GA tuần 25 (KH-ĐL lớp 5)cktkn

- Đọc từng đoạn trước lớp - Giáo viên giúp học sinh hiểu từ ngữ được chú giải sau bài - Đọc từng đoạn trong nhóm 3.. Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, học sinh kể đượ

Trang 1

TUẦN 25 Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011.

1 Ổn định nề nếp, kiểm tra lớp xếp hàng, trang phục, biến động sĩ số của lớp,

2 Tổng phụ trách đội lên báo cáo công tác thi đua giữa các lớp do đội cờ đỏ thực hiệntrong tuần qua Phê bình, nhắc nhở một số lớp chưa hoàn thành nhiệm vụ phân côngnhiệm vụ tuần 25

3 Ban giám hiệu nhà trường lên thông qua kế hoạch tuần tới

4.

Bài :HỘI VẬT

A Tập đọc.

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ

- ND : Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vậtgià, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi (trả lời được các câu hỏi sgk)

B Kể Chuyện

- Biết kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước sgk

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ

- Kiểm tra 2 học sinh đọc bài: “Tiếng đàn ”

và trả lời câu hỏi

+ Thuỷ đã làm những gì để chuẩn bị vào

* Đoạn 3 và 4: Giọng sôi nổi, hồi hộp

* Đoạn 5: Giọng nhẹ nhàng, thoải mái

b Hướng dẫn hs luyện đọc giải nghĩa từ.

- Gọi học sinh đọc từng câu

+ Rèn đọc từ khó: Quắm Đen, loay hoay,

giục giã, nhễ nhại

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Giáo viên giúp học sinh hiểu từ ngữ được

chú giải sau bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Cho học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi

- 2 học sinh nối tiếp nhau đọc bài và trả lờicâu hỏi

- Thuỷ nhận đàn, lên dây và kéo thử một vàinốt nhạc

- Trong trẻo, vút bay lên (giữa yên lặng củagian phòng )

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu

- Học sinh đọc cá nhân

- Đọc đồng thanh các từ trên bảng

- Học sinh tiếp nối đọc 5 đoạn

- 1 học sinh đọc phần chú giải

- Học sinh nối tiếp nhau đọc trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài văn

- Tiếng trống dồn dập, người xem đông như

Trang 2

- Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi

động của hội vật

- Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ

có gì khác nhau ?

- Vịêc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay

đổi keo vật như thế nào ?

- Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ

và các gợi ý, học sinh kể được từng đoạn câu

chuyện: “ Hội vật “ kể với giọng sôi nổi, hào

hứng phù hợp với nội dung mỗi đoạn

2 Hướng dẫn học sinh kể theo từng gợi ý.

- Gọi học sinh đọc yêu cầu và gợi ý

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý: Để kể lại

hấp dẫn, truyền được không khí sôi nổi của

cuộc thi tài đến người nghe, cần tưởng tượng

như đang thấy trước mắt quang cảnh hội vật

- Cho học sinh tập kể

* Giáo viên nhận xét

5 Củng cố - dặn dò:

- Nội dung câu chuyện nói lên điều gì ?

nước chảy, ai cũng náo nức muốn xem mặtxem tài ông Cản Ngũ, chen lấn nhau, quâykín quanh sới vật, trèo lên cây cao để xem

- ( Quắm Đen: lăn xả vào, đánh dồn dập, ráoriết ) Ông Cản Ngũ chậm chạp, lớ ngớ, chủyếu là chống đỡ

- Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanhnhư cắt luồn qua 2 cánh tay ông, ôm 1 bênchân ông bốc lên Tình huống keo vật khôngcòn chán ngắt như trước nữa người xem phấnchấn reo ồ lên, tin chắc ông Cản Ngũ nhấtđịnh sẽ ngã và thua cuộc

- Quắm Đen gò lưng vẫn không bê nổi chânông Cản Ngũ Ông nghiêng mình nhìn QuắmĐen Lúc lâu ông mới thò tay nắm khố anh

ta, nhấc bổng lên, nhẹ như con ếch có buộcsợi dây rơm ngay bụng

- Quắm Đen khoẻ, hăng hái nhưng nông nổithiếu kinh nghiệm Trái lại ông Cản Ngũ rấtđiềm đạm, giàu kinh nghiệm Ông Cản Ngũ

đã thắng nhờ cả mưu trí và sức khoẻ

- Học sinh đọc cá nhân - cả lớp đồng thanh

- 4 học sinh thi đọc đoạn văn

- 1 học sinh đọc cả bài

- 1 học sinh đọc yêu cầu và 5 gợi ý

- Từng cặp hs tập kể 1 đoạn của câu chuyện

- 5 học sinh tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câuchuyện theo gợi ý

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể chuyệnhấp dẫn nhất

- HS nêu nội dung

Trang 3

TOÁN :(Tiết 121) Bài: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT).

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Nhận biết được thời gian về thời điểm, khoảng thời gian

- Biết xem đồng hồ, chính xác đèn từng phút (cả trường hợp có ghi chữ số La Mã)

- Biết thời điểm làm công việc hằng ngày của học sinh

- HS làm được bài tập 1, 2 , 3

- II Đồ dùng dạy học: Nội dung bài dạy.

A.Bài cũ:- Kiểm tra 3 học sinh

- Yêu cầu học sinh xem đồng hồ và trả lời

B.Bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Giáo viên hướng dẫn tổ chức học sinh tự làm bài

rồi chữa bài.

* Bài 1: Giáo viên cho học sinh quan sát lần lượt từng

tranh, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt

động đó (được mô tả trong tranh ) rồi trả lời câu hỏi

- Giáo viên hướng dẫn phần a

+ 10 giờ 24 phút: An đang học trên lớp

+ 6 giờ kém 15 chiều ăn cơm

+ 8 giờ 7 phút tối An xem truyền hình

+ 10 giờ kém 5 phút đêm An đang ngủ

* Bài 2: Vào buổi chiều hoặc buổi tối, hai đồng hồ

nào chỉ cùng thời gian

- Yêu cầu học sinh xem đồng hồ có kim giờ, kim phút

và đồng hồ điện tử để học sinh đọc 2 đồng hồ nào chỉ

cùng thời gian

* Giáo viên hướng dẫn 1 câu:

19:03 tương ứng với 7 giờ 3 phút tối ( 2 đồng hồ

H,B chỉ cùng thời gian )

* Bài 3: Trả lời câu hỏi

- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát đồng hồ

trong tranh thứ nhất ( chỉ lúc Hà bắt đầu đánh răng,

rửa mặt ) và trong tranh thứ hai ( chỉ lúc Hà đánh

- 3 học sinh lên bảng( 16 giờ 30 , 11 giờ 15, 5 giờ kém

10 )

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài

- Vài HS đọc lại đề bài

- Học sinh tự làm tiếp các phần cònlại

- Học sinh xem đồng hồ trả lời:

( H – B ; I – A ; K – C ; L – G ; M –

D ; N – E )

- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi

Trang 4

răng, rửa mặt xong ) Từ đú xỏc định khoảng thời gian

diễn ra cụng việc ấy rồi trả lời cõu hỏi

3 Củng cố - dặn dũ:

- Chuẩn bị bài sau: Bài toỏn liờn quan đến rỳt về đơn

vị

* Nhận xột tiết học

Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:

Tiếng việt + Ôn tập đọc : Bài Hội vật I Mục tiờu: A Tập đọc - Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu , giữa cỏc cụm từ - ND : Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đụ vật đó kết thỳc bằng chiến thắng xứng đỏng của đụ vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đụ vật trẻ cũn xốc nổi (trả lời được cỏc cõu hỏi sgk) B Kể Chuyện - Biết kể lại từng đoạn cõu chuyện dựa theo gợi ý cho trước sgk II Đồ dùng

GV : SGK

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy: Hoạt động của tro:

1 Kiểm tra bai cũ:

2 Bài mới

a HĐ1: Đọc tiếng

- GV đọc mẫu, HD giọng đọc

- Đọc câu

- Đọc đoạn

- Đọc cả bài

b HĐ 2 : đọc hiểu

- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK

KỂ CHUYỆN

1 Giỏo viờn nờu nhiệm vụ: Dựa vào trớ nhớ

và cỏc gợi ý, học sinh kể được từng đoạn cõu

chuyện: “ Hội vật “ kể với giọng sụi nổi, hào

hứng phự hợp với nội dung mỗi đoạn

2 Hướng dẫn học sinh kể theo từng gợi ý.

- Gọi học sinh đọc yờu cầu và gợi ý

- Giỏo viờn nhắc học sinh chỳ ý: Để kể lại hấp

dẫn, truyền được khụng khớ sụi nổi của cuộc

thi tài đến người nghe, cần tưởng tượng như

đang thấy trước mắt quang cảnh hội vật

- Cho học sinh tập kể

- 5 HS đọc bài

- Nhận xét bạn đọc

- HS theo dõi

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó

+ Đọc nối tiếp 5 đoạn

- Kết hợp luyện đọc câu khó

- Đọc đoạn theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Bình chọn nhóm đọc hay + 5 HS đọc cả bài

- HS trả lời

1 học sinh đọc yờu cầu và 5 gợi ý

- Từng cặp hs tập kể 1 đoạn của cõu chuyện

- 5 học sinh tiếp nối nhau kể 5 đoạn của cõu chuyện theo gợi ý

- Cả lớp nhận xột, bỡnh chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất

- HS nờu nội dung

Trang 5

Toán +

Ôn : Bài toán có liên quan đến rút về đơn vị

I Mục tiêu

- Củng cố KN giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị Củng cố về tính GTBT

- Rèn KN giải toán cho HS

- GD HS chăm học toán

II- Đồ dùng

GV : Bảng phụ - Phiếu HT

HS : SGK

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Tính giá trị của biểu thức

- HS nêu

- Lớp làm nháp

a) 20 x 4 : 8 + 125 = 80 : 8 + 125 = 10 + 125 = 135 b) 352 : 2 - 96 = 176 - 96 = 80 c) 453 +( 81 : 9 x 204) = 453 +(9 x 204) = 453 + 1836 = 2289

- Đọc

- bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Lớp làm vở

Bài giải

Trang 6

8 xe: 1048 thùng hàng

5 xe: thùng hàng?

- Chấm bài, nhận xét

3/ Củng cố:

- Muốn giải bài toán liên quan đến rút về

đơn vị em làm ntn?

- Dặn dò: Ôn lại bài

Một xe chở số thùng hàng là:

1048 : 8 = 131( thùng) Năm xe chở số thùng hàng là:

131 x 5 = 655( thùng) Đáp số: 655 thùng hàng.

- HS nêu

Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:

Thứ ba ngày 1 thỏng 3 năm 2011

TOÁN (Tiết 121) Bài: BÀI TOÁN LIấN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ.

I Mục tiờu: Giỳp HS :

-Biết cỏch giải bài toỏn liờn quan đến rỳt về đơn vị

- HS làm được bài tập 1,bài 2

- II Đồ dựng dạy học: Nội dung bài dạy.

III Cỏc hoạt động dạy học:

A.Bài cũ

- Kiểm tra 2 học sinh

+ Em học bài lỳc đầu từ 19 giờ 40 phỳt và kết thỳc

lỳc 20 giờ như vậy chương trỡnh kộo dài bao

nhiờu phỳt ?

+ Chương trỡnh tin tức bụng hoa nhỏ bắt đầu từ

19giờ và kết thỳc lỳc 19giờ30 như vậy chương

trỡnh kộo dài bao nhiờu phỳt ?

* Giỏo viờn nhận xột

B.Bài mới

2 Hướng dẫn giải bài toỏn

- Cú 35 lớt mật ong chia đều vào 7 can Hỏi mỗi

can cú mấy lớt mật ong ?

* Giỏo viờn hỏi:

- Bài toỏn cho biết gỡ ?

- Bài toỏn hỏi gỡ ?

- Cho học sinh lựa chọn phộp tớnh thớch hợp

3 Hướng dẫn giải bài toỏn 2

Túm tắt

7 can cú: 35 lớt

2 can cú: ? lớt

- Tỡm số lớt mật ong trong mỗi can

( 7 can chứa 35lớt, 1 can chứa… ? lớt )

- Tỡm số lớt mật ong trong hai can ?

- Biết 7 can chứa 35 lớt mật ong muốn tỡm mỗi can

chứa mấy lớt mật ong phải làm phộp tớnh gỡ ?

- 2 học sinh lờn bảng

- 40 phỳt

- 30 phỳt

- 1 học sinh đọc đề bài

- 3 lớt mật ong chia đều vào 7 can

- Mỗi can cú mấy lớt mật ong ? ( phộp chia )

- 1 học sinh lờn trỡnh bày bài giải

- 1 học sinh nhắc lại: Muốn tớnh số lớt mật ong trong mỗi can phải lấy 35 chia cho 7

- Phộp chia

Trang 7

- Biết mỗi can chứa 5 lít mật ong, muốn tìm 2 can

chứa bao nhiêu lít mật ong phải làm phép tính gì ?

* Khi giải: Bài toán liên quan để rút về đơn vị

thường tiến hành theo 2 bước:

+ Bước 1: Tìm giá trị một phần

( Thực hiện phép chia )

+ Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó

( Thực hiện phép nhân )

4 Thực hành

* Bài 1

- GV h/d HS giải

Tóm tắt

4 vỉ chứa: 24 viên

3 vỉ chứa: ? viên

* Bài 2:

Tóm tắt

7 bao có: 28 kg

5 bao có: ? kg

5 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại 2 bước khi giải bài toán liên quan đến về

đơn vị

* Chuẩn bị bài sau: Luyện tập

* Về nhà xếp hình bài 3

* Nhận xét tiết học

35 : 7 = 5 ( lít )

- Phép nhân

5 x 2 = 10 ( lít )

- 1 học sinh lên trình bày bài giải

- HS đọc đề bài

Trình bày cách giải

24 : 4 = 6 ( viên )

6 x 3 = 18 ( viên )

- Cả lớp giải vào vở

Số kg gạo đựng trong mỗi bao

28 : 7 = 4 ( kg )

Số gạo đựng trong 5 bao

4 x 5 = 20 ( kg ) ĐS: 20 kg

- HS nhắc lại

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

CHÍNH TẢ :(nghe - viết) (Tiết 49)

Bài: HỘI VẬT.

- Nghe – viết đúng bài chính tả : trình bày đúng hình thức văn xuôi

- Làm đúng bài tập (2)a/b

III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ:

- 2 em viết bảng lớp

- Cả lớp viết bảng con

Trang 8

- Giáo viên đọc các từ sau cho học sinh biết: xúng

xính, san sát, nhún nhảy, sặc sỡ

B.Bài mới

2 Hướng dẫn học sinh nghe viết

a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

- Giáo viên đọc 1 lần đoạn văn

- Giáo viên đọc từ khó cho học sinh viết: Cảm

nghĩ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay, nghiêng

mình

b Giáo viên đọc cho học sinh viết bài

c Dò lại bài - chấm chữa bài

- Giáo viên chấm 8 bài

* Nhận xét

3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập

* Bài tập 2a: Tìm các từ gồm 2 tiếng trong đó

tiếng nào cũng bắt đầu bằng tr hoặc ch có nghĩa

như sau:

+ Màu hoa trắng

+ Cùng nghĩa với siêng năng

+ Đồ chơi và cánh quạt của nó quay được nhờ gió

* Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng

trăng trắng, chăm chỉ, chong chóng

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh viết bài vào vở

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- 4 học sinh thi làm bài trên bảng lớp, đọckết quả

- Cả lớp nhận xét

TẬP VIẾT (T25)

Bài: ÔN CHỮ HOA: S

I Mục tiêu:

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S (1 dòng) ,C, T (1dòng) ,viết đúng tên riêng Sầm

Sơn (1dòng) và viết câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy bên tai (1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ :Học sinh viết từ :R, Phan Rang.

2 Giới thiệu bài

3 Phát triển các hoạt động :

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ R hoa.

- Gv treo chữ mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo các chữ chữ S.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con.

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: S, C, T

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng

Hs quan sát

Hs nêu

Hs tìm

Hs quan sát, lắng nghe

Trang 9

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con.

 Luyện viết câu ứng dụng

- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.

- Côn Sơn suối chảy rì rầm

Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai

- Gv giải thích câu thơ:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết.

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ S: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết chữ C, T : 1 dòng.

+ Viết chữ Sầm Sơn : 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết câu ca dao 1 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

- Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu

là S Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp.

- Về luyện viết thêm phần bài ở nhà

- Chuẩn bị bài: Ôn chữ T.Nhận xét tiết học.

TOÁN :(Tiết 121) Bài: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT).

- Nhận biết được thời gian về thời điểm, khoảng thời gian

- Biết xem đồng hồ, chính xác đèn từng phút (cả trường hợp có ghi chữ số La Mã)

- Biết thời điểm làm công việc hằng ngày của học sinh

- HS làm được bài tập 1, 2 , 3

Trang 10

A.Bài cũ:

B.Bài mới

2 Giáo viên hướng dẫn tổ chức học sinh tự làm

bài rồi chữa bài.

* Bài 1: Giáo viên cho học sinh quan sát lần lượt

từng tranh, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn

ra hoạt động đó (được mô tả trong tranh ) rồi trả

lời câu hỏi

- Giáo viên hướng dẫn phần a

( An tập thể dục lúc 6 giờ10 phút )

+ 6 giờ 10 phút: An tập thể dục

+ 7 giờ 12 phút: An đến trường

+ 10 giờ 24 phút: An đang học trên lớp

+ 6 giờ kém 15 chiều ăn cơm

+ 8 giờ 7 phút tối An xem truyền hình

+ 10 giờ kém 5 phút đêm An đang ngủ

* Bài 2: Vào buổi chiều hoặc buổi tối, hai đồng hồ

- Yêu cầu học sinh xem đồng hồ có kim giờ, kim

phút và đồng hồ điện tử để học sinh đọc 2 đồng hồ

* Giáo viên hướng dẫn 1 câu:

19:03 tương ứng với 7 giờ 3 phút tối ( 2 đồng hồ

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài

- Vài HS đọc lại đề bài

- Học sinh tự làm tiếp các phần còn lại

- Học sinh xem đồng hồ trả lời:

( H – B ; I – A ; K – C ; L – G ; M – D ;

N – E )

- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi

CHÍNH TẢ :(nghe - viết) (Tiết 49)

Bài: HỘI VẬT.

- Nghe – viết đúng bài chính tả : trình bày đúng hình thức văn xuôi

- Làm đúng bài tập (2)a/b

III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ:

B.Bài mới

2 Hướng dẫn học sinh nghe viết

a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

b Giáo viên đọc cho học sinh viết bài

c Dò lại bài - chấm chữa bài

- Giáo viên chấm 8 bài

Trang 11

* Nhận xét

3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập

* Bài tập 2a: Tìm các từ gồm 2 tiếng trong đó

tiếng nào cũng bắt đầu bằng tr hoặc ch có nghĩa

như sau:

+ Màu hoa trắng

+ Cùng nghĩa với siêng năng

+ Đồ chơi và cánh quạt của nó quay được nhờ

gió

* Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng

trăng trắng, chăm chỉ, chong chóng

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh viết bài vào vở

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- 4 học sinh thi làm bài trên bảng lớp, đọckết quả

- Cả lớp nhận xét

Thứ tư ngày 2 tháng 3 năm 2011.

SÁNG: TOÁN :(123)

Bài: LUYỆN TẬP.

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật

- HS làm được bài 2, bài 3 , bài 4

II Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài dạy

I.

Các hoạt động dạy học

A.Bài cũ: Kiểm tra 2 học sinh

- Giải toán theo tóm tắt sau:

- GV – HS nhận xét, chữa bài, ghi điểm

- 2 học sinh lên bảng giải

- 1 học sinh trình bày bài giải

Số quyển vở trong mỗi thùng

2135 : 7 = 305 ( quyển )

Số quyển vở trong thùng

305 x 5 = 1525 ( quyển ) ĐS: 1525 quyển

Trang 12

* Bài 3

- Cho học sinh lập bài toán rồi giải bài toán theo 2

bước

+ Tìm số gạch trong mỗi xe

+ Tìm số gạch trong 3 xe

- GV chấm 7 – 8 vở, nhận xét

* Bài 4:

- Giáo viên hướng dẫn hs giải bài toán 2 bước

B1: Tính chiều rộng hình chữ nhật

B2: Tính chu vi hình chữ nhật

- Gọi HS lên bảng chữa bài

3 Củng cố - dặn dò

- Gọi HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật

- Bài nhà : Số 1/129

- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập

* Nhận xét tiết học

- Học sinh đọc đề bài, làm vào vở 1 em lên chữa bài

Giải

+ 3520 : 4 = 2130 ( viên ) + 2130 x 3 = 639 ( viên )

- 1 học sinh trình bày bài giải

- Cả lớp làm vở

Số viên gạch trong mỗi xe là:

8520 : 4 = 2130 ( viên )

Số viên gạch trong 3 xe là:

2130 x 3 = 6390 ( viên ) ĐS: 6390 viên

- 1 hs lên bảng trình bày bài giải

Chiều rộng hình chữ nhật

25 – 8 = 17 ( m ) Chu vi hình chữ nhật là:

( 25 + 17 ) x 2 = 84 ( m ) ĐS: 84 m

- Lấy (chiều dài + chiều rộng ) X 2 (cùng đơn vị đo)

TẬP ĐỌC (T50 ) Bài: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN.

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- Hiểu nội dung, ý nghĩa : Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo,

sự thú vị và bổ ích của hội đua voi

A.Bài cũ: Kiểm tra 2 học sinh

- Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động

của hội vật

- Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng ?

- GV nhận xét, ghi điểm

B.Bài mới

Trang 13

2 Luyện đọc

a Giáo viên đọc diễn cảm bài văn: Giọng vui,

sôi nổi, nhịp nhanh dồn dập hơn ở đoạn 2

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Cho học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi

+ Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho

cuộc đua

+ Cuộc đua diễn ra như thế nào ?

+ Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thương ?

* Nội dung bài văn nói lên điều gì ?

* Giáo dục học sinh: * Nhận xét tiết học

* Bài sau: Ngày hội rừng xanh

- Học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu

- Voi đua từng tốp 10 con dàn hàng ngang

ở nơi xuất phát Hai chàng trai điều khiểnngồi trên lưng Voi Họ ăn mặc đẹp dáng

vẻ rất bình tĩnh vì họ vốn là những ngườiphi ngựa giỏi nhất

- Chiêng trống vừa nổi lên, cả mười conVoi lao đầu hăng máu phóng như bay Bụicuốn mù mịt Những chàng man – gát gan

dạ và khéo léo điều khiển cho Voi vềtrúng đích

- Những chú Voi chạy đến đích trước tiênđều ghìm đà, hưo vòi chào những khán giả

đã nhiệt liệt cổ vũ, khen ngợi

- Học sinh luyện đọc: Những chú Voi chạyđến đích trước tiên đều ghìm đà, /hưo vòi/chào những khán giả/đã nhiệt liệt cổ vũ,/khen ngợi chúng.//

- 4 học sinh thi đọc đoạn văn

- 1 học sinh đọc cả bài

- Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở TâyNguyên, qua đó, cho thấy nét độc đáotrong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên,

sự thú vị và bổ ích của hội đua voi

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	318,5 KB