GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 27 (CKTKN)

- Tiến hành : Chia nhóm, phát phiếu, yêu cầu các - Mục tiêu : HS có khả năng thực hiện một số hành động thể hiện tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.. - Biết ngắt nghỉ hơi ở các dấ

Trang 1

Tôn trọng thư từ và tài sản của người… ( T2 )

Ôn tập tiết 1 + Đọc thêm

Ôn tập tiết 2 + Đọc thêmCác số có năm chữ số

Thứ 3

Toán Chính tả Thủ công

Tự nhiên xã hội Thể dục

Luyện tập

Ôn tập tiết 3 + Đọc thêm Làm lọ hoa gắn tường ( T3 ) Chim

Bài thể dục với hoa Trò chơi “ HA - HY”

Thứ 4 Tập đọc Toán

Âm nhạc Luyện từ Và câu

Ôn tập tiết 6 + 7 Kiểm tra

Luyện tập Bài thể dục với hoa Trò chơi “HA - HY”

Thứ 6

Tập làm văn Toán

Mỹ thuật

Tự nhiên xã hội Sinh hoạt

Kiểm tra

Số 100.000 Luyện tập

Vẽ theo mẫu Vẽ cái lọ và quả Thú

Trang 2

Thứ hai ngày tháng năm 2011

Tiết : 1

Môn : Đạo đức Tôn trọng thư từ và tài sản người khác (tt)

I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Giúp HS hiểu :

- Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

- HS biết tôn trọng thư từ, giữ gìn , không làm hư hại thư từ , tài sản của người

khác

2 Kĩ năng :

- Biết tôn trọng thư từ, giữ gìn, không làm hư hại thư từ, tài sản của người khác

3 Thái độ :

- Có thái độ tôn trọng thư từ , tài sản của người khác

* Cho nhiều HS thực hành đóng vai trước lớp

- Tài liệu và phương tiện :

- Vở bài tập Đạo đức

- Phiếu bài tập hoạt động 1

III - Các hoạt động dạy học :

- Giới thiệu bài , ghi bảng

+ Hoạt động 1 : Nhận xét hành vi

- Mục tiêu : HS có kĩ năng nhận xét hành vi liên

quan đến tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

- Tiến hành : Chia nhóm, phát phiếu, yêu cầu các

- Mục tiêu : HS có khả năng thực hiện một số

hành động thể hiện tôn trọng thư từ, tài sản của

người khác

- Lắng nghe

- Các nhóm thảo luận nhận xét hành vi đúng, sai

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Lắng nghe

Gợi ý và hướng dẫn nhóm yếu

Trang 3

- Tiến hành : Chia nhóm

- Yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi

- Gọi các nhóm đóng vai trước lớp

* Kết luận :

- Tình huống 1 : Khi bạn quay về lớp thì hỏi

mượn chứ không tự ý lấy đọc

- Tình huống 2 : Khuyên ngăn các bạn không làm

hỏng mũ của người khác và nhặt trả lại cho

Thịnh

* Kết luận chung : Thư từ, tài sản của mỗi người

thuộc riêng họ, không ai được xâm phạm, tự ý

bóc, đọc thư hoặc sử dụng tài sản của người khác

là việc không nên làm

- Nhận xét, khen ngợi

- Củng cố , dặn dò : Yêu cầu HS chuẩn bị bài học

sau

- Các nhóm thảo luận theo tình huống

- Các nhóm lên đóng vaitrước lớp Cả lớp nhận xét bổ sung

- Lắng nghe

- 4 HS nhắc lại kết luận

3 HS nhắc lại

- Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn văn (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút)

- Trả lời được một câu hỏi về nội dung đọc

- Kể lại từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh, biết dùng phép nhân hóa để

lời kể thêm sinh động

2 Kĩ năng :

- HS đọc đúng các câu , đoạn trong bài

- Biết ngắt nghỉ hơi ở các dấu câu và giữa các cụm từ

3 Thái độ :

- HS có ý thức tham gia xây dựng bài và đọc bài một cách tích cực

* Cho học sinh đọc từ ngữ khó , câu , đọan nhiều lần

Trang 4

II - Đồ dùng dạy học :

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS lên bảng đọc bài “Rước đèn ông sao ”

và trả lời câu hỏi

- Nhận xét , ghi điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài, nghi bảng

2 Kiểm tra đọc : ( 1/4 HS )

- Gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài

- Gọi học sinh đọc bài trước lớp

- Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài tập 2 : Kể lại câu chuyện “Quả táo” theo

tranh, theo tranh, dùng phép nhân hóa để kể cho

sinh động

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát tranh

- Gọi HS thi kể trước lớp

- Gọi 1, 2 HS kể toàn truyện

- Nhận xét về nội dung, trình tự câu chuyện …

- Nối tiếp thi nhau kể theo từng tranh

- 1, 2 HS kể toàn truyện

Gợi ý HSyếu trả lời

Giúp HS yếu kể

Tiết : 2 , 3

Môn : Tập đọc - kể chuyện

Ôn tập tiết 2

Trang 5

1 Kiến thức :

- Nhận biết được phép nhân hóa, các cách nhân hóa (BT2)

2 Kĩ năng :

3 Thái độ :

* Cho học sinh đọc từ ngữ khó , câu , đọan nhiều lần

* Bài mới :

2 Kiểm tra đọc : ( 1/4 HS )

- Gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài

- Gọi học sinh đọc bài trước lớp

3 Bài tập 2 : Đọc bài thơ Em thương

- Gọi 1 HS đọc các câu hỏi

- Chia nhóm đôi yêu cầu các nhóm thảo luận

- Gọi các nhóm trình bày kết quả trước lớp

* Lời giải : a, Sự vật được nhân hóa : Làn gió,

Sợi nắng

- Từ chỉ đặc điểm của con người : mồi côi, gầy

- Từ chỉ hoạt động của con người : tìm, ngồi, run

run, ngã

b, Làn gió : -> giống một bạn nhỏ mồ côi

Sợi nắng : ->giống một người gầy yếu

c, tác giả bài thơ rất yêu thương, thông cảm với

những đứa trẻ mồ côi, cô đơn, những người gầy

yếu, không nơi nương tựa

- Nhắc đầu bài

- Từng HS lên bốc thămchọn bài,xem lại bài 1, 2phút

- Lắng nghe

Giúp HS yếu tìm đúng kết quả

Trang 6

4 Củng cố , dặn dò :

- Nhận xét , nhắc nhở

Tiết : 4

Môn : Toán Các số có năm chữ số

- Bảng phụ kẻ ô biểu diễn cấu tạo số

- Các mảnh bìa ghi các con số 0, 1, 2 … 9

Bài mới : - Giới thiệu bài, nghi bảng

1 Ôn tập về các số trong phạm vi 10.000

- Viết lên bảng số 2316 yêu cầu HS đọc và cho

biết số gồm mấy nghìn, mấy trăm, chục, đơn vị

- Viết số 1.000yêu cầu HS đọc

- Lắng nghe

- Đọc : Hai nghìn ba trăm mười sáu

- 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục, 6 đơn vị

- Một nghìn : 1 nghìn, 0

Trang 7

2 Viết và đọc số có năm chữ số

a Viết số 10.000 lên bảng, yêu cầu HS đọc ,

mười nghìn còn gọi là 1 chục nghìn

- Yêu cầu HS cho biết 10.000 gồm mấy chục

nghìn, mấy nghìn, trăm, chục, đơn vị

b Treo bảng có gắn các số 42316

- Yêu cầu HS cho biết : có bao nhiêu chục

nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị

- Cho HS lên điền vào ô trống

c Hướng dẫn HS cách viết số ( viết từ trái

- 4 chục nghìn, 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục, 6 đơn vị

- Lên bảng điền số thích hợp

- Lắng nghe

- Đọc : Năm nghìn ba trăm hai mươi bảy Bốn mươi lăm nghìn ba trăm hai mươibảy

- Luyện đọc

- Viết số : 24312

- Đọc số : Hai mươi bốn nghìn ba trăm mười hai

- Nhận xét

- 35187, 94361, 57136,

15411

- Hai mươi ba nghìn một trăm mười sáu

- Mười hai nghìn bốn trăm hai mươi bảy

Nhiều

HS yếu đọc

Giúp

HS yếu làm đúng các bài tập

Trang 8

Củng cố, dặn dò : Yêu cầu HS về nhà làm bài

tập trong vở

Thứ ba ngày tháng năm 2011

Tiết : 1

Môn : Toán Luyện tập

1 Kiến thức :

- Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số

- Biết thứ tự của các số có năm chữ số

- Biết viết các số tròn nghìn (từ 10000 đến 19000) vào dưới mỗi vạch của tia số

2 Kĩ năng :

+ Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số

+ Làm đúng các bài tập

3 Thái độ :

+ HS nhiệt tình tham gia xây dựng bài và làm bài tập một cách tích cực

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài, ghi bảng

2 Thực hành :

Bài 1: Hướng dẫn HS viết theo mẫu

45913 đọc : Bốn mươi lăm nghìn chín trăm

- 2 HS lên bảng làm

- Lắng nghe

- 63721 đọc : Sáu mươi ba

Trang 9

mười ba

Bài 2 : Hướng dẫn HS làm

Bài 3 : Hướng dẫn HS viết vào chỗ chấm

Bài 4 : Hướng dẫn HS viết tiếp số thích hợp

Củng cố , dặn dò : Yêu cầu HS về nhà làm bài

trong vở bài tập

nghìn bảy trăm hai mươi mốt

- 47535 đọc : Bốn mươi bảy nghìn năm trăm ba mươi lăm

- Chín mươi bảy nghìn một trăm bốn mươi lăm

Giúp

HS yếu làm đúng các bài tập

- Báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2 (về học tập, hoặc về lao động, về

công tác khác )

2 Kĩ năng :

- Biết ngắt nghỉ hơi ở các dấu chấm , phẩy và giữa các cụm từ

3 Thái độ :

Trang 10

- Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo

2 Kiểm tra đọc : ( 1/4 HS )

- Gọi tường HS lên bốc thăm chọn bài

- Cho HS xem lại bài 1, 2 phút

- Gọi từng HS đọc bài trước lớp

3 Bài tập 2 : Đóng vai chi đội trưởng báo cáo

với thầy ,cô tổng phụ trách kết quả tháng thi đua

“Xây dựng đội vững mạnh”

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Chia tổ, yêu cầu các tổ thảo luận ( về học tập,

lao động, công tác khác )

- Cho các tổ đóng vai chi đội trưởng

- Cho các nhóm trình bày báo cáo

- Đại diện các tổ thi trình bày báo cáo trước lớp , các tổ khác nhận xét bổ sung

- Lắng nghe

Giúp nhóm yếu thực hiện đúng theo y/c

Trang 11

Tiết : 3

Môn : Thủ công Làm lọ hoa gắn tường (t3)

- HS yêu thích với giờ học làm đồ chơi

* Cho học sinh thực hành làm nhiều lần

II - Giáo viên chuẩn bị :

- Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được dán trên tờ bìa

- Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường

- Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ, bút màu, kéo ,

Giới thiệu bài, ghi bảng

+ Hoạt động 3 : Cho HS thực hành làn lọ hoa

HS yếu

Giúp HS yếu hoàn thành sảnphẩm

Trang 12

lá để cắm trang trí vào lọ hoa

- Cho HS trưng bày sản phẩm

- Tuyên dương, khen ngợi những em trang trí

- Nêu được lợi ích của chim đối với con người

- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ các bộ phận bên ngoài của chim

- Sưu tầm tranh ảnh về các loài chim

Trang 13

Giới thiệu bài : Ghi bảng

1 Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận

- Mục tiêu : Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ

thể các con chim

- Tiến hành : Bước 1 : Làm việc theo nhóm

- Chia nhóm , yêu cầu các nhóm quan sát hình

SGK

* Gợi ý :

+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của

những con chim, nhận xét độ lớn, loại nào biết

bay, bơi, chạy nhanh ?

+ Bên ngoài có gì bảo vệ, chúng có xương sống

không ?

+ Mỏ có đặc điểm gì chung ? chúng dùng mỏ

để làm gì ?

+ Bước 2 : Làm việc cả lớp

- Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận

* Kết luận : Chim là động vật có xương sống

Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai

- Tiến hành : Bước 1 : Làm việc theo nhóm

- Chia nhóm, nêu yêu cầu

- Cho HS thảo luận câu hỏi :

+ Tại sao chúng ta không nên săn bắt, phá tổ

- Lắng nghe

- Các nhóm phân loại những tranh ảnh các loài chim sưu tầm được : Nhóm biết bay, biết bơi, nhóm có giọng hót hay …

- Thảo luận câu hỏi

- Các nhóm trưng bày bộ

Giúp nhóm yếu trả lời

3 HS yếunhắc lại kết luận

5 HS đọcmục bạn

Trang 14

- Cho các nhóm thi diễn thuyết

+ Kết thúc : Cho HS chơi trò chơi “Bắt chước

1 Kiến thức :

- Biết viết và đọc với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng

đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng

Trang 15

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập

B Bài mới :

Giới thiệu bài , ghi bảng

1 Giới thiệu các số có năm chữ số , trong đó

bao gồm có cả trường hợp có chữ số 0

- Cho HS quan sát bảng bài học

- Ba mươi nghìn gồm mấy chục nghìn, nghìn,

trăm, chục, đơn vị ?

- Cho vài HS nhắc lại

- Cho HS viết các số còn lại

- Ba mươi hai nghìn gồm mấy chục nghìn,

nghìn, trăm, chục, đơn vị

2 Thực hành :

Bài 1 : Hướng dẫn HS viết theo mẫu

Bài 2 : Hướng dẫn HS quan sát và viết số

Bài 3 : Yêu cầu HS quan sát và viết số

Bài 4 : Hướng dẫn HS xếp hình

- 2 HS lên bảng làm

- Lắng nghe

- Quan sát nhận xét bảng rồi tự viết số, đọc số

- 30.000 đọc số : Ba mươi nghìn

- Ba mươi nghìn gồm 3 chục nghìn , 0 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị

- Vài HS nhắc lại

- Ba mươi hai nghìn (32.000)

- Xếp hình

Nhiều

HS yếu trả lời

Giúp HS yếu hoàn thành được bài tập

Trang 16

Củng cố , dặn dò : yêu cầu HS làm bài tập ở

- Nghe viết đúng chính tả Khói chiều (tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút ),

không mắc quá 5 lỗi trong bài

2 Kĩ năng :

- HS nghe viết đúng, đẹp, trình bày sạch sẽ

Trang 17

2 Kiểm tra đọc : ( 1/4 HS )

3 Bài tập 2 : Hướng dẫn HS nghe viết

a Hướng dẫn chuẩn bị

- Đọc bài Khói chiều

- Gọi 1 HS đọc lại bài

+ Tìm những câu thơ tả cảnh khói chiều ( Chiều

chiều từ mái rạ vàng / Xanh rờn ngọn khói nhẹ

nhàng bay lên Khói ơi vươn nhẹ lên mây /Khói

đừng bay quẩn làm cay mắt bà )

+ Trình bày bài thơ lục bát như thế nào ? ( Câu 6

tiếng viết lùi vào 3 ô, câu 8 tiếng viết lùi vào 1 ô)

- Cho HS viết bảng con : mái rạ, bếp lửa, nồi

cơm, bay quẩn

b Đọc cho HS viết bài

Viết nhiều từ khó trên BC

Đọc chậm, kèm HS yếu viết

Tiết : 3

Môn : Âm nhạc

Trang 18

Học hát bài : Tiếng hát bạn bè mình

1 Kiến thức :

- HS biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

2 Kĩ năng :

- Học sinh hát đúng, hay bài hát

3 Thái độ :

- Giáo dục lòng yêu hòa bình , yêu thương mọi người

- Học sinh nhiệt tình tham gia trong khi hát

II - Giáo viên chuẩn bị :

ấóHt chuẩn xác bài Tiếng hát bạn bè mình

- Băng nhạc, máy nghe

+ Hoạt động 1 :

* Dạy hát bài Tiếng hát bạn bè mình

- Giới thiệu về bài hát : Tuổi thơ luôn ước mơ

được sống trong hòa bình, thế giới không có

chiến tranh và cuộc đời vang lên tiếng hát Nội

dung đs được thể hiện trong bài Tiếng hát bạn

bè mình của tác giả Lê Hoàng Minh

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện

- Hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca

- Từng cá nhân luyện hát trước lớp

- Quan sát và lắng nghe

- Hát kết hợp gõ đệm theophách

- Quan sát và lắng nghe

Hát câu nhiều lần

Trang 19

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện

- Cho HS đứng dậy hát và nhún chân

2 - Củng cố , dặn dò :

- Yêu cầu HS về nhà hát lại bài

- Hát kết hợp gõ đệm theotiết tấu lời ca

- Hát kết hợp nhún chân theo nhịp

Hướng dẫn kĩ động tác phụ họa

- Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo mẫu (GSK), viết báo cáo về 1 trong 3

nội dung : về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác

2 Kĩ năng :

- HS viết đúng 1 trong 3 yêu cầu

1 Giới thiệu bài, nghi bảng - Nhắc đầu bài

Trang 20

2 Kiểm tra đọc : ( 1/3 HS )

3 Bài tập 2 : Dựa vào bài tập làm văn miệng ở

tiết 3, hãy viết báo cáo gửi thầy, cô tổng phụ

trách theo mẫu

- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu báo cáo

- Cho HS thực hành viết bài

- Gọi HS đọc bài trước lớp

2 phút

- Đọc bài trước lớp

- Đọc yêu cầu và mẫu báo cáo

- Viết bài vào vở

- Đọc bài viết của mình trước lớp

- Lắng nghe

- Ôn bài ở nhà

Giúp HS yếu viết đúng theo y/c

Thứ năm ngày tháng năm 2011

Tiết : 1 Môn : Tập viết

- Biết ngắt nghỉ hơi ở các dấu chấm , phẩy và giữa các cụm từ

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	255,5 KB