Bài giảng lớp tuần 25

B/ KỂ CHUYỆN: -HS dựa vào trí nhớ và các gợi ý, HS kể được từng đoạn câu chuyện Hội vật – lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ điệu bộ; bước đầu biết chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn b

Kế hoạch bài học lớp3

Tuần 25

LềCH BAÙO GIAÛNG

Thứ hai

Chào cờ Chung toaứn trửụứng Tập đọc Hoọi vaọt

TĐ -KC Hoọi vaọt Toán Thửùc haứnh xem ủoàng hoà

T N – X H ẹoọng vaọt

Thứ ba

Thể dục Baứi 49: Baứi TDPTC Neựm boựng truựng ủớch Tập đọc Hoọi ủua voi ụỷ Taõy Nguyeõn

Âm nhaùc Chũ ong naõu vaứ em beự Toán Baứi toaựn lieõn quan ủeỏn ruựt veà ủụn vũ Chính tả Hoọi vaọt

Thứ tử

Toán Luyeọn taọp Ltừ và câu Nhaõn hoaự OÂõn caựch ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi Vỡ sao?

Tập viết OÂõn chửừ hoa:S

T N –X H Coõn truứng Thủ công Laứm loù hoa gaộn tửụứng

Thứ năm

Thể dục Baứi 50: Nhaỷy daõy TC: Neựm boựng truựng ủớch Anh văn

Chính tả Hoọi ủua voi ụỷ Taõy Nguyeõn

Đạo đức Thửùc haứnh kú naờng giửừa kỡ II

Thứ sáu

Tập làmvăn Keồ veà leó hoọi

Mỹ thuật Veừ trang trớ:Veừ tieỏp hoaù tieỏt vaứ veừ maứu vaứo hỡnh chửừ nhaọt Anh văn

HĐTT Sinh hoaùt lụựp

TUẦN 25

Thứ hai, ngày 28 tháng 2 năm 2011

Tập đọc – Kể chuyện:

HỘI VẬT

I/ Mục đích ,yêu cầu: A/ TẬP ĐỌC:

- HS đọc trôi chảy cả bài Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ Chú ý các từ ngữ: Nổi lên, nước chảy,náo nức, chen lấn, sới vật, Quắm Đen, lăn xả, khôn lường, loay hoay, thoắt biến, chán ngắt, giục giã, nhễ nhại,…

- Hiểu các từ ngữ trong bài: tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố.

+ Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa 2 đô vật ( một già, một trẻ, cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của các đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi

B/ KỂ CHUYỆN:

-HS dựa vào trí nhớ và các gợi ý, HS kể được từng đoạn câu chuyện Hội vật – lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ điệu bộ; bước đầu biết chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện

- Rèn kỹ năng nghe và kể lại được câu chuyện

II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa trong SGK Bảng lớp viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu

chuyện

III/ Các hoạt động dạy học:

TẬP ĐỌC

1.Bài cũ: Cho 2 HS nối tiếp nhau đọc bài “Tiếng đàn” (Mỗi

em đọc 1 đoạn)

Hỏi: Thủy làm những gì để chuẩn bị vào phòng thi?

- Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài gian

phòng như hòa với tiếng đàn?

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: a/Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm và chuyện

đọc đầu tuần

- Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm lễ hội

b/ Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu bài

* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Cho HS đọc câu

- Giáo viên sửa sai phát âm

- Cho HS đọc từng đoạn trước lớp

+ Giáo viên nhắc HS nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm câu

Đọc đoạn 3, 4 sôi nổi, hồi hộp thể hiện không khí tưng bừng,

náo nức đầy hào hứng của một hội vật

* Cho HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm

- Cho cả lớp đọc đồng thanh

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Đoạn1: Cho 1 em đọc to, lớp đọc thầm

Hỏi: Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội

HS nối tiếp nhau đọc bài “Tiếng đàn” (Mỗi em đọc 1 đoạn)

lắng nghe

- Đọc nối tiếp từng câu

- Nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trong bài

- 2 HS đọc từ: Ngay nhịp trống đầu/

QuắnĐen đã lăn xả vào ông Cản Ngũ/ buộc sợi rơm ngang bụng vậy//.

- 5 HS đọc 5 đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh

- 1 em đọc to lớp đọc thầm để trả lời câu hỏi

-Trả lời

Đoạn 2: Cách đánh của ông Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì

khác nhau?

Đoạn 3: Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật

như thế nào?

Đoạn 4 và 5: Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế

nào?

- Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng?

nội dung bài: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa 2 đô vật ( một già,

một trẻ, cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng

đáng của các đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước

chàng đô vật trẻ còn xốc nổi

- Trả lời

- Trả lời

- Trả lời

- Đọc đoạn 4 & 5, trả lời

- Trả lời

- Nhắc lại

KỂ CHUYỆN:

- Giáo viên đọc diễn cảm bài

- Cho HS đọc nối tiếp

- Cho 5 HS đọc yêu cầu kể chuyện và 5 gợi ý

+ Nhắc HS chú ý: Để kể lại hấp dẫn truyền được không khí

sôi nổi của cuộc thi tài đến người nghe, cần tưởng tượng như

đang thấy trước mắt quang cảnh hội vật

- Giáo viên và cả lớp nhận xét bình chọn bạn kể hấp dẫn

nhất, sôi nổi, hào hứng nhất

- Lắng nghe

- 5 em đọc nối tiếp 5 đoạn

- Từng cặp học sinh tập kể 1 đoạn của câu chuyện

- 5 HS nối tiếp nhau kể 5 đoạn của câu chuyện theo gợi ý

- HS thực hiện

4 Củng cố – Dặn dò: Cho HS nhắc lại nội dung bài.

-Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

TOÁN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ ( Tiếp theo ) I- Mục tiêu :

- Giúp HS tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian ( thời điểm, khoảng thời gian ) Củng cố cách xem đồng hồ chính xác

- HS biết xem được tất cả các loại đồng hồ và làm được các dạng bài tập trong SGK

- Biết thời điểm làm công việc hàng ngày của học sinh

- Giáo dục HS sắp xếp thời gian để học bài

II- Đồ dùng dạy học : Đồng hồ điện tử, mô hình đồng hồ.

III- Các hoạt động dạy học

1/ Bài cũ : Đọc cho HS vặn đồng hồ: 8 giờ kém 15 phút

10 giờ 10 phút

Nhận xét – cho điểm

2/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài: ghi tên bài

b/ Thực hành: Cho HS mở vở bài tập

Bài 1 : Cho HS đọc yêu cầu đề

- Cho HS tự làm bài vào vở

- 1 số em nêu miệng – GV nhận xét

Bài 2 : Cho HS đọc đề và tự nói theo mẫu

2 em lên bảng vặn

Mở vở bài tập Bài 1 : Cho HS đọc yêu cầu của bài a) An tập thể dục lúc 6 giờ 5 phút

Bài 2 : 1 HS đọc đề bài

- Gọi 1 số em lên vặn đồng hồ theo số.

- GV nhận xét, sửa sai

Bài 3 : Cho HS nêu miệng theo đồng hồ trong vở.

- Gv nhận xét

Bài 4(T) :ChoHS tự vẽ thêm kim còn thiếu vào đồng hồ B

Nhận xét – chữa bài

HS tự nối theo mẫu

HS lên vặn kim đồng hồ theo số đã cho sẵn

Bài 3 : HS nêu miệng theo đồng hồ

ở vở

Bài 4:HS thực hành vẽ kim đồng hồ

3/ Củng cố – Dặn dò :

- Hôm nay học bài gì?

- Nhận xét tiết học : tuyên dương – Nhắc nhở

- Về nhà tập xem các loại đồng hồ và làm vào vở bài tập Toán

_

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ĐỘNG VẬT I– Mục đích : Sau bài học HS biết :

- Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của 1 số con vật Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật trong tự nhiên

- Giáo dục HS biết chăm sóc vật nuôi

II- Đồ dùng dạy học : -GV: Các hình SGK trang 94 ,95, Giấy khổ A4, bút màu - Giấy khổ to, hồ

dán

- HS: Sưu tầm ảnh động vật mang đến lớp Vở bài tập TNXH

III- Các hoạt động dạy học

1/ Bài cũ : Gọi 2 em lên trả lời câu hỏi:

- Em hãy nêu tên các bộ phận thường có của 1 quả

- Quả thường dùng để làm gì ?

- GV nhận xét, đánh giá

2/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài: ghi tên bài.

b/ Khởi động : Cho hs hát 1 liên khúc các bài hát có tên các

con vật

c/Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận

* Bước 1 : Làm việc theo nhóm

- Yêu cầu HS quan sát các hình trong SGk trang 94,95 và tranh ảnh sưu

tầm được, thảo luận theo gợi ý sau:

+ Bạn có nhận xét gì về hình dáng, kích thước của các con vật ?

+ Bạn hãy chỉ đâu là đầu, mình, chân của từng con vật

- Chọn 1 số con vật có trong hình, nêu những điểm giống nhau và khác

nhau về hình dáng, kích thước và cấu tạo ngoài của chúng

* Bước 2 : Hoạt động cả lớp

GV nêu kết luận : Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật Chúng có

hình dáng, độ lớn…khác nhau Cơ thể chúng đều gồm có 3 phần : Đầu,

mình,và cơ quan di chuyển

d/ Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân.

* Bước 1 : Vẽ và tô màu

Vẽ và tô màu 1 con vật mà em yêu thích ghi chú tên con vật và các bộ

phận của cơ thể con vật trên hình vẽ

2 em trả lời

Hát khởi động

Thảo luận nhóm bàn

Đại diện các nhóm lên trình bày

( Mỗi nhóm 1 câu )

- HS thực hành theo yêu cầu của GV

* Bước 2 : Trình bày.

Cho đại diện nhóm lên trình bày tranh của nhóm mình

- GV cùng HS nhận xét Đánh giá các tranh vẽ của lớp

- Các nhóm trình bày bài vẽ của nhóm mình lên tờ giấy khổ lớn

3/ Củng cố : Em hãy nêu tên 1 số con vật được nuôi trong nhà

+ Những con vật đó có những điểm nào giống nhau và khác nhau ?

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở

4/ Dặn dò : Về nhà sưu tầm các tranh ảnh côn trùng hoặc các côn trùng thật

Thứ ba, ngày 1 tháng 3 năm 2011

Thể dục ÔN NHẢY DÂY TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”.

I/ Mục tiêu:

- Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng

- Chơi trò chơi: “Ném trúng đích”, y/c biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động

- Giáo dục HS phải an toàn trong khi chơi trò chơi

II/ Địa điểm phương tiện: + Địa điểm: Sân trường sạch sẽ, bảo đảm an toàn.

+ Phương tiện: Còi, dụng cụ, 2 em một dây, sân cho trò chơi bóng

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân

- Tập bài thể dục phát triển chung

* Trò chơi :“Chim bay, cò bay”

2/ Phần cơ bản:

- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

- Chia theo tổ luyện tập theo các khu vực quy định từng đôi thi nhau

nhảy, người nhảy người đếm

GV theo dõi các tổ

* Các tổ nhảy thi đua với nhau, Hs đồng loạt nhảy, tính trong 1 lượt

tổ nào có người nhảy được lâu nhất thì tổ đó thắng

- Chơi trò chơi “Ném trúng đích”

+ Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi,ø làm mẫu động tác

- Treo rổ vào cây ( rổ có đường kính khoảng 25- 35 cm ),độ cao từ

mặt đất đến rổ khoảng 2,5- 3 mét Các em đứng tại chỗ, sau vạch

giới hạn để ném bóng vào rổ Đội nào ném được nhiều bóng vào rổ

là đội đó thắng

3/ Phần kết thúc:

- Đi theo vòng tròn thả lỏng , hít thở sâu

- Hệ thống lại bài

- GV nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở

- Về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm chân

Tập hợp lớp, nghe phổ biến Chạy theo đội hình hàng dọc Ôn bài thể dục phát triển chung

Chơi theo tổ Ôn nhẩy dây cá nhân Thi nhảy dây từng đôi

Thi nhảy dây theo tổ

Chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của GV

Đi thả lỏng theo đội hình vòng tròn

Lắng nghe _

Hát nhạc HỌC HÁT: BÀI CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ.

TOÁN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

I- Mục tiêu : Giúp HS

- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Rèn cách giải toán, tính nhanh, chính xác

II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Bài cũ : Gọi HS đọc giờ trong VBT, bài 2

Nhận xét – sửa sai

2/ Bài mới : a/Giới thiệu bài: ghi tên bài.

b/ Hướng dẫn HS giải bài toán 1:

Cho HS phân tích bài toán:

- Cái gì đã cho ? cái gì phải tìm ?

- Lựa chon phép tính gì để làm ?

- Cho HS ghi bài giải vào vở

Cho HS nhhắc lại cách tìm

c/ Hướng dẫn HS giải bài toán 2:

Cho HS tự tóm tắt, tự lập kế hoạch để giải

Hướng dẫn HS trình bày lời giải

Kết luận : khi giải bài toán liên quan rút về đơn vị tiến

hành theo 2 bước:

+ Bước 1: Tìm giá trị 1phần (thực hiện phép chia ).

+ Bước 2 :Tìm giá trị nhiều phần đó(thực hiện phép

nhân )

d/ Thực hành :

Bài 1 : Cho HS tự giải bài toán theo 2 bước :

- Tìm 1 vỉ ; Tìm 3 vỉ

- Gọi 1 HS lên bảng giải, lớp làm vở

- GV thu bài chấm, chửa bài

Bài 2 : Cho hs đọcđề bài

- Gọi 1 em lên tóm tắt, 1 em giải

- Nhận xét – sửa sai

Bài 3 (T): Gọi 2 nhóm lên thi ghép hình

Mỗi nhóm 8 em

Nhận xét – đánh giá

2 em đọc

Nghe giới thiệu Lấy dụng cụ học toán Đọc đề bài, tự tìm ra kết quả

- Đã cho : 35 lít, chia đều 7 can

- Phải tìm : 1 can ? lít Bài giải : Số lít mật ong trong mỗi can : 35 : 7 = 5 ( lít )

Đáp số : 5 lít Bài toán 2 : tóm tắt :

7 can : 35 l

2 can : ? l Bài giải Số lít mật ong trong mỗi can là :

35 : 7 = 5 ( l ) Số lít mật ong trong 2 can là :

5 x 2 = 10 ( l) Đáp số : 10 lít Bài 1 : Đọc đề bài

1 em lên bảng giải, 1 em lên tóm tắt và giải bài toán

Bài 2 : Làm tương tự bài 1

- 1 HS lên bảng- Lớp làm vào vở

Bài 3 : thi xếp hình Mỗi đội 8 em

4/ Củng cố- dặn dò : - Bài toán liên quan đến rút về đơn vị thực hiện theo mấy bước ?

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở

- Về nhà xem lại bài và làm vào vở bài tập Toán

Chính tả(Nghe - viết ) HỘI VẬT

I/ Mục đích,yêu cầu:

- HS nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong truyện “Hội vật”; Tìm và viết đúng các từ

gồm 2 tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng chữ ch/ tr ( hoặc từ chứa các tiếng có vần ưt/ ưc) theo nghĩa đã cho

- Rèn kĩ năng viết đúng, chữ viết rõ ràng

- Giáo dục giữ vở sạch ,chữ đẹp

II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a hoặc 2b.

- HS: bảng con, vở bài tập TV

III- Các hoạt động dạy - học

1 Bài cũ: Giáo viên đọc cho 2 HS viết bảng, lớp viết vào giấy

nháp các từ ngữ sau: xã hội, sáng kiến, xúng xính, san sát, nhún

nhảy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ

- Cho HS nhận xét, GV bổ sung, ghi điểm

2 Bài mới:

a/Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của

b/Hướng dẫn HS nghe viết:

- Hướng dẫn HS chuẩn bị

- Giáo viên đọc mẫu đoạn văn - Cho 2 HS đọc lại

+Tìm các chi tiết miêu tả cảnh sôi nổi của hội vật?

- GVđọc câu HS phát hiện chữ dễ viết sai

- Giáo viên đọc cho HS viết bài

- Đọc cho HS dò bài

- Chấm 7 – 8 bài Nhận xét - chữa bài

c/Hướng dẫn HS làm bài tập:

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập – GV chọn bài tập 2a cho HS làm

- Cho lớp làm bài cá nhân

- Cho 4 HS thi làm bài trên bảng lớp

- Cho HS đọc kết quả

- Cho HS nhận xét - Giáo viên chốt lời giải đúng

Bài 2a: Trăng trắng, chăm chỉ, chong chóng.

Bài 2b: Trực nhật, trực ban, lực sĩ, vứt.

- Lắng nghe

- 2 HS viết bảng, lớp viết vào giấy nháp

- Nghe nhận xét

-Lắng nghe,2Hsđọc,lớpđọc thầm -Trả lời

- Chữ dễ viết sai : Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay, nghiêng mình,…

- Viết bài

- Dò bài

- Nghe nhận xét, chữa bài

Bài tập:1HS đọc yêu cầu bài tập 2a

- Làm bài cá nhân

- 4 HS lên bảng thi làm nhanh

- HS đọc kết quả

3 Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học: Khen những HS viết bài và làm bài tập tốt, đọc yêu cầu bài 2b để làm

- Về nhà xem lại bài để ghi nhớ chính tả và viết vào vở những chữ viết sai lỗi

_

Tập đọc HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN

I/ Mục đích ,yêu cầu

- HS đọc trôi chảy cả bài Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ Đọc đúng các từ ngữ õ: vang lừng, man- gát, nổi lên, lầm lì, ghìm đà

- Nắm được nghĩa các từ ngữ: Trường đua, chiêng, man – gát, cổ vũ.

+ Hiểu nội dung bài: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên qua đó cho thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi

- Giáo dục yêu quê hương

II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa

III/ Các hoạt động dạy - học

1/ Kiểm tra bài cũ: Cho 2 HS đọc nối tiếp nhau truyện Hội

vật- Trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc

- Nhận xét ghi điểm

2/ Bài mới: a/Giới thiệu bài: ghi tên bài.

b/Luyện đọc: Giáo viên đọc mẫu bài

- Giọng vui, sôi nổi, nhịp nhanh, dồn dập hơn ở đoạn 2

- Cho HS đọc từng câu

- Cho HS đọc từng đoạn trước lớp, kết hợi giải nghĩa từ khó

+Hướng dẫn ngắt ,nghỉ hơi đúng:

Những chú voi chạy đến đích trước đều ghìm đà/huơ vòi./chào

những khán giả.//

- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Cho lớp đọc đồng thanh cả bài

c/ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

- Cho 1 em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn 1

Hỏi: Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho cuộc đua?

- Đoạn 2:+ Cuộc đua diễn ra như thế nào?

+ Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thương?

- Nội dung của bài nêu lên điều gì?

* Rút ra nội dung bài:

d/ Luyện đọc lại:

- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 2

- Hướng dẫn HS luyện đọc theo gợi ý ở mục 2.1 - Cho 2 HS

thi nhau đọc đoạn văn

- Cho 2 HS đọc cả bài – GV nhận xét, ghi điểm

- 2 HS nối tiếp nhau đọc

Nghe giới thiệu Mở sách giáo khoa quan sát và nghe

GV đọc mẫu

- Đọc nối tiếp từng câu

- 2 HS nối tiếp đọc đoạn 2

- Giải nghĩa từ:man- gát, làm lì, ghìm đà

- 2 HS đọc trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm

- Trả lời

- Trả lời

- Trả lời

- Trả lời

- HS nhắc lại

+ 2 HS thi đọc đoạn văn + 2 HS đọc cả bài

4/ Củng cố – Dặn dò:- Hôm nay học bài gì? Cho 2 HS nhắc nội dung bài.

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở

- Về nhà đọc bài và tự trả lời câu hỏi theo nội dung bài

_

Thứ tư, ngày 2 tháng 3 năm 2011

TOÁN LUYỆN TẬP

I- Mục tiêu :

- Biết giải “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị “,Tính chu vi hình chữ nhật

- Rèn luyện kĩ năng giải nhanh , hiểu và làm được các dạng bài tập trên

-Giáo dục tính cẩn thận, tự giác trong khi làm bài

II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Bài cũ : gọi 2 em lên bảng làm bài 2 VBT

- Nhận xét – chấm 1 số vở

2/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài: ghi tên bài.

b/ Hướng dẫn hs làm luyện tập:

*Bài 1(T) : Cho hs tự làm bài rồi chữa bài

1 em tóm tắt

1 em giải Nghe giới thiệu Bài 1 : 2 em lên bảng làm, lớp làm vở

- Gọi 2 em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

- Nhận xét – sửa bài

Bài 2 : Hướng dẫn HS giải bài toán theo 2 bước: + Tính

số quyển trong 1 thùng

+Tính số quyển trong 5 thùng

- Gọi 2 em lên bảng giải, lớp làm vở

- Nhận xét – sửa sai

*Bài 3 : Cho hs tự lập bài toán rồi giải bài toán, cách giải

tương tự bài 2

- Nhận xét – sửa sai

*Bài 4 : Hướùng dẫn hs giải theo 2 bước :

+ tính chiều rộng hình chữ nhật

+ Tính chu vi hình chữ nhật

- Gọi 2 em lên bảng làm, lớp làm vở

- Nhận xét – sửa sai

Tóm tắt : 4 lô : 2032 cây

1 lô : ? cây Bài 2 : 2 em lên bảng làm, lớp làm vở

Bài 3 : Tự lập bài toán rồi giải

- 1 HS lên bảng – Lớp làm vào vở

Đề toán : Có 4 xe ô tô chở được 8520 viên gạch Hỏi 3 xe chở được bao nhiêu viên gạch ?

Bài 4 : 2 em lên bảng làm, lớp làm vở Tóm tắt : Chiều dài : 25m

Chiều rộng : ngắn chiều dài 8m Chu vi : ? m

3/ Củng cố- dặn dò : - Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật.

- Nhận xét tiết học : Tuyên dương – Nhắc nhở

- Về nhà xem lại bài và làm vào vở bài tập Toán

THỦ CÔNG LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( TIẾT 1 ) I- Mục tiêu :

- HS biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường

- Làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kĩ thuật

- HS hứng thú với giờ học làm đồ chơi

II- Chuẩn bị : - GV: + Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được dán lên tờ bìa.

+ 1 lọ hoa chưa dán vào bìa.+ Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường

+ Giấy thủ công, tờ bìa khổ a4, hồ dán, bút màu, kéo

- HS: Giấy thủ công, kéo

III- Các hoạt động dạy học

1/ Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài: ghi tên bài.

HĐ1 : GV hướng dẫn HS quan sát mẫu và nhận xét

- GV giới thiệu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy và nêu câu hỏi :

+ Lọ hoa có dạng hình gì ?

+ Lọ hoa có những bộ phận nào ?

- GV mở dần lọ hoa ra để HS thấy được

+ Tờ giấy gấp lọ hoa có hình gì ?

+ Lọ hoa được làm như thế nào ?

Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu

- GV hướng dẫn làm lọ hoa theo từng bước:

* Bước1: Gấp phần giấy để làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp

cách đều

HS quan sát

+ Hình chữ V

+ Có 3 bộ phận : Miệng, thân, đế và đáy

+ Hình chữ nhật

+ Gấp các nếp cách đều, một phần được gấp lên để làm đếvà đáy lọ hoa trước khi gấp các nếp cách đều

Bước 2 : Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa.

Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường

Cho HS tập gấp – GV theo dõi hướng dẫn - HS thực hiện

3/ Củng cố – Dặn dò: - Cho 1-2 em nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở

- Về nhà tập làm để tiết sau thực hành tốt hơn

LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT CÂU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ?

I/ Mục đích ,yêu cầu :

- Tiếp tục rèn luyện về phép nhân hóa, nhận ra hiện tượng nhân hóa nêu được cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hóa

Xác định được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi vì sao ? - Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi

vì sao ? Trả lời đúng cho câu hỏi vì sao ?

- Giáo dục HS nói và viết phải thành câu

II- Đồ dùng dạy học : - GV: 4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng BT1; Bảng lớp viết sẵn các câu văn ở BT2,3 III- Các hoạt động dạy học

1/ Bài cũ : - Gọi 2 HS làm bài tập 1, tiết LTVC tuần 24

- GV nhận xét, ghi điểm

2/ Bài mới :a/ Giới thiệu bài : Nêu mục mục đích yêu

cầu của tiết học

b/Hướng dẫn HS làm bài tập :

* Bài tập 1 : Cho HS đọc yêu cầu của bài tập

- Cho cả lớp đọc thầm đoạn thơ

- Cho HS làm bài độc lập rồi trao đổi nhóm

+ Tìm những con vật và sự vật được tả trong đoạn thơ

+ Các con vật, sự vật được tả bằng những từ ngữ nào ?

+ Cách tả và gọi sự vật, con vật như vậy có gì hay ?

- Dán 4 tờ phiếu lên bảng, cho 4 tổ lên thi tiếp sức

2 em len làm bài tập 1

Nghe giới thiệu Mở SGK và làm bài tập Bài 1 : Đọc yêu cầu của bài, làm bài cá nhân sau đó thảo luận nhóm

- Thi tiếp sức giữa 4 tổ theo câu hỏi gợi ý, mỗi tổ 5 em

Tên các sự vật,

con vật

Các sự vật con vật được gọi

Các sự vật, con vật được tả Cách gọi và tả sự vật,

con vật

vật trở nên sinh động gần gũi đáng yêu hơn

Cho hs đọc bài làm của mình

- Cho cả lớp nhận xét, GV chốt lời giải đúng

* Bài tập 2 : Cho 1 em đọc yêu cầu của bài, cho cả lớp

làm vào giấy nháp

- Gọi 1 em lên làm bảng lớp

- Gạch dưới bộ phận câu trả lời vì sao ? trong từng câu

văn viết trên bảng

- Cho cả lớp nhận xét

- Đọc bài làm của mình

- Nhận xét Bài tập 2 : 1 em đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp làm vào giấy nháp

- 1 em lên bảng làm