lop 1 tuan 29 chuan

Đọc lại bài trên bảng cn-đt Luyện đọc bài trong SGK cn –nhóm Thi đua đọc cả bài cn –tổ –nhóm Đọc đoạn 1 3 em - …lá cao ,lá thấp chen nhau phủ khắpmặt đầm.. Đọc yêu cầu -Giáo viên treo b

TUẦN 29.

Thứ 2 ngày 29 tháng 3 năm 2009.

TẬP ĐỌC: Tiết 25 -26 /ct.

Bài :ĐẦM SEN I.MỤC TIÊU:

+ Học sinh đọc trơn cả bài,phát âm đúng các tiếng có âm đầu s / x và âm cuối t

Biết nghỉ hơi ở các dấu câu ;Hiểu các từ :đài sen,nhị, nhuỵ, thanh khiết.Ôn vần :en , oen.+Rèn kỹ năng đọc trơn lưu loát, diễn cảm

+Học sinh tích cực luyện đọc, ham thích tìm hiểu

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ SGK.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ:

Yêu cầu HS đọc bài “Vì bây giờ mẹ mới về”

H:-Vì sao mẹ về cậu bé mới khóc ?

-Bài văn có mấy câu hỏi ?

-GV đọc mẫu , cho HS xác định từng câu

+Luyện đọc câu:

GV gạch chân các từ cần luyện đọc.Cho HS

đọc và phân tích một số tiếng

GV giảng từ:Đài sen (Bộ phận ngoài cùng của

hoa sen) ;nhị (bộ phận sinh sản của hoa)

Thanh khiết (trong sạch )

+Luyện đọc câu:Cho HS đọc nối tiếp theo

câu HD nghỉ hơi ở câu dài :

“Suốt mùa sen,/sáng sáng/ lại có những người/

ngồi trên thuyền nan rẽ lá/ hái hoa.”

+Luyện đọc đoạn: Có 3 đoạn (mỗi lần xuống

dòng là 1 đoạn)

Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn

Chỉnh sửa phát âm cho HS

+Luyện đọc cả bài:Cho HS đọc cá nhân-ĐT

b.Ôn vần:en – oen.

-Tìm tiếng trong bài có vần en

Y/c tìm tiếng , đọcvà phân tích tiếng

-Bé làm nũng mẹ

- cĩ 3 câu hỏi

HS nhắc lại đề bài

Đọc thầm, xác định từng câu

Luyện đọc tiếng, từ:xanh mát, phủkhắp,vươn cao, xoè ra, thanh khiết,suốt ,sáng

HS quan sát ảnh chụp đài sen và hoasen

Đọc nối tiếp theo câu (cn )

Luyện đọc đoạn ( cn- nhóm 3 em)Đọc cả bài (cn- đt)

HS tìm và đọc :sen , chen ,ven Phân tích tiếng

-Tìm tiếng ngoài bài có vần en – oen:

Cho HS thi đua tìm tiếng và viết vào bảng

con

-Nói câu chứa tiếng có vần en hoặc oen:

Y/c HS nói theo mẫu (SGK)

Nhận xét, sửa sai

c.Củng cố bài tiết 1:

GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài

TIẾT 2.

a.Luyện đọc:

-HD luyện đọc bài trong SGK

Đọc nối tiếp câu, đoạn, cả bài

-Tổ chức cho HS thi đua đọc cả bài

Nhận xét

b.Tìm hiểu bài:

Cho HS đọc đoạn 1:

H:Lá sen mọc như thế nào ?

*chen nhau:Lá mọc dày,đan xen vào nhau

Cho HS đọc đoạn 2:

H:Khi nở hoa sen đẹp như thế nào ?

Cho HS quan sát ảnh chụp hoa sen (phóng to)

-Đọc câu văn tả hương sen

+GV đọc lại bài văn, cho HS đọc cả bài

c.Luyện nói về sen:

HD học sinh nói theo gợi ý (SGK)

HD học sinh bổ sung cho đủ ý

3.Củng cố, dặn dò:

Cho HS đọc lại bài trong SGK (cn – đt)

GV đọc cho HS nghe bài ca dao

“Trong đầm gì đẹp bằng sen

-mùi bùn.”

-Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài: “Mời

vào”

HS tìm và viết vào bảng con:

- xe ben, đèn , len, mèn,xoèn xoẹt

HS nói theo mẫu:

+Truyện Dế Mèn phiêu lưu ký rất hay.+Lan nhoẻn miệng cười

Đọc lại bài trên bảng (cn-đt )

Luyện đọc bài trong SGK (cn –nhóm)

Thi đua đọc cả bài (cn –tổ –nhóm)

Đọc đoạn 1 (3 em)

- …lá cao ,lá thấp chen nhau phủ khắpmặt đầm

Đọc đoạn 2 (3 em )-…cánh hoa đỏ nhạt xoè ra phô đài senvà nhị vàng

“Hương sen ngan ngát, thanh khiết.”Đọc lại bài văn (cn- đt )

HS nói theo gợi ý:

+Cây sen mọc trong đầm

+Lá sen màu xanh mát

+Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra

-Toán : Tiết 113 /ct

Bài : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (không nhớ )

I MỤC TIÊU :

+ Bước đầu giúp học sinh :

- Biết đặt tính rồi làm tính cộng (không nhớ ) trong phạm vi 100

- Củng cố về giải toán và đo độ dài +Rèn kỹ năng dặt tính, tính, giải toán chính xác

+Học sinh tích cực, chủ động trong học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 1 số que tính rời

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

a) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 GV

hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính ( gồm 3 bó

và 5 que rời )

- Sau đó lấy thêm 24 qt ( 2 bó và 4 que )

Giáo viên thực hiện trên bảng ( như Sách giáo

khoa)

- Hướng dẫn học sinh gộp các bó que tính với

nhau và các que rời với nhau

-Hướng dẫn kỹ thuật làm tính

- Viết 35 rồi viết 24 sao cho chục thẳng cột với

chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị, viết dấu + , kẻ

vạch ngang, rồi tính từ phải sang trái

- 5 cộng 4 bằng 9, viết 9

- 3 cộng 2 bằng 5, viết 5

Như vậy 35 + 24 = 59

b) Trường hợp : 35 + 20 ; 35 + 2

( Tiến hành tương tự như trên )

- Lưu ý học sinh :

Bài 1 : số có 2 chữ số cộng số có 2 chữ số

Bài 2 : số có 2 chữ số cộng số tròn chục

Bài 3 : số có 2 chữ số cộng số có 1 chữ số

Giải:

Số viên bi xanh là :

15 - 5 = 10 ( viên )Đáp số : 10 viên

-Học sinh để các bó chục bên trái, cácque rời bên phải

-Đặt bó chục theo bó chục, que rời thẳngvới que rời

-Học sinh gộp bó que tính với nhau các que rời với nhau -Học sinh quan sát lắng nghe và ghi nhớ

-Vài học sinh nêu lại cách cộng

- Học sinh nhận xét, ghi nhớ cách đặttính của 3 bài tính

- Nhớ nguyên tắc cộng từ phải sang trái,đặt số thẳng cột

35

24

+

59

Hoạt động 2 : Thực hành

-* Bài 1: Cho học sinh mở Sgk Đọc yêu cầu

-Giáo viên treo bảng phụ ,cho HS làm vào bảng

con, gọi 2 em lên chữa bài

-Giáo viên nhận xét, sửa bài chung cả lớp

• Bài 2 : Đặt tính rồi tính

Yêu cầu HS làm vào bảng con, gọi 3 em lên

bảng chữa bài

-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung

• Bài 3 : Yêu cầu học sinh tự đọc đề

và giải bài toán -Giáo viên ghi tóm tắt ,HD HS giải toán

-Lớp 1A : 35 cây

-Lớp 2A : 50 cây

-Cả 2 lớp : … cây ?

• Bài 4 : Đo độ dài đoạn thẳng rồi

viết số đo

- Cho học sinh dùng thước xăng ti mét để đo các

đoạn thẳng AB , CD , MN

-Giáo viên kiểm tra, nhận xét chung

4.Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương

học sinh hoạt động tốt

- Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài tập

trong vở bài tập toán

- Chuẩn bị bài cho tiết học hôm sau : Luyện

tập

HS đọc y/c bài 1:Tính

- Học sinh nêu lại cách tính

- Học sinh làm bài vào bảng con

- 2 học sinh lên bảng sửa bài

- Học sinh nêu cách đặt tính

- 3 học sinh lên bảng ( 2 bài / em )

- cả lớp làm vào bảng con :

- Học sinh tự giải bài toán vào vở

1 em lên bảng giải:

Bài giải : Số cây cả 2 lớp trồng là :

35 + 50 = 85 ( cây ) Đáp số : 85 cây

-Học sinh đo và ghi số đo vào trên mỗiđoạn thẳng 2 học sinh lên bảng đo

-AB = 9 cm -CD = 13 cm -MN = 12 cm

Môn : ĐẠO ĐỨC Tiết 29 /ct.

Bài Dạy : CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (tiếp theo)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Vở BTĐĐ1 Điều 2 công ước QT về quyền TE

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ổn Định : hát bài “ Con chim vành khuyên ”

2.Kiểm tra bài cũ :

- Khi nào thì em nói lời chào hỏi ? Cần nói lời

tạm biệt khi nào ?

- Được người khác chào hỏi , em cảm thấy như

Hoạt động 1 : HS làm bài tập 2

- Cho Học sinh quan sát tranh BT2

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập

- Giáo viên nhận xét kết luận

• T1 : Các bạn nhỏ cần chào hỏi thầy cô giáo

• T2 : bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách

Hoạt động 2 : Thảo luận bài tập 3

- Giáo viên nêu yêu cầu của BT3 Cho các nhóm

thảo luận theo nội dung tranh

- Em sẽ chào hỏi như thế nào trong các tình

huống sau :

a/ Em gặp người quen trong bệnh viện

b/ Em nhìn thấy bạn ở nhà hát , rạp chiếu bóng

- Học sinh quan sát tranh BT2

- HS viết lời bạn nhỏ trong tranhcần nói trong mỗi trường hợp + T1 : Chúng em chào cô ạ !+ T2 : Cháu chào cô ạ !

- Học sinh chữa bài lớp nhận xétbổ sung

- Học sinh thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày trướclớp

- Lớp trao đổi bổ sung ý kiến

lúc đang giờ biểu diễn

* Giáo viên kết luận :

- Không nên chào hỏi một cách ồn ào khi gặp

người quen trong bệnh viện , trong rạp hát , rạp

chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn Trong những

tình huống như vậy , em chỉ có thể chào bạn

bằng cách ra hiệu gật đầu , mỉm cười và giơ tay

vẫy

Hoạt đôïng 3 : Đóng vai BT1

- GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm ( 2

nhóm đóng vai tình huống 1 ; 2 nhóm đóng vai

tình huống 2 )

- Giáo viên chốt lại cách ứng xử đúng trong các

tình huống

Hoạt động 4 : Liên hệ thực tế

- Giáo viên yêu cầu Học sinh tự liên hệ

- Giáo viên khen những Học sinh đã thực hiện tốt

bài học và nhắc nhở những em còn chưa thực

hiện tốt

4 Củng cố, dặn dò:

Em cần chào hỏi và tạm biệt trong những

trường hợp nào?

-Cho HS hát bài : “con chim Vành Khuyên”

-Nhận xét tiết học, dặn HS thục hiện những

điều đã học

- Học sinh thảo luận nhóm , chuẩn

bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai

- Học sinh thảo luận , Rút kinhnghiệm - Bổ sung về cách đóngvai của các bạn

-Học sinh tự liên hệ

-Thứ 3 ngày 31 tháng 3 năm 2009.

THỂ DỤC: Tiết 29 /ct.

BÀI :TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG.

I MỤC TIÊU:

+Học sinh làm quen với chuyền cầu theo nhóm 2 người; trò chơi “Kéo cưa- lừa xẻ”

+Yêu cầu HS tham gia trò chơi chủ động, nhiệt tình

II.ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN:

Sân trường ; quả cầu ,vợt

III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP:

1.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , y/c giờ

x x x x x x x x

x x x x x x x x

x x x x x x x x

-Chạy nhẹ nhàng và chuyển thành đội

hình vòng tròn

Ôn bài thể dục phát triển chung

2.Phần cơ bản:

*Trò chơi : “Kéo cưa- lừa xẻ”

GV nêu tên trò chơi,HD cách chơi: Đứng

thành từng đôi ,quay mặt vào nhau,dùng

tay đẩy đôi phương và đọc theo vần điệu

GV điều khiển

*Chuyện cầu theo nhóm 2 người:

Cho HS đứng thành 2 hàng dọc, quay mặt

vào nhau tạo thành từng đôi và chuyền

cầu cho nhau

GV theo dõi, nhắc nhở thêm

3 Phần kết thúc:

-Ôn các bài hát múa TT

-Ôn động tác vươn thở + điều hoà

-GV nhận xét chung, tuyên dương tổ,

nhóm tập luyện tích cực

2-3’

1 lần

6 -8’

8 – 10’

1 – 2’

2’

1 – 2’

GV

* *

* *

* *

* *

* * * *

* * * *

0 0

0 0

0 0

-Toán :Tiết 114 /ct Bài : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : + Bước đầu giúp học sinh : Củng cố về làm tính cộng các số trong phạm vi 100 ( cộng không nhớ), đặt tính rồi tính ;củng cố về giải toán và đo độ dài đoạn thẳng +Rèn kỹ năng tính nhẩm (trong trường hợp phép cộng đơn giản ) và nhận biết bước đầu về tính giao hoán của phép cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ ghi các bài tập 1, 2, 3, 4 / 156 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh lên bảng làm tính : + Nêu lại cách tính 24 42 +

20 36 +

2

36

+

+ Cả lớp nhận xét Giáo viên sửa bài

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài

3 em lên bảng làm bài Lớp làm bảng con

- Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài

- Giáo viên hỏi học sinh nêu lại cách đặt tính

-Giáo viên chốt lại cách đặt tính, cách tính

b Thực hành

-Cho HS mở Sách giáo khoa ,nêu y/c bài 1

*Bài 1 : Đặt tính rồi tính

-GV treo bảng phụ có ghi nội dung bài 1

-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung

*Bài 2 : Tính nhẩm

-Gọi học sinh nêu lại cách cộng nhẩm

- Thông qua bài : 52 + 6 =

6 + 5 2 =

-Học sinh bước đầu nhận biết về tính chất

giao hoán của phép cộng

- Cho HS tiếp nối nhau nêu kết quả tính

*Bài 3 :

-Cho học sinh tự nêu đề toán rồi tự tóm tắt

và giải bài toán

-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung

*Bài 4 :

-Giáo viên yêu cầu học sinh : dùng thước đo

để xác định độ dài 8cm Sau đó vẽ đoạn

thẳng có độ dài là 8 cm

-Nhận xét, củng cố về đo độ dài đoạn thẳng

3.Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên

-Học sinh nhắc lại đầu bài -Viết số thứ nhất rồi viết số thứ 2 sao cho sốhàng đơn vị thẳng với hàng đơn vị, số hàngchục thẳng với cột chục Cộng từ phải sangtrái

-Học sinh mở Sgk ,nêu yêu cầu bài 1

- 3 học sinh lên bảng thực hiện ( 2 phép tính/ 1 em ) Cả lớp làm vào bảng con Mỗi dãybàn thực hiện 2 phép tính

-Cả lớp nhận xét bài 3 bạn trên bảng

* Bạn gái : 21 bạn

* Bạn trai : 14 bạn

* Tất cả : … bạn ?

Bài giải : Lớo em có tất cả là :

21 + 14 = 35 ( bạn ) Đáp số : 35 bạn

- Học sinh tự đo và vẽ vào vở đoạn thẳng cóđộ dài 8cm

dương học sinh hoạt động tốt

- Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài tập

trong vở bài tập toán

- Chuẩn bị các bài tập cho tiết học hôm

sau : Luyện tập

-TẬP VIẾT: Tiết 28/ ct.

Bài : TÔ CHỮ HOA L , M , N

I.MỤC TIÊU:

+Học sinh biết tô các chữ hoa L, M, N theo quy trình;Viết đượccác vần oan, en, ong ;cáctừ :ngoan ngoãn, hoa sen, trong xanh

+Rèn kỹ năng tô chữ hoa, viết chữ thường đúng quy trình, đều nét, liền mạch

+Học sinh cẩn thận khi tập viết

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Mẫu chữ hoa L ,M ,N; bảng phụ, vở TV

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ:

-GV kiểm tra bài tập viết ở nhà của HS

-GV y/c học sinh viết các chữ hoa H , I ,K vào bảng con

-Gọi 1 em lên bảng viết từ: hiếu thảo

-Nhận xét

2.Bài mới:

a.HD tô chữ hoa:

-Viết mẫu lên bảng lớp, nhắc lại quy trình viết

-Cho học sinh tập viết vào bảng con

GV theo dõi, uốn nắn cho HS

Nhận xét, sửa sai

b.HD viết vần, từ ứng dụng:

GV treo bảng phụ, cho HS đọc bài trên bảng:

oan en ong

ngoan ngoãn , hoa sen , trong xanh.

HS quan sát và nhận xét

HS theo dõi quy trình tô và viết chữ hoa

Tập viết vào bảng con

L , M, N.

HS đọc bài tập viết trên bảng phụ

Nhắc lại cấu tạo các vần, từ.

-GV viết mẫu, cho HS tập viết vào bảng con

Theo dõi, nhắc nhở HS viết liền mạch, đều

nét

Nhận xét, sửa sai

c.HD tô chữ hoa, viết vần, từ vào vở TV

GV HD học sinh mở vở TV, tô chữ hoa ở các

bài L , M, N (mỗi chữ 1 dòng)

Viết vần, từ ứng dụng ( mỗi bài 1 vần, 1 từ)

-GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS

-Chấm bài, nhận xét , sửa sai

3 Củng cố, dặn dò:

Cho HS đọc lại bài tập viết;nhắc lại cấu tạo

các chữ hoa vừa học

-Nhận xét, tuyên dương những em chăm luyện

viết

-Dặn HS về nhà tập viết phần B

Tập viết vào bảng con

Tập tô chữ hoa và viết vần, từ vào vở TV:

L M N

oan ngoan ngoãn

en hoa sen ong trong xanh

Chính tả: Tiết9 /ct.( Tập chép )

-Bài : HOA SEN.

I.MỤC TIÊU:

+Học sinh chép lại chính xác, trình bày đúng bài “Hoa sen” ;Làm đúng các bài tập chínhtả: Điền vần en hay oen ; chữ g hay gh

+Rèn kỹ năng viét đúng chính tả,nhớ quy tắc viết chữ có gh

+Học sinh tự giác luyện viết

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ, vở chính tả, vở BTTV

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ

-GV đọc các từ cho HS viết vào bảng

con: xe lu , con sóc , lúa chiêm

-Nhận xét, sửa lỗi

2.Bài mới:

*Giới thiệu bài: Tập chép bài “hoa sen”

a.Hướng dẫn tập chép:

GV treo bảng phụ (chép sẵn bài chính

tả);yêu cầu HS đọc bài trên bảng:

Hoa sen

Trong đầm gì đẹp bằng sen

-HS viết bảng con-Đọc lại các từ vừa viết

HS nhắc lại đề bài (cn)

HS đọc bài chính tả (cn- đt)

Lá xanh bông trắng lại chen nhị vàng

Nhị vàng, bông trắng, lá xanh

Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn.

H:bài ca dao có mấy dòng, mỗi dòng có

mấy chữ?

Cho HS tập viết một số từ ; Phân tích cấu

tạo từng tiếng

Nhận xét, sửa sai

-Cho HS chép bài vào vở chính tả

-HD cách trình bày thể thơ 6 – 8

GV theo dõi, nhắc nhở HS viết liền

mạch,trình bày đúng bài ca dao

Đọc lại bài cho HS soát lỗi

-Chấm bài, nhận xét, sửa lỗi sai phổ biến

b.HD làm bài tập:

GV chuẩn bị trên bảng, cho HS đọc y/c bài

tập

- Tổ chức cho 2 nhóm thi đua điền vần và

chữ thích hợp

Nhận xét, củng cố quy tắc viết tiếng có gh

3.Củng cố, dặn dò:

Cho HS đọc lại bài chính tả

Nhắc lại quy tắc viết chữ có âm đầu là gh:

gh + i , e ,ê

-Nhận xét tiết học, tuyên dương những em

viết đúng, đẹp

-Dặn HS về viết lại những chữ sai lỗi chính

tả

Bài ca dao có 4 dòng; dòng 1 và 3 có 6 chữ ; dòng 2 và 4 có 8 chữ

Tập viết một số từ:

xanh , trắng, bùn, chen, tanh

Phân tích tiếng:xanh = x + anhtrắng = tr + ăng =’

bùn = b +un + `

*HS chép bài vào vở chính tả

Soát lỗi

Theo dõi GV sửa lỗi

Đọc yêu cầu bài tập:

1)Điền vần en hay oen:

Đ ` bàn ; cưa x…` xoẹt

2)Điền chữ g hay gh:

Tủ … ỗ lim

Đường gồ … ề

+Luyện tập làm tính cộng trong phạm vi 100

- Tập tính nhẩm ( Với phép tính cộng đơn giản )

- Củng cố về cộng các số đo độ dài đơn vị là xăng ti mét

+Rèn kỹ năng làm tính, giải toán nhanh, chính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ 2 bảng phụ ghi bài 3 để học sinh tham gia trò chơi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ :

+ Gọi học sinh lên bảng làm toán :

Đặt tính rồi tính

32+ 35 = 24 + 40 = 16 + 3 =

+ Cả lớp nhận xét, sửa bài

2 Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

- Giáo viên giới thiệu, ghi đầu bài

- Cho học sinh mở Sách giáo khoa

*Bài 1 : Tính

-Gọi 3 em lên bảng làm bài

-Cho học sinh làm trên bảng con

-Giáo viên nhận xét, sửa bài chung cả lớp

-Cho học sinh nêu lại cách thực hiện cộng số

có 2 chữ số

*Bài 2 : Tính

-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách thực

hiện các phép tính có kèm tên đơn vị

-Cho học sinh làm bài tập vào vở kẻ ô li

-Chấm bài, nhận xét

- Giáo viên sửa bài chung cả lớp

*Bài 3 : Trò chơi tiếp sức

- Giáo viên treo 2 bảng phụ có nội dung bài

3 ,tổ chức cho 2 nhóm thi đua

-Học sinh nhắc lại tên bài học

-Nêu yêu cầu bài 1 :Đặt tính rồi tính

- 3 học sinh lên bảng ( 2 bài / 1 em )

- Cả lớp thực hiện trên bảng con

- Nhận xét bài trên bảng, sửa bài

- Học sinh nêu yêu cầu bài

- Tính rồi ghi kết quả sau đó ghi tên đơn vị

đi kèm sau kết quả của bài toán

- Học sinh tự làm bài

- 2 học sinh lên bảng chữa bài :

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh tham gia chơi 5 em / đội

- Học sinh chơi đúng luật

- Cả lớp nhận xét