Giáo an 5 Tuần 29

Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn TUẦN 29 TD T Ôn tập về phân số tt LS Hoàn thành thống nhất đất nước LT&C Ôn tập về dấu câu T Ôn tập về số thập phân KH Sự sinh sản của ếch KC Lớp trưởng lớ

Trang 2

Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn

TUẦN 29

TD

T Ôn tập về phân số (tt)

LS Hoàn thành thống nhất đất nước

LT&C Ôn tập về dấu câu

T Ôn tập về số thập phân

KH Sự sinh sản của ếch

KC Lớp trưởng lớp tôi

LT&C Ôn tập dấu câu

KH Sự sinh sản và nuôi con của chim

KT Lắp máy bay trực thăng (tt)

Trang 3

Thứ hai, ngày tháng năm 2008

Tiết 1 : Chào cờ – SHTT

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Chào cờ Yêu cầu học sinh hiểu được vai trò quan trọng của buổi lễ chào cờ đầu tuần , biết được kế hoạch hoạt động nhà trường trong tuần

- Sinh hoạt tập thể Yêu cầu học sinh tích cực tham gia các hoạt động tập thể làm quen với đội ngũ, ca múa hát tập thể

II/ ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện : âm thanh

III / TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :

- Gv trực

-Tổng Phụ trách

- Giáo viên chủ

- Đánh giá tình hình hoạt động tuần qua

- Phương hướng hoạt động tuần 29 , kế hoạch tháng 4.

b Thông qua các khoản thu

- Nhắc nhở HS nộp các khoản.

- Nhắc nhở HS trực nhật

c.Tiết mục văn nghệ của ban văn nghệ của lớp và tiết mục văn nghệ xung phong của các tổ.

- Ôn các bài hát múa của Đội

- HS xung phong biểu diễn các tiết mục văn nghệ

d Tổng kết đánh giá tiết chào cờ- Họat động tập thể

20 phút

8 phút

10 Phút

2 Phút

*Rút kinh nghiệm :

Tiết 2: Tập đọc

MỘT VỤ ĐẮM TÀU

I.Mục tiêu :

-Kĩ năng :-Đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài, đọc đúng cáctừ phiên âm tiếng nước ngoài : Li - vơ - pun , Ma - ri - ô , Giu - li - ét - ta

-Kiến thức :Hiểu nội dung ý nghĩa của bài văn : Ca ngợi tình bạn giữa Ma - ri - ô và Giu - li - ét - ta ; đức

hi sinh cao yhượng của cậu bé Ma - ri - ô

-Thái độ :Giáo dục Hs yêu quý tình bạn thiêng liêng , cao cả

II.Đồ dùng dạy học :

-Tranh ảnh minh hoạ bài học

Trang 4

III.Các hoạt động dạy học:

2.Kiểm tra bài cũ :

-Kiểm tra HS về đồ dùng dạy học

-Gv nhận xét

3.Bài mới :

1.Giới thiệu bài :

Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu chủ điểm mới : Nam

và Nữ Các bài học sẽ giúp em tìm hiểu điều đó

2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :

a/ Luyện đọc :

-GV Hướng dẫn HS đọc

-Chia đoạn :5 đoạn

• Đoạn 1 : Từdầu ……đến họ hàng

• Đoạn 2 : Từ Đêm xuống …đếncho bạn

-Luyện đọc các tiếng khó : Li - vơ - pun , Ma - ri - ô ,

Giu - li - ét - ta

• Đoạn 3:Cơn bão… đến hỗn loạn

• Đoạn 4 : Ma - ri -ô … tuyệt vọng

• Đạn 5 : Còn lại

-Gv đọc mẫu toàn bài

b/ Tìm hiểu bài :

GV Hướng dẫn HS đọc

H:Nêu mục đích và hoàn cảnh chuyến đi của Ma - ri -

ô , Giu - li - ét - ta

Giải nghĩa từ :về quê sống với họ hàng

H:Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào ?

Giải nghĩa từ :tai nạn

*Đoạn 4 :

H: Ma - ri -ô phản ứng nhưbthế nào khi người trên tàu

muốn nhận đứa bé nhỏ hơn làcậu ?

H: Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn nói

lên điều gì về cậu ?

c/Đọc diễn cảm :

-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn " Chiếc xuồng

cuối cùng … " Vĩnh biệt Ma - ri - ô ! "

-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm

4 Củng cố , dặn dò :

-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi bảng

-HS kiểm tra lại chuẩn bị

-HS lắng nghe

-1HS đọc toàn bài -HS đọc thành tiếng nối tiếp -Đọc chú giải + Giải nghĩa từ :

Trang 5

-GV nhận xét tiết học.

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc nhiều lần

Chuẩn bị tiết sau : Con gái

-HS lắng nghe

Tiết 3: Thể dục

Tiết 4 : Toán :

ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (Tiếp theo)

I– Mục tiêu :

Giúp HS :

Oân tập biểu tượng về phân số, viết phân số; tính chất bằng nhau của phân số; so sánh phân số

II- Đồ dùng dạy học :

1 - GV : Bảng phụ

2 - HS : Vở làm bài

IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :

2- Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS làm lại bài tập 3,5

- Nhận xét,sửa chữa

3 - Bài mới :

a- Giới thiệu bài : Oân tập về phân số (tt)

b– Hoạt động :

* HĐ 1 : Oân tập- thực hành biểu tượng về phân số;

đọc, viết phân số

Bài 1:

-Y/c HS đọc đề bài, tự làm vào vở

- Gọi HS đọc kết quả

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 2:

- HS đọc đề bài, tóm tắt và giải

- Gọi 1 HS trả lời miệng

* HĐ 2 : Oân tập tính chất bằng nhau của phân số

Bài 3:

- HS tự đọc đề và tự làm bài

-Gọi 1HS đọc kết quả

- Gọi HS nhận xét

* HĐ 3 : Oân tâp cách so sánh phân số và quan hệ

thứ tự trên các phân số

- HS tự làm, khoanh được câu D

-HS đọc và tóm tắt đề

-HS trả lời: Khoanh được vào câu B

- HS làm bài Kết quả:

Trang 6

3/

2/

- Gọi HS trình bày kết quả

- GV chốt lại kết quả

Bài 5:

- Y/c HS đọc đề bài và thảo luận cách làm

- HS tự làm vào vở

-Gọi 1 HS lên bảng trình bày

4- Củng cố :

- Hãy nêu cách đọc, viết phân số ?

- Muốn so sánh hai phân số ta làm như thế nào?

- Muốn quy đồng MS hai PS ta làm sao?

5- Nhận xét – dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Về nhà làm bài tập

- Chuẩn bị bài sau : Oân tập về số thập phân

- HS nêu kết quả

- HS đọc đề, thảo luận

HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC

A – Mục tiêu : Học xong bài này HS biết :

- Những nét chính về cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của Quốc hội khối VI (Quốc hội thống nhất), năm 1976

- Sự kiện này đánh dấu đất nước ta sau 30 năm lại được thống nhất về mặt nhà nước

B– Đồ dùng dạy học :

1 – GV : Aûnh tư liệu về cuộc bầu cửvà kì hợp quốc Hội khoáVI, năm 1976.

2 – HS : SGK

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

II – Kiểm tra bài cũ : “ Tiến vào Dinh Độc Lập”

_ Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 30-4-1975 ?

Nhận xét K.T bài cũ

III – Bài mới :

1 – Giới thiệu bài : “ Hoàn thành thống nhất đất

nước”

2 – Hoạt động :

a) HĐ 1 : Làm việc cả lớp

_ GV nêu nhiệm vụ bài học, kết hợp giải nghĩa

từ khó

b) HĐ 2 : Làm việc theo nhóm

_ N.1 : Cuộc bầu cử Quốc hội thống nhất

( Quốc hội khoá VI ) diễn ra như thế nào ?

Trang 7

2/

1/

_ N.2 : Nêu những quyết định quan trọng nhất

của kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI ?

c) HĐ 3 : Làm việc cả lớp

_ Những quyết định của cuộc kì họp đầu tiên

Quốc hội khoá VI thể hiện điều gì ?

_ Nêu ý nghĩa lịch sử của Quốc hội khoa VI

_ Gọi HS nêu cảm nghĩ về cuộc bầu cử Quốc

hội khoá VI & kì họp đầu tiên của Quốc hội

thống nhất

IV – Củng cố :

Gọi HS đọc nội dung chính của bài

V – Nhận xét – dặn dò :

Chuẩn bị bài sau :”Xây dựng nhà máy thuỷ điện

Hoà Bình”

Nam đều tràn đầy niềm phấn khởi Đến chiều

25-4 , cuộc bầu cở kết thúc tốt đẹp , cả nước có 98,8% tổng sốcở tri đi bầu cử

- N.2 : Quốc hội quyết định : Lấy tên nước là Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam ; quyết định Quốc huy ; Quốc kì là lá cờ đỏ sao vàng ; Quốc ca là bài hát Tiến quân ca ; Thủ đô là Hà Nội ; Thành phố Sài Gòn – Gia Định đổi tên là Thành phố Hồ Chí Minh

- Sự thống nhất đất nước

- Bầu ra Nhà nước chung cho cả nước , từ đây nước

ta hoàn toàn thống đất nước cả về lãnh thổ & chính quyền

- HS nêu cảm nghĩ về cuộc bầu cử Quốc hội khoá

VI & kì họp đầu tiên của Quốc hội thống nhất

- 2 HS đọc

- HS lắng nghe

- Xem bài trước

-

Thứ ba, ngày tháng năm 2008

Tiết 1: CHÍNH TẢ Nhớ - viết :

ĐẤT NƯỚC

( 3 khổ thơ cuối )

I / Mục đích yêu cầu :

-Nhớ – viết đúng , trình bày đúng chính tả 3 khổ thơ cuối : Đất nước

-Nắm được cách viết hoa tên các huân chương , danh hiệu , giải thưởng qua bài thực hành

II / Đồ dùng dạy học :

-2 tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm bài tập 2

-Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương , danh hiệu , giải thưởng

-04 từ giấy khổ A4 để học sinh làm bài tập 3

III / Hoạt động dạy và học :

1/

3/ 1/Ổn định tổ chức

2/ Kiểm tra bài cũ :

GV tổng kết , nhận xét kiểm tra giữa HK II, nhắc

nhở thêm HS

3 / Bài mới :

- Hát một bài -HS lắng nghe , rút kinh nghiệm

Trang 8

1/

20/

10/

5/

a / Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay , chúng ta

sẽ nhớ - viết chính tả 3 khổ thơ cuối của bài thơ Đất

nước và về cách viết hoa tên các huân chương , danh

hiệu , giải thưởng

b / Hướng dẫn HS nhớ – viết :

-1 HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối bài Đất nước

-Cho HS đọc thầm 3 khổ thơ cuối của bài thơ trong

SGK để ghi nhớ

-GV hướng dẫn viết đúng các từ dễ viết sai : rừng tre

, bát ngát ,phù sa , rì rầm , tiếng đất

-GV cho HS gấp SGK , nhớ lại 3 khổ thơ cuối và tự

viết bài

-Chấm chữa bài :+GV chọn chấm một số bài của HS

+Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm

-GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi

chính tả cho cả lớp

3 / Hướng dẫn HS làm bài tập :

* Bài tập 2 :-1 HS đọc yêu cầu nội dung bài tập 2

-GV cho HS đọc thầm những đoạn trích và dùng bút

chì gạch dưới các cụm từ chỉ : huân chương ,danh

hiệu , giải thưởng và suy nghĩ nêu cách viết hoa của

các từ đó

-Cho HS làm bài tập vào vở , rồi nêu miệng kết quả

-Cho 3 HS làm bài trên phiếu lên dán phiếu lên bảng

-GV nhận xét , sửa chữa

-GV cho HS phát biểu cách viết hoa tên các huân

chương , danh hiệu , giải thưởng

-GV treo bảng phụ ghi quy tắc …

* Bài tập 3:-1HS đọc nội dung bài tập.

-Cả lớp đọc thầm và làm việc cá nhân

-GV phát 4 từ giấy cho 4 HS làm

-GV chốt lại kết quả đúng

4 / Củng cố dặn dò :

-Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt

-Ghi nhớ quy tắc viết hoa tên các huân chương …

-Chuẩn bị bài sau nghe – viết : Cô gái của tương lai

-HS nhớ - viết bài chính tả

-2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm.-HS lắng nghe

-1 HS nêu yêu cầu nội dung, cả lớp theo dõi SGK -HS đọc thầm và thực hiện theo yêu cầu bài tập

-HS làm bài tập vào vở, nêu miệng kết quả.-3 HS làm bài trên phiếu , dán phiếu lên bảng.-HS nhận xét , bổ sung

-HS thảo luận ,phát biểu

-02 HS nhắc lại

-HS đọc -Cả lớp đọc thầm và làm việc cá nhân -Dán bài làm lên bảng

-HS nhận xét , bổ sung -HS lắng nghe

Tiết 2: LT&C

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU

( Dấu chấm , chấm hỏi , chấm than )

I.Mục tiêu :

-Kiến thức : HS hệ thống hoá kiến thức đã học về Dấu chấm , chấm hỏi , chấm than

-Kĩ năng :Nâng cao kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên

-Thái độ :Giáo dục Hs yêu quý tiếng Việt

-8

Trang 9

-Bút dạ + giấy khổ to + băng dính

-Các tờ phô tô " Chuyệïn vui : Kỉ lục thế giới ,Thiên đường của phụ nữ , Tỉ số chưa được mở

4'

1'

30'

5'

A.Kiểm tra bài cũ :

-Gv nhận xét kết quả bài kiểm tra định kì giữa HK II

B.Bài mới :

Hôm nay chúng ta cùng HS hệ thống hoá kiến thức đã

học về Dấu chấm , chấm hỏi , chấm than.Nâng cao kĩ

năng sử dụng 3 loại dấu câu trên

2 Hướng dẫn HS làm bài tập :

• Bài 1 :

-Gv Hướng dẫn HS làm BT 1

-GV gợi ý các yêu cầu của BT

GV dán lên bảng tờ giấy phô to truyệïn : Kỉ lục thế giới

-GV nhận xét , chốt ý

• Bài 2 :

-Gv Hướng dẫn HS làm BT 2

-GV gợi ý các yêu cầu cần đọc : đọc chậm rãi , phát

hiện tập hợp từ nào diễn đạt một ý trọn vẹn , hoàn

chỉnh thì đó là một câu Điền dấu chấm vào cuối bài

Cứ như thế

-GV nhận xét , chốt lại ý đúng

*Bài 3 :

Gv Hướng dẫn HS làm BT 3

-GV gợi ý các yêu cầu của BT

GV dán lên bảng tờ giấy phô to truyệïn : Tỉ số chưa

được mở

-GV nhận xét , chốt ý

C Củng cố , dặn dò :

-GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện viết đúng các dấu

-1 HS đọc yêu cầu của bài tập -2HS đọc thầm bài Thiên đuờng của phụ nữ Trả lời câu hỏi

-Đọc gợi ý -HS đọc gợi ý , điền dấu chấm vào bài -Những Hs làm trên phiếu lên bảng dán bài làm

-Lớp nhận xét

-1 HS đọc yêu cầu của bài tập -2HS đọc thầm lại bài

-Đọc gợi ý , Làm việc theo cặp , điền dấu chấm vào những chỗ thích hộp và suy nghĩ về tác dụng của chúng

-Lớp nhận xét -HS nêu -HS lắng nghe

Tiết 3: Toán : Tiết 142

ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN

I– Mục tiêu :Giúp HS :

Trang 10

-Oân tập khái niệm số thập phân (cách đọc, viết STP )

-Oân tập tính chất bằng nhau của số thập phân; so sánh số thập phân

-Oân mối quan hệ giữa số thập phân và phân số

-II- Đồ dùng dạy học :

1 – GV : Bảng phụ

2 – HS : Vở làm bài

IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :

2- Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS làm lại bài tập 3,5

- Nhận xét,sửa chữa

3 – Bài mới :

a- Giới thiệu bài : Oân tập về số thập phân

b– Hoạt động :

* HĐ 1 : Oân tập về khái niệm số thập phân: đọc, viết

số thập phân

Bài 1:

-Y/c HS đọc đề bài Tự đọc nhẩm các số đã cho và nêu

giá trị mỗi chữ số trong cách viết

- Gọi 1HS đọc các số và nêu giá trị của mỗi chữ số

trong một số

- HS nhận xét

Bài 2:

- HS đọc đề bài, thảo luận cách viết

- Gọi 1 HS lên bảng viết, dưới lớp tự viết vào vở

* HĐ 2 : Oân tập tính chất bằng nhau của số thập

phân

Bài 3:

- HS tự đọc đề và tự làm bài

-Gọi 1HS đọc kết quả

- Gọi HS nhận xét

* HĐ 3 : Oân tâp quan hệ phân số và số thập phân, so

sánh số thập phân

Bài 5:

- Y/c HS đọc đề bài và thảo luận cách làm

- HS tự làm vào vở GV quan sát giúp đỡ HS còn yếu

-Gọi 1 HS lên bảng viết

- Gọi HS đọc các STP đã viết được; nêu giá trị các chữ

số trong vài số

Bài 5:

- Y/ c HS đọc bài và tự làm bài vào vở

- Gọi HS đọc kết quả

- Hát

- 2HS thực hiện

- HS nghe

-HS thực hiện các y/c

-HS chú ý nghe, nhận xét

-HS đọc và tóm tắt đề

- HS làm bài vào vở

- Kết qua viết:

a) 0,3; 0,03; 4.25; 2,002b) 0,25; 0,6; 0,875

-HS làm bài

78,6 > 78,5928,300 = 28,39,478 < 9.480,916 > 0,906 -10

Trang 11

2/

4- Củng cố :

- Hãy nêu cách đọc, viết số thập phân ?

- Muốn so sánh hai số thập phân ta làm như thế nào?

5- Nhận xét – dặn dò :

- Về nhà làm bài tập

- Chuẩn bị bài sau : Oân tập về số thập phân (tt)

- 3 HS nêu

Tiết 4: KHOA HỌC :

SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH

A – Mục tiêu :

Sau bài, HS biết: Vẽ sơ đồ và nói chu trình sinh sản của ếch

B – Đồ dùng dạy học :

1 – GV : Hình trang 106, 107 SGK.

2 – HS : SGK.

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

II – Kiểm tra bài cũ :“Sự sinh sản của côn trùng”.

_ Nêu đặc điểm chung về sự sinh sản của côn trùng ?

_ Nêu biện pháp phòng chống côn trùng phá hoại

mùa màng ?

- Nhận xét, KTBC

III – Bài mới :

1 – Giới thiệu bài : “Sự sinh sản của ếch”.

2 – Hoạt động :

a) HĐ 1 : Tìm hiểu sự simh sản của ếch

@Mục tiêu: HS nêu được đặc điểm sinh sản của ếch.

@Cách tiến hành:

_Bước 1: Làm việc theo cặp

- GV cho HS đọc mục Bạn cần biết trước rồi trả lời

các câu hỏi)

+ Eách thường đẻ trứng vào mùa nào ?

+ Eách đẻ trứng ở đâu ?

+ Trứng ếch nở thành gì ?

_Bước 2: Làm việc cả lớp

_ GV gọi lần lượt một số HS trả lời từng câu hỏi trên

_ GV cho HS chỉ vào từng hình trang 116, 117 SGK

- 2 HS đọc mục bạn cần biết và trả lời

- Eách thường đẻ trứng đầu mùa hạ, ngay sau cơn mua lớn

- Eách đẻ trứng xuống nước tạo thành những chùm nổi lền bềnh trên mặt nước

- Trứng ếch nở ra nòng nọc, nòng nọc phát triển thành ếch

- HS trả lời câu hỏi trên

- H 1: Eâch đực đang gọi ếch cái; H2: Trứng ếch; H3: Trứng ếch mới nở; H4: Nòng nọc

Trang 12

Eách là loài động vật đẻ trứng Trong quá trình phát

triển, con ếch vừa trải qua đời sống dưới nước, vừa trải qua

đời sống trên cạn (giai đoạn nòng nọc chỉ sống ở đưới

nước)

b) HĐ 2 : Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch.

@Mục tiêu:HS vẽ được sơ đồ và nói về chu trình sinh

sản của ếch

@Cách tiến hành:

_Bước 1: Làm việc cá nhân

GV đi tới từng HS hướng dẫn góp ý

_Bước 2:

GV theo dõi và chỉ định một số HS giới thiệu sơ đồ

của mình trước lớp

IV – Củng cố :

Gọi HS đọc mục bạn cần biết trang 116 SGK.

V – Nhận xét – dặn dò :

- Bài sau : “ Sự sinh sản và nuôi con của chim “

con; H5: Nòng nọc lớn dần lên, mọc ra 2 chân phía sau; H6: Nòng nọc mọc tiếp 2 chân phía trước; H7: Eách con đã hình thành

4 chân, đuôi ngắn dần và bắt đầu nhảy lên bờ; H8: Eách trưởng thành

- Từng HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch vào vở

- HS chỉ vào sơ đồ mới vẽ vừa trình bày chu trình sinh sản của ếch với bạn bên cạnh

- 2 HS đọc

-HS lắng nghe

- HS xem bài trước

Tiết 5: Kể chuyện :

LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI

I / Mục đích , yêu cầu :

1/ Rèn kĩ năng nói :

-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ , HS kể lại được từng đoạn câu chuyện Lớp trưởng lớp tôi và kể lại được toàn chuyệntheo lời một nhân vật Quốc, Lâm hoặc Vân

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện ; biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện (khen ngợi một lớp trưởng nữ vừa học giỏi vừa chu đáo , xốc vác công việc của lớp , khiến các bạn nam trong lớp ai cũng nể phục

2 / Rèn kỹ năng nghe: Nghe kể chuyện , nhớ chuyện Theo dõi bạn KC , nhận xét đúng lời kể của bạn , kể tiếp được lời bạn

II / Đồ dùng dạy học:

GV : Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ viết sẵn tên các nhân vật trong truyện

III / Các hoạt động dạy - học :

4/

1/

A/ Kiểm tra bài cũ :

1 HS kể lại 1 câu chuyện nói về truyền thống tôn sư

trọng đạo của người Việt Nam hoặc kể một kỉ niệm

về thầy giáo hoặc cô giáo

B / Bài mới :

1/ Giới thiệu bài: Câu chuyện lớp trưởng lớp tôi kể

về một lớp trưởng nữ tên là Vân Khi Vân mới được

-HS kể lại 1 câu chuyện nói về truyền thống tôn

sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc kể một kỉ niệm về thầy giáo hoặc cô giáo

-12

Trang 13

18/

3/

2/

bầu làm lớp trưởng , một số bạn nam không phục ,

cho rằng Vân thấp bé , ít nói , học chưa thật giỏi

Nhưng dần dần , Vân đã khiến các bạn rất nể phục

.Các em hãy lắng nghe câu chuyện để biết Vân đã

làm gì để chinh phục được lòng tin của các bạn

2 / GV kể chuyện :

-GV kể lần 1 và treo bảng phụ giới thiệu tên các

nhân vật trong câu chuyện ( nhân vật” tôi ” , Lâm

“voi “ , Quốc “lém’’ , lớp trưởng Vân ) , giải nghĩa

một số từ khó : hớt hải , xốc vác , củ mỉ cù mì

-GV kể lần 2 kết hợp giới thiệu từng hình ảnh trong

SGK

3 / HS kể chuyện :

a/ Kể chuyện theo nhóm :

Cho HS kể theo nhóm đôi , mỗi em kể từng đoạn

theo tranh sau đó kể cả câu chuyện.HS trao về ý

nghĩa câu chuyện

b/ Thi kể chuyện trước lớp :

-Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện theo lời một nhân

vật

-GV nhận xét khen những HS kể đúng , kể hay

4 / Hướng dẫn HS tìm hiểu ND, ý nghĩa câu chuyện :

Câu chuyện giúp ta hiểu điều gì ?

5 / Củng cố dặn dò :

-Nêu lại ý nghĩa câu chuyện

-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe ; đọc

trước đề bài và các gợi ý của tiết kể chuyện tuần 30

về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài

-Lớp nhận xét , bình chọn bạn kể chuyện hay nhất

-HS trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện

-HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện -HS lắng nghe

-

Thứ tư, ngày tháng năm 2008

Tiết 1: Tập đọc

-Thái độ :Giáo dục HS chăm học

-Tranh ảnh minh hoạ bài học

3' A.Kiểm tra bài cũ:

Trang 14

Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về con gái giỏi như

thế nào

2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :

a/ Luyện đọc :

-GV Hướng dẫn HS đọc

-Chia đoạn : 5 đoạn

-Luyện đọc các từ khó :vịt trời , cơ man ; Câu nói của

dì Hạnh :" Lại / một vịt trời nữa "……

-Gv đọc mẫu toàn bài

b/ Tìm hiểu bài :

GV Hướng dẫn HS đọccác đoạn , hỏi :

+ Những chi tiết nào cho thấy ở làng quê Mơ vẫn còn

tư tưởng xem thường con gái ?

+ Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không thua kém các

bạn trai ?

+ Sau chuyện Mơ cứu em Hoan , những người thân

của Mơ có thay đổi quan niệm về con gái hay không ?

+ Đọc câu chuyện em có suy nghĩ gì ?

c/ Đọc diễn cảm :

-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn : "Tối đó , bố

về … cũng không bằng "

-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm

C Củng cố , dặn dò :

-GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện độ nhiều lần

-Chuẩn bị tiết sau : Thuần phục sư tử

-HS đọc bài Một vụ đắm tàu , trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét

-HS lắng nghe

-1HS đọc toàn bài -HS đọc thành tiếng nối tiếp -Đọc chú giải + Giải nghĩa từ :_HS lắng nghe

-1HS đọc lướt + câu hỏi + Câu nói của dì Hạnh , cả bố mẹMơ cũng buồn khi sinh con gái

+ Ở lớp Mơ luôn là học sinh giỏi , học về Mơ tưới rau , chẻ củi , nấu cơm …

+ Đã thay đổi + HS suy nghĩ tự do

-1HS đọc đoạn + câu hỏi-HS lắng nghe

-HS đọc từng đoạn nối tiếp -HS đọc cho nhau nghe theo cặp -HS luyệïn đọc cá nhân , cặp , nhóm -HS thi đọc diễn cảm trước lớp -HS nêu :Kể chuyện MƠ học giỏi , làm chăm -HS lắng nghe

Tiết 2: TẬP LÀM VĂN

TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI

I / Mục đích yêu cầu :

1/ Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh 1 đoạn đối thoại trong kịch

2/ Biết phân vai đọc lại

II / Đồ dùng dạy học :

Một số tờ giấy khổ A4 để các nhóm viết tiếp lời đối thoại

III / Hoạt động dạy và học :

-14

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	397 KB