Giáo án Số Học 6 GV:Mạch Hương MaiI.. Mục Tiêu: - HS hiểu thế nào là quy đồng mẫu nhiều phân số, nắm được các bước tiến hành quy đồng mẫu nhiều phân số.. - Có kĩ năng quy đồng mẫu nhiều
Trang 1Giáo án Số Học 6 GV:Mạch Hương Mai
I Mục Tiêu:
- HS hiểu thế nào là quy đồng mẫu nhiều phân số, nắm được các bước tiến hành quy đồng mẫu nhiều phân số
- Có kĩ năng quy đồng mẫu nhiều phân số(mẫu là số có không quá 3 chữ số)
- Rèn cho HS ý thức làm việc theo quy trình, thói quen tự học
II Chuẩn Bị:
- GV: Bảng phụ
- HS: Bảng nhóm
- Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm
III Tiến Trình:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ:
Xen vào lúc học bài mới
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (15‘)
Xét 2 phân số: 3
5
−
và
5
8
−
Ta thấy BCNN(5,8) = ?
Ta lần lượt tìm hai
phân số có mẫu là 40 và
bằng hai phân số đã cho
Nhân cả tử và mẫu
của phân số 3
5
−
cho bao nhiêu để được phân số có
mẫu là 40?
GV hỏi tương tự cho
phân số 5
8
−
Cách làm trên gọi là
quy đồng mẫu nhiều phân số
GV giới thiệu ta có thể quy
đồng với mẫu chung là B(40)
GV cho HS làm ?1
BCNN(5,8) = 40
Nhân cho 8
Nhân cho 5
HS đứng tại chỗ làm ?1
1 Quy đồng mẫu hai phân số:
Xét hai phân số: 3
5
−
và 5
8
−
Ta thấy BCNN(5,8) = 40
5 5.8 40
− =− = −
5 5.5 25
8 8.5 40
− =− =−
§5 QUY ĐỒNG MẪU NHIỀU PHÂN SỐ
Ngày Soạn: 01 – 01 – 2008 Tuần: 1
Tiết: 1
Trang 2Giáo án Số Học 6 GV:Mạch Hương Mai
Hoạt động 2: (15‘)
GV cho HS tìm
BCNN(2,5,3,8)
Với phân số 12 ta
nhân cả tử và mẫu cho số
bao nhiêu để được phân số
có mẫu là 120?
Làm cách nào các em
tìm ra con số 60?
Để tìm số 60, các em
lấy 120 chia cho mẫu của nó
là số 2 Số 60 người ta gọi là
thừa số phụ
Tương tự, GV hướng
dẫn HS tìm các phân số lần
lượt bằng các phân số −53; 23
; 5
8
−
Từ đây, GV giới thiệu
các bước quy đồng mẫu
nhiều phân số
Hoạt động 3: (10‘)
Sử dụng phiếu học
tập, GV cho HS làm ?3
HS tìm BCNN(2,5,3,8)
Nhân với 60
HS trả lời
HS theo hướng dẫn của GV làm phần còn lại câu b của phần bài tập ?2
HS đọc quy tắc
HS làm bài tập ?3
2 Quy đồng mẫu nhiều phân số:
?2:
BCNN(2,5,3,8) = 120
Ta có: 1 60
2 120= ; 3 72
5 120
− =−
2 80
3 120= ; 5 75
8 120
− =−
Quy tắc: (SGK)
?3:
4 Củng Cố : (3’)
- GV cho HS nhắc lại các bước quy đồng mẫu nhiều phân số.
5 Dặn Dò: ( 2’)
- Về nhà xem lại các VD và làm các bài tập 30; 31; 32.