GIAO AN CHIEU T26 - LOP 1 (HT1)

- Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm… - HS chép bài vào vở.. Hướng dẫn HS làm bài tập

Trang 1

TuÇn 26:

Ngµy so¹n: 05/03/2011 Ngµy d¹y: 07/03/2011 Thø 2:

Tiết 1:

Tiếng việt:

LUYỆN ĐỌC BÀI: BÀN TAY MẸ I.MỤC TIÊU:

- HS đọc trơn toàn bài

- Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó : nhiêu, rám nắng, gầy gầy, xương xương

- Ôn vần : an , at - Tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần : an , at

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Ổn định tổ chức:

- Cho học sinh hát

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2.Luyện đọc bài: Bàn tay mẹ

- Gọi 1 em đọc lại toàn bộ bài

- 1 em khá đọc toàn bài trong SGK - Lắng nghe – nhận xét

- GV sửa sai cho học sinh

a) Luyện đọc tiếng , từ

- GV cho HS luyện đọc tiếng, từ khó: nhiêu, rám nắng, gầy gầy, xương xương

- HS luyện đọc – HS khác nhận xét

b) Luyện đọc câu :

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- GV theo dõi sửa sai cho học sinh

c) Luyện đọc toàn bài

- GV gọi một vài học sinh lại toàn bài

- HS đọc lại toàn bài tập đọc

- Cho HS thi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần: an, at

- HS thi tìm tiếng, nói lại câu có chứa vần an, at

- GV nêu lại nội dung bài: Tình cảm yêu mến của Bình đối với bàn tay mẹ

C Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Tuyên dương em có ý thức học tập tốt

- Về nhà đọc lại bài

Trang 2

- -Tiết 2:

Tiếng việt:

I MỤC TIÊU:

- Chép lại đúng đoạn “Đi làm về đến hết"

- Làm đúng các bài trong vở BT trang 25

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ ghi bài tập 3.

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

- Cho HS hát

B Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS

C Dạy bài mới:

2 Hướng dẫn HS tập chép:

- GV viết bảng đoạn văn cần chép

- HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn

- GV chỉ các tiếng: “tắm, giặt, rám nắng”

- HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con

- GV gọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn

- Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm…

- HS chép bài vào vở

- GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở

- HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở

- GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở

3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:

* Viết tiếng trong bài có vần an

- GV hướng dẫn học sinh làm bài vào vở bài tập

- HS làm bài vào vở - đọc tiếng vừa viết

- GV nhận xét bổ sung: bàn

* Viết tiếng ngoài bài có vần an, at

- GV nhận xét bổ sung: ngan, bạn, bát

* Ghi lại câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn tay mẹ

Trang 3

- Gọi HS đọc yêu cầu bài và hướng dẫn HS làm bài vào vở.

- HS làm bài vào vở - Nêu câu trả lời đúng

- GV nhận xét, chữa bài

D Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

- -Tiết 3:

Toán:

ÔN CỘNG, TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC I.MỤC TIÊU :

- Củng cố về làm tính cộng, trừ và trừ nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 100

- Làm đúng các BT trong vở BT trang 31

- Củng cố về giải toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

- Phiếu ghi BT2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Cho học sinh hát bài hát

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bµi 1: Đặt tính rồi tính

- GV nªu yªu cÇu, híng dÉn HS lµm bµi vµo b¶ng con

- GV lần lượt cho HS làm bài vào bảng con

- HS làm bài vào bảng con – nêu kết quả

- GV nhận xét, chữa kết quả lên bảng

Bµi 2: Tính nhẩm

- GV nªu yªu cÇu, híng dÉn HS lµm bµi vµo vở bài tập

- HS làm bài vào vở - lên bảng chữa bài

40 + 30 = 70 30cm + 20cm = 50cm

80 – 40 = 40 70 + 10 – 20 = 60

Bài 3: HS nêu yêu cầu của bài

Trang 4

- GV nêu phân tích bài toán: Bài toán cho biết gì? (Bác Thanh trồng được 10 cây bưởi và 30 cây chuối)

+ Bài toán hỏi gì? ( Bác Thanh đã trồng được tất cả bao nhiêu cây?)

- GV viết tóm tắt bài toán lên

- HS làm bài vào vở bài tập

- 1HS lên bảng chữa bài Lớp nhận xét

Bài giải:

Số cây bác Thanh trồng được là:

10 + 30 = 40 (cây) Đáp số: 40 cây Bài 4: - Vẽ 3 điểm ở trong hình tròn

- Vẽ 4 điểm ở ngoài hình tròn

- HS làm bài vào vở BT – Lên bảng chữa bài

- GV nhận xét kết luận

. E . D

A L B . G

. C

C Củng cố - dặn dò:

- Dặn HS về nhà làm bài, chuẩn bị bài sau

Ngµy so¹n:28/02/2011 Ngµy d¹y: 01/03/2011 Thø 3:

Tiết 1:

Thủ công:

CẮT DÁN HÌNH VUÔNG (Tiết 1)

I.Mục tiêu:

- Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông

- Kẻ, cắt, dán được hình vuông Có thể kẻ, cắt được hình vuông theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng

* HS khéo tay:

- Kẻ, cắt dán được hình vuông theo hai cách Đường cắt thẳng Hình dáng phẳng

- Có thể kẻ, cắt, dán được thêm hình vuông có kích thước khác

Trang 5

II.Chuẩn bị:

- Hình vuơng mẫu, 1 tờ giấy, bút chì, thước, kéo

- Giấy thủ cơng, bút chì, thước, kéo

III.Các hoạt động dạy – học:

A.Ổn định tổ chức:

- Cho học sinh hát

B.Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra chuẩn bị của HS

C.Dạy bài mới:

2 Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét

- Đính hình vẽ mẫu lên bảng

+ Định hướng cho học sinh quan sát hình vuơng mẫu

Hình 1 + Hình vuơng cĩ mấy cạnh? (Hình vuơng cĩ 4 cạnh.)

+ Các cạnh cĩ bằng nhau khơng ? Mỗi cạnh bằng bao nhiêu ơ? (Các cạnh hình vuơng bằng nhau, mỗi cạnh bằng 7 ơ.)

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

- GVKL: Như vậy hình vuơng cĩ các cạnh đều bằng nhau

3.Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu

- Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình vuơng, thao tác từng bước yêu cầu học sinh quan sát

- Đính tờ giấy kẻ ơ lên bảng và hỏi: Từ những nhận xét trên muốn vẽ hình vuơng cĩ cạnh 7

ơ ta làm thế nào?

- Giáo viên gợi ý học sinh: Lấy 1 điểm A trên mặt giấy kẻ ơ Từ điểm A đếm xuống dưới 7

ơ theo đường kẻ, ta được điểm D

Từ A và D đếm sang phải 7 ơ theo đường kẻ ta được điểm B và C Nối lần lượt các điểm từ

A -> B, B -> C, C -> D, D -> A ta được hình vuơng ABCD

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt rời hình vuơng và dán Cắt theo cạnh AB, AD, DC, BC được hình vuơng

Trang 6

A B

+ Bôi 1 lớp hồ mỏng vă dân cđn đối, phẳng

- Thao tâc từng bước để học sinh theo dõi cắt vă dân hình vuông

- Học sinh theo dõi vă thao tâc theo

- Cho học sinh cắt dân hình vuông trín giấy có kẻ ô ly

- Học sinh thực hănh trín giấy kẻ ô ly Cắt vă dân hình vuông có cạnh 7 ô

C.Củng cố - dặn dò:

- Nhận xĩt, tuyín dương câc em kẻ đúng vă cắt dân đẹp, phẳng

- Chuẩn bị băi sau thực hănh

Tiết 2:

Tù nhiªn vµ x· hĩi:

CON GĂ I.Mục tiíu:

- Níu ích lợi của con gă

- Chỉ được câc bộ phận bín ngoăi của con gă trín hình vẽ

* HS khâ, giỏi phđn biệt được con gă trống với con gă mâi về hình dâng, tiếng kíu

- GDKNS: + Kó naíng ra quyết ñònh: Ăn câ trín cơ sở nhận thức được ích lợi của việc ăn cẫ + Kó naíng tìm kieâm vaø xöû lyù thođng tin về câ

II.Chuẩn bị :

- Tranh con gă

III Câc hoạt động dạy - học:

- Cho học sinh hât

B.Kiểm tra băi cũ:

- Hêy níu câc bộ phận của con câ? Ăn thịt câ có lợi ích gì?

- Nhận xĩt, ghi điểm

C Dạy băi mới:

1 Giới thiệu băi:

2.Hoạt động 1 : Quan sât con gă

Trang 7

- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ con gà và phát phiếu học tập cho học sinh.

- Học sinh quan sát tranh vẽ con gà và thực hiện hoạt động trên phiếu học tập

Nội dung Phiếu học tập:

1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng:

a Gà sống trên cạn

b Cơ thể gà gồm: đầu, mình, lông, chân

c Gà ăn thóc, gạo, ngô

d Gà ngủ ở trong nhà

e Gà không có mũ

f Gà di chuyển bằng chân

g Mình gà chỉ có lông

2.Đánh dấu X vào ô trống nếu thấy câu trả lời là đúng:

+ Cơ thể gà gồm:

Lông

+ Gà có ích lợi:

Lông để làm áo

Lông để nuôi lợn

Trứng và thịt để ăn

Phân để nuôi cá, bón ruộng

Để gáy báo thức

Để làm cảnh

- HS trình bày kết quả trước lớp

- GV nhận xét bổ sung:

+ Khoanh trước các chữ : a, b, c, e, f, g

+ Cơ thể gà gồm: đầu, thân, lông, cổ, chân

+ Gà có lợi ích:

Trứng và thịt để ăn

Phân để nuôi cá, bón ruộng

Để gáy báo thức

Để làm cảnh

3 Hoạt động 2: Vẽ con gà mà em thích

- Học sinh vẽ con gà theo ý thích

- Giáo viên chữa bài cho học sinh

D.Củng cố - dặn dò:

- Hãy nêu các bộ phận bên ngoài của con gà?

- Gà di chuyển bằng gì?

Trang 8

- Gà trống, gà mái, gà con khác nhau chỗ nào?

- Gà cung cấp cho ta những gì?

- Luôn luôn chăm sóc gà, cho gà ăn hằng ngày, quét dọn chuồng gà để gà chống lớn

- -Tiết 3:

Tiếng việt:

LUYỆN VIẾT : CÁI BỐNG

I MỤC TIÊU:

- Chép lại đúng 4 câu thơ trong bài “Cái bống”

- Làm đúng các bài điền g hay gh; ? hay ~

- Phiếu học tập ghi bài tập 2.

- Cho HS hát

C Dạy bài mới:

- GV viết lên bảng bài đồng dao:

Cái Bống là cái bống bang Khéo sảy, khéo sàng cho mẹ nấu cơm

Mẹ Bống đi chợ đường trơn Bống ra gánh đỡ chạy cơn mưa ròng

Đồng dao

- HS nhìn bảng đọc lại bài đồng dao

- GV chỉ các tiếng: “bống, khéo, ròng”

Trang 9

Bài tập 1: Điền g hay gh.

- GV hướng dẫn học sinh làm bài vào vở

- GV nhận xét bổ sung: nhà ga đàn gà

cái ghế ghi chép

Bài tập 2: Điền dấu hỏi hay dấu ngã trên các chữ in nghiêng.

- GV hướng dẫn học sinh làm bài phiếu học tập theo nhóm

- HS thảo luận nhóm 4 làm bài vào phiếu - đọc tiếng vừa viết

- GV nhận xét bổ sung: nghỉ ngơi ngoan ngoãn

vẽ ngựa cảnh đẹp

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Ngµy so¹n: 09/03/2011 Ngµy d¹y: 11/03/2011 Thø 6:

Tiết 1:

Đạo đức:

CẢM ƠN XIN LỖI (Tiết 1)

I Mục tiêu:

+ Nêu được khi nào cần nói lời cảm ơn, xin lỗi

+ Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống khi giao tiếp

* Biết được ý nghĩa của câu cảm ơn và xin lỗi

II Tài liệu và phương tiện:

- Vở bài tập đạo đức1

III Các hoạt động dạy và học:

- Cả lớp hát tập thể một bài

- GV ổn định tổ chức lớp

+ Em sẽ làm gì khi gặp thầy cô giáo?

+ Là bạn bè trong lớp em cần đối xử thế nào?

- GV nhận xét, đánh giá

C Dạy bài mới:

2 Hoạt động 1: Quan sát tranh

- GV nêu yêu cầu bài và cho HS quan sát tranh bài tập 1 làm việc nhóm đôi theo nội dung sau:

Trang 10

+ Trong tranh 1 vẽ gì? (Có 2 bạn trai đang cầm quả táo.)

+ Họ đang làm gì? (1 bạn đang đưa quả táo cho bạn)

+ Bạn đưa tay ra nhận đã nói gì? Vì sao? (Cám ơn bạn khi nhận được quả táo)

- HS quan sát tranh bài tập 1 làm việc nhóm đôi

- GV mời đại diện các nhóm trình bày, các nhóm nhận xét và bổ sung

- GV cho HS quan sát tranh 2 3 ,4 tiến hành tương tự tranh 1

+ Tranh 2: Các bạn trong tranh đang làm gì? Vì sao các bạn lại làm như vậy? (Có bạn đi học muộn đã vòng tay xin lỗi cô giáo khi đến lớp muộn.)

+ Tranh 3: Bạn Vân cần nói gì khi bạn cho mượn bút? (Vân sẽ nói lời cảm ơn vì bạn đã giúp

đỡ mình.)

+ Tranh 4: Tuấn cần phải làm gì trước việc làm của mình? (Tuấn sẽ phải nói lời xin lỗi vì đã đánh vở bình hoa của mẹ.)

- GV nhận xét và hỏi:

+ Khi nào em nói lời cảm ơn? (Khi được người khác quan tam giúp đỡ)

+ Khi nào em nói lời xin lỗi? (Khi làm phiền lòng người khác.)

- GV nhận xét và kết luận

3.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 2

- GV chia nhóm và giao cho mỗi nhóm quan sát một tranh và hỏi:

+ Trong tranh có những ai , họ đang làm gì?

+ Bạn Lan cần phải nói gì? vì sao?

+ Bạn Hưng ở tranh 2 cần phải nói gì ? Vì sao?

- GV gọi đại diện các nhóm trình bày, các nhóm nhận xét và bổ sung

+ Các bạn đang đến tặng quà sinh nhật bạn Lan

+ Bạn Lan cần nói lời cám ơn các bạn vì các bạn đã quan tâm đến mình

+ Bạn Hưng cần nói lời xin lỗi vì đã làm rơi hộp bút của bạn

4.Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

- GV cho HS liên hệ thực tế theo hướng dẫn sau:

+ Em đã cám ơn hay xin lỗi ai bao giờ chưa?

+ Chuyện gì xảy ra khi đó?

+ Vì sao cần phải nói lời xin lỗi?

- HS liên hệ và nêu trước lớp

- GV nhận xét khen ngợi những em biết nói lời xin lỗi

- GV nêu câu hỏi: + Khi nào em nói lời cảm ơn?

+ Khi nào em nói lời xin lỗi?

- GV nhận xét tiết học

- GV dặn hs về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

Trang 11

- -Tiết 2:

Tiếng việt:

LUYỆN VIẾT BÀI: VẼ NGỰA

I MỤC TIÊU:

- Chép lại đúng đoạn" Sao em biết đến hết"

- Làm đúng các bài trong vở BT trang 27

- Bảng phụ ghi bài tập 3.

- Cho HS hát

C Dạy bài mới:

- GV viết bảng đoạn văn cần chép

- HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn

- GV chỉ các tiếng: “sáng, bức, xem, vẽ, gì”

Bài 1: Viết tiếng trong bài có vần ưa

- GV nhận xét bổ sung: ngựa, đưa

Bài 2: Viết tiếng ngoài bài có vần ưa, ua

Trang 12

- HS làm bài vào vở - đọc tiếng vừa viết.

- GV nhận xét bổ sung: thưa, xưa, cua, tua

Bài 3: Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng

- Gọi HS đọc yêu cầu bài và hướng dẫn HS làm bài vào vở

- HS làm bài vào vở - Nêu câu trả lời đúng

- Dặn HS về nhà làm bài tập 4 và chuẩn bị bài sau

- -Tiết 3:

Toán:

ÔN TẬP CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết về số lượng; biết đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99

- Nhận biết được thứ tự các số từ 70 đến 99

- Làm đúng các bài tập trong vở BT toán tập 2 trang 34

- Bút, vở bài tập

A Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra bài ở nhà của học sinh

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bµi 1: Viết (theo mẫu)

- GV nªu yªu cÇu, híng dÉn HS lµm bµi vµo b¶ng con

- GV lần lượt đọc số, chữ cho HS làm bài vào bảng con

- HS làm bài vào bảng con – nêu kết quả

Bµi 2: Viết số thích hợp vào ô trống?

- GV nªu yªu cÇu, híng dÉn HS lµm bµi vµo vở bài tập

- HS làm bài vào vở - lên bảng chữa bài

Trang 13

- GV nhận xét, chữa kết quả lên bảng.

a)

80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

b)

89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99

Bài 3: Viết (theo mẫu)

- HS nêu yêu cầu bài

- GV hướng dẫn HS làm bài vào vở BT - lên bảng chữa bài

- GV nhận xét chữa bài

a) Số 86 gồm 8 chục và 6 đơn vị

b) Số 91 gồm 9 chục và 1 đơn vị

c) Số 73 gồm 7 chục và 3 đơn vị

d) Số 60 gồm 6 chục và 0 đơn vị

Bài 4: Đúng ghi đ, sai ghi s

- GV nªu yªu cÇu, híng dÉn HS lµm bµi vào vở bài tập

- HS làm bài vào vở – lên bảng chữa bài

a) Số 96 gồm 9 chục và 6 đơn vị b) Số 85 gồm 80 và 5

Số 85 có 2 chữ số là 8 và 5

3 Củng cố - dặn dò:

- Dặn HS về nhà làm BT5, chuẩn bị bài sau

- -đ

s

s s

đ

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	172 KB