoaùt ủoọng 3: ẹoọng naừo

* Biết cỏch bảo vệ loài vật.

- Haừy cho bieỏt chuựng ta phaỷi laứm gỡ ủeồ baỷo

veọ caực loaứi vaọt?

(Moói HS tửù ủửựng leõn noựi yự kieỏn cuỷa mỡnh,

khi baùn ngoài xuoỏng baùn khaực ủửựng leõn traỷ

lụứi) GV ghi nhanh …

-GV nhaọn xeựt nhửừng yự kieỏn ủuựng

Hoaùt ủoọng 4: Trieồn laừm tranh aỷnh

-Yeõu caàu HS taọp hụùp tranh aỷnh vaứ daựn trang

trớ vaứo 1 tụứ giaỏy khoồ to

- Laứm vieọc caỷ lụựp

Yeõu caàu ủaùi dieọn caực nhoựm leõn baựo caựo keỏt

quaỷ cuỷa nhoựm mỡnh

-GV khuyeỏn khớch HS nhoựm khaực ủaởt caực

caõu hoỷi cho nhoựm ủang baựo caựo

-GV nhaọn xeựt vaứ tuyeõn dửụng caực nhoựm toỏt

Hoaùt ủoọng 5: Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp

- Chụi troứ chụi: Baột chửụực tieỏng con vaọt

- G - Nhaọn xeựt vaứ ủaựnh giaự beõn thaộng cuoọc

4 Hẹ noỏi tieỏp

GV toồng keỏt baứi, gdhs

5.Daởn doứ: HS chuaồn bũ baứi sau.

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Động nóo

Traỷ lụứi: Khoõng ủửụùc gieỏt haùi, saờn baộn traựi pheựp,

khoõng ủoỏt rửứng laứm chaựy rửứng khoõng coự choó choủoọng vaọt sinh soỏng …

-Taọp hụùp tranh, phaõn loaùi theo tieõu chớ nhoựmmỡnh lửùa choùn vaứ trang trớ

- Caực nhoựm thaỷo luaọn laứm vieọc theo y/c

- Baựo caựo keỏt quaỷ

-Caực thaứnh vieõn trong nhoựm cuứng suy nghú traỷ lụứi

2 baùn ủaùi dieọn cho beõn nam vaứ beõn nửừ leõn thamgia

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

MĨ THUẬT

GV DẠY CHUYấN

Thửự naờm, ngaứy 24 thaựng 3 naờm 2011

TOAÙNPPCT 139 CAÙC SOÁ TROỉN CHUẽC Tệỉ 110 ẹEÁN 200

I MUẽC TIEÂU: 1 - Nhận biết đợc các số tròn chục từ 110 đến 200.

- Biết cách đọc các số tròn chục từ 110 đến 200

- Biết cách so sánh các số tròn chục