giáo án lớp 3 từ tuần 27- 30

* Thái độ : Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán.II- Đồ dùng dạy học: - Bảng số nh trong phần bài học trong SGK bảng phụ.. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng tiết 5 *

Trang 1

Tuần 27

Thứ hai ngày 07 tháng 03 năm 2011

Chào cờ Tuần 27 -

1- GV giới thiệu bài

+ Giới thiệu cách viết số

- Gọi học sinh viết số

- Giáo viên nhận xét

(?) Số 42316 có mấy chữ số ?

(?) Khi viết số này, ta viết bắt đầu từ đâu

+ Giáo viên khẳng định cách viết

- Giáo viên chữa bài cho học sinh

Bài tập 2: Treo bảng phụ lục

(?) Bài yêu cầu làm gì ?

- Đọc số có 6 chục nghìn, 8 nghìn, 3

trăm, 5 chục, 2 đơn vị

- Cho học sinh làm trong SGK

- Giáo viên chữa bài, kết luận đúng sai

Bài tập 3:

- Giáo viên viết các số lên bảng

- Gọi học sinh đọc

(?) Số đó gồm mấy chục nghìn, mấy

nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?

- Học sinh nghe

- Học sinh quan sát

- Học sinh quan sát và nghe

- Có 4 chục nghìn

- Học sinh theo dõi

- 2 học sinh lên viết số, dới viết giấy nháp

- Một học sinh trả lời

- Từ trái sang phải

- 2 học sinh đọc, học sinh khác theo dõi

- Một học sinh đọc đầu bài

- Học sinh theo dõi

- Học sinh làm trong SGK

- Một học sinh đọc đầu bài

- 1 học sinh nêu, học sinh khác theo dõi

- Hai học sinh đọc lại

Trang 2

- Giáo viên nhận xét, kết luận, đúng sai.

I- Mục đích, yêu cầu

* Kiến thức : Kiểm tra lấy điểm các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26; ônphép nhân hoá

* Kỹ năng : Rèn kỹ năng đọc thành tiếng; phát âm rõ ràng, đảm bảo tốc độ; biết ngắt nghỉ đúng dấu câu, giữa các cụm từ

- Trả lời đợc 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc

- Biết sử dụng phép nhân hoá trong bài đọc

* Thái độ : Giáo dục HS có ý thức trong giờ học

- Tranh minh hoạ trang 73

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

III- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ: Đọc và trả lời nội dung bài: Rớc đèn ông sao

- Gọi HS đọc đầu bài

- Cho HS quan sát kỹ từng bức tranh để

hiểu rõ nội dung câu chuyện

- GV cho HS làm việc theo nhóm

- Yêu cầu kể nối tiếp nhau mỗi nhóm 1

- Gọi HS đọc phần câu hỏi

- GV cho thảo luận nhóm đôi

- Gọi đại diện trả lời

- GV nhận xét cho điểm

- Lần lợt từng HS lên bốc thăm về chuẩn bị và lên đọc

Trang 3

* Thái độ : Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán.

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng số nh trong phần bài học trong SGK (bảng phụ)

- Chuẩn bị 8 hình tam giác vuông nh bài 4

II- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ: HS chữa bài 3 tiết trớc

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: HS nghe

2- Đọc viết số có 5 chữ số: GV treo bảng phụ

- GV cho HS đọc phần bài học

- Số 30.000 gồm mấy chục nghìn, mấy

nghìn, mấy chục và mấy đơn vị ?

- Ta viết số này nh thế nào ?

- Gọi HS đọc các số trong dãy số

- GV chữa bài và cho điểm

- 3 HS đọc lại, HS khác theo dõi

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết 5)

* Kiến thức : Kiểm tra học thuộc lòng: Đọc đúng to, rõ ràng trôi chảy các bài họcthuộc lòng từ tuần 19 một cách trôi chảy không ê a ngắc ngứ

* Kỹ năng : Đọc thuộc và hiểu nội dung bài; đọc diễn cảm; Rèn kỹ năng viết báo cáo đủ thông tin, ngắn gọn, rõ ràng đúng mẫu

* Thái độ : Giáo dục HS có ý thức trong học tập

- Phiếu ghi sẵn các bài học thuộc lòng

Trang 4

- Vở bài tập.

1- Giới thiệu bài:

2- Kiểm tra học thuộc lòng:

- GV gọi HS lên bốc phiếu, chuẩn bị và

đọc bài

- GV nhận xét, cho điểm

3- Ôn luyện viết báo cáo:

* Bài tập 2:

- GV cho HS làm bài vở bài tập

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu

- Gọi HS đọc báo cáo

I- Mục đích, yêu cầu.

* Kiến thức : Kiểm tra đọ thuộc lòng các bài tạp đọc có nội dung học thuộc lòng

từ tuần 19; viết các âm dễ nhầm lẫn

* Kỹ năng : Rèn kỹ năng đọc đúng , đọc hiểu và kỹ năng luyện viết đúng các chũ có vần, âm khó viết

* Thái độ : Giáo dục HS có ý thức trong học tập, luyện chữ viết

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc

- Bảng phụ chép bài tập 2

2- Kiểm tra học thuộc lòng

- Tơng tự các tiết trớ

3- Luyện bài tập chính tả:

* Bài tập 2: GV treo bảng phụ

- GV cho HS tự làm bài ra nháp

- Gọi HS chữa bài

- GV gọi HS đọc lại bài đúng

* Kỹ năng : Nêu đợc vai trò, ích lợi của thú nuôi, kể tên 1 vài loài thú

* Thái độ : Giáo dục có ý thức chăm sóc bảo vệ thú nuôi

II- Đồ dùng dạy học.

- HS chuẩn bị thẻ mầu, các hình minh hoạ trong SGK

* Hoạt động khởi động:

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Mặt

xanh, mặt đỏ

- Chia 2 đội mỗi đội 3 HS

- GV đọc các câu, các đội giơ thẻ đỏ

(Đ), xanh (S)

- HS theo dõi cách chơi

- Chọn 2 đội chơi, mỗi đội 3 HS, chọn 2

th ký tính điểm

- HS chú ý nghe

- Các đội suy nghĩ giơ thẻ

Trang 5

Ví dụ: Chim là loài có lông vũ ?

- Chim là loài sinh con ?

- Cho HS quan sát tranh SGK

- HS thảo luận nhóm đôi

- Gọi tên các con vật trong hình

- Chỉ rõ các bộ phận bên ngoài

- Nêu điểm giống và khác nhau

- Đại diện trả lời

- Các con vật nơi trong nhà khắp ngời

- HS thảo luận theo yêu cầu

- Đại diện nhóm trả lời

* Kiến thức : Củng cố lại cách giải các bài toán có lời văn một cách hoàn chỉnh

* Kỹ năng : Rèn kỹ năng thực hành giải các bài toán có lời văn có sử dụng các sốtrong phạm vi 100.000

* Thái độ : Giáo dục cho HS có ý thức trong học tập

- Bảng phụ chép bài tập 1,2,3,4

- GV hớng dẫn HS làm bài tập

* Bài tập 1: GV treo bảng phụ có nội dung bài 1

Hoà mua 5 mớ rau hết 2800 đồng Hỏi mua 3 mớ rau cùng loại hết bao nhiêu tiền ?

- Gọi 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi trên bảng

- Yêu cầu HS xác định bài toán thuộc dạng toán nào ?

- Yêu cầu HS tóm tắt và giải vở nháp, đổi vở kiểm tra nhau

- Gọi HS lên chữa bài và HS nhận xét

- GV kết luận đúng sai

Một đoàn tầu hoả chạy 120 km hết 3 giờ Hỏi đoàn tầu hoả chạy trong 4 giờ thì đợc đoạn đờng dài bao nhiêu km ?

- 1 HS đọc đầu bài

- Yêu cầu xác định dạng toán, tóm tắt và giải vở

- GV thu chấm, 1 HS lên chữa bài

- HS nhận xét bài

- GV kết luận đúng, sai

Mẹ mua một hộp sữa giá 6700 đồng và 2 gói kẹo, mỗi gói giá 2300 đồng

Mẹ đa cho cô bán hàng 20.000 đồng Hỏi cô bán hàng phải trả lại mẹ bao nhiêu tiền ?

Trang 6

- Gọi HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.

- Giúp HS phân tích đề tìm cách giải

- GV cho HS giải vào vở

- 1 HS lên chữa bài

* GV có thể gợi ý cho HS tìm cách giải

- Vì sao cô bán hàng phải trả tiền cho mẹ ?

- Mẹ mua hết tất cả bao nhiêu tiền ?

* Bài tập 4: Dành cho HS giỏi

- GV treo bảng phụ có nội dung bài 4

Bố em mua 4 bóng đèn và 5 mét dây điện hết 17.000 đồng; mẹ mua 2 bóng

đèn và 4 mét dây điện hết 10.000 đồng Hỏi giá tiền 1 bóng điện, giá tiền 1 mét dây điện ?

- GV gợi ý để HS tìm: Mẹ mua 4 bóng đèn và 8 mét dây điện tức là mua gấp 2 lần bây giờ thì số tiền là bao nhiêu ? 10.000 x 2 = 20.000 (đồng)

Để HS thấy là so với số bóng đèn và dây điện bố mua sẽ tăng 3 mét dây chính là:

đọc hay, đọc diễn cảm; hiểu 1 số từ mới và hiểu nội dung bài

* Thái độ : Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học

- GV hớng dẫn HS đọc và trả lời nội dung các bài tập đọc tuần 26

* Bài: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

- GV gọi HS đọc cả bài

- GV yêu cầu HS đọc nối đoạn

- Gọi HS nhận xét bạn đọc

- Yêu cầu HS nêu cách đọc từng đoạn

- Gọi HS nêu nội dung bài

- Cho HS thi đọc

- GV cùng HS nhận xét chọn nhóm

thắng cuộc

* Bài: Đi hội Chùa Hơng

- Gọi HS khá đọc lại bài

- Cho đọc nối khổ thơ

- GV cùng HS nhận xét

- Gọi HS nêu cách đọc cả bài

- Yêu cầu HS nêu nội dung bài

- 2 HS nêu nội dung

- 3 HS thi đọc thuộc cả bài

- 2 HS nhận xét

- 1 HS đọc cả bài, HS khác theo dõi

- 2 HS đọc nối 2 đoạn

- 2 HS nêu, HS khác nhận xét

Trang 7

- Gọi HS nêu cách đọc từng đoạn.

- GV cho HS nêu lại nội dung bài

- Cho HS thi đọc

- Gọi HS đọc cả bài

- 2 HS thi đọc 2 đoạn, chọn bạn đọc tốt nhất

+ KT: Đọc thuộc lòng các bài tập đọc có nội dung yêu cầu học thuộc lòng; đọc

to, rõ ràng, trôi chảy toàn bài; mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ

+ KN: Rèn cách đọc diễn cảm, hiểu nội dung bài; hiểu nghĩa từ vận dụng giải ô chữ

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập

- Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng

- Bảng phụ chép các ô chữ

A- Kiểm tra bài cũ: Đọc lại bài 3 tiết trớc

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: HS nghe

2- Kiểm tra đọc học thuộc lòng:

- Gọi HS bốc phiếu và chuẩn bị đọc bài

Hoạt động ngoài giờ

( Giáo viên tổng phụ trách dạy )

* Kỹ năng : Rèn kỹ nng đọc, viết số, thực hiện các phép tính với số có 4 chữ số

* Thái độ : Giáo dục HS có ý thức trong học tập, say mê môn toán

- Bảng phụ chép bài tập 4

A- Kiểm tra bài cũ: Cho HS chữa bài tập

3 tiết trớc

Trang 8

- GV chữa bài cho HS.

- Số 62070 có mấy chục nghìn, mấy

nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?

* Bài tập 2:

- GV cho HS tự làm bài

- GV nhận xét, cho điểm

* Bài tập 3: Cho quan sát tia số

- Vạch đầu tiên trên tia số là vạch nào ?

- Tơng tự các vạch tiếp theo rồi cho HS

nhận xét các số liền nhau đó lập thành

dãy số thế nào ?

- Yêu cầu cho tự làm

- GV nhận xét bài

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV quan sát để hớng dẫn cho HS

- GV chữa bài

- HS nghe

- 1 HS nêu, HS khác theo dõi

Luyện từ & câu

Kiểm tra đọc ( đọc hiểu - Luyện từ và câu)

I- Mục đích, yêu cầu:

* Kiến thức : Kiểm tra 1 số bài tập đọc đã học từ đầu kỳ II đến ny; kiểm tra phần

đọc hiểu của HS; Đặt câu với từ chỉ hoạt động

* Kỹ năng : HS đọc đúng, diễn cảm, trả lời câu hỏi chính xác; đăt câu đúng ngữ pháp và hay

* Thái độ : Giáo dục HS có ý thức khi làm bài

- GV phát giấy kiểm tra cho HS có sẵn đề

- Đọc bài: Tiếng đàn (tiếng Việt 3 tập 2 trang 54)

I- Đọc thầm bài và làm bài tập (5 điểm)

1- Dựa vào nội dung bài đọc, trả lời câu hỏi sau

a- Hãy tìm những từ ngữ miêu tả âm thanh của cây đàn

b- Cử chỉ và nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn thể hiện điều gì ? (đánh dấu x vào ô trống trớc những câu trả lời đúng nhất)

Thuỷ rất cố gắng, tập trung vào việc thể hiện bản nhạc

Thuỷ rất bồi hồi, lo sợ

Thuỷ rung động với bản nhạc

c- Em hãy tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng

nh hoà với tiếng đàn

2- Chọn từ chỉ hoạt động trong bài em thích rồi đặt câu với từ đó

II- Đọc thành tiếng (5 điểm)

1- Bài: Trên đờng mòn Hồ Chí Minh

Trang 9

2- Bài: Ngời trí thức yêu nớc.

3- Bài: Hội đua voi ở Tây Nguyên

Làm lọ hoa gắn tờng ( tiết 2+ 3 )

( mục tiêu & bài học đã soạn tiết 1 )

Bài soạn đã soạn ở tuần 26 - -

* Thái độ : Giáo dục học sinh có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán

A- Kiểm tra bài cũ: HS chữa bài 3,4

- Bài tập yêu cầu gì ?

- HD để HS hiểu cấu tạo trên tia số

- Hai vạch biểu diễn 2 số liền nhau trên

Trang 10

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.

- 1 HS chữa, HS khác làm bài vào vở

+ Kỹ năng : Rèn cho HS học thuộc bài và biết cách thực hiện động tác ở mức tơng

đối chính xác; tham gia trò chơi chủ động

II- Địa điểm, phơng tiện.

- HS tập tại sân trờng

- Chuẩn bị hoa hoặc cờ

+ Ôn bài thể dục phát triển chung

- GV cho HS thgực hiện bài thể dục 2

lần (tay cầm hoa hoặc cờ)

- GV quan sát, nhận xét

+ Kiểm tra lại cách tập các động tác

- GV sửa cho HS khi cầm hoa hoặc cờ

+ Chơi trò chơi: Hoàng Anh - Hoàng

Yến

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi

- GV cho HS chơi nh tiết trớc

* Kiến thức : Giúp HS viết 1 đọn trong bài Tiếng Đàn và viết đoạn văn ngắn (từ

7 đến 10 câu) kể về 1 buổi biểu diễn nghệ thuật mà em đã đợc xem

+ Kỹ năng : Rèn kỹ năng nghe - viết chính xác, viết sạch đẹp, bài văn đủ ý, câu văn gọn đúng ngữ pháp

* Thái độ : Giáo dục HS có ý thức trong khi kiểm tra

Phần thi viết:

Trang 11

I- Chính tả: Bài viết: Tiếng đàn (từ tiếng đàn bay ra vờn mái nhà cao thấp).

* Kỹ năng : Biết tôn trọng, giữ gìn không làm h hại th từ, tài sản của ngời khác

* Thái độ : Giáo dục thái độ tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác

1 - Hoạt động 1: Nhận xét hành vi

- Gọi học sinh nêu các tình huống

- Cho học sinh thảo luận

- Gọi đại diện trình bầy

+ Giáo viên kết luận

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét

- Chọn nhóm thực hiện tốt nhất, biết

cách xử lý đúng nhất

+ Giáo viên kết luận:

- Tình huống 1: Khi bạn quay về lớp thì

- Học sinh thảo luận nhóm đôi

- Đại diện học sinh trình bầy

- 1 học sinh đọc, lớp theo dõi

- Mỗi nhóm 6 học sinh

- 2 học sinh đóng tình huống 1 và 4 học sinh đóng tình huống 2

- Học sinh nghe và nhớ cách xử lý tốt nhất

Trang 12

- Cho HS làm nháp, 1 HS lên bảng.

- 3 HS nhận xét bài và đọc bài của mình

- GV chốt lại đúng sai

- Yêu cầu 2 HS nêu cách điền vào 2 dãy số trên

* Bài tập 2: GV treo bảng phụ có nội dung bài 2 viết (theo mẫu)

Tám mơi nghìn hai trăm năm mơi bảy

Sáu mơi mốt nghìn bảy trăm chín mơi hai

- Yêu cầu HS viết nháp, 2 HS lên bảng làm nối tiếp nhau

- Gọi HS nhận xét

- Yêu cầu HS đọc lại 6 số của bài

- Trong số đó số nào lớn nhất, vì sao ?

* Bài tập 3: viết số lớn nhất có 5 chữ số, số bé nhất có 5 chữ số, ghi lại cách đọc của các số đó ?

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở, thu chấm

- 1 HS lên bảng chữa, HS khác nhận xét

* Bài tập 4: Dành cho HS giỏi:

- Viết số lớn nhất có 5 chữ số sao cho kể từ trái sang phải mỗi chữ số của 1

số đó đều lớn hơn chữ số liền sau 2 đơn vị ?

- 1 HS đọc đầu bài

- GV cùg HS phân tích đầu bài để HS hiểu

- Kể từ trái sang phải có nghĩa là từ chữ số hàng nào ?

đọc hay, đọc diễn cảm; hiểu 1 số từ mới và hiểu nội dung bài

* Thái độ : Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học

- GV hớng dẫn HS đọc và trả lời nội dung các bài tập đọc tuần 26

* Bài: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

- GV gọi HS đọc cả bài

- GV yêu cầu HS đọc nối đoạn

- Gọi HS nhận xét bạn đọc

- Yêu cầu HS nêu cách đọc từng đoạn

- Gọi HS nêu nội dung bài

Trang 13

- Cho HS thi đọc.

- GV cùng HS nhận xét chọn nhóm

thắng cuộc

* Bài: Đi hội Chùa Hơng

- Gọi HS khá đọc lại bài

- Cho đọc nối khổ thơ

- Gọi HS nêu cách đọc cả bài

- Yêu cầu HS nêu nội dung bài

- Yêu cầu HS đọc đoạn

- Gọi HS nêu cách đọc từng đoạn

- GV cho HS nêu lại nội dung bài

- 3 HS thi đọc thuộc cả bài

+ KN: Biết nói lời hay, làm việc tốt, chăm chỉ học tập

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức phấn đấu để trở thành đội viên và đoàn viên trong tơng lai

- GV nói ý nghĩa ngày 26/3

- GV cho HS kể chuyện, hát những bài

hát ca ngợi đoàn viên thanh niên dũng

cảm bảo vệ tổ quốc

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- 1 số HS trả lời

- HS thảo luận nhóm đôi

- Đại diện các nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét

Tuần 28

Thứ hai ngày 14 tháng 03 năm 2011

Chào cờ Tuần 28 -

Trang 14

1- Kiểm tra bài cũ: HS chữa lại bài 3,4

2- Bài mới:

2.1 - Hớng dẫn so sánh:

- So sánh 2 số có các chữ số khác nhau

- GV viết bảng: 99.999; 100.000

- Gọi HS điền dấu

- Yêu cầu giải thích vì sao điền dấu đó?

- Bài yêu cầu làm gì ? GV cho HS làm

Cuộc chạy đua trong rừng

A- Tập đọc.

* Kiến thức : HS đọc đúng, trôi chảy toàn bài, to, rõ ràng, rành mạch

* Kỹ năng : Đọc đúng 1 số từ ngữ khó

Trang 15

- Phân biệt lời đối thoại giữa ngựa cha và ngựa con.

- Hiểu đợc 1 số từ ngữ và nội dung bài

B- Kể chuyện:

* Kiến thức: Dựa vào tranh kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của ngựa con

* Kỹ năng : Rèn kỹ năng nói và nghe cho HS

* Thái độ : Giáo dục HS có ý thức trong học tập, tính cẩn thận, chu đáo trong mọi việc

- Tranh minh hoạ SGK

+ Đoạn 1: Nghỉ hơi dấu chấm xuống

dòng, giọng hào hứng sôi nổi, giảng từ

- Gọi 4 HS đọc nối đoạn

- Giọng đọc đoạn 4 thế nào ?

- Cho HS đọc đồng thanh

4- Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1

- GV nêu câu hỏi 1

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời

câu hỏi 2

- Nội dung đoạn 1 là gì, đoạn 2 là gì ?

- Ngựa con phản ứng lời cha thế nào ?

- Nhấn giọng từ nào ?

- 2 HS đọc và nêu nội dung, HS khác nhận xét

- Giọng đọc nhanh, hồi hộp

- HS đọc đồng thanh toàn bài

Trang 16

- GV cho thi đọc nhận xét cho điểm.

Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ

- HD kể chuyện theo lời ngựa con

- GV cho HS quan sát tranh nêu nội

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện

- Về kể lại cho ngời thân nghe

-

* Kỹ năng : Rèn kỹ năng thực hành cho HS

- HD giải các bài toán

Mua 4 quyển vở hết 6.000 đồng Hỏi

mua 8 quyển vở cùng loại hết bao nhiêu

tiền ? (giải nhiều cách)

- GV cùng HS nhận xét chữa bài và cho

điểm

- 2 HS đọc đầu bài; HS làm bài vào vở; Gọi HS chữa bài

Trang 17

* Kiến thức : HS đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, rành mạch, học thuộc bài thơ

* Kỹ năng : - Rèn kỹ năng đọc đúng một số từ ngữ: Nắng vàng, bóng lá, bay lên,lộn xuống, … //”

- Ngắt, nghỉ đúng dấu câu, đọc thơ khác văn xuôi

- Hiểu đợc 1 số từ ngữ ở cuối bài

- Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa của bài

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học

- Bảng phụ chép bài thơ; 1 qủa cầu giấy

A- Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài: Cuộc

chạy đua trong rừng

- Nêu nội dung bài

- Yêu cầu HS quan sát quả cầu giấy

- Gọi HS đọc 2 khổ thơ đầu, nêu cách

- GV nêu câu hỏi 2, HS suy nghĩ trả lời

- Yêu cầu HS đọc to khổ thơ cuối và trả

lời câu hỏi 3 SGK theo nhóm đôi

- GV nêu câu hỏi: Em có thích đá cầu

không ? giờ ra chơi em hay chơi trò chơi

- GV cho HS thi đọc, nhận xét cho điểm

- 1 HS đọc và trả lời, HS khác theo dõi, nhận xét

Trang 18

Cùng vui chơi

* Kiến thức : HS nhớ và viết lại chính xác ba khổ thơ cuối bài; làm đúng các bài tập

* Kỹ năng : Rèn kỹ năng viết đúng và đẹp, trình bày đúng

* Thái độ : Giáo dục HS có ý thức trong học tập, có ý thức rèn luyện chữ viết

- Bảng phụ chép nội dung bài tập 2a

A- Kiểm tra bài cũ: HS viết nháp, 2 HS lên bảng: Thiếu niên, nai nịt, khăn lụa, thắt lỏng, lạnh buốt

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

2- Hớng dẫn viết chính tả:

- Gọi HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối

- Vì sao “chơi vui, học càng vui”

- Đoạn này có mấy khổ thơ

* Bài tập 2a: GV treo bảng phụ

- Gọi HS đọc đầu bài

- 2 HS trả lời và nêu cách trình bày

- HS làm theo yêu cầu của GV và sửa lại những từ viết sai

- HS viết bài vào vở

- HS soát bài

- HS làm bài vào nháp, kiểm tra nhau

I- Mục đích – yêu cầu.

* Kiến thức : Giúp HS biết Mặt Trời vừa là vật chiếu sáng, vừa toả nhiệt

+ Kỹ năng : Biết đợc vai trò của mặt trời đối với con ngời, với trái đất

- Tranh minh hoạ trong SGK

- Phiếu thảo luận nhóm

* Hoạt động 1: Mặt Trời vừa là vật chiếu sáng vừa toả nhiệt

- Gọi HS đọc câu hỏi SGK

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm

- Yêu cầu thảo luận nhóm

- Mặt trời có vai trò gì ? lấy ví dụ chứng

Trang 19

- GV kết luận:

* Hoạt động 3: Sử dụng ánh sáng và nhiệt

của Mặt Trời

- Gọi HS nêu cách con ngời sử dụng ánh

sáng, nhiệt của mặt trời vào việc gì ?

* Kiến thức : Củng cố lại cách so sánh các số trong phạm vi 100.000

* Kỹ năng : Rèn kỹ năng thực hành cho HS; so sánh các số chữ số với nahu; so sánh các chữ số ở từng hàng với nhau

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở

- Gọi 1 HS lên chữa bài

- GV cùng HS nhận xét và cho HS nêu cách điền dấu; GV kết luận đúng sai

- Khoanh tròn vào chữ cái trớc đáp án đúng

a- Số lớn nhất trong các số sau:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài, HS khác theo dõi

- Gọi HS làm bài vào nháp, 2 HS lên bảng (mỗi em 1 phần)

- GV cho HS nhận xét bài của nhau

* Bài tập 3: Viết số thích hợp

a- 15 436; 15 437; … //” ; … //” .; … //” … //” ;

b- 27 480; 27 490; … //”… //” … //”… //” … //”… //”; ;

- GV gọi HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm

- Gọi HS nhận xét bài, thu chấm 1 số bài cho HS

- Nêu cách điền các số ở hai dãy số trên ? em có nhận xét gì về hai dãy số đó

Tìm x

a- 2x 678 < 21 600

b- 53 4x7 > 53 447

Trang 20

c- 15 453 < 15 4x9 < 15 470

d- 76 345 > 76 x48 > 76 086

- GV gọi HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở, đỏi bài kiểm tra nhau

- GV cho HS lên bảng chữa, HS nhận xét bài

- GV chốt lại kết quả đúng sai

- Gọi HS nêu lại cách tìm, HS khác theo dõi, nhận xét

* Kiến thức : Giúp HS viết đúng bài thơ: Đi hội Chùa Hơng

* Kỹ năng : Rèn kỹ năng viết đúng chính tả, sạch, trình bày đẹp, viết đúng tốc

độ

Thái độ : Giáo dục HS có ý thức trong học tập và luyện viết

- GV hớng dẫn HS viết bài

- GV đọc bài thơ 1 lần

- Gọi HS đọc lại

- Tìm câu thơ cho thấy cảnh Chùa Hơng

tơi mới khi mùa xuân đến ?

- Mỗi khổ thơ có mấy dòng thơ, mỗi

* Kiến thức : Viết chữ hoa T trong chữ Th

* Kỹ năng : Viết đẹp các chữ cái hoa T; viết đúng, đẹp bằng cỡ chữ nhỏ tên riêng và câu ứng dụng

* Thái độ : Giáo dục HS có ý thức trong học tập và có ý thức rèn luyện chữ viết

II- Đồ dùng dạy học

- Mẫu chữ cái viết hoa T, Th

- Tên riêng và câu ứng dụng viết bảng

III- Hoạt động dạy học.

A- Kiểm tra bài cũ: HS viết bảng chữ T,D,N

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu: HS lắng nghe

2- Hớng dẫn HS viết chữ hoa

Trang 21

- Yêu cầu tìm chữ viết hoa trong tên riêng

và câu ứng dụng

- Cho viết chữ T vào bảng

- Gọi HS nêu lại cách viết

- HD nối sang chữ cái h

- Cho HS viết bảng

- Yêu cầu HS viết lại chữ Th, L

- GV nhận xét, sửa cho HS

3- Hớng dẫn viết từ:

- Thăng long là tên cũ của địa danh nào ?

- Cho HS nhận xét chiều cao của các chữ

- Nhận xét khoảng cách các chữ

- GV cho luyện bảng

- GV sửa cho HS

4- Hớng dẫn viết câu ứng dụng:

- Giúp HS hiểu nghĩa câu

- Cho HS nhận xét chiều cao của các chữ

- Cho HS viết bảng

- GV nhận xét sửa cho HS

5- Hớng dẫn viết vở:

- GV nhắc mẫu viết

- GV cho HS viết bài

- GV quan sát nhắc nhở HS viết bài

-Thứ năm ngày 17 tháng 03 năm 2011

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

( Giáo viên tổng phụ trách dạy )

t-* Kỹ năng : Vận dụng trong thực hành làm bài tập thành thuộc

- Hình minh hoạ trong SGK đợc làm từ bìa

A- Kiểm tra bài cũ: Chữa bài 2,3 tiết trớc

B- Bài mới:

2- Giới thiệu về diện tích của một hình

Trang 22

- Yêu cầu HS đoán kết quả.

- Gọi HS chữa bài

-Luyện từ & câu

Nhân hoá - Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì ?

dấu chấm , chấm hỏi, chấm than

* Kiến thức : Học về cách nhận hoá; ôn cách đặt và trả lời cho câu hỏi: Để làm gì

?; ôn luyện các dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than

* Kỹ năng : Rèn kỹ năng biết cách dùng nhân hoá trong khi nói, viết văn; vận dụng các dấu câu vào bài tập thực hành

* Thái độ : Giáo dục HS có ý thức tốt trong học tập

- Bảng phụ chép câu văn bài 2, đoạn văn bài 3

2- Hớng dẫn làm bài tập

* Bài tập 1:

- Gọi HS đọc 2 khổ thơ

- HD tìm ra sự nhận hoá của cây cối

- Giúp HS hiểu đợc tác dụng đoạn xng

- Bài yêu cầu ta làm gì ?

HS làm bài vào vở nháp, 1 HS lên chữa

* kiến thức : Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công

* Kỹ năng : Làm đợc đồng hồ để bàn đúng quy trình kỹ thuật

Trang 23

*Thái độ : Học sinh yêu thích môn học & các sản phẩm do chính tự tay mình làm ra

II Giáo viên chuẩn bị :

- Mẫu đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công ( Hoặc bằng bìa )

1 Hoạt động 1 : Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét

- Giáo viên giới thiệu đồng hồ để bàn mẫu đợc làm bằng giấy thủ công hoặc bìa màu và nêu các câu hỏi định hớng quan sát , nhận xét hình dạng , màu sắc , tác dụng từng bộ phận trên đồng hồ nh kim chỉ giờ , chỉ phút ,chỉ giây các số ghi trên

đồng hồ

- liên hệ và so sánh hình dạng , màu sắc , các bộ phận của đồng hồ mẫu với đồng

hồ để bàn trong thực tế Nêu tác dụng của đồnh hồ

2 Hoạt động 2 : Giáo viên hớng dẫn mẫu

- Cắt một tờ giấy trắng có chiềy dài 8 ô, rộng 5 ô để làm mặt đồng hồ

( Tham khảo thêm sách hớng dẫn trang 252-253 )

+ Bớc 3 : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh ( Các bớc theo sách hớng dẫn trang 252-253 )

* Chuẩn bị chuyển tiết 2+3

-

-Thứ sáu ngày 18 tháng 03 năm 2011

Toán

Đơn vị đo diện tích: Xăng - ti - mét vuông

I- Mục tiêu:

* Kiến thức : Giúp HS hiểu đợc 1 cm2 là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1

cm Đọc và viết đợc số đo diện tích cm2

* Kỹ năng : Rèn kỹ năng thực hành thực hành cho HS

* Thái độ : Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán

- Hình vuông có cạnh 1 cm cho HS

A- Kiểm tra bài cũ: HS chữa bài 2 tiết trớc

B- Bài mới:

2- Giới thiệu xăng – ti – mét vuông

Trang 24

- Để đo diện tích của các hình các vật

nào đó ngời ta hay dùng đơn vị đo diện

- GV cho HS đo hình vuông có cạnh 1 cm

- Vởy diện tích của hình vuông này là

- 1 HS nêu yêu cầu, HS khác theo dõi

- 1 HS đọc mẫu, lớp theo dõi SGK

- 1 HS chữa

- 1 HS đọc mẫu, lớp theo dõi SGK

- Tính kết quả phép tính bình thờng nh các phép tính khác, sau đó viét thêm đơn

* Kiến thức : HS ôn bài thể dục phát triển chung và chơi trò chơi nhẩy ô tiếp sức

* Kỹ năng : Thực hiện tơng đối chính xác các động tác; tham gia trò chơi chủ

động

* Thái độ : Giáo dục HS có ý thức trong luyện tập, chơi vui

II- Địa điểm phơng tiện.

- HS tập tại sân trờng, chuẩn bị hoa và cờ và kẻ sân cho trò chơi

- HS thực hiện theo yêu cầu

- HS tập hợp theo yêu cầu

- Lớp trởng cho tập 2 lần

- Từng tổ lên tập

Trang 25

+ HD trò chơi: Nhẩy ô tiếp sức.

* Kiến thức : HS kể lại bằng lời về một trận thi đấu thể thao và viết lại bản tin thể thao

* Kỹ năng : Rèn kỹ năng nói và viết cho HS

* Thái độ : Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thể thao

- HS su tầm các tin thể thao trên đài báo

- Bảng phụ chép câu hỏi gợi ý bài 1

2- Dạy - học bài mới:

* Bài tập 1:

- GV treo bảng phụ

- GV giúp HS kể từng phần của trận thi

đấu qua phần câu hỏi

- Chú ý phần diễn biến của cuộc thi đấu:

Trọng tài ra lệnh, các cầu thủ bắt đầu

vào trận thế nào ? ngời xem cổ vũ ra

Trang 26

+ KN: Biết sử dụng tiết kiệm nớc, biết bảo vệ nguồn nớc.

+ TĐ: giáo dục HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãmg phí nguồn

- GV cho HS quan sát tranh SGK

- Nừu có 3 thứ trong mỗi tranh, em chọn

thứ nào cần thiết nhất, vì sao ?

- GV cho HS hoạt động nhóm đôi

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi đại diện trả lời

- HS thảo luận theo yêu cầu

- HS theo dõi, đại diện nhóm báo cáo

* Thái độ : Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán

- Bảng phụ chép bài 4

- GV hớng dẫn HS làm bài tập

* Bài tập 1: Câu nào đúng, câu nào sai ?

Diện tích của 1 hình là tổng độ dài của các cạnh của hình đó

Diện tích của 1 hình là toàn bộ bề mặt của hình đó

- Gọi HS nêu lại đầu bài

- GV cho HS làm vở nháp, 1 HS lên bảng

- GV cùng HS nhận xét; GV kết luận đúng sai

* Bài tập 2: Đọc các số sau:

15 cm2; 319 cm2 ; 800 cm2 ; 1000 cm2

- Gọi 4 -5 HS đọc các số đo diện tích ở trên, HS khác theo dõi và nhận xét

- GV nhắc HS chú ý đọc số 15 (mời lăm)

* Bài tập 3: Viết các số sau:

- Một trăm năm mơi xăng ti mét vuông

- Chín trăm linh năm xăng ti mét vuông

Trang 27

- Một nghìn không trăm bảy mơi lăm xăng ti mét vuông.

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi SGK

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng viết số

- GV thu vở chấm, nhận xét

- Gọi HS nhận xét bài trên bảng

Cho hình dới đây: (hình 1a,b)

Hình 1 a

So sánh hình A và hình B

Hình 1 b

- So sánh diện tích hình ABCD và NMPQ

- Gọi 2 HS đọc yêu cầu, HS khác nhận xét

- GV cho HS làm bài vào vở nháp

- 2 HS lên bảng chữa, mỗi em 1 câu

- Vậy mỗi hình đó có diện tích là bao nhiêu? (8 cm)

Từ đó HS so sánh diện tích của 2 hình và kết luận đợc (diện tích ở hình A bằng diện tích ở hình b)

* Kiến thức : Giúp HS viết đúng bài thơ: Đi hội Chùa Hơng

* Kỹ năng : Rèn kỹ năng viết đúng chính tả, sạch, trình bày đẹp, viết đúng tốc

độ

* Thái độ : Giáo dục HS có ý thức trong học tập và luyện viết

- GV hớng dẫn HS viết bài

- GV đọc bài thơ 1 lần - HS theo dõi SGK

Trang 28

- Gọi HS đọc lại.

- Tìm câu thơ cho thấy cảnh Chùa Hơng

tơi mới khi mùa xuân đến ?

- Mỗi khổ thơ có mấy dòng thơ, mỗi

* Kiến thức : Giúp HS nắm đợc các hoạt động của đội và công tác sao nhi đồng

* Kỹ năng : Làm tốt các công tác đợc giao cho Sao của mình

* Thái độ : Giáo dục HS có ý thức vơn lên để trở thành đội viên

1- Nêu nhiệm vụ của ngời đội viên

- Đại diện các Sao biểu diễn văn nghệ

theo chủ đề đất nớc và anh bộ đọi cụ Hồ

Định dạng
Số trang	57
Dung lượng	452 KB