Lớp 2 tuần 11.doc

+ Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt.. -HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài.. + Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt.. BÀ CHÁU I.Mụ

Trang 1

TUẦN 11

Thứ hai ngày 3 tháng 11 năm 2008 Ngày soạn: 01/11/2008.

BÀ CHÁU

I.Mục đích yêu cầu :

1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

+Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài

+Biết đọc với giọng kể chậm rãi

2.Rèn kỹ năng đọc hiểu:

+Hiểu nghĩa các cụm từ mới vá các từ ngữ quan trọng: rau cháo nuôi nhau

+Hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện: ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá hơn vàng bạc, châu báu

+ Giáo dục học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tập tốt

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ SGK

III.Các hoạt động dạy học:

1.Khởi động:2’

2.Bài cũ: 5 ’

-2,3 HS đọc bài:”Bưu thiếp”

-Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới: 60 ’

*Hoạt động1: GT bài bằng tranh.

-Ghi đề lên bảng

*Hoạt động 2: Luyện đọc

2.GV HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc từng câu Chú ý các từ ngữ : làng, vất vả…

b.Đọc từng đoạn trước lớp

Chú ý các câu sau đây

Bà cháu… nuôi nhau,/ tuy vất vả./…

c.Đọc từng đoạn trong N

d.Thi đọc đọc giữa các N

TIẾT 2

*Hoạt động3: HD tìm hiểu bài.

Câu 1+2 : Trước khi gặp cô tiên, ba bà cháu sống

ntn?

?Cô tiên cho hạt đào và nói gì?

Câu 3: - Sau khi bà mất hai anh em sống ra sao?

-Hát

-2 HS đọc –TLCH

-Bưu thiếp là của ai gởi cho ai?

-Em có thể gởi bưu thiếp cho người thân vào lúc nào?

-HS Q/s tranh -TLCH

-Nhắc đềbài

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu

-HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

-HS đọc nghĩa của từ chú giải sau bài: đầm ấm, màu nhiệm

-Đọc đoạn trong N

-Thi đọc ĐT, từng đoạn

-Ba bà cháu sống rất nghèo khổ nhưng … đầm ấm

-Cô tiên cho hạt đào … giàu sang

Trang 2

?Thái độ của hai anh em như thế nào?

Câu 4:

- Vì sao hai anh em đã trở nên giàu có mà không

thấy vui sướng?

Câu 5:

?Câu chuyện kết thúc như thế nào?

*Hoạt động4:Luyện đọc lại:

-2-3 N thi đọc theo vai

4.Củng cố-dặn dò: 5 ’

-Yêu cầu HS luyện đọc theo vai

?Qua câu chuyện này em hiểu điều gì?

-Nhận xét tiết học

- Dặn HS Về nhà học bài

-Hai anh em trở nên giàu có

- Được giàu có nhưng không vui mà ngày càng buồn bã

-Vì hai anh em thương nhớ bà -Cô tiên hiện lên : Hai anh em oà khóc Bà hiện ra ôm hai cháu vào lòng

-N2-N4 thi đọc lại

-3 HS luyện đọc theo vai: cô tiên, hai anh em,người dẫn chuyện

-Tình cảm là thứ của cải quý nhất

Rút kinh nghiệm, bổ sung

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:-Giúp HS:

+Học thuộc và nêu nhanh công thức của bảng trừ có nhớ (11 trừ đi một số) Vận dụng khi tính nhẩm, thực hiện phép trừ (tính viết) và giải bài toán có lời văn

+Củng cố về tìm số hạng chưa biết, về bảng cộng có nhớ

+ Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II.Các hoạt động dạy học:

Trang 3

1Bài cũ: 5 ’

-2 HS làm bài B2

a 81 và 44 b 51 và 25

-GV nhận xét-ghi điểm

2.Bài mới: 30 ’

- GT bài :

*Hoạt động1: Thực hành

Bài 1: cho HS tự làm rồi chữa.

-Cho HS tính nhẩm

Bài 2: Đặt tính rồi tính.

a 41 - 25 51 - 35

b 71 - 9 38 + 46

-Nhận xét

Bài 3: cho Hs làm bài rồi chữa bài ở trên bảng.

a x + 18 = 61

b 23 + x = 71

c x + 44 = 81

-GV HD thêm những HS yếu

Bài 4: Gọi HS nêu tóm tắt rồi giải và trình bày

bài giải

-GV nhận xét

-Nếu còn thời gian tổ chức cho HS chơi trò

chơi:” Kiến tha mồi”- GV hướng dẫn cách

chơi

-Về nhà làm BT

-2 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con

-Nhắc tên bài

-1HS nêu y/c

11 – 2 = 9 ………

11 – 3 = 8 11 – 9 = 2 -1HS nêu y/c a 41 51 b 71 38

25 35 9 46

16 16 62 84

a x + 18 = 61 x = 61 - 18 x = 43

b 23 + x = 71 x = 71-23 x = 48 -1HS lên bảng, lớp làm giấy nháp

Tóm tắt: Cửa hàng : 51kg táo

26kg ? kg Bài giải: Số táo còn lại là 51-26=25(kg) ĐS: 25 kg 9 + 6 = 15 7 + 5 = 12 Rút kinh nghiệm, bổ sung

Tiết 5: Đạo đức.(T11) - -

Trang 4

ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ I

I.Mục tiêu:

-HS thực hành kỹ năng giữa học kỳ I

- Rèn kĩ năng có hành vi ứng xử phù hợp trong những tình huống cụ thể của cuộc sống hàng ngày

-Giáo dục học sinh hiểu và có đạo đức tốt

-GV chuẩn bị đề thi

-HS chuẩn bị giấy KT

2.Bài mới: 3 ’

-HS để giấy lên bàn GV KT

3.Bài mới: 28 ’

*Thực hành kỹ năng giữa kì GV chép đề lên

bảng

Câu 1: Chọn những câu đúng đánh dấu x.

Em cần làm gì khi mẹ vắng nhà

 Nấu cơm  Nhặt rau

 Bổ củi  Trông em

Câu 2: Chọn câu đúng đánh ghi chữ Đ, câu sai

ghi S biết nhận lỗi và sửa lỗi

 Biết nhận lỗi là người dũng cảm

 Nếu có lỗi chỉ cần nhận lỗi không cần sửa

lỗi

 Chỉ cần nhận lỗi khi người lớn biếtõ

Câu 3 : Sống gọn gàng ngăn nắp có lợi gì?

Câu 4: Chăm chỉ học tập có ích lợi gì ?

-Hát

-HS chép bài và suy nghĩ kỹ rồi đánh dấu

-HS trả lời câu hỏi

- Làm cho nhà cửa thêm sạch, đẹp

- Mau tiến bộ được mọi người yêu mến

Thứ ba ngày 4 tháng 11 năm 2008 Ngày soạn: 02/11/2008.

12 TRỪ ĐI MỘT SỐ 12 - 8

I.Mục tiêu:

-Giúp HS:

Trang 5

+Tự lập được bảng trừ có nhớ, dạng 12 - 8 (nhớ các thao tác trên đồ dùng học tập) và bước đầu học.

+Biết vận dụng bảng trừ đã học để tính và giải bài toán

-1 bó 1chục qt và 2 qt rời

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

*Hoạt động1: HD HS thực hiện phép trừ dạng

12-8 và lập bảng trừ (12 trừ đi một số)

-GV nêu đề toán “Có 12 qt, lấy đi 8 qt Hỏi

còn lại mấy qt 12-8=4 (GV viết)

-GV HD HS viết phép tính theo cột Trước hết

viết số 12, sau đó viết số 8 thẳng cột với số 2

viết dấu phép tính rồi kẻ vạch ngang 12

-Nhận xét cách đặt tính

Bài 4:Tuần sau chữa bài

-Hai học sinh nhắc lại đầu bài

-HS thực hiện qt để tìm ra kết quả Còn lại 4 qt

-HS đọc 12-8=4

-HS tự lập -Học thuộc bảng trừ

-2,3 HS xung phong đọc

Trang 6

-Yêu cầu HS đọc lại các công thức 12 trừ đi

một số

-Dặn HS về nhà học thuộc bảng công thức

trong bài

ĐS: 6 quyển

- Một vài HS đọc

- Nghe dặn dò

BÀ CHÁU

-Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện kể tự nhiên, bước đầu biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

-Rèn kỹ năng nghe: Tập trung theo dõi bạn kể chuyện Biết đánh giá lời kể của bạn

-Tranh minh hoạ (SGK)

Trang 7

2.Bài cũ: 6 ’

-3 HS lên bảng -Nhận xét-ghi điểm 3.Bài mới: 26 ’ *Hoạt động 1 : GT bài và ghi đề lên bảng *Họat động2: HD kể chuyện. 1.HD kể chuyện theo tranh -GV HD kể mẫu đoạn 1 ? Trong tranh có những nhân vật nào ? ? Ba bà cháu sống với nhau ntn? ? Cô tiên nói gì? Gọi 1,2 HS khá kể mẫu đoạn 1 -Kể chuyện trong N -Kể chuyện trước lớp 2.Kể toàn bộ câu chuyện -Cho 4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn -Nhận xét 4.Củng cố-dặn dò: 3 ’ -Khi kể chuyện chúng ta phải chú ý điều gì? -GV nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho cha mẹ nghe -Hát - 3HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “Sáng kiến của bé Hà” Mỗi em kể 1 đoạn -5HS đóng lại câu chuyện theo vai: người dẫn chuyện, bé Hà, bố bé Hà,ông, bà -Nhắc tên bài -1 HS đọc y/c -HS q/s tranh 1 -Ba bà cháu và cô tiên, cô tiên … quả đào -Ba bà cháu sống rất vất vả … cũng đầm ấm -Khi bà mất … sung sướng -1-2HS khá kể -HS q/s từng tranh trong SGK tiếp nối nhau kể từng đoạn của câu chuyện trong N -Đại diện N thi kể trước lớp -4HS kể tiếp nối nhau kể 4 đoạn -Kể bằng lời kể của mình.Khi kể phải thay đổi nét mặt,cử chỉ điệu bộ Rút kinh nghiệm, bổ sung

BÀ CHÁU

-Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Bà cháu

-Làm đúng BT: Phân biệt, g/gh, s/x, ươn/ương

-Bảng phụ viết n/d văn cần chép

-VBT

Trang 8

HĐ của GV HĐ của HS 1.Khởi động:2’

2.Bài cũ: 5 ’

-Gọi 3 HS lên bảng- Dưới lớp viết bảng con

-Nhận xét-ghi điểm

3.Bài mới: 30 ’

*Hoạt động 1: GT bài.

-GV nêu MĐ, Y/C tiết học.-Ghi đề bài lên

bảng

*Hoạt động2: HD tập chép.

1 HD chuẩn bị bài

-GV đọc mẫu bài

- Hướng dẫn nhận xét

? Tìm lời nói của hai anh em trong bài chính

tả ?

? Lới nói ấy được viết với dấu câu nào?

-HS viết bảng con những tiếng dễ sai

2.Chép bài vào vơ û- GV theo dõi uốn nắng

3.Chấm chữa bài

-Chấm 5HS-nhận xét

*Hoạt động3: HD làm BT chính tả.

Bài 2: Giúp HS nắm vững y/c.

-GV chỉ định 1 em làm mẫu

-GV nhận xét-chốt lại lời giải đúng

Bài 3: -GV nêu từng câu hỏi.

? Trước những chữ cái nào, em chỉviết gh mà

không viết g?

?Trước những … g mà không viết gh?

GV nêu qui tắc c/t: gh+i,ê,e

Bài4: a nước sôi, ăn xôi, cây xoan, siêng năng.

b Vươn vai, vương vãi, bay lượn, số lượng

-Gọi HS nhận xét

4.Củng cố-nhận xét: 3 ’

-GV nhận xét tiết học

-Hát

-HS viết theo lời đọc của GV:

+ Long lanh, nức nở, nông sâu, lúc nào…

+Vũng nước, ngói đỏ,cái chổi,chim sẻ,bé ngã…

-Nhắc tên bài

- Học sinh theo dõi

-2-3 HS đọc lại bài chép trên bảng

-Chúng cháu chỉ cần bà sống lại

-Lời … được viết trong ngoặc kép, viết sau dấu hai chấm

-HS viết bảng con: Màu nhiệm, ruộng vườn, món mén

-g: Gừ, gờ, gở, ga, gù, gò, gỗ, gò

-1HS đọc y/c bài

-Trước các chữ i,ê-Trước các chữ : a,ă,â, o, ô, ơ, u, ư

-1HS đọc y/c- HS làm vở

-Đúng, sai

Trang 9

Tiết 4: Thể dục.(T21) TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” – ÔN BÀI THỂ DỤC. I.Mục tiêu: -Chơi trò chơi “bỏ khăn”, yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động -Ôn bài thể dục + Giáo dục học sinh yêu thích môn học Chăm tập luyện TDTT II.Địa điểm, phương tiện: -Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập -Phương tiện: Chuẩn bị một còi và 2 khăn III.ND và phương pháp lên lớp: Nội dung và Y/C phương pháp Hoạt động 1.Phần mở đầu:(6’) -Phổ biến nội dung, y/c giờ học -Xoáy các khớp cổ chân, đầu gối, hông -Đi thường hít ththở sâu -ôn tập TD 1 lần -Trò chơi “Có chúng em” 2.Phần cơ bản:(22’) GV điều khiển : Khẩu lệnh “Đứng lại … Đứng” -Trò chơi bỏ khăn 3.Phần kết thúc: (7’) -Cúi người thả lỏng -Nhảy thả lỏng -GV cùng HS hệ thống bài.( Từ đội hình vòng tròn lớn, GV cho dồn lại thành vòng tròn nhỏ HS đứng sát vào nhau để hệ thống bài.) -GV nhận xét giao BT về nhà + + + + +

+ + + + +

+ + +

+ +

+ + + + +

Thứ tư ngày 5 tháng 11 năm 2008 Ngày soạn: 03/11/2008.

Tiết 1: Tập Đọc:(T39)

Trang 10

CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM.

1-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

+Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ dài

+Biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng,tình cảm

2-Rèn kĩ năng đọc hiểu:

+Nắm được nghĩa các từ mới:lẩm chẩm…

+Hiểu nội dung bài: Miêu tả cây xoài ông trồng…với người ông đã mất

II/ Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài đọc trong (SGK)

III/Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động:2’

2.Bài cũ:5’

-2 HS đọc hai đoạn của bài”Bà cháu”

-Trước khi gặp cô tiên,ba bà cháu sống như thế

nào?

-Cô tiên cho hạt đào và nói gì?

-Nhận xét –ghi điểm

3.Bài mới: 30’

* Hoạt động 1:GT bài.

-Cho HS xem tranh và nói xoài là loại cây…có

gì đặc biệt

* Hoạt động 2: Luyện đọc.

-GV đọc mẫu toàn bài

-GVhướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải

nghĩa từ

a) Đọc từng câu

-HS chú ý những từ HS dễ sai

-Cho HS đọc từ chú giải xoài cát.(tên một

loại… ngọt)

b)Đọc từng đoạn trước lớp

-Mỗi lần xuống dòng xem là 1 đoạn

-GV hướngdẫn HS đọc đúng các câu sau:

Mùa xoài nào,/mẹ…

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

d) Thi đọc giữa các nhóm

e) Cả lớp đọc đồng thanh

* Hoạt động 3:Hương dẫn HS tìm hiểu bài.

Câu 1 : Tìm hiểu những hình ảnh đẹp của cây

-Hát

-Hai HS đọc hai đoạn-TLCH

-Ba bà cháu sống rất nghèo khổ nhưng rất đầm ấm

-Cô tiên cho hạt đào khi bà mất gieo hạt đào… sang

-HS quan sát tranh

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu-HS đọc chú giải

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

-HS đọc đoạn trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm

-Cả lớp đọc đồng thanh

-HS đọc thành tiếng đọc thầm

Trang 11

xoài cát?

Câu 2 : Quả xoài cát…như thế nào?

Câu 3 : Tại sao mẹ lại chọn những quả xoài

ngon …thờ ông?

Câu 4: Tại sao bạn nhỏ… thứ quà ngon nhất ?

* Hoạt động 4 : Luyện đọc lại.

-GV hướmg dẫn HS thi đọc lại từng đoạn

4 Củng cố –Dặn dò:4’

-Nội dung của bài văn miêu tả gì?

-Nhận xét giờ học

-Cuối đông hoa nở…quả to đu đưa theo gió

-Có mùi dịu dàng …vàng và đẹp

-Để tưởng nhớ ông…cho con cháu có quả ăn -Vì xoài cát vốn đã…ông mất

-2 nhóm thi đọc

-Miêu tả cây xoài … người ông đã mất

Tiết 2: Toán.(T 53) 32 - 8 I.Mục tiêu: -Giúp HS: +Vận dụng bảng trừ đã học để thực hiện các phép trừ dạng 32 - 8 khi làm tính và giải toán +Củng cố cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia + Giáo dục học sinh yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: -3 bó 1 chục qt và 2 qt rời III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của GV HĐ của HS 1.Khởi động:2’ 2.Bài cũ: 5 ’

- Gọi 2 HS đọc bảng công thức 12 trừ đi một

số

-Nhận xét-ghi điểm

3.Bài mời: 28 ’

-GT bài:

-Ghi đầu bài lên bảng

*Hoạt động1: GV tổ chức cho HS tự tìm ra k/q

của phép trừ 32 - 8

-GV chọn 1 cách theo HD của SGK

-Hát

-2HS đọc bảng công thức 12trư đi một số.ø

-Nhắc tên bài

- Tìm ra k/q

-Nêu lại cách tìm khác nhau “Muốn bớt 8 qt

ta bớt 2 qt và 6 qt nửa, vậy ta phải tháo 1 bó để có 10 qt rồi bớt đi 6 qt, còn lại 4 qt (như thế là lấy 1bó Còn lại 24 qt

Trang 12

GV HD HS thực hiện phép trừ từ phải sang

trái, vừa nói, vừa viết

32

8 2 không trừ được 8, lấy… 24

*Hoạt động3: Thực hành’ Bài 1: GV cho HS tự làm rồi chữa. -HS làm giấy nháp 2 82 22 62 42

9 4 3 7 6

Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu biết số bị trừ. a 72 và 7 b 42 và 6 c 62 và 8 Bài 3: Tóm tắt: 22 nhãn vở Hoà có: 9 nhãn ? nhãn Bài 4: GV cho HS nhắc lại cách tìm một số hạng chưa biết tổng và số hạng kia a x + 7 = 42 b 5 + x = 62 Lưu ý : cách trình bay dấu bằng thẳng cột 4.Củng cố-dặn dò: 3 ’ -Nhận xét tiết học: -Về nhà làm BT -1HS đọc y/c 1 Hs lên bảng lớp làm bảng con

a 72 b 42 c 62 7 6 8

65 36 54

-1HS đọc y/c –tự làm tóm tắt -1 HS giải bảng, lớp làm vào vở Bài giải: Số nhãn vở hoà còn lại là 22 – 9 = 13(nhãn) ĐS: 13 nhãn vở -2 HS nhắc lại “Muốn tìm số hạng chưa biết …” a x + 7 = 42 x = 42 - 7 x = 35

VẼ TRANG TRÍ VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU

I MỤC TIÊU:

- Hs biết cách trang trí đường diềm đơn giản

- Vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu vào đường diềm

- Thấy được vẽ đẹp của đường diềm

Trang 13

II CHUẨN BỊ:

- Một vài đồ vật có trang trí đường diềm: cái đĩa, giấy khen, quần áo, khăn, …

- Một số hình minh họa hd cách trang trí đường diềm

- Hs chuẩn bị: vở tập vẽ, thước, bút chì, chì màu

III Các hoạt động:

1 KIỂM TRA BÀI CŨ:

“Vẽ tranh chân dung.”

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

- Nhận xét bài cũ

2 GIỚI THIỆU BÀI MỚI:

Vẽ trang trí: Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm và

vẽ màu

Quan sát – nhận xét

- Cho hs xem một số đường diềm trang trí ở đồ

vật như: áo, váy, đĩa, bát, …

- Hs nhận biết

• Trang trí đường diềm làm cho đồ vật như thế

nào?

• Làm cho đồ vật thêm đẹp

• Các họa tiết giống nhau, ta vẽ như thế nào? • Các hoạ tiết giống nhau thường vẽ bằng

nhau và vẽ cùng màu

• Nêu một số ví dụ về đường diềm • Bình hoa, gạch lát nhà

Cách vẽ họa tiết vào đường diềm và vẽ màu

+ Gv nêu yêu cầu bài tập

- Vẽ theo họa tiết mẫu cho đúng

- Vẽ màu đều và cùng màu ở các họa tiết giống

nhau hoặc vẽ màu khác nhau xen kẽ giữa các

họa tiết

- Hs quan sát hình 1 và hình 2

• Yêu cầu của hình 1 là gì? • Vẽ hình theo các nét chấm rồi vẽ màu

• Hình 2 yêu cầu ta làm gì? • Vẽ tiếp hình hoa thị vào các ô hình còn lại

và vẽ màu

- Hd hs cách vẽ màu

• Các họa tiết trong đường này như thế nào? • Giống nhau

• Ta chọn màu tô như thế nào? • Cùng một màu

• Lưu ý vẽ thêm màu nền ( màu nền khác với

màu hoạ tiết)

- Hs tự chọn màu để tô

Thực hành - Hs tự vẽ vào vở của mình hình một

- Gv quan sát, uốn nắn, giúp đỡ những hs còn

lúng túng

- Nhắc hs không tô màu lem ra ngoài họa tiết

Nhận xét – đánh giá

- Hd hs nhận xét về: vẽ họa tiết, cách vẽ màu

họa tiết, màu nền

- Hs tự đánh giá, nhận xét và tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	322,5 KB