Giáo án lớp 5 (3 cột) Tuần 29

-Chấm, sửa bài, nhận xét; yêu cầu Hs giải thích vì sao hai phân số đó lại bằng nhau.. -Chấm, sửa bài, nhận xét, lưu ý phần b và c có 2 cách làm quy đồng mẫu số rồi so sánh phân số; dựa v

Trang 1

TẬP ĐỌC MỘT VỤ ĐẮM TÀU

I MỤC TIÊU :

Biết đọc diễn cảm bài văn.

Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp của ri- ôvà Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng của Ma-ri-ô.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh minh họa chủ điểm và bài đọc trong SGK.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

9’ HĐ 1: GV hoặc HS đọc toàn bài:

GV đưa tranh minh họa và giới thiệu về

tranh

HĐ 2: chia 5 đoạn

Cho HS đọc đoạn nối tiếp

Luyện đọc các từ ngữ khó

Cho HS đọc đoạn nối tiếp kết hợp giải

nghĩa từ

HĐ 3: Cho HS đọc trong nhóm

HĐ 4: GV đọc diễn cảm toàn bài

2 HS nối tiếp đọc hết bài

HS quan sát + lắng nghe

HS đánh dấu trong SGK

HS nối tiếp nhau đọc

HS đọc các từ ngữ khó

HS đọc theo nhóm

HS lắng nghe

15’ 2.Tìm hiểu bài

Đoạn 1 + 2: Cho HS đọc to + đọc thầm

+ Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi

của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta?

+ Gui-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như thế

nào khi bạn bị thương?

+ Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào?

+ Ma-ri-ô phản ứng thế nào khi những

người trên xuồng muốn nhận đứa bé

nhỏ hơn?

+ Quyết định nhường bạn xuống xuồng

cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về

cậu?

Đoạn 5: Cho HS đọc to + đoc thầm

+ Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân

vật chính trong chuyện?

1 HS đọc to, lớp đọc thầm

HS trả lời

10’ Cho HS đọc diễn cảm

Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện

đọc

Cho HS thi đọc

Nhận xét + khen những HS đọc hay

3 HS nối tiếp đọc Đọc theo hướng dẫn GV

HS thi đọc Lớp nhận xét

5’ 3.Củng cố, dặn dò

Ruùt kinh nghieäm, boå sung :

Trang 2

TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ TIẾP THEO

I MỤC TIÊU :

Biết xác định phân số; biết so sánh ; sắp xếp các phân số theo thứ tự.

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’

30’

5’

1 Kiểm tra bài cũ:

Yêu cầu HS làm bài tập sau: Quy đồng

mẫu số các phân số:

a 32 và 54 b 107 và 1720 c.

3

2

; 45 và 127

- Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm

tra bài cũ.

2 Luyện tập:

Bài 1/149:

-Yêu cầu Hs làm miệng, có giải thích vì sao

chọn đáp án D

-Sửa bài, nhận xét.

Bài 2/149:

-Yêu cầu Hs làm miệng, có nêu cách tìm

câu trả lời đúng.

-Sửa bài, nhận xét.

Bài 3/150:

-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.

-Chấm, sửa bài, nhận xét; yêu cầu Hs giải

thích vì sao hai phân số đó lại bằng nhau.

Bài 4/150:

-Gọi Hs yêu cầu đề.

-Chấm, sửa bài, nhận xét, lưu ý phần b và c

có 2 cách làm (quy đồng mẫu số rồi so sánh

phân số; dựa vào tính chất như: so sánh với

đơn vị, so sánh hai phân số cùng tử số để so

sánh).

Bài 5/150:

-Gọi Hs đọc đề.

-GV sửa bài, nhận xét.

HĐ 3: Củng cố, dặn dò.

Nhận xét tiết học.

-Làm miệng, giải thích.

-Nhận xét.

-Làm miệng, nêu cách tìm.

-Nhận xét.

-Làm bài vào vở.

-Nhận xét, giải thích.

- Hs nêu yêu cầu đề.

- Nhận xét.

- Hs đọc.

- Nhận xét

Trang 3

.

ĐẠO ĐỨC EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC

I MỤC TIÊU :

- Có hiểu biết ban đầu, đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước

ta với tổ chức quốc tế này.

- Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nước ta.

Tranh, ảnh, băng hình, bài báo về hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan Liên Hợp Quốc ở địa phương và ở Việt Nam.

Mi-crô không dây để chơi trò chơi Phóng viên.

20’

Hoạt động 1 : Trò chơi phóng viên.

 Mục tiêu : Giúp học sinh tiềm hiểu

về tên của một số cơ quan Liên Hợp Quốc

ở Việt Nam, về hoạt động của các cơ

quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam và địa

phương em.

 Cách tiến hành :

Hoạt động 2 : Học sinh làm bài tập 5,

SGK.

 Mục tiêu : Học sinh có thái độ tôn

trọng Liên Hợp Quốc.

 Cách tiến hành :

 Giáo viên nêu câu hỏi : Em cần làm

gì để thể hiện sự tôn trọng Liên Hợp

Quốc ?

Một số học sinh thay phiên nhau đóng vai phóng viên (có thể là phóng viên Báo TNTP, phóng viên Đài Phát Thanh THVN, …) và tiến hành phỏng vấn các bạn trong lớp

về các vấn đề có liên quan đến Liên Hợp Quốc Ví dụ :

 Liên Hợp Quốc được thành lập khi nào?

 Trụ sở Liên Hợp Quốc đóng

ở đâu ?

 Việt Nam đã trở thành thành viên của Liên Hợp Quốc khi nào?

 Bạn hãy kể tên một cơ quan của Liên Hợp Quốc ở Việt Nam.

 Bạn hãy kể tên một cơ quan Liên Hợp Quốc dành riêng cho trẻ em.

 Bạn hãy kể một việc làm mà Liên Hợp Quốc đã làm cho trẻ em.

 Bạn hãy kể một hoạt động của cơ quan Liên Hợp Quốc ở Viêt

Trang 4

Nam hoặc ở địa phương mà bạn biết.

 Học sinh suy nghĩ nhanh và mỗi em nêu một việc cần làm Giáo viên ghi tóm tăt lên bảng.

 Học sinh đọc phần ghi nhớ trong SGK.

Chính tả ĐẤT NƯỚC

I MỤC TIÊU :

- Nhớ-viết đúng CT 3 khổ thơ cuối bài Đất nước.

- Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong bài BT2, BT3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó.

Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng.

3 tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm BT2

3 tờ giấy khổ A4 để HS làm BT3.

20’ 2.Viết chính tả

HĐ 1: Hướng dẫn chính tả

Cho HS đọc yêu cầu của bài

Cho HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối

Cho HS nhìn sách đọc thầm 3 khổ thơ

Lưu ý HS những từ ngữ dễ viết sai

HĐ 2: Cho HS viết chính tả

GV thu bài khi hết giờ.

HĐ 3: Chấm, chữa bài

Chấm 5  7 bài

Nhận xét chung + cho điểm

1 HS đọc to, lớp lắng nghe

1 HS đọc thuộc lòng

HS đọc thầm

HS gấp SGK + nhớ lại 3 khổ thơ, tự viết bài

Đổi vở cho nhau sửa lỗi

15’ HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1

Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc bài Gắn bó

với miền Nam

GV giao việc

Cho HS làm bài Phát phiếu + bút dạ cho

HS

Cho HS trình bày kết quả

Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

GV đưa bảng phụ đã viết sẵn ghi nhớ về

HS lắng nghe

HS làm bài

HS trình bày Lớp nhận xét

HS đọc nội dung ghi trên bảng phụ

Trang 5

cách viết hoa tên các huân chương, danh

hiệu, giải thưởng lên

HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2

Cho Hs đọc yêu cầu + đọc đoạn văn của

BT3

GV nhắc lại yêu cầu

GV gợi ý tên các danh hiệu trong đoạn văn

được in nghiêng.

Cho HS làm bài Phát giấy khổ A4 cho 3

HS

Cho HS trình bày

1 HS đọc to, lớp lắng nghe Lắng nghe

Lắng nghe

HS làm bài

Dặn HS nhớ cách viết hoa tên các huân

chương, danh hiệu, giải thưởng.

HS lắng nghe

HS thực hiện

Toán ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN

I MỤC TIÊU :

Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’

30’

1 Kiểm tra bài cũ:

Yêu cầu Hs làm bài tâp sau: So sánh các

phân số:

a 75 và 54 b 118 và 95

c 98 và 89

- Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới:

Bài 1/150:

-Gọi Hs đọc đề.

-Gọi nhiều Hs làm miệng, nhận xét.

Bài 2/150:

-GV đọc từng phần, yêu cầu Hs viết số ở

bảng con.

-Yêu cầu Hs đọc lại các số thập phân vừa

viết.

Bài 3/150:

-GV gọi Hs đọc đề và làm bài vào vở.

-Chấm, sửa bài, nhận xét

Bài 4/150:

-Hs đọc đề.

-Làm miệng, nhận xét.

-Hs làm bài vào bảng con.

-Đọc số thập phân.

-Đọc đề, làm bài vào vở.

-Nhận xét

-Thảo luận nhóm đôi.

-Sửa bài.

-Nhận xét, nêu cách viết

-Nhận xét.

Trang 6

-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi để làm

bài.

-Gọi 2 nhóm lên bảng sửa bài.

-Nhận xét, khuyến khích Hs nêu lại cách

viết phân số, hỗn số thành số thập phân

Bài 5/150:

-GV gọi Hs nêu yêu cầu của đề và làm bài

vào vở.

-Chấm, sửa bài, nhận xét.

3.

Củng cố, dặn dò

-Yêu cầu Hs nêu cách đọc, viết số thập phân -Trả lời Ruùt kinh nghieäm, boå sung :

Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN) I MỤC TIÊU : Tìm được các dấu chấm ,chấm hỏi , chấm than trong mẫu chuyện , dặc đúng các dấu châm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm, sữa được dấu câu cho đúng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bút dạ + một vài giấy khổ to - Một tờ phiếu phô tô mẩu chuyện vui Kỉ lục thế giới - 2 tờ phô tô bài Thiên đường của phụ nữ. - 3 tờ phô tô mẩu chuyện vui III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

5’ 1.Kiểm tra bài cũ

GV nhận xét về kết quả của bài kiểm tra

giữa học kì II

HS lắng nghe

30’ Hướng dẫn HS làm BT1:

Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc truyện vui

Kỉ lục thế giới

Trang 7

GV giao việc

Cho HS làm bài

GV dán lên bảng tờ phiếu phô tô truyện

vui Kỉ lục thế giới

Hướng dẫn HS làm BT2:

Cho HS đọc yêu cầu BT2 + đọc bài văn

Thiên đường của phụ nữ

GV giao việc

Cho HS làm bài GV dán lên bảng lớp tờ

phiếu đã ghi sẵn bài văn (hoặc phát phiếu

cho 2 HS làm bài)

Cho HS trình bày

Hướng dẫn HS làm BT3:

(Cách tiến hành tương tự các BT trên)

Lắng nghe Làm bài cá nhân

HS lên bảng làm bài Lớp nhận xét

Lắng nghe Làm bài

Dặn HS về kể mẩu chuyện vui cho người

thân nghe

HS lắng nghe

HS thực hiện

Khoa học

SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH

I MỤC TIÊU :

Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch.

- GV: - Hình vẽ trong SGK trang 104, 105.

- HS: - Sưu tầm tranh ảnh những động vật đẻ trứng và những động vật đẻ con.

Trang 8

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS nêu đặc điểm chung về sự

sinh sản của côn trùng.

- GV nhận xét, chấm điểm HS.

2 Giới thiệu bài

GV giới thiệu và ghi bảng đầu bài.

- GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau

dựa vào các câu hỏi trang 116 và 117

SGK để hỏi và trả lời nhau.

- GV gọi đại diện một số cặp đặt câu

hỏi theo các hình kết hợp với các câu

hỏi trong SGK và chỉ định các bạn cặp

khác trả lời.

- GV kết luận.

Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch

- GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ chu trình

sinh sản của ếch vào vở.

- Mời một số HS vừa chỉ vào sơ đồ

mới vẽ vừa trình bày chu trình sinh sản

của ếch.

- GV kết luận.

3 Củng cố – dặn dò

- Gọi HS nhắc lại mục Bạn cần biết.

- Dặn chuẩn bị bài sau.

- Nhận xét tiết học.

HS nêu đặc điểm chung về sự sinh sản của côn trùng

- 2 HS ngồi cạnh nhau dựa vào các câu hỏi trang 116 và 117 SGK để hỏi và trả lời nhau.

- Đại diện một số cặp đặt câu hỏi theo các hình kết hợp với các câu hỏi trong SGK và chỉ định các bạn cặp khác trả lời.

- HS theo dõi và nhắc lại.

- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch vào vở.

- Một số HS vừa chỉ vào sơ đồ mới vẽ vừa trình bày chu trình sinh sản của ếch.

- HS theo dõi và nhắc lại.

- HS nhắc lại mục Bạn cần biết.

- Chuẩn bị bài: Sự sinh sản của thú.

Kể chuyện LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI

I MỤC TIÊU :

-Kể được toàn đoạn câu chuyện và bước đầu kể được toàn đoạn câu chuyện theo lời nhân vật -Hiếu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

Tranh minh họa trong SGK.

Bảng phụ ghi tên các nhân vật trong câu chuyện.

Trang 9

5’ 1.Kiểm tra 2 HS

Nhận xét, cho điểm

Kể chuyện về truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc một kỉ niệm về thầy (cô) giáo.

10’ HĐ 1: GV kể chuyện lần 1:

GV treo bảng phụ ghi tên các nhân vật

lên + giới thiệu cho HS rõ

HĐ 2: GV kể chuyện lần 2:

(Kết hợp chỉ tranh minh họa)

Lắng nghe Quan sát + lắng nghe Quan sát + lắng nghe

20’ HĐ 1: Hướng dẫn HS kể chuyện + trao

đổi ý nghĩa câu chuyện trong nhóm:

Cho HS đọc yệu cầu 1 trong SGK

HĐ 2: cho HS thi kể theo lời kể của

một nhân vật trong truyện:

Nhận xét + khen những HS kể hay

1 HS đọc to, lớp lắng nghe Từng cặp kể chuyện + thống nhất ý nghĩa câu chuyện

HS thi kể chuyện Lớp nhận xét

Nhận xét tiết học

Dặn HS về chuẩn bị cho tiết Kể chuyện

TUẦN 30

HS lắng nghe

HS thực hiện

Tập đọc CON GÁI

Trang 10

I MỤC TIÊU :

Đọc diễn cảm toàn bộ bài văn.

Hiểu ý nghĩa: phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ, khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn.

Một số tranh ảnh về các cụ già.

5’ 1.Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra 2 HS

Nhận xét + cho điểm

Đọc bài cũ + trả lời câu hỏi

10’ HS đọc toàn bài:

GV chia 5 đoạn

Cho HS đọc nối tiếp

Luyện đọc các từ ngữ dễ đọc sai

Cho HS đọc đoạn nối tiếp kết hợp giải nghĩa

từ

Cho HS đọc trong nhóm

Cho HS đọc cả bài

GV đọc diễn cảm toàn bài

2 HS nối tiếp đọc hết bài

HS đánh dấu trong SGK

HS nối tiếp nhau đọc

HS đọc các từ ngữ khó

HS đọc theo nhóm Đọc cả bài + đọc chú giải

HS lắng nghe

15’ Đoạn 1 + 2 + 3: Cho HS đọc to + đọc thầm

+ Những chi tiết nào cho thấy ở làng quê

Mơ vẫn còn tư tưởng xem thường con gái?

+ Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không

thua gì các bạn trai?

+ Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những

người thân của Mơ có thay đổi quan niệm

“con gái” không? Những chi tiết nào cho

thấy điều đó?

+ Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ gì?

Đoạn 5: Cho HS đọc to + đoc thầm

+ Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật

chính trong chuyện?

HS trả lời

5’ Cho HS đọc diễn cảm

Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc

Cho HS thi đọc

Nhận xét + khen những HS đọc hay

4HS nối tiếp đọc Đọc theo hướng dẫn GV

HS thi đọc Lớp nhận xét 4’ 3.Củng cố, dặn dò

Nhận xét tiết học

Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau

HS lắng nghe

HS thực hiện

Trang 11

Toán ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (TT) I MỤC TIÊU : Biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm, viết các số đo dưới dạng số thập phân, so sánh các số thập phân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 30’ 5’ 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ chấm: 95,8 … 95,79 47,54 … 47,5400 3,678 … 3,68 0,101 … 0,11 6,030 … 6,0300 0,02 … 0,019 - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ 2 Bài mới: Bài 1/151: -GV yêu cầu Hs làm bài vào vở -Sửa bài, nhận xét Bài 2/151: -GV yêu cầu Hs làm bài vào vở -Chấm, sửa bài, nhận xét Bài 3/151 -GV gọi Hs đọc yêu cầu đề -Yêu cầu Hs làm bài vào vở -Chấm, sửa bài, nhận xét Bài 4/151 -GV gọi Hs đọc yêu cầu đề -Yêu cầu Hs làm bài vào vở -Chấm, sửa bài, nhận xét Bài 5/151 -GV gọi Hs đọc yêu cầu đề -Yêu cầu Hs làm bài vào vở -Gọi 1 số Hs nêu các câu trả lời và giải thích -Nhận xét, sửa bài 3 Củng cố, dặn dò

-Nêu cách so sánh 2 số thập phân -Hs làm bài vào vở -Nhận xét -Hs làm bài vào vở -Nhận xét -Hs đọc -Hs làm bài vào vở -Nhận xét -Đọc đề -Làm bài vào vở -Nhận xét -Đọc đề -Hs làm bài vào vở -Nêu câu trả lời, giải thích; nhận xét -Trả lời Ruùt kinh nghieäm, boå sung :

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	272,5 KB