am nhac 6 nam 2010_2011

Dạy nôị dung bài mới: * Vào bài: chúng ta đã đợc làm quen với môn âm nhạc từ khi học mẫu giáo chúng ta đã biết đây là bộ môn làm nên một phần phong phú cho cuộc sống vậy môn âm nhạc 6chú

Trang 1

Ngày soạn: …./……/ 2010 Ngày dạy: … /…./2010

- Đàn - Băng nhạc baig hát " Quốc ca"

- Đàn ,hát thuần thục và hát chính xác bài hát " Quốc ca"

- Băng nhạc để giới thiệu 8 bài hát chính thức trong trơng trình

b Chuẩn bị của HS :

- Chuẩn bị nghe trớc các bài hát ở nhà

3 Tiến trình dạy học:

a Kiểm tra bài cũ:

- cho học sinh ôn tập lại những bài hát đã học ở cấp một.

b Dạy nôị dung bài mới:

* Vào bài: chúng ta đã đợc làm quen với môn âm nhạc từ khi học mẫu giáo chúng ta

đã biết đây là bộ môn làm nên một phần phong phú cho cuộc sống vậy môn âm nhạc 6chúng ta sẽ học những gì và bài đầu tiên là bài nào chúng ta vào bài hôm nay:

* Nội dung bài mới:

-Hs cgi bài-Hs nghe-Hs ghi bài-Hs ghi bài

Trang 2

b Giới thiệu ch ơng trình :-Trong trờng THCS môm học âm nhạc đợcchia làm 3 phân môm:

+Phân môn tập hát:Gồm 8 bài hát chính thức

+Phân môn TĐN-Nhạc lý: Muốn hiểu đợc

âm nhạc thì phải nắm đợc các ký hiệu ghi chép và một số lý thuyết âm nhạc.Muốn biếtthể hiện các ký hiệu âm nhạc thành âm thì

phải biết TĐN

* Nhạc lý là những ký hiệu ghi chép và một

số lý thuyết về âm nhạc

* TĐN: Là sự thể hiện các ký hiệu âm nhạcbằng âm thanh

+Phân môn âm nhạc thờng thức:Tìm hiểu các danh nhân âm nhạc trên thế giới,các nhạc

sỹ nổi tiếng ở VN,tìm hiểu dân ca một số miền,các sinh hoạt âm nhạc dân gian ở VN

2 Tập hát 30’

Quốc ca

Nhạc và lời : Văn Cao-Hs hát tập thể :1 lần Gv nhận xét và hát mẫu :1 lần

Gv yêu cầu : thể hiện tính chất nghiêm trang,tôn kính, rõ lời và thể hiện đúng tiết tấu

-Hs hát cả bài theo đàn : 1 lần

-Hát cá nhân : 1 em ( Gv nhận xét)

-Hs nghe

-Hs ghi bài-Hs nghe

- Gv mở băng cho Hs nghe 8 bài hát trong chơng trình sẽ học

- BT về nhà :Thuộc và hát đúng bài " Quốc Ca"

Trang 3

- Dạy cho Hs biết hát 1 bài hát hay của nhạc sĩ Phạm Tuyên.Đồng thời giới

thiệu một số ca khúc của ông viết cho thiếu nhi

b Kĩ năng :

- Yêu cầu Hs hát đúng giai điệu bài hát.

- Thông qua bài hát,bớc đàu cho Hs nghe và phân biệt đợc tính chất nhẹ

nhàng,mềm mại của giọng thứ và tính chất khỏe,tơi sáng của giọng trởng

c Thái đô:

- Giáo dục cho Hs yêu hòa bình và lòng nhân ái.

2 Chuẩn bị của GV và HS:

a Chuẩn bị của GV:

- Tìm hiểu thân thế và sự nghiệp của nhạc sĩ Phạm Tuyên

- Đàn và hát thuần thục bài hát :" Tiếng chuông và ngọn cờ"

- Đàn và băng nhạc bài hát

b Chuẩn bị của HS:

- Ôn tập bài hát “ quốc ca” , đọc trớc bài mới.

a Kiểm tra bài cũ:3’

- Cho học sinh hát bài hát “ quốc ca”

b Dạy nội dung bài mới:

* Vào bài: Chúng ta sẽ đợc tìm hiểu một bài hát có nội dung rất thân thuộc với chúng

ta đó là bài “ Tiếng chuông và ngọn cờ” Vậy nhạc và lời bài hát nh thế nào chúng tavào bài hôm nay:

HĐ của Gv Nội dung HĐ của Hs

1- Giới thiệu bài:7’

a- Tác giả :Nhạc sĩ Phạm Tuyên quê ở xã

Lơng Ngọc huyện Bình Giang tỉnh Hải Dơng.Hiện ông đang sống và công tác tạiHN.Ông là trởng ban âm nhạc ĐTHVN và

là ủy viên thờng vụ Hội nhạc sĩ VN

-Hs ghi bài

-Hs quan sát

Trang 4

-Sáng tác :năm 1985-Nội dung : Nói lên ớc vọng của tuổi thơ mong muốn cuộc sống hòa bình,hữu nghị,

đoàn kết giữa các dân tộc trên toàn TG

2- Dạy hát :30’

-Hs nghe băng bài hát 2 lần-Gv chia đoạn, chia câu:

+Đoạn 1 :Từ đầu đến " của tôi" : viết ở giọng Rê thứ , tính chất âm nhạc nhẹ nhàngmềm mại

+Đoạn 2 : Phần còn lại ( 2 câu) Viết ở giọng

Rê trởng , tính chất âm nhạc khỏe , tơi sáng

-Luyện thanh :2 phút

* Tập hát từng câu:

+Đoạn 1 : Gv đàn câu 1 ba lần cho Hs nghecảm nhận và hát nhẩm,sau đó Gv bắt nhịp cho Hs hát lại 3 lần

-Tiếp tục thực hiện tơng tự câu 2-Gv hớng dẫn hát nối cả 2 câu,chú ý thể hiệntính chất thứ cuae đoạn nhạc

+Đoạn 2: Tiến hành tơng tự nh đoạn 1 nhng lu ý thể hiện đựơc tính chất khỏe mạnh vàtơi sáng của giọng T

-Hs hát cả bài : 2 lần-Một dãy bàn hát đoạn 1 và dãy còn lại hát

đoạn 2 (Gv nhận xét và sửa lại những âm Hs hát cha chuẩn)

-Hát cá nhân : 1 em ( Gv nhận xét và cho

điểm)

-Hs hát tập thể cả bài, lu ý cách phát âm, lấy hơi và thể hiện đúng tính chất âm nhạc ở từng

-Hs trả lời

-Hs nghe vàcảm nhận-Hs hát-Hs cảm nhận

-Hs ghi bài-Hs nghe-Hs quan sát

-Hs thực hiện

-Hs hát

-Hs thực hiện-Hs hát

Trang 5

đoạn của bài hát.

ôn tập bài hát : Tiếng chuông và ngọn cờ

nhạc lý : Những thuộc tính của âm thanh

các ký hiệu âm nhạc

1 Mục tiêu:

a Kiến thức:

- Giúp Hs hát thuộc bài hát cà cách thể hiện sắc thái tình cảm khác nhau của

đoạn 1 và đoạn 2 cảu bài hát

- Hs hát và vận đọng theo nhịp, biết thể hiện một vài đọng tác phụ họa

b Kĩ năng:

- Hs biết đợc 4 thuộc tính của âm thanh, biết tên 7 nốt nhạc trên khuông nhạc

,biết và viết đựoc khóa Son trên khuông nhạc

? Cho học sinh hát bát “ Tiếng chuông và ngọn cờ ”

HS: hát bài hát.

GV:Nhận xét và cho điểm.

Trang 6

* Vào bài: Chúng ta đã học bài hát ở tiết trớc tiết này chúng ta sẽ ôn tập lại bài hát và

đợc tìm hiều một số thuộc tính của âm thanh và những kí hiệu cơ bản của âm nhạc:

* Nội dung bài mới;

-Hs hát và thể hiện đợc tính chất của 2 đoạn, sau đó vỗ tay giữ nhịp

-Hs hát nhún theo nhịp 2,đồng thời thể hiện

1 số động tác phụ họa theo tởng tợng-Hát đoạn 1: Nhún nhình thờng-Hát đoạn 2 :2 bạn cầm tay nhau đa lên cao,tay phải còn lại đa ngang bụng cho

đến câu "lá cờ của ta" thì quay ngời ra vàvẫy tay lên cao

-Hs thực hiện 2-3 lân (Gv nhận xét)

2 Nhạc lý :20’

a Những thuộc tính của âm thanh :

* Âm thanh chia làm 2 loại: Nhạc âm và tạp

âm

*Thuộc tính:

-Cao độ-Trờng độ-Cờng độ-Âm sắc

b Các ký hiệu âm nhạc:

-Các ký hiệu ghi cao độ của âm thanh-Tên gọi 7 nốt nhạc

-Khuông nhạc:Gồm 5 dòng kẻ và 4 khe hởtính từ dới lên

-Khóa Son: Hình dạng hơi giống chữ T(hoa)

-Hs ghi bài-Hs đọc nốt nhạc từ trầm lên bổng vàngợc lại-Hs nhận biết

Trang 7

-Hs viÕt khãa Son vµ vÞ trÝ 7 nèt nh¹c

Trang 8

- Hs nhận biết và làm quen với các hình nốt nhạc thờng gặp trong bản nhạc

- Giúp Hs hiểu đợc quan hệ giữa các hình nốt và cấch viết hình nốt trên

khuông nhạc

b Kĩ năng :

- Hs biết đợc hình dáng dấu lặng thờng gặp có giá trị tơng ứng với 2 hình

nốt nhạc : Nốt tơng ứng với dấu lặng đen,nốt tơng ứng với dấu lặng đơn

- TĐN giúp Hs làm quen với các nốt Đ - R - M - F - S - L trên khuông nhạc và tậpnghe với các âm đó

b Dạy học bài mới:

* Vào bài:Chúng ta đã đợc học những thuộc tính của âm thanh và kí hiệu của âm nhạc

vậy chúng có trờng độ nh thế nào chúng ta vào bài hôm nay:

Trang 9

Để ghi các âm thanh dài ngắn ngời ta chỉ sử dụng các loại hình nốt.

? Hình nốt là gì? ( Là ký hiệu độ ngân dài ngắn của âm thanh)

- Có 5 loại hình nốt :+Hình nốt tròn : 4 phách+Hình nốt trắng : 2 phách+Hình nốt đen : 1 phách+Hình nốt đơn : 1/2 phách+Hình nốt kép : 1/4 phách

* Dấu lặng :-Hs nghe bài "Em lớn khôn lên" để thể hiện các dấu lặng

2 Tập đọc nhạc :20’

Bài TĐN số 1:Đồ - rê - mi - fa - son - la

-Hs nghe vànhận biết

Trang 10

? Trong bài gồm những hình nốt gì ?( hìnhnốt đen và dấu lặng đen)

-Hs gõ tiết tấu cả bài -2 lần ( Gv nhận xét)-Gv đọc cả bài kết hợp gõ phách : 2 ;ần-Hs đọc kết hợp cao độ và độ ngân của từngcâu nhạc sau đó đọc cả bài

-Hs đọc ghép lời ca : 3 lần

-Hs quan sát

-Hs thực hiện-Hs quan sát

-Hs nghe-Hs đọc-Hs trả lời

-Hs gõ tiết tấu-Hs nghe-Hs đọc-Hs thực hiện

- Cho Hs biết hát một bài hát theo điệu lý của đồng bằng Nam Bộ.

- Giúp Hs hiểu :Lý là thể loại dân ca ngắn gọn , giản dị , mộc mạc.Mỗi bài lý

thờng đợc xây dựng trên những câu thơ lục bát

- Cho Hs nghe để biết thêm một số bài lý quen thuộc khác của đồng bào Nam

Trang 11

- Tập hát thêm một số làn điệu lý để minh họa.

- Tập hát và đàn thuần thục bài hát

? Em hãy nêu tên và số lợng phách của các loại hình nốt đã học?

* Vào bài: Đi học luôn là niềm vui của tuổi học trò và con đờng đi học của chúng ta córất nhiều bạn đồng hành vậy bạn đồng hành đợc thể hiện trong bài hát hôm nay củachúng ta là gì? chúng ta vào bài hôm nay:

(Dân ca Nam Bộ)

1 Giới thiệu bài :5’

? Em hãy xđ vị trí đồng bằng Nam Bộ trênbản đồ?

-ở Nam Bộ có rất nhiều làn điệu dân ca nh:

Hò ,lý ,hát nói Lý là những bài hát ngắn gọn , giản dị , mộc mạc.Mỗi bài lý thờng

đợc xây dựng trên những câu thơ lục bát

-Luyện thanh :

âm :La

-Chia câu: 5 câu-Tập hát từng câu:Gv đàn giai điệu mỗi câu 2lần sau đó hát mẫu cho Hs nghe.Bắt nhịp cho

-Hs ghi bài-Hs đọc-Hs nghe vàcảm nhận-Hs thực hiện

-Hs quan sát-Hs thực hiện

-Hs quan sát

và thực hiện

Trang 12

-Gv hát mẫu 2 câu hát cho Hs nghe và hát lại.

-Hát thể hiện dấu luyến : 2-3 em.Gv nhận xét-Hát tập thể cả bài,vỗ tay theo nhịp 1 lần sau

đó đứng hát ở t thế thoải mái

-Hát theo dãy bàn 2 lần - Gv nhận xét-Gv giới thiệu thêm 1 số bài hát Lý ( Đàn và hát)nh : Lý cây bông , Lý ngựa ô

-Hs nghe-Hs hát-Hs hát

-Hs hát-Hs nghe

c.Củng cố luyện tập :4’

- Gv hát lời cổ cho Hs nghe : 1 lần và phân tích thêm :Làn điệu Lý con sáo

gò công do nhạc sĩ Trần Kiết Tờng su tầm và dựa vào làn điệu này.Nhạc sĩ

Hoàng Lân đã đặt lời mới thành bài " Vui bớc trên đờng xa"

d Hớng dẫn học bài ở nhà :1’

- Ôn tập bài hát nhiều lần

- Trả lời câu hỏi cuối bài

- Hs biết vận động và thực hiện vài động tác phụ họa

- Hs biết khái niệm nhịp và phấch,biết ý nghĩa số chỉ nhịp và nhịp 2/4

c Thái độ :

- Học sinh có thái độ ôn tập nghiêm túc.

- Chú ý nghe giảng về nhạc lí và bài tập đọc nhạc

Trang 13

a Kiểm tra bài cũ:: 3’

? Hãy hát bài hát vui bớc trên đờng xa?

HS : Hát

Gv : Cho điểm

* Vào bài:Chúng ta đã đợc tìm hiểu một số bài hát vậy những bài hát đó đợc tạo nênbởi nhịp và phách nh thế nào chúng ta tìm hiểu trong bài hôm nay :

-Hs đứng hát cả bài : 1 lần (Gv nhận xét

và sửa lại những âm Hs hát cha đúng)-Hs đứng hát -Gv chỉ huy sau đó Hs vận động nhẹ nhàng tại chỗ , đa tay ở 1 số câu hát mà tự cho là phù hợp sau đó Gv hớng dẫn Hs thể hiện lại

-Chỉ định 1 nhóm 3-5 em, hát thể hiện (cho điểm)

2 Nhạc lý :10’

a Nhịp và phách :-Hs nghe và hát " Hoa lá mùa xuân ":1 lần

-Nhịp là những phần nhỏ đều nhau trongbản nhạc đợc lặp lại nhiều lần - giữa các nhịp có đờng vạc nhịp

+ Mỗi nhịp lại chia ra những phần nhỏ đềunhau gọi là phách

? Trong VD có mấy nhịp ?

? Mỗi nhịp có mấy phách ?

b Số chỉ nhịp :

? Số chỉ nhịp đợc đặt ở vị trí nào trong bài?

- Số chỉ nhịp là 2 chữ số dặt ở phần đầu bản nhạc để chỉ loại nhịp và độ dài của phách

-Hs trả lời

-Hs trả lời-Hs ghi bài

Trang 14

-Có 2 phách trong 1 nhịp -Độ ngân của mỗi phách bằng 1 nốt đen.

-Phách đầu là phách mạnh,phách sau là phách nhẹ

VD :

-Nhịp 2/4 thờng sử dụng cho những bài hát vui tơi,nhộn nhịp

3 Tập đọc nhạc : TĐN số 2 :20’

Mùa xuân trong rừng.

? Trong bài viết ở nhịp gì ?

? Gồm những loại hình nốt nào ?-Hs đọc thang 7 âm :

Đ - R - M - F - S - L - X -Bài chia làm 4 tiết nhạc ( Gv phân chiatiết nhạc ở bài )

-Hs đọc tên nốt nhạc của cả bài : 2 em

-Hs đọc tiết tấu : 2 lần

-Hs nghe ca bài : 2 lần-Gv đàn mỗi tiết nhạc 3 lần, sau đó hớngdẫn Hs đọc lại

-Thực hiện theo lối cuốn chiếu đến hết bài

-Gv mở tiết tấu đàn và hát lời ca : 2 lần , sau đóc hớng dẫn Hs hát lời : 2 lần

-Hs đọc nhạc và hát lời ca : 2 lần

-Hs ghi bài-Hs trả lời

-Hs ghi bài

-Hs nhận biết

-Hs trả lời-Hs đọc-Hs quan sát-Hs đọc

-Hs nghe-Hs đọc

-Hs nghe và thực hiện

Trang 15

- Cho hs luyện tập thang 7 âm : Đ - R - M - F - S - L - X

- Tập thể hiện tiết tấu móc đơn

- Tập đánh nhịp 2/4

- Thông qua bài hát " Làng tôi ", giới thiệu cho hs biết về nhạc sĩ văn Cao -

Một tài danh của nền âm nhạc Vn hiện đại

- Tập đàn và hát lời bài hát " Làng tôi "

- Băng nhạc các bài hát của nhạc sĩ Văn Cao

- Ôn tập bài cũ tìm hiểu trớc bài mới

3 Tiến trình dạy học:

a Kiểm tra bài cũ: 5’

? Em hãy nêu những hiểu biết của em về nhịp 2/4 ?

? Em hãy TĐN bài số 2 ?

HS : Trả lời

GV : Cho điểm

* Vào bài: Trong bài này chúng ta tìm hiểu cách đánh nhịp và một bài tập đọc nhạc

số 3

-Hs ghi bài-Hs trả lời

-Hs trả lời-Hs gõ-Hs theo dõi-Hs nghe-Hs nghe và

đọc bài

Trang 16

-Hs đọc giai điệu cả bài : 2-3 lần.

-Gv hát lời ca cả bài sau đó hớng dẫn Hs hát lời ca

thực hiện theo sự hớng dẫn của Gv :2-3phút

3 Giới thiệu nhạc sĩ Văn Cao và bài hát

Làng tôi :5’

a Nhạc sĩ Văn Cao :-Ông là một trong những nhạc sĩ đầu tiêncủa nền âm nhạc hiện đại VN,đợc nhànớc tặng thởng giải thởng HCM vềVH-HT

b Bài hát Làng tôi:

-Gv tóm tắt qua SGK

-Hs nghe bài hát : 1 lần

-Hs đọc-Hs thực hiện-Hs thực hiện-Hs ghi bài

-Hs quan sát và thực hiện

-Hs ghi bài-Hs quan sát vàghi bài

-Hs ghi bài-Hs nghe

- Gv hớng dẫn Hs trả lời câu hỏi qua SGK

- Gv tóm tắt các ý chính của bài

d Hớng dẫn học sinh học bài ở nhà :1’

- Trả lời câu hỏi cuối bài.

- Thực hiện hát đuổi với đàn

- Chuẩn bị 1 chiếu trống con để gõ tiết tấu

c Chuẩn bị của HS:

- Ôn tập những kiến thức đã học ở nhà.

Trang 17

a Kiểm tra bài cũ:

( Không kiểm tra)

b.Dạy nội dung bài mới:

* Vào bài: Chúng ta đã đợc tìm hiểu một số bài hát và bài tập đọc nhạc cũng nh

những kí hiệu trong âm nhạc vậy hôm nay chúng ta sẽ ôn tập lại

-Gv nhận xét và hớng dẫn Hs hát đuổ : chia lớpthành 2 nhóm ( 2 dãy bàn).Nhóm 2 hát saunhóm 1 là 1 nhịp.Lời 2 hát tơng tự nh lời 1

-Hs hát đuổi : 2-3 lần

* Vui bứơc trên đờng xa

Dân ca Nam Bộ-Hs hát tập thể : 1 lần.Gv nhận xét và hát đuổi thực hiện 3 câu đầu nh bài hát trên.Hát đếncâu 4 thì nhóm 1 dừng lại hát vào nhịp chung

+Hát đuổi cả bài : 2 lần

2 Ôn tập nhạc lý :15’

a Những thuộc tính của âm thanh:

? Em hãy nêu 4 thuộc tính của âm thanh ?-Trong 4 thuộc tính nó thì thuộc tính thứ nhất( Cao độ) là quan trọng nhất

b Các ký hiệu âm nhạc :+Gv đàn trục gam và gam rải cho hs nghe 2-3lần sau đó hớng dẫn Hs nghe chậm cà ghi vàokhuông nhạc để nhận biết cao độ

? Em hãy nêu các loại hình nốt đã học ?

c Nhịp và phách - Nhịp:

*-Gv gõ tiết tấu bằng trống con -Hs nghe và

gõ lại từ 3-5 lần -gv hình thành các dãy tiếttấu khác để Hs vạch nhip

4

2

3 Ôn tập TĐN :10’

-Hs nghe từng bài TĐN (Bài số 1,số 2,số 3)

cho Hs nghe và đọc theo đàn :mỗi bài đọc 1-2 lần

-Hs ghi bài

-Hs hát

-Hs hát đuổi-Hs thực hiện-Hs ghi bài

-Hs hát

-Hs ghi bài

-Hs trả lời-Hs ghi bài

-Hs trả lời-Hs ghi bài-Hs thực hiện

Trang 18

-Gv đàn từng câu của từng bài,sau đó gọi số

Hs còn lại đứng tại chỗ nghe và đọc lại

C.Củng cố luyện tập :4’

- Gv tóm tắt các ý chính của bài

d Hớng dẫn học bài ở nhà: 1’Đặt lời ca ( tự chọn chủ đề ) cho bài TĐN số 1 và số 2

Tiết 9: Kiểm tra

1 Mục tiêu:

a Kiến thức:

- Kiểm tra khả năng hát bài hát đã học từ đầu năm

- Kiểm tra khả năng tập đọc nhạc của học sinh

- Đàn và hát thuần thục bài hát

- Đàn - đọc nhạc và hát thuần thục 3 bài TĐNdã học

- Tranh ảnh về sinh hoạt quan họ

3 Tiến trình bài dạy:

a, Kiểm tra bài cũ: ( không kiểm tra)

b Tiến trình kiểm tra.

I Kiểm tra hát.20’

Đa ra tiêu chuẩn cho phần hát

- Hát to, đúng giọng nhạc, hát có tình cảm, có thể hiện thêm động tác của bải hát tốt nhất đợc 6

Qua bài hát em thấy đợc tác giả muốn

Hoc sinh ghi bàiHọc sinh hát

Học sinh ghi bài

Học sinh hát

Học sinh trả lời câu hỏi

Trang 19

nhắn gửi tới chúng ta điều gì?

Khi hát bài hát em cảm thấy tâm trạng

Đánh giá bài của học sinh sau đó cho

điểm phần hát và trả lời câu hỏi của học sinh

II Kiểm tra phần TĐN.10’

Tối đa đợc 2 điểm nếu học sinh đọc đợctiết tấu và trả lời đợc đó là tiển tấu của bài TĐN nào trong ba bài đã học

Cho điểm vả đánh giá bài của học sinh

III Kiểm tra phẩn nhạc lí.10’

Cho học sinh trả lời một trong những câu hỏi về nhạc lí phần này tối đa đợc 1

Học sinh trả lời câu hỏi về nhạc lí

C.Củng cố luyện tập :4’

- GV ; nhận xét giờ kiểm tra

d Hớng dẫn học bài ở nhà: 1’ Ôn lại những bài đã học.

- Giúp các em hiểu thêm về thể loại hành khúc

- Tập cho các em các kiểu hát đuổi thông dụng

Trang 20

- Bản đồ TG để giới thiệu vị trí của nớc Pháp.

- Bảng phụ chép bài hát

- Đàn , đài và băng nhạc

- Đàn và hát thuần thục bài hát

- Su tầm 1 số bài hát thuộc thể loại hành khúc

b Chuẩn bị của HS;

- Học sinh đọc và tìm hiểu trớc bài hát

3 Tiến trình dạy học:

a Kiểm tra bài cũ: ( Không kiểm tra)

*Vào bài: Tới trờng luôn cần có động lực và hôm nay chúng ta sẽ đợc học một bài

hát hi vọng đây là động lực cho các em tới trờng

Lê Minh Châu

1 Giới thiệu bài hát :1

- Nớc Pháp thuộc Châu Âu, có nền văn minhrất lâu đời,thủ đô Pa-ri.bài hát : Hành khúc tới trờng do 2 nhạc sĩ Phan Trần Bảng

và Lê Minh Châu dăt lời từ nhạc của nớc Pháp ( Tên gốc : Ngời kéo chuông)

+Gv tóm tắt nôi dung phần này qua SGK

2 Tập hát :35’

+Hs nghe băng mẫu : 2 lần ?Bài hát viết ở nhịp gi ?( Nhịp 2/4) - gv phân tích thể loại hành khúc

?Bài này chia làm mấy câu ? ( 6 câu ) -Gv phân tích giai điệu câu 5, câu 6

+Luyện thanh : 1 phút

+Tập hát từng câu:

-Gõ hình tiết tấu câu 1 và câu 2

? Em hãy nhận xét tiết tấu của câu 1 và câu

2 ?( Giống nhau )-Gv đàn giai điệu câu 1 sau đó hát mẫu lời

-Hs ghi bài

-Hs nghe và quan sát

-Hs theo dõi-Hs nghe

-Hs trả lời-Hs thực hiện

-Hs thực hiện

Trang 21

-Gv đàn

-Gv hớng dẫn

-Gv đàn

ca -Hs hát theo tiết tấu của đàn

-Gv tổ chức thực hiện câu 2 giống câu 1 sau

- Tập hát và trả lời câu hỏi cuối bài

Ngày soạn: …./……/ 2010 Ngày dạy: …./……/ 2010

Trang 22

- ảnh nhạc sĩ Lu Hữu Phớc.

- Đàn và hát thuần thục 2 bài hát của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc

b Chuẩn bị của học sinh:

- Tập bài hát và đọc trớc bài mới

a, Kiểm tra bài cũ:5’

? Hãy hát bài hát “ Hành khúc tới trờng”

HS : Hát bài hát

GV : Cho điểm

* Vào bài: Hôm nay chúng sẽ đợc ta sẽ đợc tìm hiểu một bài tập đọc nhạc TĐN số 4

và nhạc sĩ Lu Hữu Phớc với bài hát lên đàng

Lê Minh Châu-Hs đứng hát tập thể,diễn đạt theo cảmnhận

riêng , Gv quan sát và sửa lại

đầu tiên là phách mạnh, phách sau nhẹ)

+ Chia câu: Bài chia làm 2 câu, mỗi câu gồm 4 nhịp

+ Hs đọc tên nốt nhạc: 4 em ( Gv cho

điểm)

+ Luyện thanh: 2 phút

+ Gv đàn cả bài cho Hs nghe và cảm nhận:

2 lần sau đó đàn từng câu, mỗi câu đàn 2-3 lần cho Hs nghe sau đó Gv đọc mẫu, bắt

-Hs ghi bài

-Hs đứng hát-Gv đứng hát-Hs ghi bài-Hs trả lời

-Hs quan sát

-Hs đọc tên nốtnhạc

-Hs thực hiện

Trang 23

quãng 3 : Fa - la; Rê - fa; Mi - son )-Hs đọc cả bài : 2 lần

-Chia lớp thành 2 dãy bàn ; 1 dãy đọc nhạcva

1 daỹ gõ phách ,sau đó đổi bên

+Cả lớp đọc toàn bài:1-2 lần (Gv nhận xét

3 Âm nhạc th ờng thức: Nhạc sĩ L u Hữu Ph ớc và bài hát Lên đàng.7’

a Nhạc sĩ L u Hữu Ph ớc ( Gv tóm tắt qua SGK)

+Hs nghe bài :" Thiếu nhi TG liên hoan 'và

" Reo vang bình minh"

b Bài hát : Lên đàng -Hs nghe băng : 1 lần

? Nội dung bài hát nói lên điều gì ? ( Gvtóm

tắt qua SGK)

-Hs thực hiện

-Hs đọc bài

-Hs ghi bài-Hs nghe-Hs ghi bài-Hs trả lời

- Gv tóm tắt các nội dung chính của bài

- Gv đàn cho Hs đọc bài TĐN số 4

d Hớng dẫn học bài ở nhà:1’

- Đọc lại bài cũ , trả lời câu hỏi SGK T28

- Học sinh hát thuần thục bài hát "Hành khúc tới trờng", tập cách hát đuổi

- Học sinh đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 4

- Giúp học sinh hiều biết về âm nhạc qua những kiến thức về dân ca Việt Nam

b Kĩ năng:

- Học sinh có kĩ năng phân biệt kiến thức âm nhạc

c Thái độ:

Trang 24

-Yêu thích âm nhạc dân tộc.

C Chuẩn bị của GV và HS:

a Chuẩn bị của GV:

- Đàn oóc - gan

- Đàn và hát thuần thục bài hát Hành khúc tới trờng, tập hát đuổi

- Băng nhạc có các bài hát dân ca Việt Nam

- Ôn tập bài hát đọc trớc bài mới

? Hãy hát bài hát “ Hành khúc tới trờng” và nêu những hiểu biết về nhạc sĩ Lu Hữu

Ph-ớc

HS : Hát bài hát và trả lời

GV : Cho điểm

* Vào bài: Hôm nay chúng sẽ đợc ta sẽ ôn tập đọc nhạc TĐN số 4 và tìm hiểu một sốbài dân ca của dân tộc

Lê Minh Châu

- GV tập lại hình thức hát đuổi: chia lớpthành 2 dãy lớp, dãy 1 hát trớc dãy 2 mộtcâu Tập 1 lần sau đó đuổi bên

- GV đàn - Giáo viên đàn cả bài: 1 lần

- Giáo viên hát lời ca: 1 lần

- HS nghe vàcảm nhận

- GV đàn - Giáo viên đàn, học sinh đọc nhạc và hát

lời ca theo đàn: 2-3 lần

- Giáo viên nhận xét (chú ý cao độ đi lên

ở câu 1 dễ bị "phô")

- Học sinh đọcbài

- GV kiểm tra - Giáo viên đàn, học sinh đọc nhạc: 2-4

em (cho điểm)

- GV ghi bảng 3 Âm nhạc th ờng thức7’

Sơ lợc về dân ca Việt Nam

Trang 25

- GV hỏi ? Vì sao chúng ta phải giữ gìn, học tập và

phát triển nền dân ca Việt Nam?

- Đàn, đài và băng nhạc bài hát Đi cấy

- Biếtt đàn và hát thuần thục bài hát Đi Cấy

- Bảng phụ chép bài hát đi cấy

- Đọc trớc bài mới

a, Kiểm tra bài cũ:không kiểm tra.

Trang 26

* Vào bài: Trong dân gian có những bài hát đợc sáng tác trong quá trình lao động vàhôm nay chúng ta sẽ đợc học một trong các bài hát đó.

- GV ghi bảng 1 Học hát:40’

Đi cấy

Dân ca Thanh Hoá

Học sinh ghibài

- GV treo bảng

phụ và giới thiệu

Đây là công việc lao động của ngờinông dân Họ phải thức khuya dậy sớm đểcấy hái cho kịp thời vụ Bài hát Đi cấy đ-

ợc ra đời trong hoàn cảnh đó

- Học sinhnghe và quansát

- GV chỉ định - HS đọc, GV giới thiệu tóm tắt qua SGK - Học sinh đọc

bài

- GV điều khiển - Nghe băng bài hát: 2 lần - HS nghe và

cảm nhận

- GV hớng dẫn - Chia đoạn, chia câu (chia làm 4 câu)

- GV đàn và

h-ớng dẫn

- Tập hát từng câu:

Mỗi câu giáo viên đàn cho học sinh nghe

2 lần giai điệu và hát mẫu 1 lần cho học sinh nghe và bắt nhịp cho học sinh hát: 3-

4 lần, chú ý các âm có dấu luyến: "bẻ",

"đi", "bạn" và các âm có dấu #

- Tập các câu tiếp theo giống câu 1, chú ý cho học sinh hát móc xích với nhau

Riêng câu 4 có chỗ đảo phách cần hát rõ

để học sinh phân biệt đảo phách

- Hát nối tiếp cả 4 câu

- HS nghe, cảmnhận và hát

- GV đàn - Hát cả bài: 2 lần chú ý thể hiện sắc thái

nhịp nhàng, uyển chuyển

- Hát theo dãy bàn: 2 lầnGiáo viên nhận xét

- Hát cá nhân: 2 em (cho điểm)

- Hs hát

C Củng cố luyện tập: 4’

- Giáo viên đàn - học sinh hát hoàn chỉnh cả bài - giáo viên nhận xét

- Bài tập về nhà: Học sinh làm bài tập SGK

d Hớng dẫn học bài về nhà; 1’

- Ôn tập bài và trả lời câu hỏi cuối bài.

Trang 27

- Học sinh hát thuần thục bài hát Đi cấy

- Học sinh đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 5: "Vào rừng hoa"

- Đàn và hát thuần thục bài hát Đi cấy

- Đàn - đọc nhạc và hát lời thuần thục bài vào rừng hoa

- Ôn tập lại bài hát đọc trớc bài mới

? Em hãy hát thể hiện bài hát Đi cấy?

HS: trả lời

GV: cho điểm

b, Dạy nội dung bài mới:

*Vào bài:Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập bài hát và đọc bài TĐN số 5.

* Nội dung bài mới

- GV ghi bảng 1 Ôn tập bài hát:15’

Đi cấy

Dân ca Thanh Hoá

Học sinh ghibài

- GV điều khiển - Học sinh nghe băng nhạc bài hát: 1 lần - HS nghe và

cảm nhận

- GV hớng dẫn - Học sinh hát theo tiết tấu của đàn giáo

viên chỉ huy tay, lu ý học sinh hát nhẹnhàng, uyển chuyển, duyên dáng theo tínhchất của bài hát

- Hát đuổi theo dãy bàn từ câu "Thắp đèn"

đến hết bài

- HS thực hiện

Trang 28

- Hát đuổi: 2 em (cho điểm)

- GV ghi bảng

và treo bảng phụ 2 Tập đọc nhạc:20 ’

TĐN số 5 Vào rừng hoa

- GV hỏi ? Bài viết theo nhịp gì?

? Em hãy nêu ý nghĩa của nhịp đó?

? Nốt thấp nhất của bài là nốt gì? Nốt caonhất là nốt gì? Ngoài ra còn có những nốtgì?

- HS trả lời

- GV đàn - Giáo viên đàn, học sinh đọc thang âm:

Đ-R-M-S-L-Đ

- GV hớng dẫn - Học sinh đọc nhạc từng câu:

Mỗi câu giáo viên đàn cho học sinh nghe

3 lần, học sinh nghe và đọc theo đàn, giáoviên sửa lại

- Đọc móc xích cho đến hết bài theo lối ớng dẫn ở câu 1

h HS nghe, cảmnhận và đọctheo

- GV hớng dẫn - Hát lời ca: Đọc từng câu (ở câu 1, câu 2

đọc liền nhau vì giống nhau) sau đó ghéplời ca

- Học sinh thựchiện

- GV đàn - Học sinh đọc nhạc và hát lời ca hoàn

chỉnh: 2 lần

- Học sinh hát

- GV hớng dẫn - Chia lớp thành 2 dãy bàn, dãy hát lời,

dãy tập đọc nhạc sau đó đổi bên

- Học sinh thựchiện

C Củng cố luyện tập: 4’

- Giáo viên đàn - học sinh hát bài Đi cấy

- Giáo viên hớng dẫn và đàn cho học sinh đọc nhạc và hát lời ca bài "Vào rừnghoa"

- Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc bài học thêm: Mõ và chuông

d Hớng dẫn học bài ở nhà: 1’Ôn tập bài hát và trả lời câu hỏi cuối bài.

Trang 29

- Âm nhạc thờng thức: giúp học sinh có thêm những hiểu biết về một số nhạc

cụ dân tộc phổ biến ở Việt Nam

- Đàn và hát thuần thục bài hát "Đi cấy"

- Đàn - đọc nhạc và hát lời thuần thục bài TĐN số 5

- Chuẩn bị 1 số tranh ảnh và băng ghi âm thanh giới thiệu về âm sắc của cácnhạc cụ dân tộc phổ biến

- Ôn tập bài hát và đọc trớc bài mới.

a, Kiểm tra bài cũ: ( xen kẽ trong bài)

b.Dạy nội dung bài mới

* Vào bài: Hôm nay chúng ta ôn tập bài hát , tập đọc nhạc và tìm hiểu một sốnhạc cụ dân tộc

- GV ghi bảng 1 Ôn tập bài hát:15’

Đi cấy

Dân ca Thanh Hoá

Học sinh ghibài

- GV yêu cầu - Học sinh đọc cao độ gam Đô T: 2-3 lần - HS đọc gam

- GV đàn - Học sinh đọc nhạc: 2 lần

- Học sinh hát lời ca: 2 lần

- HS đọc bài vàhát lời ca

- GV hớng dẫn - Chia dãy bàn để đọc nhạc và hát lời ca,

sau đó đổi bên 2 lần

- GV kiểm tra - HS đọc bài cá nhân: 2-3 em (cho điểm) - HS đọc nhạc

Định dạng
Số trang	59
Dung lượng	482 KB

am nhac 6 nam 2010_2011

Kiểm tra bài cũ: (xen kẽ trong bài) b.Dạy nội dung bài mới: