Bai soan tuan 32

Tư Tập đọc Luyện từ&câu Thủ công Toán RHSY Cuốn sổ tay Đặt và trả lời CH Bằng gì?Dấu chấm,dấu hai chấm Làm quạt giấy tròn tiết 2.. -GV kết hợp giải nghĩa từ được chú giải trong sách giáo

TUẦN 32: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỚP BA

( Từ ngày / 4 /2010 đến ngày / 4/2010)

THỨ TIẾT MÔN BÀI DẠY

Hai

Chào cờ Tập đọc

Kể chuyện Toán Đạo đức

Sinh hoạt đầu tuần.

Người đi săn và con vượn (TÍCH HỢP )

Luyện tập Bài học địa phương

Ba

Chính tả TNXH

Âm nhạc Toán Thể dục

Nghe viết:Người đi săn và con vượn Ngày và đêm trên trái đất.

Học hát:Dành cho địa phương.

Bài toán liên quan đến rút về đơn vị(tt).

Tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người.

Tư

Tập đọc Luyện từ&câu Thủ công Toán RHSY

Cuốn sổ tay Đặt và trả lời CH Bằng gì?Dấu chấm,dấu hai chấm Làm quạt giấy tròn (tiết 2).

Luyện tập.

Năm

Tập viết

Mĩ thuật Toán Thể dục RHSY

Ôn chữ hoa X TNTD:Tập nặn hoặc xé dán hình dáng người Luyện tập.

Trò chơi:Chuyển đồ vật.

Sáu

Chính tả Tập làm văn TNXH

Toán SHL

Nghe viết:Hạt mưa

Nói ,viết về bảo vệ môi trường.(TÍCH HỢP MT)

Năm tháng và mùa.

Luyện tập chung.

Sinh hoạt chủ nhiệm.

Thứ hai , ngày tháng 04 năm 2010

Tập đọc - Kể chuyện

Người đi săn và con vượn.

I/ MỤC TIÊU:

A.Tập đọc:

-Biết ngắt nghĩ hơi sau các dấu câu ,giữa các cụm từ

-Hiểu ND,Ý nghĩa:Giết hại thú rừng là tội ác,cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời dược cáccâu hỏi 1,2,3)

B.Kể chuyện :

Kể lại được câu chuyện theo lời kể của bác thợ săn,dựa theo tranh minh họa SGK

II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên :Tranh minh hoạ bài tập đọc và bài kể chuyen, bảng viết sẵn câu văn cần luyện đọc

-Học sinh :Sách giáo khoa

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH:

1.Ổn định : Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 3 HS lên đọc và trả lời câu hỏi sau bài Bac sĩ Y- éc- xanh.

-GV nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài

b Dạy bài mới

-GV yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn

-GV kết hợp giải nghĩa từ được chú giải trong sách giáo khoa : tận số, nỏ, bùi

nhùi …

-GV yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm

-GV gọi đại diện mỗi nhóm 1 HS đọc thi

* Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài

-GV yêu cầu HS đọc lại cả bài

-Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn?

-Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều gì?

-l Câu 1:Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thư thương tâm?

Câu 2:Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên đều gì?

Câu 3:Nhửng chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm?

Câu 4:Chứng kiến cái chết của vượn mẹ , bác thợ săn đã làm gì?

Câu 5:Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?

*Hoạt động 3: Luyện đọc lại

-GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm có 4 em Yêu cầu các nhóm luyện đọc

-Tổ chức cho HS thi đọc

-GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

B KỂ CHUYỆN :

- Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ dựa vào gợi ý kể lại toàn bộ câu

chuyện bằng lời của bác thợ săn

- GV yêu cầu HS quan sát và nêu nội dung

Câu 1Câu 2Câu 3Câu 4Câu 5

+Tranh 1: Bác thợ săn tài giỏi vào rừng.

+Tranh 2: Bác thợ săn thấy hai mẹ con nhà vượn đang ôm nhau trên tảng đá

+Tranh 3: Cái chết thảm thương của vượn mẹ

+Tranh 4: Nỗi ân hận của bác thợ săn

-GV gọi 4 HS khá, yêu cầu nối tiếp nhau kể lại 4 đoạn truyện theo tranh

-GV chia lớp thành các nhóm nhỏ kể chuyện trong nhóm

-GV gọi 2 đến 3 nhóm kể lại câu chuyện trước lớp

HS khá giỏi biết kểlại câu chuyện theolời kể của bác thợsăn

-Tuyên dương nhóm kể tốt

*GV và HS nhận xét theo các yêu cầu sau :

-Về nội dung :Kể có đủ ý đúng trình tự không ?

-Về diễn đạt :Đã nói thành câu chưa ? Dùng từ có phù hợp không ?

-Về cách thể hiện :Giọng kể và điệu bộ

4 Củng cố:

- Gọi 1 HS kể cả câu chuyện

- GV nhận xét, tuyên dương

5 Dặn dò:

-GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân

nghe và chuẩn bị bài sau

I/ MỤC TIÊU :

-Biết đặt tính nhân (chia)số có 5 chữ số với (cho)số có một chữ số.

-Biết giải toán có phép nhân (chia).

II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Bảng phụ.

a Giới thiệu bài

b Dạy bài mới

*Hoạt động 1: Ôn tập về các phép tính.

Bài 1:

-GV yêu cầu HS tự làm bài

Bài 2 :Bài toán:

-GV yêu cầu HS tự làm bài

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Muốn tính được số bạn được chia bánh ta làm thế nào?

-GV yêu cầu HS tự làm bài vào VBT

BỔ SUNG

3.Bài mới: GTB- GV nêu mục tiêu bài học.

*Hoạt động 1:Quan sát tranh ảnh về môi trường.

-GV cho hs xem tranh môi trường và nêu nội dung búc tranh.

-GV cho hs xem tranh theo nhóm đôi.

-Đại diện nhóm trình bày.

-Nhóm khác nhận xét và bổ sung.

-GV –nx và kết luận ND từng tranh.

*Hoạt động 2: Thảo luận.

-GV cho hs thảo luận về bảo vệ môi trường.

-Đại diện trình bày.

*Nhận xét tiết học.

BỔ SUNG

2 Kiểm tra bài cũ:

-GV cho HS viết từ khó bài trước vào bảng con: cười rũ rượi, nói rủ rỉ, rủ bạn,

mệt rũ…

-GV sửa chữa, nhận xét

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài

b dạy bài mới

*Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết.

+ GV đọc mẫu bài Chính tả

+Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì?

+Những việc chung mà tất cả mọi dân tộc phải làm là gì?

+Đoạn văn có mấy câu?

+Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?

+Yêu cầu HS nêu các từ khó, các từ dễ lẫnvà đọc các từ đó

+ GV đọc bài cho HS viết bài.GV theo dõi ,uốn nắn tư thế ngồi viết của HS

+ GV yêu cầu HS đổi tập cho nhau và kiểm tra bài của bạn

-GV chấm khoảng 5 đến 7 bài và nhận xét

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.

Bài 2:Điền vào chỗ trống:

GV chọn phần b cho HS làm

b) GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập

-Yêu cầu HS tự làm bài

-GV sửa bài, chốt lại lời giải đúng:

về làng, dừng trước của, dừng, vẫn nổ, vừa bóp kèn, vừa vỗ cửa xe, về, vội

vàng, đứng dậy, chạy vụt ra đường.

Bài 3:Đọc vả chép lại câu văn sau:

b) GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài

4 Củng cố:

- Gọi HS lên bảng viết

.Bài 2b

Bài 3b

TỰ NHIÊN XÃ HỘI NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I/ MỤC TIÊU :

-Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất.

-Biết một ngày có 24 giờ.

II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Đèn điện (hoặc đèn pin), mô hình quả địa cầu Phiếu thảo luận.

-Học sinh :Vở bài tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

1.Ổn định: Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi HS lên bảng trình bày mối quan hệ giữa Trái Đất, Mặt trời, Mặt Trăng?

- GV nhận xét

3 Bài mới:

*Hoạt động 1: Hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất

- GV tiến hành làm thí nghiệm và yêu cầu HS quan sát điểm A khi quả địa cầu

quay và trả lời câu hỏi sau:

1/Cùng một lúc, bóng đèn có chiếu sáng khắp bề mặt quả địa cầu không? Vì sao?

2/Có phải điểm A lúc nào cũng được chiếu sáng không?

3/Khi quả địa cầu ở vị trí như thế nào với bóng đèn thì điểm A được chiếu sáng?

4/Trên quả địa cầu, cùng một lúc được chia làm mấy phần?

-Nhận xét, tổng hợp lại các ý kiến của HS

+Kết luận:

-Thảo luận nhóm

+Yêu cầu thảo luận theo 2 câu hỏi sau:

1/Hãy lấy ví dụ hai quốc gia trên quả địa cầu: quốc gia ở phần thời gian ban ngày

và quốc gia ở phần thời gian ban đêm

2/Theo em, thời gian ngày đêm được phân chia như thế nào trên Trái Đất?

-Nhận xét, tổng hợp lại các ý kiến của HS

+Kết luận:

-Hoạt động 2: Giải thích hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất.

-Thảo luận nhóm: Yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi sau:

1/Tại sao bóng đèn cùng một lúc không chiếu sáng được toàn bộ bề mặt quả địa

5 Dặn dò:

-Yêu cầu HS về nhà ôn lại các kiến thức đã được học

-Dặn dò HS về nhà chuẩn bị cho bài sau

* Nhận xét tiết học

BỔ SUNG

ÂM NHẠC Học hát bài hát dành cho địa phương tự chọn

I/ MỤC TIÊU:

Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

II/ CHUẨN BỊ:

- Một số bài hát về thiếu nhi dân ca

- Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe

a Giới thiệu bài

b Dạy bài mới

* HĐ1: Dạy bài hát do địa phương chọn

- GV giới thiệu bài hát, hát mẫu

- Hướng dẫn HS đọc lời ca

Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.

II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên :Bảng phụ.

Học sinh : Vở bài tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

1.Ổn định: Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi HS lên bảng giải lại BT 3 của tiết trước

-GV nhận xét chữa bài và cho điểm HS

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Dạy bài mới

*Hoạt động 1: hướng dẫn giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.

-GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài toán

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Theo em để tính được 10l đổ được mấy can trước hết chúng ta phải tìm gì?

-Tính số lít trong một can ta làm thế nào?

-Biết 5 l mật ong thì đựng trong 1 can Vậy 10 l mật ong thì sẽ đựng trong mấy

can?

-GV giảng lại bước tính trên

-Yêu cầu HS trình bày bài giải

-Trong bài toán trên bước nào là bước rút về đơn vị?

-Cách giải bài toán này có điểm gì khác với các bài toán có liên quan đến rút về

+Bước 2: Tìm số phần bằng nhau của một giá trị.(thực hiện phép chia )

-Yêu cầu HS nhắc lại cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

*Hoạt động 2: Luyện tập thực hành.

-Bài 1: Bài toán

-GV yêu cầu HS đọc đề bài toán

-Bài toán cho biết gì?

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Bài toán thuộc dạng toán nào?

-GV chữa bài và cho điểm HS

-Bài 2:Bài toán

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

-GV yêu cầu HS tự làm bài

-GV gọi HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn, sau đó chữa bài và cho điểm

-Bài 3:Cách làm nào đúng,cách làm nào sai

-GV gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài

-GV yêu cầu HS tính giá trị của từng biểu thức rồi mới xác định đúng hay sai

Bài 1

Bài 2

Bài 3

Thể dục TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 2-3 NGƯỜI.

I/Mục tiêu:

Thực hiện được tung bắt bóng theo nhóm 2-3 nhóm người.

II/Địa điểm: Trên sân trường, bóng.

III/Các hoạt động DH:

1.Phần mở đầu:

-GV cho ra sân tập hợp và phổ biến ND giờ học.

-Tập bài thể dục phát triển chung :1 lần tập liên hoàn 2x 8 nhịp.

-Trò chơi: Tìm người chỉ huy.

-Chạy chậm 1 vòng sân tập.

2.Phần cơ bản:

a.Tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người.

-Từng hs đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần

-GV chia số hs trong lớp thành từng nhóm mỗi nhóm 2-3 người.

+Từng nhóm đứng theo đội hình tam giác,thực hiện tung và bắt bóng qua

lại cho nhau.Khi tung và bắt bóng các em cần thực hiện phối hợp toàn thân.

+Sau khi thực hiện như trên một số lần ,GV hướng dẫn cách di chuyển để

bắt bóng ,mới đầu chỉ là tiến lên hay lùi xuống ,dần dần di chuyển sang phải

,sang trái để bắt bóng.

b.Trò chơi: Chuyển đồ vật.

-GV nêu tên trò chơi ,nhắc lại cách chơi ,nhắc lại nhửng trường hợp phạm

quy để hs nắm được.

-GV cho hs chơi thử ,sau chơi chính thức.

-GV quan sát theo dõi.

Thứ tư, ngày tháng 04 năm 2010

Tập đọc Cuốn sổ tay.

I/ MỤC TIÊU :

-Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

-Nắm được công dụng của sổ tay,biết cách sử dụng đúng :không tự tiện xe sổ tay người khác(tlđược các CH trong SGK)

II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc, tranh minh hoạ

Học sinh :Sách giáo khoa

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

1.Ổn định Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 3 HS đọc bài thơ : Mè hoa lượn sóng và trả lời câu hỏi về nội dung bài

-GV nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài

b Dạy bài mới

*Hoạt động 1 :Luyện đọc

-GV đọc mẫu lần 1

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu

-GV hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó mà HS đọc chưa chính xác

+Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp

-GV hướng dẫn HS biết ngắt nghỉ sau các dài

-GV kết hợp giải nghĩa các từ khó ở cuối bài : trọng tài,

Mô-na-cô, Va-ti-căng , diện tích, quốc gia …

-HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm

-GV gọi 1 vài nhóm lên đọc thi

-GV yêu cầu HS đọc cả bài

*Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

-GV đọc lại toàn bài lần 2

Câu 1:Thanh dùng sổ tay để làm gì?

+Bạn Thanh dùng sổ tay để ghi nội dung các cuộc họp, các việc cần làm, những

điều lí thú

Câu 2:Hãy nói vài điều lí thú ghi trong sổ tay của bạn Thanh

Câu 3:Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay của người khác?

+Vì sổ tay là của riêng của mỗi ngưới, trong đó có thể ghi những điều bí mật mà

không muốn cho người khác biết Xem trộm sổ tay của người khác là mất lịch

sự, thiếu tôn trọng người khác và chính bản thân mình

*Hoạt động 3: Luyện đọc lại

-GV yêucầu các em luyện đọc trong nhóm tư, đọc bài theo vai: người dẫn truyện,

Câu 3

BỔ SUNG

Luyện từ và câu

Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì?

Dấu chấm, dấu hai chấm.

I/ MỤC TIÊU:

-Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT 1).

-Điền đúng dấu chấm ,dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT 2).

-Tìm được bộ phận câu trả lời cho CH Bằng gì?

II/CHUẨN BỊ: -Giáo viên : viết sẵn bài 2,3 vào bảng phụ

-Học sinh :VBT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH:

1.Ổn định : Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

-GV gọi HS lên bảng làm miệng bài tập 1, 3 tiết trước

-GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài

b Dạy bài mới

*Hoạt động 1 : Dấu hai chấm, dấu chấm.

-Bài 1: Tìm dấu hai chấm trong đoạn văn sau

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

-GV gọi 1 HS đọc lại đoạn văn có trong bài

-Trong bài có mấy dấu hai chấm?

-Dấu hai chấm thứ nhất được đặt trước gì?

-Theo em dấu hai chấm này có tác dụng gì?

-Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để nêu tác dụng của các dấu hai chấm còn lại

-Dấu hai chấm thứ hai dùng để làm gì?

Bài 1

-Dấu hai chấm thứ ba dùng để làm gì?

* GV kết luận: Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết sau đó là

lời của một nhân vật hoặc lời giải thích cho ý đứng trước

- Bài 2: Tong mẫu chuyện sauco1 một số ô trống

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

-GV gọi HS đọc đoạn văn trong bài

-Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và điền dấu chấm hoặc dấu hai chấm vào

chỗ trống trong bài

-Tại sao ở ô trống thứ nhất ta lại điền dấu chấm?

-Tại sao ở ô trống thứ hai và ô thứ ba ta lại điền dấu hai chấm?

*Hoạt động 2 : Ôn mẫu câu “Bằng gì?”

- Bài 3 :Tìm bộ phận câu trả lời cho CH bằng gi?

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-GV yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài

-GV gọi HS đọc bài của mình, yêu cầu HS nhận xét và sửa chữa bài của bạn

* GV chốt lại lời giải đúng:

THỦ CÔNG Làm quạt giấy tròn (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU:

Làm được quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau.Quạt có thể chưa tròn.

II/Đồ dùng DH:

- Giáo viên: Mẫu quạt giấy tròn bằng giấy thủ công.

-Quy trình làm quạt giấy tròn Giấy thủ công, hồ, kéo…

- Học sinh: Giấy bìa màu, kéo, hồ dán…

a Giới thiệu bài

b Dạy bài mới

* Hoạt động 1: Học sinh thực hành làm quạt giấy tròn và trang trí.

-GV gọi 1 đến 2 HS nêu các bước làm quạt giấy tròn

-GV nhận xét và hệ thống lại các bước làm quạt giấy tròn:

Bước 1: Cắt giấy

Bước 2: Gấp, dán quạt

Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt

-GV yêu cầu HS thực hành làm quạt giấy tròn

-Gv gợi ý cho HS trang trí bằng cách vẽ các hình hoặc dán các nan giấy bạc

nhỏ, hay kẻ các đường màu song song theo chiều dài tờ giấy trứơc khi gấp

quạt

-GV hường dẫn thao tác gấp

- GV quan sát và giúp đỡ những em còn lúng túng

-Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm, nhận xét và đánh giá sản phẩm

-GV đánh giá sản phẩm của HS và tuyên dương những sản phẩm đẹp

I/ MỤC TIÊU:

-Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.

-Biết tính giá trị của biểu thức số.

II/ CHUẨN BỊ:- Giáo viên :Bảng phụ viết nội dung bài tập 3.

- Học sinh : Vở bài tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

1.Ổn định: Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu HS giải lại BT 2 tiết trước

-GV nhận xét và cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Dạy bài mới

+ Bài 1:Bài toán.

-GV goi 1 HS đọc yêu cầu đề bài

-Bài toán trên thuộc dạng bài toán gì?

-GV yêu cầu HS tự làm bài vào VBT

-GV chữa bài và cho điểm HS

+Bài 2:Bài toán

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

-Yêu cầu HS tự làm bài

-GV tổ chức cho HS thi nối nhanh biểu thức với kết quả

-GV tổng kết, tuyên dương nhóm nối nhanh, nối đúng

Thứ năm, ngày tháng 4 năm 2010 TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA : X

I/ MỤC TIÊU :

Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X(1 dòng),Đ,T(1 dòng),viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) và câu ứng dụng :Tốt gỗ hơn đẹp người(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.