Bài giảng GA lớp 3 tuần 22(10 buổi,CKTKN)

Đọc truyện GV gọi 2, 3 HS đọc lại câu chuyện và làm các bài tập đọc hiểu trong vở BT GV , HS chữa miệng BT và nhận xét GV giới thiệu thêm về Ê- đi – học xơn cho HS nghe 2.. Kể chuyện HS

Trang 1

Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2010

Tập đọc- Kể chuyện Nhà bác học và bà cụ

I Mục tiêu

A Tập đọc

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc đúng: Ê-di-xơn, nổi tiếng, khắp nơi, đấm lng, loé lên, nảy ra

- Biết đọc phân biệt lời ngời kể và lời các nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu nghĩa từ: nhà bác học, cời móm mém

- Hiểu nội dung câu chuyện

B Kể chuyện

1 Rèn kĩ năng nói: Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai

2 Rèn kĩ năng nghe

II Chuẩn bị

-Tranh ảnh minh hoạ, 1 vài đạo cụ để dựng lại câu chuyện, SGV

- Cá nhân, cả lớp, nhóm

III Các hoạt động dạy – học học

1 Kiểm tra bài cũ

Thi kể chuyện “Ông tổ nghề thêu”

2 Dạy bài mới

2.1 Giới thiệu bài: Ê-đi-xơn là một nhà bác học vĩ đại vào

bậc nhất của thế giới

2.2 Luyện đọc đúng

a Gv đọc mẫu truyện lần 1

b H ớng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

*Luyện đọc đúng từ khó:

Lu ý những từ ghi ở phần mục tiêu.

* Luyện đọc từng câu

Đoạn 1

Câu 1: + Ê-di-xơn, nổi tiếng

Câu 2: + khắp nơi; ngắt sau dấu phẩy

Câu 3: + đấm lng, thùm thụp; ngắt sau dấu phẩy + Giải

nghĩa: nhà bác học / SGK

* Đoạn 2:

Câu thoại 1: Giọng bà cụ chậm chạp

Câu thoại 2: Giọng Ê-đi-xơn ngạc nhiên

Câu thoại 3: Giọng bà cụ mệt mỏi

* Đoạn 3:

Câu thoại 1, 3: + nảy ra, reo lên, bao lâu

+ giọng Ê-di-xơn reo vui khi sáng kiến chợt loé lên

Câu thoại 2: Giọng cụ già phấn chấn

* Đoạn 4:

Câu 3: dạo nọ

Câu thoại 1: Giọng Ê-di-xơn vui, hóm hỉnh

Câu thoại 2: Giọng bà cụ phấn khởi

Giải nghĩa: cời móm mém / SGK

3HS thực hiện yêu cầu

- HS tự tìm từ khó -> luyện đọc

- HS đọc nối tiếp cá nhân

- 4HS đọc một lợt

- Mỗi nhóm 4HS tự luyện

Trang 2

Hớng dẫn đọc đoạn 4: Giọng thán phục; Nhấn giọng: miệt

mài, xếp hàng dài

* Luyện đọc đoạn

Luyện đọc trong nhóm

* Đọc cả truyện: Gv hớng dẫn chung

Tiết 2

c H ớng dẫn hs tìm hiểu bài

Tổ chức cho HS tìm hiểu các nội dung sau:

Nói những điều em biết về Ê-di-xơn?

Câu chuyện giữa Ê-di-xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào?

+ Đọc thầm đoạn 2, 3 + câu hỏi 3

Bà cụ mong muốn điều gì?

Vì sao cụ mong có chiếc xe không cần ngựa kéo?

Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê-di-xơn ý nghĩ gì?

+ Đọc thầm đoạn 4 + câu hỏi 4, 5

Nhờ đâu mong ớc của bà cụ đợc thực hiện?

Theo em, khoa học mang lại lợi ích gì cho con ngời?

Gv chốt ý chung

2.3 Luyện đọc diễn cảm

Thi đọc diễn cảm đoạn 3: Nhấn giọng: loé lên, nảy ra, vô

cùng, ngạc nhiên, bình thờng

Kể chuyện

a Gv nêu nhiệm vụ: Tập kể lại câu chuyện theo cách phân

vai

b H ớng dẫn hs dựng lại câu chuyện theo vai

Gv nhắc: Nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ, chú ý

cách diễn đạt lời các nhân vật

3 Củng cố – học dặn dò

Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

đọc

- 1HS đọc cả bài

- Đọc thầm từng đoạn, thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi

- 3HS thi đọc đoạn 3

1 hs đọc cả bài

Hs tự hình thành nhóm, phân vai

- Từng tốp 3 em thi dựng lại câu chuyện theo vai Lớp nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại dựng lại câu chuyện hấp dẫn, sinh

động

Toán Tiết 106: Luyện tập I.Mục tiêu

+Củng cố về tên gọi các tháng trong một năm,số ngày trong từng tháng

+Củng cố kĩ năng xem lịch(tờ lịch tháng,năm )

II.Chuẩn bị

+Lịch tờ,lịch bàn năm 2010, SGV

+Cá nhân, cả lớp, nhóm

III.Các hoạt động dạy học

1/Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ +Những tháng nào có 31 ngày,30 ngày,28 hoặc 29

ngày?

+Một năm có bao nhiêu tháng? Bao nhiêu ngày?

2/Hoạt động 2: Luyện tập

- 2HS thực hiện yêu cầu

Trang 3

-Bài 1

+Kiến thức:Củng cố cách xem thứ,ngày của tháng

-Bài 2 (chuyển yêu cầu xem lịch năm 2006)

+Kiến thức:Củng cố cách xem thứ,ngày của tháng

trong năm

-Bài 3

+Kiến thức:Củng cố cách xem ngày,tháng trong năm

+Nêu cách xem?

-Bài4

+Kiến thức:Củng cố cách xem thứ,ngày trong tháng,

cách tính ngày trong tháng

3/Hoạt đông 3: Củng cố-dăn dò

+ Tháng 5,7,10 là tháng có bao nhiêu ngày?

Tháng 2 là tháng có bao nhiêu ngày?

Ngày 30/10 năm nay vào thứ mấy?

- Thực hành xem lịch theo nhóm

- Chia lớp làm 4 nhóm

- Thi tìm nhanh theo nhóm

- Làm bài cá nhân vào vở Tự kiểm tra bài -> vài HS đọc kết quả

- HS nêu kết quả -> giải thích lý do

- Trảlời miệng

Tiếng Anh

đ/c Hồng dạy

Đạo đức

Bài 10 : Tôn trọng khách nớc ngoài(tiết 2)

I Mục tiêu :

1/ Học sinh hiểu

+ Nh thế nào là tôn trọng khách nớc ngoài ?

+ Vì sao phải tôn trọng khách nớc ngoài ?

+ Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, quốc tịch quyền

đợc giữ gìn bản sắc dân tộc

2/ Học sinh biết c xử lịch sự khi gặp gỡ với khách nớc ngoài

3/ Học sinh có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ ,tiếp xúc với khách nớc ngoài

II Chuẩn bị

+ Vở BT đạo đức 3, SGV

+ Cá nhân, cả lớp, nhóm

III Các hoạt động dạy học.

1/ Kiểm tra bài cũ

+ Hãy nêu những biểu hiện thể hiện sự tôn trọng khách

nớc ngoài ?

+Nhận xét, đánh giá

2/ Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: Liên hệ thực tế

Yêu cầu HS kể về 1 hành vi lịch sự với khách nớc ngoài

mà em biết Nhận xét về hành vi đó

+ Kết luận : C xử lịch sự với khách nớc ngoài là 1 việc làm

tốt chúng ta nên học tập

* Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

GV chia nhóm, phát phiếu học tập

- Yêu cầu HS thảo luận cách ứng xử trong các trờng hợp

đợc ghi ở phiếu học tập

+ Kết luận : về cách ứng xử của từng tình huống.

* Hoạt động 3: Xử lí tình huống và đóng vai

Chia nhóm ,thảo luận nhóm về cách ứng xử cần thiết

trong từng tình huống:

- Có vị khách nớc ngoài đến thăm trờng và hỏi em về tình

hình học tập

Học sinh làm việc cá nhân - trình bày trớc lớp , nhận xét ,

bổ sung

HS thảo luận nhóm

Đại diện nhóm trình bày nhận xét ,bổ sung

Các nhóm chuẩn bị đóng

Trang 4

- Em nhìn thấy một số bạn vây quanh xe một vị khách nớc

ngoài vừa xem vừa chỉ trỏ

+ Kết luận : về cách ứng xử trong từng tình huống.

 Kết luận chung : Tôn trọng khách nớc ngoài và sẵn sàng

giúp đỡ họ khi cần thiết là thể hiện lòng tự trọng và tự tôn

dân tộc, giúp khách nớc ngoài thêm hiểu và quí trọng đất

n-ớc, con ngời Việt Nam

3/ Củng cố,dặn dò

+ Vì sao phải tôn trọng khách nớc ngoài ?

+ Giáo dục HS ý thức lịch sự với khách nớc ngoài

vai Các nhóm đóng vai, nhận xét

_

Tập đọc Luyện thêm

I Mục tiêu

Rèn kĩ năng đọc và kể chuyện cho HS

II Chuẩn bị

- Vở Tiếng Việt thực hành trang 14

- Cá nhân, nhóm, cả lớp

III Hoạt động dạy học

1 Đọc truyện

GV gọi 2, 3 HS đọc lại câu chuyện và làm các bài tập đọc hiểu trong vở BT

GV , HS chữa miệng BT và nhận xét

GV giới thiệu thêm về Ê- đi – học xơn cho HS nghe

2 Kể chuyện

HS tập kể chuyện theo cách phân vai cả câu chuyện

GV chia nhóm HS và HD các em chia vai để tập

Sau 7 phút GV gọi các nhóm lên bảng kể chuyện

GV và cả lớp nhận xét, ghi điểm

3 Củng cố

Giáo dục HS biết ơn các nhà khoa học đã lao động miệt mài để phát triển xã hội

Toán

Luyện thêm

I Mục tiêu

Củng cố cho HS kĩ năng xem lịch và giải một số bài toán liên quan

II Chuẩn bị

Vở Luyện tập Toán trang 16

Cá nhân, cả lớp, nhóm

Bài 1:

GV hớng dẫn HS cách tính từ ngày 1/ 10 đến ngày 1/12 là bao nhiêu ngày, sau đó chia thành các tuần để tìm ra ngày hôm đó là thứ mấy

HS làm miệng BT (thứ t)

Bài 2:

Tiến hành tơng tự BT 1 ( thứ t)

Bài 3:

GV kẻ cột lên bảng rồi HD HS làm bài

GV chấm vở và nhận xét(ngày 2/7)

Thứ ba ngày 26 tháng 01 năm 2010

Thể dục

đ/c Yến dạy

Chính tả

Nghe – học viết: Ê-đi-xơn

Trang 5

Phân biệt: tr/ch

I Mục tiêu

Rèn kĩ năng viết chính tả

Nghe và viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn về Ê-di-xơn

Làm đúng bài tập về âm, dấu thanh dễ lẫn ( tr / ch)

II Chuẩn bị

Bảng phụ ( Bài 2 / 33, 34 ), SGV

Bảng con, Vở BTTV

Cá nhân, cả lớp

GV đọc:

dập dềnh, biển biếc

a Giới thiệu bài: Chính tả ( nghe - viết ): Ê-di-xơn

b H ớng dẫn chính tả

* GV đọc bài 1 lần

* Luyện viết từ khó

+ Nhận xét chính tả

Những chữ nào trong bài đợc viết hoa?

Tên riêng Ê-di-xơn viết thế nào?

c Viết chính tả:

Gv hớng dẫn t thế ngồi, cầm bút

Gv đọc mẫu đoạn viết lần 2

Gv đọc

d Chấm – học chữa bài

- Gv đọc – học Hs soát lỗi ( 2 lần ) – học Gv kết hợp chữa

lỗi: Ê-di-xơn, sáng tạo, câu chuyện, giàu sáng kiến

e H ớng dẫn hs làm bài tập chính tả

* Bài 2 / tr33

a/ Mặt tròn; trên cao; chui vào

b/chẳng, đổi, dẻo, đĩa(còn thời gian cho HS làm)

Nhận xét bài viết của hs

Dặn học sinh về luyện viết từ dễ sai

- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- 2HS đọc lại

- Tự tìm tiếng khó – học luyện viết

– học Hs viết bài

- Soát và chữa lỗi

Hs đọc yêu cầu bài ( a )– học Hs tìm hiểu từ điền (tr/ch) vào vở

Tập đọc

Cái Cầu

I Mục tiêu

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

Đọc đúng: xe lửa, bắc cầu, đãi đỗ, Hàm Rồng

Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ, khổ thơ

2 Rèn kĩ năng đọc – học hiểu

Hiểu từ: chum, ngòi, sông Mã

Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ yêu và tự hào về cha mình

3 Giáo dục tình cảm cha con

Học thuộc lòng bài thơ

Trang 6

II Chuẩn bị đồ dùng dạy – học học

Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc SGK, SGV

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ : Y/cầu HS kể lại truyện “Nhà bác

học và bà cụ” và trả lời câu hỏi về nội dung bài

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : Tranh ( ảnh ) – học giới thiệu

2 Luyện đọc đúng

Gv đọc mẫu bài lần 1: Gv chia khổ thơ

b H ớng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

*Luyện đọc tiếng, từ khó

*Luyện đọc đúng theo từng dòng thơ

* Luyện đọc từng khổ thơ

- Luyện đọc theo nhóm

* Lớp đọc ĐT 1 lần

c H ớng dẫn tìm hiểu bài

Tổ chức cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm bài thơ +

TLCH trong SGK để nắm đợc các nội dung sau:

- Ngời cha trong bài thơ làm nghề gì?

- Cha đã làm chiếc cầu nh thế nào?

- Tình cảm của bạn nhỏ đối với cha mình

Em thích nhất câu thơ nào? Vì sao?

Chốt: Bài thơ cho em thấy tình cảm của bạn nhỏ đối với

cha ntn?

2.3 Luyện đọc thuộc lòng bài thơ

Tổ chức cho HS học thuộc từng khổ thơ

Thi đọc thuộc lòng 1 khổ thơ

Nhận xét giờ học Gv yêu cầu cả lớp về nhà tiếp tục học

thuộc lòng cả bài thơ

- 3HS thực hiện yêu cầu

- HS tự tìm tiếng, từ khó và luyện đọc

- HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ, chú ý phát âm đúng những tiếng khó: từng HS

đọc- cả lớp lắng nghe + nhận xét

- 4HS đọc nối khổ thơ 1 lợt

- Mỗi nhóm 4HS luyện đọc

- 2nhóm thi đọc trớc lớp

- HS làm việc cá nhân

Lớp nhẩm thuộc từng khổ thơ

- Kiểm tra thuộc

Đọc thuộc nối khổ thơ- cả

bài

Toán

Tiết 107: Hình tròn, tâm, đờng kính, bán kính I.Mục tiêu

+HS có biểu tợng về hình tròn.Biết đợc tâm,bán kính hình tròn

+Bớc đầu học sinh biết dùng compa để vẽ đợc hình tròn có tâm và bán kính cho trớc

Trang 7

II.Chuẩn bị

+Mô hình hình tròn(mặt đòng hồ,chiếc đĩa hình tròn ), com pa, SGV

+Compa

+ Cá nhân, nhóm, cả lớp

1/Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

+GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2/Hoạt động 2: Dạy bài mới

2.1.Giới thiệu hình tròn

+GV đa ra một số vật mẫu có dạng hình tròn(mặt

đồng hồ )để giới thiệu hình tròn

+GV vẽ đờng tròn lên bảnggiới thiệu tâm O,

bán kính OM, đờng kính AB(GV mô tả cho HS biết)

=>GV rút ra kết luận giống SGK

2.2.Giới thiêu compa và cách vẽ hình tròn

+GV cho Hs quan sát compa,giới thiệu về cấu tạo

của compaGVdùng compa để vẽ hình tròn

3/Hoạt động 3: Luyện tập-th c hành

-Bài 1

+Kiến thức:Củng cố cách đọc tên bán kính,đờng

kính của mỗi hình tròn

+Nêu cách nhận biết về hình tròn?

-Bài 2

+Kiến thức:Củng cố cách vẽ hình tròn có tâm và

bán kính cho trớc

+Nêu cách vẽ?

-Bài3

+Kiến thức:Củng cố cách vẽ bán kính,đờng kính

của hình tròn

4/Hoạt động 4: Củng cố-dăn dò +GV nhận xét giờ học,chốt lại kiến thức

+ Nhắc HS tự thực hành vẽ hình tròn

- HS quan sát

- Nhắc lại

- Theo dõi cách vẽ hình tròn

- Nêu miệng

- Làm vào vở

- Nhắc lại cách vẽ hình tròn

- Theo dõi SGK – học trả lời miệng

Mĩ thuật

đ/c Anh dạy

_

Toán Luyện thêm

I Mục tiêu

Củng cố cho HS khái niệm về hình tròn, tâm, đờng kính, bán kính

II Chuẩn bị

Vở Luyện tập Toán trang 17

Bài 1:

HS làm bài vào vở BT, GV và HS chữa miệng, nhận xét

Củng cố cho HS đặc điểm của tâm, bán kính, đờng kính

Bài 2:

HS làm bài vào vở, HS lên bảng chữa bài

Củng cố cách đo độ dài, GV nhấn mạnh độ dài của các bán kính, các đờng kính luôn bằng nhau, độ dài đờng kính gấp 2 lần độ dài của bán kính

Tập viết

Trang 8

Ôn chữ hoa P

I Mục tiêu

Củng cố cách viết chữ hoa P ( Ph ) thông qua bài tập ứng dụng

1 Viết tên riêng Phan Bội Châu bằng cỡ chữ nhỏ

2 Viết câu ca dao “ Phá Tam Giang nối đờng ra Bắc

Đèo Hải Vân hớng mặt vào Nam ”

bằng cỡ chữ nhỏ

II Chuẩn bị

Mẫu chữ viết hoa P, SGV

Các chữ Phan Bội Châu và câu ca dao ( viết bảng )

Vở Tập viết

Viết: Lãn Ông; Quảng Bá

a Giới thiệu bài: Ôn chữ hoa P

b H ớng dẫn hs viết bảng con

* Luyện viết chữ viết hoa

Đọc các chữ viết hoa: Ph, T, V

Nhận xét về độ cao các chữ viết hoa?

- Nêu cấu tạo?

Gv nêu quy trình viết chữ viết hoa Ph, T, V

* Luyện viết chữ ứng dụng

Gv giới thiệu: - Ông là 1 nhà cách mạng vĩ đại đầu

thế kỉ XX của Việt Nam

Nhận xét độ cao các con chữ

Nhận xét cách viết từ ứng dụng?

Gv nêu quy trình viết từ ứng dụng

* Luyện viết câu ứng dụng

Gv nêu nghĩa: Đây là 2 địa danh thuộc tỉnh miền

Trung và Trung Nam Bộ

Nhận xét độ cao các con chữ? – học Cách viết câu ứng

dụng?

Tìm các chữ viết hoa

Gv hớng dẫn quy trình viết các chữ viết hoa

c H ớng dẫn viết vở

Nêu nội dung, yêu cầu bài viết

Hớng dẫn hs t thế ngồi, cầm bút

d Chấm – học chữa bài

Gv chấm 8 – học 10 bài: nhận xét

3.Củng cố – học dặn dò

Nhận xét giờ học – học Hớng dẫn hs phần viết thêm

- HS viết bảng con

- Đọc từ ứng dụng nêu các chữ viết hoa -> nhận xét theo sự h-ớng dẫn của GV

- Hs viết bảng con: 1 dòng Ph, 1 dòng T, V

- Hs đọc từ ứng dụng: Phan Bội Châu

- Nhận xét về độ cao con chữ, cách viết

Hs viết bảng con: Phan Bội Châu

- 2Hs đọc câu ứng dụng

- Nêu nhận xét

Hs viết bảng con: Phá Tam Giang, Đèo Hải Vân

Hs quan sát vở mẫu của Gv ( trớc mỗi nội dung viết)

Trang 9

Thứ t ngày 27 tháng 01 năm 2010

Âm nhạc

đ/c Hằng dạy

Toán Tiết 108:Vẽ trang trí hình tròn I.Mục tiêu

+Giúp HS biết dùng compa để vẽ(theo mẫu) các hình trang trí hình tròn (đơn

giản).Qua đó các em thấy đợc cái đẹp qua những hình trang trí đó

II.Chuẩn bị

+Compa,bút chì màu, SGV

+Compa, Vở BTT

+Cá nhân, cả lớp

1/Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ +GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2/Hoạt động 2: Luyện tâp

- Bài1

+Kiến thức:Củng cố cách vẽ hình tròn theo các bớc

hớng dẫn

Gv tổ chức cho HS đọc và quan sát mẫu các bớc vẽ

hình tròn

Giúp đỡ HS yếu thực hiện vẽ trang trí hình tròn

-Bài 2

+Kiến thức:Củng cố cách tô màu hình tròn

Gv giúp HS biết cách tô màu trang trí đờng tròn,

nhận biết vẻ đẹp của hình tròn đợc trang trí

3/Hoạt động 3:Củng cố- dăn dò +GV chấm bài, nhận xét hình vẽ

+ Dặn HS về nhà tự trang trí hình tròn theo ý thích

- HS đọc và quan sát mẫu

- Nhắc lại các bớc vẽ hình tròn

- Thực hành vẽ theo mẫu

- Tô màu theo ý thích

- Nói cảm nhận của mình về hình tròn vừa đợc trang trí

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Sáng tạo Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hỏi

I Mục tiêu

1 Mở rộng vốn từ: sáng tạo

2 Ôn luyện về dấu phẩy ( đứng sau bộ phận trạng ngữ chỉ địa điểm ), dấu chấm; dấu chấm hỏi

II Chuẩn bị

Bảng phụ ( bài 2, 3 ), SGV

Vở BTTV

III Các hoạt động day – học học

-3HS thực hiện yêu cầu

Trang 10

Đặt câu trả lời cho câu hỏi “ ở đâu?”

a Giới thiệu bài: Mở rộng vốn từ gắn với chủ đề

“Sáng tạo” Luyện cách sử dụng các dấu câu

b H ớng dẫn hs làm bài tập

* Bài 1 / 35

Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm: Thi tìm nhanh

các từ theo mẫu

GV giúp HS chốt từ đúng

* Bài 2 / 35

Treo bảng phụ – học yêu cầu HS đọc yêu cầu

Gv giúp HS chốt đáp án đúng

Dấu phẩy ở câu 4 đứng ở vị trí nào? có tác dụng gì?

* Bài 3 / 36

- Yêu cầu HS đọc kỹ yêu cầu của bài, xác định các

hoạt động cần thực hiện

+ Truyện này gây cời ở chỗ nào?

Chốt: Dấu câu thể hiện trạng thái, tình cảm, ý nghĩa

của câu -> đặt đúng

Nhắc lại kiến thức vừa ôn

Ghi nhớ và kể chuyện cho mọi ngời nghe câu chuyện

Điện

Hs nêu yêu cầu bài – học nêu từ mẫu phần a, b

Thảo luận theo nhóm

Đại diện các nhóm nêu kết quả – học Cả lớp nhận xét chốt từ đúng Cả lớp đọc thầm yêu cầu – học 1

hs đọc to

Hs suy nghĩ điền vào VBT – học 1

Hs lên điền vào bảng phụ

Hs đọc thầm yêu cầu bài – học 1 hs nêu

Xác định miệng dấu chấm đúng, dấu chấm sai

Hs chọn dấu đúng để điền vào vở

Hs đọc đoạn văn – học Nhận xét, chốt câu trả lời đúng

Tự nhiên xã hội Tiết 43 : Rễ cây

I Mục tiêu:

+ Sau bài học học sinh biết nêu đợc đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ

+ Phân loại các rễ cây vừa su tầm đợc

II Chuẩn bị

+ Các hình vẽ SGK (82,83), SGV,su tầm về một số loại rễ cây

+ Vở BTTNXH

+ Cá nhân, cả lớp, nhóm

III Các hoạt động dạy học

1/ Kiểm tra bài cũ

+ Nêu chức năng của thân cây ? Thân cây có ích lợi gì ?

+ Nhận xét ,đánh giá

2/ Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK

+ Mục tiêu : Nêu đợc đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ

củ, rễ phụ

+ Cách tiến hành.

Bớc 1: Làm việc theo cặp

Học sinh quan sát các hình vẽ

Tiêu đề	Nhà bác học và bà cụ
Chuyên ngành	Ngữ Văn
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	136 KB