L2 Tuan 29 CKT (Q Sam)

3.Củng cố Dặn dò:- Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác, học tập tốt 5 điều Bác Hồ dạy.. Hiểu tình cảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi miền Nam, thiếu nhi cả nước đối với Bác- vị lãnh tụ kí

Tuần 30 Thứ hai, ngày 29 tháng 3 năm 2010

Tiết 1+2 Tập đọc

Đ 88+89 Ai ngoan sẽ đợc thởng.

I/ Muùc ủớch yeõu caàu :

1 Kieỏn thửực : ẹoùc trụn caỷbaứi Ngaột nghổ hụi ủuựng

•-Bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi ngửụứi keồ vụựi lụứi caực nhaõn vaọt (Baực Hoà, caực chaựu hoùc sinh, beự Toọ) Hieồu caực tửứ ngửừ trong baứi

-Hieồu noọi dung caõu chuyeọn : Baực Hoà raỏt yeõu thieỏu nhi Baực raỏt quan taõm xemthieỏu nhi aờn ụỷ hoùc taọp nhử theỏ naứo Baực khen ngụùi khi caực em bieỏt tửù nhaọn loói Thieỏu nhi phaỷi thaọt thaứ duừng caỷm, xửựng ủaựng laứ chaựu ngoan cuỷa Baực Hoà

2 Kú naờng : Reứn ủoùc ủuựng, roừ raứng, raứnh maùch

3.Thaựi ủoọ :Giaựo duùc hoùc sinh loứng kớnh yeõu Baực , hoùc taọp toỏt 5 ủieàu Baực Hoà daùy

II/ Chuaồn bũ :

1.Giaựo vieõn : Tranh : Ai ngoan seừ ủửụùc thửụỷng

2.Hoùc sinh : Saựch Tieỏng vieọt/Taọp2

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

Hoaùt ủoọng cuỷa gv Hoaùt ủoọng cuỷa hs

1.Baứi cuừ :

-Goùi 3 em ủoùc baứi Caõy ủa queõ hửụng

-Nhaọn xeựt, cho ủieồm

2 Daùy baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi.

a Hoaùt ủoọng 1 : Luyeọn ủocù

- Giaựo vieõn ủoùc maóu laàn 1 (gioùng keồ

chuyeọn vui Gioùng ủoùc lụứi Baực : oõn toàn,

trỡu meỏn Gioùng caực chaựu (ủaựp ẹT) vui

veỷ, nhanh nhaỷu Gioùng Toọ : kheừ, ruùt reứ

- ẹoùc tửứng caõu :

-Keỏt hụùp luyeọn phaựt aõm tửứ khoự

* ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

Baỷng phuù :Giaựo vieõn giụựi thieọu caực

caõu caàn chuự yự caựch ủoùc

-3 em ủoùc baứi vaứ TLCH

-Ai ngoan seừ ủửụùc thửụỷng

-Theo doừi ủoùc thaàm

-1 em gioỷi ủoùc Lụựp theo doừi ủoùcthaàm

-HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu -HS luyeọn ủoùc caực tửứ : quaõy quanh,non nụựt, reo leõn, trỡu meỏn, hoàng haứo,mửứng rụừ, taộm rửỷa

-HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn trongbaứi

-Luyeọn ủoùc caõu : Caực chaựu chụi coự vui khoõng ?/ Caực chaựu aờn coự no khoõng ?/ Caực coõ coự maộng phaùt caực chaựu khoõng?/ Caực chaựu coự thớch keùo

-GV nhắc nhở học sinh đọc lời của các

cháu vui, nhanh nhảu vì là lời đáp đồng

thanh nên kéo dài giọng

Hướng dẫn đọc chú giải

-Giảng thêm : trại nhi đồng : nơi dạy dỗ

chăm sóc trẻ

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong

trại nhi đồng ?

- Bác Hồ hỏi các em học sinh những gì ?

- Những câu hỏi của Bác cho thấy điều

- Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?

c Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :

-Nhận xét

- Gọi 1 em đọc lại bài

- Câu chuyện cho em biết điều gì ?

khômg ?/ Các cháu có đồng ý không ?/

-Thưa Bác ,vui lắm ạ !-No ạ ! Không ạ ! Có ạ ! Có ạ ! Đồng

- Đồng thanh (từng đoạn, cả bài)

- 1 em đọc đoạn 1

-Đọc thầm đoạn 1 và trả lời -Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn,nhà bếp, nơi tắm rửa

- Các cháu chơi có vui không ?/ Cáccháu ăn có no không ?/ Các cô cómắng phạt các cháu không?/ Các cháucó thích kẹo khômg ?/

-Bác quan tâm tỉ mỉ đến cuộc sống củathiếu nhi Bác còn đem theo kẹo đểphát cho các em

-Các bạn đề nghị chia kẹo cho ngườingoan, ai ngoan mới được kẹo

-Vì Tộ nhận thấy hôm nay em chưangoan, chưa vâng lời cô

-Vì Tộ biết nhận lỗi, thật thà, dámdũng cảm nhận mình là người chưangoan

-2-3 nhóm thi đọc theo phân vai

-3-4 em thi đọc lại truyện -1 em đọc bài

Ý nghĩa:Bác Hồ rất yêu thiếu nhi.Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ởhọc tập như thế nào Bác khen ngợikhi các

3.Củng cố Dặn dò:

- Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác,

học tập tốt 5 điều Bác Hồ dạy

- Nhận xét tiết học

- Đọc bài và chuẩn bị bài

em biết tự nhận lỗi Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ

-Tập đọc bài

********************************************

TiÕt 3 To¸n

§ 146 Ki - l« - mÐt.

I/ Mục đích yêu cầu :

1.Kiến thức : Giúp học sinh :

•-Nắm được tên gọi, kí hiệu của đơn vị kilômét Có biểu tượng ban đầu vềkhoảng cách đo bằng kilômét

-Nắm được quan hệ giữa kilômét và mét

-Biết làm các phép tính cộâng, trừ (có nhớ) trên các số đo với đơn vị làkilômét(km)

-Biết so sánh các khoảng cách (đo bằng km)

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng cộâng, trừ trên các số đo với đơn vị là kilômét(km) sosánh các khoảng cách nhanh đúng

3.Thái độ : Ham thích học toán

II/ Chuẩn bị :

1.Giáo viên : Bản đồ Việt Nam

2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1 Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng làm bài

tập 1m = ……… dm

1m = ………… cm

……… dm = 100 cm

-Nhận xét,cho điểm

2 Dạy bài mới :

a Hoạt động 1 : Giới thiệu đơn vị đo độ

dài kilômét (km)

-GV nói : Ta đã học các đơn vị đo độ dài

-2 em lên bảng làm Lớp làm bảng con

1m = 10 dm 1m = 100 cm

10 dm = 100 cm

- Kilômét

là xăngtimét,đềximét và mét Để đo các

khoảng cách lớn, chẳng hạn quãng

đường giữa hai tỉnh, ta dùng một đơn vị

lớn hơn là kilômét

-Kilômét kí hiệu là km

1 kilômét có độ dài bằng 1000 m

-GV viết bảng : 1 km = 1000 m

-Gọi HS đọc bài học SGK

b Hoạt động 2 : Luyện tập

Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài.

-Nhận xét

Bài 2 : Vẽ hình biểu diễn đường gấp

khúc

-Em hãy đọc tên đường gấp khúc ?

-Quãng đườngABdài bao nhiêu kilômét?

-Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài

bao nhiêu kilômét ?

-Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài

bao nhiêu kilômét ?

-Nhận xét, cho điểm

Bài 3: Treo bản đồ Việt Nam.

- GV chỉ trên bản đồ giới thiệu quãng

đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285

km

-Yêu cầu HS quan sát tiếp hình trong

SGK, làm tiếp bài

- Gọi HS lên bảng chỉ vào lược đồ đọc

tên, đọc độ dài của các tuyến đường

- Nhận xét, cho điểm

3.Củng cố Dặn dò.:

Kilômét viết tắt là gì ?

-1 km = ? m

-Nhận xét tiết học

-Tuyên dương, nhắc nhở

-Xem lại đơn vị đo khoảng cách km

-Vài em đọc : 1 km = 1000 m -Nhiều em đọc phần bài học

Bài 1

-2 em lên bảng Lớp làm vở Nhận xétbài bạn

1 km = 1000 m 1000 m = 1km

Bài 2 : -Quan sát đường gấp khúc

-1 em đọc : Đường gấp khúc ABCD.-Quãng đường AB dài 23 km

- Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài

90 kilômét , vì BC dài 42 km, CD dài 48

km, 42 cộng 48 bằng 90 km

- Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài

65 kilômét , vì CB dài 42 km, BA dài 23

-Hà Nội -Cao Bằng dài 285 km

-Hà Nội – Lạng Sơn dài 169 km

- Kilômét viết tắt là km

-1 km = 1000 m

Tiết 4 Đạo đức

Đ 30 Bảo vệ loài vật có ích (T1).

I Muùc tieõu :

- Keồ ủửụùc lụùi ớch cuỷa moọt soỏ loaứi vaọt quen thuoọc ủoỏi vụựi cuoọc soỏng con ngửụứi

- Neõu nhửừng vieọc caàn laứm phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng ủeồ baỷo veọ loaứi vaọt coự ớch

- Yeõu quyự vaứ bieỏt laứm nhửừng vieọc phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng ủeồ baỷo veọ loaứi vaọt coự ớch

ụỷ nhaứ, ụỷ trửụứng vaứ nụi coõng coọng

- Bieỏt nhaộc nhụỷ baùn beứ cuỷng tham gia baỷo veọ loaứi vaọt coự ớch

II Chuaồn bũ

GV: Phieỏu thaỷo luaọn nhoựm

HS: Tranh aỷnh veà 1 con vaọt maứ em thớch

III Caực hoaùt ủoọng

Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ

1 Khụỷi ủoọng :

2 Baứi cu ừ : Giuựp ủụừ ngửụứi khuyeỏt taọt (tieỏt 2)

GV ủửa ra 2 tỡnh huoỏng, HS giaỷi quyeỏt

tỡnh huoỏng ủoự

GV nhaọn xeựt

3 Baứi mụựi :

Giụựi thieọu:

Baỷo veọ loaứi vaọt coự ớch

 Hoaùt ủoọng 1: Phaõn tớch tỡnh huoỏng

- Yeõu caàu HS suy nghú vaứ neõu taỏt caỷ caực

caựch maứ baùn Trung trong tỡnh huoỏng sau coự

theồ laứm:

+ Treõn ủửụứng ủi hoùc Trung gaởp 1 ủaựm baùn

cuứng trửụứng ủang tuựm tuùm quanh 1 chuựng

gaứ con laùc meù Baùn thỡ laỏy que choùc vaứo

mỡnh gaứ, baùn thỡ thoứ tay keựo 2 caựnh gaứ leõn

ủửa ủi ủửa laùi vaứ baỷo laứ ủang taọp cho gaứ

bieỏt bay…

- Trong caực caựch treõn caựch naứo laứ toỏt nhaỏt?

Vỡ sao?

Keỏt luaọn: ẹoỏi vụựi caực loaứi vaọt coự ớch, caực

em neõn yeõu thửụng vaứ baỷo veọ chuựng, khoõng

neõn treõu choùc hoaởc ủaựnh ủaọp chuựng

 Hoaùt ủoọng 2: Keồ teõn vaứ neõu lụùi ớch cuỷa

1 soỏ loaứi vaọt

- Haựt

- HS traỷ lụứi

- Baùn nhaọn xeựt

- Nghe vaứ laứm vieọc caự nhaõn

Baùn Trung coự theồ coự caực caựch ửựng xửỷsau:

+ Maởc caực baùn khoõng quan taõm.+ ẹửựng xem, huứa theo troứ nghũch cuỷacaực baùn

+ Khuyeõn caực baùn ủửứng treõu chuự gaứcon nửừa maứ thaỷ chuự veà vụựi gaứ meù

- Yeõu caàu HS giụựi thieọu vụựi caỷ lụựp veà con

vaọt maứ em ủaừ choùn baống caựch cho caỷlụựp

xem tranh hoaởc aỷnh veà con vaọt ủoự, giụựi

thieọu teõn, nụi sinh soỏng, lụùi ớch cuỷa con vaọt

ủoỏi vụựi chuựng ta vaứ caựch baỷo veọ chuựng

 Hoaùt ủoọng 3: Nhaọn xeựt haứnh vi

- Yeõu caàu HS sửỷ duùng taỏm bỡa veừ khuoõn

maởt meỏu (sai) vaứ khuoõn maởt cửụứi (ủuựng)

ủeồ nhaọn xeựt haứnh vi cuỷa caực baùn HS trong

moói tỡnh huoỏng sau:

+ Tỡnh huoỏng 1: Dửụng raỏt thớch ủaự caàu

laứm tửứ loõng gaứ, moói laàn nhỡn thaỏy chuự gaứ

troỏng naứo coự chieỏc loõng ủuoõi daứi, oựng vaứ

ủeùp laứ Dửụng laùi tỡm caựch baột vaứ nhoồ

chieỏc loõng ủoự

+ Tỡnh huoỏng 2: Nhaứ Haống nuoõi 1 con

meứo, Haống raỏt yeõu quyự noự Bửừa naứo Haống

cuừng laỏy cho meứo 1 baựt cụm thaọt ngon ủeồ

noự aờn

+ Tỡnh huoỏng 3: Nhaứ Hửừu nuoõi 1 con meứo

vaứ 1 con choự nhửng chuựng thửụứng hay

ủaựnh nhau Moói laàn nhử theỏ ủeồ baỷo veọ con

meứo nhoỷ beự, yeỏu ủuoỏi Hửừu laùi ủaựnh cho

con choự 1 traọn neõn thaõn

+ Tỡnh huoỏng 4: Taõm vaứ Thaộng raỏt thớch

ra vửụứn thuự chụi vỡ ụỷ ủaõy 2 caọu ủửụùc vui

chụi thoaỷ maựi Hoõm trửụực, khi chụi ụỷ vửụứn

thuự 2 caọu ủaừ duứng que treõu choùc baày khổ

trong chuoàng laứm chuựng sụù haừi keõu naựo

loaùn

4 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ:

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Chuaồn bũ: Tieỏt 2

- 1 soỏ HS trỡnh baứy trửụực lụựp Saumoói laàn coự HS trỡnh baứy caỷ lụựp ủoựnggoựp theõm nhửừng hieồu bieỏt khaực veàcon vaọt ủoự

- Nghe GV neõu tỡnh huoỏng vaứ nhaọnxeựt baống caựch giụ taỏm bỡa, sau ủoựgiaỷi thớch vỡ sao laùi ủoàng yự hoaởckhoõng ủoàng yự vụựi haứnh ủoọng cuỷa baùn

HS trong tỡnh huoỏng ủoự

+ Haứnh ủoọng cuỷa Dửụng laứ sai vỡDửụng laứm nhử theỏ seừ laứm gaứ bũ ủauvaứ sụù haừi

+ Haống ủaừ laứm ủuựng

+ Hửừu baỷo veọ meứo laứ ủuựng nhửngbaỷo veọ baống caựch ủaựnh choự laùi laứ sai

+ Taõm vaứ Thaộng laứm theỏ laứ sai

*********************************************************************

Thứ ba, ngày 30 tháng 3 năm 2010.

Tiết 1 Tập đọc

Đ 90 Cháu nhớ bác hồ.

I/ Mục đích yêu cầu :

1.Kiến thức : Đọc lưu loát bài thơ Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ

-Biết thể hiện tình cảm yêu thương Bác Hồ qua giọng đọc

-Hiểu nghĩa một số từ ngữ khó : cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ, …

-Hiểu nội dung bài : Bạn nhỏ ở miền Nam sống trong vùng địch tạm chiếm mong nhớ tha thiết Bác Hồ Đêm đêm, bạn giở ảnh Bác vẫn cất dấu thầm, ngắmBác, ôm hôn ảnh Bác Hiểu tình cảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi miền Nam, thiếu nhi cả nước đối với Bác- vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng đọc rõ ràng lưu loát Học thuộc lòng bài thơ

3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác Hồ, học tập và đúng 5 điều Bác Hồ dạy

II/ Chuẩn bị :

1.Giáo viên : Tranh Tập đọc “Cháu nhớ Bác Hồ”, ảnh Bác Hồ

2.Học sinh : Sách Tiếng việt

III/ Các hoạt động dạy HỌC :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1.Bài cũ

-Gọi 2 em đọc bài “Ai ngoan sẽ được

thưởng”

-Trả lời câu hỏi

-Nhận xét, cho điểm

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài

a Hoạt động 1 : Luyện đọc.

-GV đọc mẫu lần 1 :giọng cảm động, thiết

tha, nhấn giọng ở những từ gợi tả cảm

xúc, tâm trạng bâng khuâng, ngẩn ngơ

của bạn nhỏ : càng ngắm ảnh Bác, càng

nhớ Bác

-Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng dòng thơ :

* Đọc từng đoạn : Chia 2 đoạn.

-Luyện đọc câu :

-2 em đọc và TLCH

-Cháu nhớ Bác Hồ

-Theo dõi, đọc thầm.1 em đọc

-HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ liềnnhau

-Luyện đọc từ khó : Ô Lâu, bângkhuâng, lời, bấy lâu …

-Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn :-Đoạn 1 : 8 dòng thơ

-Đoạn 2 : 6 dòng thơ

-HS luyện đọc câu :

Nhớ hình Bác giữa bóng cờ./

Bảng phụ : Ghi các câu

-Hướng dẫn đọc các từ chú giải : (STV/tr

105)

-Nhận xét

* Đọc từng đoạn trong nhóm.

- Thi đọc trong nhóm

- Nhận xét

b Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.

- Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?

- Ô Lâu, một con sông chảy qua các tỉnh

Quảng Trị và Thừa Thiên – Huế, đây là

vùng bị giặc Mĩ chiếm đóng Nhà thơ

Thanh Hải sáng tác bài thơ chính vào thời

gian này

-Vì sao bạn phải cất thầm ảnh Bác ?

-GV gợi ý : Ở trong vùng bị địch tạm

chiếm nhân dân ta có được tự do treo ảnh

Bác không ?

-Hình ảnh Bác hiện ra như thế nào qua 8

câu thơ đầu ?

-Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính

yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ?

-GV tóm ý đúng : Đêm đêm, bạn giở ảnh

Bác cất thầm ra ngắm, ôm hôn ảnh Bác

mà ngờ Bác hôn

c Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :

-Hướng dẫn HTL bài thơ

-Nhận xét, cho điểm

Hồng hào đôi má,/ bạc phơ mái đầu./ Nhìn mắt sáng,/ nhìn chòm râu,/

Nhìn vầng trán rộng,/ nhìn đầu bạc phơ./

Càng nhìn,/ càng lại ngẩn ngơ./

Ôm hôn ảnh Bác,/ mà ngờ Bác hôn.//

-Luyện phát âm các câu chú ý đọcngắt câu đúng

-HS nêu nghĩa của các từ chúgiải(STV/ tr 105)

-Vài em nhắc lại

-HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm.-Thi đọc cả bài

-Các nhóm thi đọc (CN, ĐT, từngđoạn cả bài) -Đồng thanh

- Bạn nhỏ quê ở ven sông Ô Lâu

-Bạn nhỏ phải cất thầm ảnh Bác vìgiặc cấm nhân dân ta giữ ảnh Bác,cấm nhân dân ta hướng về Cáchmạng, về Bác, người lãnh đạo nhândân chiến đấu giành độc lập, tự do

-Hình ảnh Bác hiện ra rất đẹïp trong tâm trí bạn nhỏ : hồng hào đôi má, bạc phơ mái đầu, mắt sáng tựa sao.

-Đọc thầm trao đổi nhóm

- HS thi đọc thuộc từng đoạn HS giỏiHTL cả bài

3 Củng cố , dặn dò:

-Nói tình cảm của bạn nhỏ đối với Bác

•- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn truyện

- Kể lại được toàn bộ truyện

- Biết kể lại đoạn cuối của câu chuyện bằng lời của nhân vật Tộ

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng nghe : Tập trung nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc kể tiếp nối lời bạn đã kể

3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác Hồ

II/ Chuẩn bị :

1.Giáo viên : Tranh “Ai ngoan sẽ được thưởng”

2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1.Bài cũ : Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể 3

đoạn câu chuyện “ Những quả đào” và

TLCH:

-Người ông dành những quả đào cho ai ?

-Mỗi cháu của ông đã làm gì với những

quả đào ?

-Nêu nhận xét của ông về từng cháu ?

-Cho điểm từng em -Nhận xét

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

a Hoạt động 1 : Kể từng đoạn theo

tranh

-Yêu cầu học sinh nói nhanh nội dung

tranh

Nội dung của bức tranh 1 là gì ?

-3 em kể lại câu chuyện “Những quảđào” và TLCH

-Cho vợ và 3 đứa cháu

-Đem hạt trồng, ăn hết mà vẫm thèm,biếu bạn bị ốm

-Ông nhận xét các cháu sẽ là : ngườilàm vườn, còn thơ dại, có tính nhân hậu.-Ai ngoan sẽ được thưởng

-HS nói nhanh nội dung tranh

-Tranh 1 : Bác Hồ đến thăm trại nhiđồng, Bác đi giữa đoàn học sinh, nắm

- Em nhìn thấy những hình ảnh nào ở

bức tranh thứ hai ?

- Ở bức tranh thứ ba nói lên điều gì ?

- Yêu cầu HS chia nhóm : Dựa vào

tranh kể từng đoạn trong nhóm

- Nhận xét, cho điểm

b Hoạt động 2 : Kể toàn bộ chuyện

- Yêu cầu HS chia nhóm kể toàn bộ

chuyện

-Nhận xét cho điểm thi đua

c Hoạt động 3 : Kể đoạn cuối theo lời

của bạn Tộ

- Giáo viên hướng dẫn :

-HS lúng túng GV nêu câu hỏi gợi ý cho

từng đoạn

-Tuyên dương HS kể tốt

-Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu bộ

tay hai em nhỏ -Tranh 2 : Bác Hồ đang trò chuyện, hỏihan các em học sinh

-Tranh 3 : Bác xoa đầu khen Tộ ngoan.Biết nhận lỗi

-Chia nhóm kể từng đoạn trong nhóm

- Đại diện 3 nhóm nối tiếp kể 3 đoạncủa chuyện

-Nhận xét, bổ sung

-Chia nhóm kể toàn bộ câu chuyện.-1 em giỏi kể mẫu Khi Bác Hồ chia kẹocho tôi, tôi xấu hổ không dám nhận Tôikhẽ thưa với Bác :”Thưa Bác, hôm naycháu không vâng lời cô Cháu chưangoan nên không được ăn kẹo của Bác”.Không ngờ Bác lại nhìn tôi cười rất trìumến Bác xoa đầu tôi và bảo :” Cháubiết nhận lỗi như thế là ngoan lắm !Cháu vẫn được kẹo như các bạn khác.”Tôi vô cùng sung sướng nhận nhữngchiếc kẹo Bác cho.Tôi sẽ không bao giờquên kỉ niệm ấy Lời khen của Bác sẽgiúp tôi không bao giờ nói dối

-HS nối tiếp nhau kể trước lớp

-Kể bằng lời của mình

-Để kể lại đoạn cuối theo lời kể của Tộ

em phải : tưởng tượng mình là Tộ, suynghĩ của Tộ Khi kể phải xưng “tôi” Từđầu đến cuối chuyện phải nhớ mình làTộ

-Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉđiệu bộ

3 Củng cố - Dặn dò:

-Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ?

-Qua câu chuyện em học được đức tính

gì của bạn Tộ ?

-Nhận xét tiết học

- Kể lại câu chuyện

-Em học được tính thật thà, dũng cảmdám nhận lỗi của bạn Tộ

-Tập kể lại chuyện

*********************************************

TiÕt 3 To¸n

§ 147 Mi - li - mÐt.

I/ Mục đích yêu cầu :

1.Kiến thức : Giúp học sinh :

•-Nắm được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị milimét

-Nắm được quan hệ giữa cm và mm, giữa m và mm

-Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng cộâng, trừ trên các số đo với đơn vị là mm nhanh đúng.3.Thái độ : Ham thích học toán

II/ Chuẩn bị :

1.Giáo viên : Thước kẻ học sinh có vạch chia thành từng mm

2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1 Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng làm bài

tập Điền dấu > < =

-Nhận xét,cho điểm

2 Dạy bài mới : Đã học đơn vị đo độ dài

là xăngtimét, đềximét, mét, kilômét,

hôm nay học đơn vị đo độ dài nhỏ hơn

xăng timét, đó là milimét

a Hoạt động 1 : Giới thiệu đơn vị đo độ

-Milimét kí hiệu là mm

đưa thước kẻ có vạch chia mm và yêu

cầu tìm độ dài từ vạch 0 đến 1 và hỏi :

Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành mấy

phần bằng nhau ?

GV nói : một phần nhỏ chính là độ dài

của 1 milimét

Qua việc quan sát được em cho biết 1

cm bằng bao nhiêu milimét ?

-Viết bảng : 1cm = 10 mm

-1 mét bằng bao nhiêu milimét ?

-Gợi ý : 1m bằng bao nhiêu xăngtimét ?

-Mà 1cm = 10 mm Vậy 1m bằng 10

trăm milimét tức là 1m bằng 1000 mm

- GV viết :1m = 1000 mm

b Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành.

Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài.

-Nhận xét

-1 em đọc lại bài làm

Bài 2 : Hình vẽ.

-Đoạn CD dài bao nhiêu milimét ?

-Đoạn MN dài bao nhiêu milimét ?

-Đoạn AB dài bao nhiêu milimét ?

-Nhận xét, cho điểm

Bài 3: Gọi 1 em đọc đề

-Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm

thế nào ?

-Yêu cầu HS làm bài

-Nhận xét, cho điểm

Bài 4 :

-Bài yêu cầu gì ?

-Muốn điền đúng các em cần ước lượng

độ dài của vật được nhắc đến trong mỗi

phần

-Gọi 1 em đọc câu a ?

-Vài em đọc : Milimét kí hiệu là mm -Quan sát trên thước kẻ và nói : Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành 10 phần bằng nhau

-Vài em nhắc lại : một phần nhỏ chính là độ dài của 1 milimét

-1cm = 10 mm

-1m = 100 cm-Vài em nhắc lại : 1cm = 10 mm1m = 1000 mm

Bài 1:

-2 em lên bảng Lớp làm vở Nhận xétbài bạn 1cm = 10 mm

1m = 1000 mmBài 2 : -Quan sát hình vẽ trong SGK vàTLCH

- Đoạn CD dài 70 mm

-Đoạn MN dài 60 mm

-Đoạn AB dài 40 mm

Bài 3: 1 em đọc : Tính chu vi của hình

tam giác có độ dài các cạnh là :24 mm,

16 mm và 28 mm

-Ta tính tổng độ dài các cạnh của hìnhtam giác

1 em lên bảng làm Lớp làm vở

Chu vi hình tam giác là :

24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đáp số : 68 mm.

-Vậy điền gì vào chỗ trống trong phần

a ?

-Nhận xét, cho điểm

3.Củng cố, dặn dò :

- Mili mét viết tắt là gì ?

-1 m = ? mm

-Nhận xét tiết học

-Tuyên dương, nhắc nhở

-Xem lại đơn vị đo milimét

25 ……… Điền mm

-HS làm tiếp các phần còn lại Bề dầy chiếc thước kẻ là 2mm

-Chiều dài chiếc bút 15mm

-Milimét viết tắt là mm

•- Mở rộng vốn từ : từ ngữ về Bác Hồ

2.Kĩ năng : Củng cố kĩ năng luyện câu

3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ

II/ Chuẩn bị :

1.Giáo viên : Viết nội dung BT1

2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1.Bài cũ :

- Gọi 2 em lên bảng

-Gọi 2 em khác thực hành đặt và TLCH

-2 em lên bảng-Viết các từ tả bộ phận lá cây-Viết các từ tả bộ phận thân cây

-2 em thực hành đặt và TLCH “Để làm

“Để làm gì?”.

-Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

a Hoạt động 1 : Làm bài tập (miệng).

Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc đề bài.

- Tranh ảnh về Bác Hồ

- Nhận xét

a/Tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi :

Yêu thương, thương yêu, yêu quý, quý

mến, chăm sóc, quan tâm, chăm sóc, săn

sóc, chăm lo, chăm chút

b/Tình cảm của thiếu nhi với Bác Hồ :

kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn,

nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương

Bài 2 : (viết)

- Gọi 1 em nêu yêu cầu

-Nhận xét, cho điểm

b Hoạt động 2 : Ghi lại hoạt động của

từng tranh

Bài 3 (viết)

-Gọi 1 em nêu yêu cầu ?

-Hướng dẫn: Quan sát lần lượt từng

tranh, suy nghĩ , ghi mỗi hoạt động bằng

1 câu

gì?”

-Bạn xem ti vi để làm gì ?-Mình xem ti vi để giải trí sau giờ học.-HS phải học để làm gì ?

-HS phải học để trở thành người có ích.-1 em nhắc lại đầu bài

- 1 em đọc đề.

- Quan sát

-2 em lên bảng làm-Lớp làm nháp

a/yêu thương, thương yêu, yêu quý…

b/ kính yêu, kính trọng, tôn kính ….-Vài em đọc lại

- 1 em đọc yêu cầu : Đặt câu với mỗi từtìm được ở bài 1

- Mỗi em đặt 2 câu với 2 từ

- HS nối tiếp nhau đọc câu đã đặt

a/Bác Hồ luôn chăm lo cho tương lai của thiếu nhi Việt Nam

-Cô giáo em rất thương yêu học sinh.b/Bác Hồ là vị lãnh tụ tôn kính của dântộc

- Chúng em rất biết ơn cha mẹ

- Ghi lại hoạt động của thiếu nhi trongmỗi tranh bằng 1 câu

- Quan sát , suy nghĩ, ghi lại vào vở

- HS nối tiếp nhau đọc câu đã đặt.Nhận xét

-Nhận xét, khen ngợi HS đặt câu đúng.

-GV ghi bảng :

-Tranh 1 : Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng

Bác,/ Các bạn thiếu nhi xếp hàng vào

thăm lăng Bác./ Các bạn thiếu nhi đi

viếng lăng Bác Hồ

-Tranh 2 : Các bạn thiếu nhi dâng hoa

trước tượng đài Bác./ Các bạn thiếu nhi

kính cẩn đặt hoa trước tượng đài Bác

-Tranh 3 : Các bạn thiếu nhi trồng cây

nhớ ơn Bác./ Các bạn thiếu nhi tham gia

Tết trồng cây nhớ ơn Bác./ Các bạn thiếu

nhi chăm bón cây non trên đồi cây Bác

Hồ

-Chấm vở, nhận xét

3.Củng cố , dặn dò:

-Nhận xét tiết học

- Học từ ngữ về Bác Hồ

-Tranh 1 : Các bạn thiếu nhi đi thămlăng Bác

-Tranh 2 : Các bạn thiếu nhi dâng hoatrước tượng đài

-Tranh 3 : Các bạn thiếu nhi trồng câynhớ ơn Bác

-4 em đọc lại bài -Làm bài viết vào vở

- Tìm hiểu từ ngữ về Bác Hồ

- Làm đúng bài tập phân biệt các cặp âm, vần dễ lẫn : tr/ ch, êt/ êch

2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp

3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng kính yêu ông

II/ Chuẩn bị :

1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn văn “ Ai ngoan sẽ được thưởng” BT 2a, 2b

2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT

III/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1.Bài cũ :

-Giáo viên nhận xét bài viết trước, còn

sai sót một số lỗi cần sửa chữa

-GV đọc cho hs viết :

-Nhận xét

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.

a/ Nội dung bài viết :

- Treo bảng phụ

- Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết

- Đoạn văn kể chuyện gì ?

b/ Hướng dẫn trình bày

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Trong bài những chữ nào phải viết hoa

vì sao ?

- Khi xuống dòng chữ đầu câu viết như

thế nào ?

- Cuối mỗi câu có dấu gì ?

c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS

nêu từ khó

- Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó

- Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng

d/ Viết bài.

-Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào

vở

-Đọc lại cho hs soát lại bài

-Chấm vở, nhận xét

Hoạt động 2 : Bài tập.

Bài 2 : Phần a yêu cầu gì ?

-Bảng phụ : (viết nội dung bài)

-Hướng dẫn sửa

-Nhận xét, chốt lời giải đúng

-Phần b yêu cầu gì ?

-2 em lên bảng làm Lớp làm vở BT

-3 em lên bảng Lớp viết bảng con.-xuất sắc, nín khóc, to phình, xanhxao

- Ai ngoan sẽ được thưởng

- 2em nhìn bảng đọc lại

- Đoạn văn kể về Bác Hồ đến thămtrại nhi đồng

-Đoạn văn có 5 câu

-Một, Vừa, Mắt, Ai, vì ở đầu câu Tênriêng Bác Hồ

-Viết hoa lùi vào 1 ô

-Có dấu chấm

-HS nêu từ khó : Bác Hồ, ùa tới, vâyquanh, hồng hào

-Nhiều em phân tích

-Viết bảng con

- Nghe đọc viết vở

- Hs soát lại bài

-Phần a yêu cầu điền vào chỗ trống trhay ch

Cây trúc, chúc mừng, trở lại, che chở

- Nhận xét

- 1 em nêu yêu cầu 2 em lên bảng