văn 9 tuần 26

HĐ 5:HS đọc khổ ba cảnh sáng tác -Niềm xúc động thiêng liêng,thành kính ,biết ơn pha lẫn nỗi xót đau khi tác giả ra viếng lăng Bác -thân mật - tượng trưng cho dân tộc Việt Nam - Nghệ thu

TUẦN 26 NS: 17 /2/2011 TIẾT 126 ND: 21/2/2011

VIẾNG LĂNG BÁC

Viễn Phương

I - MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

-Cảm nhận được niềm xúc động thiêng liêng ,tấm lòng tha thiết thành khẩn vừa tự hào lại vừa đau xót của tác giả từ Nam ra thăm lăng Bác

-Thấy được những đặc điểm NT của tác giả thể hiện trong bài thơ

1 Kiến Thức:

- Những tình cảm thiêng liêng của tác giả,của một người con từ miền Nam ra viếng Bác

- Những đặc sắc về hình thức ,tứ thơ và giọng điệu của bbài thơ

2 Kĩ năng:

- Đọc-hiểu một văn bản thơ trữ tình

- Cĩ khả năng trình bày những suy nghĩ ,cảm nhận về một hình ảnh thơ ,một khổ thơ,một tác phẩm thơ

II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:

1 GV sọan bài và một số hình ảnh minh họa cho bài dạy

2 HS sọan bài : câu 2, 3

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐỘ NG D Ạ Y VÀ H Ọ C :

HĐ1.KTBC

? Chọn một khổ thơ trong văn bản

“Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh

Hải đocï và phân tích khổ thơ đó ?

? GV cho thêm bài tập trắc

nghiệm để HS thực hiện

HS khác nhận xét và rút kinh

nghiệm

GV giới thiệu bài mới

HĐ2:HDHS phần đọc – chú thích :

Hướng dẫn cách đọc - GV đọc

mẫu

Hướng dẫn HS đọc Giọng đọc vừa

trang nghiêm vừa tha thiết sâu

lắng Hơi nhanh và cao giọng ở

khổ cuối

HS đọc chú thích

? Nêu những nét chính về tác giả

Viễn Phương?

Bài thơ ra đời trong hoàn cảnh

Nghe

Đọc

Nêu tóm tắt những nét chính về tác giả và tác phẩm ,hoàn

I Đọc hiểu chú thích

1 Tác giả,tác phẩm GK/ 59

2.Bố cục :

Họat động của thầy Trò Ghi bảng

nào?

Hs xem ảnh nhà thơ và ảnh lăng

Bác

Cảm hứng bao trùm toàn bài thơ

là gì?

Tâm trạng của tác giả được diễn

tả theotrình tự thời gian và không

gian nào?

HĐ3: HS đọc khổ đầu

?Cách xưng con của tác giả ở đầu

bài thơ có ý nghĩa gì?

?Người con đã cảm nhận những gì

đang diễn ra trước lăng Bác?

? Vì sao cảm nhận đầu tiên với

con lại là hàng tre nơi lăng Bác?

Tác giả đã phát hiện và ca ngợi vẻ

đẹp nào của cây tre? phân tích

nghệ thuâït ẩn dụ trong khổ thơ?

?ý nghĩa của từ cảm thán ôi trong

câu thơ?

HS liên hệ với bài thơ tre Việt

Nam của Nguyễn Duy

HĐ 4 : Hs đọc khổ 2

? Có những mặt trời nào xuất

hiện?

Ý nghĩa ẩn dụ của mặt trời thứ hai

là gì?

Vì sao có thể tạo một ẩn dụ như

thế ?

? Điều đó nói lên tình cảm nào

của nhà thơ ?

?Phần sáng tạo ở đây là gì ? Qua

đó cảm xúc nào của nhà thơ được

bộc lộ ?

? Câu hỏi chốt ý : phần đầu bài

thơ làm hiện lên quang cảnh lăng

Bác như thế nào ?

HĐ 5:HS đọc khổ ba

cảnh sáng tác

-Niềm xúc động thiêng liêng,thành kính ,biết ơn pha lẫn nỗi xót đau khi tác giả ra viếng lăng Bác

-thân mật

- tượng trưng cho dân tộc Việt Nam

- Nghệ thuật ẩn dụ

Nghe giảng và ghi bài

Đọc Mặt trời của thiên nhiên và Bác

-sự tôn kính

-tạo hình tượng thơ bằng trí tưởng tượng

II Đọc - hiểu văn bản

1 Cảm xúc bên ngoài lăng Bác

(Nghệ thuật ẩn dụ) -> tượng trưng cho dân tộc Việt Nam -> tự hào đối với đất nước, dân tộc

2.Cảm xúc trước dòng người xếp hàng vào lăng.

- (hình ảnh sóng đôi ->ẩn dụ ) ->sự tôn kính

-(điệp ngư,õ hình ảnh ẩn dụ sáng tạo)

->Tấm lòng thành kính

3 Cảm xúcđược vào bên trong

Họat động của thầy Trò Ghi bảng

Khổ thơ diễn tả cảm xúc suy nghĩ

của tác giả khi ở trong lăng

? Hai cầu đâu của khổ thơ gợi lên

cho em cảm xúc gì ?

Giấc nghủ bình yên của Bác là

một giấc ngủ như thế nào ?

Hình ảnh vầng trăng dịu hiền là

hình ảnh ẩn dụ Em hãy phân tích

ý nghĩa của hình ảnh đó ?

Hướng dẫn phân tích nội dung bài

học

? Hình ảnh nào trong khổ thơ có

sức biểu cảm trực tiếp tâm trạng

xúc động cao độ của tác giả khi

ngắm Bác ngủ ?

Cảm nhận của em về lời thơ này

qua từ biểu cảm trực tiếp đó ?

GV bổ sung đánh giá

Những lời thơ viếng lăng Bác đã

bộc lộ nỗi niềm nào của tác giả ?

CHỐT

Học sinh đọc khổ cuối

?Cùng với nước mắt tuôn trào khi

rời lăng ,người con đã nguyện ước

những gì?

GV CHỐT-BÌNH

HĐ 6 Tổng kết

Đọc diễn cảm bài thơ

?Em có nhận xét gì về giọng điệu

của bài thơ?Những yếu tố nghệ

thuật chính nào góp phần thể hiện

giọng điệu đó ?

Liên hệ :Bài thơ viếng lăng Bác

đã nói hộ lòng ta những tình cảm

nào với Bác Hồ ?

Đọc

Nơi yên nghỉ của Bác thật Yên tĩnh

Phân tích hình ảnh ẩn dụ của bài dựa vào giá trị của câu thơ

Đọc Suy nghĩ

-nêu cảm nhận của mình

Nghe

-Đọc

Mong ước của tác giả thể hiện ở cụm từ “muốn làm”

Đọc ghi nhớ Viết bài -ngưỡng mộ ,xót thương và ơn nghĩa

lăng

- (hình ảnh ẩn dụ) ->giấc ngủ bình yên ,trong thương nhớ ->Bác sống mãi trong với non sông đất nước .Nhưng đau xót tận cùng khi Bác vĩnh viễn ra đi

4 Cảm xúc khi rời lăng

- (điệp ngữ )->ước nguyện được ở bên Bác ,hóa thân hòa nhập vào cảnh vật để bước tiếp lí tưởng của Người

5 Ý nghĩ văn bản

Bài thơ thể hiện tâm trạng xúc

động ,tấm lịng thành kính , biết ơn sâu sắc của tác giả khi vào lăng viếng Bác

III TỔNG KẾT (Ghi nhớ) SGK/60

IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC Ở NHÀ

1 Cùng cố : GV gọi HS đứng tại chỗ trình bày một khổ thơ mà mình thích và phân tích nội dung của khổ thơ đó

Làm thêm một bài tập nhanh để củng cố thêm về mặt nội dung bài học

2 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà :

thuộc ghi nhớ –phân tích lại các khổ thơ trên về giá trị nội dung và nghệ thuật Soạn bài

“Sang thu”của Hữu Thỉnh” phân tích hình ảnh đặc sắc của bài thơ ,nêu nghệ thuật của bài ,làm bài tập phần luyện tập SGK/60 Bài Viếng Lăng Bác

-TUẦN 26 NS: 17 /2/2011 TIẾT 127 ND: 21/2/2011

CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN( HOẶC ĐOẠN TRÍCH)

I - MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

Nắm được yêu cầu và biết cách làm bài nghị luận về một tác phẩm truyện(hoặc đoạn trích )

1 Kiến Thức:

- Đề bài nghị luận về một tác phẩmtruyện(hoặc đoạn trích )

- Các bước làm bà nghị luận vềtác phẩmtruyện(hoặc đoạn trích )

2 Kĩ năng: - Xác định yêu cầu nội dung và hình thức của bài nghị luận về tác phẩm truyện(hoặc đoạn trích )

- Tìm hểu đề ,tìm ý ,lập dàn bài ,viết bài ,đọc lại bài viết và sửa chữa cho bài nghị luận về tác phẩm truyện(hoặc đoạn trích )

II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:

- GV: các dữ liệu trong SGK , bảng phụ đèn chiếu

- HS: soạn các câu hỏi

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐỘ NG D Ạ Y VÀ H Ọ C :

Hoạt động cuả thầy Hoạt động cuả trò Phần ghi bảng

Hoạt động 1: Khởi

động

1 Kiển tra bài cũ

2 Giới thiệu bài

mới

Hoạt động 2: Hướng

dẫn đọc các đề bài và

trả lới câu hỏi

a Các đề bài trên đã

nêu ra những vấn đề

nghị luận nào về tác

phẩm truyện ?

b Các từ suy nghĩ ,

phân tích trong đề bài

đòi hỏi bài làm phải

khác nhau như thếnào ?

Hoạt động 3 : Hướng

dẫn cách làm bài nghị

luận

Hoạt động 4: Hướng

dẫn học sinh đọc phần

viết bài trong SGK

Hoạt động 5 : Luyện

tập

Gv hướng dẫn HS viết

đoạn văn

Trả lời câu hỏi

Trả lời câu hỏi , tìm hiểu đề ,tìm ý

Lập dàn ý

Đọc bài viết SGK

Luyện tập viết đoạn văn sau khi lập dàn ý

I Đề bài nghị luận về tác phẩm truyện :

a Nghị luận về số phận người phụ nữ trong :

- “Chuyện người con gái Nam Xương” cuả Nguyễn Dữ

- Thân phận Thuý Kiều trong đoạn trích

“Mã Giám Sinh mua Kiều” cuả Nguyễn

Du

b Khác nhau : đề phântích yêu cầu phân tích để nêu ra nhận xét Đề suy nghĩ yêu cầu nhận xét về tác phẩm theo goác nhìn nào đó

II- Các bước làm bài văn nghị luận về tác phẩm truyện:

1 Tìm hiểu đề và tìm ý Đề thuộc loại gì ?Nêu hiện tượng , sự việc gì ?Yêu cầu làm gì ?Ý nghiã cuả sự việc thế nào ?Vì sao ?

2 Lập dàn ý

3 Viết bài

4 Đọc lại bài viết và sửa chữa

• Ghi nhớ : SGK

III Luyện tập:

Đề bài : Trình bày suy nghĩ cuả em về truyện ngắn “Lão Hạc” cuả Nam Cao , viết phần mở bài và một đoạn thân bài

IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC Ở NHÀ

1 Củng cố -Tiếp tục cho HS trình bày bài viết của mình

GV nhận xét bài làm của HS

2.Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà :

Về nhà làm các bài tập còn lại

Chuẩn bị bài mới “Luyện tập làm bài mới “Luyện tập làm bài văn nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích )thực hiện theo yêu cầu phần chuẩn bị ở nhà trong SGK và làm hoàn chỉnh các đề bài trong SGK/64,65

TUẦN 26 NS: 19 /2/2011 TIẾT 128 ND: 23/2/2011

LUYỆN TẬP LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN

(HOẶC ĐOẠN TRÍCH )

I - MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

Nắm vững hơn cách làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)

1 Kiến Thức:

Đặc điểm , yêu xcầu và cách làm bài nghị luận về tac phẩm truyện (hoặc đoạn trích)

2 Kĩ năng:

Xác định các bước làm bài ,viết bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) cho đúng với các yêu cầu đã hoc

II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:

1 GV một số đề bài và các bài làm hồn chỉnh

2 HS sọan bài : câu 2, 3

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐỘ NG D Ạ Y VÀ H Ọ C

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung HĐ1.KTBC KIỂM TRA 15 PHÚT

-Giới thiệu bài

HĐ2.Hướng dẫn HS

?Ôn lại các bước làm bài NL về t/p

truyện (hoăïc đọan trích )học ở tiết

trước ,đọc kĩ phần ghi nhớ để nắm vững

yêu cầu của từng phần MB,TB ,KB

?Đọc lại truyện ngắn “chiếc lược ngà

“của Nguyễn Quang Sáng

GV Cho HS thực hành trên lớp về việc

lập dàn bài về dàn bài cho đề bài “Nêu

cảm nhận về vb Chiếc lược ngà của

Nguyễn Quang Sáng

ôân lại theo yêu cầu của GV theo các phàn

Đọc lại truyện đã học

Lập dàn bài và thực hành trên lơp

I.Chuẩn bị ở nhà

II.Thực hành trên lớp

IV CỦNG CỐ HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC Ở NHÀ

1 Củng cố: tiếp tục cho hs trình bày bài làm của mình

2.Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà :

-Về nhà làm lại các đề bài trong SGK thành một bài hoàn chỉnh và tự sủa lỗi sai cho mình

- Về nhà lập đề cương cho bài TLV số 6 (1 tiết ),đề bài trong SGK/69 cho thật tốt để tiết sau làm bài TLV số 6 tại lớp

TUẦN 26 NS: 22 /2/2011 TIẾT 129+ 130 ND: 25/2/2011

VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 6

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giúp hs :

- Biết vận dụng những kiến thức đã học đễ thực hành viết một bài văn có sử dụng yếu tố nghị luận trong bài làm

- Rèn kĩ năng diễn đạt,trình bày có thứ tự, gọn gàn,chặt chẽ

II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:

1 GV một số đề bài

2 HS sọan bài : câu 2, 3

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐỘ NG D Ạ Y VÀ H Ọ C

ĐỀ BÀI :

Truyện ngắn Làng của Kim Lân gợi cho em những suy nghĩ gì về những chuyển biến mới trong tình cảm của người nông dân VN thời kháng chiến chống thực dân Pháp ?

Cách chấm :

1.Hình thức :1đ

-Đủ 3 phần MB,TB,KB

-Viết không sai chính tả hoặc sai ít chính tả ,trình bày sạch đẹp

2.Về nội dung :9đ

-Mở bài (1đ) phải giới thiệu được truyện ngắn trên

-Thân bài (7đ)

Tình yêu làng được thể hiện ntn? (hs lấy dẫn chứng cụ thể )2,5đ

Khi nghe tin làng chợ Dầu theo giặc thì tâm trạng ông Hai ntn? (hs lấy dẫn chứng cụ thể và phân tích các dẫn chứng đó) 2,5đ

Khi nghe tin Tây nó đốt nhà tại sao ông Hai lại vui đến như thế ? Và ông Hai lại ntn? (2đ)

-KB(1đ)Chốt và nêu suy nghĩ của mình về vb trên

+Nêu suy nghĩ về t/p và nhân vật ông Hai (0.5)

+Nêu cảm nghĩ của em (0.5)

9đ NỘI DUNG + 1 Đ HÌNH THỨC =10 Đ TOÀN BÀI

Dặn dò :Về nhà soạn bài “Nghị luận về một đoạn thơ,bài thơ.

Đọc nội dung phần I SGK/76,77,trả lời câu SGK/78 và làm bài tập SGK/79